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在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的世界讀書日作文，歡迎閱讀與收藏。
世界讀書日作文1
4月23日是世界讀書日(又稱世界圖書和版權日)。自世界讀書日確定以來，每年這一天，世界各地紛紛舉辦各種活動鼓勵閱讀。
書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時空限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。
1972年，聯合國教科文組織向全世界發出“走向閱讀社會”的`號召，呼吁社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為世界讀書日，旨在讓各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識、表達觀念和交流信息的形式，同時希望藉此鼓勵人們尤其是年輕人去發現閱讀的樂趣，增強對版權的保護意識并對那些為促進人類社會和文化進步作出不可替代貢獻的人表示敬意。
4月23日這天在世界文學領域頗具紀念意義。世界文學巨匠莎士比亞、塞萬提斯和加西拉索·德·拉·維加逝于1616年4月23日，許多著名作家如莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希亞·瓦列霍等也都是在4月23日出生或辭世。
為提高公眾對閱讀的興趣和促進圖書出版，聯合國教科文組織20xx年在世界讀書日的框架下發起了“世界圖書首都計劃”，并宣布西班牙首都馬德里為20xx年度的世界圖書首都。此后，每年都有一座城市被聯合國教科文組織授予世界圖書首都的稱號。20xx年度的世界圖書首都是尼日利亞的哈科特港市。
聯合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃在今年世界讀書日的致辭中指出：“我們所有這些行動都有著明確的目標：鼓勵并支持作家和藝術家的創作，確保更多人能夠從識字和無障礙閱讀中獲益，因為圖書是我們消除貧窮和建設和平的最有力的武器。”
世界讀書日作文2
喧鬧和繁雜在人與人的碰撞中摩擦，快節奏時常把心靈揉搓得倍感疲憊與倦怠……羅西說：“古堡里，若住著惡魔，那么古堡就是地獄;星辰里，若住著仙子，那么星辰就是天堂。而心園呢?”
噓——躲進世界的角落，請手持書卷、忘記時間，做回你自己。
有如農夫走向田野，蜜蜂飛向花園，從喧鬧的鬧市中走來，去尋覓寧靜，感悟平淡。自然而從容的走入書房，沉浸于古今中外、上下千年的睿智思考，只覺得有說不出的妙境：五臟六腑像被熨過，無一處不服帖;三萬六千多個毛孔，像吃了人參果，無一個不暢快。走近書房，我便是自己的國王。
“心是一棵樹，獨木不成林。”人與人的碰撞，更多的應當是心有靈犀的思想，借著從寬袍博帶下伸出的手，穿過歲月山河，將那手的光影倒映在生有一頭金發的深邃碧眼上。置身于一方有書的天地，觸目那些或發黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會將我們的眼睛照得鮮亮而炯然有神。打開書，走進五彩繽紛的思想叢林，我們便會覺得異香彌漫、沁人心脾，總能在油墨的芬芳中感悟些什么。在南國，紅豆初生，在雨巷里徘徊，歇在三月的春帷里，等一封遲遲不來的'信;在北國，春水初盛，在千里鶯啼之外，去往風沙磨斷的古道，醉唱一首無人相和的歌。在城門深雨里，看騎驢立劍的征人;在驚濤駭浪里，讀不屈不撓的老人。我撫摸著書卷，指腹劃過字字行行，仿佛觸到了世界的經緯，摸到了山河的脈絡;我手下的短短幾行，是多少人用盡無數個花開花落來演繹的一生。讀來怎能不充滿滌蕩人心的力量?
當我們與書中那形色各異的人和事交融在一起的時候，我們便會發覺生命曾經隱忍的種種深意——
偉大沒什么，離開平凡一切都很渺小;成功沒什么，未來不會到此結束;跌倒沒什么，爬起來繼續走;失敗沒什么，沒有什么可以見血封喉。
神游天下，松弛緊繃的神經，冷卻燥熱的情緒;他山之石，可以獲得實在的精神力量。
讀書可釀心，有心而知遠方。
世界讀書日作文3
什么是和諧人生呢?我想：和諧的人生就是指既擁有健康的體魄，又有健康的心靈吧。如果說健康的身體是和諧的基礎，那么高尚的情操、對真善美的追求，便是和諧人生的真諦。
我們知道，健康的體魄可以通過鍛煉來就造，哪么健康的心靈，高尚的情操，如何獲得呢?唯有讀書。
書，是人類進步的階梯，是精神上的源泉，是知識的寶庫，也是我們身體的一部分; 書，能讓我們的靈魂得到升華，讓我們懂得了道理和是與非，所以，我們要多多讀書，讓我們的一生都得到充實。
我們都讀過孔融的故事，孔融七歲就能讓梨，他舍去大梨給其他的小伙伴吃，自己卻吃小梨，這讓我懂得了孔融謙讓的精神。讀了愛國名將岳飛的故事，他奮勇殺金兵，讓金兀術氣急敗壞地收集殘兵10萬，他以“背嵬軍”五百騎奮起擊之，殺得金兵大敗，他的滿腔熱情、精忠報國之心，激起我心中的愛國情義;越王的精神也讓我很感動，越王輸給吳王之后，越王勾踐在吳國里當臥底，天天晚上吃著苦膽，想不忘輸給吳王的戰爭，并且想著怎么樣增加兵力，可以一舉消滅吳國。最后，皇天不負有心人，越王勾踐調整兵力，只出了幾千精兵，和想像中一樣，果然一舉奸滅了吳國，為了消滅吳國，雖然他一直低著低頭，但是，他依靠堅不可摧的毅力，終于把吳國給一舉殲滅了!
讀書，能讓我學到了很多知識，也讓我懂得了怎么樣子做一個品學兼優的人，在學校里怎么樣的`與同學友好的相處，怎么樣的尊敬老師;在家里要學會尊老愛幼，鄰里之間要和睦相處。
讀書，是獲取知識的有效途徑，這條道路上也許會有很多十字路口，但你要跟隨勤奮的腳步走，也許也會有許多昏暗的地方，但微弱的燈光會指引你正確的方向!
讀書，翻開歷史的文本，走進詩詞的世界，品讀不朽的名著，破解學習的密碼……
讀書，是一條注滿知識的河流，送我這只孤帆起航，勤奮的波濤追逐我的腳步，拍打著我的全身，催動我去尋求人生的價值，漸行漸遠……
和諧人生，從讀書起步吧!
世界讀書日作文4
冰心曾說：讀書好，多讀書，讀好書。培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀；數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。凡有所學，皆成性格。而我想說的是：生活，因書香而精彩；人生，因書籍而絢麗。
讀書令我堅強。看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾是如何地堅強，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無足赤，人無完人。當我們的缺陷被別人嘲笑的時候，看一看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽光，她沒有一對靈敏的耳朵去聆聽大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。而我們在挫折面前會如此的不堪一擊嗎？讀書吧！在偉人的事跡中站直了自己的身子，堅強地面對這個精彩的世界，讓這個世界為你而歡笑吧！
讀書使我明智。讀書能讓我們增長知識，不出門也可知天下事。魯迅在《故鄉》中說：世界本沒有路，走的人多了，也便成了路。這讓我知道，生活需要創造。別人沒走過的，也可以走，也許驚喜就在前方。《簡。愛》里說：我們是平等的，我們不是無情的機器。這讓我明白我們也是有價值的，不只是單純的只會忙碌的'機器。讀《魯濱遜漂流記》，我明白了：人也會戰勝自然，只要你堅持，只要你努力，萬事皆有可能。
讀書可提高我的寫作能力。我會在讀書的過程中接觸到別人寫的好文章、好句子，潛移默化地影響到我的寫作；讀得多了，自然就會寫了，寫作的時候就輕松多了。杜甫不是說了嗎？讀書破萬卷，下筆如有神。我們何不多讀點書，為自己的將來多買份保險呢？
讀書，不僅限于讀書日，因為知識是靠長期積累起來的。同學們，讓我們把上網吧、上娛樂場所的時間花到書店里、圖書館里，找本好書，靜靜地坐下來，細細地品味，這將是一種幸福的事。
多讀書，讀好書，讓書藉豐富我們的人生吧！
世界讀書日作文5
人生就像陀螺一樣，不停地打轉，旋轉著，重復著。
這是《東京塔》里開篇的話，我忍不住皺了皺眉頭，畢竟在我的認識中，人生總被比喻成一條筆直向前的路。而這樣別致的比喻，令我感到了好奇。
書中的雅也在他三歲時，他的媽媽便帶著他離開了他的父親，獨立撫養著他。記憶中的媽媽，即使生活再忙碌辛苦也一直面帶微笑。面對雅也不堪入目的.成績單也不會發表任何意見；即使只有兩個人吃飯，也會盡量做的豐盛讓雅也吃飽；甚至為了讓雅也吃到好吃的腌醬菜，總會定好鬧鐘半夜起床攪拌米糠；就算手頭十分拮據，也依然毫無怨言地當場付下十幾萬現金為雅也買摩托車；一直到了患胃癌將臨終時，怕死后麻煩別人，預先為自己的葬禮每月存三千塊錢……
直到最后，雅也才真正從離別之中懂得珍惜。當他想要陪伴母親去看一次兒時約定好的東京塔時，卻再也沒有機會……
陽光溫暖而又柔和地，照耀著海面和城市。書的結尾寫道。在這一刻，我才恍然懂得為什么人生像陀螺一般不停地旋轉著。因為我們不是放飛的風箏，一去不復返。我們走了很遠很遠，是愛與家的溫暖阻隔了我們前進的步子，但我深知，這是最無法言喻的幸福。
媽媽是那個為了讓我吃到豐富早餐而早早起床煮麥片、做三文治的愛我的人；爸爸是那個看了成績單后愿意與我討論問題所在的人；奶奶是那個喜愛聽我講白日夢的人；爺爺是那個常常監督我運動的愛我的人。我深知每一天的日子都是那么的單調平常。可當那溫馨的氛圍再現眼前——在熹微的泛白中睜開雙眼，吃著蘸有自己喜愛的藍莓醬的三文治，在滿意地打了飽嗝之后，快樂地收拾好書包坐上爸爸的車去讀書。晚上回家吃飯時和奶奶津津樂道地談論著天馬行空的幻想，奶奶樂呵呵地吃著飯陪我一起踏上幻想之旅。而爺爺呢，早已坐在客廳默默地泡上茶香裊裊的紅茶，準備與全家人共同分享……這樣的日子又如何能讓人心生厭倦呢？
《詩經疏》中說道：北堂幽暗，可以種萱。而我，心懷感激地想要為你——家——種上一株萱，讓你能夠時常陪伴我的家庭，永遠在一起。
世界讀書日作文6
今年的4月23日，世界讀書日，讓我深有感觸，讀書，是一種享受，是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”書是我的良師益友，是我的好伙伴。讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。
讀書帶給我了歡樂，從書里，大家能學習不少的'知識。
書給我留下了深刻的印象；書給我薄弱的課外閱讀帶來了很大的幫助；所以，書是我學習的好幫手。
書是我成長的好伙伴，為我帶來了快樂。
讀書不能囫圇吞棗，而是要精讀。書告訴我們一點，書里面給我們“保存”著許多歡樂。多看課外書，就能學到許多關于人類或動植物的有關知識。
書是我們學習巨大的力量與成功，如果我們在讀書時不用腦子記，不用心記，讀書讀的很快，到最后一點兒印象都沒有了，白花費了很多時間，所以我們不要把讀書看做一場游戲，讀書是為你而讀，不是為別人而讀。
4月是一個充滿書香的日子，世界讀書日就要到了，我們班搞了一個“我讀書，我快樂”的活動。這個活動是想讓喜歡讀書的人繼續發展下去，讓平時不喜歡讀書的人愛上讀書。書是一個寶箱，里面有著豐富的學識，有著育兒的道理……這次活動主要是講讀書。
活動開始了，大家紛紛高興地坐到座位上，等著老師來。老師來了，活動開始！老師先請一些同學出來，這些同學必須根據老師提出的課文來讀，讀完后就講一講其中的樂趣。同學們都讀完了一課書，把體會講了出來，有的說：“這一課讓我感動。”有的說：“這一課很讓人覺得慚愧。”還有說：“這一課作者用了許多的修辭手法，讓語句很生動。”老師都表揚了他們，下面的活動，是請幾位同學出來講臺講講讀書時的心情和樂趣，收獲了什么。幾位同學講得好精彩，有的說：“讀書是一種快樂，讀了書就有知識，我收獲了許多生字、詞、句。”有的說：“讀書就像是生活在知識的世界里，讓我收獲了知識。”還有的說：“讀書可以長進知識，長大了就有許多知識了，我收獲的也是知識！”這幾位同學講得真好，猶如八仙過海——各顯神通。
沒錯，俗話說得好：書中自有黃金屋。“我知道讀書是很寶貴的，幼不學，老何為。說得一點不錯。所以讓我們爭取時間，讀書、學習吧！
永遠記住：我讀書，我快樂！
世界讀書日作文7
書是人類知識的源泉
——高爾基
在我們小時候，床頭總會放一本薄薄的故事書。大一點的孩子，語文書、數學書、英語書……以后，還會有各種各樣的書走進我們的生活。書是我們的良師益友，每個人的啟蒙老師。因此，聯合國教科文組織把每年的４月２３日定為世界讀書日。
我們又迎來一個嶄新的世界讀書日。“蘇老泉，二十七。始發憤，讀書籍”，可見只要意識到自己的錯誤，及時改正就行了。沒有認真讀書的人或不讀書的人現在可要努力讀書了，人生的大好機會已經錯過了，剩下的`光陰可不能再浪費了。今年的世界讀書□有什么打算呢？讀書，就要讀好書，會挑書讀。有位作家說得好，好書看多了的人壞書看看也無妨，因為他不會受壞書的影響，當然，不能把時間都浪費在讀壞書上。讀書還要做摘記、讀后感，這樣才能達到最理想的讀書效果。
縱觀古今，哪個成功者會不讀書呢?有許多人可以不吃飯，不睡覺，但不可以不讀書。高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，可見書是人類的精神食糧。三國的呂蒙為什么能打敗關羽，不僅僅是因為關羽很驕傲，還是因為呂蒙經常讀書，不然哪會想出白衣渡江的妙計呢？偉大的領袖列寧也非常喜歡讀書。有一次，一位老布爾什維克見列寧捧著—本很厚的外文書在快速翻閱，便問他要把一首詩背下來需要讀多少遍，列寧回答說：只要讀兩遍就可以了。列寧之所以具有如此強的記憶力，是與他讀書過程中的專心致志分不開的。他讀起書來，對周圍的一切就理會不到了。列寧被刺后養傷期間，醫生不讓他看書，把他要看的書拿走了，可醫生一離開，他悄悄把自己事先藏好的書拿出來閱讀。又一次，他的幾個姐妹惡作劇，用六把椅子在他身后搭了一個不穩定的三角塔，只要列寧一動，塔就會傾倒。然而，正專心讀書的列寧毫未察覺，紋絲不動。直到半小時后，他讀完了預定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌……
當年有匡衡鑿壁偷光，今有世界齊聲苦讀。在條件優越的20xx年，和我一起高喊出第十七個世界讀書日的第十七條口號：“知人知理知事，讀人讀理讀書。”
世界讀書日作文8
“4·23”是世界讀書日。有人認為設這樣的節日意義重大，有人認為設這樣的節日沒啥用，對此你有什么感想？
我認為設這樣的節日是有必要的，意義非凡。書是我們人類的靈魂伴侶，人類生活離不開書。認為節日只是表面熱鬧，沒有實際意義的觀點我認為是不可取的。的確，節日只是一個節日，名稱之類的不重要。但設立的最終目的`是為了讓人們重拾書本，靜心閱讀，節日只是一個契機，但不可或缺。所以我認為設立讀書日是有必要的。
當今社會，人們被快節奏的生活和高強度的工作折騰得焦頭爛額，無法靜下心來放松自己，更別說閱讀了。書可以說與人們漸行漸遠。而設立世界讀書日可以在這天提醒人們、鼓勵人們閱讀，多讀書讀好書。讓人們放松下來，重新拾起書本。不僅能夠在忙碌中得到一絲閑話，又能在閑暇中重新審視自己，寬慰自己。
“生活不只有茍且，更有詩和遠方。”而詩和遠方，都在這薄薄的幾頁紙中。我們不能只一味地追求物質生活，更應把目光放在精神生活上。追求有精神生活不難，只在乎你的行為和態度。讀書不是一目十行，不是囫圇吞棗，它是一個緩慢，不斷積累的過程。只追求速度與數目只是浪費時間。讀書是生活的調節劑，把你從浮躁拉回平靜，返璞歸真。
之所以鼓勵人們多讀書讀好書，是因為讀書對人們的影響實在是巨大的。多讀書可以拓展視野，豐富知識；讀好書可以陶冶情操，從中受益。讀書的最高境界就能融入書中，與書中人物為伴，思想共舞，與作者心靈溝通，產生共鳴。
世界讀書日并不只是一個單純的節日，它所承載包括的內容太多了，但最終就是倡導人們閱讀。書畢竟是人類進步的階梯，沒有書，就沒有知識，沒有知識，社會便無法演進，這是一個可怕的后果。
所以，讓我們在今天，在世界讀書日捧起書本，以此為契機，讓世界讀書日更有意義，讓我們的生活更有意義。
世界讀書日作文9
4.23是世界讀書日。有些人認為這樣的假期很重要，而有些人卻認為毫無用處，你對此有何感想？
我認為設這樣的節日是有必要的，意義非凡。書是我們作為人類的靈魂伴侶，人類社會生活發展離不開書。認為傳統節日只是進行表面熱鬧，沒有中國實際研究意義的觀點我認為是不可取的。的確，節日只是為了一個重要節日，名稱之類的不重要。但設立的.最終達到目的主要是為了讓人們可以重拾書本，靜心閱讀，節日只是通過一個良好契機，但不可或缺。所以我認為企業設立讀書日是有必要的。
在當今社會，人們被快節奏的生活和高強度的工作所淹沒，無法平靜下來放松自己，更不用說閱讀了。書籍可以說遠離人。在這一天設立世界讀書日，可以提醒人們，鼓勵人們讀書，多讀好書。讓人們放松心情，重新拿起書本。不僅能在忙碌中得到一點八卦，還能在閑暇中重新審視自己，安慰自己。
“生活方式不只有茍且，更有詩和遠方。”而詩和遠方，都在這薄薄作文的幾頁紙中。我們自己不能只一味地追求社會物質文化生活，更應把目光放在中國精神以及生活上。追求有精神學習生活問題不難，只在乎你的行為和態度。讀書活動不是學生一目十行，不是囫圇吞棗，它是通過一個發展緩慢，不斷進行積累的過程。只追求經濟速度與數目只是一種浪費大量時間。讀書是生活的調節劑，把你從浮躁拉回平靜，返璞歸真。
鼓勵人們多讀好書的原因，因為閱讀對人們的影響是巨大的。多讀書可以開闊視野，豐富知識，讀好書可以陶冶情操，受益匪淺。閱讀的最高境界可以融入書中，與書中的人物為伴，思想為舞蹈，與作者的精神交流，共鳴。
世界讀書日并不只是作為一個企業單純的節日，它所承載包括的內容太多了，但最終目的就是我們倡導人們通過閱讀。書畢竟是人類不斷進步的階梯，沒有書，就沒有專業知識，沒有相關知識，社會便無法演進，這是因為一個可怕的后果。
因此，讓我們今天在世界閱讀日舉辦書籍，以此為契機，讓世界閱讀日更有意義，讓我們的生活更有意義。
世界讀書日作文10
試想，你已多久未曾捧著一本書籍，靜坐于樹蔭下去品讀別人的人生了。不知從何時開始，你已對周圍人埋頭點擊手機的模樣司空見慣，而你也僅以為，這一切都是理所當然。
當大家都在為“4·23”世界讀書日的設立津津樂道時，我卻不禁因此而為這個社會感到一絲悲哀。也許有人會這樣認為，世界讀書日能讓這些忙碌的人停下自己的腳步，去選擇一本好書與自己相伴，鼓勵更多的人去閱讀書籍，但我想說，當讀書成為一種節日里特定的要求時，其意義又何在呢？
讀書，自古以來便是一種高雅的生活方式，古人用他們的切身經歷告訴我們，“書中自有顏如玉”，“書中自有黃金屋”。可見讀書的意義之高，是不可估量的。所以古時的文人，他們總是不分晝夜，一有機會便潛心于埋頭苦讀，正是因為這一天天的累積，才使他們充滿智慧，成為不朽的人物，為后世所家喻戶曉。
反觀當下，讀書這么普通的一件小事，卻“奢侈”到成為一個節日，要用一個準確的時間來提醒世人，我們該讀讀書了。如若讓古人所知道，那他們該驚呼這是多么地荒唐。對于他們而言再正常不過的生活習慣，直到我們現在，大家也只會在世界讀書日這天才忽然有所感觸，而后又將讀書遺忘得一干二凈。
也許是我們所處的社會發展的太快，所以我們總是會安慰自己，我們喜歡讀書，卻總是擠不出時間來讀書。難道古人就比我們時間多嗎？并不見得，如果我們真的.秉持著一顆熱愛閱讀的心，那么無論何時何地，我們都有足夠的機會去讀書。而絕不是等到世界讀書日來臨的那天，才思考著要有所行動。所以，別再等著用世界讀書日這個
名頭來限制自己，我們要做的，應該是像古人一般，視讀書為人生的一大樂趣，能夠真正地與之進行心靈上的交談，使之成為我們人生前進道路上的良師益友，只要我們愿意，那么現在，此刻立即放下手中的手機，去挑選一本中意的書籍，我們就會發現生活更加美好的另一面。
讀書不應成為一種節日形式，當你愛上讀書時，你便也會喜歡上這個世界。
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