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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的心聲的作文，希望對大家有所幫助。
心聲的作文1
當最后一片火紅的楓樹，結(jié)束翩翩的舞步，我就來了！我就是——北風！
我用力的吹啊吹！吹得路人拉緊衣袖，像只膽小的縮頭烏龜，催促著冷冰冰的雙腳，快步前行；吹啊吹！吹得大家全身冷得像冰棒，不知怎么穿衣服！
只要我一來，雨就會當我的舞伴，和我興高采烈的跳舞，淋得大家變成落湯雞，也有人一不小心跌得四腳朝天，我卻哈哈大笑！我吹啊吹！大街小巷冷清清，只有我一個人東奔西跑、橫沖直撞！
雨停了，我的玩伴也走了，但小花、小草已經(jīng)被我吹得東倒西歪、滿臉的淚水，所以不和我玩了！小朋友們也進了溫暖的家，把我關(guān)在外面，我又變得孤孤單單的，只好到處流浪找玩伴。
我知道，只要我一走，春天一來，滿山遍野就會人山人海出來踏青賞花。其實，叫大家這么討厭我，也不是我愿意的，誰又知道我的用心良苦呢？我呼呼的吹是告訴大家冬天來了，多穿點衣服不要感冒了！冬眠吧！大地！睡飽了，才能滋養(yǎng)萬物生生不息啊！人們躲在屋里，一起吃火鍋，恢復(fù)了身強體壯的身體，等待著春風小姐的'光臨。那不是很好嗎？
真希望我的這一番話，能扭轉(zhuǎn)大家對我的看法。下次吃火鍋時，別再把我關(guān)在外頭，也讓我感受人間的熱情、溫暖吧！
心聲的作文2
辛棄疾說：“少年不知愁滋味。”難道少年真的沒有品嘗過煩惱的滋味嗎？答案是否定的。作業(yè)多，完不成是煩惱；家長管的太多，沒有自由是煩惱；第一次做事，失敗了是煩惱；課外補習(xí)班太多，沒有玩的時間是煩惱…。
每天早上叫醒我的，永遠是媽媽的那句魔音：“七點四十啦，王嘉鑫！還不起床！”當我睡眼惺忪的從床上坐起來后，耳邊就開始縈繞著媽媽的連環(huán)奪命催：“快點！要遲到了。”
“我來！你去寫作業(yè)。”每當我想要幫媽媽干點活時，又會聽到媽媽這樣說。似乎在媽媽心里，我只是一個學(xué)習(xí)的`機器，除了讀書、寫作業(yè)，我什么也不用做，也不該去做。
有好幾次我剛放學(xué)回到家，媽媽就對我說：“我給你報了一個補習(xí)班，明天你去上課。”唉，有多少次，家長們不跟孩子商量，就給孩子報了好幾個補習(xí)班。有多少孩子，放假時比讀書還累……有時候我好想對媽媽說：“能不能讓我休息會兒呀？”
假如我有一個“行走的鬧鐘”，可以提醒我下一分鐘該做什么，那我就不用每天在媽媽的嘮叨聲中急急忙忙的起床洗漱了。
假如我家有一個“智能機器人”，可以承包我們家所有的家務(wù)活，既不用媽媽干活，也不用我?guī)兔Α?/p>
假如我的大腦是一個聰明的大腦，成績能步步高升，上課一聽就懂，題目一看就會，作業(yè)一寫就全對！媽媽就再也不用操心我的學(xué)習(xí)了。
唉！假如這些都能成真，那該多好呀！
白日夢做完了，該去上課了……
心聲的作文3
寒假時，我在看到一位教育工作者寫的一篇《自勝者強》的文章，我看了之后覺得非常有道理，有些感觸也想說一說，希望大人能聽聽我們小孩的心聲。
文章內(nèi)容里有一句：“考試引導(dǎo)教育，教育只為分數(shù)，讓學(xué)子與家長都陷入分數(shù)的“迷思”，也在分數(shù)中“迷失”!”這句話讓我想了很久。“教育”為什么只為“分數(shù)”？類似情況常常發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪校灰荚嚪謹?shù)太低，回家就會被父母罵，責備我們不夠用功，有些同學(xué)甚至被打，所以，我想大聲對每個家長說：“雖然分數(shù)有高有低，但是，大人只問結(jié)果不問過程，考低分換來的只有失望和打罵，你們說公平嗎？”
其實當過學(xué)生的人都知道，考試所帶來的壓力很大，學(xué)習(xí)的'目的事為了自己，而不是爭取更高的分數(shù)和別人比較。我希望在學(xué)習(xí)的路上，大家都能“自勝者強”，也希望師長們能看見我們學(xué)習(xí)過程的努力，不要再拿我們互相比較了。
俗話說的好：“人比人，氣死人。”在比較的風氣下，我們都承受了過多的壓力，也忘了學(xué)習(xí)的初衷是為了讓自己更好，而不是打敗對手，期望大家都能抱持“自勝者強”的觀念，做個快樂的學(xué)習(xí)者。
心聲的作文4
我是一只活潑可愛的小鳥，生活在大自然里。我的家就在森林中的一株大榕樹里，茂盛的榕樹枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。和我一起生活的還有許多鳥兒，我們一起唱歌、跳舞、做游戲……過著無憂無慮的日子，那兒可真是“鳥的天堂”呀！
可是，有一天，一群工人來到了森林里，他們見到森林里有枝繁葉茂的樹木，就立刻拿來了斧頭、鋸子，要砍伐這里的'樹木。我們大家都很害怕被工人們抓到，就都飛走了，我也無能為力，也跟他們一起飛走了。
不久以后，當我們再次回到我們熟悉的家園的時候，眼前的一幕吧我們驚呆了，大榕樹不見了，只剩下了樹根，森林變得荒涼了，小草也枯萎了，花兒也凋謝了，整個森林一片死寂沉沉，森林不再有郁郁蔥蔥的樹木花草了、不再有以往的歡歌笑語了……
自從我們的家園變成了一片荒涼，我們無家可歸，我們只好搬遷，去尋找我們理想的家園。然而，每當我們找到新家不久，又有人來砍伐樹木，我們只能不斷地尋找新家又不斷地搬遷。每當我們被迫離開我們可愛的家園，我們大聲的叫喚著、大聲地呼喚著……你們聽到了嗎？
人類，我想對你們說：你們不斷地砍伐樹木，摧毀我們的家園，我們可以重建。可是，無休止地砍伐樹木會導(dǎo)致我們賴以生存的地球氣溫上升，這里，不但是我們的家園也是你們?nèi)祟愖约旱募覉@。當把我們的地球媽媽破壞得千瘡百孔的時候，那時候，面臨死亡的不光只是我們，還有你們?nèi)祟惏。?/p>
心聲的作文5
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我是樹，原來生長在一片森林里，那里綠樹成蔭，空氣清鮮，每天看著那對綠背黃紋鳥在我身上秀恩愛，聽著山雀的鳴叫，山雀的歌聲非常嘹亮，就像一場十分短促的雨，我貪婪地吸收著山雀帶來的雨露。
可是幸福的日子總是短暫。
有一天，森林里傳來了汽車隆隆聲。我被帶走了，人們把我安在街道旁，我成了行道樹。城里果然不如森林啊！在這里，空氣真差啊，感覺身體都大不如前了，頭頂上飛過的不再是綠背黃紋鳥，而是一只只“鐵鳥”——飛機。唱歌的也不再是那一只只山雀了，而是一輛輛飛馳而過的汽車。我的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
這樣的日子還不是最糟糕的。
人們有時會把鐵絲綁在我身上，用來晾衣服、曬被子等。天長日久，鐵絲勒進了我的肉里，但我并不服輸，把傷害我的鐵絲吞了下去，我也越來越強壯了。我想：“如果不是我意志力較強，恐怕……”有時，人們會把垃圾扔在我旁邊，這也太臟了吧！
一天，一位母親帶著一個小女孩走過來，小女孩年紀不大，約摸四五歲，扎著雙馬尾，手里拿著一包零食。小女孩邊走邊吃，吃完的`零食袋緊緊握在手里，她四處張望，母親蹲下身子接過小女孩手里的零食袋，扔在了我的面前，帶著小女孩往前走，我心里的一絲亮光黯淡了。突然小女孩跑了回來，撿起我面前的零食袋，對媽媽說：“媽媽，垃圾不能亂扔，會破壞環(huán)境的，我們老師說的。”
一瞬間，我感覺之前的委屈與無奈一掃而空。
心聲的作文6
我是一片綠油油的小葉子，在大地回春時才出生，我依偎在大樹的懷抱中無憂無慮地生活著。
已經(jīng)過去，炎熱的已到來。我從一片嬌滴滴的小嫩葉長成了一片強壯的葉子。我一直默默無聞地工作著，本以為無憂無慮的日子會一直延續(xù)下去，可是事情還是發(fā)生了。
那一天，幾個少先隊員有說有笑地走了過來。他們在大樹媽媽身邊停下了，其中一個跳起來摘了一片葉子，寫上字貼在葉子上然后夾在書里。我們明白了，原來他們要做標本啊！我們立刻爭先恐后地想讓他們摘下，可是我沒有被選上。
過了幾天，又有幾個少先隊員走過大樹媽媽的身邊。他們爬到了大樹媽媽的.身上，把我的玩弄了一番，幸好我離他們遠，可是我也很同情我的們。
后來他們下了樹。我們本以為一場暴風雨已經(jīng)過去，但不知哪些個壞小子又提出用樹枝當?shù)稑尨蛘痰慕ㄗh。有一個孩子又爬上大樹媽媽的身上，折下樹枝。要知道，那可是大樹媽媽的手腳啊！這一次他們還把我們很多兄弟搖了下去。
我哭了，我不是為我短暫的生命而哭，而是為了千千萬萬個同胞而哭。我們樹葉會制造氧氣，還會用光合作用。我們樹葉和大樹媽媽都是為了你們好啊！沒有我們，你們該怎么辦？
我現(xiàn)在說出了我的心聲，如果我是一個人類，我真想對所有人說：“讓我們保護樹木，保護吧！”
心聲的作文7
在空中無憂無慮的飛翔是麻雀的心聲，即便它身在牢籠。
爸爸帶回來一只麻雀，渾身褐色的羽毛，尖尖的小嘴，小巧的腳爪，我很是喜歡，把它養(yǎng)在籠中。
可這只麻雀性子倔強的很，在它面前擺上蚯蚓和毛毛蟲，它不動一口，為它添滿甘甜清澈的泉水，它只是啄起一串水珠清洗自己灰撲撲的羽毛，卻滴水不進。正在我沮喪之時，麻雀卻看著窗外的藍天，唱起歌來，“嘰嘰嘰，喳喳喳”每一聲都訴說著對藍天的依戀和自由的向往。連爸爸也被它的叫聲吸引過來，“野生的麻雀性子最是剛烈，養(yǎng)不活！”爸爸吐出一個煙圈，輕輕嘆息到。哼！我一定能養(yǎng)活，我暗暗想到。
一天過去了，又一天過去了。麻雀終于奈不住饑餓，偷偷的將嘴尖向食槽伸去，“篤”的一聲，一粒小米被它吞進肚里，我高興地又叫又跳，為這小生靈的`馴服感到竊喜。這時，又一只麻雀飛臨窗口，發(fā)出悲戚的啼囀，我的麻雀立即跳起來，眼里汪起一眼泉水，也望著窗外，發(fā)出“啾啾”哀鳴。原來是一對伴侶！這時外面的麻雀忽然閃開身體，將蔚藍的天空全數(shù)展示給我的麻雀，又在空中不斷“騰、躍、閃、撲，”邀請著我的麻雀與它共同遨游天空。
我的麻雀也在籠子里亂飛亂撞，眼中閃出血紅的光茫，胸脯上的毛一根根豎起來，凝望著碧空如洗的藍天，發(fā)出泣血的鳴叫。折騰了許久，也未能從籠子里脫身，外面那只麻雀失望地飛走了。
第二天，我的麻雀死在了籠子里的西北角，死在最靠近藍天的地方。
我終于明白———只有藍天是麻雀的心聲。
心聲的作文8
心聲是一種來自心底的吶喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音，聆聽心靈的呼聲，感受心聲，你才能知道你真正要什么，你應(yīng)該成為什么。
我聆聽水的心聲，那叮咚的清泉是一首美妙的歌聲，那伴隨著清泉的舞動，那隨風蕩漾的靜美之歌，如漣漪清流，在空曠的山谷回蕩，我感受水那靜美的心聲，品讀水的性格；雖是涓涓細流，但卻不自負，永遠那樣的干凈；雖是一泓碧波，卻不驕不傲，永遠那樣謙虛，永遠那樣執(zhí)著，那樣靈動，那樣無所畏懼，永遠那樣靜謐和諧。
聆聽水的心聲，我心聲也開始吶喊：“我要遵循水的風格去做人，做一個執(zhí)著的人，做一個有追求的人，做一個不卑不亢的人。”
我聆聽風的心聲，那聲音從遙遠的大海吹來，帶著海的氣息。撩撥了我的心坎，我聆聽著風的心聲，聽他輕輕地訴說自己的經(jīng)歷，聽她講述著海的.故事，我的心開始不安分，我開始向往大海，向往海的遼闊，海的雄壯；向往海的博大精深，海的胸懷。
聆聽父母的心聲，這聲音如此瑣碎，卻是如此的不可或缺，我們似乎在他們無休止的嘮叨中，被那濃厚的愛層層包裹著。他們望子成龍望女成鳳的愿望是如此急切。
聆聽他們的心聲，我的心聲開始呼吁：“爸媽，感謝你們對我的愛，但是我需要一片屬于自己的天空，我要自己飛翔，我需要一片屬于自己的一塊土地，我要自己耕耘。”
我聆聽著各種各樣的美妙心聲，我的心聲開始如春筍般爆破，我要在各種心聲中學(xué)會成長，做一個善感敏悟的人。
我的心聲，你聽到了嗎？
心聲的作文9
我是森林里一棵大樹，每年春天、夏天，都有一只金黃的小鳥唱歌給我聽，我感到很快樂······
這年冬天來了，小鳥對我說：“嘰嘰喳喳，大樹姐姐，我要飛到南方過冬了，明年春天，我還來給你唱歌，再見！”我欣慰的笑了。可小鳥剛飛不久，就來了一支人馬，我問了小伙伴們才知道是伐木隊來了。我無奈地閉上眼睛想：小鳥，再見了。不到半天功夫，我和伙伴們便被伐木隊砍倒了。
第二年春天，小鳥等動物回來了，青蛙它們從土里鉆了出來，看見森林里一片狼藉，都很難過，小鳥問樹輪：“嘰嘰喳喳，樹輪大哥，大樹姐姐哪去了？”樹輪說：“被伐木隊砍倒了送去工廠了！”于是，小鳥去了工廠問：“工廠大哥，大樹姐去哪了？”工廠們不耐煩地說：“被做成火柴去賣了。”小鳥歷盡曲折，找到賣火柴的.小女孩說：“火柴哪兒去了？”小女孩說：“賣給了其他人。”小鳥順著女孩指引，飛進了一戶人家，給我講了冬天它去了哪些地方，它還說它去了傣族，那兒正在舉行潑水節(jié)，還沒等它反應(yīng)過來，就已經(jīng)成了落湯雞。說完又悲哀地唱起以前的歌兒飛走了。（多么癡情的小鳥，多么感人的“鳥樹情”啊！）
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