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成功是成功之母作文

更新時間：2021-12-27 10:25:31

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成功是成功之母作文10篇

　　成功是成功之母作文（一）：

　　中國有句古話“失敗是成功之母”，旨在鼓勵人們應(yīng)對逆境要不屈不撓，頑強努力。但就我個人經(jīng)驗來說，往往是失敗讓我心灰意冷，甚至舉足不前。所以便懷疑起“失敗是成功之母”的古訓(xùn)來。

　　一日上街購物，碰到同事小蕓，她問我：“你以前是不是有個學(xué)生叫李立？”

　　我說：“是的。”

　　小蕓說：“有一天和朋友聚餐，他也在場。當(dāng)時談到了你，他對你感激不盡呢？”我丈二和尚摸不著頭腦，我對李立沒有什么異常的記憶啊！

　　小蕓見我疑惑，慢慢道來：“李立說，我們教師可好了！那時我考試總是不及格，她從不說我，總是給我補課，給我鼓勁！有一次我考了62分，她還給我發(fā)了一朵紅花呢！我一輩子都會記得我的教師。”

　　我不得不說：“我真的不記得了！”

　　但日后，我一向回味著這件事，回味著這件讓一個孩子一輩子都將記住的事。小蕓告訴我的這件事也堅定了我“失敗并非成功之母”，“成功才是成功之母”的看法。

　　拜讀了管建剛《我的作文教學(xué)革命》一書后，四年級上學(xué)期，我也在班里開始了辦作文周報的實驗。本著鼓勵孩子，強化發(fā)表欲的目的，一學(xué)期下來，除了郭同學(xué)，其余38位同學(xué)在班級作文周報《小荷才露》上都有發(fā)表，多者十幾篇，少者也有一兩篇。說實在的，郭同學(xué)腦子聰明，語言幽默，還膽大勇敢。如果上節(jié)公開課，他不停地舉手發(fā)言，并且說得頭頭是道，能為教師撐足臉面。可要是動手，他就錯老鼻子遠了。作業(yè)字跡潦草，故意落幾題不做，其實是不愿靜心動腦筋，所以考試成績也總在后，幾乎年級后三十名跑不了他。所以看著他那亂草一樣的“每周一稿”，即使寫得還行我也不愿發(fā)表他的文章。就這樣在一期又一期的《小荷才露》上，始終沒有出現(xiàn)他的名字。時過境遷，此刻怎樣沒有了對待李立式的態(tài)度？

　　新學(xué)期開學(xué)了，作文周報《小荷才露》依舊一周一期按時出版，想到郭同學(xué)，我隱隱地覺得有些對不起他，可是我實在不看好他的眼高手低——寫作文敷衍了事。作文周報出版四期之后，他的發(fā)表記錄仍然是零。想到管建剛的忠告：心中要裝著班級所有孩子，尤其是中下等孩子，更要多多鼓勵他們發(fā)表，激發(fā)他們的寫作欲望。再想想小蕓講的李立的故事，我怎能不網(wǎng)開一面呢！在初審每周一稿的稿件時，我通知他把自我的小詩修改后發(fā)教師郵箱，并請他把“每日故事”中的另一首小詩也發(fā)給我。我看到他咧開嘴笑了，我聽到他說：“太好嘍，太好嘍，我的詩歌要上報嘍！”我洞察到了他內(nèi)心的喜悅。

　　當(dāng)《小荷才露》發(fā)到他手中時，他專注地讀著每一篇文章；當(dāng)讓發(fā)表文章的同學(xué)來教師那里領(lǐng)“刊用紀(jì)念卡”時，他挺著胸脯雄赳赳，氣昂昂地走向講臺，本來在班里個頭最低的他似乎一下子高大了許多。他是個喜形于色的孩子，掩飾不住內(nèi)心的歡喜，邊往講臺上走邊對著教室過道兩邊的同學(xué)說：“看我牛吧！一下子上了兩首詩歌！”

　　放學(xué)了，他一邊收拾書包，一邊哼著小調(diào)：“我是一個兵，來自老百姓……”書包收拾好了，他把這期的《小荷才露》拿在手里，說：“我要回家讓我媽媽好好看看我的詩歌，以后我還要好好寫作文，爭取再發(fā)表！”

　　他那高興勁兒呀，就像水上漂的一個葫蘆，按都按不下去，這難道不是“成功就是成功之母”的最好詮釋嗎？

　　成功是成功之母作文（二）：

　　人們常說，成功孕育于失敗之中。此話當(dāng)然不假。然而，是否曾想到過成功也是成功之母呢

　　首先，成功增強新嘗試的信心。當(dāng)主要領(lǐng)導(dǎo)人有意識地鼓勵冒險和創(chuàng)新的時候，情景更是如此。心理學(xué)研究證明：假若外界出現(xiàn)有關(guān)刺激使得原有的一些動力定型得到維持、擴大和發(fā)展，從而引起良好的心境和進取的情感，成為動員人進取地投入行動的巨大動力。日常生活中，我們也有這樣的感覺。諸如“再接再厲”，“乘勝前進”，“百尺竿頭更進一步”之類的俗語亦是明證。抗戰(zhàn)中著名的平型關(guān)戰(zhàn)役，粉碎了“皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話，極大地鼓舞了全國人民的抗日斗志，增強了抗戰(zhàn)必勝的信念。這次戰(zhàn)役的勝利，對于整個抗戰(zhàn)的最終勝利有著重大而深遠的意義。

　　其次，取得第一步成功后，經(jīng)過分析成功的原因，總結(jié)其經(jīng)驗，探索出其內(nèi)在的固有的規(guī)律性。對于自我而言，則為新的嘗試奠定了理論基礎(chǔ)，在此高度上取得更深層次的成就較為順利;對于他人，則供給了能夠借鑒的經(jīng)驗教訓(xùn)，開辟一條通向勝利彼案的“山路”，僅有在新的進取中注入個人的只能與經(jīng)驗，鮮花與美酒的到來只可是遲早而已。在分析當(dāng)代美國富豪們的先進管理經(jīng)驗。成功是成功之母，由此可見一斑。

　　誠然，如同牢記“失敗是成功之母”必須注意這個問題一樣，推崇成功是成功之母也必然要克服取得成就之后的驕傲情緒。個人的任何成就都是渺小的。對于新中國而言，全國的解放僅是萬里長征的第一步，那么，對于個人來說，任何耀煌的歷史畢竟已過去，一切的一切都要一從零開始的精神去開括。戒驕戒躁而非躺在功勞薄上睡大覺，樹立更緊迫更高遠的目標(biāo)而非滿足于停滯和安于現(xiàn)狀，才能把我們引入全新的競爭天地。

　　強調(diào)成功是成功之母還必須充分發(fā)揮人的主觀能動性。是辯證地借鑒別人經(jīng)驗而非完全照搬照抄，是結(jié)合自我的實際情景予以運用而非盲目不顧現(xiàn)實的效仿，惟有如此，方有助于個人提高，有助于國家禮貌富強明足協(xié)、振興，否則，便會適得其反。中國革命的實踐已證明了這點。

　　成功是成功之母作文（三）：

　　大家都說：“失敗乃是成功之母。”我說：“成功乃是成功之母。”

　　記得小時候，我們總是無憂無慮，異常不愛學(xué)習(xí)，平時總是想出各種花樣讓教師生氣，不良的習(xí)慣和不愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣溢滿整個學(xué)校。當(dāng)然，除了家庭經(jīng)濟不好，社會和家長對教育不夠重視，學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣外，我想最重要的一點是孩子們沒有嘗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。

　　我經(jīng)常和我的學(xué)生們講：“當(dāng)我和你們一樣大的時候，我們更不懂事，可是這不代表一輩子不懂事。”他們總喜歡聽我慢慢道來。

　　當(dāng)我上到四年級時，我不明白怎樣才能考上六十分，大家總是渾渾噩噩地過著日子。可是直到有一天，我們班又換了一位代課教師，他改變了我，甚至他改變了我的一生。他是我們村比較有學(xué)問的一位長者。只因當(dāng)時是富農(nóng)身份，沒能繼續(xù)上學(xué)，可他勤奮自學(xué)，所以，村里人就叫他臨時代一段課。

　　第一節(jié)課，他笑容可掬地走進教室，只見他不慌不忙地從講臺桌下的抽屜里拿出一份卷子和藹地說：“今日這節(jié)課是我和大家上的第一節(jié)課，聽說大家的作文寫得很好，今日我就考考大家。”聽了教師的話，我們一頭霧水。卷子發(fā)下來了，作文的資料是看圖寫話，教師簡要地說明作文的要求，就開始叫大家作答了。能夠想象，我們字都不認幾個，能寫出作文嗎？同學(xué)們有的交頭接耳，不知從何下手；有的咬著筆桿子左顧右盼；有的干脆趴在桌子上一動不動。我看著作文題目也發(fā)呆了好一陣子，總不能交白卷吧，那多丟人。我慢慢地拿起筆，認真觀察圖，照圖意寫了一段話。我也不明白自我寫的句子通不通順，心想能寫滿就行。要下課了，我們紛紛交卷了，擱在我心頭上的石頭也最終落地了。

　　第二節(jié)課，教師還是那樣溫和地走進教室，大聲地宣布：“利用一點時間，我們來欣賞一下昨日大家寫的作文，有的同學(xué)寫得可好了。”我們都覺得莫名其妙，因為從來沒有人說我們?nèi)魏我晃蛔魑膶懙煤谩?/p>

　　教師之后說：“下頭我就把寫得好的作文念念，讓我們大家共同學(xué)習(xí)，共同提高，首先大家來聽聽ｘｘ同學(xué)寫的作文。”

　　教師要把我的作文放在全班上念，那可是破天荒第一回，我真不敢相信自我的耳朵，心想：這好事怎樣能輪到我的頭上呢。教師念得很認真，我也坐得端端正正，專心地聽教師念著我的作文。作文念完了，同學(xué)們望著我，同時響起了熱烈而持久的掌聲。這時，我覺得全身舒暢，從沒有過的幸福和成功感寫在了我的臉上。

　　之后，作文發(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)我的作文大部分都被教師用紅筆改過了，有些地方還添上了一些句子。這時我才明白，我的作文是被教師改出來的，而不是我自我寫出來的。從此，這無聲的鼓勵使我改變了對學(xué)習(xí)的看法，并且開始喜歡上了他所教的學(xué)科。在以后的學(xué)習(xí)中，我一向努力著，哪怕辜負了教師的期望。

　　有人說：“成功是小成功之母，小成功是大成功之母，大成功是奇跡之母。”讓我們給孩子們創(chuàng)造成功的機會，從而走向成功。

　　成功是成功之母作文（四）：

　　人們常說，成功孕育于失敗之中。此話當(dāng)然不假。然而，是否曾想到過成功也是成功之母呢

　　首先，成功增強新嘗試的信心。當(dāng)主要領(lǐng)導(dǎo)人有意識地鼓勵冒險和創(chuàng)新的時候，情景更是如此。心理學(xué)研究證明：假如外界出現(xiàn)有關(guān)刺激使得原有的一些動力定型得到維持、擴大和發(fā)展，人就產(chǎn)生進取的情緒。成功的刺激使人體內(nèi)的動力定型得到維持、擴大和發(fā)展，從而引起良好的心境和進取的情感，成為動員人進取地投入行動的巨大動力。日常生活中，我們也有這樣的感覺。諸如“再接再厲”，“乘勝前進”，“百尺竿頭更進一步”之類的俗語亦是明證。抗戰(zhàn)中著名的平型關(guān)戰(zhàn)役，粉碎了“皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話，極大地鼓舞了全國人民的抗日斗志，增強了抗戰(zhàn)必勝的信念。這次戰(zhàn)役的勝利，對于整個抗戰(zhàn)的最終勝利有著重大而深遠的意義。

　　其次，取得第一步成功后，經(jīng)過分析成功的原因，總結(jié)其經(jīng)驗，已經(jīng)初步探索出其內(nèi)在的固有的規(guī)律性。對于自我而言，則為新的嘗試奠定了理論基礎(chǔ)，在此高度上取得更深層次的成就較為順利;對于他人，則供給了能夠借鑒的經(jīng)驗教訓(xùn)，開辟一條通向勝利彼岸的“山路”，僅有在新的進取中注入個人的智慧與經(jīng)驗，鮮花與美酒的到來只可是遲早而已。在分析當(dāng)代英國十大富豪的成功秘訣后，卻發(fā)現(xiàn)他們成功秘訣之一在于吸取當(dāng)代美國富豪們的先進管理經(jīng)驗。成功是成功之母，由此可見一斑。

　　誠然，如同牢記“失敗是成功之母”必須注意這個問題一樣，推崇成功是成功之母也必然要克服取得成就后的驕傲情緒。個人的任何成就都是渺小的。對于新中國而言，全國的解放僅是萬里長征的第一步，那么，對于個人來說，任何輝煌的歷史畢竟已過去，一切的一切都要以從零開始的精神去開拓。戒驕戒躁而非躺在功勞簿上睡大覺，樹立更緊迫更高遠的目標(biāo)而非滿足于停滯和安于現(xiàn)狀，才能把我們引入全新的競爭大地。

　　強調(diào)成功是成功之母還必須充分發(fā)揮人的主觀能動性。是辯證地借鑒別人經(jīng)驗而非完全照搬照抄，是結(jié)合自我的實際情景予以運用而非盲目不顧現(xiàn)實的效仿，惟有如此，方有助于個人提高，有助于國家禮貌富強民族振興，否則，便會適得其反。中國革命的實踐已證明了這點。

　　成功是成功之母作文（五）：

　　很多人都說：失敗是成功之母。可是，在很多時候，成功才是成功之母。一點點的成績，一點點的成功，一點點的收獲，使我們嘗到了成功的喜悅，享受到了成功的樂趣，所以，更加堅定前進的腳步，更加努力，最終，逐步走向成功的頂峰。對于小學(xué)生更是如此，他們天真、單純、脆弱，對于事物充滿熱情，并為之努力，如果有了成就感，才會激發(fā)他們的興趣。

　　作文亦是如此。上高三的學(xué)生回來看我。她說：教師，我此刻看我小時候?qū)懙淖魑模稽c都不好，可是那時你為什么說寫得好呢？并且發(fā)給我小紅花，畫了那么多紅線，寫了那么多評語？我那時還真以為寫得好呢？我笑了。是啊，以一個高中生的水平再來看小學(xué)生的作文，當(dāng)然感覺不好，可是那時候你是小學(xué)生啊！能寫出幾百字，能寫成一段通順的文字就不錯了。文章段落結(jié)構(gòu)清楚，敘述事情清楚明白，如果還能用上好詞好句，用上修辭，引用詩句、諺語、歇后語……那文章就很有色彩了。就算這些都不會用，也會有一兩個好的詞語啊！我看作文，拿著放大鏡找學(xué)生習(xí)作中的閃光點。并且運用一切手段讓更多的同學(xué)明白，你的文章多么出色。這樣，讓學(xué)生享受每一次的創(chuàng)作過程，使他們體驗到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。而不是把學(xué)生的作文拿到手里，氣呼呼地扔到一邊：寫的什么呀，重寫！使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，從而抵觸作文，不敢輕易下筆。

　　批改作文，每個同學(xué)的習(xí)作上，都會有我大段的紅線。我告訴他們：畫紅線的句子都是好句，是教師欣賞的句子，教師都寫不出來的句子。成功是成功之母！是啊，其實無論大人孩子都喜歡成功的感覺。體驗過成功的樂趣和歡樂，他們更有信心，會更努力，那么他們距離成功就會很近，很近！

　　成功是成功之母作文（六）：

　　有這樣一個故事：

　　有一個步行的人，因為路不平而摔了一跤，他爬了起來，可是沒走幾步，一不細心又摔了一跤，于是他便趴在地上不再起來了。有人問他：“你怎樣不爬起來繼續(xù)走呢”那人說：“既然爬起來還會跌倒，我干嘛還要起來，不如就這樣趴著，就不會再被摔了。”

　　這樣的人，你必須認為他是一個可笑的人，因為他被摔怕了，所以不敢再起來繼續(xù)往前走，因而他也就永遠無法到達他的目的地。

　　你肯定見過一種叫做“不倒翁”的玩具，“不倒翁”的重心在下頭，所以無論你怎樣推它、捅它，只要一松手，它立刻又會直立起來，所以，它永遠都不會趴下。人生正是這樣，由于不斷地經(jīng)受磨難，人才能變得更堅強。你從失敗中學(xué)到的東西，遠比你從成功的經(jīng)驗中學(xué)到的東西要多得多。

　　失敗的原因有很多，春秋時期的韓非子曾說過：“不會被一座山壓倒的人，卻可能被一塊石頭絆倒。”如果你的性格中有自大、自滿等不良因素，那么你就應(yīng)當(dāng)努力改變它，因為這種性格因素，都是極易引發(fā)失敗的直接原因，而由這種因素引發(fā)的失敗，將會讓你損失慘重。

　　能夠肯定地說，沒有人喜歡失敗。因為，失敗大多是一些令人痛苦的經(jīng)驗，甚至是讓你的人生受到重創(chuàng)的體驗。然而，無論是什么人，一生順利且從未嘗過失敗滋味的人，估計是不存在的。不管你有多偉大，多么不一樣凡響，只要你是一個人，只要你是一步一步地走著你的人生之路，那么你就或多或少地經(jīng)歷過失敗，只可是是輕重程度不一樣而已。

　　當(dāng)然，你也能夠不承認這一點，你完全能夠說自我從未失敗過，因為你的人生之路十分順暢，你從未遭受過任何打擊與一點點的失敗。而后，我也能夠相信你所說的，你是一成功者。可是我要告訴你，如果你真的沒有經(jīng)歷過失敗，那么我能夠肯定地說，你的人生毫無意義，你所謂的成功也是一種虛幻，因為，沒有經(jīng)歷過失敗的人生是枯燥的，是缺乏真實意義的，甚至說是不可能存在的。

　　誠然，一般人幾乎都諱言失敗，甚至有些人更是談失敗而色變，其實，失敗并不可恥，真正可恥的，是不承認自我有過失敗經(jīng)歷的人。因為在人生旅途上，失敗是正常的，不失敗才是不正常的，重要的是你應(yīng)對失敗的態(tài)度是什么，是否能夠反敗為勝。如果你因為一時的失敗便一蹶不振，那么我能夠說，不是失敗打垮了你，而是你那顆失敗的心把你自我打倒了。

　　“失敗是成功之母!”你不會對這句話感到陌生。所有渴望成功的人，都必須做好隨時迎接失敗的準(zhǔn)備。不付出代價的成功是不可能存在的，你要想有所結(jié)果就必須付出勇氣，這種勇氣，就是如何坦然應(yīng)對失敗的勇氣。你要明白，失敗對于一個人來說，是一種十分重要的財富，你如何珍惜這種失敗的財富，將成為你決定自我未來的先決條件。

　　失敗是金錢和時間的試驗劑，如果不能充分利用這個試驗劑的話，那么你就無法變?yōu)槌晒φ摺o論什么樣的失敗，只要你跌倒后又能立刻爬起來，跌倒的教訓(xùn)就會成為有益的經(jīng)驗，幫忙你取得未來的成功。

　　所以說，不愿意應(yīng)對失敗與不愿意承認失敗同樣不可取，人生最大的失敗，就是永不失敗和永不敢敗。其實，如果你能夠把失敗當(dāng)成人生必修的功課之一，那么你就會發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的失敗的經(jīng)歷，都會給你帶來一些意想不到的益處。把失敗當(dāng)作你人生成功的基礎(chǔ)，這是你最好的選擇。

　　成功是成功之母作文（七）：

　　僅有成功了才可能贏得下一次更大的成功。

　　他大學(xué)畢業(yè)后，被分到電視臺工作。那時年輕，沒有名氣，人家不摸底，不敢把重要本子交給他來導(dǎo)。他接到的本子都是名導(dǎo)演們挑剩下的，是二流的本子。看來作為新手注定很難在短時間內(nèi)干出名堂，獲得成功。可是，他有自我的想法，當(dāng)他接到第一個本子時，他就意識到自我失敗不起，如果真的失敗了，就永無出頭之日了。僅有一鳴驚人，才能叫人刮目相看，并脫穎而出。于是，他應(yīng)對二流本子，給自我提出目標(biāo)：“只能成功不能失敗。”為此，他下苦功夫去改寫，去創(chuàng)造，拍攝中傾盡全力，精雕細刻，力求出新。就這樣他硬是把二流本子拍出一流的水平，播出后觀眾反響強烈，引起領(lǐng)導(dǎo)重視，再拍第二部又大獲成功。于是，他的才能和實力被各方面看好，機會接踵而來，很多電視臺找他拍戲，名氣越來越大。他先后拍出《孔繁森》《天路》《成吉思汗》《大染坊》等富有個性的有影響的好片子，受到廣大觀眾的喜愛，他也成了影視界的名人。他就是著名導(dǎo)演王文杰。他深有體會地說：“對于青年人來說，失敗不是成功之母，成功才是成功之母。”

　　此言很有幾分道理。因為在現(xiàn)實生活中，有時客觀上不允許你失敗，一旦失敗了你就會失去發(fā)展機會，失去在這一領(lǐng)域存在的資格。相反，你只能成功，僅有成功了才可能贏得下一次更大的成功。

　　從某種意義上說，王文杰能很快脫穎而出獲得成功就得益于信奉“成功是成功之母”的理念。人們一旦理解了這種理念，心態(tài)就不一樣了，要求自我的標(biāo)準(zhǔn)也就高了，就會自覺給自我加壓，充分調(diào)動自我的潛能和聰明才智，加倍努力工作，使自我有超水平的表現(xiàn)，創(chuàng)造出讓人刮目相看的成績，結(jié)果必定是少走彎路，或不走彎路，早日收獲成功。

　　對于青年人來說，誰認識這個問題早，誰就會走出“從成功到成功”的路子。著名節(jié)目主持人倪萍的主持生涯是從與明星同臺主持節(jié)目開始的。當(dāng)時她應(yīng)邀在“人與人”系列片中擔(dān)任第三主持人，其他兩個是當(dāng)時的大明星：一個是李小玢，一個是方舒。應(yīng)對大明星，她感到壓力很大。并且每一集都由李小玢與方舒先選劇本，剩下的才輪到她，這就更增加了主持的難度。可是，她沒有氣餒，她意識到自我失敗不起，第一次當(dāng)主持如果失敗了就可能被淘汰出局，永遠失去在這個領(lǐng)域發(fā)展的機會。她暗暗為自我鼓勁，竭盡全力，試圖把每一集都做得精益求精，顯出風(fēng)采。結(jié)果系列錄像十分成功，她表現(xiàn)過人從而嶄露頭角。不久，她被中央電視臺選中，很快成為著名節(jié)目主持人，為廣大觀眾所喜愛。

　　此例再次佐證了“成功是成功之母”的意義和價值。所以，一切有抱負的青年人，當(dāng)你投身新的工作環(huán)境任務(wù)的時候，就要堅守“成功是成功之母”的理念，把成功當(dāng)成唯一的目標(biāo)，頂住各種有形的無形的壓力，去追求高標(biāo)準(zhǔn)，把工作做到極致，做到最佳，做到出類拔萃，從而為自我打開更大的發(fā)展空間。

　　當(dāng)然，信奉“成功是成功之母”，也許不能保證你的工作獲得絕對成功，可是這種理念起碼能夠給你多一些成功心理暗示，多幾分成功幾率。即使經(jīng)過努力還是失敗了，那也不妨礙你總結(jié)經(jīng)驗，摸索規(guī)律，從失敗再到成功。

　　成功是成功之母作文（八）：

　　看到這個題目時，你必須會詫異不已。小時候，父母教師便教育我們：“失敗乃成功之母”，意謂人們在應(yīng)對挫敗時，仍需具備百折不撓的勇氣，堅韌不拔的毅力，同時吸取經(jīng)驗并堅持不懈地嘗試下去，最終取得成功。世界著名的發(fā)明家愛迪生在經(jīng)歷千萬次的失敗后，最終到達了成功的彼岸----一生之中發(fā)明了1000多種東西，為人類做出了不可磨滅的貢獻。“失敗乃成功之母”，這句話作為對處于失敗困境的人的激勵之語，確為金玉良言，催人奮進。然而，作為一個剛?cè)雽W(xué)不久的孩子，如果他屢屢遭遇“失敗”，他會耐著性子去嘗試第三次、第四次嗎他能引“失敗”為自豪，去渴求成功嗎殊不知在必須情形下，成功也是成功之母。

　　小教工作應(yīng)對的是兒童，兒童天生喜歡成功，反復(fù)成功能夠提高一個人的成就動機，成功也是成功之母，教育過程的本質(zhì)是追求成功。不正是這樣嗎平時的教學(xué)中，學(xué)生所喜歡的是教師的表揚贊美，而抗拒的往往無外乎指責(zé)批評。在他們小小的心靈深處，潛意識里也在追求著我們成人嘴里所謂的成功，只是處于懵懂的年齡階段，他們還沒有清楚意識到這一點罷了。如果所有的父母和教師，不給孩子設(shè)置盲目的高度和難度，讓他們經(jīng)常享受成功的喜悅，那么他們必須能每一天都大聲地告訴自我：我是最棒的，我必須會成功!“成功也是成功之母”，這話著實讓人振奮，讓學(xué)生不斷享受成功的喜悅，無論是對于“師”或是“生”而言，都將是一種歡樂的體驗。

　　成功從何而來一位上課從不發(fā)言的學(xué)生發(fā)了言，得到了教師的表揚，是成功;一個在學(xué)習(xí)上從不主動的學(xué)生突然主動學(xué)習(xí)了，得到了教師的肯定，是成功;在勞動中進取能干，表現(xiàn)出色，受到了大家的贊揚，更是成功。成功是一種結(jié)果，更是一個過程，一個不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。要讓學(xué)生意識到這一點，成功無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆勇于探索的心靈。只要我們的教師真正應(yīng)對每一個具體的學(xué)生‘因材施教’，用放大鏡發(fā)掘每個學(xué)生身上的優(yōu)點和閃光點，讓每一個學(xué)生都感受到求知的歡樂、思考的歡樂、創(chuàng)造的歡樂，那么，所有的學(xué)生都能夠成為學(xué)習(xí)上的成功者。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”成功不也是這樣不斷的小成功，將累積成巨大的成功。

　　澤豪是個異常的男孩——好動、樂天，無論是課上還是課下都能見到他活躍的身影。上課時樂滋滋地找周圍的孩子討論，下課了則如脫韁的小馬滿操場樂個不停，這樣的孩子你想不注意都不行。自然，他是極聰明的。可對語文的熱情卻是一半火焰一半水——半冷不熱，且小錯不斷，對寫作文更是噤若寒蟬。怎樣辦才能提高他對語文異常是作文的學(xué)習(xí)興趣呢在一次與家長的交流中得知：澤豪對畫畫倒挺感興趣，因總夸他畫的好，所以家里貼滿了他的“杰作”。這不禁引起了我的深思：是否作文本上總未出現(xiàn)過高分，挫敗了他的成功感，無法在作文學(xué)習(xí)中體驗成功，必然提不起興趣。

　　在一次單元小測試時，我異常細心地將他的作文做了修改，挖掘出其文章中值得學(xué)習(xí)的地方，并在班上范讀，先體驗一次作文高分的成功感。在我的善意提點下，他明白，寫作重在閱讀和語言的積累。從此他的讀書筆記做得一絲不茍，經(jīng)常看課外書籍，作文水平逐漸有了提高。果然，他對語文也有了全新的態(tài)度。同時，根據(jù)他思維靈活愛鉆研的特點，我又在拓展題、開放題上注意多給他機會展示他“另類”思維，讓他有出彩表現(xiàn)，漸漸的樹立起一種健康而穩(wěn)定的進取情緒。經(jīng)過我一段時間的努力和幫忙，他在期中考試中有了明顯的提高，更重要的是他對語文的態(tài)度便大不一樣于往日——熱情如火、信心百倍，不但學(xué)什么都興致勃勃并且還主動寫日記，當(dāng)我捧著孩子遞與的日記本時，此情此景怎能不讓人感動是什么使以往放棄期望的他重新找回自我我想這答案不言而喻，是我們的一份愛心，一片誠心，給孩子成功的體驗，激發(fā)孩子的興趣和信心，激勵孩子繼續(xù)走向成功。

　　成功需要我們一點一滴地去創(chuàng)造，成功也是成功之母，這話確實不假。教育教學(xué)的本質(zhì)也是追求成功，成功既是一個方法，更是一個目標(biāo)。用成功能夠激勵孩子獲得更多更大的成功。教育應(yīng)當(dāng)讓每個學(xué)生都享受到學(xué)習(xí)的歡樂，體驗到學(xué)習(xí)的成功。在那里，我想說：“成功也是成功之母，給予學(xué)生成功，你會收獲春天。用成功教育澆灌滋潤一片綠葉，會給世界增添一點綠;澆灌滋潤一片片綠苗，將帶來一個綠色的世界。讓我們這些人類靈魂的工程師為這夢想的境界而努力吧!”

　　成功是成功之母作文（九）：

　　在很多時候會有失敗的事情，但這不代表你永遠失敗，在學(xué)習(xí)上，工作上和生活上等處處會有失敗的時候，也有成功的時候。那讓我說一下學(xué)習(xí)上的吧·！

　　有一次，那是我4年上學(xué)期的期末考，我的語文分?jǐn)?shù)僅有73平時我最拿手?jǐn)?shù)學(xué)才僅有86英語也不例外僅有89.5那時我心境是那么的無助，我在不斷地幻想著我以后的無依無靠在地上做乞丐的樣貌，但在這時出現(xiàn)了媽媽的身陰，原先他一向到分?jǐn)?shù)，我原想必須給她痛罵一頓，但天有不測之風(fēng)云，媽媽不但沒罵我而起溫柔地對我說：“不怕，失敗是成功之姆。”那聲音聽起來是那么的輕切，那么的溫暖，在這時說出的那句話真是“雪中送炭”啊！就是這句話把我原本的失敗念頭給打消了，我心中的自信燃燒了，在我不斷地努力我的4年級下學(xué)期的成績從中等生變成的95分以上的優(yōu)生。

　　如果此刻因成績差而悶悶不樂的同學(xué)們，只要你有信心，你有努力，相信成績好的那天就快來到。

　　成功是成功之母作文（十）：

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