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在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于恐龍的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于恐龍的作文1
暑假的一天，媽媽對我說“今晚去恐龍園玩好不好？”“好！好！”我高聲答到，開心得一蹦三尺高。早早的吃過晚飯，爸爸開著車帶我們出發(fā)了。
哇！夜晚的恐龍園好美呀！五光十色，燈火輝煌，到處都是形態(tài)各異的恐龍和各種游戲項目，四周人山人海。突然，一陣尖叫，我抬頭一看，天哪！那個過山車好刺激呀！筆直的.從高空沖了下來，緊跟著又翻了過去，又翻了過來，看得我心直往下掉。旁邊的沖天塔看著也很刺激，“呼”的上去，“”呼“的又下來。不行，不行，我可不敢玩這么刺激的，心臟肯定受不了。
我們邊逛走邊看，來到一個叫”熱舞恐龍車“的游戲項目旁，”這個還行，“媽媽說，”車子就在軌道開著，沒有大幅度的起伏，就坐它吧。“我們在長長的隊伍后排了一小時才輪到。我懷著興奮的心情坐到車子上面，工作人員給我們系上了安全帶。車子慢慢地上升，越來越高，我的心也越來越緊張。突然，一個拐彎，我好像要飛了出去，天哪，這個也刺激啊！我緊緊地閉著眼睛，大聲的叫著，聽著耳邊的風(fēng)”呼，呼“地刮著，心隨著車子的晃動而起伏，都快突出來了，媽媽在旁邊不停地鼓勵我”別怕啊，別怕“，終于，車子停了下來，我長吁一口氣，心也慢慢地平靜下來。接下來，我又玩了兩個適合小朋友玩的游戲項目，還參觀了恐龍館。恐龍館里有各種恐龍化石，讓我增長了不少知識呢。
真是刺激又愉快的一個夜晚。小朋友，如果你想了解恐龍的知識，感受緊張刺激的氣氛，想讓心有突出來的感覺，也去恐龍園玩吧。
關(guān)于恐龍的作文2
今天是星期四，我們初一年級，邁著輕松的步伐，向桐廬的博物館進發(fā)。
我們一共參觀了三個展廳，分別是文物展廳，古用品展廳和3D恐龍展廳，而令我印象最深的是3D恐龍展廳。
戴上了特制的眼鏡，我就開始了我的奇幻恐龍之旅。“恐龍不就是”Dinosaur“嗎？就是《侏羅紀公園》中的兇猛動物嗎？它真的能動起來嗎？”我?guī)е贿B串的疑問，一張一張地把圖片看了下去。“哇塞”！這恐龍還真的會動呢，我向左它就向右移動，我向右，它就向左移動，還真像那句歌詞說的“我左看右看，上看下看，每只恐龍都不一樣！”
恐龍原本是在三疊紀時期的后期出現(xiàn)的呀！這走走那看看，還真的是不亦樂乎哈！那《哪侏羅紀公園》講得又是什么呢？我想著，看到了介紹。侏羅紀時期始于約2。03億年前，結(jié)束于1。35億年前。陸地分裂，恐龍遺跡無法四處穿梭，這時，它們的身體差異也越來越大，大恐龍出現(xiàn)了，恐龍的家族也開始興旺發(fā)達起來，除了以上的兩個時期之后還有最后的白堊紀時期，它開始于1。35億年前，結(jié)束于6500萬年前，古陸繼續(xù)分裂和漂移。恐龍開始有各自的地域特點，種類數(shù)量也同時增多。知道末期，小行星撞擊地球，導(dǎo)致恐龍滅絕了。
“恐龍是曾紀稱霸天下的霸主，它在地球上生活了約1。65億年，和人類的'幾千年歷史相比，簡直是一個天一個地呀！恩…小行星果真是毀滅地球的一大威脅呀！上次看到過一個報道，美國科學(xué)院發(fā)現(xiàn)一顆小行星正向地球飛來，約過172年后將撞擊地球。后果將會是怎樣呢？不知…”
通過這次的觀看，使我對恐龍以及宇宙產(chǎn)生了極大的興趣。以后我一定要去我國的四大恐龍博物館：山東諸城博物館，云南祿豐博物館，四川白貢博物館和蒙古">內(nèi)蒙古二連博物館去看看。
關(guān)于恐龍的作文3
其實恐龍并沒有滅絕，它們還活著……
在一個風(fēng)和日麗的下午，小灰兔牽著主人的手蹦蹦跳跳的走向一片陰森森的樹林里。突然，她們聽見了一聲尖銳的叫聲，主人膽怯的說：“這……這是誰在……在叫……啊？”小灰兔鎮(zhèn)定地牽著主人的手往前走，走著走著，突然他們看見了一個龐然大物，主人仔細一看，咦！這不是雷龍嗎？這時雷龍輕輕的倒下，近乎哀求對小灰兔和主人說：“求求你們放過我吧，我是唯一活下來的恐龍，我只是想好好過日子，沒有傷害你們的心。”頓時主人和小灰兔傷感地流下了眼淚，于是答應(yīng)了恐龍。
小灰兔和主人回到家后，腦子里不斷地閃現(xiàn)著雷龍哀求的眼神。終于，主人決定去告訴科學(xué)家。可科學(xué)家聽了后，怎么也不相信。于是，主人和小灰兔只得領(lǐng)著科學(xué)家去了那片樹林。來到那片樹林后，頓時，科學(xué)家驚叫道：“哇噻。”出現(xiàn)在他們面前的'何止是一條雷龍，那里群山遍野滿是恐龍，雷龍、翼龍、三角龍、梁龍、劍齒龍……
望著這恐龍群，小灰兔和主人驚呆了！科學(xué)家驚呆了！科學(xué)家捕捉了五條恐龍帶回實驗室。第二天，許多恐龍出現(xiàn)在實驗室附近，它們包圍了實驗室。突然，一條恐龍發(fā)出震耳欲聾的吼聲，接著，所有的恐龍一起噴射出憤怒的的火焰，一起射向?qū)嶒炇遥瑢嶒炇壹纯坛闪艘黄鸷！?/p>
恐龍回到樹林，攜著地球上唯一生存下來的雷龍如一陣云煙穿過太空，飛向了火星。
原來這群恐龍來自火星，他們向來拯救地球上唯一殘存的雷龍，可是遇到人類的科學(xué)家又一次傷害自己的同胞。于是，憤怒之下恐龍還人類以顏色，出現(xiàn)了那一幕。
關(guān)于恐龍的作文4
在英國南部的蘇塞克斯郡有一個叫做劉易斯的小地方。180年前，這里曾經(jīng)住著一位名叫曼特爾的鄉(xiāng)村醫(yī)生。這位曼特爾先生對大自然充滿了好奇心，特別喜愛收集和研究化石。行醫(yī)治病之余，他常常帶著妻子一起爬山涉水去尋找和采集化石，足跡踏遍了周圍有巖層出露的溝溝坎坎。久而久之，曼特爾夫人也成了一位“自然之友”和化石采集高手。
最大的恐龍是什么？到目前為止，我們所發(fā)現(xiàn)的身材最大的恐龍是震龍，它的身長有39至52米！身高可以達到18米！體重達到130噸！也就是說，2到3條震龍頭尾相接地站在一起，就可以從足球場的這個大門排到另一個大門。而如此沉重的龐然大物如果在原野上行走的話，它那碩大的巨腳每一次踩到地面都會使大地發(fā)生顫抖，就像地震一樣。這就是“震龍”一名的含義。
恐龍是如何分類的？在給恐龍分類時，科學(xué)家們把恐龍分為兩個目：蜥臀目和鳥臀目。1872年，著名動物學(xué)家西利先生根據(jù)恐龍“腰帶結(jié)構(gòu)”的.差異，對恐龍作出了這個劃分。前者有類似蜥蜴的三角形腰帶，后者有與鳥差不多的四射狀腰帶。蜥臀目的原始類型為后足行走，后來演化成四足行走的恐龍。蜥臀目又分為兩個亞目：獸腳亞目和蜥腳形亞目。獸腳亞目又分為三個次目：虛骨龍次目、肉食龍次目和恐爪龍次目。蜥腳形亞目又分成古腳龍（原蜥腳類）類、蜥腳龍類。
鳥臀目的腰帶為四射型結(jié)構(gòu)，與鳥類相似。植物食性或少量雜食性，除鳥腳亞目外，其余都是四足行走的動物。鳥臀目共有五個亞目：鳥腳亞目、劍龍亞目、甲龍亞目、角龍亞目和腫頭龍亞目。
關(guān)于恐龍的作文5
漫畫學(xué)院最近出了一本可以穿梭時空的漫畫書。
放學(xué)后，我問卡通萊萊：“你們漫畫學(xué)院真出了一本可以穿梭時空的書？”“噓——輕點，別讓別人聽見了。”萊萊小聲說。“那么你就是說真的咯？”“當(dāng)然！”在我的苦苦哀求下，萊萊終于答應(yīng)把書借我使使。
我剛翻開書，就有一個表，上面寫著：“你要穿越到哪？”我早就想調(diào)查恐龍滅絕之謎了，所以填了個“白堊紀末”。突然，我被書卷了進去，我睜開眼，“哇！恐龍，能見到恐龍大哥真是三生有幸！”我興奮地嚷嚷道。“主人，我是你的時空小助手。”我往旁邊看，原來是那本漫畫書。“快看那兒！”我對漫畫書說，“那邊在干嘛？”“那邊在為恐龍國王選王妃呢！”漫畫答道。“能見到恐龍已經(jīng)是三生有幸了，如果被恐龍國王看上，豈不是天大的'好事，嘻嘻……”我往那兒走去，“哇！這么多恐龍姐姐來海選啊！”我驚訝道。“漫畫書，求你，把我變成最美的恐龍！”“好吧，既然你求我，我就幫你一把。”“麻麻阿波羅！”突然，我變成了恐龍。我走到了恐龍姐姐中，“第一眼就被她點亮！”恐龍國王說。咦，這不是一句廣告詞嗎？還沒等我反應(yīng)過來，我就被士兵簇擁到了臺上，“這位就是，我的新王妃……”“不服氣！”“她美絕了，我也要她！”下面的恐龍說道。結(jié)果，恐龍們?yōu)榱藸帄Z我，竟然開始了內(nèi)戰(zhàn)。所有的恐龍自相殘殺，最后滅絕了。真是紅顏禍水啊！
我回到了家，萊萊問我：“怎么，查出結(jié)果沒有？恐龍是怎么滅絕的？”“這個嘛……”我想了一會兒，如果說是我導(dǎo)致恐龍的覆滅，真是太不好意思了。于是我隨口扯了個慌，說：“因為……是……火山爆發(fā)。”這件事情至今無人知曉，只有我和看了我作文的人才知道，嘿嘿，你可不要外傳呀！
關(guān)于恐龍的作文6
假期里，我去了遠近聞名的祿豐恐龍谷，其中的所見所聞?wù)媸亲屛掖箝_眼界，永不能忘。
恐龍谷總面積達14000平方米，穹頂最高處達36米，龍首最高處達71米，以宏大的空間和別具一格的建筑風(fēng)格，成為祿豐旅游的標志性建筑。
恐龍谷內(nèi)設(shè)有五個主廳和六個輔助廳，各廳通過邏輯路線，有分有合，互為關(guān)聯(lián)。它們以生物演變?yōu)樵O(shè)計背景，重點突出恐龍從生存、繁衍、演化直至毀滅的構(gòu)思，揭示了生命與環(huán)境相互依存的問題，提醒人類必須保護生態(tài)環(huán)境的深刻主題。
園區(qū)內(nèi)圍繞恐龍館設(shè)有穿越侏羅紀，白堊紀立體迷宮、三疊紀音域魔洞、恐龍山探險、荒灘漂流、動感立體電影、高空滑索、地震盤以及水上自行車等20余種刺激、動感的娛樂項目，使游客放松身心，流連忘返。讓我難以忘記的是置身動感立體電影的場景：眼前樹木蒼天，耳畔流水潺潺，幽漠的谷底，平靜的'湖邊，到處是龐然大物——恐龍。它們在這個世界繁衍，拔地撐天。霎那之間，風(fēng)云突變，意亂心煩。空中飛來一團火焰，隕石墜落，山崩地陷，彌漫硝煙。身處其中，人被搖得頭昏腦脹，走路都是一搖一擺的，真是太可怕了。
恐龍谷還運用情景營造手段，以飛濺的瀑布、冷峭的山巖、無水的海洋、茂密的叢林、洪荒的洞窟等，再現(xiàn)了中生代特有的生存環(huán)境。里面的許多化石都運用不同的手法，通過高科技手段和聲光電的運用，結(jié)合影視成像、卡通動畫、恐龍翻模、網(wǎng)絡(luò)游戲以及各類科技制作，使恐龍谷突破了傳統(tǒng)的“博物”觀念，成為具有震撼力，博物性、科普性、觀賞性、娛樂性為一體的現(xiàn)代恐龍博物館。
最后，我在爸媽的催促下離開了恐龍谷。
關(guān)于恐龍的作文7
大家應(yīng)該都聽說過常州恐龍園吧，今年暑假，爸爸媽媽就帶我去那里玩了，我很高興，因為我最喜歡大恐龍了。
一路上，我激動地到處張望，沿途的風(fēng)景很漂亮，我心里就像裝著一頭小鹿似的，高興地上下跳動著。我問媽媽，什么時候能到呀，媽媽就說，還早呢，而我恨不能插上一雙翅膀一下就飛到那里去。
終于我們到了恐龍園，爸爸停好車，我和媽媽去買了門票，我們就進園了。暑假里園里的人很多，都是爸爸媽媽陪著小孩來玩的。我們一進恐龍園，迎面就是一只大型的恐龍塑像，它站立在噴泉池里，那個氣勢太大了，我站在它的下邊拍了一張照片留戀。園區(qū)里還有一些大型的娛樂項目，因為我還不夠年紀，都不能玩。但是有一項小孩們喜歡的.項目，就是尋寶，在這里尋到的恐龍蛋，可以自己收留下來。于是我就在一大片草叢里尋找恐龍蛋，我認真地尋過每一個方向，不放過任何一處隱匿的地方，在我認真地尋找下，我真的找到了一只恐龍蛋，我把它輕輕地放在背包里，留著帶回家送給我的妹妹。
我和媽媽還玩了一個刺激的游戲，叫做“翼飛沖天”。這個項目就是讓人趴在一個像老鷹翅膀的座位上，安裝上保險帶。游戲開始的時候，我就這樣被它帶著像一只大鳥一樣，一會上，一會下，飛轉(zhuǎn)起來。我和媽媽一開始有點緊張，嚇得哇哇大喊，轉(zhuǎn)過兩圈后，我們慢慢地有些適應(yīng)了，媽媽讓我睜開眼睛看向遠處，這時我感覺到耳邊的風(fēng)呼呼吹過，我像一只會飛的鳥，展開翅膀翱翔在天空中，這種飛起來的感覺簡直讓人難以形容，我開心地邊飛邊叫，我會飛了，我會飛了。
快樂的時光總是過得飛快，通過這次游玩，讓我看到了一個不一樣的世界，我和爸爸媽媽約定好，下一次暑期我們還會出去游玩。
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