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在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長的作文，希望能夠幫助到大家。
成長的作文1
成長這條路，有快樂，也有痛苦，有惆悵，也有幸福。但是不管是快樂還是坎坷，都是我們成長路上一筆寶貴的財富。
小時候總是盼望過生日，爸媽能和我一起唱生日歌，吃那美味可口的生日蛋糕，又長大一歲，心里美滋滋的歡喜。離過年還早，只見奶奶拿以些錢出來，放在利是袋里，拿紅紙出來，剪各種各樣的圖案。于是，我盼望早些過年，可以收到奶奶的大利是，可以穿漂亮的衣服，可以去拜訪親戚，掙壓歲錢，可以吃糖果……常常看著家門前的那顆紅棗樹，心里癡癡地想：什么時候才能像它們一樣，有自己的思想，不用聽大人們的呼來換去？
于是，在成長的道路上，我多了一筆財富——擁有理想。
當我在成長中遇到挫折與困難時，總是挺值胸膛，勇往直前，用于面對困難，積極進取。我用我的行動裝扮著那片屬于我的'藍天，在陰雨天里仍然如此蔚藍，在坎坷中磨練意志。“沉舟側邊畔千帆過，病樹前頭萬木春。”只有播下希望的種子，灑下拼搏的汗水，才能到達成功的港灣。
于是，在成長的道路上，我多了一筆財富——自強不息。
當我在沉迷于輕松快樂的網上聊天時，在流行的音樂中陶醉時，時光一不做聲地流逝，此時，我不得不放下心愛的鼠標，摘下喜愛的耳機，走到書桌前埋頭苦讀，艱苦奮斗。俗話說“舍得舍得，有舍才有得。"
于是，在成長的道路上，我多以一筆財富——學會放棄。
成長的每一步都是無比重要的，每一步都可能讓我們收獲一筆新的財富。走好你成長的每一步，讓我們一起努力吧！
成長的作文2
我讀了一本《感恩生活》的書，讓我最難忘的文章有3篇：《艾米的愿望》、《毛毛蟲怎樣過河》以及《101歲成名的畫家》。
一開始，我在看目錄，看到艾米的愿望時，心里就產生了一堆問題：艾米的`愿望是怎么產生的？愿望的內容是什么？實現了嗎？……發(fā)現毛毛蟲是怎么過河，這不禁讓我想起一個腦筋急轉彎（一條毛毛蟲要過一條大河，但這條河既沒有橋也沒有船，但它還是過去了，這是為什么呢？）瞧見101歲成為畫家時，心里的謎題又把我弄得團團轉。讀了艾米的愿望之后，我終于明白了。
原來艾米是一個可憐的小女孩，她患上了腦癱，就因為這個，學校里的一些男生經常取笑她，更可惡的是有些男生學者她一瘸一拐的走路，還笑個不停。所以產生了一個愿望，就是她希望別人不要取笑他，還特地寫了一封信，遞到圣誕樹節(jié)目，終于她的愿望實現了，真為她高興！我覺得盡管是殘疾人，盡管是得了重病的人，但是他們都有自尊，都是社會中的一員，希望大家以后要尊重需要幫助的人，讓他（她）們得到愛，讓他們找回自信，變得樂觀起來。
讀了101歲成為畫家之后，我悟出了一個道理：無論你是十歲小孩，無論你是四十歲的大人，無論你是八十歲老人，但是，只要你認真做一件你非常想做的事，就一定能成功。就像書里的一位老爺爺一樣，這位老爺爺從八十歲畫到一百零一歲，在他一百零一歲那年，他成為了一個畫家。就像我說的道理一樣，每個人都有夢想，只要有夢想，抱著夢想去努力，去實現，就一定能成功！
成長的作文3
一顆小小種子，不經意被埋在土里，土里烏漆抹黑，期待可以破土而出，看到外面的花花世界;爸爸媽媽辛苦工作賺錢，期待我們能生活得更快樂、更幸福;師長諄諄教誨、傾囊相授，期待我們能青出于藍更勝于藍;而我自己呢?我懷抱著什么樣的自我期待呢?
雖然我已經六年級了，個子不大，戴個大眼鏡，像個博學多聞的四眼田雞，可是我還是有很多不好的壞習慣都沒有改掉，常常丟三落四、糊里糊涂，還要媽媽千盯萬囑的收拾善后;我的記性差也沒責任心，常常老是忘東忘西的，使用完的東西都亂丟，下一次需要用到的時候，翻箱倒柜，甚至就再也找不到了。記得以前有一次，我們全家人一起到碼頭玩，在車上的時候我覺得太無聊了，所以就把我的掌上電動玩具拿出來玩;結果就把我最心愛的電動玩具放在公交車上，忘了帶下車，等我發(fā)現的時候，就再也找不到了!這件事想起來還真是難過，早知道我就不要拿出來玩了，但“千金難買早知道”這件事讓我學到教訓，但似乎我也沒有學乖。
有時候媽媽正在和隔壁鄰居談論事情，我不但沒有和隔壁鄰居叔叔、阿姨打招呼，而且還一直中途插話，非常的沒有禮貌，所以常常都被罵到滿頭包，不過這一件事也讓我知道我的'問題在哪里了。
新的一年到了，我又多長了一歲，目前的我一點都不像是準備要升上初中的樣子。初中的課程比小學還來得多元且豐富，面對升上初中的害怕與惶恐，我深切的期待，期待能懂事、會做事、會念書，并且能夠勇敢面對未知的挑戰(zhàn)。看到一顆種子的成長茁壯，我期待我擁有更多的勇氣，也希望我能一一改掉壞習慣。期待我都能做得到，因為我正在努力中!
成長的作文4
煩惱像一只小鳥，你把它關在籠子里，他會永遠陪著你；你把它放飛大自然，他會幫你看到希望。
——題記
我們在小時候，總想要長大，想享受長大沒有作業(yè)的快樂，但是，長得越大，煩惱也會越多。
想著小時候那無憂無慮的生活，我們真是在煩惱中成長起來的。
我現在有好多煩惱，比如小組得分不高，整天有測試等。但是，最讓我頭疼的還是考試劃等級的事。
其實說起這事，別人也沒什么好頭疼的。可我一提起這事就氣不打一處來。本來沒什么好生氣的事，可是自從考試開始劃等級，我就從來沒有考好過，也不知道為什么。
就像那次數學考試。我看到那試題，都是在我能力范圍之內的，我可以全對的。帶著這份自信，我把試卷交了上去，曾深信不疑的這樣想著：以前我總沒有得滿分，這次是我的機會，我一定可以的a+的。可是結果卻令我大吃一驚。是a+嗎？怎么可能？我不只錯了一道題，不是因為一個小錯誤而與100失之交臂，而是4個錯題，勉強夠個b級。B級意味著什么？意味著我已經與90分分離了，我只能在80分靠上一點的地方徘徊了。這對我來說無疑是一種刺激。也讓我好幾天不舒服。
還有那一次生物考試，我也是錯了3個選擇題，一個簡答題，也差不多勉強夠個b級。
Bbb，全是b，為什么我得不了a+哪？
我知道可能和我這陣子的狀態(tài)有關,但是為什么我連A都得不了了呢？
真的'很煩！！！，沒有辦法擺脫困境。我知道，我只有多努力才能考好，我會努力適應的。
“陽光總在風雨后，烏云下有晴空”，我堅信，只要我堅持不懈，煩惱會離我遠去！
成長的過程是快樂的，雖然有煩惱，但是當你選擇了堅持時，煩惱便成了成功的鋪路石。
成長的作文5
成長的感悟，有許多許多。相信大家也一樣。從我們的出生到現在，我們隨時隨刻都在成長，隨時隨刻都在經歷一些事情。
隨著一陣嬰兒的啼哭聲，我便降臨在了這個美妙的世界。爸爸媽媽興奮地抱著我，給我取了一個好聽的名字——“心路”。實際上就是想讓我懷著父母的期望，有理想、有抱負有目標地走上屬于自己的寬敞大路。
隨著我年齡的.增長，我成了一名幼兒園的小朋友，每天在快樂的做游戲。晚上，媽媽就會臥在床邊給我講故事，而我就會依偎在媽媽的懷里甜甜地睡去……就這樣，爸爸媽媽陪我度過了童年的生活。
光陰似箭，日月如梭，我眨眼間變成了一名一年級的小學生。奮斗學習、奮發(fā)圖強、沖刺自我。但并沒有注意到，爸爸媽媽的頭發(fā)里已摻雜了一絲銀白。在這一時間段里，有一件事我仍然記憶猶新：那是在一次期末考試后，我得了一張寫有“進步之星”的獎狀。在回家的路上，我哭了，責罵自己不爭氣，不用功，可這有什么用？那天晚上，我小心翼翼地把獎狀遞給了爸爸。爸爸看到這四個大字頓時晴轉多云，把獎狀揉成一團，扔到了一邊。用悲憤交加的眼神瞪著我，我的淚不禁如雨下。
媽媽回來了，知道此事后先責備爸爸做的不對，然后摟住我，安慰我、鼓勵我。我被感動了，從這一分鐘起，我便在心中立下了一個目標——我要好好學習，給爸爸媽媽拿個第一回來！！！于是，在之后的每一天里，我全神貫注的投入學習，比別的同學付出更多的努力和汗水……
成長的感悟，有太多太多，每一個感悟都是我們自己的一筆財富，令我們受益頗深，也將一直伴隨著我們走向以后的人生。
成長的作文6
時光飛逝，不知不覺間，我們已經升入了小學六年級，當起了校園中低年級同學眼中的大哥哥大姐姐。然而，成長中的我們卻有著許許多多的煩惱。今天，就讓我打開一張美麗的影碟，來觀看自己生活中的煩惱吧——
片段一：在一個陽光明媚的上午，面色蒼白的我正端坐在窗前，“唰唰唰”地寫著作業(yè)。我的身旁放著一支體溫計，上面“三十八度七”幾個大字赫然顯現。此時的我發(fā)著低燒，已向班主任老師請了一天假。可在這緊張的日子里，不期而至的一個短暫的假期，讓我極不適應，措手不及。于是，在強烈的負罪感和極度的不適應下，我竟又提起了自己的筆，奧數、語文、鋼琴、英語……我的生活中似乎永遠有著做不完的作業(yè)。我抬起頭，長嘆了一口氣，忽然，淚水好像濕潤了我的眼睛，我忙用手抹去眼里的眼淚，提起筆，又做了下去……
片段二：深夜，一個小學生在書堆里遨游，此時，時針指向晚上十點。小學生周圍的.墻壁，貼滿了各種各樣的標語：“我能行”、“Yes，Ican”、“加油”、“任何人無法阻擋你前進的道路”、“相信自己”……那個孩子打了個哈欠，望望墻上的標語，微微一笑，“我們都要相信自己，相信美好，相信每一天的努力。今天，我們正處于小學階段中最最緊張的六年級，但我相信，我們今天的奮斗會換來明天的美麗。無論我們多么操勞，多么辛苦，明天，一定會更加輝煌、更加美好！”他這樣寫著……
成長的作文7
在我們的成長道路上，會發(fā)生很多事情，有傷心的事，有高興的事，有后悔的事……
下面就說說讓我后悔的事吧。
一天，我在家里看電視，手中的遙控器不停地按著，按關按著，我看到了點播臺，看著看著，我越看越想打電話去點播臺那里，點幾部好看的動畫片看看和幾首歌聽聽，可我又怕爸爸媽媽罵。
經過我的再三猶豫，最后我決定打電話去點播臺，想到這兒，我馬上拿起電話，按照點播臺上的電話號碼，“嘟——嘟，你好，歡迎你打電話來娛樂點播臺。”電話里傳來這樣的聲音，讓我按著電話中的'提示繼續(xù)拔著號碼……
看完一集動畫片后，我覺得很過癮，于是我想再過過癮，又點了幾部動畫片看，接著又點了幾首歌來聽，當時我的感覺就是——真過癮！
晚上，我美滋滋地躺在床上，心里高興極了，為我的精彩“杰作”而自豪、驕傲！
突然，我想到了一件事，打電話點播不是占播一次要八元錢嗎？媽啊！我起碼點了十幾個節(jié)目，就算點了十六次吧，那也要一百二十八元了，媽啊！我不用活了！這一天晚上，我?guī)缀鯖]睡，我不停地反思著，滿腦子都是后悔、內疚、自責，心里忐忑不安。我真希望爸爸沒有發(fā)現，我就可以逃過一劫了。過了幾天，爸爸去交電話費回來了，爸爸板著臉，把我叫到面前，對我就是一頓臭罵。爸爸罵完了，氣也消了不少，我誠懇地向爸爸承認了錯誤，爸爸也原諒了我。
以過這一件事，我明白了，犯錯誤并不是可怕的，只要有勇氣承認錯誤，改正錯誤，就會得到大人的諒解。
成長的作文8
時間猶如白駒過隙，正在馬不停息地流逝……
我深深地知道，我的青春正在漸漸消逝，我的長大，正在漸漸逼近。我很無奈，但又無法阻止！我站在這一望無際的成長之路上，四處張望，尋找我那失落的 快樂、稚氣和那天真無邪的心。
我向前摸索著，希望盡早走到盡頭，成為一個真正的大人。
終于有一天
我看到了~我看到了~……
我終于看到了盡頭！
“我成為大人啦~”我驚喜的大叫道，心中充滿喜悅之情，但又有幾分畏懼。因為我長大了再做什么，我迷迷茫茫，正在我絞盡腦式的思索時。又有一條路向我撲來。我踏上這條路，這是衰老之路，我不想走，但又必須走。
我沒有辦法，只是硬著頭皮向前走，走這條一望無際的衰老之路。心中當然少不了畏懼之心，沒辦法了嗎？難道一生的這兩條路，只是這么平平庸庸地過去了？
“我不甘心”，我用力呼喊著。于是，我開始走向成功之路，不，是一望無際的的`成功之路！
我正在走兩條路，心中正沾沾自喜時。
忽然，一道白光令我睜不開眼，啊~不要！這是衰老之路的盡頭！
我心中充滿了畏懼，但又無法不前進！我又想，我的成功之路還沒有走到盡頭。“我要走下去！”我大聲的怒吼著。于是，我在成功路上，以我最快的進度前進。
“我終于成功啦~！”
正在我興奮地吶喊的那一剎那……
突然~我的生命到了盡頭~
我心中沾沾自喜地向死神走去。勇敢地向死神走去。因為我成功了，我是一個在社會上有用的人。
“我不怕！”我心中暗念著~
成長的作文9
成長的過程，猶如蠶剝繭抽絲般的疼痛，但卻也有化為飛蝶的那刻的美麗并存。它是一條懵懵懂懂的路，而我，就是站在路上背著背包啟程的少年。此刻，我的眼睛正眺望著遠方的模糊的地平線，不知道這條路什么時候走完，是否有路的盡頭。但我仍在心底暗語，沒關系，最重要的，并不是走向成熟的結果，而是有痛苦有美麗的路途。
小時候，我和很多人一樣，盼望著長大，盼望著成熟。是為了能夠到在高桌子上放糖的.盒子？還是為了可以在小伙伴中耀武揚威的說，我是一個大人了？我輕輕搖頭，記不清了。也許，成長那時在我心里只是一個未完成的愿望吧。可是，我十一歲了，到了成熟的入口，卻猶豫了。我明白，成長就代表你需要承擔更多的責任，就需要學會接受更多現實的失望。我的詩情畫意，我的美好童話，我的異想天開的夢想，也會被阻隔在成長之外嗎？
在以后那些被這種可怕的幻想壓抑著的日子里，我開始惶恐不安。我怕一覺醒來，就會失去所有屬于童真的美好。那些舊時光里，成長在我心里，像有毒的藤蔓，緊緊纏繞著我的心。
可是，現在我變了，我開始認為成長是一件既痛苦又美好，但美好占得更多一點。少年是多夢的，是詩意的，誰說長大以后就沒有童心？我愿意像詩人金波那樣，在童真美好的海洋里隨波逐流。
成長，美好，陽光，貫穿了我十二歲的夏天。
成長的作文10
誦讀經典，感悟成長誦讀經典感悟成長中國是個文化底蘊雄厚的國家，文學經典數不勝數。它如同夜空中璀璨的明星，閃爍著熠熠光輝，它以獨有的文學魅力吸引著世界各國人民，并且許多年來經久不衰。
其中我最喜歡的是《三國演義》。《三國演義》是一本歷史小說，作者是我國元末明初杰出的古典小說家——羅貫中。書中的主要人物和故事情節(jié)都是在歷史上真實存在過的。這部書描述了東漢末年黃巾起義，天下大亂，魏、蜀、吳三國興起、衰亡的歷史過程，比較真實的再現了那個時代的風云畫卷，此書語言通俗易懂，情節(jié)引人入勝。《三國演義》里的故事有的教導人們要正直、重義；有的勸人做事要三思而后行；有的說明辦事要勇敢果斷；有的告誡我們要懂得運用智慧和謀略，方能取勝……
這些精彩而富有意義的故事，彰顯了勇敢和仁義，鞭撻了邪惡與偽善，讓我們在經典中能夠明辨是非、分清美丑，并在輕松愉快的閱讀中培養(yǎng)良好的性格和優(yōu)秀的品質。例如“劉備三顧茅廬”、“關羽刮骨療毒”、“張飛大鬧長板橋”、“諸葛亮草船借箭”……這些著名的經典故事時時刻刻都吸引著我。
其中的主人公那種禮賢下士、勇敢頑強、熱愛祖國的崇高品質至今還深深地烙在我的.腦海里……多讀經典文學作品，可以開發(fā)讀者的智力，豐富我們的知識，開拓我們的視野，陶冶我們的情操……
《三國演義》中，故事的滋養(yǎng)與啟迪，像一盞明燈指引著每個孩子未來人生的道路。《三國演義》我的最愛！
成長的作文11
我躺在綠油油的草地上，仰望著碧藍的天空，層層疊疊的白云，仿佛是我成長中的悲傷，接連不斷。一陣微風拂過，我閉上雙眼，風中野花的氣息伴隨著兒時的記憶，席卷而來。
“啪”一個耳刮子重重地甩在了我的臉上，紅色的手印慢慢顯現了出來。“叫你考試進前三名，你怎么給我考了個第四，你還上什么學，給我滾！”爸爸滿臉怒氣，兇神惡煞的目光硬生生地擊碎了我的心靈。“滾！”他像只發(fā)怒的獅子，再次下達命令。我捂著火辣辣的臉，噙著淚水，沖出了家門。
天，灰蒙蒙的。空中下著淅淅瀝瀝的小雨。我抱著雙膝，悲傷地蜷縮在街的一角。雨水濕潤了我的臉頰，一股苦澀的液體流進了我的嘴里，不知是雨水，還是淚水。
天漸漸暗了，雨也停了。風，侵襲著我，穿透了我的肌膚，折磨著我心靈的每一個角落。“爸爸，我們晚上去哪里玩呢？”稚嫩的童聲使我不禁抬頭，原來是一個可愛的小男孩。看著他爸爸微笑地把他抱起。頓時，淚水再次淌下，眼淚模糊了我的視線，望著那對幸福的父子慢慢走遠，仿佛就像是我的幸福，離我越來越遠，變得遙不可及。
大街上，人來人往。雨又下起來了，霓虹燈亮了，一閃一閃的，似乎傾訴著自己無邊的歡樂。
一串清脆的.鳥叫，把我拖回了現實。此時早已淚流滿面。我慢慢拭去眼角的眼淚。我心里知道，成長中必定有傷心的事，我們應該把它忘卻，充滿信心地面對著明天。我相信一句話：不吃苦中苦，難為人上人。吃得苦中苦，方為人上人。成長中的悲傷應該忘記，化為前進的動力。
陽光懶洋洋地撒在我的身上，溫暖了我的心田，我自信地笑了。
成長的作文12
我是一個快樂的小女孩，我在一個快樂的家庭中成長……
星期六，爸爸難得休息一回，他決定帶我出去玩。我們去到的地方，是有著清澈小溪的大川。早上，爸爸騎著摩托車帶著我。很快，我們就到了大川。一到大川，一條清澈的小溪映入眼簾。溪水里還有各色各樣的石頭。我對這些石頭有好奇心，就硬拉著爸爸走上了石頭路。可是出師不利，我差點就跌入溪水中了。幸好，爸爸邊走邊對我說：“寶貝，小心啊！我走前面，你走后面拉著我的手走！”爸爸拉著我的手，一步一步向前走去！在爸爸溫暖的手掌下，我感到很快樂。
體育老師說：“同學們，后天我要檢查你們踢毽子的情況，我給你們一天的時間練習，希望大家都能踢到十個以上！”。回到家里，我很著急。正當我發(fā)愁時，媽媽走了過來。她疑惑地問：“李夢柯，你怎么呢？怎么滿臉不高興呀。”我把原因對媽媽說了一遍。我剛說完，媽媽說：“你可能不知道，你媽媽在上學時，可會踢毽子了。媽媽可以教你啊！”我忽然喜笑顏開，連聲說：“媽媽教我，教我，教我！”媽媽點頭答應了。
那天在小區(qū)的院子里，媽媽讓我踢兩個試試。我有些緊張，所以只踢了一個。媽媽對我說：“李夢柯，毽子要往鞋底上踢！”我按照媽媽的方法，又試了一次，居然一連踢了七個。“哇！”我驚訝地叫道，簡直不敢相信自己的`眼睛。媽媽鼓勵我再接再勵。很快，我就踢到了十個。我好感謝媽媽！在媽媽耐心的指導下，我又收獲了一份快樂。
爸爸媽媽對我的關心和耐心，變成了我的快樂。這兩份快樂，將永遠伴隨著我的成長。
成長的作文13
一本好書，它就是進步的階梯，知識的海洋，世上最燦爛的陽光，知識的食量，打開智慧之門的鑰匙！如果你讀的是一本好書，就是在與高尚的.人對話，與高尚的人交換心聲。
五年級時我學了《猴王出世》，《猴王出世》一文是《西游記》這部名著中最精彩的一小節(jié)，生動刻畫出了猴王——孫悟空的整個過程，充分體現出小石猴的活潑，調皮，無憂無慮，逍遙自在，膽大包天，既英勇又好動，把小石猴描寫得可真是活靈活現啊！
在生活中，我也有書的故事：有一天，我扯著媽媽的衣袖來到“新華書店”，來到這兒我嚷著媽媽要買《芭比公主之十二芭比》這可是新貨，我決不會放過，但媽媽也毫不示弱，嗨！沒辦法！但我找到了《小故事大道理》這本書，我捧著這本書給媽媽瞧瞧，媽媽說“：選擇一本好書，就相當于選擇了你的一生，以后你不要那么任性了！”我點點頭，仿佛明白了這個真理！
我叔叔在廣州為我買了一套《十萬個為什么》，就是這套書打開我心中書的那扇門，我先后閱讀了《像風一樣奔跑》，《女生日記》，《假如給我三天光明》，《紅樓夢》……還有《兒童文學》，《少年文藝》，等一些文學類的書籍，這些書讓我百看不厭，愛不釋手。我還從書中學到了許多知識：從《女生日記》里目睹了一個女生的成長經歷；從《愛的童話》里看到一個個動人的故事，從《小公主》里感受到高尚人的生活，從《假如給我三天光明》里得知作者對光明的渴望，從《小故事中的道理》中獲得做人的基本常識......
書真是我們的良師密友呀！我愿與你們交換心聲！
成長的作文14
中華五千年，經典浩如煙海，燦若星空。從一年級到現在，《經典誦讀》一直陪伴著我。它像一位智者，引領我漫步知識的宮殿；它如一位摯友，伴我翱翔在知識的天空；它似一盞黑夜里的明燈，指引我前進的.方向，也如一杯陳年的佳釀，令我沉醉其中。
“學而不思則罔，思而不學則殆”是孔子的名言，也是《經典誦讀》中我記憶最深的一句話。它的意思是：學習了而不深入思考問題，就會迷惑無知；只空想而不學習，那就會更疑惑，更危險。
記得有一次上數學課，老師在課堂上講的內容我全都仔仔細細地做了筆記，甚至都背了下來，可卻沒有認真思考、領會這些題的解題思路和技巧。回家以后，長江作業(yè)上也有這一類型的題，只不過變了幾個數字，我立刻就懵了。后來還是媽媽重新給我講了一遍，幫我理清解題思路，又讓我練習了幾道同類型的題，我才掌握了這一類型的解題方法。
還有一次背語文課文，我只想著早點背完，好出去痛痛快快地玩。我邊背課文邊開小差，結果背了一個多小時也沒背下來，自然也沒玩兒成，真所謂“思而不學則殆”啊！
是這句經典名言讓我明白了：在學習中，“學”與“思”要結合起來，才能令我們的學習更加輕松有效。
親愛的同學們，“讀書長知識，經典伴我行。”國學經典給我們帶來的啟發(fā)還多著呢，大家都來讀一讀吧！
成長的作文15
我愛乒乓乒乓球是19世紀末一個英國學生想在雨天里打網球，便開始創(chuàng)造乒乓球。乒乓球雖不是我國發(fā)明的，但卻是我們的國球，所以許多中國人都喜歡打乒乓球，我也是他們中的一員。我每個周末都要去南大街旁的“友好乒乓球訓練基地”打上個把小時，今天我再一次來到這兒進行訓練。
我被教練員分到了一張全是男生的桌上進行練習，終于輪到我了，心里有些緊張，因為這次打的項目和以往的不同，是要自己和教練員PK的。我先發(fā)了一個奔球，老師用正手攻球的動作將來球打了過來，我又儲存了力量使勁將來球抽了回去，老師將球挫了回來，我想拉過去，可球太轉，球拍剛一碰在了上面，球下了網，我輸了。打完這場比賽，我有點灰心，老師過來安慰了我，并告訴我剛才那球應該再用點勁打，我聽了老師的話點了點頭并擦去了頭上的汗珠。
終于又輪到我打了，我調準了中心，發(fā)了個下旋球過去，老師搓了回來，我屏住呼吸用力將球拉了一板，老師也拉了一下，球下了網，我贏了，十分高興，雖然當時汗流浹背但心里還是美滋滋的。乒乓球——我愛你那“乒乒乓乓”的聲音，更愛你給我留下的.美好回憶；我愛你和球拍撞擊的“啪啪”聲，更愛你給我?guī)淼臒o限樂趣。
乒乓球是你讓我和許多人增加了友誼；是你提高了我的平衡能力；使我更加靈敏；是你讓我的視力提高了。你給我太多太多的幫助，我永遠愛我們的國球——乒乓球！
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