在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的昆蟲迷作文，歡迎大家分享。

昆蟲迷作文1

　　我的同桌他個子高高的，皮膚黝黑，帶著一副藍色鏡框的近視眼鏡。他非常喜歡小動物，路邊看到一只小蝸牛都要把它拾起來帶回家養起來。科學課需要帶小動物觀察，他總是最積極的那一個，家里還有好多小動物，小金魚、蜥蜴、蝸牛……

　　他對小動物了如指掌，科學課老師提問他總是頻頻舉手，回答的頭頭是道。他還希望長大后能當一位寵物飼養員，這樣就能和小動物們親密接觸了。

　　有一次，他帶了一本動物書，由于看得太入迷了，竟然忘記吃午飯。

　　每當和那些小動物在一起，撫摸它們時，他就像個溫柔的小天使，時不時露出那甜美的微笑。他的小動物養的.好，長的也快，個個膘肥體胖的，它們遇到這么好的小主人真幸運。

　　這就是我們班公認的動物迷一一楊瑞。

昆蟲迷作文2

　　我有一位同桌，他是一位“昆蟲迷”為了抓昆蟲遲到也沒關系，他是誰呢?等一會兒告訴你們。

　　他身穿一件滿是昆蟲圖案的T恤，一雙眼睛看到昆蟲就會放射出異常的光芒。每當他一露出那整潔的牙齒，就知道他又找到一只沒見過的.昆蟲了。他戴著一副眼鏡，讓人覺得他很斯文其實才不是，他是一位“假斯文。”

　　有一次，早讀下課有整整30分鐘，因此他叫上了我一起去抓昆蟲。一下課，他就沖向我們的小集地集合。他叫來了一堆“幫兇”來抓昆蟲。才出去沒一會兒他就大叫了一聲：“快過來！”那聲音足以讓地球抖三抖。我走了過去他指著一只黑黑的褐子說：“你瞧我找到了什么！”我說：“還是算了吧，免的惹上麻煩。”可他不聽伸出手去抓，只聽見“啊—— ”地一聲，我猛地一回頭，“這可不得了！”他被蝎子蜇了。被蜇的地方腫了一個黑黑的大包。我慌了，趕緊沖到老師辦公室，把事情一五一十解釋了一下，老師跟我到了那個地方，老師拉著他向醫務室跑去，經過一番檢查，還好那是一只無毒蝎，后來他被老師數落了一番，垂頭喪氣地回去上課。

　　但你們可別以為他會變乖，哈哈，不知他以后還會鬧出什么事呢，噢！對了他叫：王慕澤。

昆蟲迷作文3

　　我的表哥今年十四歲了，高高的'個子，長得很帥氣。他非常愛笑，只要誰說一個笑話，他就哈哈大笑。他不但愛笑，而且還是個昆蟲迷。

　　有一次媽媽帶我去他家做客。表哥說帶我去一個好玩的地方，結果他是帶我去草坪上捉蟲子。我們在草坪上發現了螞蟻窩，表哥抓了幾只裝到瓶子里。然后我們又抓了幾只蜻蜓，也裝進瓶子里。后來我們抓累了，準備回家去，表哥捧著瓶子，用他那雙炯炯有神的眼睛，一直盯著螞蟻和蜻蜓看。

　　還有一次去他家，一進門就看見表哥在觀察蟲子。只見茶幾上有一個小籠子，里面關著幾只小蟲子。有瓢蟲，有知了，還有三只獨角仙，它們大約兩寸長，頭頂上有一個長長的角，到了頂端分成兩根叉，它們全身都是黑色的。

　　一走進表哥的房間，差不多都是蟲子。我驚訝地問：“表哥，你為什么養這么多蟲子呢?難道你不怕它們晚上吵得你睡不著嗎?”表哥笑著說：“不會啊!就算它們吵，我也要養它們。”

　　表哥真是一個昆蟲迷。我希望表哥的興趣能保持下去，長大以后，能成為一個像法布爾一樣的昆蟲學家。

昆蟲迷作文4

　　我有一個妹妹，今年五歲了，十分活潑可愛。

　　她的大眼睛炯炯有神，滴溜溜地亂轉，隨時都能想出來鬼點子。一張小嘴能說會道，有一次居然說得爸爸啞口無言。

　　別看她年齡小，她可是一個十足的昆蟲迷！妹妹特別喜歡昆蟲。她只要看到昆蟲的圖片，就能馬上說出昆蟲的名字，還十分了解它們的.習性；講起昆蟲來那更是滔滔不絕：什么糞金龜、狼蛛、沙泥蜂、象鼻蟲等等，有些昆蟲我連名字還沒聽過呢！

　　每天晚上，妹妹都會聽著《昆蟲記》的故事入睡，所有的故事都聽過了，幾乎都能背下來了，但她還是反復的聽，聽得特別專注。

　　妹妹愛看昆蟲紀錄片。每當記錄片開始時，她就坐在那里，盯著電腦屏幕，一動不動，像個木頭人，有時候叫她都聽不見。最有趣的是，每當看到好玩的地方，她就會哈哈大笑；有時看到精彩的地方，她就會跑過來手舞足蹈，叫我們和她一起看。看完之后，還會跟我們再講一遍。她就連畫的昆蟲也特別像呢。

　　我的妹妹真是一個名副其實的昆蟲迷啊！

昆蟲迷作文5

　　說到身邊那些有特點的人，我第一時間想到的`就是我們小區的“昆蟲迷”賀少峰。為了觀察昆蟲，他可付出了慘重的代價。

　　小區中間有一個大坑，里面爬滿荊棘與昆蟲，我們都是敬而遠之。但他看見了昆蟲，也拼了，不分青紅皂白，在荊棘叢東一撲、西一撲，荊棘叢里的刺經常在他身上留下一道道血印子。可賀少峰對此毫不在意。

　　抓到昆蟲已然不易，想留下這些小昆蟲，還得渡過一道難關——賀媽媽。賀少峰媽媽喜歡養花，一年四季陽臺上花草不斷。少峰把那些昆蟲養在花草上，花花草草可都遭了殃，常常被啃得不成樣子。他媽媽當然不樂意。

　　為了留下這些小昆蟲，少峰可是使盡了渾身解數：先用甜言蜜語哄媽媽、夸媽媽，再主動做家務討好媽媽，最后使出了殺手锏，用考試成績做了擔保，他媽媽才勉強同意了。

　　冬天來了，這些昆蟲都莫名地死了。他媽媽以為這下她的寶貝花草沒事了，但是她沒想到，這些昆蟲早產了卵。陽臺上又溫暖，這些昆蟲亂了季節，提前孵化了。這不，剛過完年，花草上就密密麻麻的布滿米粒大小的昆蟲，這對他來說是驚喜，對他媽媽來說就是驚嚇了。看著心愛的花草被啃成了網，也只得無奈嘆一口氣。

　　看，這個令人無奈的昆蟲迷。

昆蟲迷作文6

　　鄭好好是我們班的昆蟲迷，她特別喜歡各種各樣的昆蟲，下面我就給大家分享幾個事例吧！

　　一般課間活動的時候，同學們都在操場上玩游戲，鄭好好卻跑向大樹下去捉小昆蟲。要么是幾只螞蟻，要么是幾只蚱蜢。她一般用鑷子把捉到的昆蟲放到透明的玻璃瓶里，然后仔細觀察，她認真的樣子很迷人，眼睛放出特殊的光彩，使她的眼睛又大又亮。她每次觀察后，會把觀察后的結果記錄在本上。真是一個有心的人啊！

　　每次上科學課時，鄭好好會積極發言，興致勃勃，聚精會神。遇到不懂的'問題總是請教老師，或者自己動手試試，分析思考。可上語文課或者上數學課，她就會無精打采，有時還會把自己帶的小昆蟲拿出來觀察，我想：“沒少被老師批評，鄭好好真是太喜歡昆蟲了。”

　　每年放假她都會帶上爸爸做的捕蟲網，在草地上捉昆蟲。她把捉到的昆蟲放到標本盒里，找來大頭釘，釘在硬紙板上，做成美麗的標本。

　　我希望鄭好好的興趣能保持下去，長大以后，能成為一個像法布爾一樣的昆蟲學家。

昆蟲迷作文7

　　一說起“昆蟲迷”，我就想起了表哥，他在家養了各種各樣的昆蟲，比如帶著兩把鐮刀的螳螂，像小黑米一樣的螞蟻……

　　有一次放暑假我和表哥一起回姥姥的老房子里玩。表哥發現一只在房梁上的蜘蛛，趕緊拿來兩個椅子壘了起來，站在上面一邊觀察一邊對我說："那只蜘蛛是紅色的，圓圓的腦袋，又細又長的腿，還織了一張大網。有一只倒霉的蚊子粘到了網上，蚊子一直在網上掙扎，可蜘蛛一動不動，因為它知道蚊子是插翅難飛了，最后蚊子沒有力氣了，就成了蜘蛛的盤中餐。”姥姥說吃飯了，可表哥還滿頭大汗的`在那里觀察蜘蛛。

　　還有一次表哥拿著籠子、捕蟲網到小區的樹下抓那只帶刺刀的士兵一一蜜蜂，這只蜜蜂不僅有著鋒利的刺，而且比其它蜜蜂大，所以表哥才想抓它。可是我只聽見了啊——的慘叫聲。原來表哥被蜜蜂扎了一個大包，舅舅和舅媽讓他回家休息，可表哥使勁兒的掙扎，還說：“不行！不行！我還沒抓到蜜蜂，等我抓到了在回家！我說：“表哥你真是一個名副其實的‘昆蟲迷’啊！”

　　你瞧！我的表哥是不是很有趣呢？

昆蟲迷作文8

　　一提到昆蟲，我就會想起我們班的那位昆蟲迷，他家的昆蟲很多，所以大家給他起了一個外號：昆蟲迷，下面給你們講講他的一個小故事吧。

　　一天放學后，我去他家復習功課，當我走進他家，發現他家到處都是昆蟲，什么蝸牛，蝴蝶，蜜蜂，螞蚱等等，我驚嚇極了，張大嘴巴問道，這么多昆蟲呀。他爸爸說，都是他自己弄的.，他總是獨自去公園和草坪上捉小昆蟲，捉到了小心帶回家，觀察研究一段時間再放回去，他從來不傷害它們。

　　從客廳到房間我慢慢觀賞各種各樣的昆蟲，我驚訝極了，和她一起復習，可是我的眼睛卻一直在想著那些昆蟲的，不能集中精神來復習，不知道為什么，當我看著這些昆蟲時候，似乎也想養一只昆蟲，像法布爾一樣。

　　他已經把昆蟲當做一種愛好，甚至到了有些癡迷的地步了。呵呵，他真是當之無愧的昆蟲迷啊。

　　希望他能保持這個愛好，好好學習，將來成為一個真正的昆蟲學家！

昆蟲迷作文9

　　要是說起昆蟲，我真是見識多廣。蜘蛛和網是我了解得最多和最詳細的。

　　蜘蛛網的絲細細的，是經線和緯線、交叉的，蜘蛛的網形狀多種多樣：有心圓形、五邊形、幾何圖形……如果你用手摸一摸，就會發現蜘蛛絲粘粘的，有彈性，你說蜘蛛的本領大不大？

　　每當黃昏時，蜘蛛便會從墻角縫里爬了出來，只見它：個頭有二三厘米長，如果你仔細觀察，就會發現它頭上長著一對又細又長的觸角，眼睛又黑又圓，有八只，這八只眼睛，如果你不仔細就不會發現。它的小嘴跟兔子的三半嘴相差不多少。它的身體是橢圓形的，跟鵝卵石差不多。它的背上有著跟龜殼一樣的拱形殼。它的腳有四對，每個都一節節的`，像竹節。

　　每天下午，我都要去看蜘蛛，下雨時豆大的雨珠，把蜘蛛網弄了一個個大大的洞。第二天，蜘蛛就會爬到網上，把破了的網補一下，不過多久，蜘蛛網就跟原來的一模一樣。在它捕食時，必須要先織網，然后要聽蜘蛛網上有沒有什么動靜，如果有動靜它就會去尋找獵物。蜘蛛一般都是吃蝴蝶、飛蛾、蚊子……它不但把蝴蝶給捉了，還吃得干干凈凈，連一個小碎片也不剩下。

　　昆蟲給我的生活增添了許多生趣，我是小小昆蟲謎。

昆蟲迷作文10

　　說到昆蟲迷，那就是我哥哥了，因為他的房間里除了昆蟲標本還是昆蟲標本。哥哥整天拿著一個裝滿昆蟲的盒子，時不時還可以看見他的手上還捧著一本關于昆蟲的書呢。

　　說他昆蟲迷一點也沒錯。有一次，我和他去上學，走在路上，忽然，他看見了墻上的'小螞蟻，便過去東看看，西瞧瞧，看得很入神。我看見了便說：“哥哥，時間不早了，我們還是馬上去學校吧？”可哥哥回答：“你先去吧，我先看一下螞蟻，馬上就過去。”于是，我便先走了。在學校門口等了幾分鐘，也不見他人。我看馬上要上課了，便自個走進學校去了。放學后，我問他同學：“小明，我哥哥是否遲到了？”“他剛進教室上課鈴就響了。”小明回答說。我心想：“真是個昆蟲迷！”

　　還有一次，我和哥哥約了幾個同學去郊游，正當大家在草坪上玩得開心的時候，忽然，一條長長的蟲子冒了出來，我們都嚇得跑開了。只有他站在我們最前面對我們說：“大家都別怕，它是不會咬人的，它叫蚯蚓，是一種生活在土里的昆蟲，它鉆出地面來，就說明天快下雨了，我們快回去吧！”說完大家都趕快收拾東西回家了。果不其然，我們一回到家，就開始下起了大雨。我心里暗暗佩服哥哥的先見之明。

　　看，這就是我家的昆蟲迷！

昆蟲迷作文11

　　說到看書，我就會想到我們班上的一位同學，她是小馬同學。

　　她的頭發很長，真像一個黑色的池塘，兩只大大的眼睛，炯炯有神。她喜歡穿漂亮的裙子，就像一位公主。

　　小馬很喜歡看書。星期五下午我在寫作業時，我的筆沒水了，我去外面拿了一支筆，突然門外有敲門聲，我剛開門，就看見我的同學小馬在我家門口。小馬說：“我家的書都看完了，我能在你家借幾本書嗎?”我說：“可以呀。”我帶她到書柜前，她看到我的書，眼睛都放光了。她在我的'書柜旁走來走去，看到了一本好書，拿著書邊走邊看，走到了椅子前慢慢地坐了下來。她弓著背，眼睛一會兒看上面，一會兒看下面。過了一會兒再把書放在腿上，翻到第一頁，認真地看了起來。

　　小馬對書很著迷。有一次我叫她和我一起玩，她在家里看了很久才下來，但是她一下來很沒精打采。她說不想玩，想看書。我說：“你跳一會兒繩吧。”她說不想跳繩，但還是想看書。聽說有時候不讓她看書，她就不吃飯呢。

　　她可真愛看書!同時，她唱歌很好聽，畫畫也畫得很好。我一定要學習她的優點，不僅要做一個小書蟲，也要多多積累自己的優點。

昆蟲迷作文12

　　說起身邊有特點的人，要數我們班的“昆蟲迷”程昕霖啦。他是一個男生，個子比我高，眼睛圓溜溜的，活像兩顆黑珍珠鑲嵌在他的眼眶中，烏黑發亮的頭發留個板寸發，特顯帥氣。她是我們班出了名的“昆蟲迷”。

　　有一次，上體育課的時候，我們都在操場上玩游戲，可他跑到操場旁邊的草叢旁的.螞蟻窩邊，抓了幾只螞蟻裝在一個小瓶子里。我問他：“你抓螞蟻干什么？”他說：“帶回家去喂養、觀察。”

　　有一天下午，我去他家看他喂養的昆蟲。來到他家門口，我敲了敲門，沒人理我，我推門進去，家里沒人。我找了幾個房間，還是找不到人，最后在客廳外的陽臺上發現了他。他右手拿著放大鏡，左手拿著一個瓶子，在再細心地觀察他的寶貝昆蟲。見到我去了，便說：“你看這些螞蟻多可愛啊！六條腿長在胸的兩側……別看他不起眼，一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈。”他滔滔不絕地對我說起了他觀察昆蟲事。我聽得津津有味，這真是中國未來的法布爾呀！

　　這就是我們班的“昆蟲迷”，他除了養螞蟻，還喂養了變色龍、毛毛蟲......很多很多昆蟲。

昆蟲迷作文13

　　我們班上有個很有趣的同學，他有一個小外號——昆蟲迷。至于為什么這么叫他，聽聽我慢慢給你介紹介紹。

　　還記得那是一次春游，我們發現了一只毛毛蟲。他(昆蟲迷)拿出事先準備的一個小紙盒，把毛毛蟲裝進去，再找來一些新鮮的落葉，找葉子期間他喊叫起來。我們立馬圍觀，原來又發現了一只毛毛蟲。他小心翼翼地用樹枝挑起，把兩只放在了一起，我們高興的歡呼：“毛毛蟲有伴了！”

　　回到學校，他再打開紙盒，我們發現兩只毛毛蟲一動也不動了，大家都嘆息道：“毛毛蟲死掉了！”只見昆蟲迷不緊不慢地說：“別擔心，它們可能是坐車太久，累得睡著了。”他還神秘地一笑，把盒子打開放在陰涼通風處，果真一會，毛毛蟲們開始挪動身體，大家這才松了一口氣。

　　課間，他時常會在花壇邊捉螞蚱。女生們好奇又害怕，為了不讓女生嚇到，他向老師要來一個透明的餐盒，把螞蚱放在里面，讓她們放心大膽地觀察螞蚱在盒子里面的`一舉一動。

　　你們想認識他嗎？那就課間來我們班，圍觀最多的那位就是他了。

昆蟲迷作文14

　　“一二三四五六……”這是什么聲音？沒錯，這是我們在做眼保健操呢！在這有節奏的聲音中，一個不協調的聲音出現了：老師，小潘在玩蟲！”原來是小陳在打報告！一等老師發令，小陳就風一般的速度，奪住了小潘的.蟲盒。

　　這下，小潘可算是慘了。我替他捏了把汗。眼保健操做完了，同學們看到老師手中蟲盒，馬上就明白了怎么回事，都望向小潘。正當大家猜測下面會發生什么時，鄭老師笑瞇瞇得走到小潘旁邊，問：“小潘，這是什么蟲？”小潘愣了愣，不知老師葫蘆里賣的什么藥，但他很快就緩過來道：“這是跳蛛！”“它吃什么？”“我把抓來的小飛蠅喂給它吃。”“你從哪抓的？怎么抓的？”“我從廁所抓來的？只要靜候一會兒，再出其不意地用盒子蓋住飛蠅就行了。”

　　而對鄭老師如同潮水般涌來的難題，小潘鎮定自如得一一解答。讓我們心中敬佩，小潘瞬間仿佛成了一個博士，簡直跟法爾布有的一比了！鄭老師也打趣道：“看來什么時候，我還要請‘小潘博士’去我家幫忙捉蟲呢！”

　　最后，老師把蟲盒還給了“潘博士。”經過這次事情，我對蟲也產生了巨大的好奇心，真希望什么時候，“潘博士”能帶我一起去看看“蟲的世界”呢！

昆蟲迷作文15

　　每當說起“昆蟲狂人”，我就會想起我們班的李恒同學。

　　他的個子不高，身材很勻稱，也正是利用了這一點，他常常悄悄地蹲在草叢里抓昆蟲，如果他正好穿一件深色的衣服，別人很難找得到他。他不光自己喜歡昆蟲，他還讓很多同學都加入了他的“昆蟲小隊”。

　　夏天來了，天氣炎熱。我們那天正好在上“蠶的解剖”課，但是科學老師帶來的蠶已經干得不成樣子了，這還怎么上課啊！大家正愁找不到活物的時候，只聽一個熟悉的聲音喊起：“昆蟲小隊，給我沖！”原來是李恒同學，他征得老師的'同意，帶著他的昆蟲小隊跑去樓下抓蠶，這里哪兒有桑樹，哪兒有蠶，他都熟得很。功夫不負有心人，不一會兒，李恒就發現了蠶的蹤跡，他就像一名偵探一樣推理著：“這里有絲，你看，這里還有蠶蛻的皮，大小像是四齡蠶。也就是說這里一定有蠶。”果然，沒兩分鐘，他就發現了三條野蠶。

　　“帶回去，快點！”李恒和他的昆蟲小隊，捧著蠶，沖進了教室。

　　多虧了李恒，那節課我們收獲良多，開心極了！

　　這就是我們班的昆蟲狂人，李恒。你們班有沒有像這樣的同學呢？有的話就快告訴我吧！