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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的那束光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那束光作文1
這節(jié)是體育課，我不知不覺來(lái)到原來(lái)的座位。這時(shí)，一束光從窗戶射進(jìn)，望著那束光，我不禁又想起以前在這里的日子……
每天清晨，太陽(yáng)總是悄悄地泛紅著臉從天邊鉆出來(lái)。這時(shí)，它總愛把一束光投進(jìn)窗里。而我又恰坐在窗戶底下，這束光總是在我沉浸于幻想世界時(shí)，硬生生地將我從夢(mèng)幻世界拽出。我常常一怒之下，緊閉門窗，不留絲毫縫隙，把一天當(dāng)中最美麗的晨光拒之窗外。就這樣，我自由而愜意地在虛幻的漫畫世界里漂游，與鐘愛的漫畫一起瘋狂。而此時(shí)，時(shí)間的腳步并沒有因此而停留，相反在我的幻想世界中走得更快。慢慢的，我墮落的丑態(tài)也現(xiàn)出了原形。課堂上面對(duì)老師的提問，我啞口無(wú)言。在一次次考試的失敗后，面對(duì)老師失望的眼神，父母氣惱的神情。我一次次的放縱自己……
今天，太陽(yáng)依然從東方冉冉升起。那束熟悉的光依舊親吻著窗戶，就在我昏昏欲睡的時(shí)候，那束光猛地直射到我的眼睛，猶如利箭般刺進(jìn)我的心窩。在那束光里，我看到了，老師講課時(shí)汗流浹背的情景，還有父母辛苦勞作的情景……就在這一剎那，我這顆放縱已久的冰冷的`心被刺醒了。我張開雙手，那束溫暖的光便透過(guò)我的手淌進(jìn)了我的心間，心靈深處浮現(xiàn)出與我相伴多年的背影：深夜里，老師挑燈改作業(yè)的背影；清晨里，媽媽為我做早餐的背影；學(xué)校里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，并肩作戰(zhàn)的背影……心隨光影顫動(dòng)，夢(mèng)從中蘇醒。是這束被我拒接許久卻依然守在我身旁的光，把我那顆沉淪在冰冷谷底的心拉回到充滿溫暖的大地。此時(shí)，陶淵明的話語(yǔ)在耳畔響起：“盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”看著紅彤彤的太陽(yáng)。心中頓時(shí)生起要從頭再來(lái)的決心……
是啊！我不能再沉迷于這幻想當(dāng)中了。我要珍惜寶貴的青春，重新開始自己的人生！
那束光依然斜射著，但心中那扇緊閉的大門已經(jīng)打開了……
那束光作文2
我就站在街頭，一家超市前面，每天晚上七點(diǎn)，我就會(huì)點(diǎn)亮自己，為大家照明。沒錯(cuò)，我是一盞路燈。每天，我細(xì)數(shù)著從我身邊經(jīng)過(guò)的人，一個(gè)又一個(gè)都是那么得匆忙，可那么多人路過(guò)，竟沒有一個(gè)人抬起頭來(lái)看看我。我并不覺得無(wú)聊，因?yàn)橛袝r(shí)在我身邊會(huì)發(fā)生一些驚險(xiǎn)而溫暖的事……
那是一個(gè)陰雨天，烏云密布，人們心中也是陰沉沉的地。人們一如既往地從我身邊來(lái)來(lái)回回的走過(guò)。但在人群中，一位拄著拐杖，步履蹣跚的老人十分顯眼，他身邊沒有人陪同。突然，老人暈倒在地上，眾人馬上停下腳步圍了上來(lái)，互相議論著：“這是誰(shuí)啊？他怎么了？”“不知道啊？”“哎呀，這是心臟病吧。”……遠(yuǎn)處的街角，兩名護(hù)士有說(shuō)有笑的地向這邊走來(lái)，發(fā)現(xiàn)人們圍成一圈便飛快地跑了過(guò)來(lái)，她們擠到前面跪在老人身邊查看他的情況。另一個(gè)護(hù)士起身冷靜地沖人群說(shuō)道：“老人的家屬在哪？有人聯(lián)系家屬了嗎？有人打急救電話了嗎？”無(wú)人應(yīng)答，她急忙掏出手機(jī)撥打了急救電話。老人身邊的護(hù)士明白老人的情況不妙，為他做著相應(yīng)的.急救措施。此時(shí)才六點(diǎn)半。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間搶救老人終于有了氣息，他的手不住的抖動(dòng)著，似乎要拿起什么。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，在如此緊張的空氣中，人們沒有了時(shí)間觀念，只知道現(xiàn)在天色已晚。又過(guò)了一會(huì)兒，老人清醒了些，他睜開雙眼，喘著粗氣，嘀咕著一些不成句的話：“沒事兒……我……超市……鹽……老伴兒……”
六點(diǎn)五十五分，救護(hù)車吼叫著飛馳而來(lái)，醫(yī)生把老人抬上了車。人們放心地紛紛離開了，護(hù)士們?cè)僖淮蔚匮蜎]在人海里，不知去向……
我心中燃起了一團(tuán)火焰，一團(tuán)溫暖的火……瞬間，燈亮了，點(diǎn)亮了窄街；瞬間，點(diǎn)亮了人們的心。就像那兩名護(hù)士一樣，溫暖了小街……溫暖了心……
那束光作文3
世間充滿著情和愛，每件事都充滿著感動(dòng)，如果有人說(shuō)：“不是每一朵花都代表純潔，但百合做到了；不是每一棵樹都能耐住干渴，但胡楊做到了。”那么我要說(shuō)：“不是每一種愛都充滿愛，但母愛做到了。”
又到了周末，中午來(lái)來(lái)往往的家長(zhǎng)不少，外面霧雨彌漫，隨時(shí)可落下幾星雨點(diǎn)，暗沉的天空阻攔不了父母來(lái)看望子女的步伐，父母都是趕著過(guò)來(lái)的，在學(xué)校只能待小半會(huì)工夫，可是無(wú)論怎樣，父母?jìng)冞�是高興的.，我的媽媽也不例外。
站在教室門外的我只等待了一會(huì)，想起媽媽說(shuō)下雨她就不來(lái)了，以為她不過(guò)來(lái)了，心里難免有些失落，剛想走，便聽到了熟悉的聲音，媽媽急切地跑過(guò)來(lái)，“還沒吃吧，給你帶了午飯，都是你愛吃的。”看著媽媽急切而高興的樣子，我笑著說(shuō)了聲：“嗯”，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)遮蓋不了媽媽愛我的心，吃著飯，看著媽媽，脫口問了句：“你還沒吃呢吧。”“是啊，我回去再吃”“一起吃吧，回去吃麻煩”“沒事，快吃吧，孩子，我過(guò)會(huì)就走了”最終沒能拗過(guò)媽媽，看著媽媽的頭上又添了些許白發(fā)，眼角也多出了細(xì)紋，心里不覺有些難過(guò)，再看看媽媽身上已經(jīng)被蒙蒙細(xì)雨打濕了些，吃著家里的飯，感覺有著不一樣的溫暖，時(shí)間仿佛過(guò)的很快，媽媽匆匆收拾了東西，臨走時(shí)又囑托了幾句，看著媽媽離去的背影，眼淚充斥雙眸……
其實(shí)誰(shuí)的父母都一樣，身后總有雙眼睛默默注視著我們，媽媽看似堅(jiān)強(qiáng)，但她的那雙眼睛卻充滿溫暖，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，媽媽的眼神嚴(yán)厲；當(dāng)我們懂事時(shí)，媽媽的眼神柔和；當(dāng)……
母親是一支越燃越短的蠟燭，總是用盡全身力氣發(fā)出微弱的光照亮我們前行的路。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)那支蠟燭燃盡時(shí)，才知母愛是愛，母親愛到憔悴。
母親是那束光，一直照亮我們前行的路，給我無(wú)限勇氣與溫暖。
那束光作文4
在記憶中，往往有幾個(gè)人，也許是老師、也許家長(zhǎng)、又或者陌生人，他們像一道光，指引你前進(jìn)的方向。我到現(xiàn)在都還記得五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我的教導(dǎo)。
記得有一段時(shí)間，一向成績(jī)很好的我，幾次數(shù)學(xué)考試都考砸了，有一次甚至低到了78分。這讓我心情十分郁悶，受到了很大的'打擊。當(dāng)拿到成績(jī)的那一刻，我瞬間感到很迷茫，就像在海上航行的船觸礁一樣。就在我難過(guò)之時(shí)，姚老師找到了我，把我叫到了辦公室。我以為姚老師會(huì)沉著臉，嚴(yán)厲地批評(píng)我。沒想到老師看穿了我的心思，并沒有上來(lái)就給我一頓批評(píng)，而是問道：“這幾次考試都考得不理想，知道為什么嗎？”我搖搖頭，低頭不語(yǔ)。姚老師說(shuō)：“其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，你就是因?yàn)轵湴粒_始自我懈怠。你在原地踏步走，而別人在努力進(jìn)步，那么你就是退步。無(wú)論成績(jī)?cè)俸茫疾豢梢孕傅。M(jìn)一步，只有這樣，你才能一直保持好的成績(jī)。要記住，你不進(jìn)步，就是退步。”我聽后慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我以后一定要好好努力，不驕傲，不懈怠。要好好記住姚老師的話。
出了老師的辦公室，我一下子感到如釋重負(fù)。就像船走出了迷霧，重新回到了岸邊。從此，我擺正心態(tài)，從難過(guò)中脫身。并且時(shí)刻都在提醒自己，不要懈怠，我一定可以做到更好，我不能辜負(fù)姚老師對(duì)我的教誨。就這樣我在接下來(lái)的一年中奮發(fā)向上，最終在六年級(jí)下學(xué)期交上了一份滿意的答卷。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，初一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半，但姚老師的話，仍舊像一道光，為我指引著前進(jìn)的方向，時(shí)刻警醒著我。
那束光作文5
如果，當(dāng)你可以踏出家門時(shí)，一束久違的溫暖的光照耀在你的身上，你是否會(huì)下意識(shí)的遮擋？我想，我不會(huì)！
明明是白天，站在樓上向下望去，街道上卻空無(wú)一人。只能聽到一陣陣呼嘯而過(guò)的風(fēng)，我分明感受到了寒風(fēng)的刺骨，身體猛地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。疫情，就如同這一個(gè)突然的顫抖，來(lái)得那么猝不及防，讓人心驚膽戰(zhàn)。
“到現(xiàn)在，我的家人還不知道我在干什么。如有不幸，我愿意捐獻(xiàn)我的遺體用來(lái)做研究攻破病毒。請(qǐng)大家不要告訴我的父母，我唯一的要求就是希望能妥善安排我的'家人。我雖然工作能力不強(qiáng)，但是關(guān)鍵時(shí)刻絕不會(huì)做逃兵。”這段話出自一位醫(yī)護(hù)人員之口，我不知道她究竟有多大的勇氣，才能用如此平淡的語(yǔ)言傳達(dá)出這擲地有聲的話語(yǔ)。她沒有什么豪言壯語(yǔ)，甚至都沒有一句安頓自己的話。透過(guò)屏幕，我看著醫(yī)護(hù)人員那一道道堅(jiān)定的目光，一張張無(wú)所畏懼的臉龐，一個(gè)個(gè)挺拔的身影，我落淚了。他們也是血肉之軀，也身為兒女，哪里又能真的不怕？可是，他們?cè)谧鎳?guó)和人民最需要他們的時(shí)候，勇敢地選擇了舍棄自己與自己的小家。
疫情期間，身為學(xué)生，我們能做的只有宅在家中。大大小小的新聞每天充斥在我們的耳邊，眼前，令人感嘆萬(wàn)千，淚盈眼眶。醫(yī)護(hù)人員毫不猶豫地簽下“生死狀”，他們擔(dān)起了對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，用自己的微小卻不凡的力量去奉獻(xiàn)他人。明明知道前路無(wú)比兇險(xiǎn)，甚至?xí)䜩G掉性命，也毫不畏懼、心甘情愿！
我敬佩他們的勇氣，他們是一束光，照亮了我們。他們匯聚了千萬(wàn)束的光，正照亮著國(guó)家，照亮著世界。我深深地感覺到我們的中華民族蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，希望我們的祖國(guó)能早日挺過(guò)難關(guān)，疫情能早日結(jié)束，醫(yī)護(hù)人員能早日與家人團(tuán)聚。在未來(lái)的某一天，如果祖國(guó)需要我，我也會(huì)像今日的醫(yī)護(hù)人員一樣毫不遲疑挺身而出。我希望能用自己的微薄的力量為國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)，我也能成為照亮別人的那束光！
是啊，當(dāng)光來(lái)了的時(shí)候，我不會(huì)遮擋，因?yàn)槟鞘钦杖胛覀兠總�(gè)人心中的一束溫暖的光！
那束光作文6
再明的月也描摹不出她的輪廓。
“今天晚自習(xí)補(bǔ)課，晚點(diǎn)回來(lái)。”還沒等電話那頭應(yīng)答，我便只留下一串忙音，轉(zhuǎn)而去了同學(xué)家玩。
想起回家，已是晚上十點(diǎn)多了。秋風(fēng)蕭瑟，我心里陣陣打鼓，怕她給老師打電話。夜已深，多數(shù)人家的燈早已熄滅，陰暗的巷子里，連影子都黯淡下來(lái)。應(yīng)該睡了吧？心里這樣想，猛一抬頭，卻望見窗口那束比月光還耀眼的燈光。
狹窄的窗前，她矮小的身軀使勁前傾，像要把整個(gè)身子都探出來(lái)，一手抵著窗戶，另一只手抵在額前，在狹小的窗前，身子不住地移動(dòng)，來(lái)回張望，再也沒有比這個(gè)動(dòng)作更滑稽了，我偷偷瞥著，又忍不住笑出聲來(lái)。笑過(guò)之后不知為何，我心中竟是涌起一陣酸楚和愧疚。
每日放學(xué)的時(shí)候，她也是擠在人群中，被似火的驕陽(yáng)烘烤著亦然，被刺骨的風(fēng)雪敲打著亦然。她的身軀始終那么矮小，可她總是踮著腳尖，身體前傾，一手保持平衡，一手抵在額前，那雙明亮的`眼睛捕捉我的身影，一旦發(fā)現(xiàn)我，她便會(huì)踮著腳從人群中擠過(guò)，滿心歡喜地來(lái)到我面前，一陣噓寒問暖。
她背著光，在窗前，我心中一酸，帶著愧疚對(duì)著那朦朧的光暈喊了聲：“媽！”她望見我，卻如同在黑暗中發(fā)現(xiàn)了一縷光一般興奮，揮動(dòng)著手臂，在她背光的身影上，灑下一圈光暈。
她轉(zhuǎn)過(guò)身下樓。我心中竟也那么酸澀，不只是這些，也有些不安，她是不是知道我去同學(xué)家了？我多少有些忐忑。
她走了過(guò)來(lái)，為我撲撲身上的塵土，披上件大衣，問：“學(xué)得怎么樣了？餓不餓？冷不冷？累不累啊？”一連串的話語(yǔ)包圍著我，如同冬日的暖陽(yáng)，黑暗中的暖光。
愧疚，感動(dòng)。那束光同周圍的景物漸漸模糊了我的雙眼。
那束光作文7
我們的語(yǔ)文老師，是一個(gè)既美麗，又有教導(dǎo)有方的人。剛開學(xué)的一段時(shí)間，我的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想，但經(jīng)過(guò)那次經(jīng)歷后，我的語(yǔ)文態(tài)度就此改變。
那是吃晚飯前的最后一節(jié)課。如果老師正在評(píng)講張?jiān)嚲怼＠蠋熣谥v說(shuō)明文時(shí)，正在強(qiáng)調(diào)一道題目應(yīng)該在哪個(gè)地方找到答案時(shí)，有一部分同學(xué)正在劃線，也有一半多的同學(xué)在看見老師。當(dāng)老師再次強(qiáng)調(diào)時(shí)，幾乎所有同學(xué)都在標(biāo)注，他們都低著頭嘩嘩的寫，自然，正在神游的我一下子就被老師抓住了，看著老師氣勢(shì)洶洶的向我走來(lái)，我的內(nèi)心十分害怕......
老師站到我跟前大聲的說(shuō)：“我剛剛講到哪兒了？站起來(lái)！”我被嚇得一句話都沒有說(shuō)。老師更用力的推了我一把，讓我失去了重心。眼里的怒氣猶如三味真火一般燃燒著。我認(rèn)識(shí)到了不認(rèn)真記筆記的嚴(yán)重性。老師地動(dòng)山搖般的拍了一下我的桌子，對(duì)著我大聲喊到：“你到底在不在聽課？不認(rèn)真聽課就給我gun出去！”我低著頭拿起了筆和試卷，門朝著門口走去。突然，杜老師一記遮天蔽日的'蓋帽，拍掉了我的試卷。
我站在門口，心里十分難過(guò)，還有一種莫名的羞恥感。同學(xué)們吸取了我的教訓(xùn)。我在教室門口明確的能感覺到，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都收住了嬉皮笑臉。我并沒有浪費(fèi)在僵持在門口的一段時(shí)間，反思了剛才的所作所為，覺得，不認(rèn)真聽講試卷不僅是對(duì)老師的不尊重，更是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任。老師再讓同學(xué)們討論一道題目的時(shí)候，走到了我跟前。我一看到老師，就不由自主的流下了懺悔的淚水。老師又把我叫回了教室里。我就認(rèn)真跟上老師做下一篇閱讀理解的筆記。
從那以后，老師每次上課和評(píng)講試卷時(shí)，我都認(rèn)真跟上做筆記。上課時(shí)，認(rèn)真思考老師給出的問題。雖然測(cè)驗(yàn)時(shí)沒有一步登天般的進(jìn)步，但是我會(huì)比以前更認(rèn)真，努力。老師就像那明亮的一束光，指引我努力前進(jìn)的方向。
那束光作文8
“你要不要跟我們一起表演啊？你妹妹都來(lái)了，你要不也參加一下吧。”班長(zhǎng)站在我前面，向我投來(lái)真切的目光，我愣在原地，不知該說(shuō)什么好。
學(xué)校舉辦了歌曲比賽，我們班要選幾個(gè)人去跳舞，現(xiàn)在還缺一個(gè)人；面對(duì)班長(zhǎng)熱情的請(qǐng)求，我又望向了窗邊那些苗條漂亮的女生，柔和的陽(yáng)光照在她們身上，是那么耀眼奪目，我有些猶豫了，強(qiáng)烈的自卑讓我退縮，可我也想找到屬于我的那束光啊；“那行吧。”我小聲說(shuō)道，“太好了！就這么定了！”班長(zhǎng)拍著桌子喊道；這讓我越來(lái)越焦慮了，如果我做得不好，班長(zhǎng)和老師會(huì)不會(huì)對(duì)我失望？同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑我質(zhì)疑聲一窩蜂地?cái)D到我的腦海里。
想起三年級(jí)的時(shí)候，窗外的玉蘭花拍打著玻璃，清風(fēng)溜進(jìn)窗內(nèi)，本是心情愉悅的日子，我在教室給朋友開玩笑似地跳了舞，他們卻都笑我跳得像一只笨鵝這些言論如同利箭一般擊碎了我的自信心，我不禁自我懷疑起來(lái)，是我真的做得不好嗎？我所熱愛的舞蹈，我卻再?zèng)]有勇氣去嘗試，望著臺(tái)上聚光燈下自信的同學(xué)，我的內(nèi)心充滿了羨慕和暗暗的失落。
晚霞把天空染著了濃郁的橘紅色，翠綠的樹木好像撒上了金粉，我忐忑地走向舞蹈室，卻又夾雜了些許期待，我小心翼翼地進(jìn)入舞蹈室；班上那幾個(gè)相貌出眾的女孩正圍坐在一塊聊天，她們瞄向我這邊，眼神里透著絲絲不屑。等到上課的時(shí)候，我心里的.自卑還是沒辦怯消除，老師察覺到了我的心情，關(guān)切地說(shuō)：“你的動(dòng)作做得很到位，就是太多拘謹(jǐn)了。”我第一次得到了別人的認(rèn)可，我不禁想到，如果我勇敢一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)做得更好。
終于到了演出的時(shí)候，強(qiáng)烈的舞臺(tái)燈光刺激著我緊張的心情，但我不會(huì)再退縮了，就當(dāng)是為我所熱愛的突破自己，我鎮(zhèn)定地走上臺(tái)，后續(xù)的整個(gè)舞臺(tái)的效果非常完美，聚光燈灑在我身上，我終于擁有了屬于我的那束光。
那束光作文9
在校園里，你指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，給我正確的方法和知識(shí)；在校園外，你帶我一起走遍名山古跡，帶我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山；在生活中，你給我指出新的方向，引導(dǎo)我走向正確的道路。在我心中，你就是指引我，照耀我的那個(gè)人--語(yǔ)文老師。
還記得在我很小的時(shí)候，對(duì)任何事物都充滿好奇心。不論看到什么，都要說(shuō)出那句令人不耐煩的“為什么”時(shí)。你彎下腰身，用溫柔而又不失親切的語(yǔ)氣告訴我答案，解開了年幼無(wú)知的孩子心中思緒已久的迷題。從那一刻起，你在我心中的地位，已經(jīng)如同初升的太陽(yáng)一般緩緩升起，散發(fā)著充滿朝氣的光。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。不再像以前那樣招人喜歡了，反而總是沖著別人發(fā)脾氣。你漸漸明白，這時(shí)的我已經(jīng)有了自己的主見，不愿聽別人的建議和勸導(dǎo)。每當(dāng)我遇事不順就自作主張時(shí)，你不再像以前那樣用嚴(yán)厲的神情對(duì)我發(fā)起批評(píng)。而是面帶微笑，平靜地看著我的眼睛，再次用那溫柔熟悉的`語(yǔ)氣委婉地指出我的錯(cuò)誤，并給予建議。此時(shí)的你，比曾經(jīng)更有耐心。
再往后，我已經(jīng)到了以自我為中心，毫不在意他人感受的年齡，我比任何一個(gè)人都難管教，你曾經(jīng)教給我的知識(shí)，人生的道路都被我拋在腦后。有時(shí)甚至氣得你流出了眼淚。但你沒有放棄我，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)回憶告訴你我是一個(gè)聽話的孩子。你語(yǔ)重心長(zhǎng)地把我叫到身邊，在離別的最后之際，再次說(shuō)出了不知說(shuō)了多少次的話語(yǔ)，叮囑我初中的路上一定要好好學(xué)習(xí)，看著你臉上淺淺的皺紋，我不禁流出了淚水…
你是我心中的那束光，永遠(yuǎn)都是。六年以來(lái)，你何時(shí)沒有發(fā)出那耀眼的光，照亮我美好的前程。
那束光作文10
回望過(guò)去，在短短十來(lái)年的求學(xué)生涯中，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)優(yōu)秀的教師，他們教會(huì)了我許多知識(shí)，但教會(huì)我為人處世的是您，我的班主任蔣老師，為我?guī)?lái)光的那個(gè)人。
上個(gè)學(xué)期，我們即將迎來(lái)重要的生地會(huì)考，但那時(shí)我的狀態(tài)并不是很好，陷在上學(xué)期的失敗中不能自拔，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，媽媽整天批評(píng)我的無(wú)所作為，我覺得媽媽從不看重我的努力，只注重結(jié)果，這讓我更加自暴自棄。那段時(shí)間，我們之間除了爭(zhēng)吵，就是冷戰(zhàn)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，班務(wù)處理時(shí)蔣老師把我叫到辦公室，剛開始我有些措手不及，暗暗回想這一天下來(lái)是否犯了什么錯(cuò)。辦公室靜謐的環(huán)境讓我聽到自己沉重的心跳聲，窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，我感覺到微微的熱意，后背出了一層薄汗。
感覺過(guò)了許久，蔣老師才開口同我說(shuō)話，“靜靜，最近你的狀態(tài)不好，能和老師說(shuō)說(shuō)原因嗎？”
我有些忐忑不安，我不敢說(shuō)出自己對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心，不敢說(shuō)出和媽媽的矛盾。我低下頭，手不安地扯著衣角。
“靜靜，你在老師心里一直是個(gè)認(rèn)真、懂事、上進(jìn)、有潛力的孩子，平時(shí)你應(yīng)該要敞開心扉，學(xué)習(xí)上多和老師溝通，生活中多和爸爸媽媽溝通，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)都是最關(guān)心你的人……”
溫柔的.話語(yǔ)如春風(fēng)拂面，這一刻，我心中的萬(wàn)般委屈終于傾瀉而出，偽裝了好久的堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰，仿佛在黑暗的世界中找到了一抹陽(yáng)光，溫暖明亮，驅(qū)散了內(nèi)心的陰暗與寒冷。
老師后來(lái)還和我說(shuō)了很多很多，像個(gè)朋友，亦像個(gè)最親近的家人，她站在我的角度替我分析學(xué)習(xí)與生活中的困擾，幫我尋找最好的解決方法，我慢慢找回了信心，看到了希望。
如今，我只想將自己對(duì)蔣老師的感恩寫進(jìn)文字里，告訴她，蔣老師，謝謝您，你就是那抹明媚溫暖的陽(yáng)光，照亮了我前行的路！
那束光作文11
記憶中總有那么一束光，照進(jìn)我心，驅(qū)散所有的疲憊與不堪，溫暖我心，伴我前行。
月下，兩人攜手共賞明月。月光灑落，積水般空明澄澈；竹影交織，藻荇般交錯(cuò)縱橫。只剩下一聲吟詠：“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人知吾兩人者耳。”似乎是賞月的欣喜，卻又透出貶謫的悲涼；似乎是漫步的悠閑，卻又透出豁達(dá)的胸懷。當(dāng)我再一次抬頭看月，我又會(huì)發(fā)問：“明月啊，你究竟是如何化解他的愁緒。”得到的答案總是：因?yàn)樗煨詷酚^。
江邊，一人漫步。潺潺流水似幽幽琴聲般在月下流淌。江面開闊，透出赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的雄渾力量。曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的周郎、戰(zhàn)敗赤壁的曹操都早已淹沒在歷史的長(zhǎng)河中，正如這滔滔江水滾滾東流不復(fù)回。曾經(jīng)金戈鐵馬，現(xiàn)在只剩下他觀賞古跡，感嘆“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。”其中盡顯著豪放。我曾思考過(guò)，他筆下的江水為何“不似小橋流水人家”那樣明快，卻只得到一個(gè)答案：他天性豪放。
云聚風(fēng)起，云，黑如濃墨；風(fēng)，寒冷凄清。他曳著竹杖走過(guò)。雨驟起，他沒有狼狽的逃離，只是靜靜地站在那兒，撐著手杖，迎著風(fēng)雨。他回憶起了自己的宦海沉浮，回想起了朝廷上的爾虞我詐，回想起了未能實(shí)現(xiàn)的政治理想，回想起了與友人一次次的'分別。但這些事卻永遠(yuǎn)澆不滅他對(duì)生活的希望，他傲立于雨中，待到雨漸漸停下，他吟詠道：“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”每當(dāng)我從雨中匆匆走過(guò)，總會(huì)思考他為何不懼風(fēng)雨，總會(huì)得到一個(gè)答案：因?yàn)樗煨曰磉_(dá)。
每當(dāng)我遇到困難，我總會(huì)問自己：為何不做像他那般樂觀、豪放、豁達(dá)的人呢？那樣我豈不也能吟詠豪壯的千古絕唱，看淡生活的風(fēng)風(fēng)雨雨？
他是一束光，照耀我心。
那束光作文12
記憶的盡頭，便是古箏。
那時(shí)年幼懵懂，聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悅耳的音符，心弦似被撥動(dòng)，便循聲而去，原來(lái)是一座琴房。小小的我踮起腳尖，靜靜趴在窗臺(tái)上，竟看呆了。那個(gè)女孩，一襲飄逸的白衣，一雙靈動(dòng)的玉手，古箏的旋律在她的輕撫下緩緩溢出，陽(yáng)光灑在她額前的幾縷碎發(fā)上，閃著明媚而柔和的光芒。我沉浸在這充滿詩(shī)意與溫情的畫面中，久久不能平靜。于是，古箏，自然而然地進(jìn)入了我的生活……
從此，古箏這束光，便照亮了我的心靈。
閑暇之時(shí)，輕輕掀開紫沙罩，端坐箏前。輕抬手腕，我與古箏進(jìn)行著靈魂深處的.交流。我聆聽著，那聲音時(shí)而明凈如清林，時(shí)而幽深似大海，時(shí)而寬闊如天空，時(shí)而寧?kù)o似月光。我聆聽著，古箏在給予我諄諄教誨，它告訴我遇到困難時(shí)要有克服的勇氣；它告訴我做一件事，要有持之以恒的決心；它告訴我對(duì)自己要有一絲不茍的嚴(yán)格……古箏更像一老師，如光一般，教會(huì)我為人處世的準(zhǔn)則。
還記得那次考試失利，我的耳畔是父母的訓(xùn)斥，同學(xué)的嘲笑，我把自己關(guān)在房間里，雙臂環(huán)膝，任憑淚水縱橫。一抬頭，我看見了它，古箏。我深吸一口氣，翻開曲譜，將自己心里的煩悶融進(jìn)古箏的旋律，忘情地演繹著古箏的本色。恍惚間，心底的斷垣殘壁中照進(jìn)了一束光，塵世的喧囂與悲苦仿佛被蕩滌，只留下愈發(fā)堅(jiān)定的信念，熠熠生輝。擦干淚水，我站起身，悄悄握緊了拳頭，我不愿這樣一味沉浸在悲傷之中，一次的失利只會(huì)造就一個(gè)更好的我。想到這里，我望向古箏，眼中多了一份信任。古箏更像一位真摯的朋友，如光一般，化解積郁，照亮我前進(jìn)的方向。
當(dāng)我站在時(shí)光的齒輪上遙望，我看見，過(guò)去的日子里，古箏與我相伴，給予我一束光的慰藉；未來(lái)的日子里，古箏依然與我相伴，給我一束光的明亮。
我看見，記憶中的那束光，正閃爍著屬于自己的光。
那束光作文13
清風(fēng)撩起額梢的碎發(fā)，卷起些許莫名的喜悅和激動(dòng)……
大家慢慢地說(shuō)笑著走向游泳館。一踏進(jìn)游泳館，一股暖氣迎面襲來(lái)，透過(guò)玻璃窗，看著正在比賽的高中部學(xué)生，心中再也按捺不住，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
拉開衣柜，一把扯下衣服，抓住泳衣便往身上套。之后拿著泳帽準(zhǔn)備往外沖，可看見老師堵在門口――高中部的比賽還沒結(jié)束，不許進(jìn)！于是我又失落地坐回椅子上，耐心的等待著。
陽(yáng)光透過(guò)窗子，照射進(jìn)來(lái)，灑在我的心頭，好不愜意，卻又平靜了我那還在蠢蠢欲動(dòng)的心。時(shí)間悄無(wú)聲息的`，從指縫中緩緩溜走，恍惚之間我已昏昏欲睡……
“集合！！！”猛地聽到教練的一聲獅子吼，快睡著的我又發(fā)了立刻發(fā)了抖，連忙奔向泳池。但我是單人賽，這又將是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的等待，無(wú)聊之際，我坐在池邊休息。“嘩！”幾滴水珠灑在了臉上，淘氣的成功叫醒了我，輕聲告訴我：“要上戰(zhàn)場(chǎng)了。”
岸上不知何時(shí)多了些幼兒園的小弟弟，一個(gè)個(gè)帶著浮板，輕聲地嬉鬧著。是否也在躍躍欲試？聽著岸上的“加油！”聲，想著上場(chǎng)時(shí)老師信任與肯定的目光，懷揣著同學(xué)們的期望，一股莫名的自信涌上心頭。
“砰！”那是比賽開始的槍聲，蹬墻，吸氣，向前俯沖，如一根箭，離弦射了出去。手一上一下地?fù)軇?dòng)著淘氣的池水，雙腿帶動(dòng)著腳，一伸一縮，巧妙地與胳膊配合著。正在我洋洋得意時(shí)，腳卻毫無(wú)征兆地抽了筋，一陣疼痛襲來(lái)，顧不上那么多，我繼續(xù)奮力往前游，疼痛來(lái)的愈加猛烈，手腳再也不聽使喚，但我不愿放棄。
遙遙領(lǐng)先的我漸漸被被超越，那一陣陣地加油聲被波浪淹沒了，那一雙雙肯定的目光，被這一意外奪去了原有的色彩。看到被超越那么多，我有點(diǎn)泄氣了。“我要第一”，沉默在沙礫的信心，探出頭來(lái)呼喊著。頓時(shí)我全身熱血翻涌，腳似乎也聽到了那充滿力量的聲音，再執(zhí)拗的和手再次配合起來(lái)，爆發(fā)出驚人的力量，向終點(diǎn)沖去。
高舉起第二名的證書，我喜極而泣！
那束光作文14
你記憶中的那束光，可能是五彩繽紛的街道霓虹，可能是如沐春風(fēng)的秋日暖陽(yáng)，而在我記憶中的那一束束光，不斷照亮我的心。
美好的夏夜，柔白的嬋娟掛在天空，皎潔的月光映在大地上，似乎給大地灑上了一層白霜。這束光，寄托著多少他鄉(xiāng)游子思念的淚光。我一個(gè)人在林陰處走著，月光，又蕩漾著多少人的心房？月如同一面明鏡，映出了多少夜晚工作者努力拼搏的希望。我漸漸地走到街上，歡快和熱鬧大步來(lái)到了我的身旁，這一束束光，帶來(lái)了喜悅，趕走了冰涼。我不斷穿梭在各種街道，眼睛又被一道道目光所吸引，笑容滿面的營(yíng)業(yè)員眼里散發(fā)出熱情的光芒；互相幫助的朋友，眼里散發(fā)出友誼的光芒；急切趕路的工作者，眼里散發(fā)出責(zé)任的光芒。走出街道眺望，遙遙望見遠(yuǎn)方的明燈，那一束束光芒又散發(fā)著怎樣的情感？海上的燈塔終年明亮，又是為了誰(shuí)呢？為了一艘艘輪船不再迷失方向，為了一個(gè)個(gè)需要光明的人都能看到希望！走至河邊，陣陣漣漪泛起層層波光，在我眼中閃爍，就這樣普通的`一條小河，一陣平凡的波光，不也能讓人依戀讓人幻想嗎？
慢慢地我走到自家樓下，各種各樣的光已泛起了我的陣陣淚光。漸漸潤(rùn)濕的眼里，是我家亮起的那一盞燈光，為我守候的那盞燈光……
友情的光，責(zé)任的光，思念的光，溫暖的光，熱情的光，希望的光，幻想的光，親情的光！我記憶中的那束光，是有感情的一束束光！是給人無(wú)限幻想的一束束光！記憶中的那束光，你承載了我的情感，寄托了我的希望，我愛你，那一束束照亮我心的光！
那束光作文15
此刻，我按下時(shí)間控制器，時(shí)間來(lái)到了五百年后。
地球上的建筑物高入云端，地面上不再車水馬龍，也沒有密集的人類。行人都踩著噴氣式飛碟飛在天上，地上是原生態(tài)的動(dòng)物和植物。微風(fēng)吹過(guò)草地，帶來(lái)一陣青草和新鮮泥土的香氣，草兒們隨著風(fēng)扭動(dòng)著腰肢，散出一陣陣香氣，羊兒和牛兒被香氣吸引，它們一邊交談一邊低頭吃著地上的青草。林子里，是一片又一片綠叢，太陽(yáng)光從樹葉里擠出一兩滴來(lái)滴在了厚厚的樹葉中。那束光，多么暖和。沙漠里，暴曬的陽(yáng)光烤在沙子上，沙子像從烤箱里拿出來(lái)似的。黃色的海洋中，只有幾只孤寂的駱駝在漫步，它們看到了一片湖泊，是沙漠里的`綠洲。水波粼粼的湖面反射了一片太陽(yáng)的光芒，是生命的光芒。看，那束光有著生機(jī)的綠色。
高山上，在喜馬拉雅上，在高原上，有幾只牦牛在行走，它們追逐，嬉鬧。高山的半山腰上，也有幾片可愛的小云啊，在那兒嬉戲。山峰上的雪厚厚的。看啊，那兒有戶人家。炊煙中帶著飯的香氣，向上飄去。懸崖上的樹，向遠(yuǎn)處伸展開來(lái)，葉子好像不懼怕那萬(wàn)丈懸崖似的，還生的茂盛，還有幾朵小花哩。
山下有一片桃林，一片粉色的浪漫啊，微風(fēng)吹過(guò)，一片桃花花瓣被吹下，它在空中舞了起來(lái)，向左向右，來(lái)回跳躍，飛翔，最后，還是輕輕落在了花瓣叢里，它無(wú)畏、勇敢，綻放，最后還是落在泥土里，等待養(yǎng)分被吸收，再次成為樹的一部分。這是一束光，是一片渺小花瓣的一生，是生命的勇氣，也是最終的結(jié)果。
而現(xiàn)在，地面上不再有人類的無(wú)情破壞，只有熱愛自然的人與熱愛自然的生命，科技最終將無(wú)法將人與自然分開。現(xiàn)在在天空中的人們有高級(jí)的科技技術(shù)，卻不懂得與自然和平相處。但是不熱愛也不能破壞，這也許就是天空中人們的想法吧！
光，那束光，是人與自然和諧相處的見證。
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