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在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的大黃蜂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大黃蜂作文1
我是一只大黃蜂，喜歡四處游蕩。
一天，我聽見了老師在講課，教室里時不時傳來歡聲笑語，我飛了進去，想一探究竟。我先在教室上方轉了一圈，飛到了老師面前，覺得老師長得很秀氣，似乎很好欺負的樣子，于是我慢慢地靠近她。果然，她一邊說：“快走開！”一邊往后退。老師真是個膽小鬼，算了，再找個對象吧！我飛到一位同學面前，覺得他的鼻子好好玩，就慢慢地靠過去，沒想到他把血盆大口張開，似乎想一口吞了我，我嚇了一跳，立即飛走了。這孩子也太不知天高地厚了。我又來到了一位男生面前，他看到了我呆了一秒鐘就“癱”倒在地上，算了，還是別嚇他了，免得把他嚇暈了。我滿意地飛走了。
我把目標轉向女生，飛到了一個圓圓臉的女生面前，她一動不動地盯著我，我覺得她的.目光像一把鋒利的劍，把我給刺得渾身不自在。得了，還是別招惹她了！
我累了，找了張桌子睡覺了，沒想到一個男孩拿了個文具盒打向我，我趕緊閃人了。媽呀！嚇死寶寶了。
今天，我見到了膽小的老師和同學，見到了勇敢的男孩和女孩，還躲過了一個“大魔盒”。經過這番經歷，我心滿意足地飛出了這個叫“清荷作文”的地方。
大黃蜂作文2
如果我是一位法師，我會把世界上的一只黃蜂變大，讓它足夠讓我坐在上面，隨意地飛行在天空是一件多么快樂的事情啊！這是在我夢里經常出現的一幕。
這天，我沉入了夢鄉，夢見了一件離奇的故事……在公元123年，我出生在一個貧苦人家里，整天為地主干活兒，生活被壓迫。那時，飛上藍天探索地球外的世界是我的夢想，可我每天連飯都吃不飽，別提什么飛上藍天了。可有一天，我的'生活完全改變了。
那是個風和日麗的下午，我為地主出去放牛，可無意間撿到了一個木盒子，上面敘述了古代的英雄靠法力打倒地主的事，還把很多技能都記錄在了這本書上——《法術》。從此，我每天刻苦研究《法術》，期盼著有一天能使用法術打倒地主。可上天并不給我機會，在公元135年，我的父母因過度勞累而累死。地主怕我反抗把我關進了大牢，永世不得翻身。我痛苦不已，雖然學會了法術，但還實現不了夢想，報不了仇。直到有一天，有一只黃蜂飛進了我的監獄。我用法術把它變大了，它那高大的身材、有力的翅膀、鋒利的毒箭讓我嘆為觀止。我連忙用動物語言和它心靈相通，我明白了它也想飛上藍天，于是我和它完成了“合同”,便一齊朝著我們共同的目標——藍天飛去。
可意想不到的事又發生了，我和大黃蜂飛向天空時，地主運用了他那黑法術，用很多只大鳥擋住了我們的去路。正當情境危險時，大黃蜂召集了它的伙伴，我把它們都變大了，成了一只軍隊……
“宇昂，起床了！”聽到媽媽的大叫，我的美夢又被吵醒了。可如果真有那么大的黃蜂，那該有多好啊！
大黃蜂作文3
有一件事，我想起來就忍不住笑。
有一次，我們班正在上課，一只大黃蜂突然來到我們班的教室里。調皮蛋們正愁找不到樂子哪，興奮得哇哇大叫起來。同學們的目光被這只大黃蜂緊緊地吸引住了。它飛到哪里，大家就望向哪里，再也沒有一個人聽老師講課了。大黃蜂似乎很享受這種當“偶像”的感受，飛得更有勁了，我幾乎聽到了它“嗡嗡嗡”的飛翔的聲音。教室里一片沸騰。老師也被大黃蜂嚇了一跳，我想他也害怕這個小動物會蜇他一口。
老師畢竟是老師，他很快就鎮靜下來了，大聲對同學們說：“全班同學不要動！”同學們怕被蜇到，所以就像木頭人一樣一動都不動。調皮的'同學雖然還處于興奮當中，但畢竟心里也還是害怕，所以也不敢動了。
可是，最調皮的蘇林卻沒有把老師的話放在心上，他依舊在手舞足蹈，好像在說，我天不怕，地不怕，難道就怕你一只黃蜂嗎？瞧！他那胖胖的臉蛋興奮得像一個湯圓似的，好像快要掉下來。大黃蜂好像只看到他了，唱著得意的歌，向他沖了過去。他看見了，立刻跑，但是他跑不快，很快就被黃蜂追上了。他只好像木頭一樣坐在椅子上。那只蜜蜂在他頭上轉了兩三圈，見沒有什么動靜，就走了。
他坐在椅子上，滿臉通紅，弱弱地問老師：“老師，我能再上課嗎？”看來他被嚇壞了，我們都忍不住哈哈大笑起來。
大黃蜂作文4
早上，媽媽推醒睡意朦朧的我，去浴室洗漱。我不情愿地爬起來，就像喝醉了酒，搖搖晃晃地來到浴室。
我正想伸個懶腰，忽然聽到“嗡嗡嗡”的聲音，立刻打了個激靈，頓時睡意全消。心想：這是什么聲音呢？抬頭一看，倒吸一口冷氣，一只大黃蜂不知什么時候飛進了浴室。我試圖攆走大黃蜂，但大黃蜂似乎有意跟我“捉迷藏”，追來追去，半天也攆不走它。正當我氣喘吁吁時，這只大黃蜂停在了窗戶上。我趁機跑過去，將右邊的窗戶往左一推，兩扇窗戶疊在一起，把大黃蜂罩在了“玻璃罩”里。
大黃蜂驚慌地撲扇翅膀，就像一只無頭蒼蠅在窗戶里傻乎乎地亂撞。最后，它在一個小角落里停了下來。我仔細觀察起大黃蜂來，只見它頭頂上長著一對細長的觸角，透明的橙色翅膀上有兩團黑點，當它扇動翅膀時，兩團黑點就像兩顆黑珠子在不停地蹦跳；翅膀下是六條有力的長腳，在玻璃上不停地移動；橙黑相間的尾部下有一團白點，這團白點非常顯眼，還能分泌出水滴狀的無色液體。
看著大黃蜂那憨態可掬的模樣，我真想逗逗它。于是，我用手“啪、啪”地敲打窗戶玻璃。大黃蜂聽見這聲音，就像遭到雷擊般，“唰”地跳起來，觸角箭一般地伸開，鼓起一對烏黑的.大眼睛，扇起翅膀，在窗戶里飛了一圈，仿佛在尋找被撞擊后出現的縫隙，并試圖鉆出去。
正當我意猶未盡時，耳畔傳來媽媽的催促。于是，我對大黃蜂說：“大黃蜂，現在，我要去做自己的事了，你也該走了。”大黃蜂似乎聽懂了我的話，靜靜地趴在窗戶上，我推開窗戶，大黃蜂如釋重負，鉆出窗戶，抖抖翅膀，好像在跟我說再見。隨后，扇起一道橙光，飛走了。
我望著大黃蜂離去的背影，整理一下思緒，匆匆洗漱去了。
大黃蜂作文5
教室里，當同學們正在全神貫注地看書時，突然，一個大黑點迅速地飛進了教室。在教室里閑逛了一圈。
很快，同學們便注意帶到了這位“不速之客”，咦？這是誰啊？仔細一看，哇！是一只大黃蜂啊！氣氛頓時變得緊張起來！同學們的雙眼隨著大黃蜂一動不動，大黃蜂飛到哪，哪的同學就嚇得鉆進了桌子下面！黃蜂在教室上方飛來飛去，仿佛在得意地說：“我是天下無敵！哇哈哈哈！”
過了一會兒，同學們都平靜下來，仿佛被這只得意洋洋，自高自大的'黃蜂給激怒了！于是大黃蜂大戰正式開幕了！只見同學們拿著文具盒，書本，等“戰斗工具”開始打這令人討厭的大黃蜂！“炸藥包來嘍！”一個大紙團突然從空中襲來！大黃蜂毫無防備！被打個落花流水！狼狽不堪的大黃蜂想：我也不能老躲著啊！我也要去打那些討厭的人們！于是大黃蜂就做好了蟄人的準備！可是眼下那么多人看得它眼花繚亂，不知先蟄誰為妙！哼！看來攻擊不成，那我就三十六計，走為上策！哇哈哈！看我多機靈！于是大黃蜂就朝窗外飛去！咦？奇怪奇怪真奇怪！怎么出不去了？是不是那些討厭的人們搞得鬼？大黃蜂回過頭！一個超大的紙團向它飛來！哇呀！救命！大黃蜂使勁圍著窗戶轉！終于找到一個出口，飛出去了！
看到大黃蜂狼狽逃去，同學們為自己的勝利歡呼起來！這時，上課鈴響起，第一節作文課開始了。
大黃蜂作文6
看了題目，你有可能會想上半天。因為“大黃蜂”是昆蟲界里面的一種蜂類。而我的“大黃蜂”號是一個我自己研制的導彈。
聽了這段話，你大概忍不住會哈哈大笑。是的，那么小的`“小屁孩”怎么會弄出導彈來呢？如果你那樣理解，就大錯特錯了。如果我弄不出導彈來，陳不正道同學（陳為正）為什么叫我“雞脖子（姬博士）”呢？哈哈，這就是另有所思嘍！
還是說正事吧！其實導彈就是一個手榴彈，而手榴彈又是一個微型的。可微型手榴彈又只是變形鞭炮而已。不過鞭炮的威力，在我的研制，開發下增大了15倍。
可名字為什么會叫“大黃蜂”呢？原來 是因為外殼是黃色的，并很像黃蜂的顏色，所以，我把自己的杰作命名為“大黃蜂”。
“大黃蜂”是剛研制出來，想點著上面的導線，不料讓媽搶去了。
“讓我試試威力怎么樣？”如此貪玩的老媽真不像話，竟然奪人所愛！
我同意了，老媽基本上是在我眨眼的一瞬間拿出了火柴，沒擦就放在了導線上。
“吃我一炮！出擊！”她大喝一聲。用力地甩動胳膊，把“大黃蜂”號遠遠地扔了出去，不過目標瞄著我的。我嚇壞了，拔腿就跑。因為我當時還小，跑不快，被“大黃蜂”號追上了，“大黃蜂”號狠狠地砸中了我的小屁屁，我疼地一蹦三尺高，危急之中，雙手捂住耳朵，閉上眼睛“咚、啪、啊”腦門碰上了樹干，“PP”又差點摔成四瓣。
“哈哈，真是上頂天下著地。”
爸爸也跑出來了，還為老媽喝彩。
我捂著“PP”站了起來，膽子已經丟了一半，問媽媽：“媽媽，我……我沒死嗎？頭怎么有點暈啊……”
“哈哈……真笨……我沒點著火柴啊！哈哈……”瞧，老媽得意的成狂人了。
我愣在了那里，看著爸媽笑得捂著肚子。
這件童年趣事讓我至今難忘。
大黃蜂作文7
記得我們是在下午最后一節課的時候。這時，我們正在上數學課，我們大家都在認真聽易老師講課，本來進入了狀態的我們，就被這“意外來客”打亂了。突然，從窗外飛進來了一只大大的馬蜂，可把我們嚇了一大跳。
這只馬蜂在天花板上轉來轉去，我們這些同學嚇得不敢抬頭，讓我們提心吊膽的，注意力也轉移了。只見，那只馬蜂直沖沖地飛了下來，有的同學看見了，急忙把頭鉆到桌子下面；還有的看見了，急忙用書去打馬蜂，打來打去，可是怎么也打不著，每個同學都害怕被馬蜂蟄住。結果被易老師看見了，易老師就說：“我們不去管它，繼續上課。”
過了一會兒，馬蜂又從我的頭頂飛了過去，我連忙用手把頭給抱住，我害怕馬蜂蟄我，我就用眼睛一直盯住馬蜂。易老師看見了，她用凝望的眼神盯著我，我看見了易老師的眼神，可是我還是望著馬蜂，它老是在我耳邊“嗡嗡”的。這時，易老師有點生氣了，她對我說：“梁洋浩，那只馬蜂好好看嗎？你一直都盯著那只馬蜂在看。”我的臉紅了起來。
這時，那只馬蜂又飛到窗戶邊，在窗玻璃上撞來撞去，好像它想飛出去，有同學把窗子打開了，可是馬蜂還是沒能飛出去。易老師又看見了，“我不是叫你們不要管那只蜂子嘛！”易老師氣憤地說。我們聽了易老師的話，漸漸地又進入了狀態，可我們還是提心吊膽的`。
過了一會兒，馬蜂又飛到了易老師下面的電腦桌上，易老師看見了，盯住馬蜂，好像在說：“大膽馬蜂，敢到我這里來撒野，簡直是無法無天了。”易老師和馬蜂搏斗了起來，易老師以先聲奪人的方式，讓馬蜂暫拜下風，易老師用書悄悄地、迅速地向馬蜂打去，可是馬蜂卻敏捷地躲開了，馬蜂發起了反擊，易老師以迅雷不及掩耳之勢“啪”的一聲，馬蜂被打中了，馬蜂還是沒有被打死，但是馬蜂已經被易老師打得落荒而逃了。我們趕緊把窗子關好了，又繼續上起課來。
這節課真是有趣而又令人難忘的一堂課。
大黃蜂作文8
"今天我讀了一篇文章，題目是《大馬蜂》，文中的小主人公孫文可害怕馬蜂了。這讓我想起了我們班上也發生過類似的事情。
記得那一次，老師正在給我們講課，教室里安靜無比，就連一根針掉下的聲音都能聽得見。這時一位“不速之客”飛進了我們的教室，把我們嚇了一跳。大家紛紛驚呼：“呀，大黃蜂!”那只大黃蜂飛到了我的頭上，像飛機一樣盤旋。我心驚膽戰，生怕動一下腦袋就會被它蟄傷，那可就慘了。我一動不動像一個木頭人一樣坐著。也許是我穿的衣服是橙色的，它該不會是把我當作小花來采蜜的吧，所以才在我頭上盤旋?過了一會兒，它仿佛知道我不是花，沒有聞到一點點花的'香味，所以就飛走了。還好，還好，終于飛走了，我虛驚一場。
之后大黃蜂又在其他同學的頭上飛來飛去，教室里像炸開了鍋一樣：有些女孩子抱著頭，彎著腰，恨不得拱進抽屜里;有些膽大的男孩子拿起書本在頭上揮來揮去，恨不得一巴掌把它打死。可是那只大黃蜂太狡猾了，你打到東，它飛到西;你打到西，它飛到東，怎么打也打不死，最后逃之夭夭，飛到一個墻角，停在那一動不動，可能是飛累了，要休息了吧。
姜還是老的辣，這時老師出馬了。老師小聲說：“噓——”只見她以迅雷不及掩耳之勢，一邊迅速打開了所有的窗戶，一邊拿起本子朝大黃蜂走去。老師做了兩手準備，打不著“放虎歸山”吧，放它一馬。只聽得“啪”的一聲，等老師將本子抽離墻壁時，那家伙早就變肉醬了，教室里又恢復了平靜。"
大黃蜂作文9
我看了《變形金剛三》這部電影之后，非常想擁有一個汽車人，名字叫“大黃蜂”。
當天晚上，我做了一個夢，夢見了我擁有了一個玩具大黃蜂，他擁有靈活的手臂，威力巨大的加特林雙炮，帥氣的面罩和堅硬無比的.盔甲，正當我把大黃蜂變回汽車的形狀時，他突然變成了真正的大黃蜂，變得十分巨大，我驚呆了。大黃蜂說：“我們交個朋友吧！”“好啊！”我開心的答應了。“現在，讓我帶你去街上逛逛吧！”說著，就變成了一部名叫“科邁羅”的汽車。我坐在里面，發現主駕駛室里沒有方向盤，沒有油門，沒有……一切全由大黃蜂操縱。車子發動起來了，大黃蜂帶著我在道路上飛馳著，正當我們來到一條偏僻的小路上時，我突然看到不遠處有三個高大的人拿著刀子，圍著一個小男孩，并說：“小子，不給錢，就別想活著從這里出去。”小男孩嚇得哇哇大哭。我對大黃蜂說：“我們去幫幫那個人吧！”“這真是我的想法。”大黃蜂說。說完，大黃蜂就變回汽車人，我被甩飛到了天空上去。大黃蜂用加特林往他們搶劫三人組的腳上打去，他們抱著腳邊跳邊說：“你等著，我們一定會回來的。”這時，我才從天空中掉下來，大黃蜂接住了我。我對大黃蜂說：“大黃蜂，好樣的，干的不錯。”大黃蜂抓了抓腦袋，笑著說：“這是我應該做的。”剛說完，我就醒了。
夢醒了之后我更加想擁有這個大黃蜂玩具了，就對媽媽說：“我想買一個大黃蜂玩具，行嗎？”媽媽思考片刻后，說：“行。”我聽了，開心的一蹦三尺高。“耶！我要擁有大黃蜂了，哈哈哈！”
大黃蜂作文10
在所有能飛的動物里，大黃蜂是一個另類。
曾經有幾位動物學家，一起探究動物飛翔的原理，得出一致結論：凡是會飛的動物，其體形結構必須是身軀輕巧而雙翼修長的。話音剛落，恰巧數只大黃蜂飛臨現場；在座的動物學家見狀，頓時面面相覷，一陣尷尬。
于是，他們帶著一只大黃蜂標本，前去請教一位物理學家。這位物理學家仔細地揣摩了半天，望著大黃蜂如此肥胖、粗笨的體態再配上一對短小的翅膀，最后也困惑地搖搖頭：不可思議。根據流體力學原理，它應該是飛不起來的。
無奈之下，他們又請來一位社會行為學家。不等聽完他們的解釋，這位社會行為學家就笑了，無不幽默地說：“這難道會是一個問題嗎？答案很簡單呀！奧秘就是：今生，它必須飛起來；否則，大黃蜂只有死路一條。幸虧它沒有學過生物學，也不懂什么流體力學，否則，大黃蜂可能從此再也不想、也不敢飛起來了。”
生命是永遠值得期待和希望的，它蘊含著太多的.可能與無限的潛能。有時候，山重水復疑無路之際，你需要做的，就是向自己突圍。
人生真悟：生命是永遠值得期待和希望的，它蘊含著太多可能和無限潛能。有時候，山重水復疑無路之際，你需要做的，就是向自己突圍。
大黃蜂作文11
暑假里，我看了精彩的《變形金剛》電影。電影里有一輛黃色的雪佛蘭跑車，他的名字叫“大黃蜂”。他又勇敢又機智，對他的主人十分忠誠，在關鍵的時刻幫助了他的主人。沒有了他，他的主人就不會成功打敗敵人，擎天柱就不會活過來了。看完電影，我想：“要是我也向大黃蜂的主人一樣，有一輛汽車，每天開著跑來跑去，那該有多好啊！”
后來，我奶奶獎勵我了一個漂亮的“大黃蜂”，我非常喜歡他。它跟電影里的一模一樣，非常威風。他有長長的胳膊，黑色的'鎧甲，方頭方腦的，紅色的眼睛使他看起來很機靈，他的攻擊力很強，而且很正義，非常受大家的喜愛。
我按照說明書一步一步的操縱著大黃蜂，變成一輛黃色的雪佛蘭跑車，里邊有許多很難的步驟需要爸爸幫忙。他跑起來的速度非常快，每天中午回家我都玩一會兒。我把好多變形金剛和大黃蜂擺在一起，覺得仿佛在演一場電影，變形金剛們在進行一場強烈的大戰，我駕駛著我忠實的好伙伴—大黃蜂來到激烈的戰場上，大黃蜂眼疾手快，一拳就制服一個，我喊著：“大黃蜂加油！”。大黃蜂越戰越勇，很快，所有的變形金剛都被他制服了。我們勝利了，我很高興。
我把變形金剛玩具都擺的整整齊齊的，勝利的大黃蜂微笑的站在隊伍里。我喜歡我的大黃蜂，他是我最好的朋友。
大黃蜂作文12
我坐在桌前，開始拼我的“大黃蜂”了。我先瞄了一眼圖紙，看到上面有許多箭頭和標識，心想：有這么復雜嗎？我可沒耐心看它。就憑我拼圖的功底，這可是小菜一碟。
我發現車門就是它的翅膀，我試探著把車前蓋往兩邊一拉，居然露出了大黃蜂的腦袋，它的眼睛閃著藍光，炯炯有神，仿佛它真是電影中會說話的汽車人，我沖著它說：“我是你的新主人，你別著急，我一會兒保準讓你站起來。”大話是說了出去，可是我看著手中四四方方的車身，卻不知從何下手。
我開始回憶電影《變形金剛》中大黃蜂變形時的情景，我靈機一動，想到：它的四個車輪分別在它的四肢上，會不會車輪這里是解決問題的突破口呢？我小心翼翼地扳動前輪，轉動連桿。不錯，它的確能向外打開，嘿！帥呆了！露出了手臂，它的`手腕上還裝備著火箭筒呢！我又開始扳動后輪，可任憑我如何扭動，它都紋絲不動。我左看右看，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，擺弄了好一陣子，也摸不出門道。我有些失望，四腳朝天地躺在床上，心想：這會不會是假貨？聽說網上購物是經常能上當受騙的。爸爸走了進來，笑著說“怎么了？心急吃不了熱豆腐，看看圖紙吧！“爸爸的話給了我很大的信心，我仔細看圖，不放過一絲一毫的細節，我還時不時地對照圖紙做著嘗試。我轉動車底盤“V”形標志，拉起車頂蓋并往前一推，扳開車輪兩旁的環形的扣子，奇跡發生了：“大黃蜂”的后腿自動彈了出來。我驚呼起來：“我成功了！我的‘大黃蜂’第一次變身成功了！”
這次拼“大黃蜂”過程也讓我明白了：干什么事之前要冷靜，遇到困難不要氣餒，總能想出解決問題的辦法的。
大黃蜂作文13
今天上英語課的時候，不知從哪扇窗戶飛進一只大黃蜂，嗡嗡嗡的。它的個頭真大，是小蜜蜂的五六倍吧！我們班多數人最怕黃蜂了。見此情景，同學們亂成了一團。有幾個男生還故意嗷嗷嗷怪叫。年輕的英語老師也控制不住課堂紀律了。
可能黃蜂累了吧。不久，它就趴在教室左邊的'一個窗戶玻璃上暫且休息了。那幾個男生終于停住了怪叫聲。我們繼續上英語課，可心思早就在那黃蜂身上了，好多同學都時不時瞄一眼它，生怕它突然沖向自己，狠狠蟄上一口！
下課了，那只黃蜂又振作起來“大鬧天宮”！只見我們班最高的男生拿起掃把來驅趕這只“小可怕”。當它低飛時，好幾個男生又一邊尖叫一邊一個勁拿書本去拍打它。它又累了，于是倒地不起。我們以為它死了，都長吁一口氣。正當我們小心翼翼湊近它時，它竟然又“復活”了。大家有的抱頭鼠竄，有的大聲尖叫，有的嚇得縮在座位底下……
正在這時，最勇敢的數學老師——陶老師出現了，他太帥了，三下五除二就趕走了大黃蜂。終于，一個屋頂快要震破的教室終于安靜下來了。當然，陶老師也把鬧得不可開交的我們狠狠批評了一頓。
其實，我是個膽小鬼，那個縮在座位底下的就是我。因為這件事情，我可能會被嚇得一個晚上都睡不著覺吧！
大黃蜂作文14
嗨，大家好，我是變形金剛之一的大黃蜂，還記得我嗎？我在汽車家族安逸的日子過久了，想到地球上去看看我的子孫后代們！
（一）初見子孫
我悠閑地跑在寬闊的馬路上。哇！現在，我的汽車子孫們已經走進了千家萬戶了，它們也變得越來越帥了，有酷酷的黑色、有大氣的白色、有沉穩的灰色、還有時尚的紅色……追上去一問才知道，它們也有各自不同的名字：上海大眾、東風日產、東風悅達起亞、比亞迪、廣汽本田、福特……哈哈，我們汽車家族在不停地壯大啊！看著車水馬龍的現象，真讓人開心！
（二）感受幸福
突然外面下起了傾盆大雨，我停在了一個叫五星小區的樓下避避雨。這時，我看到一對父子正站在門口，無奈地看著潮濕的`地面，焦急地在等著什么。
“爸爸，我上學快遲到了？”兒子嘟著小嘴說。
“知道，知道！放心吧，一會雨就停了！”爸爸一邊看著并沒有跡象要停下來的雨一邊安慰兒子。
兒子指了指那破舊的電瓶車不滿地說：“咱要是有輛汽車該多好啊！”
看著小男孩失望的表情，我想：我可以祝他們一臂之力啊！我一個漂亮的倒退來到了父子倆的面前，打開車門示意他們上車。“哇！大黃蜂啊！”小男孩立刻認出了我。盡管爸爸很吃驚，但小男孩已經沒有時間跟爸爸解釋了，一把拉上爸爸坐了進來。
看著小男孩踏著鈴聲準時到校的背影，我有種說不出的幸福！
（三）幸福傳遞
我要繼續把這種幸福傳遞下去，哪邊需要我，我隨叫隨到。
“這邊有孕婦要生了，急需要送醫院！”“我來了！”
“山區急需要物資，汽車不夠啊！”“我來了！”
“學生要高考了，如果有汽車接送多方便啊！”“我來了！”
……
回去的時間很快就到了，我要回我的汽車王國了，還真有點不舍，不過我已經告訴我的子孫們，要繼續把這份幸福傳遞下去，再見了！
大黃蜂作文15
大黃蜂星期二上數學課時，葉老師津津有味地為我們講解數學題，而我們也聽得不就樂乎。忽然，課堂被一聲尖叫聲給中斷了，我聞聲望去，只見一只胖胖的渾身沾滿了黃色花粉的大黃蜂飛了進來，看來大黃蜂跟我們一樣也被葉老師的講解聲給吸引住了呢！葉教師又接著講了起來，而大黃蜂則在空中悠哉游哉地飛舞著，第二大組的.女生們生怕黃蜂落到自己身上，于是她們雙手抱頭，緊貼桌面，在那兒瑟瑟發抖，瞧她們那樣兒，也夠膽小的了，一些男生捂著嘴在那兒偷笑。大黃蜂似乎是存心要捉弄一下那些膽小的女生——它高興地嗡鳴著，在每一位害怕它的女生頭頂上盤旋，那些女生再度尖叫起來，課堂亂成了一鍋粥。老師大聲說道：“別動！你越動，蜜蜂就越愛追你！”可我們似茫茫大海中的一葉小方，早已迷失了方向，還哪有心思去聽從船長的命令？大黃蜂時而向下沖；時而跳起了圓圈舞；時而在那些女生的眼前徘徊，又引得一陣陣尖叫，我們卻在一旁笑得前俯后仰。本以為大黃蜂盡興以后便會飛走的，可誰知它開始尋找新的捉弄目標。它的目標鎖定在我們第三大組，這只胖胖的大黃蜂也許特別喜歡我吧，直接沖向我，在我的眼前飛來飛去，逼得我步步后退，直到后背都貼到謝鼎鴻的桌子，它還不肯罷休，我前不可攻，后不可退，只得呆呆地坐在那兒與它對峙著，終于，它都快貼著我鼻尖了，我猛地一甩頭，大黃蜂也隨即閃到了一邊去，這才依依不舍地飛到我后面去了。黃蜂在謝鼎鴻周圍飛著，在尋找棲息點，最終它打算落在謝鼎鴻肩上。謝鴻本打算一動不動，一切順其自然的，可畢竟還是有些害怕，用書本把黃蜂趕走了。大黃蜂以為有風就是出口，向風扇飛去，結果被扇葉重重地給打落下來，不偏不倚，正落在朱星鑫的手上，把她嚇得夠嗆。大黃蜂休息了幾秒后，便跌跌撞撞地從窗口飛出去了。我們又投入到了課堂上，似乎一切都沒有發生……
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