在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的那個影響我的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那個影響我的人作文1

　　這世間有千千萬萬的事物被某一樣東西、某一個人所影響著，就像風影響著花的香，云影響了天的藍，星影響著夜的靜。就像，她影響了我……

　　萬物復蘇，冰雪消融，本應該是一派生機勃勃，春意盎然的景象。但，那時的我心中卻無比陰冷、黑暗。當時，我的個性本來就有點內向、不合群，這又受到了同學的排擠，那時的我真的很無助，就像荒漠中一顆孤立無援的小草，沒有人來幫我，只能靜待死亡。

　　我真的特別向往其他同學的那份真摯友誼，我也想擁有一份屬于自己的友情，可我沒有，我只能一個人默默地注視著他們的笑容，而自己卻孤獨落淚。是她，將我從寂寞孤獨的沼澤中解救出來；是她，將我從黑暗無光的世界里帶到光明的世界。

　　我當時的'記憶停留在那個雨中的石子小徑上，兩個女孩撐著一把傘靜靜地立在雨中，仿佛所有的人、物都成了她們的背景板……那天我在回家的路上，不小心被石子絆倒了，生性倔強的我不愿讓其他人看見我狼狽的樣子，便撐著濕濕的小路勉強站起來。忽然，一片陰影落在我頭的上空，擋住了雨的肆意揮灑，我抬頭一看，一個面目清秀的女孩出現在我的眼中，扎著高馬尾，白皙的臉上暈著紅，還喘著氣，明顯是跑過來的，難道……

　　“你沒事吧，褲子都濕了！”接著遞過來一張紙，我害羞地接過并擦干手上的水和褲腳上的泥土，然后露出我久違的笑容，說：“謝謝！”“原來你會笑啊！挺好看的！”然后她把我送回了家。在那之后，我試著改變我自己。

　　我一直都在期待著有一天能夠把自己變成我想要的樣子，沒錯，她幫了我，從那天以后，我們的關系越來越好，我的性格也從內向一點點變得活潑起來。雖然我們現在沒在一起，但有一句話我依然想對她說：“謝謝你當初的舉動，那讓我獲得了世上最好的禮物，謝謝，希望我們永遠在彼此的心中，永遠！”

　　最美好的記得，應該像風記得花的香，云記得天的藍，星記得夜的靜。我，記得你……

那個影響我的人作文2

　　我們每個人身在茫茫人海，我們匆匆地趕著自己的路；有時候兩條路會重合，于是兩個人走到一起；也許這兩個人認識或不認識，但其中肯定有影響自己的人或被自己影響的人。我也不例外。

　　20xx年冬，在一個普通的口才培訓班，在一間普通的教室，13個孩子，13條不相同的路悄然重合；而第14條路”，那就是我們金話筒班的老師陳老師。

　　陳老師是電視臺的主持人，口語能力十分一流，外表沒有過分的裝飾，人品也特別好，讓感覺她是一個平易近人的人。在剛來到這個班時，我們都十分拘謹，但是，老師循循善誘，用各種有趣的課程讓我們不再怯懦；我們不僅學到了知識，還變得更加自信，仿佛成為了理想的小主持人”。

　　我在金話筒班上算是能力最強的人之一，但因為這些性格的原因，我似乎什么都是小心翼翼的。那次我們組又得到了冠軍，上臺領獎品是我都是提心吊膽的，其他三人臉上都洋溢著燦爛的笑容，但我不是，甚至我對他們的笑容不屑一顧：誒，你們真是無知啊！假如下次我們沒拿到冠軍，你們還可能是這樣的表情嗎？后面幾節課我們組果然很差，我的心情也愈加消沉，以至于向跌落谷底。陳老師也發現我不太正常，就安慰我：輸贏并不重要，重要的是享受過程，千萬不要考慮太多！是啊，不要考慮。以后的路也許真的能輕松一些，至少不會被這樣那樣的想法饒了心神不寧。盡管，后面的'課程我們一次都沒贏過，但我再也不會消沉了！

　　一年后，因為上了初中，班上的同學差不多都離開了，但我們依然保留著金話筒班自信樂觀的品格。我現在在班上，雖然很少說話，但上臺之后，我又是超乎常人的沉穩和鎮定。以前我根本做不到這些，為什么會出現如此巨大的變化？就是陳老師改變了我，為我打開的新的大門！

　　兩條路重合著，重合著，后來總會分開，但那個被改變的人，一定忘不了改變自己的人。

　　今年1月15日金話筒的年會上，我碰見了半年多音訊全無的陳老師，陳老師也許沒看見我，但我真想對陳老師說：謝謝您！

那個影響我的人作文3

　　掉落的花瓣重新飛回枝頭，塵封的往事又再次浮現在眼前。我永遠也忘不了那個影響我的人，他就像一座燈塔，指引我曾經彷徨無助的人生航船。

　　那是一個沒有月亮的夜晚，秋風吹過來陣陣寒意，當然還有寂寞。我一個人走在回家的路上，想著白天發生的事，內心一片迷茫。

　　我又打架了，和那幫“好學生”們。

　　中午大課間時，那幫“好學生”把我的文具盒在教室里拋來拋去，像逗小狗一樣逗我。我發怒了，朝一個人撲去……“哼！什么好學生！沒一個好東西！下次老子再碰上你們……”我揮舞著拳頭，咬牙切齒地說著。但一想到他們有“神圣”的老師撐腰，我便像泄了氣的`皮球一樣，立馬沒了勁頭。然后，老師把我趕出了教室，還要我爸媽明天到學校“喝茶”。

　　正在迷茫彷徨間，忽見原本黑幽幽靜悄悄的路上出現了一片亮光。就在前邊不遠處，像江邊溫暖的漁火，伴隨著一陣香味。走近了看，原來是一個賣肉夾饃的攤子。我摸摸肚子，感到一陣空虛。

　　“老板，來個肉夾饃。”“好嘞。”老板立刻忙活起來。老板是一個大叔，滿是皺紋的臉上刻著歷經世事的滄桑。“小伙子，剛放學吧？今天在學校咋樣啊？”菜刀在他手中翻飛，好像一只銀蝴蝶翩翩起舞。找到了傾訴的對象，我把白天發生的事竹筒倒豆子一般訴說了一遍。“小伙子啊，你得想想人活著的意義。人活著，就要活得像個人！不要為那些蠅營狗茍的事情浪費心思。豁達點，自信點！想想你的前途，你甘心嗎？”大叔語重心長。

　　你甘心嗎？好像是一柄大錘，重重地砸在我的心上。是的，我不甘心！我不服氣！憑什么他們能有好的成績？我也能！不就是學習嗎？我要努力，在學習上打敗他們，讓他們無地自容！接過老板遞過來的肉夾饃，我感激地說了聲：謝謝。然后快速地消失在黑暗中。

　　夜仍然黑暗，但心里的那盞燈依然亮起。它讓我不再彷徨，不再孤獨，也讓我明白：有時，人，需要去爭一下，為了心中的不甘！

　　感謝你，那個影響了我的人！

那個影響我的人作文4

　　喜歡在朝陽如詩的清晨，踮起腳尖，和你迎接初升的太陽;喜歡在晚霞如畫的黃昏，提起裙邊，和你共賞滿天的霞光;喜歡在美麗如初的夜晚，舞步翩翩，和你細數天上的星星。

　　試問;對我影響最大的那個人是誰?呵，沒錯，就是你了。

　　也許是因為我們十四個春夏秋冬都形影不離，“心有靈犀一點通”早已成了我們的專屬，有著共同的愛好也就不足為奇――文學。我們喜歡漫步于古往今來的詩詞華章，喜歡那種心曠神怡、悠然自得的感受。而你寫的那篇《醉文學》更將我深深地折服，我明白，你對文學的那份熾情已融入了你的靈魂。于是我也愈發地愛上了文學。當我陶醉于“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的悠然，欣喜于“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的活潑，激奮于“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁時，我知道，文學，那個婀娜多姿、容納萬物的她，已真正地住進了我的'內心世界，直到永遠!

　　也許真正意義上的成功是必定要經過風雨的磨礪的。還清晰地記得我那次我那次從巔峰到谷底的急速跌落，師長與父母的指責讓我變得意志消沉，每天渾渾噩噩，而你無意間的一句話“沒事的，我不是有一次比你考得還糟”讓我幡然醒悟。我回憶起你受挫時的情景，你真是掉了幾滴淚，之后又一如既往地甚至更加努力地學習。剎那間，我似乎什么都懂了――樂觀的人在困難面前會選擇用積極的態度去面對，戰勝困難并享受成功的喜悅，而我也應該學會樂觀地去面對。

　　初三，這扇虛掩著的大門終于被歲月沖開;忙碌的身影裹挾著老師、父母的期望，而有一個人，她一直與我相伴相隨，與我一同學習、作業

　　或許也是因為有她，我嘆著初三的苦，卻微笑著聽見;我訴說著前途的未知，卻從不迷惘;我哭著面對慘不忍睹的分數，卻依然對自己充滿希望。那個人，就是你。

　　面對困難我們齊心協力，面對失敗我們篤定從容，我們在朋友需要幫助時伸出雙手，我們在朋友需要鼓勵時投出肯定的眼神。

　　日月如梭，白駒過隙。我們一起看了十四次的草木初綠，嘆了十四次的滿樹金黃，聽了十四次的蟲聲悅耳，品了十四次的雪花微涼。未來的路，還很長，我們，一起，走下去!

那個影響我的人作文5

　　在我的生命中，有許多形形色色的人，有的只是生命中的過客，悄然而去；有的人，卻給了我巨大的影響，永生難忘。

　　他戴著一副黑框眼鏡，瞪著銅鈴般的.大眼睛，虎視眈眈。臉是個標準的正六邊形，上面長滿了痘子，就像月球上的環形山。在我的印象中，他似乎總是穿著藍外套和一條說不出顏色的褲子，腳蹬一雙很舊的運動鞋，氣勢洶洶地走進教室，用公鴨一般的嗓子喊著：“沒帶科學書的站起來！”雙手交叉在胸前，兇狠的目光先掃視著同學們，可每次，教室里都會亂作一團，即使是沒帶書的同學，也會放肆地大笑。他可不管這些，如果心情好，他就會做出一個如鯁在喉的動作，好像痛苦地咽下了什么東西，然后輕聲說一句：“下次記得帶。”便開始上課。

　　這樣看來，他似乎是個特別嚴厲的人，可其實不是這樣，除了嗓門大，他也沒有別的“特長”。他既不打我們，又不讓我們罰抄，就算同學在模仿他上課時的樣子，他也不會生氣。

　　記得那是一個星期三，天氣陰沉悶熱，在快要下課時，同學們都無精打采，可他卻用輕柔的聲音說：“下節課，我們去科學實驗室。”同學們就像打了雞血一樣，振奮起來，高興地議論著。接下來他講的一堆要求，簡直是成為了廢話，大家都在談笑風生，還有誰會聽要求？

　　第二天下午，我們冒雨向實驗室沖去，他已經在等我們了。今天，他出奇地和藹，不知是不是打了鎮靜劑。與我們高興地聊天，告訴我們許多科學知識。到了實驗室中，他也沒有說出那些經典名言，而是告訴我們注意事項，一遍又一遍地提醒，不厭其煩。也許是因為珍惜這來之不易的機會，我們都聽得很認真。他耐心地到一個又一個小組指導，讓我們學會自主探究。我們做了很久都沒有做好，他卻沒有生氣。我這才發現，只要我們都遵守紀律，他還是很和藹的。

　　他只是一位普通的小學教師，將自己的青春奉獻給了教育事業，教會了我們真理與堅持不懈的精神。在小學，他所教學的內容可能是不被重視的，可就是因為這樣可愛認真的老師，才讓我們全面發展，成為社會的人才。他就是我的小學科學老師——袁康老師！我將永遠不會忘記他！

那個影響我的人作文6

　　所有人做過的一件事，說過的一句話都有可能改變原本存在欠缺的我，就像飄散在銀河系當中的某顆小行星被隕石撞回了正常運行的軌道上一樣。

　　那次我非常感謝他——我的爺爺，謝謝他讓我學會了堅強，從那開始，他影響了我，也真正改變了我。

　　晴空萬里，夕陽西下，彩霞在天際飛舞顯得這天空格外地美。小學一年級普遍放學都很早，剛出校門，我遠遠就看見爺爺朝我不停地招手，想讓我快速地從家長人群尋找到他。是的，時間緊迫，我趕著去上輪滑課。我坐在爺爺自行車的后座上踢著雙腳，哼著小曲兒。爺爺看我這舉動便問：“今天是遇到什么開心的事情了嗎？”我笑著激動地說：“因為今天的輪滑課，老師要教我們跳躍輪滑！”爺爺也樂呵呵地笑，蹬自行車的力度也明顯用力了許多，可能這就是爺爺想讓我快點學到本領的動力吧。微風拂過耳廓，發梢輕輕吹起，爺孫兩人的影子在夕陽的'倒映下拉得那么長……

　　很快，我們就到達了輪滑場，人群稀稀疏疏，學生還沒有到齊，離上課的時間也稍長，我有足夠的時間自己預習這節課將要學習的內容。“嘭！啪！咚！”磕磕絆絆，不一會兒我就遍體鱗傷了，不爭氣的淚水“啪嗒，啪嗒”地往下流，我坐在地上樣子楚楚可憐，眼睛微紅，像一只受虐后的兔子。

　　我本以為爺爺看到我這副模樣會趕忙過來把我扶起，輕聲詢問我有沒有受傷之類，十分心疼的話。然而，他卻皺了皺眉，從遠處呵斥道：“快自己站起來，在學習的道路上總會遇到坎坷，一定要學會堅強，勇敢地去克服它，而不是等待有人去幫助你，自己卻在一旁無動于衷，哭是解決不了問題的，很多事情靠得是自己不是別人！”我一愣，爺爺說得有道理，我不能那么輕易就被打敗，自己立馬就停止了哭泣，緩緩從地上站起來，拍拍身上的灰繼續聯系。那一節課，我的耳畔一直回響著爺爺的話，課上我格外認真，每一個動作都努力讓自己做到最好。對待學習嚴謹，對待生活堅強。

　　感謝爺爺對我每一次的教導，我永遠都會記得，他是星空中指引我返回軌道的那個人。

　　爺爺，你是一位一絲不茍的長者，從我出生時走來，默默教會我堅強、嚴謹、努力……你深深影響了我。

那個影響我的人作文7

　　太陽暖暖的光線傾泄而下，射入了我的窗戶，在我的書本上留下斑駁的痕跡。“小羅，能告許我一下你的成績是息樣提升的嗎?”一個同學坐在我旁邊，一雙水靈靈的大眼睛十分認真地看著我。

　　我愣了一下，沒有想到會有人問我這種問題，成績是怎樣提升的?我凝望窗外的風景，腦中隱約閃現出一個努力學習的影子，我輕聲喃喃道“是那人影響了我。”我想著想著，不禁掉入了回憶的'旋渦……

　　“告訴你，我要開始努力學習了。”那人一臉信誓旦旦見對我說。我心里

　　并不在意，以為他只是說著玩。第二天，一向保持第一個進班的我被迫成第二，那人竟很早便進班讀書，看著他認真的模樣，我心里暗暗吃驚，但很快

　　就平靜下來了：沒準是兩天打魚，三天曬網呢?

　　可是我逐漸便不這么認為了。他每天早晨背書讀書，甚至連最愛打的乒乓球也不去打了，有了空便看起了課外書上課認真的模樣連老師都不敢相信……算算時日，竟連著堅特了3個多月!我不再低估他的決心，甚至有些期待他作出改變的收獲。

　　真應了那句“皇天不負有心人”在期末考試之中，他竟考了全級20名的好成績，他付出的這一切切都在這一刻有了回報，他熬過的每一個夜晚都迎來了黎明。

　　那時已然到了寒假，看到他得到的成果，我仿佛看到了希望，于是寒假的

　　時候我也沒閑著，每天按時完成作業兩天看一本書，早讀跑步，做題……我很清楚我想改變，所以得付出。老實說比起這些功課，玩的確輕松許多。

　　開學考試我果然成功了，那經歷的內心的折磨，身體的疲倦在此刻都讓我感慨，正如素戈爾所說：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響，”只有經過了所有磨煉，才能打響成功的號角。

　　我回過神，對那同學說：“-切付出都會有所回報。”此刻太陽的光線似乎炙熱了些，但是比起那個影響我的人在我心里留下的痕跡的深度遜的不止是一籌。

那個影響我的人作文8

　　數學可謂是同學們的心頭病呀！當大家高唱著數學虐我千百遍，我待數學如初戀時，不少同學就向我請教你的數學怎么每次都考得那么好啊？我笑了笑，想起了我曾經的數學老師張老師，是他拯救了于水深火熱之中的我，深深地影響了我，也讓我的數學成績有所提高。張老師是一個二十出頭的小伙子，戴一副黑框眼鏡，常穿一雙帆布鞋，蘇格蘭格子的襯衫是他的最愛。尺規永遠不離開他的手，他把這個稱作真愛永遠不離不棄我們紛紛一副嘔吐狀。第一堂課，他就給我們來了個下馬威。他板著個臉，一臉嚴肅，眉毛擰成了一個結。

　　他說：世界上只有千分之一的天才和千分之一的蠢材，大部分人都一樣，所以不要說你在數學上少了根神經，要堅信自己可以戰勝它！除了他板起的臉有點奇怪之外，這段話還是給了我很大的鼓舞的。誰知第二堂課，他那幽默的本性就暴露了。他堅信興趣是最好的老師，所以他的課總是以引發學生學習興趣為手段，短短的45分鐘總讓我們直呼不過癮。當我們聽懂后，他會挑起一邊眉毛，一臉得意地說：這就是張氏興趣教學法，版權所有，侵權必究！聽了這話我們哄堂大笑，在笑聲中不知不覺就愛上了數學。他還給我們講勤奮，說學數學和學語文其實差不多，題做百遍，其義自見。期望不做題就能學好數學，完全是癡人說夢。我們鼓掌稱快，就是從那時起，我成了一個刷題愛好者。

　　有時他會找考砸了的同學談話，我也曾榮幸地被他找過。我站在他的辦公桌前，緊張地揉搓著雙手，仔細覷著張老師的表情，看他小口呷著茶水，一副得道高人的樣子，我更是不知所措。他緩緩地開口了：我相信，這些題你是一定會做的，也許就差兩個字仔細，好好參禪去吧！說罷，他便輕輕一笑。他的'鏡片在陽光下變幻出斑斕的色彩，似在提醒我，未來也如此斑斕。自信、興趣、勤奮、仔細。這八個字已深深融入我的人生觀與價值觀中，它將伴我一生。

　　在他的影響下，我的數學成績突飛猛進，甚至還帶動了其他的科目，這讓我既驚訝又欣喜。張老師，就是這樣影響了我。

那個影響我的人作文9

　　人生的漫漫長路中，我們都會遇到許許多多的人，也一定會結識各種各樣、形形色色的人物。有的人帶給你的是快樂，有的人帶給你悲傷，也有的人帶給你的是你對人生的啟發。他們或多或少在你的人生路上都留下了足跡，或多或少地都影響了你。

　　在人生的道路上，我想，有兩種人深深地影響了我，一種是我的良師益友，還有一種人便是我的家人。我認為，影響我人生的人便是我的奶奶。

　　小時候，父母親因為工作繁忙，常年在外出差，一個月可能就會回來兩、三天。因為無法照顧我，所以就把我交給了奶奶。衣食住行全部都是我奶奶在無微不至地關愛著我。特別是08年出了車禍以后，那場車禍對我來說是一個巨大的打擊，在我內心留下了極大的心理陰影和障礙，出車禍的那一段時間，我幾乎害怕到了不敢出門的地步。一個人窩在家里面，對外界產生了極大的抵觸心理。

　　那時，是我的奶奶每天不厭其煩給我聊天、講話，幫我做康復治療。從最開始的對外界抵抗，到慢慢地身體康復，再到最后的每天晚上吃完飯以后的固定下樓散步，這一切的一切背后，全是奶奶的功勞，可以說沒有我的奶奶就沒有我今天的人生旅途。

　　長大后，邁入初中的校園，一個陌生的環境讓我感到全身四肢上下的乏力，那是一種說不出的滋味，非常難受。奶奶發現了這個情況之后，立即選擇與我交流談心，我才慢慢地開始接受新環境。

　　我的奶奶對我影響最大的一點便是在我的'性格脾氣上。我的性格十分的沖動、暴燥。奶奶看出了這一點對我將來人生旅途的危害性極大，多次與我交流、舉例子，并找出慢慢地改變我脾氣的方法。

　　我的奶奶，對我一生的影響是我、以及所有人都不可估量的。沒有她，我的人生旅途便會失去色彩。

　　那個影響了我的人，便是我最愛的人，我的奶奶。

那個影響我的人作文10

　　當我翻開那本溫馨的相冊時，總會勾起我對曾經的美好生活的回憶，總會讓我想起那段陽光燦爛，無憂無慮的日子，也總會讓我想起她：那個影響了我的人——我的外婆。

　　外婆將我帶大。從牙牙學語到蹣跚學步，從初入學堂到從學校畢業，外婆總與我在一起，我最無法忘卻的便是與她在一起的日子。

　　外婆是一個包容和藹的人。兒時的我是個調皮的孩子，總愛闖禍。仍清晰地記得，曾經和小伙伴們嬉戲玩鬧時，因為自己的淘氣而惹哭了一個孩子。她不休不止地哭鬧，我滿臉通紅，不知所措。外婆見此，急忙趕來，不停地安慰那哭泣的孩子。到家后，外婆不但沒有呵斥我，反而輕聲叮囑我同樣的錯誤不能犯兩次。

　　外婆也是個滿腹經綸的人。她的肚子里仿佛藏著永遠也數不盡的.故事。兒時的我，總喜歡在寧靜而祥和的夜晚與外婆坐在窗前，望著空中朦朧的月色，傾聽著外婆那一個個引人入勝的故事。我總纏著外婆讓她給我講故事，從《龜兔賽跑》到《畫蛇添足》，從《刻舟求劍》到《邯鄲學步》，外婆的故事陪伴了我的整個童年。

　　外婆還是個細心淳樸的人。外婆在樓下種下了兩株葡萄樹。當葡萄藤旋轉著跳著舞把葡萄送到陽光最充足的地方時，溫暖的陽光從葉片中透過，滋潤著葡萄，青中帶紫的葡萄讓孩子們垂涎欲滴。有幾個孩子會偷偷摘下幾顆，品著那酸澀的味道。外婆將這一切都看在眼里，記在心里。到了葡萄成熟的季節，外婆便會和我一同把葡萄送給小伙伴們。看著他們狼吞虎咽的模樣，外婆也會露出滿意而幸福的微笑。

　　外婆對我的教導，時時刻刻都影響著我，也令我受益匪淺。

　　如今的外婆，已年過七旬，一頭烏黑的頭發里夾雜著幾縷銀絲，身體也漸漸不如以前硬朗了，手上的老繭愈來愈粗糙。隨著學業負擔的加重，我的時間不如曾經那么充裕，也不能常與她相處。盡管如此，她仍然影響著我，引導著我，鼓勵著我。外婆對我的愛，都比那燦爛的陽光更溫暖，比那澄瑩的月光更純凈，比那熠熠的星光更璀璨。

　　又是一夜月色皎潔，繁星點點，我再次翻開那本相冊，一股暖流流入心田。我望向天空，何時才能再見外婆？

那個影響我的人作文11

　　她，凈白的臉蛋，有些干的嘴唇，棕黃色的中長發，一雙大大的單眼皮眼睛，頭發上總是夾著一個發夾，一笑起來就會令人感到溫暖，陽光的女孩——唐妍沁。

　　依稀記得，那天，我無意間問道：“小沁，你是怎么堅持每天閱讀的？”她一轉頭，猛一皺眉，把筆放在腦袋上，敲了敲，“這還不簡單，每天睡覺前，起床后都看半小時，這樣不但記憶深刻，而且時間還充足。”說著，向我笑了笑。緊接著，翻給我看了看記錄自己每天閱讀的書目、時間。我翻了翻，粗粗一看，有109本書，她自己還創作了八首詩，書下方還寫了一句“要堅持21天哦！”我一看就驚到了，原來她都是這么堅持的，果然天才都是有付出才有收獲的，在每一個天才的背后，都有持之以恒的堅持。“沒有等出來的成功，只有拼出來的輝煌。”，從此以后，我每天都學著她，也把早晚閱讀當做了我的每日日常。

　　在家時，從前不愛看書的我，在她的影響下，連媽媽都夸我“太陽打西邊出來了”；從前不愛背詩詞的我，競也每天早晨都背古詩，醒來第一件事，就想著背古詩，這都因為她給予我榜樣的力量。

　　這不，邁進教室就聽到了她清脆悅耳的背書聲，“明月別枝驚鵲，清風……”，她眉頭緊皺，時而嘴巴咧咧到了后腦勺，閉著眼睛，思如泉涌，她背起書來，五分鐘就背完了詩，一個早上就能背上七七八八，全場的人都驚嘆于她的'腦力。我央求著她告訴我背書的好方法，她突然抬起頭，望著我癡迷的臉，嘆了一口氣，把我拉到一旁，輕聲輕氣地說著：“要先讀五遍，再自己翻譯、理解課文含義，就基本能背了。”最后，她將自己所背古詩的本子取出，一看目錄，就能感覺沒有人能比的上她的勤奮。我仔細地一首一首的閱覽，三百多首詩，一大堆我都沒背過，我向她豎起了大拇指。

　　原來愛迪生說的，百分之九十九的汗水比百分之一的靈感更重要，這才是真理，我聽她一席話，永記于心間。

　　堅持，是戰勝努力的最好方法。她，影響了我，改變了我的懶惰，讓我與書、詩結下了緣。

那個影響我的人作文12

　　當大家高呼著“作文虐我千百遍，我待作文如初戀”時，我正洋洋灑灑寫著一篇篇散文。總會有人問我：“你的作文怎么寫的那么好？”我總是笑笑，心里暗暗回想，原因可能有兩個：一是因為閱讀，二是因為她吧。

　　記得那是一個秋日的傍晚，秋風蕭瑟，夕陽西斜，我不經意地翻閱著一本多年前不知誰做的宋詞摘錄。猛然，那首《聲聲漫尋尋覓覓》出現在我眼前：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識……”

　　正是那驚鴻一瞥，驚艷得令我五體投地。

　　她，李清照，一代才女。她有著“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”的愁緒；有著“莫道不消魂，簾卷西風人比黃花瘦”的哀怨；有著“輕解羅裳，獨上蘭舟”的孤寂；有著“一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的思念……

　　慢慢地，我對她的`認識不再僅僅限于她的詞作。我知道她出生于書香世家，自小愛讀書，所以才有著非同一般的文筆；我知道她與其夫趙明誠有著對詩的趣事；我知道她再嫁后婚姻不盡美滿，其后夫覬覦她的財產逼其拿出，還待她不善，她絲毫不畏懼，在有著女子向官府告狀起訴離婚必須坐牢這一法律的情況下，毅然決然狀告官府，哪怕身陷囹圄……

　　她是古代女性的杰出代表。在女子地位極其低下的古代，她不但讀了書，而且讀得比男子更好。她也不畏男權、官府，是勇敢的化身。亡夫、牢獄、逃難……太多的苦難降臨在她身上，她并不畏懼，迎難而上。她通過詩詞把她坎坷的命運表達了出來。我對她的敬佩達到了敬畏的程度。

　　在她潛移默化下，我也變的愛讀書，愛寫作，并且許多文章都刻意模仿李清照的風格。我想，最終也許會從我身上看到李清照的影子吧！

那個影響我的人作文13

　　他，有一股特有的豪邁之氣，不似李白的自傲不羈；不似辛棄疾的慷慨悲壯；更不似杜牧的風流倜儻。他，以那一份精神品格深深地影響了我。

　　他，就是唐代著名詩人劉禹錫。

　　猶記得劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，他在回京城時遇見好友白居易，白居易為他填詞，他有感而發。白居易寫到“亦知合被才名折，二十三年折太多”。劉禹錫天衣無縫似地對接“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。這工整的對仗不僅體現了非凡的才氣，還展現了劉杜兩人推心置腹，肝肝膽相照的'情誼。同患難，同歷苦，是劉禹錫教會了我如何珍惜友誼，真誠地對待朋友，朋友間的友誼似金子般珍貴。

　　同是這首詩，在它頸聯部分有一句流傳千古的名句：“沉舟側畔千帆過，病木前頭萬木春。”歷經一番悲苦凄涼，但在劉禹錫的心中，仍然春意盎然。《秋詞》里的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”也同樣有異曲同工之處。此時一改前調的悲傷，體現了他的樂觀與豁達。自我用“沉舟，病樹”來自嘲，在劉禹錫的眼中，前途必將大放光明，光芒萬丈，抱著對未來的無限期許與希冀。我想每一個瀕臨絕境的人讀到他的詩句，都會對生活充滿信心。當我遇到困難，想要放棄的時候，誦讀劉禹錫的詩句都會給我無限的鼓舞！

　　劉禹錫因參加晚唐時期廢除宦官的改革而被發配到巴山楚水的凄涼之地擔任地方上的小官。他身處艱苦環境，還被上級不斷刁難，但他臉上總是露出自信樂觀的微笑，從未埋怨命運的不公，而是欣然接受。是啊，只有劉禹錫，才能寫出“談笑有鴻儒，往來無白丁”，只有他，才能寫出“無絲竹之亂耳，無案牘之勞行”！每當我看到他的文字，我就會從疲憊中猛然蘇醒，從懈怠中重新振作，是他，才燃起了我的斗志和信心！

　　跨越時空，我被劉禹錫的真誠、自信、樂觀與豁達感動。他的這些精神品格，總是激勵著我在逐夢的路上，愈走愈堅定！

那個影響我的人作文14

　　每個人的生活中，都會遇到各種各樣的人。有些人只是自己生活中的一個過客，而有些人則是與我們一輩子的親朋，總會有一些人影響了我們。

　　我和小劉從幼兒園就相識了。我們的家也離得近，所以自然而然地成為了好朋友。但就算是情同手足的兄弟，也會有合不來的'時候，我和小劉就是這樣。明明我們是最好的朋支，卻總是因為一些小事爭吵，甚至發生“世界大戰”。俗話說，不打不相識。但我們“熱戰”過后還會轉為“冷戰”，很久不理會對方，看誰先來道歉。

　　有一次，我和小劉走在上學的路上，邊走邊聊。我們本來是聊得開開心心的，但他突然說了一句讓我不開心的話，我就很生氣，推了他一下，結果我不小心把他推到了一棵樹下，他的頭撞到了樹。他頓時也生氣了，我們就打了起來。要不是旁邊有位大人看到了，把我們拆開，不然，我們肯定打得鼻青臉腫。

　　這天，我完全沒有理過小劉。

　　到了放學的時候，天空烏云密布，電閃雷鳴，突然下起了傾盆大雨。我心想這下完了，我沒帶傘，回不去了，只能等爸爸來接我了。我急忙跑向校門口保安室去躲雨，還沒有趕到保安室。我身后就傳來一個熟悉的聲音：“小梁，快過來，我這里有傘！”我一回頭，居然是小劉，他正拿著傘向我跑來，氣喘吁吁的對我說：“你沒帶傘吧，快過來，我和你一起打這把傘。”我驚訝地說：“你怎么……”還沒等我說完，小劉已經把傘撐到我頭上了。他又說：“今天早上是我不對，是我說了讓你不開心的話，我向你道歉。”我看著小劉誠懇的樣子，說：“今天我也有不對的地方，我不該推你的，我今天換位思考了一下，我也有錯，我也向你道歉。”就這樣，我們和好了。一起打著傘高高興興地回家去了。

　　是小劉影響了我，他讓我懂得換位思考去考慮對方的感受。我永遠不會忘記小劉的。

那個影響我的人作文15

　　不知不覺中我已從一個愛哭的小女孩變成一個大姑娘了。在這十四年的成長歷程中，我結識了許多性格各異、風格各異的老師，可唯獨她讓我至今難忘！

　　三年前，一次偶然的機會我認識了她。那天陽光格外的刺眼，路邊的野花也沒有往日的生氣，我一如既往地來到了學校。剛進教室就看到了一個長發飄飄的.老師坐在講臺上，剛開始還不敢相信，直到她叫了我，才回過神來：“同學你過來一下。”她笑著說。“老師您是？”我好奇地問了一句。“我是新來的英語老師。”“原來是這樣，有什么事嗎？”“我想讓你做我的課代表，可以嗎？”我猶豫了一會兒，“行，不過我怕我做不好。”“沒關系，慢慢來。”就這樣我認識到了她。

　　過了幾天，很快就迎來了第一節英語課。同學們在下面紛紛議論：“怎么她就成了課代表？”“比她成績好的多了去了，她有什么資格？”大家都附和著說了起來。這時，老師走了進來，說：“我說行就是行，誰有意見？”我悄悄地抬起頭來，和講臺上的老師確認了眼神，就這短短的幾秒鐘卻給了我超大的勇氣。

　　課上，老師拋出一個問題，班里頓時鴉雀無聲，剛剛還有討論的同學們都停了下來。就在這時，我耳邊傳來一陣聲音：“我的課代表你來吧！”當時聽到這句話后，我整個人像被石頭砸暈了似的，心里想：這老師怎么這樣？同學們不會就把我點了。我緩緩地站了起來，看了看白板的問題，害羞地低下了頭。“讓我們給她一些掌聲！這個問題你是會的，你好好想想再回答。”老師的這番話給予了我很大的勇氣。我思考片刻后，答案脫口而出。我焦急的等待著老師的答案，“回答正確！”同學們的掌聲比剛才還要熱烈，我的臉不由得紅了起來，我成功的邁出了這一步！當我一抬頭發現了在上課的老師朝我這個方向笑了笑，這個笑穿透了我的心，給了很多力量和勇氣我，我更加堅定了。

　　從那以后，每當我不自信都會想起老師那充滿鼓勵的微笑，那一笑讓我永生難忘！

　　沒錯，就是她改變了我的成長歷程，影響了我，讓我由不自信變得自信，謝謝您當時給予了我勇氣，才成就了現在優秀的我！