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我的班主任作文

更新時間：2023-10-16 09:59:31

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我的班主任作文【集合】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。

我的班主任作文1

　　從教室外，走來一位老師一張蘋果臉上有一對炯炯有神的眼睛顯得容光煥發，他就是我們的班主任陳老師。

　　我們班有一個調皮搗蛋的小霸王，在班里無人不曉，他不是教女生辮子，就是往人身上貼紙條，任課老師經常請他去辦公室講大道理。可是他做耳朵進右耳多出，進辦公室一副乖巧的樣子，可以出來就嘻嘻哈哈了。這天，他又被同學告上了“法庭”，老師走進教室說：“喬喬待會兒來我辦公室”，以前都是老師讓同學來喊，這次老師親自登門拜訪，這不是八仙桌上有盞燈__地明擺著嗎？喬喬挪著步子往辦公室走去，到了門口喊了聲報告，走進去接受“思想教育”上課鈴響了喬喬還沒回來，一節課結束他才從辦公室里走出來，不同的.是后面還緊跟著班主任，喬喬走進教室仿佛從一直咄咄逼人的狼變成一只溫順善良的小綿羊，他說：“我以前有許多地方對不住大家。請大家原諒我”陳老師帶頭鼓掌，我們也跟著使勁拍手。從事他真的不再是以前那幅橫行霸道的樣子了，我們也納悶兒陳老師是不是有什么法寶能讓這個頑固不化的喬喬只有一節課的時間就服服貼貼了呢，后來喬喬向我們透露了這個秘密…那天我走進辦公室以為這次死定了，免不了一頓臭罵，可陳老師給我講起華盛頓知錯就改的故事，還談起我的未來，所以我深感自責節，原來陳老師就是用這樣孜孜不倦的教導才是他改過自新了呀。

　　這就是我們的班主任陳老師嚴格的慈母從工作上的導師，因為愛學生勝過愛自己的普普通通的人民教師。

　　緯五路第一小學四四班于子軒祝全體老師，教師節快樂！

我的班主任作文2

　　我眼中的美麗老師是這樣的：她溫柔美麗，善解人意，一言一行要符合規矩，是我們的好榜樣。

　　我們班主任謝老師就是我眼中最美麗的老師。她對同學很嚴格，也很細心。有一次，王雅多的手指很疼，好像被什么扎了一下。謝老師注意到了，就問她：“你怎么啦，有什么不舒服嗎？”“我的手指很疼，”王雅多回答道。于是謝老師拿出了一個創可貼說，“你把它貼上，應該會好一點。”王雅多頓時感覺傷口不那么疼了，心里甜滋滋的。

　　在我們遇到困難的時候，謝老師總是會給我們鼓勵的話語。一年級下的時候，我的學習有一點退步了。謝老師把我拉到她旁邊說，“你這個學期有點退步，要加油努力，就一定會上去的。”自從謝老師跟我談了以后，給了我很大的鼓勵。我每天在一點點地進步，到了二年級上，我的成績果然上去了。

　　謝老師不僅僅對我們很嚴格，還會給我們帶來歡笑。有一次我們剛考完試，謝老師就帶我們到操場上，一邊曬太陽，一邊看書。后來我們還一起跳長繩了，我們的歡笑聲在操場上回蕩。

　　謝老師還博學多才，好像沒有什么問題能難倒我們的謝老師。語文課上，我們不懂的事情她都能給我們答案。比如說我們不懂活化石是什么。謝老師說，我們來舉個例子吧！和熊貓一起生活的動物有許多已經滅絕了。而熊貓卻一代一代地活了下來，這就是活化石。我想，同學們一定都懂了。

　　我最喜歡聽謝老師朗讀課文了。每一次謝老師朗讀課文，我們都聽得專心致志。因為謝老師實在讀得太優美了，非常有感情，停頓都很清楚。謝老師的聲音也很響亮，每一位同學都聽得一清二楚。

　　謝老師對我們的`學習很負責任。有些同學成績不是很好，謝老師會把他們留下來，耐心地再教他們一遍。還有的同學上課沒有專心聽講，謝老師會利用下課的時間把上課的內容再說一遍。

　　這就是我們的班主任謝老師，我眼中最美的老師！

我的班主任作文3

　　六年的小學時光將要過去，我們即將離開陪伴我們度過六年的母校。在這六年里，令我印象最深的是我的班主任——戴老師。

　　在課堂上，戴老師用他那能說會道嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓我們聽得如醉如癡，令我們身臨其境，使我們投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，我們都會取得很好的成績。

　　記得那是一次風雪交加的下午，由于我中午沒有睡覺，精神不怎么好，戴老師講的課也沒聽進去。后來戴老師叫我們寫《基礎訓練》，沒想到里面的題目幾乎不會做。

　　下課，我硬著頭皮到老師辦公室去問戴老師，心想：這下慘了，要是戴老師知道我中午沒睡覺，上課又沒聽課，那我一定會挨一頓罵。心下想時，不知不覺就走進了老師班公室。

　　戴老師見我進來，問道：“嗯？有什么事。”“戴老師，我……我……”我窘迫地說“我有幾題不會寫。”戴老師奇怪地問：“難道你上課沒有聽嗎？”我聽后便把來因后果全告訴了他。戴老師聽后，并沒有訓斥我，而是讓我過去，一題一題教我做。雖然外面寒風呼嘯，大雪紛飛，但是在我心中卻涌起一股暖流。

　　戴老師不僅是一位理解同學的'老師，還是一位關心同學的老師。

　　這是五年前的事了。那節體育課，同學們都剛做完準備活動時，班長王戎駿突然暈倒了。同學們都很著急，趕忙告訴戴老師。戴老師聽了立刻趕了過來。看著臉很煞白、滿頭是汗的王戎駿，戴老師立即將她攙扶了起來，并關心地問：“王戎駿，沒事吧。”

　　最后，戴老師將她扶到了醫務室那兒，這時王戎駿說，她自己可以走，可戴老師不放心，還是扶著她走。接著又給她的媽媽打了電話，讓她媽媽將她接回家，臨走時戴老師再三叮囑她媽媽讓王戎駿要好好休息，如果不能來了，就不用來了。王戎駿走后，戴老師松了一口氣，手里捏了一把汗。

　　雖然我已經畢業了，但我任然忘不掉戴老師，一個理解同學的老師，一個關心同學的班主任。

我的班主任作文4

　　你聽過悄無聲息的腳步聲嗎？好像這是每一個班主任的“必備良品”。

　　我們班老林，一副正經的四方眼鏡，表面嚴肅正經，私底下卻是一個毫不正經的人，平時的'襯衫，內襯一件t桖，顯得他特別“壯”。腿上的褲子，永遠都是“滿布”粉筆灰，鞋子呢，也說不清是哪一雙了，反正一天換一雙，不帶重樣的。也許是有了這些鞋子，才有了悄無聲息的吧。

　　還記得上課的時侯，有一次因畫畫而走神了，全班凝結著一股凝重的氣息，同桌也提醒了我。老林瞬間飄了過來：“畫得還行啊”，我回答到：“謝謝”。說完一抬頭，就看到了老林“慈祥”的微笑，就感覺自己要被“判刑”了，于是站著上完了那節數學課。從那以后，上數學課就再也不敢走神了，那個“慈祥”的微笑，我銘記在心呢！

　　上心理課的時候，老林可喜歡飄過來“探望”我們啦。總是不經意間，從門窗探過頭，看看我們。在這之前，大家還不知道老林有這種獨特“癖好”——飄移，大家在心理課上都特別“活躍”，老林呢，知道了以后，全班被罰做深蹲。從那時起，就再也不敢在課上“活躍”了。

　　隨著他的飄移癖好，便誕生了一個鬼點子，只見他買了一個攝像頭放在我們班，說是陪我們解解悶。

　　老林除了這個悄無聲息的腳步聲不受歡迎外，其他方面還是挺受歡迎的。他嫌棄我們“膨脹”，還買了一個秤在我們班，班長小聲地說：“你還不是一樣，還說我們。”結果還是被老林聽到了，“沒關系，大家一起嘛”。說完這句，大家都沒有回答，老林一臉尷尬，佯裝出去接電話，全班笑出了聲。

　　老林就是一個私底下不正經的人，與我們是朋友，亦是老師。

我的班主任作文5

　　我有一個性格古怪的班主任，他的“地中海”頭型是他最重要的一大標志，被稱為海（也就是沒有頭發的頭皮）的地方亮的好像能反光，常常閃的我們的眼睛連睜也睜不開，他的`批評如河東獅吼般，在整棟教學樓中回蕩，最可怕的地方就是他的目光，從他的眼鏡中折射出來，就好像一把利刃從你的胸膛中刺入，可正是他的特征和嚴格管理，將我們班從倒數第一升到全市第一名。不信，就繼續往下看。

　　那一天，寒風刺骨，就連白云也快要被凍住，靜止在天空中，我們全班同學因此在班里正進行著緊張的自習，并沒有去上操。

　　這時，一道光束從后門的玻璃快速的閃過——班主任來了。

　　他拖著沉重的步伐走入教室，靠在門口，目光一直瞄向窗外，鄰班的同學快速地跑向操場，井然有序的集合著。

　　班主任見長時間無人理他，青筋暴起，走上講臺，眼中滿是憤怒，喊道：“都別再做題了，停下手中的筆，不需要裝給我看，我不需要，體育文員，都站起來，我就問問你們，鄰班都集合了，我們班怎么回事，啊……團支部書記，你也給我站起來，你的職責就是督促體育委員，文藝委員，組宣委員，這就是你的失職……班長，你也給我站起來，你不是該管理全班所有的班干部，團支書，體育委員都沒出息，你也沒出息嗎，啊……同學們啊，我們取得今天的成績是怎么得來的呢，奧，全班都天天做白日夢，我們就第一了……”他越講越激動也越發慷慨激昂，班長在他最激昂時打斷了他：

　　“老師，今天不上操。”

　　“啊？”他習慣性的掏出手機，一看“奧，還真是，那我們把昨天沒講完的題講了吧。”他說著，尷尬地笑了笑，臉都紅了，像熟透了的蘋果一樣。

　　不知不覺間，下課了，我無意間一瞥，目光正落在講桌上的一個個獎杯上，又回憶起剛剛的場景，不經意間笑了起來。

我的班主任作文6

　　我的班主任就像一個天氣預報，每天變化著多種天氣，就如齊天大圣孫悟空的七十二變一樣。

　　晴

　　只見班主任滿面春光，嘴角兩旁的皺紋里似乎也蓄滿笑意走進了教室。這不我們班終于取得了“先進班”這一個稱號，要知道得“先進班”可是難中加難。十個班就僅有一個班可得。“同學們，干得不錯，課后來找我領辣條。”班主任笑嘻嘻地說道。“耶”同學們聽后發出的歡呼聲似乎都把天空震出一個大洞了。你瞧，班主任一笑，天都仿佛放晴了一般。如果你以為一直都是晴？那你可就大錯特錯了。

　　晴轉暴雨

　　“唉，你聽說了嗎？咱們班這次年級倒數第一。”“不會吧！”“我們完了，考前還說要拿正數第二呢！”“嘭！”的`一聲，讓這個喧鬧的“菜市場”瞬間變得寂靜。只見班主任頭上冒著火，雙手叉腰站在講臺上吼道：“考成這樣，還一天天嚷嚷這，嚷嚷那的，有沒有一點自知之明？”說完好久一段時間沒有人吭聲。

　　“打開課本二十四頁！”班主任又說道。這句話才打破了寂靜，你瞧，暴雨總是來的那么突然，讓人措不及防。

　　暴雨轉多云

　　經歷了上一次暴雨，我們便埋頭苦干防御下一次暴雨。“成績出來了！我們班第一！”“媽耶，嚇死我了，我以為又倒數第一。”“簡直太棒了！”班主任邁著輕快的步伐走來了，慢慢地放下書本說道：“這次還行，但不能驕傲，因為第二離你們只差0。5分，下次再考更高分來哦。”說罷，又翻開書本講課。

　　你瞧，多云是那么的平靜，就像是晴和暴雨的中心點。

　　我班主任就如天氣預報，說變就變，讓人一點準備都沒有，下次可得好好防御她！

我的班主任作文7

　　“不要怕，孩子，白老師在”。每當我回想起這一幕，白老師那雙充滿保護的眼神就會再次重現我的腦海。記得是那天上午的最后一節課，我們做課外活動，馬上就要下課了，由于我的不小心，自由活動時磕到了下巴，當時鮮血直流，痛到不行，我害怕極了，一下子就大哭了起來，也不知道該怎么辦，同學們趕緊通知了我的班主任白老師，只見白老師匆匆忙忙地從辦公室跑出來，什么也沒問，一下子就抱起我風一般地跑到校醫務室，我現在還記得當時我很痛，很想媽媽，白老師就像媽媽那樣抱著我一邊跑一邊安慰我說：“孩子。不要怕，白老師在。”看到白老師慈母般的眼神，我點了點頭，不那么害怕了。到了醫務室，醫生及時幫我處理了傷口，看到血不再流，這時白老師才松了一口氣。直到媽媽來接我，白老師才和我們一起離開學校。路上媽媽一邊載著我一邊感謝白老師對我的照顧，期間白老師的手機響了，后來媽媽告訴我是白老師的.孩子幼兒園打來的，原來他的孩子也生了病，中午白老師要帶他的孩子去看病，因為這起突發事故，沒能如約給自己的孩子看病，要知道白老師平時工作很忙，只有利用中午休息的時間來處理一下自己的事情。

　　我的班主任剪著短短的頭發，和藹可親的臉上總是掛著甜甜地笑容；勻稱的身材，渾身上下都散發著親和力。上課時，白老師要求我們很嚴格，誰要是上課做什么小動作或者是走神之類影響了聽課，他就會對你來個“特別關心”，因為他不允許我們班上有一個學生掉隊；課下的時候，就會跟我們一起玩耍，這時的白老師就像是一個大姐姐。這就是我們的白老師，教學認真負責，做事先人后己，美麗的外表下，有著一顆慈母般的心；柔弱的身軀里，卻散發著外柔內剛的力量！

我的班主任作文8

　　中等身材，扎著馬尾辮，圓圓的臉蛋兒，白皙的皮膚，有神的大眼睛，櫻桃小嘴兒，再配上鼻梁上一副時尚的眼鏡，看起來既干練又有學問，她就是我的班主任——陳老師。

　　三年來陳老師對待工作認真負責，一絲不茍，講課也特別有激情，她總是特別投入的講好每一節課，帶我們暢游語文的海洋世界，在陳老師的正確引導下，從上小學開始，我就愛上了語文，愛上了學習，上她的課對于我來說，就是在享受文學。

　　陳老師不光有深厚的文學素養，對待我們的作業也是非常認真負責的。我們的習字本，每次她都非常認真的批改，書寫不認真有應付作業的同學，她是絕對不會放過的，只要寫的不符合要求，她都會讓重寫或者訂正，一遍遍的糾正，一遍遍的批改，真佩服陳老師的耐心啊！記得有一次，各科作業有點多，生字本也就是抄抄生字，組組詞而已，寫字對于我來說，是最簡單的作業啦，我當天晚上就沒寫，第二天早上，上學前我以最快的速度完成了習字本，沒想到，第一節下課就被陳老師叫到了辦公室，老師嚴厲的問我作業咋回事兒？我當時還不以為然，不就是寫的快了點兒嘛，又沒有錯別字，至于這么較真兒嗎？陳老師從我的表情上看出了我的不削，于是語重心長的對我說：“孩子，平時你寫字比較認真規范，學習也不錯，今天老師不是挑刺兒，只是希望你能把一絲不茍，嚴謹的'學習態度堅持下去，永遠保持優秀的學習品質，學習是一輩子的事兒，不能隨心所欲啊”，聽了陳老師的話，我真是慚愧極了，陳老師平時工作量非常的大，再加上她的認真負責，有的同學的作業她都要改好幾遍，她每次都能細致入微，明察秋毫，我都三年級了，還做不到踏踏其實，認認真真的對自己的作業負責，真的太辜負老師的良苦用心了。

　　通過這件事兒，讓我更加的敬佩陳老師了，她不光教我們學習文化知識，還培養我們一絲不茍的態度，我為有這樣的好老師而感到幸運！

我的班主任作文9

　　三年級的時候遇到了我的伯樂—作文老師，也是我們班的班主任。平時他就像我二爸一樣，關心我，教我。我和我的好朋友一樣，分享生活中有趣的事情，傾聽自己的心事。師生之間沒有距離，很多學生都很羨慕。

　　幾個月前，班主任的家庭發生了翻天覆地的變化，放了一個長假。當他回到學校時，他瘦了很多。我傻眼了！不僅如此，班主任不再和我談笑風生，像一個靈魂飛走了。直到他生日，我給他寫了一張卡片，他把我叫到辦公室。我好像聽過最感人的演講。

　　你知道嗎？小時候家里窮，爸爸經常忙于工作。我和哥哥姐姐偷偷溜進小溪里抓魚，這樣我們就可以在晚餐里加蔬菜了。但是我父親擔心我們的安全，禁止我們抓魚！所以吃飯的時候他問魚是哪里來的。我們都支支吾吾了很久，說不出話來。還好我媽擺脫了包圍圈，說是哪個阿姨和哪個阿姨送的！不過有幾次看到我媽對我爸使眼色，給了一個暗號。哈哈哈，我靜靜地聽著班主任講課。班主任像個孩子，說話跳舞像個時光機，進入他童年的回憶。我閉上眼睛，不讓他看到我的眼淚在眼眶里打轉。這一刻，他毫無顧忌。我不是他的學生，而是他的朋友。他心里有多少傷變成了故事告訴我。有他對家庭的思念，也有他想回到過去的渴望。突然，他不說話了，呆了很久。他哽咽著說：“這些東西都回不來了！”我抬頭一看，竇達的眼淚順著班主任的臉滑了下來。我從未如此仔細地看過他。班主任臉上滿是皺紋，是風雪過后的生活痕跡。

　　班主任也想一個人！我關上辦公室的門，去了空蕩蕩的.操場。風很大，但我無法擦干臉上的淚水。剛才我剛聽一個中年人說了很多藏在他心里的回憶。我感動的哭了，卻因為矛盾想笑。大家都一樣。即使是看似強勢的班主任，也有溫柔的一面。

　　現在，班主任又回到了開朗的班主任身邊！當我們面對面見到班主任時，我們會露出會心的微笑。到那一天，辦公室里的那些話就成了我不能告訴班主任的秘密。

我的班主任作文10

　　她，中年，短發，矮胖的身材，嚴肅的臉，能說會道的一張嘴——這是我們的班主任。我們的班主任就長得如此大眾，如此普通，可她對班上的每個同學卻充滿了神奇的吸引力。

　　“數學試卷發下來啦！”我的心頓時被揪緊了，盯著老師手上的試卷一張張被領走，每個人都垂頭喪氣。我越看越焦慮，越等越害怕。“怎么辦？考得不好怎么辦？”我在心里默默念叨。這時一張試卷掉到了我課桌邊的地上，我嚇了一跳，怎么也不敢正眼去瞧那張卷子，又怕別人把它給拿走了，我遲疑了一會兒，終于鼓起勇氣，趕緊撿起那張試卷，飛快地掃了一眼，什么——84分？這是我的嗎？我不敢相信，是我看錯了嗎？我又看了一遍，淚水瞬間盈滿眼眶，我的心里十分崩潰，這居然真的是我的試卷！當天回家，不用說，我被媽媽好好地訓了一通。

　　第二天我依然沒精打采，老師的課也沒聽進去多少。這不知怎么被我們班主任知道了，她叫我去一趟辦公室。到了辦公室，我站在老師的面前，低著頭，準備接受一輪更嚴厲的訓斥。只聽得老師對我說：“確實，這次數學考試你沒有發揮好，我想分數你肯定也并不滿意。老師知道這分數不是你應該考出來的，這次沒考好，下次繼續努力就好。沒有人是完美的，也沒有人的一生是風調雨順的，偶爾考砸并不能說明什么。希望在下一次考試中你能考出好成績，不要讓我失望哦！”老師的這番話融化了我心中的'寒冰，那一刻，我的眼中流露出無限的感激。

　　這就是我們的班主任，一個嚴而有愛的人。一起生活的兩年中，在我們身邊發生了一大堆有趣的故事，她是我們的班主任，但她更像是我們的朋友，每次考試時，我的眼中就會浮現出她那個矮胖的身影。

　　要說誰是最可愛的人，我會毫不猶豫地說：“我們的班主任！”她是我們精神上的支撐，是在黑暗中為我們照亮前方的燈塔。

我的班主任作文11

　　陽光散射到一所中學，一縷黃色的光芒穿過玻璃，投射到708班的班主任的身上。

　　我們的班主任他姓張，也是我們的英語老師，他慈祥的面龐中帶著三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，而我們卻因為他這種眼神不由得變得緊張起來。他的聲音十分大，他只要生氣地加大音量，我們的教室都要顫三顫。他還不太愛笑，生氣時，語氣加重：“真的嗎？我再說一遍！聽著！看到黑板！”其實，他也只是生氣的樣子嚇人，往往他都是這樣的。

　　上課時，他十分耐心地給我們答疑解惑，有時還給我們講笑話，比如：“有個老夫人說了句英語：‘散可死（thanks），謝謝！’我們聽了，都開始哈哈大笑。

　　有一次，我們調完座位后，我覺得我的位置不好，所以對此而感到不滿。上課了，我氣憤地回到座位，脾氣十分暴躁。他看了我一眼后，就開始上課了，上課時，他時不時看看我，觀察我的`情況如何。下課了，他把我叫到辦公室，一進門，他就開口了，“徐翔，你為什么生氣啊？”我十分的驚訝，大吃一驚，老師為什么知道我生氣呢？老師見我沒有反應，放緩了語氣，慈祥的問我：“是不是想換位置？”我小聲地回答：“是的。”老師聽了，并沒有說什么，只是讓我回去了。沒有想到，老師下午就給我們都移了位置。

　　這就是我們的班主任，一個慈祥的人，一個善良的人，一個善解人意的人，一個為人大度的人。老師，您就是我成長路上的一盞亮燈，會發出無比燦爛的光芒，使我看清前方的路不會迷失方向。

我的班主任作文12

　　自從四年級以來，我們有了位新的班主任，教我們語文。

　　她個子挺高的，不胖。她有著一頭烏黑的頭發、白白嫩嫩的皮膚、好比峨眉月一樣彎彎細細的眉毛、高挺的鼻子、如同櫻桃一樣紅紅的嘴巴，嘴角微微上翹，好像總是對著我們笑似的。她還有一雙寶石般閃閃發光、炯炯有神的大眼睛。她的穿著說簡單也不能算簡單，說時尚也又不太時尚，老師嘛，太時尚也沒什么必要，因為整天對付我們這幫“煩人”的小家伙們也夠她操心的了，呵呵！

　　語文老師挺文靜的，性格挺溫順的。但是如果要是有同學干出什么事兒來，惹老師生氣，她也可能會露出出人意料的`“個性”一面。我們班里有個同學叫周小夏，經常惹老師生氣，主要就是上課廢話多。老師很不高興的時候，就舉起自己的筆袋，向那個同學“飛扔”過去，不免讓我聯想起周星馳的搞笑電影《逃學威龍》。

　　老師上課還挺幽默、生動的呢。有一次，她在上《燕子》這課時，邊動聽地朗讀課文中燕子的外形描寫，邊在黑板上畫出了羽毛、翅膀和尾巴。同學們異口同聲地說：“頭，燕子的頭！”老師又補上了它的小腦袋。

　　她精明、能干、有組織性、領導性，能把我們這個班級管理得井井有條。上課時，幾乎班里所有同學都認認真真地聽老師講課，教室里一片鴉雀無聲，連一根針掉到地板上都能聽得清清楚楚，只有老師的講課聲音和同學的發言聲音不停地回蕩著。老師的家庭作業也留得不多，給我們一個挺愉快的教育、生活環境，也讓我們比較輕松地度過每一天。作業訂正和背誦的內容老師也管理得非常好。總之，她是一個認真負責的班主任。

　　這樣的班主任，我怎么能不喜歡她、不尊敬她呢？哦，對了，忘了告訴你，她姓包，名叫文靜。她的名字倒還是正好配上了她的性格，你說，是嗎？

我的班主任作文13

　　我在南昌豫章小學讀書時，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀，身材苗條，面容清秀，特別當她開心的時候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時常扎著一束馬尾辮，站在講臺上講課，顯得特別的生動活潑。在我的印象中，她是一位對學生十分負責任的.好老師。

　　記得有一次，我放學回家后，沒有訂正聽寫本上的錯誤，第二天早上胡老師檢查作業訂正情況時，發現了我沒有按老師的要求去做，于是就罰我站著上語文課，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，還有許多的同學，有意或無意的看著我偷笑，讓我覺得實在是慚愧至極。

　　下午，當我們放學后，胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我幾句，接著叫我重新訂正過來，就放我回家去了。可是沒過幾天，我又犯了上次的錯誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴厲的批評了我一頓，然后和顏悅色的對我說：“我相信你是一個好學生，從你上次留下來訂正錯誤的態度就可以看出來，可你怎么能夠又犯這樣的錯誤呢?!你要記住‘同樣的錯誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話后，我覺得更加的羞愧難當，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業本上的錯誤重新工整的寫好，并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點了點頭。

　　這之后沒隔多久，由于父母工作工作調動的原因，我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學期，至今已過去了將近兩年。可是到現在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過去對我那么的嚴厲，讓我從此學習不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點;感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理。……老師呀老師!您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛的好老師!何時才能見到你?我會永遠懷念您!!

我的班主任作文14

　　我的班主任姓朱，是我最敬佩的一位老師，也是我們的語文老師。她喜歡在脖子和耳朵上掛閃亮的首飾，一頭整齊的劉海。

　　朱老師力氣非常大，聲稱自己以前練過扔鉛球，所以在她的.課上，我們一動也不敢動。

　　朱老師對我們非常嚴厲，如果上課鈴已經響了，我們還嘰嘰喳喳地講話，整個教室亂的像一鍋粥，她就會對我們大聲說：“上課鈴聲都響了，怎么還這么吵？”此時教室里立刻變得鴉雀無聲，連針掉在地上的聲音都聽得見。

　　朱老師平時學習時對我們非常嚴格。四年級的時候，有一次我在做課堂作業，因為書包里有一本我十分喜愛的小說，所以心不在焉地做著課堂作業，交到老師手上的是一本被“膏藥”涂滿的本子，上面的字簡直是龍飛鳳舞！朱老師喊道：“張翼飛，你這字我批不下去了。”這一喊，才把我飄在空中的魂給拉了回來，看看這慘不忍睹的一幕，朱老師把本子扔還給我，下面35雙眼睛直直地看著我。我頓時滿臉通紅，恨不得找地縫鉆下去，朱老師又對我大喊一聲：“你說怎么辦？”我的大腦一片空白，嘴張開著，但好像喉嚨里塞著什么東西，想說也說不出來。最后，我只能用鉛筆在旁邊重寫一遍，然后目睹著朱老師用紅筆在我的本子上寫上了鮮紅的“B+”。

　　不僅如此，我還見證了發生在我們班里的“大風暴”。在四下期中時，我們班在期中前都沒有認真復習，最高分只有87。5分。這不，本來我們班每次都全年級第一，這次卻出了意外，因此迎來了前所未有的“災難”。“你們這是怎么考的，才考這么點分數，閱讀平均分都要得倒數第一了。我不讓復習就不復習了，你們難道就這么不自覺……"

　　朱老師雖然對我們嚴厲，但在她的管理下我們從此每年都得本級第一，語文也是突飛猛進。

我的班主任作文15

　　在我們的學習生涯里，我們會經歷許多老師，在不同的階段有不同階段的老師來傳授我們不同階段的知識。我就不扯遠了，就寫近段時間的兩位班主任。

　　黃德夫，我初三的班主任。性格：隨和、搞笑。我很喜歡他這人，他的性格有點像憨豆先生，傻傻的（學生這樣說老師好像有點過分，呵呵），但卻很讓我們學生喜歡。他的肚子大大的，不知是否是啤酒肚，面也挺大，好很多胡碴子，好像很扎人。他跑步很搞笑。記得有一次升旗時，他走慢了，就跑起來，我們在遠遠就看他跑步的樣子，我們都說有點像唐老鴨。他似乎有點重女輕男，很多事都向著我們，自然那時我們女生的地位就高。

　　我最記得他的那段話。那是在上他的課，他上著上著課，突然就長篇大論起來，還說了這么一段：“現在社會上有些“金魚佬”，所謂的`“金魚佬”就是大家講的色狼。啊，女生千萬不要理他們。如果他們對你們說：“來，叔叔帶你看金魚，”你們千萬不要真的跟他去看。”我們大家聽了他的這段話，笑得上氣不接下氣。

　　盧艷紅，我的職高老師。我們大家簡稱她叫啊阿。性格：兇、嚴肅，讓我不敢跟她交談太多。我很實在地說自己不太喜歡她，我覺得她有時太過于用一方面去評價人，好像她認定對就對，錯就錯，我真希望她能全面地去了解一個人、去想一個人、不要固執地認為自己總是對的。我有時覺得她有點重男輕女。可能是我們班男生多吧。不過她還是有點幽默的。前幾天調位，我跟她說我想跟衛沃權坐，那個我班唯一一個跟女生坐的男生，我跟他是親戚。可是阿紅說:不行，衛沃權是盧艷婷的專利。我當時就笑了，我覺得她說的也挺搞笑。

　　相比這下，我說實在的：我比較喜歡初三的班主任，因為他比較平易隨人。雖然我把他們相比之下說的有點過分，但是這是我的真情實感，我應該有點言論自由吧，希望班主任不要怪我。

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