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付出的作文
更新時間:2023-10-09 10:19:51
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關于付出的作文

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的關于付出的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于付出的作文1

  暑假的第一天,爸爸給我買了雙旱冰鞋。我高興地把旱冰鞋捧在手里,一整天都在開心的笑著,我下定決心一定要把旱冰學會。

  后來,我把全部精力都放在滑旱冰上了,每天晚飯過后,我便和爸爸一起到廣場滑旱冰。剛開始,我總是站不穩,需要爸爸一直在旁邊扶著我,我轉頭看向別人,人家滑得又溜又快,還不時滑出各種各樣的花樣,我不禁感到自羞和羨慕。于是,我鼓起勇氣,認真的學著,我一步一步小心的.滑著,不一會兒,我就不小心跌倒了,不知不覺便對滑旱冰產生了恐懼之情。我拍拍身上的灰塵重新站了起來,我看見好多小朋友在看我,好像在說:“都多大了,還不會滑,真是丟人。”我心里百感交集,下定決心一定要把旱冰學會,而且要比他們滑的都好,讓他們羨慕我。從那以后,我開始了艱苦的滑旱冰之路,無數次跌倒,無數次又爬起來,為了學會滑旱冰,不知摔了多少跤,受了多少苦。因為沒有人教我,我只好仔細觀察別的小朋友的動作,認真模仿著,一步一步的滑,跌倒了,爬起來,跌倒了,爬起來,然后拖著疲憊的身體回家了,第二天繼續練習,如此反復……終于,功夫不負有心人,我學會了,而且還學會了各種各樣的花樣。

  通過這次學習滑旱冰,我懂得了一個道理:無論做什么事,只要你付出了努力,就一定會有相應的回報。

關于付出的作文2

  人生之路,如此漫長。在你前進的路途中,你一定會接受別人的恩惠,但你也一定要付出。否則,你就不會順利的前進。

  那是星期三的晚自習,曾老師決定對我們進行一次小測驗。測驗開始了,第一題是要用到計算器的計算題。呵呵!這下可好了,周圍差不多只有我一個人帶它,我不給其他人借,這樣我考最高分的機會就越大了。第一題我順利地做完了,心里樂滋滋的,正當我得意的時候,我忽然發現后面占分比較多的幾題,都是畫圖題,這下可把我急壞了,因為只有我一個人沒有帶尺,于是我厚著臉皮向同學借尺。然而,他們的態度都很堅決,都說我是吝嗇鬼,以后再也不會跟我借尺了。

  第二天,卷子發了下來,沒想到我竟然考得比他們都差,原因就是圖畫得不規范。我真后悔呀,如果當時自己把計算器借給別人,成績也就不會差到這種地步了。唉~放學之后,我來到公園,看著就要落下的楓葉,自己更加覺得慚愧,楓葉的一生是成功~~完美的,當他還“活著”的時候,他不斷地從母體吸收養料,但當他“死去”后,他仍不會忘記去報答自己的“母親”。

  成功與接受~~付出是相互依存的.:只懂得接受,不懂得付出,成功就會消失;只懂得付出,不懂得接受,成功也不會來臨。

  我們每個人既是接受的主體,也是付出的主體,只要我們合理分配了接受與付出,成功也就會隨即而來。

  接受加付出等于成功。朋友,你說是嗎?

關于付出的作文3

  大家好,我叫李碩,今年10歲了,有點胖,體重已經快五十公斤了,所以每次稱體重時,老師都特意叮囑說;‘李碩’稱體重時你要輕一點啊,小心把機器壓壞了。

  為了使我瘦下來,爸爸想了很多辦法。每天陪我跑金榜山,本來瘦了一點,不知怎么又胖回去了。爸爸只有使出了終極武器,跆拳道!本來我以為會很輕松,沒想到辛苦死了。一開始,老師就讓我們用五組高踢腿,五組蛙跳,五組仰臥起坐,然后前劈,橫劈各十五分鐘,之后再練各種腿法,還要學各種新的腿法,比如推踢,后橫踢……為了讓我的體重迅速下降,我就只好咬著牙苦練。經過多天堅持苦練,我的體重明顯的下降了。老師說;你瘦了,是不是在絕食了?“老師,我沒有絕食,而是練跆拳道瘦下來的”。我說。

  經過了長時間的鍛煉,我再也不怕別人叫我小胖子了,而且體育課跑步的.時候我的速度也快了許多。“啊0我高興地說,”運動讓我減輕了體重,讓我得到了鍛煉”,更重要的是,讓我懂得了,只要堅持就會成功的道理。

關于付出的作文4

  比賽結束了,我一身輕松的去看了看獲獎名單表,目光久久地停留在“何柔靜:一等獎”上,壓抑不住內心的喜悅,眼前又浮現出往日學習舞蹈時的酸甜苦辣。在小時候,我就對舞蹈產生了濃厚的興趣,從此就像親人一樣再也沒分開過。最開始學習舞蹈時認為跳舞十分簡單,后來才發覺舞蹈并非易事。老師對我越來越嚴格,動作也越來越難,每次學舞都是與汗水同行。后來要練基本功,我的'舞蹈生活中有多了幾道淚水留下的痕跡。

  當我得知要去比賽時,我又付出了平時多兩倍的努力。上課時,我隨著音樂,在老師的帶領下翩翩起舞,任由汗水縱橫;回家的路上,我邊聽音樂邊打節奏,還回憶課堂上老師所講的關鍵內容和舞蹈動作;在家里,我放著優美動聽的音樂,在地毯上練舞,細小的汗珠已布滿額頭。

  在學習的時候,我有時記不住動作,不能把動作做到最完美,還老是找不到節奏。面對這些困難,我沒有灰心,經過不懈的努力,我克服重重困難,等待著比賽。而今天,我從容不迫的走上“戰場”,音樂就像戰鼓一樣,促使我英勇奮戰。我融合在音樂中,沉浸在舞蹈中。經過重重選拔,見證了我的努力沒有白費,我成功了。

  我從這短暫的舞蹈生活中又有了新的體會:在鮮花與陽光的背后處處是汗水所累成的寶塔,陽光總在風雨后,要堅信有付出才有收獲!

關于付出的作文5

  也許在那些原本既定的事情,畫意背后總有很多利益的驅使,這好像人活著總是需要一定的道理,但是最少也需要物質的支撐,這是大前提,是做所有事情的大前提。

  這好像我們在上管理學的時候老師說的那樣,現在的年輕人你讓他去打工,你給他講情懷,這些都是通通放屁,必須要給他物質的支撐,給他最基本的東西才能夠滿足。

  很多東西都是如此,現實生活更是這樣。

  畢竟我們一開始做一件事情都是有目的的,就好像有一個目標,有一個行動一樣,我們無論是考大學還是走在這里,去旅游,我們都能夠找到一個共同的'想法,但就是支撐我們的動力。

  假如我們隨隨便便就能夠說清楚一件事情,那么就不需要那么長篇大論的東西了就論述什么東西,也許都需要查找資料,需要一個漫長的進化的前提。

  . 人們生來就是很復雜,很困難的,在經歷去得到,去擁有這一切的過程,都需要去付出很多。

  我們不能只是明白這個道理,還要去明白這一切都是我們自己所想象的樣子。

關于付出的作文6

  “一分耕耘,一分收獲”。之所以收獲,只因為耕耘。那么換句話說,如果要想得到回報,首先必須要付出。

  說道付出,就不得不提起偉大的化學家居里夫人了。她的功績家喻戶曉,這是因為什么呢?是因為她的付出。她第一個發現了鐳,這是因為什么呢?是因為她的付出。她受人尊重,令人敬佩,這是因為什么呢?是因為她的付出。她被人尊為“最美的人”,這又是因為什么呢?是因為她的`付出。有人會問:她付出了什么,又收獲了什么呢?那么我告訴你,她付出了錢財與名利,收獲了別人的尊重與敬佩;她付出了健康的身體和美麗的容貌,收獲了品質與精神上永恒的美麗。那么相比之下,付出的和收獲的成正比么?當然不。因為收獲的總是比付出的要多得多。

  “春種一粒粟,秋收萬顆子”。新中國領袖,毛主席,拼盡一生,奉獻人民,投身革命,付出了自己的一生,迎來了全國的解放;周總理不辭辛勞的工作,臨終前依舊惦念工作,奉獻了自己的所有,換來了全國人民的幸福。他們進付出了自己的一切,變幻的全國的安定,收獲的不是比付出的要多得多么?

  這時,有人又會說:“他們都是偉人,我們小老百姓那能跟他們比啊?”那么我便會告訴你:“只要你付出,就會有回報。也許這回報不是立刻展現,但在不知不覺中,回報會悄悄跟隨著你。”

關于付出的作文7

  在你的學習生涯中,學習是一件令你苦惱又快樂的事.因為在你成功的被后隱藏了許多汗水和苦難,也就是這些苦讓你得到樂,俗話說的好:“不經苦中苦,那得甜上甜”。若真的想要學有所成,那吃苦就是必然的,學習就像你在打漁,只有撒的網越大,打到的魚才越多。

  現在是苦的.但當你有所收獲時你會明白你所付出的一起都是值得的,只要努力沒有辦不到的,培根曾經說過:“知識就是力量”。擁有知識就是擁有財富, 眼前的苦只是暫時的,只要你熬過去了將獲得無盡的甜。

  人生總會遇到痛苦,而學習就是為你的將來減輕痛苦。

  學習也可以帶來快樂,當你面對那令你心煩的數學題時,在你絞盡腦汁[注: 費盡腦筋。]的思考下終于做了出來,你會感到無比的快樂,這一次的成功使你更有信心。

  有一次,我們數學老師出了一道題,我花了很長的時間才算出來,為了保證是否正確我和班里的同學對了一下答案,我的答案和他們的不一樣,我又重復算了好幾遍還是同一個答案,當我交上作業時一直很當心是錯的,但作業發下來我全對,而且全部全對的只有一半的同學,我很高興。

  我知道一份付出就有一份收獲,就如寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

關于付出的作文8

  今天,我們學校評選優秀三好學生,我心里忐忑不安:別的倒沒有什么問題,應該都能考好的,就是科學,上個學期沒有考好,雖然這個學期我很努力,但,我還是有些害怕自己沒考好。我緊張地走進教室,一看見陳老師面前的.一疊試卷,頓時心臟“砰砰”直調:數學也是我的弱點呀,上次考得也不是很好,這次可不要再考差了!陳老師開始報成績了:“楊燁豪,96;金曙陽,95;趙璐楠,97……”呼!我松了口氣,數學考得還不錯,接下來就等英語和科學了。陳老師剛剛走出教室,朱老師就抱著一疊英語試卷走進了教室,同學們爭先恐后地搶走試卷,興高采烈地發了起來。“朱淵淵,92.5;趙璐楠,100……”耶!英語100,可是,最最重要的科學成績還沒有報呢,要是我的科學成績又像上次那樣糟糕,前面的成績就白費了。最最緊張的時刻終于來臨,姚老師拿著一張成績單,念了起來:“1號,96;2號,85……27號,99……”“耶!”我興奮地從椅子上跳了起來,我終于把科學考好了。我不敢相信這是真的,對于我來說那么可怕的科學終于被我給拿下了,我使勁掐了掐自己,有感覺,這是真的,這不在夢里!付出汗水就會有收獲!我付出的努力終于有了收獲,我留下的汗水終于讓我成功了!我為自己感到驕傲,為自己感到自豪!我用自己的努力贏得了成功!

關于付出的作文9

  為什么付出了沒有回報?是因為幸運之神認為這個小女孩付出的不夠,便不愿將幸運之星賜給她嗎?

  那我到底付出了什么呢?每天6點準時起床,為的是不遲到,然后上那么一節早自習。上物理課時,因為太難了,有些聽不懂,有時心里打著退堂鼓,但仍堅持下來,為的`是物理考試后,成績能夠見人。下課了,放棄了玩的時間,而在拼命寫作業,為的是能在晚上輕松一些。

  或許,我付出的還不夠,那我還應該付出些什么呢?是多做些練習題,少看些電視;多背些課內知識,少看些課外書。不過這里我想提出我的觀點:多做些練習題有什么用?胡亂地抓起作業就做,不管這對我有沒有用,我想這樣就達不到我原本的目的了,只要多做些中考高頻題和一些易錯題,依然可以獲取到一樣的知識,并且課外書也不是不能讀。要是我僅靠著一點課內知識,寫出一篇文章是很難的,所以我應需全面發展,不應單方面付出,就想索取回報。付出其實和大人們工作一樣,只要將自己的工作都做完做好,就可以得到回報。

  回望過去,我發現我雖然做完了,但做得不夠好。所以幸運之神暫時還沒有理由要將幸運之星給我。

關于付出的作文10

  今天口才課,老師給我們講了一個成語故事《守株待兔》,故事的內容是這樣的:

  有一個農夫,他種了幾畝地,他的地頭上種有一棵大樹。一天,他在地里干活,嗨喲!嗨喲!忽然,他看見一只兔子像箭一般的飛奔過來,猛地一下,撞在了那棵大樹上,一下子就死了。農夫趕緊跑過去,揀起兔子,他一邊往家走一邊得意地想:我的運氣可真好!沒準明天還會有兔子跑來,從此他天天坐在那棵大樹下,等著兔子來撞、死。他等啊等啊!直等到地里的野草長得比莊稼都高,連個兔子影都沒等到。

  守株待兔這個成語就是從這個故事里得來的',人們用它來比喻不想努力就想獲得成功的僥幸心理。這個故事告訴我們不付出就不會有收獲,如果你努力的付出了,你的夢想就會實現。我們再過一段時間就要期末考試了,期中考試前我非常努力的復習,考試時語文我檢查出了一處錯誤并改了過來,數學檢查出漏了一題趕快補上了,所以考了雙百分。我現在不但每天學的新知識要扎實,還要多復習,才會在期末考試取得好成績。

關于付出的作文11

  四年級暑假,在我的百般撒嬌下,哥哥給我買了雙旱冰鞋。我別提有多高興,決心要把旱冰學會。

  自從那后,我把興趣全轉到滑旱冰上了。每天晚飯過后,我就讓司機(爸爸)開車到廣場滑旱冰。

  剛開始,我還不會滑。不是扶著,就是一部以布的搓。看見別人滑得那么溜有那么快,還不是滑一出著各種各樣的`花樣,不禁感到自羞和無奈。可這樣還下去也不是辦法,我只好一步一步的滑,滑著滑著我不小心跌倒,便對滑旱冰充滿了恐懼。抬頭看見好多小朋友圍著我,再看我,好像說:“都多大了,還不會滑,這是丟人。”面對小朋友的冷嘲熱諷,我下決心一定要把旱冰學會,而且比他們都滑的好,讓他們羨慕我。

  俗話說:“有壓力才會有動力!”我為了學會湖鵝旱冰,不知摔了多少跤,受了多少苦。由于沒人交我,我只好坐在階梯上觀察那些會滑旱冰的人的舉動。我發現他倆腿形成倒八字,身體微微向前斜。等時機成熟后,我便大膽的滑。跌倒了,爬起來,跌倒了,爬起來~~~

  終于“功夫不負有心人”,我竟然學會了,而且倒滑,正滑,蹲滑我是無一不通,我無一不會啊!

  看來,只要有興趣,有堅定的目標,再加上不斷的努力,沒有什么事做不成。

關于付出的作文12

  甘露繚繞在大地的周遭,纏綿地訴說心語。大地干裂的肢體上,開始流淌著潺?的音樂。春風和煦的節拍在敲打著,初生的芽兒在潮濕的泥土里舒展著柔嫩的懶腰。這就是回報。

  一句話的回報

  晚上,我在忙著做作業的閑暇之余,到客廳去了。父親此時在廚房里洗碗。我坐在沙發上,休息了一會,起身便要回房間做作業了。經過廚房,我把手插在口袋里,倚在門上看著,父親正在一心一意地洗碗:“爸,辛苦了。”“叫你多休息一會你又不,說什么辛苦?”父親一面洗碗,一面頭也不回地說。“不是,我是說你,”我不經意地說。父親那黑黝的,被歲月的.刻刀刻了花紋的臉上,竟像小孩子一樣天真地露出笑容來。有時候,回報就是一句話。

  93分的回報

  會考的前幾天里,我被一張又一張的練習卷掐得幾乎窒息了。一眼望去98、99分的練習卷鋪天蓋地,而我只能每次手里捏著一張張皺巴巴的84分的練習卷。急得班主任每一天輕則威逼斥罵,重則鞭子伺候。又一次做練習卷,我破天荒地考了93分。只見,班主任帶著怒容走過來,說:“幾分?”我昂起頭,兩手頓一下地把練習卷張開,舉到班主任面前得意地笑著。班主任俯下身湊近一看,撲哧一聲地笑了出來了,是那樣得燦爛。有時候回報就是一張93分的練習卷。

  我站在大地上,感觸那波浪般的清新洗禮,聽著如癡如醉的雨滴聲匯合成的音樂,和春芽的萌動。原先回報就是那么簡單:一句話,一個動作,一張練習卷……

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