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在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的作業本作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
作業本作文1
童年就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，也裝滿了歡笑�，F在回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項鏈，閃亮在記憶的長河……那是一個夏天，臨近期末考試。那時，我有一個好朋友。
她的成績名列前茅，人品也好。溫柔可愛，慷慨大方，在班里很受同學們的歡迎。日子一天天過去了，離期末考試越來越近了。她的成績從未掉下過98分，而我的`成績卻一直在80多分徘徊。終于一有天，我控制不住心中的嫉妒，決定要好好地整蠱她一下。第二天早晨，我偷偷地拿走了她的作業本。老師問她為什么沒有交作業，她只得說忘記帶了�？墒沁^了一天，她還是不知道作業本去了哪里。她委屈地對老師說：“我不小心弄丟了……”老師這回大發雷霆：“為什么會丟？怎么就不長記性？
”她的眼眶濕潤了，淚水在里面打轉。這副場景，我看到了竟沒有幸災樂禍，反而覺得心里內疚萬分。期末考試那天，我給她寫了一封信：因為嫉妒，作業本長了翅膀飛走了；因為內疚，它又飛回來了。寫完信，我把作業本夾在了信封里。整個暑假，再也沒有她的任何音訊。開學第一天，我卻收到了一封信：謝謝你讓我的作業本旅游了一趟，祝你學習步步高升。
我當想找她說出那句“對不起”時，才知道她家已經移民了。這些回憶，已經成為我的記憶中不可缺少的一部分；那是一道永駐心田的風景；那是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……
作業本作文2
我有四個精致的抄作業本，他們是姐姐送給我的，一個正面是粉紅色的，上面有一只兔子長長的耳朵豎著， 好像在聽音樂，上面還有桃心和花。打開后是一個機器貓在笑再翻一張就是寫東西的.紙了，之的顏色有三種，分別是藍色、粉色、紫色，三種顏色的紙上都印著泡沫之夏。
第二個的正面是橙色的，上面有許多的桃心，一個大桃心里面有一個娃娃。打開看看，先是一個蝴蝶結，翻過這一張，上面是守護甜心的圖案，有亞夢、幾斗、歌唄，好多好多，我都個忘了。紙的顏色有，粉色、藍色、紫色、黃色和橙色，這個本子是我最喜歡的一個。
第三個本子上面是一個狗熊和竹子，它是一個密碼本，打開后是一個美羊羊在和暖羊羊織毛衣，第二張上面是一些神話，第三張上面是桃心連起來的桃心，里面就是寫內容的了。每一張上面的圖形都不同，有五角星、圓形、正方形、長方形、三角形、等等。
第四個是我過生日是姐姐送我的，上面是飛輪云海的頭像打開后上面全部是些照片，翻過十張后是一個神仙的頭，再向后翻就是寫的地方了，上面印的是光之少女變身后的樣子。
看！我的抄作業本多吧！我的姐姐也對我很好吧，我的日記完了!拜拜！
作業本作文3
在一個寂靜的夜晚，小麗做完作業收拾好書包，打著哈欠去睡覺了。小麗剛走沒多久，只聽書包一陣響動，突然從書包里蹦出來了5個作業本……
他們分別是語文、數學、英語、音樂和美術。語文見大家都來了便首先發言：“既然大家都聚齊了，那咱們今天開個會，比一比誰最重要吧！”聽了語文的提議，其他作業也紛紛點頭說好。首先，作為老大的'語文搶前說道：“要我說肯定是我們語文最重要，你看我們天天都要寫生字、詞語、句子、段落，我們寫這么多當然是最重要的啦。”說完還驕傲的“哼”了一聲，數學見它說完了連忙接上去，急忙地說道：“我們數學也很重要的好嗎，如果你不學數學，就會連一加一等于幾都不知道，說出去肯定被人笑掉大牙，可見我們數學是多么的重要�！庇⒄Z也開口道：“現在基本上英語也很普遍了，可以跟語文并列了，也可見我們英語多么受人重視�！币魳泛兔佬g也一同說道：“現在人們非常注重培養氣質，所以我們也很重要�！蔽鍌�作業本爭來爭去，也沒爭出來誰最重要，最后字典看不下去了，對它們說：“其實你們都很重要，都有各自的作用，所以你們就別爭了。”作業本們聽了字典的話，果然不再爭吵了。
最后，作業本都恢復了平靜的生活。
作業本作文4
“課作本交了沒！”不知道哪個同學一大早來班級里面大聲喊著。
我趕緊打開書包找了起來。“不對呀，怎么沒有呢，哦！我昨天就交了�！蔽叶挍]說，跑到老師桌子那邊找了起來……
“不對呀，沒有呀，不可能呀，是不是余超睿沒有交呢？”我邊走邊自言自語道。說著，我又走到他的位置旁找了一番，可惜的是沒有呀，我只好回到座位上早讀去了。
第一節是語文課，老師原來準備講評課作本的，可是有五本本子卻不翼而飛了，我就是其中的一名受害者。
發生了這種事情，不禁讓石老師氣得火冒三丈，但石老師對我們同學說：“別的班不可能也不會拿我們班別人用過的作業本，說出去別人肯定會認為是我們班某個同學的惡作劇，希望那個同學能趁我們不在或不會被發現的時候，偷偷地把作業本給還回來，這樣的話就算了，不去追究是誰干的了，我不管你以前做過什么，都既往不咎了�！�
教室里鴉雀無聲，同學們你看看我，我看看你，都不知道是誰干的，只有那個人自己心里明白。
老師給你那個人幾天的.考慮時間，還問我們說：“你們覺得那五本失蹤的作業本會不知不覺得回來嗎�！薄皶�，一定會的！”我們全班同學懷著自信而異口同聲地說。
可是，事情沒能如我們的愿，時間一天一天地過去了，一眨眼就到了星期五了，但那失蹤的作業本卻一本也沒有還回來，這太令我們失望了，唉！
五本作業本，你們在哪里啊？快回來吧。
作業本作文5
今天我很愧疚，因為我在做題目時，沒有考慮周到，導致將中午作業罰抄10遍。
10遍，這小小的數字，可是一個“天文數字”啊！作業本一發下來，我就迫不及待地打開一看。呀！我竟然錯了一條 對我來說，非常簡單的“植樹問題”，這都是因為考慮不周到犯下的錯誤呀！
哎，沒辦法，天底下沒有后悔藥賣，我必須以最快的速度完成罰抄。
從8：00開始，我就揮動鋼筆，“刷，刷，刷”，埋頭苦干起來。我的耳邊不時傳來媽媽的催促聲：“晶源，你什么時候才能寫好呀！”
“老媽，別催了，你們先睡吧，我必須自己承擔自己犯下的`錯誤！”
我一邊甩甩那已經抄得發麻的手，一邊想：這可真是一個教育深刻的夜晚，我在這小學的最后階段，認認真真地嘗足了小學生活的五味。
對于這一次罰抄，我并沒有“恨”，而是對它充滿了感激之情。
因為它時刻提醒著我：做任何事我都應該考慮周到，顧全大局，不要再為“沒有三思就行動”的錯誤，悔恨不已。人生只有一次，沒有從頭再來的機會，我們應該珍惜，不讓自己再后悔。
作業本作文6
班上的小組長每天都會收作業本，一組組作業本收好后再送到老師的辦公桌上，等待老師批改。幾十本作業改完后，老師早已頭暈眼花，精疲力盡。于是我便冒出了一個大膽想法：我要發明一本神奇的作業本，它的大小與普通的作業本無異，但它的左上角上卻有作業本主人的照片和班級信息，還有顯示屏顯示著主人寫作業的時間、有沒有認真完成的記錄。
它的右下角還有三種顏色的按鍵：紅、黃、綠。紅色代表恢復鍵，黃色代表批改作業鍵，綠色代表重復使用鍵。
當我們寫字時不小心寫錯字或答錯了題，可以按下一個紅色鍵進行恢復，這樣我們的.作業本就不用再使用修正貼了，多整潔啊!
每天早上把寫好的作業交給組長，再轉交給老師批改時，老師只需要輕輕按下黃色鍵，作業就瞬間批改完成。這樣，老師平日里也能輕松一點。
當學生在做錯題目時，顯示屏就會出現紅色閃爍并振動;作業如果全都寫對了，顯示屏就會閃爍綠色并響起悅耳的音樂聲。那如果本子用完怎么辦?沒關系，還有綠色重復使用鍵，綠色鍵可以讓用完的作業本恢復如新，重復使用。這樣便能節約許多資源，一想到這兒，我就有點小興奮。如果我的發明能造福人類，那該是多么幸福的一件事啊!
作業本作文7
是我，把你弄得破敗不堪，是我，讓你如此滿目瘡痍，是我，讓你的身上刻滿了面批，是我，讓你的背上負盡了重默。對不起，我的作業本！
我讓你面批，讓你失望，讓你被鋼筆和紅筆涂了又改，改了又涂。我讓你臉上變得如此難堪，我讓你脊梁上磨得那么摧殘。是我，是我這個可惡的人糟蹋了你，是我，是我這個可悲的人摧殘了你。如果說一個好的字跡，是一個勛章的話，那你身上滿是彈孔！我的字跡一向是最丑的，于是，你也就倒霉地變成了全班最丑的本子。雖然因我為你是我的朋友而原諒我，但我知道，你心里是追求美，希望美的！我相信此刻應在不滿我的'斑斑劣跡，所以我想真切地向你道歉。對不起，我的作業本。
當然，既然我認識到了錯誤，那就應該改。為了不讓你上面有些不必要的面批，我想我應當多給你戴些“勛章”。話是這么說，但畢竟是會很艱辛的。這是會吃苦的，也是一定會吃苦的。首先，是速度會嚴重放慢，因為我一直認為只有寫得慢，才能寫得好。其次是鋼筆墨水是極大的消耗。但上述兩點都是次要的，最大的問題在于毅力。
作為一個十幾年沒寫好字的“老頑固”，我自然，寫好字是有一定困難的。但我要以s君為榜樣，加油練字！
作業本，我相信我會更好的！
加油，我的伙伴，我的作業本！讓我們前進吧！向更美好的事物沖擊！
加油，我的作業本！
作業本作文8
3月2號星期四陰
今天，我高高興興的去上學，但到了學校后，我卻高興不起來了——因為我把作業本忘在家里了。
早自習快下的時候，老師讓把作業本交上，就可以出去活動一會兒準備上課了。我很自信的打開書包，想趕快把作業拿出來，就可以出去玩了。沒想到沒有，我又翻了翻另一個兜，也沒有。我開始著急了，因為我這是第三次忘帶作業本了，老師肯定會懲罰我的。我索性把書包里的書本都倒出來，再一本一本的裝進去，還是沒有�？砂盐壹眽牧耍业念^上也冒出了汗，怎么辦？怎么辦？當時我就想，要是媽媽發現了給我送來就好了，我幾次往窗外看都沒有希望。真想把時間倒退一個小時可以自己回去拿，或者自己再寫一份作業，可時間不會倒流。這時我看到我的同桌邢樂天的作業早已擺在了課桌上，我靈機一動，真想把他的作業本拿來，改成我的.名字，但又想他該怎么辦呢？看來一切都無望了，我這時只有最后一招了——逃。于是，我就偷偷的從同學們的后面溜出去了，也許僥幸能逃過一劫。結果還是被組長發現告訴老師了。上課鈴響了，我被老師罰站一節課。
回到家，我本來想訴苦，媽媽說：“其實我發現了，想讓你爸給你送去呢，但又一想，你已經不是第一次粗心了，該給你一次教訓了，要不你不長記性�！�
好呀，沒想到媽媽和老師合伙來整我！真是求人不如求己啊，最好的辦法就是：以后細心再細心，寫完一樣作業裝一樣，上學之前再檢查一遍。我希望這是我最后一次忘帶作業本。
作業本作文9
時間過得真快，轉眼就到了3016年，這時我已經是一個大發明家了，我發明了很多東西，比如：智能手表、智能汽車、智能沙發、智能鋼筆、智能手套┄┄我最歡
的就是智能作業本了。
它的外形跟普通作業本差不多，深黃色本皮，紅色的字，不過他的封面跟里面的紙頁是撕不爛的，滴上水不會濕，不會被筆劃破。你一打開它，就會發現里面的每一頁都有幾個不同顏色的按鈕，它們是什么的'？待會給你揭曉答案！
如果你在寫作業時，很冷，字寫不好，你就按下紅色按鈕，它會吹出熱風，寫字的人就可以好好寫作業了。如果你覺得昏昏欲睡時，我建議你按下藍色按鈕，它便會噴出冰水和冷氣，這樣你一下子就清醒了。如果你的本子被這個功能和其他原因弄濕了，也不要著急，按下綠色按鈕，水滴就會立刻不見蹤跡。如果你哪個字寫錯了，你只需點一下那個字，再按下紫色按鈕，它便會消失。如果你寫完了覺得有些字不好看，卻找不到，可以按下粉色按鈕，它們便會變成紅色，提醒你該重寫一下。
這種作業本神奇吧，你一定要好好學習，創造出更多實用的東西來！
作業本作文10
未來的書太多了，所以我只能選擇作業本。因為我不排斥書和作業本，可是要我在作業本上寫字就難了，比如現在我就不想寫。
我想象中的作業本是這樣的。這個作業本可以呼叫你寫作業，如果你不聽話的話，他就會毫不客氣的'放出人體可接受的電來讓你“清醒清醒”，當然，他可是非常人性化的呦~
有不會的題他會自動生成解題思路來教你，可以解決放學后沒人可以問或者別人將不明白的問題。
這種作業本像互聯網一樣，可以在做作業時隨時隨地與老師同學的作業連接在一起，方便完成作業和大家互相交流。
你不帶作業或者忘記作業內容時，它會將自己早已備份好的作業顯示給你，這樣我就再也不會被媽媽訓斥了。
未來的作業只有筆記本的厚度，我們再也不用背著重重的書包走很遠去上課。
未來的作業還有自動報警功能，如果學生在路上遇到壞人時或出現危險時。作業本可以自動發送信息給學生的家長老師和警察叔叔。
有了未來的作業本，媽媽再也不用擔心我的學習和成長啦。
作業本作文11
一天晚上，我進入夢鄉，聽見我的兩本作業本在吵架。
作文本說：“喂，練習冊�！�
練習冊說：“干嗎呀？作文本？”
作文本說：“小主人今天又在我的臉上畫了幾道‘牛皮癬’，真是難看極了！”作文本邊說邊用手翻給練習冊看。
練習冊說：“可不是，小主人就愛把我的同胞東扯一張西撕一張，搞得原來肥肥的我一下子變成瘦瘦的了�！�
我扯了扯被子，蓋住了半邊紅了的臉。
作文本繼續說：“小主人還愛寫錯別字。那篇《小鳥，我想對你說》是寫的不錯，可是錯別字太多了。螺字寫成羅，漿字寫成架，以字寫成已……害得梁老師用紅筆把我改成大花臉了，甚至還把一些字給“咔嚓”了，我多難看了，嗚嗚……”
我的.臉像一個紅蘋果，起碼“發燒”有66℃，可以燒烤了。
“你別說了�！本毩晝哉f：“你看看我，全身都是傷疤，讓我怎么出去見人呀？”
“好了好了，我們今天就說到這里吧，很晚了，再見！”作文本說。
“再見！”練習冊忙說。
第二天一早，我起床把作文本里的錯別字改正，又用不干膠幫練習冊包扎傷口。
晚上，我又聽見它們說話。
練習冊說：“嘿，作業本！瞧，小主人幫我包扎傷口了，你看看，我今天是不是很漂亮？”
“我也是�！弊鳂I本說：“小主人把錯別字和‘牛皮癬’全都叫橡皮哥哥幫擦掉了。哈哈……”
聽了它們的話，我開心地笑了。
作業本作文12
今天放學回到家，我打算先把生字抄寫本的作業寫完，于是我開始翻我的書包。書包一打開，書本們便開心地跳了出來。我一本一本地找著，竟然一直沒有找到，當最后一本書跳出來時，我失望了，但是我并沒有泄氣，一本一本地問：“生字抄寫本呢？生字抄寫本去哪了呢……”他們聽了都搖頭后便一頭載進了我的床開始呼呼大睡。
“該怎么辦呢？”我心急如。忽然，我眼前一亮想到了我的爸爸，我拿出電話手表和他打了電話：“喂，老爸，我的生字抄寫本找不了，幫我到學�？纯�。”我說道�！俺瓕懕鹃L什么樣的'呢？”老爸問�！吧厦姘咨�，下面花花綠綠的�！蔽艺f�！昂玫模袛盗��！崩习謷鞌嗔穗娫挕�
過了一會兒，老爸下班回來了，他告訴我沒有找到生字抄寫本，同時他問我道：“有沒有可能……”不等老爸說完，我便搶著說：“不會跑到陳宇那里去了吧？！”聽了我的話，爸爸立即和陳宇的媽媽聯系，結果我的生字抄寫本真的是跑到了陳宇那里。于是，老爸便去陳宇家接我的抄寫本回家了。
當爸爸第二次回到家的時候，他的頭發早已是滿頭大汗了。我從爸爸手里接過本子，熟睡的書本們也跳了起來，歡慶生字抄寫本回歸。
這次的作業本失蹤案讓我覺得挺慚愧的，讓爸爸跟了好幾趟。下次我一定要按時抄好家校聯系冊，檢查收作業，不馬虎。
作業本作文13
花展、文物展、貝殼展…….都沒什么特別�？勺罱珠_了一個“課堂作業本展”，怎么樣？大吃一驚吧。
“哎，快點！”我們班迫不及待地擁到課堂作業本展，迅速排成一隊，走進教室。
第一個印如眼簾的是語文課堂作業本�！巴邸蔽业难劬σ幌伦颖灰槐颈緮傞_的.課堂作業本所吸引了。“居然是五顆星�！倍⑷昙壍梦逍强扇菀琢耍筛吣昙売姓l能得五星呢？海底撈針��！可是，居然有人得五星！再想想我的課堂作業本，不是落一個句號就是少幾個字，得個四星就不錯了！再看看別人的作業本，字跡工整，漂亮，好羨慕啊！
又繞了幾圈，來到了作業本前。我吃驚得什么話都說不出來了。只見作文本上面劃滿了波浪線，沒有一個文字的下面是沒有波浪線的。字，還是那么漂亮。
繞了幾圈，就到了尾聲-----科學記錄本�！巴廴�！”我大吃一驚。每張紙都可以說是手抄報了！每個字，工整；每個插圖，逼真；每個排版，精確。可以說，跟我上個學期，每天用一個小時做得科學記錄本不分上下。
出了三樓會議室，回想起那些課堂作業本，再想想我的作業本，真是天壤之別，我可要努力了。
這次課堂作業本展讓我受益無窮啊。
作業本作文14
星期一，我的語文作業本交了上去，發回來卻“遲到”了，給我造成了不小的麻煩。 那天早上，我照常把語文作業交了上去，但中午的時候，別的同學都有了，唯獨我沒發到。我疑惑地問課代表，“還有語文作業本在老師那里嗎？我沒發到作業本。”她一臉無辜地說：“應該沒有了，至少我沒看見辦公室里有。你去講臺上找找吧。”
我上講臺找了一遍，連抽屋都翻過了，沒有。我又非常仔細地找了一遍我的書包和抽屜，還是沒有。我還找了一遍同桌的書包和抽屜，因為她比較喜歡惡作劇，但是仍然沒有。我很著急，因為今天必須訂正好第九、十課，不然放學要留堂，并在通知群里批評。
下午課間，我把這個情況告訴了老師�！拔野炎鳂I本都發下去了，你再找找�！崩蠋熣f，“要不你自己去辦公室找找�！蔽倚L般跑向辦公室。把辦公桌上的書翻了一遍，抽屜和柜子找了一遍，翻了一下垃圾桶。令人感到悲哀的是，仍然沒有作業本的蹤跡。我請我周圍的人都翻了一遍書包和抽屜，但依舊沒有語文作業本的.身影。
上第二節課的時候，我心里火急火燥的：老師會不會狠狠訓我一頓？會不會當眾批評我？ 在我準備放棄找它的時候，老師宣布：“請大家認真找一下包里有沒有吳濟民的語文作業本�！� 話說完沒幾秒，小a就從書包里掏出了我的作業本，遞給了我。我懸著的心總算放了下來，雖然找它的過程如此的辛苦，但至少我不用買一本新的補那么多作業。我的內心還是高興的。
作業本作文15
在我的童年中，曾對許多東西留下感情，但我卻對作業本的感情最為深厚。
在我一年級時，媽媽給我買了一本作業本。我望著它，想：哇，封面上的`圖案真漂亮啊！有小熊、小猴子這些有趣的動物呢。于是我每天不停地看、翻著它，就好像我們成了形影不離的朋友。
直到現在，它仍然在陪伴著我�？墒怯幸惶�，爸爸對我說：“這個作業本太破了，而且上面寫滿了字，沒地方寫作業了，還是扔掉吧�！钡也豢�，硬是從爸爸手中奪回了我最心愛的作業本，可又被搶走扔到了樓下。之后，我把自己鎖在房間里傷心地哭了一個小時，直到媽媽哄我出來。
過了幾天，當我想起那本本子時，就會跑到房間里仿照作業本上的字一筆一劃、工工整整地寫在草稿紙上，沒有半點紕漏。有時候我會拿起鉛筆，將那些憨厚可愛的動物們全部畫下來；或者我會抱著一本本子，開心地躺在床上。這些“奇怪”的舉動使我又想起了擁有那本作業本時的畫面。
就這樣，每天的這些舉動讓我對心愛的作業本思念之情更為濃厚，真希望我那日思夜想的作業本再次回來，一直陪伴著我！