在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的眼睛的作文，歡迎閱讀與收藏。

眼睛的作文1

　　春天，公園里勃勃生機，人們經常在這里聚集，老人、婦女、兒童……他們都在這里，說說笑笑，孩子們嬉戲著，追趕著。每個人臉上都露著笑容，除了那個經常坐在長椅上的小女孩，她臉上滿是憂傷，她在哪里靜靜地坐著，聽著婦女的說笑，孩子們的嬉笑……她偶爾也輕輕地笑一下，可笑容里也滿是憂傷。若是稍微細心一點的人便可以發現，她臉上的那雙眼睛很是空洞，她，是一位盲孩子，一位不被人注意的盲孩子……

　　忽然，孩子們停在她面前，好奇地望著她。然，她是不知道的，她只知道孩子們的嬉笑聲消失了，而她身上多了幾道熱光。“內個，你好，我叫小翔，你呢？”一道清脆的聲音在她耳邊響起，聲音中帶著點羞澀。“小煦，我叫小煦。”她悅耳的聲音里帶著點驚訝。“你可以跟我們一起玩嗎？”小翔望著她，眼里閃爍著期待。“可…可是…我…我…看…不…不見啊……”小煦的聲音里帶著點顫抖，帶著點…絕望，是的，絕望……“沒關系的，我們不介意的，我們可以拉著你啊！“小翔的聲音里帶著點興奮，其他的孩子也跟著附和著。小煦咬著嘴唇點點頭，臉上卻掛著微笑。

　　從此，孩子們多了一個特殊的.玩伴，而小煦多了一群可愛的小伙伴，小伙伴們都十分的關心小煦，什么事都以小煦為主，生怕小煦傷心。漸漸的，小煦也開朗了起來，臉上整日掛著笑容，當人們都以為他們會一直這樣幸福下去。可，卻發生了不幸……

　　那天，小煦生日，小翔去給小煦買禮物時不幸出了車禍，而小煦收到的卻不是小翔出事的噩耗，而是眼角膜得到了捐獻的美好信息……手術很成功，小煦一直想知道是誰捐獻了眼角膜，可醫生卻說這是保密的……小煦很無奈，因為她無法感謝那個給了她光明的人了……

　　小煦坐在窗邊，好奇望著窗外的美景，不時發出悅耳的笑聲…當她的小伙伴來看她時，小煦更開心了，而這時一個人不小心說去了小翔的噩耗時，其它的小伙伴一邊在心底埋怨那個人，一邊在想該怎么辦。而小煦則愣住了，當她回過神來時小伙伴們已經走了，因為他們想要制造出一幅他們沒有來過的假象，可小煦還是知道了，她望著虛空，”謝謝…”這兩個字輕輕地，輕輕地勾起她的回憶……那一次小翔跟小煦去游樂場時跟她堅定地說過他會使她看到光明的……

　　從此，她不僅單單照顧她自己的父母，還經常去看望小翔的父母，給他們帶去歡樂，帶走寂寞。因為她知道這是她唯一能為小翔做的了。

　　眼角膜的捐獻者——她最好的朋友…小翔……

眼睛的作文2

　　羅丹曾說：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

　　是的，生活中的人們常常是“當局者迷”，只顧執著地尋找鉆石，卻忘了——從身邊的礫石堆里，也是可以發現金子的。

　　近來聽說了有關“《格林童話》誕生”的鮮為人知的故事：格林兄弟為研究民間傳說與歷史的關系，耗費5年記錄了86個故事。然而研究多年未果，索性將記錄本束之高閣。所幸他們的一位朋友發現，極力堅持，要求出版，今日大眾耳熟能詳的《格林童話》才得以見天日。

　　聽完故事，我既感動又欣慰。格林兄弟研究史學無可厚非，但他們沒有發現美的眼睛，差點致使文壇丟失一件價值連城的珍寶，致使億萬孩童失去一個可以伴夢的天使。如若不是這位好友用善于發現美的眼睛挽救了錯誤，如若不是這位好友毅然決然要求出版，我們的童年將缺失多少美夢、多少生趣呢？

　　不禁想起兩個相似但又不盡相同的故事。

　　一個是關于香港才女張愛玲的。

　　資深張迷都知道張生前有一部未出版的小說，張幾易其稿，卻在遺囑中要求將手稿焚毀。好在張的遺囑執行人宋以朗躊躇之下還是將遺稿付印，使張迷得以大飽眼福。

　　無疑，宋以朗是個聰明的商人，但是我想，在這聰明之下，更需獨具發現美的慧眼。宋正是因為一眼看清了張對遺稿的珍視，看透了遺稿的價值，預料到即將再次席卷全城的“張愛玲旋風”，才不同遺囑，大膽出版，使喜愛張的讀者能夠一掠文才奇女跌宕一生的剪影。

　　另一個故事則不禁令我有些失望與悵然：

　　徐志摩乘坐的飛機失事后，有幾本日記還寄存凌叔華處，本打算集結出版成《志摩全集》，卻因為不少內容涉及林徽因，被林討回，凌叔華雖未全本交出，但出版《志摩全集》的事還是因此擱置下來，最后竟不了了之。

　　林徽因的做法自然是為了維護個人情感的`隱私。兩人的淵源如若公開，不僅對林自己，對于陸小曼與梁思成等人都將造成難以估計的傷害。于是，過度的擔憂掩蓋了林徽因對于徐志摩文字本身的審美，遮蔽了她對于文學的美的敏感，從而抹殺了日記的特殊價值，阻斷了世人與徐志摩精神上的進一步交流，致使喜愛徐的讀者沒有機會完整地讀到他雋逸靈動的文字，了解他人生最溫柔癡情的那段歷史。悲哉悲哉！

　　一喜一悲，使我更加明白，人生在世，需要一雙能夠發現美的眼睛，需要時時用那眼睛，發現一些“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。

眼睛的作文3

　　1月6日，一個很平常的日子，我照例打開電腦，很平常地打開電腦，象往常一樣登錄QQ，然后就登錄“創網“。

　　忽然，我模模糊糊的看見我的留言里有一條關于“超級大富翁‘‘的消息，我加長后一看我竟然成了大富翁!我的第一反應是，我得了高度近視。我立刻給老媽發了一條電子郵件，讓她陪我去看醫生。老媽答應下班后就去.而我去了醫院，讓醫生檢查后，人家說一點毛病也沒有，而且是5.3的萬里眼，還說如果我是高度近視，那全世界的人差不多都瞎了!

　　我回到家，在定睛一看，還是在“創網大富翁‘‘一欄中清楚地看到四個赫然大字：春日陽光。我想，難道是真的？我猛然想起一篇叫《畫楊桃》的課文，文中告誡我們要相信自己的眼睛，看見是什么，就是什么，如果我不相信，那啟不是白學了嘛!

　　我讓老媽，老爸，舅舅，舅媽等等（凡是家里認字的）都來幫我驗證，結果都說我確確實實是“創網大富翁”。我這才和勉為其難得相信了。（大家不要怪我小題大做，因為好事一般都不會降臨在我身上）

　　后來，我又勉強的相信了自己的眼睛幾次，其中，有好事也有壞事，有的讓我驚喜，有的讓我失落，但我的眼睛，卻一次次得逞了。

　　1月6日，一個很平常的日子，我照例打開電腦，很平常地打開電腦，象往常一樣登錄QQ，然后就登錄“創網“。

　　忽然，我模模糊糊的看見我的留言里有一條關于“超級大富翁‘‘的消息，我加長后一看我竟然成了大富翁!我的第一反應是，我得了高度近視。我立刻給老媽發了一條電子郵件，讓她陪我去看醫生。老媽答應下班后就去.而我去了醫院，讓醫生檢查后，人家說一點毛病也沒有，而且是5.3的萬里眼，還說如果我是高度近視，那全世界的人差不多都瞎了!

　　我回到家，在定睛一看，還是在“創網大富翁“一欄中清楚地看到四個赫然大字：春日陽光。我想，難道是真的？我猛然想起一篇叫《畫楊桃》的課文，文中告誡我們要相信自己的眼睛，看見是什么，就是什么，如果我不相信，那啟不是白學了嘛!

　　我讓老媽，老爸，舅舅，舅媽等等（凡是家里認字的'）都來幫我驗證，結果都說我確確實實是“創網大富翁‘”。我這才和勉為其難得相信了。（大家不要怪我小題大做，因為好事一般都不會降臨在我身上）

　　后來，我又勉強的相信了自己的眼睛幾次，其中，有好事也有壞事，有的讓我驚喜，有的讓我失落，但我的眼睛，卻一次次得逞了。

眼睛的作文4

　　媽媽的眼睛很漂亮。

　　媽媽的眼睛總是閃著智慧的光芒，那是將永遠留在我記憶中的印象。一天晚上，媽媽到幼兒園接我回家，剛進我家的樓道，正巧碰上一只在墻角覓食的老鼠。媽媽飛快地操起墻邊的管帚，穩準狠地打在老鼠身上，但答帚太軟又有縫隙，老鼠肯定沒被打死，媽媽用手想住管帚不放，用眼睛在周圍尋覓可以置老鼠于死地的工具。樓道里空空的，只有鄰居家的一桿舊秤放在那里，她靈機一動，拿起秤陀透過答帚狠狠打擊藏在下面的老鼠，終于把那個害人的家伙打斷了氣。看著媽媽在瞬間完成的一切，我立刻覺得媽媽好偉大，不僅勇敢，而且聰明。

　　媽媽的眼睛中透著善良。記得有一年冬天，我和小伙伴發現路旁有一位家境貧寒的老爺爺穿著單薄。看他很可憐，我就背著媽媽把家中的一條床單拿出來送給了老爺爺。媽媽發現床單不見了，便問起我來，我只好如實說了。沒想到媽媽的眼睛告訴我，她沒有一絲責怪。而且媽媽還給了我50元錢，讓我送給老爺爺.當然，她也告訴我，做事要和父母商量，凡是對的，大人都會支持。那一刻，我忽然覺得，我的善良源于媽媽的影響.

　　媽媽的眼神里寫著勤勞。她曾是一名出色的公安干警，現在是一名優秀的婦聯干部。她的工作業績寫在了家鄉公安工作的歷史和婦女工作的`史冊上。媽媽用勤勞換來了事業的輝煌，更用勤勞換來了家庭的幸福。爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸和我，這么多人的冷暖都裝在媽媽的眼睛里。為了全家人的快樂，媽媽付出了許多許多。

　　媽媽的眼神里常常充滿著喜悅，洋滋著幸福。那是因為爸爸一次又一次獲得了“公安戰線英雄”的光榮稱號，多次受到省領導的接見;那是因為我把一張又一張“三好學生”的獎狀拿回家中;那是因為她工作出色，獲得了一次又一次殊榮……

　　媽媽的眼睛很少有優傷，只有一次，是因為我。那次考數學，因為馬虎錯了一道不該錯的大題，我心里很不是滋味。回到家，滿心的不愉快全寫在了臉上。媽媽問我為什么不高興，我沒說，連著幾天，我情緒都很低落。媽媽反復追問，我還是沒有說。無意中，我突然發現媽媽的眼睛充滿了優傷。我的心被刺疼了，我撲在媽媽的懷里，訴說了沒考好數學的心情。媽媽為我拭去淚水，告訴我，跌倒了不要怕，爬起來重新上路，一切都還來得及;怕的是跌倒了不起來，那就要落伍了。為了媽媽的眼睛不再優傷，我知道我該如何去做。

　　媽媽的眼睛像一盞明燈，在人生的旅途中為我引路。看著媽媽的眼睛，我一天天長大……

眼睛的作文5

　　第一次看見那雙眼睛時，我被震撼了。

　　那是一個怎樣的人。從他的眼睛里什么也看不見，只有“生人勿近”四個大字。

　　他是我們班的轉學生。聽老師說，他叫，莫簾。老師把他和我安排成了同桌。我邊上的桌子總是空著的，1年級到六年級，一如概往，它就像我一樣，受盡了冷落。

　　開學幾個星期了，莫簾沒和我說過一句話。他最大的樂趣就是坐在窗戶旁凝視著窗外的景色，眼中偶爾劃過一抹淡到如煙即散的笑意。雖然如此，但他的成績一直不錯。

　　我幾乎沒聽過他說話，即使說了，也很短。那兩片淺粉色的唇瓣抿得緊緊的，好像兩扇關得很嚴實的鐵門。

　　一個淺夏的午后，我的手機播放著我下的音樂，他照常凝視著窗外，臉上沒有任何表情。聽到許嵩的《秋千墜》時，我注意到，他冰冷的墨藍色瞳孔里有了一絲波動。僅僅是波動而已。

　　“你很喜歡這首歌嗎？”我小心地問他。

　　“……嗯。”他好像想到了什么開心的事，露出一抹淡淡的笑，像是一縷薄薄的霧氣，欲風則散，虛無飄渺。

　　第一次看見他笑呢，也是第一次，他沒有不理我哦。

　　“王洋。”莫簾叫住了我。

　　“嗯？”我轉過頭來，“有事嗎？”

　　莫簾漂亮的.墨藍色眼睛看著我，露出一個比剛才更開心的笑容，“嗯。謝謝你。”

　　謝謝我？我愣住了。什么意思？我幫他做了什么嗎？

　　我想叫他，但他已經走開了。

　　又是一個午后。

　　莫簾閉著眼睛，聽著我放的《秋千墜》。很突然的，我聽見他問我：“王洋，你玩過秋千嗎。”

　　“玩過啊……很好玩呢。”我帶著愉快的表情回憶說，“我媽媽說過，她小時候最愛坐在秋千上，一蕩，閉上眼睛想像飛翔的感覺……真是可惜呢……”

　　莫簾很認真地看著我，陽光透過他墨藍墨藍的眼珠，讓我有一瞬間的恍惚，“可惜什么呢？”

　　“我的媽媽，她在好多年前，就失去了再坐秋千的機會……”我很平靜的說。這么多年的時光，我在懵懂中慢慢接受了這個殘酷的現實，“就像這首歌里說的，‘熟悉和陌生歸于一旦只是瞬間’，我們為什么要把自己定格在回憶里呢……我能感覺到，媽媽在天堂里，坐這秋千看著我呢！”我笑的很輕松。

　　莫簾沉默了。我覺得，他好像和我一樣……

　　小學畢業了。

　　大家湊在一起，嘻笑著告別，拍照。我一步一步，走上了學校的天臺。

　　“你怎么來了這里。”樓上傳來莫簾的聲音。

　　“你不是也來了嗎？”我走到他身邊，“你在想誰呵？”

　　他有些驚訝：“你怎么知道我在想別人啊？”

　　我微笑著說：“我和你是一樣的！”

　　莫簾也笑了，那是我見過的最真誠的笑容……

眼睛的作文6

　　在我的鼻梁上，架著一副眼鏡。因此，我在班上總被同學們起外號，為“小四眼”，讓我可苦惱了。現在，青少年視力在直線下降，戴眼鏡的學生越來越多。

　　如果眼球的前后徑過長，或者晶狀體的凸度過大，遠處物體反射來的光線，經過晶狀體的折射后形成的物像，就會落在視網膜的前方，因而看不清遠處的物體。這樣的眼就是近視眼。

　　近視眼形成原因有兩種：一是先天，二是后天。先天主要有遺傳因素，后天主要有環境因素社會因素和用眼習慣。

　　大多青少年都是由于看書、寫字距離書本太近，或姿勢不正確，或光線較差，用眼時間過長而造成假性近視，如果不注意用眼衛生，則會成為真性近視。所以，保護視力、預防近視是現在青少年必須做到的。不然你就會像我一樣成為近視眼，成天戴著眼睛，每天早晨起床第一件事就是找眼鏡，還被其他同學嘲笑，稱為“小四眼”，那滋味可不好受！

　　有一次，我洗完澡，想帶上眼鏡，去寫作業。我在書桌上左摸摸，右看看，卻沒看到眼鏡。我仔細想了想，我確實放在桌子上的呀！怎么不見了！我的眼睛近四百度，桌子上放著什么根本看不見。我看到了一個在閃閃發光的'東西，以為是眼鏡，拿起了“眼鏡”，“砰”一聲，“眼鏡”掉到了地上，砸到了小腳趾，痛得我哇哇大叫。妹妹看了，居然哈哈大笑，我看到了妹妹的手上拿著一個會閃光的東西，我上前一步，搶到了眼鏡，戴上了。太好了，找到了。原來是妹妹惡作劇，我一定要好好修理他。

　　你看，近視是多么痛苦啦！現在生活條件好了，電子游戲機、電腦游戲和動畫片都會吸引甚至誘惑青少年，導致青少年花費很多時間在其中，視力也就自然而然的下降了，長時間看電視屏幕、電腦屏幕就會使視力下降。為此對還沒近視的同學們，提出幾點建議：

　　1、不要長時間看電視，玩電腦，應適當休息，眺望遠處或看綠色植物。

　　2、寫作業時姿勢要正確，養成寫作業時“一尺一寸一拳”的習慣。

　　3、要認真做好眼保健操

　　4、不要躺著或趴著看書

　　5、不在動蕩的車廂內、輪船上、光線不好的地方看書

　　6、定期檢查視力，看視力是否下降，近視者應配戴眼鏡

　　當然，大家也要注意用眼衛生，千萬不要用你臟兮兮的手來擦你的眼睛，這樣會讓你的眼睛沾上細菌喲！

　　眼睛是心靈之窗，保護好眼睛，就是為你的未來開啟一扇光明之窗。好好保護自己的眼睛吧！讓自己有一雙明亮的眼睛。

眼睛的作文7

　　日月如梭，光陰似箭，整整13個春秋過去了。在我的背后總有那么一個人在默默地愛著我，關懷著我，這是我永遠也遺忘不了的記憶。她，就是我的奶奶。

　　從小我就和奶奶一起下田干活。她戴著草帽，辛勤的勞動著，而我呢，就在田里看昆蟲。實在無聊的時候，就站在奶奶面前，細細地觀察著她。豆大的汗珠從她的額頭滑落，可這卻掩蓋不住奶奶那一雙褐色的眼睛。我端詳著奶奶，汗滴了來不及去擦，永不停息地勞動著，可那眼睛中卻滿是歡喜。“奶奶，你干嘛那么開心啊？”我問。“你怎么知道的'啊？”她問。“從你的眼睛里看到的。”我說。“因為我種田時老想著豐收時的情景，所以這樣也不會累。”說完那雙濃眉大眼中便散發出激動的光芒。從8歲開始，奶奶便搬到了城里。可還沒到一兩年，奶奶的眼中便透露出那失望的表情。有時還會對我說：“孫兒啊，我本是勞動的命，要不是為了你，我早就回田里和你爺爺種田去了。”那時我就想：為什么是為了我啊？直到四年級的時候，我才感悟到了那句話中包含了奶奶對我有多少的愛。

　　我還清楚的記得奶奶小時候對我的嘔心瀝血。那是我4歲的時候，牙齒都長全了，兩只小腳跑得可快了呢！可我總想體會奶奶對我的愛，就要求奶奶吧我躺著抱，還要奶奶將花生米嚼碎了吐到我的嘴里吃。在奶奶咀嚼的過程中，我特喜歡看奶奶的眼睛，那里是充滿慈愛的。在我小時候，家里有一張“搖搖床”，是我的專屬。奶奶每天中午都要放下手中的活，給我唱搖籃曲，輕輕地搖著床，直到我睡著了才躡手躡腳地去干活。每當我睡醒了卻不見奶奶的話，那哭聲可不得了，驚天地，泣鬼神，連雞鴨羊圈中的動物也跟著一起叫了起來。奶奶一聽見，便會同其他農民喊：“不得了，不得了，孫兒醒了，我得趕緊回家。”當我一聽見奶奶回來的腳步聲，便故意裝睡，還打起了“呼嚕”。第一次奶奶就如丈二的和尚——摸不著頭腦。我突然睜開眼睛，大叫一聲“啊”，奶奶嚇了一大跳，還說：“你這調皮蛋！”可我卻百試百中，每每我去嚇奶奶，她總會裝出一副擔驚受怕的樣子，但沒有一會便用慈愛的眼神看著我，替我搖起了床。長大后才明白那全是奶奶對我的愛啊！

　　現在我長大，該我去關愛奶奶了。奶奶看書很累，我要讀給她聽；奶奶燒飯老被嗆，我去燒。我要奶奶那期待的目光變成那滿足的目光。那雙眼睛在童年給我的啟迪太多了，一想到奶奶的眼睛，心中便暖暖的。

眼睛的作文8

　　就要畢業了，就要分別了。讓人留戀的中學時代啊，激起了我們多少感情的波瀾！

　　校園的景色，課堂的陳設，同學間的爭論、比賽和友愛……，若千年以后，有些也許會在我們記憶中淡忘了。唯有老師的眼睛，那一雙雙慈愛的眼睛，我確信不會忘，永遠不會忘。

　　老師的眼睛很普通。尤其是那些老年老師，他們的眼睛，似乎再也不能用“一泓清水”、 “美麗動人”之類的詞來形容了。

　　韶華流逝，帶走了他們年輕時的豐韻和光澤，眼睛也變得有些黯淡，甚至有些混濁了。可就是這眼睛，溶進了他們多少坎坷的經歷，滄桑的變化呀！他們懂得“流光回返，落花重芳”不過是一種幻想，而只有把知識傳授給下一代，才是真正現實的“重芳”。為了這，他們竭力地搜尋整理自己蘊蓄的精神糧食。在夜深人靜的時候，硬撐著那發澀的眼皮，嘔心瀝血地工作，倦極的眼里爬上蛛網似的血絲。誰不感動？誰不心疼？難怪萬籟俱寂。因為這時候，它們才看見大千世界有這樣一雙眼睛，這樣一個鐵鑄似的身影。

　　當曙光透過窗欞，老師一夜的疲勞還未消除，又蹣跚地走進課堂，來到孩子們的`身邊。老師那雙布滿血絲的眼睛里，看不到疲倦，看不到困頓，看到的是知識的涓流，是啟迪的閃電。那閃電的光芒，照亮了孩子們攀登的路徑；那汨汨而出的甘泉，匯入了孩子們干涸的心田。

　　開拓者是令人肅然起敬的。他們從不去爭榮譽，奪待遇，只默默地去辛勤耕耘，播種，鋤薅，整枝打杈。老師的眼睛所表達的感情是復雜的，有贊譽，有愛撫，有責備，有鼓勵，卻沒有索取的企求，那怕是一點點。

　　我和許許多多的學生從老師眼睛里獲得的，真是太多太多了。對于那些剛踏入校門的兒童，老師的眼睛具有無比的吸攝力。課堂上，老師的眼睛成了知識的窗口；當這些孩童做錯事的時候，或是他們不辨是非的時候， 老師的眼神就成了他們心目中最圣明的裁決。有人把小學教師比喻為“第二母親”，這似乎并不過譽。母親給了孩子營養，給了孩子健壯的身體，不是還有老師給了孩子知識，給了孩子健康的思想嗎？母親給孩子穿戴整潔，不是還有老師給孩子佩上鮮艷的紅領巾，讓孩子精神更加煥發、向上嗎？朦朧中的學生，從老師深邃的眼神里看到一線希望之光，從而獲得了進取的力量。啊，不是有許多人在說老師的眼睛是明燈，是慈愛的別名，是檢驗學生的精密儀器嗎？但我卻認為老師的眼睛是一種力量，一種純潔而偉大的力量。啊，畢業了，似乎我們要離你而去了——不， 不會的，至少我不。

眼睛的作文9

　　一本一本書，像一級一級臺階。走著走著，你看得遠了。讀著讀著，你的眼睛亮了。——題記

　　書，一直是我的良師益友。我捧著這本書，用三天的時間讀完了，但仍然愛不釋手。封皮上，一只母狼在昂首挺胸，向著天空高昂地嚎叫著，圖畫上印著三個大字：狼王夢，這是動物小說大王沈石溪的作品《狼王夢》。三天來，它深深地感染著我、震撼著我。書中講述了草原上一段悲慘動人的故事：母狼紫嵐在與獵狗機智斗勇中，艱難地產下了五只小狼崽，她決定要把它們培養成新一代的狼王。但是，紫嵐的希望，隨著現實一個個凄慘地破滅，最后她為了唯一孩子的生存，選擇了與金雕同歸于盡。動物的母愛，竟是如此偉大！

　　不知不覺，我好像回到了三天前，那件事是這樣的——

　　“你怎么這么笨手笨腳的？喝個水都能把水弄灑。”媽媽咆哮一般的聲音向我吼來。“趕緊去把手用涼水沖沖去！”“不就是把熱水弄灑了嗎？干嘛發這么大的火啊！”我不服氣地質問著媽媽。“叫你去，你就趕緊去，還和我頂嘴！”媽媽生氣地說。“切！大人就會仗勢欺人！”我將臉一甩，頭也不回地向自己的房間走去，猛地把門關上，將門反鎖。“你趕緊給我出來，把你弄的爛攤子收拾了！”我不吱聲，一個人躲在房間里。“你不出來，就別出來了，看你晚飯吃不吃？”媽媽也不管我了，轉身去到了廚房。

　　過了一會兒，我輕輕地從門縫兒看了看客廳。媽媽正用右手拿著抹布擦我灑在地上的水，左手在輕輕地拭淚。當時我還在氣頭上，竟喃喃了一句：“我還沒哭呢！”便轉身回屋了。媽媽也沒有想到：那天的.晚飯，我居然真的沒吃。我一連和媽媽冷戰了兩天，而這兩天我一直在讀這本《狼王夢》。

　　原來，媽媽是因為怕我受傷才吼我的啊！原來，那天媽媽哭的原因并不是因為生氣，而是因為我的態度傷透了心。我怎么這么笨？連這個也看不懂。我默默地自責。最后我決定去向媽媽道歉。

　　我輕輕走到了廚房，媽媽正在那里切菜。我靜悄悄地走過去，她竟然沒有發現。我輕聲對媽媽說：“媽媽，那天是我不對，明明你是為了我好，才對我生氣的，一切的原因都在我。對不起！”媽媽驚詫地看了看我，溫和地說：“不，媽媽那天也不對。應該慢慢地和你說，不應該對你發那么大的火。”我和媽媽緊緊地抱在了一起。

　　我感激那本《狼王夢》，這不僅僅是一本書，還是一塊明鏡，讓我看清了媽媽的愛。書籍，擦亮了我的眼睛，讓我一級一級登得更高；書籍，擦亮了我的眼睛，讓我一步一步走得更遠……

眼睛的作文10

　　媽媽的眼睛是黑夜中閃爍的星星，在我迷失方向時幫我指引方向；媽媽的眼睛是一泓清泉，在我犯錯誤時凈化我的心靈；媽媽的眼睛就像一縷陽光，在我失敗時給我溫暖和勇氣。

　　記得那是三年級期末考試成績單下發的時候，我拿起發到的成績單迫不及待的打開一看，霎時間，我的心情從陽光明媚變成了陰云密布。成績單上科學那一欄寫著一個又粗又紅的79分，比其他成績都要粗一些、紅一些，好像在嘲笑我的失敗，似乎又在責怪我為什么考試前不復習？為什么在考場上不認真？為什么考完以后不檢查？

　　此時教室里的議論聲傳進耳畔。藍晨瑜謙虛地說：“沒有啦！其實考得一般。”平時上課老是開小差的樊徐暢說：“哎！70幾分，又要被爸爸臭罵一頓了。”樂天派蔡衡樂呵呵地說：“和平時一樣一般，應該不會罵的吧！”時間一分一秒地過去了，休學式馬上就要結束了，我依依不舍地望著這避難所，望了好長時間，終于在心里做了一個決定：還是回去和媽媽說吧，不然她會很擔心我的。

　　休學式結束了，我垂頭喪氣地走在回家的路上。不一會走入小區，路旁樹上小鳥那陣陣動聽的歌聲不時在耳旁響起，這也許這就是暴風雨前的寧靜吧！走著走著，我越走越慢，終于到了家。看到媽媽那期盼的眼神，我的心頭陣陣寒酸，終于該來的還是來了，媽媽期待地問：“星瑤，考試的成績怎么樣呀？”我從書包里拿出發下來的成績單，一邊顫顫巍巍地遞給她，一邊支支吾吾地：“其他三門還行，就科學，科學……。我……”我說不下去了，低著頭一聲不吭，這時地下要是有個洞該多好啊！“孩子，抬起頭，挺直身子。雖然這次沒有考好，但是你努力了，所以我不怪你，你不要灰心，如果人人都像你一樣很快灰心的話，愛迪生是怎么發明了電燈的？海倫·凱勒是怎么寫了這么多書的？貝多芬是怎么扼住命運的咽喉的.？所以你不應該就此放棄，你要重新振作起來，從現在開始好好學習，認真復習，下一次爭取考個好成績，加油！我相信你一定能行！”聽了媽媽的話，我抬起了頭，望著媽媽的眼睛，她的眼睛里充滿了期待、慈愛，猶如一縷冬陽，瞬間把我的心照耀的暖暖的。我握緊拳頭，心里暗暗地說：“媽媽，相信女兒，我一定會努力的！”

　　世界上最美的就是媽媽的眼睛，她明亮而又深邃，蘊含著很多情感，在成功時告誡我不要驕傲，在失敗時給我希望，在我受傷時給我勇氣。

　　我愛媽媽的眼睛。

眼睛的作文11

　　一說起咱班的鄧老師，我首先便會想到她那雙明亮的雙眸。鄧老師的眼睛特怪，她的兩大特點在我們班更是出了名：“四只眼”

　　看到這個標題，你肯定會想：你們老師真怪，居然有四只眼，比二郎神還要厲害1可是你若這樣想就錯了。說她有“四只眼”，那還是我們在一年級時……

　　一年級開學不久，某節課上，鄧老師轉過身寫板書，講臺下的我們可耐不住性子，交頭接耳地講起話來。平常班上調皮搗蛋的同學更是鬧的不可開交：有的這起紙飛機到處亂飛，有的拿出書包里的玩具，拼湊著玩，有的與同座之間會想擠眉弄眼，根本忘了在講臺上寫板書的鄧老師。你看，×××折的紙飛機飛到老師的講臺上了。忽然，老師轉過身，面帶著微笑，兩眼從左至右掃視了教室里的每一個角落，同學們頓時安靜了下來。這是，鄧老師的目光落在了何志雄等一些調皮的人身上：“同學們，你們知道我為什么知道你們在做什么嗎？那是因為我有‘四只眼’，每個老師都會四只眼、而其中兩只就藏在頭發后面，方便我轉過身寫字時觀察你們的。所以就算你們不說話，在背地里搞小動作，我也會知道的。”聽了這些話，同學門課都有些心虛了。大家都害怕起來，害怕等老師的眼睛也會像二郎神一樣發出光芒，一下子“射死”我們。日漸久了，我們對老師的.害怕漸漸轉成了敬佩。

　　隨著年級的升高，老師的“詭計”被我們識破了，我們不再相信老師的四只眼了。可是魔高一尺，道高一丈，鄧老師的“詭計”也越來越深，而她那雙明亮的雙眸又時刻激勵著我們。盡管有的時候，我們在私底下還是會搞些小玩意，但是，鄧老師只要悄悄地盯住你，你望著她那雙明亮的眼睛，便會自覺地收住了。“閃閃發亮”的眼睛

　　鄧老師的眼睛不但特別怪，她還會朝你“閃閃發亮”喲！

　　那應該是四年級的一堂課。老師在給我們講課文，同學們都全神貫注地聽鄧老師講著，我坐著坐著，突然感覺有些無聊，便拿出文具袋里的幾只筆，把筆殼卸掉，然后把它們拼湊著玩起來、而老師說的話從左耳朵進，又從我的右耳朵出去了。

　　我玩著玩著，突然感覺頭有些酸，便慢慢地抬起頭來。這時，我望著鄧老師正瞧著我，臉想調色盤一樣。青一陣白一陣，慢慢地陰沉下來。她那雙明眸淺淺地盯著我，發出閃閃的光亮，似乎在警示我把筆收回去。并可以從寬處理。我也感到了絲絲尷尬，頓時，我立刻把筆收回了文具盒里，坐端正，聚精會神地聽講來了。老師此時的眼睛又閃出淡淡的光，欣慰地笑了笑，便專心地講課去了。

　　鄧老師的眼睛不僅怪，還會“閃閃發亮”，是我們明白了許多，這都要歸功于鄧老師那雙明眸呀！

眼睛的作文12

　　每個人都是在老師的眼睛里長大的，老師的眼睛總是充滿智慧的光芒；老師的眼睛總是那么炯炯有神；老師的眼睛總是那么美麗動人……

　　剛邁入校門時，我很不適應，很想媽媽。可是，我突然發現老師的眼睛里有媽媽，所以，我總愛托著下巴，凝視著老師的眼睛。有時它溫柔，讓我不由自主想靠近她，有時它嚴厲，讓我不敢接近……有時我還會看到老師的眼睛里有一個小小的我。隨著年齡的增長，我更愛看老師的眼睛了，更體會到老師眼睛的“威力”，那是一雙會說話的眼睛。透露出一種吸引力，讓每個同學都聚在她身邊。在那美麗的眼睛里，你可以看到不同的表情，喜、怒、哀、樂……正是那次，讓我讀懂了老師那美麗的眼睛，那充滿愛的心。

　　我們的語文老師姓劉，她就有一雙美麗的`眼睛。有一天，老師突然說要小測驗，我心想：“糟了，我昨天沒有復習，這下完了，完了。”很快卷子發了下來，見同學們都開始寫起來了，我也只好硬著頭皮寫著答案。很快，一堂“可怕”的課結束了，我的心開始了忐忑不安的旅程……

　　第二天早上，劉老師手里拿著卷子，面無表情地看著我們說：“看看自己的成績吧！”我的心提到了嗓子眼兒，目光隨著課代表發卷子的身影四處“飄移”。卷子終于到手了，我把卷子倒扣在課桌上，偷看四周，有的同學臉上掛著快樂的笑容，十分滿意地看著自己的答卷，有的同學則垂頭喪氣的，肯定是沒考好吧！我……我不會和他們一樣吧！我暗吸一口氣，輕輕地把卷子放正，企盼有奇跡發生。唉！不出所料，我才得了83分！我沮喪地看著卷子，有氣無力地看了老師一眼，老師的眼睛竟然看著我！目光既嚴厲又溫柔，既有批評又有鼓勵的老師的目光又一次吸引了我，我感到了一簇溫暖，一簇鼓勵，心中猛然間又有了一股無形的力量。我二話不說地迅速改完卷子，再抬頭，老師的眼里更加溫暖了，嘴角已經有了微微的笑意。我暗下決心：“這一次雖然沒成功，看我下次的表現吧！”我用堅定的目光迎著劉老師的目光。突然一絲笑意浮上了老師的臉頰，我讀懂那是一種信任，那是一種期待，真像一顆夜空中那盞明亮的啟明星。我看到老師的笑很甜，很美……

　　啊！老師的眼睛，是一雙多么美麗的眼睛，多么溫柔體貼的眼睛。我愛老師的眼睛，它敘述著老師的心聲，有贊許，有批評，還有期待。每當遇到困難時，就想到老師的眼睛，那里有鼓勵；每當取得成績時，就想到老師的眼睛，那里有叮囑……

　　很多時候，我都是和老師用眼神來傳達意念，真希望自己一直在老師的眼睛里長大。

眼睛的作文13

　　媽媽的眼睛不大不小，跟其他的人一樣十分普通．但在我的心里它卻是世上最美最有神的眼睛，是它讓我感到了無限關愛與疼惜，給了我前進的動力． 那天，天黑的很早，外面靜得可怕，我蜷縮在被窩里不敢伸頭望外瞧．小時候的我很膽小，但又經長纏著鄰家大哥哥給我講鬼故事，可每次聽完又害怕．此刻，我心懸在半空．突然外面傳來一聲貓叫，我嚇得直冒冷汗，大聲叫著："媽媽，我怕，我怕，媽媽的眼睛。"正在織毛衣的媽媽應聲趕來，把我摟在懷里："不怕，有媽媽在。"雖然有媽媽的安慰我還是不敢一個人睡，害怕半晌又出現嚇人的聲音，硬要媽媽陪著我。這樣我才安心地睡過去。

　　今晚的天氣真怪，剛剛靜得嚇人，現在卻又狂風大作，玻璃窗吹得匡當響，外面的樹也不甘示弱呼呼地伴著奏。睡夢中的我感到很不舒服，全身發熱，加上這古怪的風的席卷，我又被驚醒了，往外望去一片漆黑，想到鬼故事的一些情節，又大喊："媽媽，大老虎成精來吃我了。"媽媽把我摟得更緊了，安慰著我。當我接觸到媽媽的那一剎那，我覺得媽媽全身冰涼冰涼的，讓我打了個寒顫。媽媽似乎也意識到了什么，摸了摸我的額頭，一下慌了神，她從小盒子里拿出體溫表，冰涼的體溫表讓我感到不舒服。媽媽緊緊地抱著我，透過一絲微弱的光，我發現媽媽眼里少了平日的堅毅，多了幾分愁躁。幾分鐘后，媽媽取出了體溫表，神色一下慌張了，眼里充滿了焦急。媽媽麻利地給我穿上小棉襖，自己卻穿著單薄的衣服背著我向醫院走。這時正是凌晨1時，風依舊無情地刮著，天黑得伸手不見五指，好像要把大地吞沒。借著手電微弱的光，媽媽艱難地向前走著。在這迂回打滑的`小路上。我覺得媽媽的腳步雖很快，但每一步都很穩，很小心。突然一個踉蹌，媽媽開始左右搖晃，她試著去拉旁邊較牢固的物體，想穩住重。可媽媽當時身體很虛弱，最終我還是連同媽媽重重地摔在了地上。落地時我手先觸地，感覺手被摩了一下，好痛，好像還有一點小渣進去了，我害怕極了，忍不住哭出了聲。手電微弱的光射了過來，借著它我看見媽媽的手有幾處地方再冒著血珠，上面也沾滿了臟東西，媽媽顧不了那麼多，艱難地爬起來，爬起來，抱著我，眼里又是一些憐惜。媽媽背起我，向醫院趕。在這急行軍中很快就到了。醫生給我開了藥輸了水。媽媽心疼地看著我，輕輕地拍打著我嘴里唱歌謠著我最喜歡，很快我進入了夢鄉。

　　醒來，媽媽已買好早餐坐在病床，欣慰地看著我。我發現她眼里有一種喜悅。

　　在我的心里媽媽的眼睛，它給我了許多愛，我愛它。

眼睛的作文14

　　50多年前，外婆留著當時很流行的短發，沒一根白頭發，那自帶卷的卷發看上去特別漂亮，那雙眼睛睜得大大的，很有神，說話的時候總是不停地眨呀眨的，就像天上的星星一樣。那時沒有電燈，更不用說是電視了。懷揣著青澀的夢想，外婆的眼睛溫柔又純真。

　　20多年前，媽媽留著漂亮的長發，少女朦朧的綻放，有著對歲月的憧憬。一雙水汪汪的大眼睛如晶亮的明燈、清澈的溪水、跳躍的火苗，熱烈而可人。可是，縱使我翻遍所有的詞典，也找不出一個詞足以那般確切地描繪出媽媽眼睛的豐富內涵和深沉的感情。

　　現在的我，眼睛不大，卻有著不少的裝飾。五花八門的眼鏡，把眼睛保護的一塵不染。經常無意地破壞，讓眼睛早已失去兒時的光芒。沉重的壓力面前，眼睛變得呆滯和麻木。也許，透露更多的是一絲青春的憂傷。

　　不久前，重復著每年的習慣，回到外婆身邊過年。而外婆的眼角已不再是當初的.那般動人。我意識到，外婆老了。外婆的眼睛也小了很多，少了那份歡喜，似乎增添了很多憂愁。記得小時候常在外婆家，每個不眠的夏夜，每個有月亮的晚上，我都會偎在外婆的懷里聽她講青春的故事，講她年青時代的夢想和生活……外婆講故事的時候，講得繪聲繪色，特別是她那雙眼睛，我總覺得，只要眼睛眨一下，就會有一個動聽的故事。

　　又是一個夜晚，盡管在冬夜。一家人享受著難得團聚的時光，而我猛然發現，媽媽頭上多了那幾根不速之客。也許對于每個人來說，歲月的洗禮，時光的磨鈍，實在在所難免，滄桑歲月的背后，總會有不希望的東西出現。也許每天的飯桌上，媽媽都會和我談起她青春的浮華，很明顯，那是和外婆所不同的年青，也許是因為時代的出入。而媽媽的眼神，是那樣的充滿幸福和滿足。

　　經常翻閱到關于青春的話題。也多少次地尋思青春能帶給我們什么。時代的發展，我難以找尋到外婆的那種青春的小美好，而媽媽的青春的美妙，恐怕也無處可找。也許，我的眼神還算靈活，至少，我還能發現許多值得邂逅的開懷大笑。可是，我所期待的那種炯炯有神，青春是否在等待我去尋找？

　　普洛丁說過，眼睛如果還沒有變得象太陽，它就看不見太陽；心靈也是如此，本身如果不美也就看不見美。青春是場華美的放逐，那么，我是不是應該用青春的眼睛，來打開青春的窗戶呢？

眼睛的作文15

　　我媽媽有一雙漂亮的眼睛，不僅漂亮，還十分迷人，而且，正所謂“眼睛是心靈的窗戶”，我能從媽媽的眼睛里看出媽媽的心情，還能夠聽到媽媽的心聲。

　　自從我考上了廣益，我就無比驕傲，什么都不放到眼里，自以為什么都會了，尤其是連續兩次都考了全班前20名，我就屁股翹上了天，幾乎連一些課都不聽了。不過，老天給了我一次沉重的教訓，到了第2次段考，我悠然自得地答卷，并不太在意這場考試，當結果公布成績時，我卻只考了第33名。那時我的心情像鉛塊一樣沉重，悲傷和后悔在我心底久久不能揮去。我懷著失落的心情回到了家里，媽媽見我這種表情，立馬就知道不對，于是便問：“你這么傷心，是不是沒考好？”“是?是的”我膽怯的說了出來，媽媽并沒有罵我，而是鼓勵我說：“不要傷心了，一次沒考好沒關系，不要有壓力，要將壓力變成動力，媽媽相信你下一次一定會考好的。”我朝媽媽望去，發現了她的眼睛里有一種慈祥的目光。

　　段考后面的幾個月，我聽取了媽媽的教誨，上課認真聽課，下課多預習，復習，成績也慢慢的回到了以前的水準。盡管如此，我并沒有驕傲自滿，而是更加謙虛學習。果然，功夫不負有心人，通過下半個學期的努力，我考了班上第17名，盡管沒有達到預定目標，但還是算不錯的成績。暑假回到家，媽媽為了鼓勵我，給我做了香噴噴的飯菜，我望了望媽媽的眼睛，我從她的眼睛里讀出一種溫柔。 如今，我已經慢慢獨立了。有時看見媽媽做家務累，還能幫媽媽做點家務活，比如說：洗洗碗啊，掃掃地啊，刷刷窗戶啊。只要我會做，就會力所能及的'幫幫媽媽。有一次媽媽下班回來后，覺得很累，于是我調侃說以后要將洗碗的任務全包了。當我走進廚房的時候，發現沒洗的碗很多，剛想叫媽媽，便想起媽媽剛剛說的話，于是我拿起了抹布開始洗。在回頭的時候意外地發現，媽媽的眼睛里流露出許些欣慰。

　　依然記得小時候，我還在洞口，那時我才9歲，并不太懂事。一次我叫院子里的許多同學和朋友，一起到我家里玩。那時過于興奮，在房子里竟打鬧起來，不小心將花瓶撞到了。媽媽聞聲而來，見到花瓶摔碎在地上，便讓其他小朋友離開，只剩我和媽媽呆呆的望著。爸爸一回來時發現我跟媽媽在墻角一動不動，感到很意外，后來了解情況后，便對我大罵，還讓我跪下。那時我不知道古董是啥玩意，便抱怨起來：“不就是個破花瓶嗎，對我罵罵也就算了，還讓我跪下。”媽媽看著我委屈的表情，并沒有責怪我，而是通過她的眼睛，傳達出安慰情愫。

　　媽媽有一雙會說話的眼睛，它能夠傳遞出慈祥，溫柔，欣慰和安慰。正是在這雙眼睛的細心關懷下，我逐漸成長，因此我愛媽媽的眼睛。

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