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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的不速之客作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不速之客作文1
今天，我們504班的教室里，來(lái)了一位不速之客——一只嬌弱、瑟瑟發(fā)抖的鳥(niǎo)兒。
上午，在語(yǔ)文課上，老師正在聲情并茂地朗讀課文，我們也入迷地聽(tīng)著，多么融恰的氛圍啊。這時(shí)，一小團(tuán)棕褐色的'絨毛飛進(jìn)了教室，呣？仔細(xì)一看，那竟是一只小鳥(niǎo)，它正在繞著燈光飛著，好像想從燈光中獲取熱量，一圈、二圈......它的爪子瑟瑟發(fā)抖,從它的眼神中，我看到了迷茫與無(wú)助……這時(shí)已經(jīng)有許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)兒，正詫異地望著它，起初只是嗖嗖嗦嗦的竊竊私語(yǔ)，后來(lái)聲音就越來(lái)越大，越來(lái)越響，好像同學(xué)都以為這是下課，而不是上課了．黃老師放下了手中的書(shū)，也去觀察鳥(niǎo)兒了，鳥(niǎo)兒好像發(fā)現(xiàn)了黃老師看它的目光，緩緩地墜，突然又加速，在黃老師手上友好地一啄，又停在綠色的瓷磚上……被啄的黃老師顯然有些受寵若驚，我們下面的學(xué)生卻哇哇在大叫起來(lái)，鳥(niǎo)兒看了我們的喊叫，嚇了一大跳，跌跌撞撞地飛出了窗戶。啊！好可惜，我們都還沒(méi)來(lái)得及與它打招呼小鳥(niǎo)便不辭而別了。
放晚學(xué)業(yè)了，我們又從黃老師口中得知了小鳥(niǎo)的去向：在那節(jié)課上完之后，黃老師回到辦公室，發(fā)現(xiàn)瓷磚上多了只小鳥(niǎo)，正是早上的那只！黃老師心中多了幾分愛(ài)憐，想把它收養(yǎng)，結(jié)果——小家伙竟然飛走了，它去哪里了，是去找媽媽了嗎？
小家伙就這樣走了，我再也見(jiàn)不著它了。可我衷心祝愿小家伙能夠找到媽媽，平安地生活。
不速之客作文2
冰雹，誰(shuí)喜歡？估計(jì)沒(méi)有！
前天，我們?cè)谝桃碳覄倓偝酝觑垼焐媳阆缕鹆擞辍?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，像是不下了。然而，剛動(dòng)身，卻又下起來(lái)了，而且越下越大！怎么辦呢？只能冒著雨回家，沒(méi)辦法！
“嘩——嘩，砰！砰！”
“冰雹！”我大叫。
白蘑菇似的冰雹在地上“游”來(lái)“游”去，大雨也來(lái)助威，天地間霎時(shí)演奏開(kāi)了一支交響曲。
“嘩—砰！嘩—砰！嘩——砰！。……”
我們?cè)诒苡晏幰徊揭徊酵笸恕Ｑ劭粗⒕蛯⒃业轿覀兩砩希瑡寢屭s忙把雨傘重又撐開(kāi)。
路上的行人急急忙忙地要趕回家，卻被淋了一身水；汽車司機(jī)的“愛(ài)車”后飛著兩條“小瀑布”，誰(shuí)會(huì)想到，汽車此刻還兼有了船的功能；大家都身著“防護(hù)服”——雨衣，拿著“保護(hù)盾”——雨傘，開(kāi)（騎）著“加速避雨車”——汽車、電動(dòng)車、摩托車、中巴車在雨中穿梭……花花綠綠，數(shù)不勝數(shù)的“防護(hù)用品”，真讓人眼花繚亂！
行人們腳步匆匆，都怕被“冰雹之”箭””射中，射中的則五官扭曲，痛得呲牙咧嘴……
冰雹，這不速之“客”，這冷酷的“罪犯”，又是突而襲擊的.人……這時(shí)，它們正在和玻璃“戰(zhàn)斗”呢！看它們多激烈！大雨是“炮火”，冰雹是“大炮”，正瘋狂地進(jìn)攻那弱小的“玻璃管家”……
離家已經(jīng)不遠(yuǎn)，可是我們即將踏上的，會(huì)不會(huì)是一條悲壯和慘烈的“返家之路”呢？
我和媽媽不由地遲疑，望而卻步了……
不速之客作文3
“喵，喵……喵……”，家中客廳傳來(lái)一陣陣貓叫聲。我們家沒(méi)有養(yǎng)貓啊？尋著聲音找去，我在沙發(fā)后找到了這三只剛出生的小貓：小貓們閉著眼睛，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)。叫聲細(xì)弱，感覺(jué)走路都不太穩(wěn)。
“怪不得這些天總有只母貓憂怨地叫著，時(shí)不時(shí)地在我們家門(mén)口晃悠。”爸爸說(shuō)，“它是想到咱家給小貓們喂奶呀！”而我，也親眼目睹了。夏天天氣多變，有時(shí)晴，有時(shí)雨。烈日似火的晴天，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過(guò)氣來(lái)。這只黑白黃相間的母貓也不找個(gè)陰涼的地乘涼，它頂著太陽(yáng)偷偷竄上門(mén)窗，躍入我家客廳。喂完奶，留下一撮毛，又折回門(mén)外。雨天時(shí)，不管風(fēng)驟雨急，母貓風(fēng)雨無(wú)阻，一定準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在沙發(fā)后。喂完奶，留下一串梅花腳印，悄悄離開(kāi)……要是哪天一不小心關(guān)了門(mén)窗，這憂怨地貓叫一聲連著一聲……
暑假的這十來(lái)天，我們一家就在母貓串門(mén)的日子中平靜地度過(guò)。直到有一天，老爸突發(fā)奇想地找來(lái)一個(gè)箱子。我把柔軟的棉布鋪在了箱底，將三只小貓都放了進(jìn)去，想讓它們住得更舒服些。第二天，我又悄悄去看它們，三只小貓不見(jiàn)了！也許是出于母貓警惕的心，也許她猜小貓被人發(fā)現(xiàn)了，覺(jué)得在這里不安全了，便叼走了小貓們，去別的.地方生活了。
我們與小貓們的緣分只有這短短十多天，緣分盡了，就只能離別。真希望這三只小貓能在我家安逸地生活著，成為我們的一份子！
不速之客作文4
我和以前一樣走進(jìn)了教室，正等著老章——我們的語(yǔ)文老師給我們講“開(kāi)胃菜”。
忽然，一只巨大的大黃蜂，沖進(jìn)了我們的教室，同學(xué)們嚇得大叫起來(lái)，特別是我們?nèi)齻�(gè)坐在后排的女生。
這只巨大無(wú)比的黃蜂一直在我們的頭頂飛來(lái)飛去，一會(huì)飛到窗子那兒，一會(huì)飛到黑板前，一會(huì)飛到風(fēng)扇上，總之不管怎么說(shuō)，它就是很討厭。
而且，它還是很沒(méi)有禮貌。我們沒(méi)有邀請(qǐng)它進(jìn)來(lái)，它卻自己跑了進(jìn)來(lái)，這個(gè)我們就先不說(shuō)了，最可恨的是，它居然帶了一個(gè)小黃蜂！
老章靈機(jī)一動(dòng)，找了一顆糖，把它放在窗臺(tái)上，等大黃蜂過(guò)來(lái)。可大黃蜂不但沒(méi)有過(guò)來(lái)，反而賴著不走了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)想出了一個(gè)辦法，把燈關(guān)掉，大黃蜂就能跑出去了。于是，就跑去把燈關(guān)了。
有幾個(gè)男生嘴上說(shuō)著要把大黃蜂給“殺死”，其實(shí)心里也是很害怕的.，而有一個(gè)女生呢，她卻要拿起椅子“打死”蜜蜂，被老章制止了。
老章走到窗簾旁，把大黃蜂引過(guò)去，然后，使勁的拉了一下窗簾，這只“不速之客”呢就這樣被請(qǐng)出去了！
不速之客作文5
大家知道不速之客是什么嗎？對(duì)了，就是沒(méi)有事先預(yù)約而又來(lái)了的客人，在我一個(gè)朋友家里也發(fā)生過(guò)一起不速之客的事件，整個(gè)事情經(jīng)過(guò)是這樣的——
有一次，我在5樓的王明家和張鋒他們打牌，我們打得很開(kāi)心又激烈，我們打七鬼五二三，我們打的正激烈時(shí)嘩嘩大叫，捧腹大笑。突然，門(mén)鈴不停地響，王明以為媽媽回來(lái)了，趕緊跑去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，大吃一驚，沒(méi)想到竟然是張有成，這使我和王明他們都感到非常意外，好象不認(rèn)識(shí)一樣，大家你看我，我看你，誰(shuí)都不出聲，非常尷尬！事情是因?yàn)?上次打牌，抽5張，王明看到他抽了6張，他又不肯認(rèn)錯(cuò)，王明就跟張有成吵起來(lái)了，他吵嚷得很兇，最后在他袋子里找到那張牌，王明很生氣，說(shuō)張有成不誠(chéng)信，請(qǐng)他離開(kāi)，以后都不跟他來(lái)往。我還是請(qǐng)他進(jìn)來(lái)了，大家互相說(shuō)聲對(duì)不起，很快我們幾個(gè)又一起打牌。這里給我一個(gè)做人道理，就是要講“誠(chéng)信”，就這時(shí)候，王明媽媽回來(lái)了，我們澎湃的.心情平靜下來(lái)，因?yàn)橥趺鞯膵寢尣唤o我們?cè)谒掖舐曅鷩W，我們就離開(kāi)了。
所以你要去別人家，要事先預(yù)約別人，不要你去到別人家搞得別人很尷尬，大家一定要記住呀！呵呵！
不速之客作文6
不知道什么時(shí)候，院子里來(lái)了一只不速之客。
記得那是我在姥爺家生活的時(shí)候，姥爺家住的是一個(gè)平房，有一個(gè)像四合院的大院子。有一天早上我睜開(kāi)眼睛習(xí)慣性的抬頭向窗外看去，突然看到一只黑黑的東西在院子里一動(dòng)一動(dòng)的，把我嚇一跳。仔細(xì)一看，是一只小黑貓。我大聲喊：“姥爺，家里怎么來(lái)了一只小黑貓啊？”姥爺說(shuō)：“我也不知道是哪里來(lái)的，”然后又說(shuō)，“可能是一只流浪貓吧。”我說(shuō)：“那快給它點(diǎn)吃的吧！”于是我給小黑貓拿了一個(gè)小碗，放了一些菜和飯放到它的前面，給它吃。
近距離地接觸小黑貓，我有機(jī)會(huì)看清它的真面目啦！它還是很漂亮的，一身黑黑亮亮的.皮毛，腦袋上還頂了一對(duì)兒尖尖的小耳朵，眼睛是綠瑩瑩的，像兩顆綠寶石。它的胡須像鋼針，又細(xì)又長(zhǎng)，可是有些凌亂。小尾巴像個(gè)小繩子似的甩來(lái)甩去。再看看它狼吞虎咽地吃著我拿給它的飯菜，我突然覺(jué)得它好狼狽、好可憐。我心里冒出來(lái)一個(gè)想法，以后只要它來(lái)我家，我都要喂它食物，讓它吃飽肚子，我還要和它像朋友一樣相處。但愿還有這樣的機(jī)會(huì)。
這就是我家來(lái)的不速之客，其實(shí)我想說(shuō)：“我們應(yīng)該要去愛(ài)護(hù)這些流浪動(dòng)物，給它們幫助！如果地球上沒(méi)有動(dòng)物，那將是一個(gè)沒(méi)有活力的世界！”
不速之客作文7
今天是非常有趣的一天。上午數(shù)學(xué)課，一個(gè)不速之客，一只小老鼠，突然闖進(jìn)我們教室。
原來(lái)我們認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候，一個(gè)渾身是灰的小家伙沿著黑板墻偷偷溜進(jìn)了教室。教室里的氣氛瞬間被引爆。膽小的女同學(xué)尖叫起來(lái)，男同學(xué)忙著找工具抓老鼠。這就是所謂的過(guò)街老鼠。大家大喊：老鼠！老鼠！扔掉它！
小家伙害怕了，趕緊鉆進(jìn)窗簾躲了起來(lái)。還好是數(shù)學(xué)老師的課。如果她是一名語(yǔ)文老師，她可能也會(huì)害怕。數(shù)學(xué)老師走過(guò)去，拉開(kāi)窗簾。突然，小老鼠從窗簾上掉了下來(lái)，寫(xiě)下了,他看上去死了，一動(dòng)不動(dòng)。老師正要拿掃帚掃出去。小老鼠一定在想：太好了！在他們老師不注意的時(shí)候逃命！只見(jiàn)小老鼠唰的.一下又活了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備逃跑。這時(shí)候被幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，擋住了去路。它別無(wú)選擇，只能再次嗖嗖地鉆到講臺(tái)下面。
每個(gè)人都拿著棍子和拖把走到平臺(tái)上，把它趕出去。雖然小老鼠很聰明，但是很多人很厲害，最后還是被我們趕出了教室。
本來(lái)一節(jié)很普通的數(shù)學(xué)課，因?yàn)橐恢恍±鲜蠼o我們帶來(lái)了不一樣的心情，它讓這門(mén)課特別難忘，也許我們的人生應(yīng)該有一點(diǎn)驚喜吧！
小老鼠，我真的很期待你的再次到來(lái)！
不速之客作文8
窗外陽(yáng)光明媚，如同我們班的情景一樣，全在哈哈大笑。回想起昨天的情景，我的`嘴角就會(huì)樂(lè)成一朵花。
老師正在找同學(xué)讀書(shū)，“我們來(lái)到了黃果山瀑布谷底，只見(jiàn)……”那個(gè)同學(xué)讀得正起勁，突然屏幕自己“動(dòng)”了起來(lái)。原來(lái)，是一張張黃果樹(shù)瀑布圖片，結(jié)果成了一段課文片段。我們這些女生開(kāi)始害怕了起來(lái)：“是不是鬧鬼了？”“鬼會(huì)不會(huì)來(lái)殺我們呀！”女生們七嘴八舌。男生也不會(huì)錯(cuò)過(guò)“打口水仗”的時(shí)機(jī)，來(lái)刺激我們：“對(duì)，是鬼。它們來(lái)一定是來(lái)抓女孩子當(dāng)肉吃的。”突然，大家鴉雀無(wú)聲。原來(lái)，大家想起來(lái)老師還在教室里不敢吱聲了。大家的目光一齊看向老師，發(fā)現(xiàn)老師也在發(fā)呆，就又講了起來(lái)。
忽然，那位“不速之客”飛上了我們教室的天花板上，大家這才把它看清楚了。原來(lái)，是只蒼蠅啊！“蒼蠅，蒼蠅。”“哇！蒼蠅大哥，我要拜您為師”……大家又一次七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。“呵！呵！”一聲笑聲“穿”過(guò)了我們的講話聲，同學(xué)們?cè)僖淮伟涯抗馔断蛄死蠋煛Ｔ瓉?lái)，老師笑了，我們也笑了。
因?yàn)檫@位不速之客，所以我們班充滿了快樂(lè)。雖然打擾了班級(jí)紀(jì)律，但在我們幼小的心田里播下了快樂(lè)的種子。每次的回想，也讓我的嘴角樂(lè)成了花。
老師點(diǎn)評(píng)：雖不知真假，但確實(shí)妙趣橫生。緊張的課堂，因?yàn)椤安凰僦汀眳s有了不少快樂(lè)。
不速之客作文9
嗡嗡嗡……咦，這是什么聲音呢？一開(kāi)始我和媽媽都以為是蚊子發(fā)出來(lái)的聲音，可是哪得像戰(zhàn)斗機(jī)那樣大的蚊子才能發(fā)出這種巨響吧！我們馬上停止了講話，靜靜地尋找聲音的來(lái)源。不一會(huì)兒，謎底揭曉了，在我們臥室的頂燈上趴著一只有點(diǎn)咖啡色又有點(diǎn)黃色的小東西，是他在作怪，原來(lái)我們家的不速之客竟然是一只小蜜蜂呀！平常看見(jiàn)的蜜蜂大部分都是圓圓的、胖胖的，而它卻是瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。
媽媽馬上讓爸爸來(lái)幫忙，一個(gè)拿電蚊拍，一個(gè)拿晾衣桿，想把它從燈罩里趕出來(lái)。這只小蜜蜂可聰明了，它好像知道只要在燈罩里呆著，我們就不能拿它怎么樣，就像一個(gè)頑皮的小男孩，對(duì)我們不理不睬。這個(gè)時(shí)候，爸爸好像想到了辦法，他讓我們把燈關(guān)了，然后打開(kāi)手電筒，想用光吸引它出來(lái)。它是飛出來(lái)了，可惜卻躲的無(wú)影無(wú)蹤了。
時(shí)間已經(jīng)22點(diǎn)了，我們放棄了戰(zhàn)斗了，可是媽媽卻開(kāi)始擔(dān)心蜜蜂會(huì)不會(huì)在我們房間里筑巢產(chǎn)卵。爸爸說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我給你們普及下關(guān)于蜜蜂產(chǎn)卵的知識(shí)。首先，會(huì)產(chǎn)卵的蜂它是不會(huì)外出的`，長(zhǎng)期在蜂巢里呆著，它就是蜂后，蜂后體型比較大。其次，我們家的客人細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，是一只工蜂，它主要負(fù)責(zé)采花、釀蜜等工作，它不會(huì)產(chǎn)卵。
同學(xué)們，聽(tīng)完我爸爸的講解，你懂了嗎？
不速之客作文10
一天，奶奶把吃剩的餅干渣放到了書(shū)房窗外的花盆里。下午時(shí)分是那么安靜，我正在做作業(yè)呢！
忽然，窗外響起了一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲，霎時(shí)打斷了我的思路。我隔著玻璃窗望去，兩只麻雀在啄餅干渣，還有一只在放哨。等這兩只吃完后，那只放哨的就下來(lái)吃了，另外兩只去放哨，三只都吃完以后，它們?cè)诨苌辖袉咀约旱呐笥褌儭?/p>
的.確呀！ 樓房上的麻雀聽(tīng)見(jiàn)了，來(lái)了；樹(shù)枝上的麻雀聽(tīng)見(jiàn)了，也來(lái)了；花盆上、 鐵窗上、樹(shù)枝上一下子站了五六只麻雀，其中有三只肚皮是雪白的，身上穿著著褐色的襯衫，尖尖的嘴黃黃的，胖胖的肚子很可可愛(ài)，另外兩只又稍瘦一些，它們還吵架，你啄這些，我啄那些，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩煽诿牢兜娘灨稍ｔ[了一陣子，它們終于平靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)飛走了……
過(guò)了一會(huì)兒，有兩只比麻雀大一點(diǎn)的鳥(niǎo)兒在我家的窗外落下，只見(jiàn)它們的肚子是淡黃色的，身上的羽毛是軍綠色的，頭上有一簇白毛，這可能就是白頭翁了。它們倆像是一對(duì)好朋友，一只在吃的時(shí)候，另外一只緊緊地靠著它，“嘰嘰”地叫著，看看有沒(méi)有險(xiǎn)情。一只白頭翁吃完了，另一只來(lái)吃了，吃完了，它們就你啄啄我的羽毛，我理理你的翅膀，要好極了。
在這期間，我一直屏息凝視，一動(dòng)不動(dòng)的，因?yàn)槲遗麦@跑了小鳥(niǎo)。
于是，我每天都會(huì)在我家窗外的花盆里撒上一些餅干渣，這樣小鳥(niǎo)就成了我們家的“常客”了。
不速之客作文11
今天可是特別有意思的一天，上午的數(shù)學(xué)課上，我們教室里突然闖進(jìn)了一位“不速之客”——一只小老鼠。
原來(lái)我們認(rèn)真聽(tīng)課的`時(shí)候，一只渾身灰不溜秋的小家伙，沿著黑板墻邊偷偷摸摸地闖進(jìn)了教室。一瞬間就把教室里的氣氛給引爆了。膽小的女同學(xué)都尖叫了起來(lái)，男同學(xué)都忙著找工具趕老鼠，這就是所謂的“老鼠過(guò)街人人喊打”吧，大家都大聲嚷嚷著：“老鼠！老鼠！快趕走它！”
小家伙估計(jì)也是害怕了，就迅速地鉆進(jìn)了窗簾里，躲了起來(lái)。幸好是數(shù)學(xué)老師的課，如果是語(yǔ)文老師，估計(jì)她也嚇得不輕。數(shù)學(xué)老師走過(guò)去猛地拉開(kāi)窗簾，突然小老鼠順著窗簾摔到了地上，似乎是“死”了，一動(dòng)不動(dòng)。老師正要去拿掃帚把它掃出去，小老鼠心里一定在想：“太好了！乘他們老師不注意，趕緊逃命！”只見(jiàn)小老鼠“哧溜”一下又活過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備要逃跑。這時(shí)被幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，堵住了去路，它沒(méi)辦法，只好又“哧溜”一下鉆到了講臺(tái)底下。
大伙兒又拿著木棒和拖把伸進(jìn)講臺(tái)把它往外趕。小老鼠雖然挺聰明，但是人多力量大，最終還是被我們給趕出了教室。
原本很平常的一節(jié)數(shù)學(xué)課，就因?yàn)橐恢恍±鲜蠼o我們帶來(lái)了不一樣的心情，讓這堂課變得特別難忘，也許生活中就應(yīng)該多一點(diǎn)驚喜！
小老鼠，真期待你再來(lái)一次！
不速之客作文12
星期天，吃完午飯上樓做作業(yè)，我的耳邊傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的叫聲。“什么東西？”我奔到陽(yáng)臺(tái)上探個(gè)究竟。
原來(lái)，一只小麻雀在封閉的陽(yáng)臺(tái)里橫沖直撞，好像是在找出口呢！我試著將窗戶全部打開(kāi)，好讓它飛出去。可是事與愿違，小麻雀一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我在一旁看著心急，忍不住小聲說(shuō)：“小東西，窗口在那邊，快飛出去。”小麻雀似乎聽(tīng)懂了，飛到窗口瞧了瞧，又返回來(lái)了，真拿它沒(méi)辦法。
一計(jì)不行又生一計(jì)。我下樓問(wèn)奶奶要了根長(zhǎng)竹竿，準(zhǔn)備“動(dòng)武”了。用竹竿打麻雀我可于心不忍，在那磨蹭了好一會(huì)兒。我想可以嚇唬嚇唬它，便舉起竹竿在空中揮舞一番，可是可憐的.麻雀依然只是飛到別處并不出去，還停下來(lái)隔著玻璃看風(fēng)景。找不到出口不但不急還挺悠閑。我真是郁悶！
怎么辦？一定要讓它回家。我搬來(lái)了救兵——老爸。老爸見(jiàn)狀，興沖沖接過(guò)竹竿在窗框上亂敲一陣，幾次下來(lái)還是無(wú)效。老爸停下手對(duì)我說(shuō)：“丫頭，看來(lái)我們得智取，兩頭趕它。”“好！”老爸在左邊舉著竹竿出擊，“撲撲撲”，麻雀終于飛過(guò)來(lái)了，爸爸一個(gè)勁地把它向我這邊趕，我不停地逼它往左，一番波折后麻雀終于飛出了窗戶。
這個(gè)“不速之客”可把我們父女倆給累壞了！
不速之客作文13
“快看‘天花板’！”同桌壓低了聲音悄悄捅了我一下，我下意識(shí)地看了他指的地方——嘿！有個(gè)小黑點(diǎn)，我再仔細(xì)看看，呀！原來(lái)是只小蜜蜂！
漸漸地，發(fā)現(xiàn)蜜蜂的同學(xué)越來(lái)越多了，而這位“不速之客”也膽大了起來(lái)。開(kāi)始，它是在天花板上盤(pán)旋起來(lái)，像一架戰(zhàn)斗機(jī)，在教室里巡邏起來(lái)。后來(lái)，它飛到了我們頭頂上方，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西飛飛，可能它覺(jué)得很好玩，也覺(jué)得沒(méi)什么危險(xiǎn)，就繼續(xù)肆無(wú)忌憚地“游蕩”。整個(gè)課堂紀(jì)律都被它破壞了。同學(xué)們的'目光都集中在它的身上，老師也無(wú)可奈何。那只蜜蜂飛來(lái)飛去，可能是飛累了吧，它朝著窗戶的方向飛去，正好落在了張震身邊，張震站了起來(lái)，想抓住蜜蜂，不料蜜蜂一使勁，飛到羅銳頭上，繞了一圈，只聽(tīng)羅銳大喊一聲：“救命啊！”趕緊捂起臉，躲在課桌下，把大家逗得哈哈大笑：有的同學(xué)笑得捂住了肚子，有的笑彎了腰，還有的同學(xué)笑得趴在的別人身上……過(guò)了一會(huì)，她以為危險(xiǎn)已經(jīng)過(guò)去了，剛抬頭，沒(méi)料到小蜜蜂直沖她飛過(guò)去，她嚇得準(zhǔn)備逃離座位……同學(xué)們更是樂(lè)不可支了，而此時(shí)，小蜜蜂卻仿佛鬧夠了，朝門(mén)的方向飛走了。
小蜜蜂這只“不速之客”給我們的課堂添了亂，也給我們帶來(lái)了難得的樂(lè)趣，真是一只可愛(ài)又可恨的小蜜蜂啊！
不速之客作文14
一個(gè)周日的午后，我坐在書(shū)桌前，徜徉在小說(shuō)的精彩故事情節(jié)里。忽然，耳邊隱約傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音，聲音越來(lái)越大，像轟炸機(jī)在我頭頂盤(pán)旋。不好！家里飛進(jìn)蜜蜂了。想起小時(shí)候被蜜蜂蜇的經(jīng)歷，我大驚失色，跌跌撞撞跑到爸爸跟前求助。
爸爸很快找到了原因，蜜蜂是從空調(diào)排水管和墻洞之間的縫隙鉆進(jìn)來(lái)的。果然，從窗戶望出去，外墻洞口已經(jīng)形成了一大塊黑色的“蜂團(tuán)”，密密麻麻的.，看了讓人直起雞皮疙瘩。這時(shí)，樓下有鄰居朝我們喊話：“這是蜜蜂要筑巢呀，點(diǎn)蚊香或者用殺蟲(chóng)劑噴，它們就飛走了。”
話音剛落，爸爸就進(jìn)到房間翻箱倒柜找東西去了，我想爸爸肯定是采納了鄰居的意見(jiàn)。然而爸爸并沒(méi)有這么做，只見(jiàn)爸爸全身上下裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手里拿了一把笤帚從窗戶爬了出去，慢慢地靠近這個(gè)洞口，輕輕地用笤帚掃了一下“蜂團(tuán)”。“蜂團(tuán)”面積瞬間變小了，上百只蜜蜂在空中飛舞，很快它們又聚攏到洞口。爸爸加快了掃的頻率，但動(dòng)作很輕。幸運(yùn)的是，蜜蜂似乎感受到了爸爸的友好，并沒(méi)有攻擊爸爸。終于，沒(méi)等它們來(lái)得及回到洞口時(shí)，爸爸快速?gòu)难澏道锾统鲈缫褱?zhǔn)備好的布條封住洞口，這下蜜蜂無(wú)論如何也無(wú)法繼續(xù)筑巢了。我們勝利了。我問(wèn)爸爸為什么不用殺蟲(chóng)劑，爸爸笑著說(shuō)：“蜜蜂是花的使者，是益蟲(chóng)，善待益蟲(chóng)就是善待我們自己。”
晚上睡覺(jué)前，我突然掛念起今天的不速之客，祝愿它們能馬上筑起一個(gè)溫暖舒適的家。
不速之客作文15
今天早上，當(dāng)我第一次來(lái)到班級(jí)門(mén)口時(shí)，我聽(tīng)到有人在班上大喊大叫。當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候，我看到那是一只黃蜂。我背上書(shū)包坐在座位上，仔細(xì)觀察。
它有三四只蜜蜂加起來(lái)那么大。它也很快，從一個(gè)角落飛到另一個(gè)角落一會(huì)兒，總是撞到墻上。我正要轉(zhuǎn)過(guò)頭，他沖了過(guò)來(lái)，在小昭同學(xué)的眼前飛來(lái)飛去，向我沖來(lái)，嚇得我抱頭鉆到桌子底下。小昭說(shuō)，如果我不低頭，黃蜂可能會(huì)撞到我的頭。這只黃蜂太嚇人了。
孫先生來(lái)的時(shí)候，看到班里的吵鬧聲，就問(wèn)班長(zhǎng)怎么回事。班長(zhǎng)說(shuō)有個(gè)不速之客。老師看到一只大黃蜂，就拿著掃帚追著黃蜂，準(zhǔn)備攻擊它。然而，黃蜂意識(shí)到有人要攻擊它，于是跑向講臺(tái)。老師慢慢坐在講臺(tái)上，看著黃蜂的`速度越來(lái)越慢。孫先生瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，用掃帚打在墻上，黃蜂根本反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
黃蜂實(shí)際上是色盲。一飛到教室就分不清方向，到處碰撞。他通過(guò)太陽(yáng)和氣味知道方向。然而，黃蜂非常危險(xiǎn)。遇到他們請(qǐng)不要打擾他們。如果被它咬了或者扎了針，輕微的痛會(huì)很厲害，厲害的會(huì)去醫(yī)院。學(xué)生一定要記住。