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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的霍金的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
霍金的故事作文1
今天，我讀了一篇文章，它的內(nèi)容簡短，樸實。是關(guān)于一個名牌大學(xué)的學(xué)生的故事。
最令我敬佩的是：他是繼愛因斯坦后最杰出的科學(xué)家，他所著的書也是世界數(shù)一數(shù)二的銷量。可沒人相信，他竟然是個殘疾人。可這并沒打擊他對科學(xué)的熱愛與偉大的志向。他想表達(dá)思想的唯一工具是一臺電腦語音合成機(jī)。為了完成一個小時的錄音演講，大約要準(zhǔn)備十天！就是這艱苦不服輸?shù)木瘢屗呦騻ゴ蟮牡缆贰?/p>
一個身殘志不殘的人，都可以努力完成遠(yuǎn)大的志向。可我選擇了放棄。興趣班接近末尾，殘酷的試卷也落在手中。在回家的路途中，我哽咽著說：“這樣糟糕的.成績，正不敢想象。唉對自己太失望了……
一個殘疾人選擇去實現(xiàn)目標(biāo)，可我卻選擇放棄目標(biāo)，覺得自己很渺小，不敢接受事實。霍金說過：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心”……對啊，人自己的理想，目標(biāo)靠自己完成，假如你放棄自己，請想一想身邊愛你的人。當(dāng)你成功了，要學(xué)會感恩報答。
雖然生活中沒有事事如意，舒適美滿的事情，總有一些絆腳石阻礙你前進(jìn)。但是只要有一顆堅定，熱愛的心，生活會變得美好。
霍金的故事作文2
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家，一個科學(xué)名義下的巨人。……或許，他就是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。
他身殘志不殘。在21歲時他不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。但他仍然是活潑好動的，這聽起來有點可笑。在他完全無法活動后，，他用唯一一根可以活動的手指驅(qū)動輪椅在通往辦公室的`路上“橫沖直撞”，當(dāng)他與查爾斯王子會晤時，通過旋轉(zhuǎn)輪椅來向查爾斯王子炫耀，結(jié)果結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾。
一次，霍金做輪椅回公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭部劃破，縫了13針。但48小時后，他又回到辦公室投入工作。
1972年，他考查黑洞附近的量子效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)黑洞會象黑體一樣發(fā)出輻射，其輻射的溫度和黑洞質(zhì)量成反比，這樣黑洞就會因為輻射而慢慢變小，而溫度卻越變越高，最后以爆炸而告終。黑洞輻射的發(fā)現(xiàn)具有極其基本的意義，它將引力、量子力學(xué)和統(tǒng)計力學(xué)統(tǒng)一在一起。
1985年，他因為肺炎動了一次穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說話的權(quán)利，演講和回答只能靠語音合成器來完成。但他就在這樣的情況下，寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源。
霍金的故事作文3
科學(xué)家霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們感覺他已經(jīng)“無可救藥”了，在班級里同學(xué)們也把他當(dāng)成嘲弄的對象。
在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。
在十三四歲時，霍金發(fā)覺自身對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的`問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。
霍金的故事作文4
科學(xué)家霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前１０名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的`對象。在霍金１２歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，２０多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。
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