無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的知己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的知己作文1

　　愛就像陽光，灑滿大地。愛就像海洋，無邊無際，無處不在。愛就像茉莉，平淡無奇卻又清香四溢。生活中的愛無處不在，可能在于一個細節，要用心去感受，因為愛常常縈繞在我們身邊。

　　記得在一周前，我班里的期末考試成績以及排名都出來了。我的同桌問我全班第一名是誰，我笑了笑，說：“你猜呢，除了他，還能有誰？”我邊說邊指著斜前方的.那個正笑呵呵的男同學----馬奔，同桌說：“他考第一真不足為奇，就像他的名字，萬馬奔騰。”這時，馬奔抬起頭，好像聽到了我們在議論他，便大步地走到我的面前，大聲地說道：“怎么啦，我考第一，你倆嫉妒我啊，我可不向你們，一個才第三名，一個倒數第三名。呵，低級！”說完便指了指同桌，嘴里還嘀咕著：倒數第三。同桌聽了這話，眼淚立刻就流了下來。馬奔見了，立刻走出門外。同桌在哭，我的臉也氣得紅紅的。突然，我感覺有人在我背后敲了我一下，我生氣的回頭，卻看到閨蜜張景陽，她看到我和同桌十分狼狽，便問道：“主子，你怎么啦？”我指著窗外正在玩耍的馬奔。她微微一笑，說：“馬奔又欺負你們了？真是的，好了好了，你別生氣了，你也別哭了，我跟你們說，做人要學會寬容，寬容就是要原諒對方，體諒對方。”我生氣地說：“怎么體諒，他就是個傲慢鬼！”“哎哎，別這樣嘛，你想馬奔是學習挺好，但六年級就不一定啦，到六年級說不定你更厲害呢！”張景陽邊說邊向我豎起大拇指。她起身從她的書包里拿一盒牛奶，插上吸管遞給我。笑著說：“算了算了，請你喝牛奶。”

　　從一絲細節中，我感受到了張景陽對我的愛，從而明白了“寬容”這個詞，就是到現在，我的心還像那盒牛奶一樣甜絲絲的呢！

我的知己作文2

　　你圓溜溜的，像個天真可愛的小胖子。在我們的腳下盡情嬉戲、奔跑，玩得不亦樂乎。就這樣，你成了我不可分割的一部分，足球——我的知己。

　　足球的原名叫塌鞠，在那遙遠的古代，塌就是踢的意思，鞠就是球的意思，合起來就是踢球。

　　我走在校園的足球場上，總是能看到一個個“足球小將”正在比賽，看到他們英姿颯爽的模樣，我也躍躍欲試。我按照平常積累出的經驗，奮力一踢雖然沒有進網，但球還是挺有勁兒的。

　　每年學校都會舉辦一次足球聯賽，這時班上的男生爭先恐后的報名參加，想在比賽中為班級爭取好成績。當我看到他們每踢出的一腳，我的心就會越來越緊張，可球被踢進球門時又是那么激動，忍不住為他們喝彩。而邁出的每一步都是夢想的第一步。

　　以前，我并不是很喜歡足球，覺得踢來踢去沒意思，而且那是男生玩得游戲，女生怎么會感興趣呢?

　　現在，一提起足球我立馬變的'熱血沸騰、精神抖擻、兩眼發光。這時我的腳就會不由自主的往球場跑隨著一聲令下，我可以和我的好兄弟——足球，在球場上飛躍了起來。那調皮的足球竟然在天上耍起了“輕功水上漂”。“漂亮，進球了!”

　　如今，足球已經成為我尋影不離的好伙伴了!如果說人生得一知己足以，那我——得一足球足以!

我的知己作文3

　　都說小動物是人們傾心交談的知己，也是形影不離的好朋友。我也十分希望有一只小動物陪伴在身邊。

　　隔壁同學家每天都有一個小影子在她的身后跟隨著，那么可愛。我看到那溫馨的小場面，心里羨慕不已。于是，我跟媽媽訴說了自己的.心聲，我本以為媽媽會讓我買一只小動物，沒想到媽媽語重心長地說：“我們家是商品房，不適合養動物。”我苦苦哀求，但媽媽不改初衷，臉上晴轉多云，我只好好垂頭喪氣地走了。

　　今天我只能把自己的想法傾訴與筆端。如果我要養一只小狗，那應該是泰迪狗。全身上下都是毛絨絨的，身子滾圓的，真像一個皮球，可愛極了。

　　我想那時我家應該是一個精美的別墅，也給泰迪一個舒適又寬敞的居所。我也會給它做一個小床，鋪上軟軟的被子，這便是它溫暖的家。在我們吃飯時，我會專門給小狗做一個飯桌，讓讓泰迪也能嘗到可口的美食。在睡覺之前會抱著泰迪，和它說一下今天的趣事。這真像與一個知己在談天說地，快樂的度過著每一天。

　　在我每天放學回家時，它會從家中蹦出來，在我的面前搖著尾巴，還向我調皮的眨著眼睛呢！在我無聊時，它會跳到我的腿上和我玩耍；在我失落時，它會蹦蹦跳跳地在我面前逗我開心；在我傷心時，它會蹲在我的身邊安慰我。

　　我相信總有一天，你會看見一個小女孩和她的小狗漫步在小徑中，這不會是夢想。哦，知己在何方，堅信我會在下一個轉角處等著你……

我的知己作文4

　　每一個人，都有自己的知己。提起朋友，我腦海中便浮現出我那位朋友的美麗臉龐。她是我無話不談的朋友——如季。

　　如季有白白的`皮膚，精致的五官，眉毛像刀刻下去的一般美麗，大大的眼睛靈氣逼人，一頭飄逸的黑發更是美麗。她是個“冰山美人”，但卻和我無話不說，知道為什么嗎？

　　那要從我們友誼的起點說起。那天，我們在學校上課，“叮鈴”，下課了，同學們都去玩了，而我卻在座位上看書，如季也是，一個男生拿起麥克風，裝模作樣地講了聲：“安靜！”接著便蹦跳著出去了。我心中對麥克風有了興趣，便走上了講臺，拿起麥克風，這時，如季也來了，我說了聲：“上課！”便開懷大笑，如季也是，但我們玩得不亦樂乎時，難題來了，怎么關機？我們弄了很久，但仍不知道怎么關機，如季說：“我看書包有沒有工具。”便下了講臺，只剩下我一個人在把弄，老師神不知鬼不覺地進來，指著我破口大罵：“你為什么動講臺的東西，弄壞了怎么辦？你看！按鈕都掉出來了，還能關機嗎？”我的心委屈極了，只有我一個人在玩嗎？如季也有份，可她沒被老師發現，我真倒霉！我以為如季不會承認，準備告發她。可是，如季上來了，說：“老師，我也有份。”這時，她對我回眸一笑……

　　我們就這樣成了好朋友，同時我也非常敬佩她這種勇于承認錯誤的品質。

　　我的生活有了她的陪伴，一定會更加多姿多彩的！

我的知己作文5

　　梔子花開，素顏如雪。與世無爭，遂成知己。

　　題記

　　周敦頤于《愛蓮說》中嘗云：菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。古往今來，菊、牡丹、蓮常為眾人之知己。梔子之淡雅，似略顯平庸，常為人所遺忘。

　　然吾校之東有一勝地，植梔子花數株。適逢夏至，花次第開，心向往之，遂于一晚自習后，棄作業課本于案頭，欣然獨往，欲尋知己。

　　四周空曠，寂寥無人。繁星閃爍，若隱若現。皓月之下，花潔如玉，幽香如縷。江風徐徐拂來，樹葉簌簌作響，花朵微顫，蟲聲齊鳴。香氣清新，不嬌不媚，質樸無華。昏昏欲睡著，聞之可神清氣爽；蠢蠢欲動者，嗅之而心平氣和。

　　余靜佇良久，嘆曰：此乃知己也！可謂是：欲把梔子比仙子，夜色朦朧俏佳人。賞此花者，則有心曠神怡，悠然自得，苦樂偕忘之感也。

　　次日午時，雅興又至，因而復往。午時校園，嬉戲聲、歡呼聲、交談聲，不絕于耳。梔子花前，人頭攢動，三五成群，爭賞不已。更有甚者，折枝、攜花而去。予觀之，心痛不已。

　　此皆不懂梔子者！

　　而梔子素顏依舊，白衫綠裙，笑語盈盈，宛若窈窕淑女。然烈日之下，花枝低垂，惹人憐愛，終不如月下之色。

　　由此觀之，梔子之勝，月下最佳。雖其形僅隱約可見，然其暗香，遠甚他時。兼之四周靜謐，無熙熙攘攘之客，唯窸窸窣窣蟲鳴，與知己獨處，可謂美哉！

　　梔子之花，雖不如菊、蓮之清高，亦不如牡丹之富貴，然其淡雅，似小家碧玉，余香繞鼻，久久不絕。看似平庸，實則與世無爭。唯其不爭，方為我所青睞也，遂成知己。

　　喧囂惹人煩，清高去人遠。靜謐無限好，又有知己伴。問此是何味？人道是清歡。

我的知己作文6

　　她總在我無助時幫助我，在我孤獨時陪伴我，她就是——黎婷。她不僅是我的朋友，更是我的知己。

　　星期一時，老師給我們布置了家庭作業，只有一張卷子，我高興極了，心想：“今天的作業真少，我一定要認真做，讓媽媽表揚我。”我這樣想著，回到了家中。不知為什么，今天我做作業時狀態特別好，不到半個小時就做完了。我興高采烈地把卷子拿給媽媽看，媽媽大吃一驚，說：“王希兒，你今天這么快就做完作業了？以前你可都是要九點多才能做完，不是抄的吧？”我頓時愣住了，“抄”這個字如同利刃，刺傷了我的`心。我強忍著眼淚，說：“媽媽，我沒有抄，這就是我自己做的！”說完，我跑出家門，在走廊里哭了一場。

　　為了不讓媽媽找到我，我跑到了黎婷家。黎婷打開門見我一臉淚水的樣子，吃驚極了，立馬把我帶到了她的臥室。我把事情告訴了她，她聽后，遞給了我一杯熱水，輕聲對我說：“其實吧，你媽媽這樣說，也是因為你以前做過類似的事情，讓她對你失去了一定的信心，所以她才會產生這樣的想法呀。你也不要怪你媽媽了，如果你想改變她的印象，就證明給她看吧。”黎婷的話如同黑暗中的一束光，指引了我前行，我對黎婷說：“謝謝你，我知道怎么做了。”

　　在回家的路上，我一直都在想黎婷的話，我不應為媽媽的一句話就去責怪媽媽，也要想想自己的原因，我也要向媽媽證明自己。回到家，我向媽媽道了歉。

　　我的朋友黎婷，總是能聽我傾述，在我難過的時候開解我，讓我看到很多自己忽視的事情，她是我重要的朋友，也是我的知己。

我的知己作文7

　　俞伯牙為何會摔琴謝知音；劉關張為何會結下生死之交；廉頗與藺相如又為何會成為刎頸之交？其實，朋友之間都是互相被吸引，互相被欣賞，最終成為彼此永恒的知己。

　　“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。”

　　我和我的那個她是先從陪伴開始的。對于我而言，她的陪伴是終點線的曙光。在上學期體育達標測試的時候，八百米跑步是她“幫”我跑完的。當時我站在起跑線上表面坦然，其實心里不安和逃避已織成亂麻。在我眾多朋友中，只有她懂我的.心思。

　　她邁著輕盈又堅定的腳步向我走來。那一刻，陽光正好，微風不燥，我們微笑凝視著。我知道，我能達標了！她對我說：“我陪你！”心中無數的感激化作我前進的動力。她陪著我沖出人群，逆風而行，沖過終點。她在每一個有我的時刻陪著我。

　　“天下快意之事莫若友。”她吸引我的不僅是陪伴，還有她變化莫測的性格。

　　如果她心情不好，只要我出現，就一定會小雨轉晴；在我被別人欺負的時候，她又像保鏢一樣瀟灑站出來，為我保駕護航；有時，她又因為誤會委屈的像個孩子，需要我的守護；她還會像個萬事通，機靈鬼一樣聰明，為我指點迷津。我喜歡她捉摸不透的性格。如果說，她是變化多端的天氣，那我可能就是天氣主導者吧。

　　“閑于望桂華樹，繁而無艷美路”。感謝在大好時光遇見你。大好年華，且歌且揚，白駒過隙，如箭如梭。我們的故事才剛剛開始，三年同窗，三年白晝，只是別忘了這時的我們，當惜每刻，相憶每時，永恒勿忘……

　　知音難得，但總會相遇。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”

我的知己作文8

　　“人生難得一知己，千古知音最難覓。”憶古今，有多少先輩發出如此感嘆。俞伯牙因鐘子期故而破琴絕弦。陸抗和羊祜分別吳、晉兩國的將領，但卻絲毫不妨礙二者是知音......知音少，弦斷有誰聽?岳飛如此說。海內存知己，天涯若比鄰。王勃如此說。知音說與知音聽,不是知音莫與談。

　　人一生能有多少知音。而我才度過12個春秋，就遇到一位知己。記得我們是那樣相識的：在一，二年級的時候我并不很擅長與人交流。下課的時候，能和我交流的就只有書本。成績平平，只能說比上不足，比下有余。我有很多缺點，最大的缺點就是：丟三落四。為此，媽媽不只有多少次來到學校來給我送東西。有一次，我一人來到學校。走到校門口，我習慣性的摸摸脖子，看看有沒有帶紅領巾。結果就是：沒有帶。我一下子慌了，把書包翻了又翻，沒有！眼淚在眼眶打轉。“你怎么了？”我忽然聽見背后有人問道。我回首一看，來者長的很清秀，梳著兩角辮，短短的劉海剛剛遮住眉毛。她戴著眼鏡。衣服洗得干干凈凈，還散發著肥皂的.清香。咦？這不是我們班的好同學樂晶瑩嗎？“你怎么了？”樂晶瑩見我沒回答，又問了一句。我深吸一口氣，回答：“我沒到紅領.”“這樣啊，我剛巧多帶了根。”她說著，拉開書包，從里面拿出一個紅領巾給我。此后，我們沒有太多交集，只是見面打個招呼，有什么題不會了，交流一下罷了。但在那時，她也是唯一能和我說的上來話的。我們真正友誼的開始是在四年級左右的時候。那時，她很喜歡看書，我也很喜歡看書。我們就互相間換書，還一起對書的內容進行評價。除此之外，我們還有很多共同愛好。這是我們才感到相見恨晚。

　　人生如得一知己足矣！

我的知己作文9

　　一個手勢，一個動作，有時令人感動；一份歉意，一份等待，有時令人難忘……在我的腦海里，曾經有過這樣一段回憶：那是在一次中午去學校食堂吃飯的路上……

　　有一次，我沒帶傘，可是外面在下雨。我一邊想向同學借傘，一邊東張西望看看誰帶傘了。過了一會兒，突然我的同學蘇佳怡在我面前笑瞇瞇地說：“毛卿瑩，你是不是沒帶傘？我和你拼一把傘吧。”我燦爛地笑著，像吃了蜂蜜似地說：“好啊！我正好在問別人借傘，那我就和你撐一把傘好了。真是太謝謝你了。”過了一會兒，領隊的兩個同學說：“沒帶傘的同學和帶傘的同學拼一下，現在我們要去食堂吃飯了。”在去食堂的路上，我一直看著傘，發現蘇佳怡一直都把傘往我這邊靠。到食堂后，我發現她的手臂都濕透了。

　　過了一會兒我們開始吃飯。雖然今天的菜還是和平常一樣，但是我卻吃得津津有味，這是為什么呢？就讓我來告訴你：是朋友和同學之間友情的.力量打動了我，讓我在這一天的中午吃了兩碗飯。

　　吃完飯我還是和蘇佳怡一起回來。在我們回來的路上，我說：“能不能讓我來拿傘？”她同意了。我在路上盡量把傘往她那邊擋。回到教室，我說：“我們交個朋友吧。”她說：“好的。”

　　這件事我很感動。在我的心里，她就是我的知己。

我的知己作文10

　　知己，顧名思義就是了解，理解自己的人，世界這么大，人有很多，知己卻很難找。但如果知己是事物的話，那我的知己可能就是運動了吧！

　　運動帶來的好處就不用多說了，除了在運動社團能交到好多朋友外，多運動能給你更健康的形體，更強健的體能，最主要的是運動能調整情緒。我堅持了七年的運動——網球，球場上的體能訓練，健身房里的力量訓練，還有各種球類運動，我全都玩得很好，學校里的社團活動我也參加了不少，從秋冬季的無攔板籃球，籃球俱樂部到春夏季的網球，rounders（棒球差不多）俱樂部，我都有參加。課余時間我有空就去公園慢跑，或在家鍛煉，拉伸運動。我為什么這么喜歡運動呢？可能就是因為網球練久了，喜歡球場上滿地跑，攔球的感覺，喜歡球場上釋放壓力的感覺，更是喜歡流汗的感覺。

　　運動能幫你解壓，心情不好時，穿上運動鞋，到公園里跑一圈，和正在慢跑的人打招呼；或是帶上一個籃球到公園球場練會投籃；又或是帶上網球和球拍到公園的'球場上練會發球，這本身就會讓你的大腦分泌出serotonin(血清素），這就是運動后快樂情緒的來源。運動不僅能夠緩解壓力，也會讓人的抗壓能力變強，心理素質變得更好，還會更加自信。運動久了就會更喜歡挑戰其他事情，好勝心也會很強。

　　學校每學期都會定期舉辦各種體育賽事，如運動會或者體育課上組隊比賽，對手怕你，隊友靠你，運動會上又經常得第一，這感覺當然特別好。

　　運動是我的知己，是我的好朋友，我要堅持做這些運動，讓運動真正融入自己的生命，讓運動陪伴我一生。

我的知己作文11

　　藏克家曾經說過：“讀過一本好書，像交了一位好益友”因此，書成了我形影不離的好知己。他像一架梯子，讓我看的更遠；他像一盞明燈，讓我在黑暗中前行；他又像一艘小船，載著我在知識的海洋中遨游。

　　有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。我想，讀書就是增加我生命深度的方法。

　　這么多年，我讀了許多書，書給我最直接的影響，大概就是增加了我知識的儲量，我們每天都要遇見的教科書，就是為了傳授給我們有用的技能。記得在小時候，我有許多疑惑好像飛機是怎樣飛起來的？電燈是怎么亮起來的，為什么我們能看見東西。這些都是十分奇妙的現象，而當我現在學過物理，化學后，這些都已經了然于心了。

　　讀書帶給我的另一個好處，就是增加了談吐的修養。蘇東坡說過；“三日不讀，則其言無味，其容可憎。”讀一本好書，就像與一名深邃的智者談話。如果你能潛下心去閱讀，你一定能從中得到開示，如果你能獲得書中的`“味”， 你在寫作中就會表現出這種風味來。如果你的寫作中有風味，在談吐中就不免會把這種風味表現出來。

　　除了這些，讀書還擺正了我處事的心態。當我為失敗苦惱時，書會告訴我；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”當我為以前的過失傷心時，書會告訴我；“從前種種，譬如昨日死；從后種種，譬如今日生。”當我因成功狂喜時，書會告訴我：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

　　沒錯，書籍令人進步，他就像我的一位好知己，可以解決我的所有問題，我希望可以一直與它保持好關系，不斷從他那獲得新知識。

我的知己作文12

　　今天是我的生日，本來也沒當回事。生日年年過，過一年少一年，想到這，多少會有些傷感。所以我多次跟孩子們說，以后我過生日不要買禮物，也無須慶祝。只要能記住這一天，道聲“生日快樂”就足夠了。我的朋友一品香還真是個有心人，親手做了一支紅梅送給我，還附了一首詩。

　　贈友人漫天雪生日，

　　一枝紅梅迎風開，

　　漫天大雪降下來。

　　一身傲骨何所懼，愿君如梅永不衰。

　　友：一品香

　　這枝紅梅是好友一品香以樟樹的干樹椏為枝、絲帶扎花制作而成的。她心靈手巧，做啥像啥，她繡的十字繡就像買的一樣。

　　難得她這么有心，在幾天前她就做了一枝梅花想送給我，因為那支梅花的樹枝選的很好，花也相應多些。她拿著做好的花乘公交到我家來，沒想到在車上被人把花抽走了，下車時只留下一個空花瓶。

　　她很難過，接著又去找樹枝再做，耗費了她不少時間和精力，我真的不好意思，好在我們是多年的好朋友。

　　風雨人生路，朋友是彼此的牽掛，彼此的思念，彼此的關心，彼此的依靠。人生不能沒有朋友，特別是到了我們這個年紀。

　　很慶幸我這一生有不少好朋友，有的是從小一起長大的同學，幾歲就在一起玩，直到高中畢業。盡管現在不在一地，但在網上經常可以見面、聊天，是無話不談的好朋友。

　　有的是60年代就相識、相知的'同事、朋友。他們就像親人一樣在我的身邊，總是在我最需要的時候，總是盡最大的努力幫助我、關心我，感覺到人間自有真情在，也使我真正理解“人生得一知已足矣！”的深刻哲理。

我的知己作文13

　　每當我拿起它，便像走進了充滿歡樂的世界。

　　它是我最好的朋友，是我的知己。它讓我歡樂，讓我自豪，讓我驕傲。它就是那把對我來說最為珍貴的羽毛球拍。

　　我從幼兒園開始接觸羽毛球，那時是跟爸爸在家里玩。上小學了，我開始大量接觸它，因為我參加了訓練班。漸漸地，我愛上了它，與它融為一體。打球時不用想動作，自覺地就抬起手，開始做連貫的動作，羽毛球拍就像我身體的一部分。

　　只要有空閑時間，我一定會拿起它，它使我沉醉，它使我歡樂。

　　每個周末，我們一家三口都會去外婆家坐坐，然后吃個午飯。而它，會一直伴隨著我。飯前時間，我總會拿起它，和爸爸到樓下的院子里打起球來。在我手中，它既像個乖巧的小孩，又像個靈活多變的小仙女，變著個個魔法，演繹著種種奇跡。

　　你一拍，我一拍；你又一拍，我再一拍……球拍在空中揮舞，人在地上跑動。十分鐘，半小時……我完全沉浸在羽毛球的海洋中，早已忘記時間。這把羽拍是美妙的，它一會兒在上，一會兒在下，十分靈活；這項運動是美妙的，它能讓你全身心投入，感受到它的魅力，品味到它給你所帶來的歡樂。

　　這把球拍對我的重要性，好比筆對作家的.重要性，話筒對歌手的重要性。所以，我一直精心呵護著它，不讓它受太多委屈。

　　我會經常給它換膠布。每次換時都要像穿針那樣精細，只要有一點兒瑕疵，便得從頭再來。穿線也是必不可少的，因為它“工作努力”，所以會經常斷線，于是我就要馬上送去店里拉線。

　　它還是我的勝利功臣。在上次比賽中，是它隨我共同努力，共同奮斗，才取得了佳績。

　　我心愛的球拍，你是否有知？以我為榮？不管怎樣，我以你為傲！

我的知己作文14

　　古有伯牙碎琴，以喻知己難求；而今，我以文交友，慨嘆遍尋不負得知己！

　　在這個快節奏的時代，很少有人去靜心品讀生活，感悟文字的獨特魅力。而我，卻偏偏是這樣的一個異類：鐘情于文學，酷愛以文字構筑自己的內心世界，卻不被理解。也曾有過懷疑，有過彷徨，迷茫地以為難以遇到一個可以讀懂自己的人。但，天不負，多年尋覓終相知！此時此刻，我激動的心又怎是這般三言兩語便足以道出！

　　曾經相識卻不相知，如今只恨相知甚晚。

　　我們的交心源于對文字的熱愛，對文學的摯愛。因著這相同的志趣愛好，我們由師生變為了朋友，除卻了那層橫亙在師生間的心膜。

　　成為您的學生，是上蒼的安排，更是命運的眷顧！您不僅教授我們語文知識，更教我們發現漢語言文學的博大精粹。您由勵志故事引發我們對青春夢想，人生真諦的.感悟。您于春日里的采摘野菜，于晚風中的踏青采風，于閑暇之余的靜心寫作，無不讓我欽佩。驀然間發現：您，是那樣懂得生活的一個人；而您，也正是我一直苦苦尋求的知音！

　　當我向您說出這番心語時，您更是給予了我莫大的鼓勵，支持。您用您的一言一行向我展示了人生觀。價值觀，將語文延伸至生活，由生活感知漢字的另類美麗，體驗那文字間流淌著的靈動，讓我深深地被漢語的強大折服。故而自相知的那一刻起，我便深深地喜歡上了你--我敬愛的語文老師--李雪春。

　　只愿我們可以永永遠遠地喜歡著文學，做一生的知己，一世的朋友！

我的知己作文15

　　我在這世上度過了14個春秋,交了無數個朋友.雖說朋友有很多,可知己卻只有一個,她就是和我一起走過小學六個春秋的同學.

　　她長著一頭烏黑的長發,一雙炯炯有神的,迷人的大眼睛,高高的鼻子下有一張能說會道的.櫻桃小嘴.

　　她的特長是體育,60米短跑和跳高是她的強項,每次比賽,她都能把這兩項的桂冠拿來.班上的同學羨慕得不得了.她學習成績也不錯,從一年級到六年級,她不是三好生就是表揚生.她還有一手好字,無論是鋼筆字還是毛筆字,她都是一等一的,可以說是一個全面發展的好學生.

　　她最大的優點就是寬宏大量,不為一點小事斤斤計較.記得有一次,我們約好一起去諸暨玩,可那天我家有事,我就沒去,害她白白等了我一個早上.我想,明天去上學她一定不理我了.第二天,我忐忑不安地來到學校,等著她的責罵.她問我:"你昨天為什么不來?"我回答她我家有事.她沉默不語,我想:暴風雨要來臨了!誰知她說"是這樣啊,沒事的,我們以后再去吧."我聽了這句話,那不爭氣的眼淚就掉下來了,我被她這種同窗摯情所感動,我握著她的手說"你是我永遠的知己!"

　　她還很搞笑,每次和她在一起,沒有悲傷,只有快樂,我們一起講笑話,一起去鍛煉身體,無論到哪里,都可看見我們的身影,都可聽見我們的歡笑!

　　她就是我的同桌,小荷中的一員---無敵美眉----方淑穎。

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