在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關(guān)于母親的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于母親的作文1

　　自從我來到慈吉小學(xué)以后，我又擁有了一個溫暖的家庭。這個家庭成員有潘老師、沈老師、陳老師，還有我們49位同學(xué)，大家朝夕相處，共同進(jìn)步。在這個大家庭里，沈老師可以說是最關(guān)愛我的人。她不僅對我嚴(yán)格要求，而且常常耐心指導(dǎo)我。

　　記得有一次，我在上外語課的時候，與同學(xué)為了一個“O”吵架了。外教讓我們用一些字母拼成幾個單詞，我們小組拼出了WE和ME。但別的小組比我們拼出的'更多，所以我們小組在第一輪比賽輸了。第二輪比賽開始了，我說：“這個‘O’剛才沒有。”可另一個同學(xué)硬說有。就這樣，我們你一句，我一句，吵了起來。我們越來越激烈，口水仗已經(jīng)無濟(jì)于事，失去理智的我們干脆動起手來。

　　這時，沈老師走了過來，嚴(yán)肅地對我們說：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，這樣才能與別的組作競爭，怎么自己內(nèi)部先鬧不團(tuán)結(jié)呢？”我們低著頭不說話，好像滿肚子的委屈還沒有消失。沈老師見我們一言不發(fā)，就給了我們一人一張白紙，讓我們把剛才發(fā)生的事寫在白紙上。當(dāng)我拿起筆時，好像不再那么生氣了。于是，我刷刷刷把剛才發(fā)生的事寫了下來。這時，我感覺好像輕松了許多。沈老師看看這張紙，緊皺的眉頭漸漸舒展開了，輕輕地拍著我的肩膀說：“有錯就改，好樣的。”

　　這一切的一切，都是沈老師在背后默默地關(guān)心我，在前面伸開雙手迎接我、保護(hù)我……使我在人生道路上走得更穩(wěn)，走得更快，走得更遠(yuǎn)。

　　沈老師，你是我第二個“母親”！

關(guān)于母親的作文2

　　我的母親不知苦和累的費力休息，她是世界上最平常最巨大的母親。

　　“農(nóng)家莊家以勤奮為本”，這是我的母親常常說的一句話，這類思惟在我母親的腦海里扎了很深很深的根。

　　清晨，太陽尚未進(jìn)去，我的母親已洗完了一家人的衣服，燒熟了早餐，早餐尚未吃完，我的母親就嘮叨著要下地去干活兒，看我的母親那種架式，便是不想白白虛度光陰，我的母親真是三言兩語也說不進(jìn)去的勤奮啊！

　　中午的時候，湛藍(lán)的天空中火一樣的太陽掛在空中。真堪稱“赤日炎炎似火燒”。母親老是戴著一個笠帽在地步里鋤草、挖溝、給瓜秧整枝、給雌花授粉等。黃豆般大的汗珠，叭噠叭噠的往土里滴，她全然不顧，不知熱，不知累，不可一世，仿佛沉浸在這美好的`音樂傍邊，每當(dāng)我坐在餐桌上用飯的時候，我就深有感到的想起了兒時的一首新詩“鋤禾日當(dāng)午……”。

　　晚風(fēng)緩緩吹來，夜幕就要到臨了，鳥兒也歸巢了，母親也該出工了，母親取下笠帽，用手理理龐雜的頭發(fā)，盡是高興地往家里走，回抵家里也不坐坐，前頭廚房內(nèi)里燒火，背面豬圈里喂豬，有人問她累不累，她滑稽地說：“不累，這叫打猴拳。”若我有病，她一眼就看進(jìn)去了，總是問我想吃什么工具，還用那長滿了繭的雙手摸我的額頭，恐怕我的病拖上來了。

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