在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關于魔方的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于魔方的作文1

　　我老爸自學了玩魔方，當他玩得很溜的時候，便想把他的這門"獨門武功"傳授給我。我覺得學魔方太難了，可是畏難退縮，可不是我男子漢該做的，所以只能硬著頭皮接受了。為了有個競爭對手，我把我媽也拉來一塊兒學。

　　我和媽媽各拿了一個魔方，端坐在沙發上，聆聽爸爸的指導。爸爸邊示范邊講解，非常投入。我和媽媽聽得稀里糊涂，央求爸爸再示范一遍。這回我們邊聽邊動手實際操作。不一會兒就學會了第一、二步"黃芯小花"和"白芯小花"。我心中不禁竊喜：一個大人和我一個小孩進度一樣，哈哈！還不如當小孩子好了。我沾沾自喜。

　　真是"驕兵必敗"呀！正當我心里樂滋滋的時候，媽媽已經學到了"倒的'l"了，而我還停留在第三步。我就像當頭一棒，火熱的心一下子冰冷了。于是我奮起直追，一邊虛心地向爸爸請教，一邊不停地轉動著魔方。豆大的汗珠順著臉頰滑了下來。當我快追上媽媽的時候，卻遇上了難題，咦？切完了一條"魚"，竟然又有一條"魚"。我不得不請教我的師傅--爸爸。本以為爸爸會開口罵我不虛心聽講，沒想到爸爸卻和顏悅色地給我講解，我不禁連聲說："秒、秒！"光聽不練可不行，我趕緊拿起魔方練習起來。"功夫不負有心人"我終于趕上了媽媽。

　　俗話說"熟能生巧"，雖然，我完整的一遍學完了，但是，前面的步驟已經忘得差不多了。于是，我和媽媽只要一有空就會拿起魔方比賽，看誰在最短的時間內拼好它。爸爸看我們兩個徒弟可以出山了，開心地笑了。

關于魔方的作文2

　　魔方，是一種能開發人智力的玩具，它能在玩時的快樂中提高人們的智力，因此，我們班的同學大部分都在玩魔方。就在今天下午第一節課，我們班舉行了魔方比賽。

　　大約在3點十分左右，魔方比賽拉開了帷幕，在這激動人心的時刻，比賽開始了。這次比賽分初賽、決賽，、自我挑戰和自我展示，四個部分。首先開始的是初賽，兩兩pk，一面。首先上場的是王文佳和王裕皓，王文佳獲勝。接著是吳浩洋和張坤，吳浩洋獲勝。接著是任誠彥和崔巖矗pk，崔巖矗以24。31秒的'好成績戰勝了任誠彥，接著……最后是李怡歡pk李佳一，我們班大部分人都說李怡歡贏，果然不出同學們的所料李怡歡贏了，同學們大聲高喊起來。

　　初賽比完后，接著當然就是總決賽了。決賽分四場，分別是吳浩洋對王文佳，崔巖矗對田松浩，桑浩展對尚政彤，李怡歡對田雯佳。吳浩洋第一6、6秒，王文佳第二8、66秒，尚政彤第三3、67秒，崔巖矗第四19、6秒，田松浩第五18、88秒，田雯佳第六36、78秒，李怡歡第七39、6秒，桑浩展第八42、5秒。最后有一個三個人六面的比賽，是劉正、吳浩洋和弓老師比賽，這估計是我最想看的了，大家也和我一樣興奮，開始以后，同學們大部分一直在喊劉正加油，一部分再喊弓老師加油，結果是劉正以1分42秒62獲勝，第二名則是弓老師，時間是2分24秒22，吳浩洋則是第三名，也是最后一名，時間是2分26秒64，決賽到此結束。

　　離下課還有十五分鐘左右，開始自我挑戰和自我展示。唐晨皓挑戰1分30秒四面，使用了1分12秒挑戰成功。劉正自我展示，四階魔方一面，結果成功。隨著同學們的歡樂聲，鈴聲響起來了，比賽也結束了，這真是一節歡暢快樂的課呀！真開心！

　　這次的魔方比賽開展得很成功，給了我們在學習中疲憊的我們一個很好的放松，讓我們有了勞逸結合的狀態，這樣對我們學習和玩的方面都得到了滿足，這樣很好，真希望以后多開展一些類似于這樣的活動呀！

關于魔方的作文3

　　人人都有自己的優點、特長、拿手好戲。拿手好戲是鍛造出來的，它們背后都有著艱辛坎坷。

　　我的拿手好戲是玩魔方。

　　我是從8歲開始學習魔方的。那年生日時，一位同學送我了一個三階魔方。它手感好，特別順滑，而且顏色鮮艷、迷人，我拿到便忍不住轉了幾下。可接著問題來了，魔方有六個顏色，轉了幾下后，顏色被打亂了，難以復原。當時我很著急，怕以后再也復原不了了。媽媽看到我著急的樣子，便來詢問我怎么了，我向她說了自己的煩惱，媽媽立刻幫我上網找復原視頻，讓我學習。我很感興趣，學得特別認真。

　　生日的第二天，我就隨著視頻嘗試著復原魔方。先前兩步都很順利，老師講得很清楚，我做得也很快，可是到第三步的時候，公式變難了，怎么都做不過去。我有點厭煩了，想放棄，可轉念一想，魔方就是用來玩的'嘛，不必厭煩，再說，誰沒有第一次？于是我堅持下去，用了兩個多小時，終于復原了魔方。當時我很開心，感到了巨大的成就感，既為我復原魔方自豪，又為我沒放棄而慶幸。

　　從那時起，一直到現在，魔方都是我的興趣愛好。隨著堅持學習公式，我的魔方技術也提升了不少，玩魔方成了我的拿手好戲。我不僅玩的品類多，速度也快，三階最快的時候能達到十二秒。

　　一次，我代表學校參加魔方比賽，而關鍵的一步公式我還沒完全掌握。比賽的前一天晚上，我趕忙做完作業，然后就照著書背公式，從九點到十點，一刻不停。十點多，我總算把公式背了下來。第二天早晨，我又練了十幾分鐘，保證沒有忘記公式。那次比賽，我得了第一，復原三階魔方，只用了十三秒。

　　每個人的拿手好戲背后都有刻苦的練習。我從玩魔方的過程中明白了，如果做事有捷徑，那么最快的捷徑就是堅持。

關于魔方的作文4

　　品生老師推薦我們玩魔方。一回到家，我就拿著魔方，呆呆地看著它，不知道該怎樣轉，心里想：瞎轉轉么好了！

　　第二天早晨，我看見媽媽正坐在床邊玩魔方，就迫不及待地問：“媽媽，你怎么知道我昨天玩魔方了？”媽媽笑著說：“昨天你玩魔方的時候，我不是就在你身邊嗎？你真是玩魔方玩得專心致志，都沒察覺到我的存在了。”我謙虛地說：“哪里啊，昨天我在瞎玩，恨不得馬上就要找個教練來教我玩。”媽媽懂得了我的意思，說：“我這就去幫你找個教練來。”說罷，媽媽就打開她最愛的電腦，搜了“魔方小站”，不一會兒，“魔方小站”的站長就出現在我的面前，媽媽說：“這就是你的教練。”

　　開始學魔方了，我仔細地觀看著站長的演示，第一步，先擺朵小花，再搭成十字······看完第一步的視頻，我拿起魔方，“嗄—嗄—嗄”幾下，十字拼完了。再看第二步，對好第一面白色加上四個側面的T字型······我跟著站長學了幾步，就有點跟不上了，站長的速度越來越快，在旁邊的.媽媽也跟不上了，我叫媽媽幫我弄好，沒想到，媽媽卻把我辛辛苦苦拼到最后就差一點還沒拼完的魔方給搞亂了，我心里又難過又自責：我怎么把魔方交給了媽媽呢？上次也是她把我千辛萬苦拼好一部分的魔方給搞亂了。想到這里，我的眼淚就一滴一滴地流了下來，恨不得一腳把我媽踢出去，但馬上又制止了這個想法，因為媽媽是好心幫我，才把我的魔方弄亂了，要是我把媽媽踢了出去，那誰來安慰我呢？自己心里還是想跟著站長一步一步地重新拼好。

　　終于，我把完整的魔方拼了出來，這也離不開媽媽對我的幫助和鼓勵。我一頭撲進媽媽的懷抱，說：“媽媽，對不起，之前失敗的時候我對你發脾氣，是我錯怪了你，你是世界上最好的媽媽！”從此，我的心里又多了一份成功的喜悅。看來，玩魔方要有技巧和恒心，加上堅持不懈，就等于成功。

關于魔方的作文5

　　你知道嗎？我竟然自己主動開始學魔方了！而且還神奇地學會了！在學會魔方的背后，更多的是我那忍耐的品質。難道不是么？

　　昨天晚上七點，我突發奇想要玩魔方，我拿出媽媽的手機，看著公式，慢慢學了起來。

　　首先前兩步：第一步恢復角塊（第一步無公式，在作文里的第一步其實是第二步，不要誤解了哦！），公式是上左下右。這太簡單了，角塊對著自己。嘿！上左下右，上左下右，哈！第一步搞定！第二步開始困難了，恢復中層塊。不過其實還好，后面的才是真的難。我按著手機上的公式一步一步地做了起來，哈哈，魔方大致弄好了！

　　到了中間的'步驟了，第一做好黃色十字，我按著公式弄，有一步差一點點就弄錯了！明明是左邊上去，我卻弄成右邊上去，還好早發現，不然就全盤皆輸！可謂是“一步錯，步步錯”啊！第二步，恢復黃色頂面，公式一出來，我就想摔魔方了都！但是要忍耐！我左一步，頂面往左，頂面向下……在不知不覺中，我弄錯了一步，到做完了我才發現做錯了……又一遍，二遍，結果還是一樣失敗。我心想：老天爺啊！你就饒了我吧！我又不服氣再做了一遍，竟然成功了！

　　最后的兩部，我看著公式，仿佛整個世界都要倒了，我真的受不了了，我賭氣跑到房間。繼續？不繼續？這兩個選項在我心中徘徊，但我選了繼續，因為我們要忍啊！我拿魔方一步一步研究了起來，但總做錯。“世上無難事，只怕有心人“哈哈，被我拼好了，原來玩魔方如此簡單！

　　忍耐是一個好品質，可以讓自己更加忍受痛苦，堅持做好一件事，但是也有壞處，如果忍過頭身體會出問題，所以不能忍過頭哦！

關于魔方的作文6

　　今天，陽光明媚、鳥語花香在這愉快的一天中，我們進行了一年一度的比賽——魔方比賽。由兩個小主持人——李怡歡、李佳一主持。

　　比賽分三部分。第一部分是一面比賽，這個最簡單了！有很多同學都積極報名。第二部分是六面比賽，這個最難了，只有三個人報名，但卻是最精彩的。第三部分是一個人挑戰一分半，四面比賽。

　　比賽開始了。兩個主持人念了兩個人的名字，兩個同學走上臺把魔方交給兩個主持人，便在一邊靜靜的等待著，兩個主持人把魔方打亂。魔方打亂了，只聽兩個小主持人一聲令下“開始！”兩個同學開始了爭分奪秒的旋轉著手中的魔方，正當我們都專心致志的看比賽的時候，突然一聲：“我拼好了！”的聲音從一位同學口中傳了出來。那個同學眼睛射出興奮的'目光，而另一個同學卻垂頭喪氣，嘴里還嘟囔著：“還有一步就成功了。”接下來的比賽一個比一個精彩。

　　時間過的可真快呀！轉眼間，第一部分的比賽就結束了，要進入第二部分六面魔方的比賽了。

　　六面魔方比賽，只有劉正、吳浩洋、弓老師，他們三個比賽，人不多但很精彩。主持人讓他們一一就位，然后大聲地說到：“開始。”幾位魔方選手一聽到“開始”便立馬飛旋起手中的魔方。我的目光先停在了劉正的身上。只見劉正飛速的轉著魔方，拼著想著，不時看看旁邊的人，一看到他們快了，也加快了“腳步”。我的目光轉移到弓老師的身上。弓老師沉著老練地旋轉著手中的魔方，一會順時轉，一會逆時轉，看的人眼花繚亂，我從吳浩洋的身上看過，只見他非常快的轉著自己手中的魔方也不甘示弱，一分鐘過去了！正當在一分多鐘的時候，劉正高舉起了魔方。劉正贏了，第二名是弓老師，最后一名是吳浩洋。

　　這次比賽中，第一部分獲勝者是吳浩洋，在第二部分的比賽中獲勝的是劉正，第三部分的人突破了極限，這一次的魔方比賽可真好玩呀！

關于魔方的作文7

　　魔方，對于我來說并不感興趣，但此時，興致一來，魔方在手中旋轉起來！

　　對于初學者的我來說，拿著新嶄的魔方，是一個很茫然的事情。我不敢去轉，怕一轉，就還不了原位，只能呆呆地坐在那兒，死死地盯著魔方。但我對僵化狀態的自己很不滿意，開始小心翼翼地扭起來，試圖記住自己扭的過程、步驟，但是扭了不到十步，便什么也記不住了。我真對自己表示無語，氣得跺了跺腳。沒辦法，只好用我這笨拙的雙手亂扭了起來，但能想象到，越扭越糟糕，我可真泄氣。

　　默默走到“大師”身邊，那快的讓我眼花繚亂的手法飛速地移動著，不停地上、下、左、右翻轉著，像疾馳的駿馬奔跑在田野上；像獵豹閃電般地捕食獵物；又像鴕鳥在飛快地賽跑一樣。湊近耳朵，還能聽到風的呼呼聲在耳邊響起，而且癢癢的，是風在作怪吧！

　　我無法學到些什么，因為他轉得太快了！我根本無法跟上他的節奏，想看清楚都不容易。我只有驚訝地張開嘴，但還沒等我張開半秒，他就已經把還原了的魔方給了我，不等我說句謝謝，他便又拿起另一個魔方“修理”起來。

　　“哇！”我發出了一聲感嘆，聲音中滿是羨慕與膜拜。看了看自己這笨手，真是欲哭無淚，哭笑不得呀！

　　向同學請教，總算學會了最簡單的'玩法：金鎖，一個顏色方塊位于中心，其它同樣顏色的方塊包圍其中，形成一個鎖。但因記性不好，練習了老久才學會，但學成后，心中便充滿了大大的成就感。就這樣，魔方勾起了我的興趣，迫使我不斷地學下去。還有一些神奇的公式：上、左、下、右，一直轉，便可拼回樣，還有各方位依次轉兩次等等。我也越來越感到好奇，還能用一些小把戲和同學玩。

　　旋轉的魔方轉呀轉，考驗著人們的智慧；旋轉的魔方轉呀轉呀，轉出魔法的光芒！

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