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在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的神秘的寶貝作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
神秘的寶貝作文1
大千世界間有寶貝無數：罕見的古代文物；價值連城的動物化石；同學們喜愛的明星、球星的親筆簽名……這些都是寶貝，但是今天老師讓我知道了，我也是一個寶貝呢！
下午第一節課，于老師拿著一個包裝精美的盒子進來了。看到老師鄭重其事的樣子，我們都很好奇，于是交頭接耳，議論紛紛。一個同學問：“老師，你拿的是什么東西？”于老師神秘的說：“我要送你們一個禮物，一個寶貝，你們要不要猜一猜？”我們不約而同的`說：“好！”老師說：“那開始猜吧。”有的同學說：“老師是不是黃河象象牙？”有的同學說：“是不是桂林山水的光盤，老師？”有的同學說：“是不是雅魯藏布大峽谷的風景呀？”還有的說是黃河象化石的照片。而我雖沉浸在同學們猜想聲中坐著，可我的心卻已經飛到禮物的盒子那里了，因為，我真想第一個看到“寶貝”。
師終于肯打開盒子了，拆掉精美的包裝紙，是一個紅色的盒子。此時此刻，我的心跳得像一個彈力球似的下去上來，上來下去，速度就像劉翔的12秒91一樣，在短時間內瞬間加快速度。最后老師打開了盒子，又是一個盒子，我的心要跳出來了。當這個白色的盒子終于打開時，老師卻讓我們一排一排，一個一個的上臺看，最后我上去看后，情緒十分失落，十分沮喪，原來盒子里的是――一面鏡子，照出了瞠目結舌的我！
我回到位子上，反復思考，那鏡子里的不就是我嗎？難道我也是寶貝？對！我就是寶貝！是孝敬父母的開心果；是同學中間的聰明棒；是老師眼里的小助手。我熱心幫助同學學習，幫助跌倒的小妹妹擦藥，為年老的奶奶遮擋烈日……難道我不是寶貝嗎？是！
“我就是寶貝！”我要向全世界歡呼。感謝老師，是您讓我找回了自我，找回了自信！
神秘的寶貝作文2
我的語文老師姓黃，雖然看上去很一般，可是她教的語文課可有趣了，我們都喜歡她。
今天是我們三年級的第一堂作文課，大家都有點緊張。“丁零零”上課鈴響了，黃老師手捧一個盒子走進教室，只字未提寫作文的事，神秘地說：“同學們，今天我給大家帶來一件世界上獨一無二的寶貝，想知道嗎？”話音剛落，教室里緊張的氣氛一掃而空，大家異口同聲地喊：“想！想！”黃老師笑著說：“誰先來猜猜這個寶貝是什么？”幾個男同學從座位上跳起來喊：“我，我，我……”有的'猜是珠寶，有的說是小動物，有的還猜是外星寶貝。黃老師搖搖頭說：“都不是，還是讓大家來看一看吧！”教室里立刻炸開了鍋，黃老師只好讓大家排著隊伍依次看，但要求我們不能把看到的說出來。
第一個上去看的是孫楠，她快步走上講臺，打開箱子，把頭伸了進去，看完后對著大家捂著嘴笑，什么也沒說回到了座位上。接下來去看的幾個同學也都笑呵呵地回來了。終于輪到我了，我一個箭步跑到講臺前，湊近盒子一看，哪有什么寶貝啊，里面只有一面鏡子！我又對著鏡子看了看，鏡子里出現了一個我，我一下子明白了，原來這獨一無二的寶貝就是我們自己啊！
每個同學看完寶貝都恍然大悟，這時黃老師發話了：“同學們，把剛才的猜寶貝、看寶貝寫下來，就是一篇作文了。有困難嗎？”大家都笑著說沒問題。于是我們就拿起筆沙沙沙地寫起來。
你看，第一堂作文課多特別，多有意思！
神秘的寶貝作文3
今天第一節課是作文課，我們最喜歡上周老師的作文課了。隨著上課鈴聲響起，周老師一臉神秘地捧著一個精致的盒子走進了教室。
周老師見我們盯著他手里的盒子，便開始賣起了關子：“這里面裝的可是我獨一無二的寶貝哦！誰來猜一猜？”
于是，同學們便熱火朝天地討論開了，有的說是小倉鼠，有的說是我們的獎狀，還有的說是好吃的……周老師見我們那么急不可待的樣子，便微笑著說：“不要急，排隊來看吧，不過看了可要保密哦！”
大家爭先恐后地排好隊，排在后面的脖子都伸得長長的。排在最前面的是顧晨曉，只見他快步走上講臺，臉上充滿了期待和好奇，迫不及待地把頭探了進去。剛看了一眼，他的'臉色就由好奇轉為驚訝。過了幾秒鐘，他又一次探進了腦袋，仔細看了又看，眼珠子一轉，竟會心地笑了。他不動聲色地回到座位上，同學們更加好奇了！不知道周老師葫蘆里究竟賣的是什么藥！
終于輪到我了，我火急火燎地沖上去，伸手就把盒子打開，瞪大雙眼使勁往里瞧。咦？怎么只有一面包著塑料外殼的普通小圓鏡躺在盒子里呀！我頓時有點失望，可我不甘心地揉揉眼睛伸長脖子再仔細一看，鏡子里出現了一個圓圓臉蛋和睜著好奇大眼的我。這時，我不好意思的露出了潔白的大門牙。我終于明白了，原來周老師珍藏了好久的寶貝就是我們呀！
我一定要好好學習，不僅要做周老師的好寶貝，更要做一個能讓周老師驕傲的好寶貝！
神秘的寶貝作文4
上周五下午第三節課，離上課還有五六分鐘的時候，周老師拎著一個盒子，急匆匆地走進了教室。
上課鈴打響了，周老師神秘兮兮地指著那個盒子對我們說:“同學們，這是我獨一無二的寶貝，猜猜里面是什么？”一聽是寶貝，同學們頓時活躍了起來，有的滿面狐疑地說:“可能是玩具小熊吧！”有的胸有成竹地說:“一定是哪位同學的獲獎證書吧！”……個個像熱鍋上的螞蟻，你一言我一語的猜著盒子里的寶貝，但是換來的卻是周老師的搖頭。幾番過后，我們無奈地坐在座位上一言不發，靜待老師揭曉答案。
看我們像斗敗的公雞，周老師笑著允許我們上臺觀看。第一個上臺的是顧晨曉同學。他輕快地走上了講臺，頭湊近盒子，睜大了眼睛，看了又看，露出了一種不可思議的表情。濃濃的'眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。沒過秒鐘，他的臉上多了一種天真的掩飾不住的笑容，似乎明白了老師的意思，把嘴巴閉得緊緊的，一言不發地走下了講臺。盒子里究竟是什么呢？我的好奇心越發嚴重，我多么希望下一個輪到的就是我啊！
終于輪到我了，我迫不及待地沖上了講臺。我想里面一定是非常值錢的寶貝，這下我可要大飽眼福啦！當周老師掀開盒子的時候，我那忽閃忽閃的大眼睛直盯那寶貝，頓時傻了眼！我差點石化，盒子里的寶貝竟然是一面再普通不過的鏡子。我對準鏡子，鏡子里出現了我的臉龐，一雙機靈的眼睛正不住地窺探著自己！
剎那間，我終于明白了老師的用意，原來老師最珍貴的寶貝就是我們自己啊！
我一定要好好學習，回報老師濃濃的愛！
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