無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過古詩吧，漢魏以后的古詩一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什么樣的呢？下面是小編收集整理的經典古詩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

經典古詩作文1

　　每個股市都有不同的意義、哲理。《游山西村》中的一句詩，我很喜歡“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”她表示了生活中處處有驚喜，如詩說山巒重疊，水流曲折，看似已經無路了，但柳綠花艷，眼前忽然又出現了一個村莊。是啊，誰會知道下一秒會出現怎樣的事？在有困難無路可走時，為何不繼續嘗試找出道路呢？說不定之后就會成功了。

　　我也是從那次才知道的：以前就會這句詩，但只知道“柳暗花明又一村”這一句，我喜歡用很多方法去給人信心，以前每一次比賽跑步看誰跑的最快？我們那有一個子矮小的女生，許多事都不敢嘗試很怕失敗，我們都讓她來參加比賽但他拒絕了。于是，我用了很多的`方法來讓他參加比賽，也用了“柳暗花明又一村”這句話當然也有許多的進步在不在害怕失敗了。

經典古詩作文2

　　從開學到現在，我又讀了不少的經典詩文，比如杜牧的《清明》、李白的《贈江倫》等。這些古詩不但讓我領略了經典詩文的美妙，而且教會了我很多做人的道理。

　　而我最喜歡的還是那首富有哲理的《憫農》。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩，反映了封建社會制度不合理。我讀著這首詩，眼前仿佛出現了烈日當空，農民伯伯們不怕苦、不怕累、不怕炎熱，流著滿頭大汗，辛勤地鋤草、耕地，汗珠一串串地滴下來，滴進了泥土里的情境。

　　有誰知道這盤中的每粒米飯，都凝結了農民伯伯們的.勞苦！每一粒米飯都來之不易啊！農民伯伯為了讓大家吃著香噴噴的米飯，自己在烈日下給禾苗鋤草，這個畫面多么感人啊！

　　現在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘記了節約是這個中華民族的傳統美德。比如在飯堂吃飯的時候，我看見有的小同學非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。總是隨便把飯菜倒進垃圾桶里。他們不懂得節約，不愛惜糧食。他們這種行為是不對的。

　　我想大聲呼吁：讓我們大家都來愛惜每一粒米，不要浪費糧食！讓我們都行動起來，從節約一粒米開始，從自己身邊小事做起，用實際行動來珍惜我們今天的幸福生活吧！

經典古詩作文3

　　“書讀百遍，其義自見”，自從我認識了《中華經典誦讀》后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化之中，盡情地去領略那些文人墨客們帶給我的種種意境和美景。并被那豐富的文化底蘊所影響想著。

　　當我激情高昂地讀著《訴衷情》時，仿佛感受到了作者那滿腔的`愛國熱情；當我委婉低吟《詠懷詩》時，總被那濃濃的憂郁和悲傷所包圍著。而《望月懷遠》雖然語言樸素，卻讓我看到了張九齡那寄托深遠的人生慷慨……

　　你更讓我徜徉在詩情畫意的情境中。每次朗朗誦讀時，猶如身臨其境般奇妙。看——剛從那“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的籬笆旁走過，又來到了秋日傍晚雨后的山林中，來感受那“明月松間照，清泉石上流”的幽靜美景。既從“故燒高燭照紅妝”的美麗中感覺到了詩人愉悅的心情；也從“壁破風生屋，梁頹月墜床”中看到了當時農村破落的凄涼景象……

　　我從你那里不但懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”警言，還知道了“知之為知之，不知為不知，是知也”的真理，更從“溫故而知新，可以為師也”中找到了學習的方法。你讓我提高了閱讀理解和寫作的能力，更讓我體會到了中華經典文化的情趣和神韻。你成了我的良師益友。

經典古詩作文4

　　古詩，你是多少文人墨客所創造出來的，有人借你發泄，有人借你抒情，有人借你議論。你從古代走來，傳承中華上下五千年的歷史，是你讓我愛上傳統文化！

　　自倉頡造字以來，你就開始發源。時間流轉，歲月流逝。東漢末年，天下動蕩，群雄爭霸，直至三國鼎立。文學突出的'曹植，七步吟出“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的千古名句。蜀國諸葛亮的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，讓無數后人嘆惜。你在唐朝時期達到了高峰，其中有李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅定不移，杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”，充滿對祖國安定的期盼。在宋朝，文化重于武功，是你讓他們抒發了感情和開闊了胸懷。其中有蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的寬闊胸懷，陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，抒發了深厚的愛國之情。

　　古詩，是你把中華上下五千年的文化傳承下去，是你把中華文化灌溉得跌宕起伏，是你把人們的生活變得更加充實。傳統文化源遠流長，在你的影響下，讓我從此愛上傳統文化。

經典古詩作文5

　　“學而時習之，不亦樂乎？”我們的古詩學習充滿樂趣。

　　有一次，老師讓我們來個“古詩才藝大比拼”。比賽要求是：圍繞杜甫的《絕句》，用小組成員最拿手的`方式來表現出詩句的內容。大家“八仙過海，各顯神通”，積極分頭準備。語文活動課上，大家都亮出了自己的絕活。第一小組是配樂朗誦，表演的同學邊朗誦還邊做動作，朗誦完了，大家鼓起掌來。第二組是故事改編，他們把詩句改編成了一個優美動聽的故事。第三組即興繪畫，一個同學朗誦，一個同學用彩色粉筆畫出黃鸝、翠柳、白鷺、青天、遠山、航船等，一會兒，黑板上出現了一幅色彩鮮艷的板畫，真是太絕了。第四組端上了一碗菜，用了蛋黃、青菜、蔥、蘿卜、等材料，菜在詩中，詩中有菜，妙不可言。第五組的才藝最見功夫，是一幅絨線壁掛，用黃、紅、綠、藍等色彩鮮明的絨線編織而成。其余還有國畫、布貼、刺繡等，最后老師播放了音效動畫。這節課真讓我大開眼界。原來，古詩可以有這么多的表現方式。

　　從此以后，我們對古詩的學習越來越有興趣了。

經典古詩作文6

　　“兒童散學歸來早，忙乘東風放紙鴛。”咦，我們學軍小學的讀書節不是已經快結束了嗎，為什么大家還在那兒朗誦古詩呢？對啦，雖然讀書節已經結束了，可同學們都已離不開這一們名叫“古詩”的好朋友了，只要一有空，就會細細品讀它。這不，元旦就要來臨了，我們班要錄制我們的.最后壓軸節目----《村居》啦！

　　初讀這首詩時，我們好像或模模糊糊懂得這一層意思，以至于讀得沒有感情，唱得不夠活潑，死氣沉沉的。直到進一步了解了意思，才領教到這位清朝作家高鼎的作詩水平有多高，短短的幾行字，就讓我們眼前出現了一幅美麗的畫卷：在草長鶯飛的二月，柳枝冒出了新芽，小朋友們正乘著東風放著風箏呢！

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了令人既緊張又興奮的一天----我們要錄制《村居》啦！當攝相機面對我們時，我們的心跳在嗓子眼，當優美的伴奏音樂響起時，我們就微笑著邊跟著節拍邊搖著頭，我們配合地如此默契，幾乎沒有一絲差錯。俗話說："臺上一分鐘，臺下十年功"。如今的結果是我們學軍人用辛勤的汗水換來的，也讓同學們體會到了古詩的魅力。

經典古詩作文7

　　今天，一上課，白老師就在黑板上寫“古詩與成語”。真讓人疑惑不解。我想“成語和古詩有什么關系呢”？古詩和成語是兩個不同的事物，真是“風馬牛不相及”。接著，老師讓我們默寫王之渙的《登鸛雀樓》，告訴你吧，今天的任務可不是那么簡單，默寫完古詩要把以這首詩的每一個字為開頭寫一個成語。我想：“這對于我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　開始了，可惜的是我忘記帶了詞典，幸好，白老師借給我一本詞典。組完這些成語，我發現：“白”字最好組，可以組成：“白日做夢”、“白發蒼蒼”、“白發紅顏”、“白面書生”等等。我覺得“千”字能組很多個，比如：“千山萬水”、“千軍萬馬”、“千方百計”等等。

　　我覺得“更”字最難組，因為：“更”字只能組“更新換代”。最后，我在老師的幫助下又組出了“更深人靜”。

　　通過今天的'學習，我知道“風馬牛不相及”的意思了，是比喻事物之間沒有什么關系。

　　課堂上有的同學在班里跑來跑去，有的在認真的查字典，還有的在問老師這個成語可不可以。即使是這樣，老師還不批評我們。因為：老師知道我們的注意力是集中的，我們的情緒是高漲的。

　　今天，我們不僅復習了許多古詩，還了解了許多成語，真是一舉兩得。

經典古詩作文8

　　詩人眼中的春天是怎樣的呢？今天，就讓我帶你和詩人們一起去尋找詩詞中的春天。

　　我來到融化的江水旁，看到小草從地下露出它那又嫩又綠的小腦袋，看到樹木發出的新芽，看到吐出花蕊的桃杏花，看到明媚的月亮。這時，我仿佛聽到誰在吟誦著《春江花月夜》，我走近一看，原來是張若虛呀！于是我和張若虛一起吟誦起春江潮水連海平，海上明月共潮生。

　　我來到森林里，這時天空下起了蒙蒙細雨。我不禁想到了杜甫的《春夜喜雨》，好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。讀著讀著，我不禁被這美妙的雨聲陶醉了！

　　我來到那如煙的柳樹下。柳條在微風中擺動著它那柔軟的身姿，我不由吟誦起賀知章的《詠柳》，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。我又被這美麗的.柳枝陶醉了！

　　后來，我在綠如藍的江水中，在潤如酥的小雨里，在沒馬蹄的淺草里，在一首一首美妙的詩詞里，被春天陶醉了，被詩詞迷醉了。

　　哦，我喜歡春天，更喜歡這詩詞中的春天！

經典古詩作文9

　　古詩是穿越時空的大門，古詩是帶領我們探索詩人心理的導游，古詩是中國古文化中的精華，古詩還是祖先傳承給后人的財富。詩，是靈魂之本，是精神支柱，人活著就要有詩意，要讓別人感受到詩的價值，讓人體會到詩中的真喜，真悲，真愁，真性情。也要從詩中認識到更多的道理，能從詩中得到啟迪，而最讓我感受頗多的，便是那傳古至今的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　不知為什么，我總是偏向這句詩。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。” 就是說寶劍的鋒利和梅花的.無比清香都是經過了很多的磨難才的來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利 。

　　是啊！哪把寶劍一開始就鋒利無比，不都是經過無數次打磨而變的如此鋒利的嗎？梅花是那么素雅，是那么清香，是那么美麗。可是哪朵花兒像她一樣，歷經那么多風欺雪壓，面對刺骨的寒風，生長在嚴冬。

　　普通人是未經過打磨的劍，是月季，偉人是經過打磨的劍，是梅花。

　　所以，我們要做寶劍，我們的鋒利是經過無數次磨煉；我們要做梅花，我們的美麗是度過了無數個寒冬。沒有努力，克服，哪來成功，勝利，榮耀呢？只要我們迎風向前，努力。誰都是“鋒利的寶劍”誰都是“不屈的梅花！”

經典古詩作文10

　　昨天早上，老師讓我們回家學習背誦古詩。

　　下午放學回家，我就去找《小學生必背古詩》這本書，學著背。但是我一打開書就遇到了問題，好幾個方向總是錯的。我靈機一動，把東西南北四個字寫在手上。當我忘記的時候，我舉手看一看。背了一段時間，終于背下來了。

　　我繼續背誦下面的古詩詞。但是，我背不了幾首歌。我會先挑會背的，不會背的先放一邊，以后再背。啊，《黃鶴樓送別揚州路上的.孟浩然》，這首古詩我已經研究過了，可以背出來。然而，當我真的想背的時候，我又生了回來，卡住了。背之前要看好幾遍。嗯，現在我再背一遍。

　　接下來的古詩詞比較簡單，只有二十個字。看了好幾遍。就是想試著背一下。前兩句我可以一個字一個字背出來。但是，到了第三句，就不能再來了。你總是犯錯誤。我就想知道怎么記牢，怎么背！又在手上寫字不好。是的，我可以先抄兩遍再背。是的，你這樣做就可以背誦它。照你說的做，我馬上開始抄。收到。我讀了兩遍，然后背誦了一遍。不出我所料，我真的背了。啊，我好開心！

　　后來又把整本書看了一遍。我發現自己能背誦二十多首古詩。明天我要把其他古詩詞一首一首背下來，直到全部背完。

經典古詩作文11

　　我今年七歲了，已經能背誦五十多首古詩了。小伙伴們都叫我“古詩大王”，我感到非常自豪。

　　我不記得自己是從什么時候開始背古詩的，只記得小時候媽媽總教我背古詩。我最早背誦的一首古詩是《鋤禾》。那時，不管是跟媽媽去鄰居家串門，還是去親戚家，我總會把這首詩背給他們聽。每次背這首詩，我搖頭晃腦的樣子總會引得大家哈哈大笑，之后就是一番夸獎。漸漸的我喜歡上了背古詩。有一次，爸爸要去開會，飯沒吃干凈就急忙要走，我說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”媽媽驚喜的對爸爸說：“瞧，我們的女兒已經明白詩句的意思了，多棒啊！”

　　我很佩服古代的'大詩人，他們寫了那么多詩。我多想自己也

　　能成為一位現代小詩人，寫出大家喜歡的詩歌。我會努力的

　　加油！

經典古詩作文12

　　近日，《中國詩詞大會》已火遍全國，是什么原因才使它這么紅火呢？古詩是我們的傳統文化，是祖祖輩輩流傳下來的傳統文化，是我們中華民族的驕傲。

　　古詩伴我行，我們的成長有古詩相伴，我們的一生有古詩跟隨左右。古詩是一件必不可少的東西，沒有它，傳統文化就從此告一段落。

　　當你絕處逢生的時候，你就會感嘆道：“哈哈！真是‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’呀！”當你目睹到太陽姍姍來遲，山水如畫，春風吹拂著花兒草兒時，你就會不由吟誦道：“遲日江山麗，春風花草香。”

　　當你發現沙漠如雪，月兒似鉤時，你就會道：“大漠似如雪，燕山月似鉤。”當你飽覽到江南的`美景之后，你就會贊嘆道：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”這些事物中隱藏著詩句，要靠自己去“發掘”。

　　古詩其實無處不在，就等你自己去探索，與詩相伴，其實是一件很美好的事情。人的一生如果有古詩相伴，那會是多么有意義啊！

　　讓我們一起與古詩相伴！與傳統文化相隨！

經典古詩作文13

　　從我上一年級開始我的媽媽就讓我每一天都試著去背一首古詩，媽媽說如果我這樣做了我的語文水平一定會得到一定的提升的。俗話說的好“熟讀唐詩三百首不會作詩也能吟。”更何況我還是會背古詩呢？

　　所以我自從媽媽對我提出這個要求以后，我就每一天都在堅持著背古詩，不管哪個年代的詩我都背過，可以說是任何的詩詞歌賦都不會難得倒我，每一次上語文課的時候，我總是能夠非常自信的讀出幾首甚至是直接去背上幾首我比較喜歡的古詩來，同學們和老師聽到我背古詩都對我表示非常的驚訝，同學們都認為我是一個背古詩的天才，但是他們并不知道，其實我每一天都是在獨自努力著。沒有一天能夠偷懶或者是懈怠的`。

　　背了這么多首古詩，我其中最喜歡的還是李白的《靜夜思》了，這一首五言絕句把作者的濃郁的思鄉之情都給激發出來了，李白把自己的情感全部都藏在了短短的二十個字之中，用非常優美的語言和文字來書寫一副優雅的思鄉的場景，真是讓我著實的感到佩服，難怪人們都把李白稱之為詩仙。

經典古詩作文14

　　這是一個平凡安詳的傍晚，人們還是像平常一樣，在人來人往的大街上匆匆忙忙地往家的方向趕著。小鳥們在天上安逸地飛翔著，一會兒飛來一對黃色的小鳥，一會兒飛走一只綠色的小鳥，他們要飛到哪兒？只有它們自己知道。

　　來到一座高山上，放眼望去，看見了一片大草地，跑過去一看，有花有草有樹木，粗壯的樹干兩個人抱著還粗了一些。樹葉茂茂盛盛的，樹葉里面藏著鳥巢，鳥巢里住著歸巢的小鳥。

　　再往前面走一點，看見了一個大水池。水池的邊上長著綠油油的小草，小草給我們帶來了生機，帶來了活力，讓地球更加美麗。池子里面被灌滿了水，“叮——叮——咚——咚——”的聲音，快聽！池子想讓我們欣賞它的歌喉呢！

　　大火球似的太陽快沉下來了，不過一會兒就沉到了高山兄弟的`身后，慢慢的被高山兄弟按了下去。這時，不遠處悠悠地走來了一只大黃牛，牛背上橫坐著一個小牧童，牧童頭戴草帽，身穿紅背心，腳上穿著草鞋。自由自在地吹著不成調的小曲，一會兒歡快，一會兒傷心，一會兒低沉，一會高昂。

　　晚霞飛滿天，小牧童的身影漸漸消失，只有那淡淡小曲依然隱隱約約地在暮靄里飛翔。

經典古詩作文15

　　古詩，押韻對稱，朗朗上口，回味無窮，使人身臨其境，有誰不會背一兩首古詩呢？豈不是張口就來？

　　古文，教訓深刻，令人深思，但相對古詩會難一些。

　　我在我媽媽肚子里時，她就經常放古詩給我聽，出生后更是一有空就放。因此，我兩、三歲時便能背幾句古詩了，這為我日后學習古詩打下了基礎。

　　第一次接觸古文是讀《三國演義》，它深深地吸引了我，常常抱著書，一讀就是許久，忘了時間，忘了吃飯，仿佛自己也到了三國時代。

　　古詩與古文，無不在訴說著我們中華民族的歷史、文化與道理。它們的語境或高亢、或低沉、或歡喜、或悲傷。

　　古詩文所歌頌的精神也很多。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”什么精神？堅持！“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”什么精神？勤奮刻苦！“進一步山窮水盡，退一步海闊天空。”這又是什么精神？這說的是禮讓！

　　關于古詩文的事，三天三夜也說不完，道不盡。而且，伴隨著傳統文化的.復興，古詩文的地位也越來越高。希望大家都能學好古詩文。

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