在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的似水流年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

似水流年作文1

　　所謂長大成人，就是不斷聚了散，散了又聚。

　　——題記

　　曾有多少次，仰望星空，懷抱雙肩，期盼著流星雨落下，卻只是單純地希望快點長大。驀然回首，那一份迷惘與失落于瞬間充塞內心。究竟是為了什么呢？唉……

　　（一）

　　那時，我還很小，不懂得父母那充滿希冀的熱切的目光，只是單純地步入學校。“應該很好玩吧。”我心里是這樣想。不過，“為什么要去上學呢？”我也不止一次地向父母問起這個問題。“上學了你以后就會有出息了，就不會像馬路上的清潔工那么累，那么臟了。”父母的回答總是不改一字。我似懂非懂地點點頭。

　　（二）

　　老街。

　　秋深，葉落。

　　我緩緩走到一棵樹旁，靠了上去，眼里流露出幾絲憂郁。不過因為身高巨大的落差，反而令這一切都顯得有些滑稽。

　　也許在外人看來，這是個故作老成的少年罷了。

　　這已經是我入學的第三個年頭了。

　　自從入學以來，成績似乎已經變成了父母唯一關注的話題。而現在，我的成績早已讓父母失望透頂。

　　仰起頭，幾絲光透過葉間的隙縫灑在身上，似曾相識。多年前的`場景又浮現在眼前。“樂祥啊，到了杭州那邊可一定要好好學習啊，為咱們家爭口氣啊。要不然你以后回來，爺爺可是要打你哦。呵呵！”

　　站在那棵老樺樹下，爺爺摸著我的頭，故作嚴肅地說道，卻禁不住笑了。

　　那時候啊，陽光也是這般灑在爺爺身上，分外慈祥。

　　嗯，很暖啊。

　　……

　　（三）

　　六（4）班教室。

　　班主任站在講臺上，望著臺下四十二個學生，臉上的皺紋似乎舒展了開來。

　　“馬上就要期末考試了，你們也要給我認真一點，等畢業了，有的是時間讓你們玩。”她在講臺上吼道，她歷來就是如此地大嗓門，不過，此時此刻卻有些傷感。

　　是啊，就快要畢業了。這六年時光還真是快啊。從此以后，天各一方，還真是不舍啊。“雞兔同籠”我可還沒學會呢，課文還沒背誦完呢。唉，時間還真是不留情面。

　　突然不想長大了。

　　……

　　經不住似水流年，逃不過此間少年。

似水流年作文2

　　時光的年輪，總在朝夕之間翻轉，抓不住童年的孩子，在最后的那只蝴蝶飛走后，只能獨自嘆息，獨自回味，不知不覺，已邁進青春門檻的我，我早已弄丟了手中那只捕蝶的桿，此時的我，回想起兒時嬉戲的湖畔，回想起我的似水流年……

　　記憶中的童年，是與伙伴淘氣無休的打鬧，是爸爸生氣而溫暖的追趕，是爬上樹梢頑皮的笑，是赤著腳丫嬉戲奔跑在岸邊，我仿佛還能看見那張沾滿泥濘的臉，只是一個轉身，我的手拉不住童年，只好任它倔強地奔向前，消失在眼線，那一串小小的腳印，留下童年的標點。只是至今都未尋到那條通往兒時的隧道，這似乎是年華里最大的遺憾。

　　后來的我，吃了十二歲的蛋糕，當我還沉浸于糕點的香甜時，卻不料已與童年揮手，那段色彩斑斕的日子，被我一口一口吞食下咽，這就是童年的終結，是歲月美好的祭奠。當我意識到書包里塞滿了課本，不能留出空來讓我把淘氣攜帶時，唯有無奈，卻來不及防范。

　　現在的我，流連在堆積如山的課本中，徘徊在沒完沒了的作業之間，緊鎖的教室門，把童年隔得老遠，老遠，我的世界只剩下背誦和運算，單調的'重復間，我偶爾懷念起童年，兒時的天真浪漫、兒時的用不復返……當獨自漫步于小道時，我仿佛還能聽見身后有稚嫩的聲音喊：“姐姐，我長大后是不是和你一樣？”然后是一串清脆的笑聲，如此可愛，如此悅耳！可當我轉過身，遠方的拐彎處，似乎有太多的亮麗的風景，讓我丟棄了童年，一往無前，因為我知道，那是未來的召喚！我依舊前行，讓所有精彩的風景流入時光的洪流中，沉淀在心中的悲喜，也便是人生的美好之處……

　　我的童年，我的青春，終會被似水般的流年帶走，然而時光沉淀了悲喜，卻浮上一層別樣的色彩，異常絢爛……

似水流年作文3

　　它，靜靜地，躡手躡腳地，從熟睡的你身邊逃離。春暖和風染花紅，夏暑烈陽育芙蓉，秋蕭深雨落梧桐，冬寒霜雪生霧凇。一春一夏，一秋一冬，四季更替，不過它一步足跡。

　　嘀嗒，嘀嗒，銹跡斑斑的舊時鐘，左右擺動著。

　　彼年，和風輕拂了烏黑的秀發，輕拂了似水的眼眸，輕拂了潔白的袖口，輕拂了朗朗讀書者；彼年，陽光溫暖了陌生的塵埃，溫暖了無名的玄鳥，溫暖了破碎的心靈，溫暖了憂憂受挫者；彼年，云煙朦朧了懵懂的青春，朦朧了昳麗的`茉莉，朦朧了未知的藍天，朦朧了輕輕年少者。

　　嘀嗒，嘀嗒，泛黃的古書卷，布滿歲月的褶皺。

　　他們，紅色操場中，奔跑，奔跑，奔跑了三年；他們，綠色球場上，跳躍，跳躍，跳躍了三年；他們，白色教室里，讀書，讀書，讀書了三年。如今，他們體育中考了，不久，便要離開。但他們仍要奔跑，仍要跳躍，仍要讀書。可是，和風變了，陽光變了，云煙變了，還有什么沒變呢？時間匆匆，抹去了悲傷的淚水，抹去了灰暗的色彩，卻抹不去永久的遺憾。

　　嘀嗒，嘀嗒，陰冷的青苔，肆無忌憚地蔓延著。

　　再過一度春秋，再經一度風雨，初二的我們就要走了。那粒陌生的塵埃，那株陌生的青草，那朵陌生的紅花，那片陌生的流云，都像刻骨般難忘。時間啊，時間，慢點走吧，慢點走吧，你走得太匆匆，太匆匆了，三年時光旅行，走在紫陌上，還未來得及，游覽煙霞，看鶯歌燕舞，賞日月星辰，終點的站牌怎么就出現了呢？

　　我知道，天下無不散之筵席；我知道，浮生終歸有所遺憾；我知道，時間不會同情施舍；我知道，我們只有向前奔跑才沒有遺憾。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切！

似水流年作文4

　　一天是一年，一年是一天。

　　于是，每天都在站與站之間走過。

　　——題記

　　常常坐公交車，也常常會選擇靠窗的位置，夏天的午后，一站一站地停靠，也一站一站的貪戀著窗外光與影的變換和明與暗的交織。

　　直到有一天忽然發現，每個人，都學會了在車上微笑著揮手道別。仿佛日子是漫長的，無論如何明天總能相見。人一站一站地離開，只剩下冷冷的空氣和空蕩蕩的心情。

　　就算是似水流年，也終究抵擋不住寂寞的手勢。

　　原來，誓言在離別面前，不僅僅是無效信。

　　可是，真的有離別嗎？席慕容說：“如果離別，反而使回憶更加清晰，使原來相處時被忽略的細節一一想起，那么，離別就不是離別了。”

　　于是，時光可以消逝，但是記憶卻能永存。

　　那些在我的生命道路上出現的`人，他們的笑顏燦若桃花，即使是暫時的溫暖，只要能銘記，回憶就會一直沒有終點站。

　　那些曾經和我一起走在生命道路上的人，就像是天上的星辰。回首才發現，原來一切都不是隨風飄逝，原來，往事并不如煙。

　　有些離別，不是永不相見。卻是永遠的懷念。

　　讓一切隨風而逝，其實就是在中考過后那個燥熱難耐的夏天，讓一切吵嚷都復歸于冰涼，讓一切的成長都逐漸沉淀。那個夏天，讓我學會拼搏，學會忍耐，更學會等待。那個夏天，讓我學會把過去的一切輕輕放在心中，然后在瀟灑回望時說再見。

　　夏天的繁盛過后，收獲就在金黃的秋天。

　　翹首以盼的新天新地中，相信自己能走得很遠。

　　夏天，就這樣在告別中結束了。

　　但是，快結束了。也快開始了……

似水流年作文5

　　灰白的記憶寫滿了空間，卻再也記不起愛的來路。

　　無論是怎樣的感情哪怕早已支離破碎只要存在過就永遠不會消失

　　那顆被你抹煞的心依舊想著你、我還在原地等你，你卻已經忘記曾來過這里。

　　事到如今，我仍說不出喜歡你的理由。

　　仍是難過，假如你看見了，我在事隔多年后與你偶遇的街頭，

　　仍會哭得臉都花了，你會不會相信，我是真的愛過。

　　我想忘記你，可做不到…。其實你并不是完美得無可替代，你永遠是不懂我的心思不知道我為什么會因為一件小事，就能開心一整天。

　　也不知道我為什么會因為一句話，而難過好多天。

　　總是那么不懂事-…

　　其實所有的所有…只是因為愛你

　　心里全部都是你。

　　你能夠活在一個沒有我的世界，而我卻只能活在一個只有你的天空。

　　誰讓我愛上了一個不愛我的人，所以在這場比賽里、我就注定是輸家

　　年少時的隱秘暗戀，終于在錯落的時光中漸行漸遠，記憶泛起蒼色的'漣漪，一圈一圈的漾開，一種別樣的心情。

　　于世俗的壓迫下，在那樣昏暗的時光中，偷偷在心底給你留了最重的位置。將一份不可能的愛，妄想成未知。愛的界限是什么，我不知道，卻清清楚楚明明白白的看見，那橫臥在我眼前的不可跨越。你在那邊吧？

　　跨過浩浩的時光，有關你，就只剩下夕陽中那么單薄的剪影，在逐漸的逐漸的遠去，心里突然生出疼痛，寂寥發芽，向上昂揚，長成參天的追懷與寂寞。我的世界自此無人應答，你，已經走了好久了，久得讓我回想起那仍清晰可辨的昨天，所有人都有表情，只有你模糊的音容。因為，那是愛吧，掌心里微微有汗，連抬眼的打量都使人心生羞怯，因為，我曾愛過你。

　　所有的一切都化作花化作霧氣，化作亙古的風景，記錄下了唯一清晰的，夕陽中你遠去的背影，隱語，應藏了年少的一場愛戀。

　　你知不知道，我曾經愛過你，而那樣的歲月，終于在時光的飛逝中，跫音漸遠……

似水流年作文6

　　在我童年的回憶里，有些事，已被我忘記，但是有一件事，我至今無法忘懷。

　　在我5歲的時候，我哥給我說：“村頭有人擺席呢，你去不？”

　　那時我邏輯性極差(其實那時候認人民幣還是手拿把攥)，又是一等吃貨，一聽到“擺席”這兩個字，我怎能抵擋？于是便和老哥走了。

　　家里到村頭有3公里，從家往村頭走的時候，老哥突然捂著肚子，說他肚子疼，邊捂邊說：“我肚子疼的厲害，你自己走，前面路口走到頭左轉走到頭再右轉就能到了，我先回去了。”我只是點了點頭，就繼續走。

　　那時我膽子還挺大的，一個人走過去不成問題，我邊走邊想：一會就能吃到好吃的了，我越想越激動，就跑開了。

　　我照著老哥說的路，走到頭左轉再走到頭右轉。但是，剛一右轉，一股濃郁的惡臭味撲鼻而來，我嚇得連退幾步，被惡臭味沖的想吐，我遠離臭味后，定睛一看，原來是已經堆成小山的垃圾，臭里面夾雜著酸，十分難聞，讓人十分不舒服.本來走到這就已經元氣大傷了，沒想到又碰見了個垃圾堆。“完了，被整了！”我終于意識到了，便無精打采地回去了.

　　我一回到家，發現兩門大開，家里空無一人，靜的出奇，讓人害怕。我連呼幾聲，也無人回應。我嚇得驚慌失措，慌亂之中，我拿起了旁邊的.諾基亞，準備打110，當我剛按下1，就聽見一聲尖叫，劃破了這寂靜的家。我可謂是七魂升天，手機也摔倒了地上，往前看了一眼，原來是老哥。

　　“你可嚇死我了。”

　　“哈哈，誰讓你笨呢，這都信。”老哥一臉傲氣地對我說。

　　“你！”我被老哥的話所激怒，但又有什么用呢？我又氣又惱，但也無能為力，只能呆呆地站在那，無法回應。

　　“童年是一生中最美好的，最難忘的美好回憶，但能永遠被銘記的喜怒哀樂，又有幾何？

似水流年作文7

　　十四年的光陰，似門前緩緩流淌的溪水，我手持船槳，一心只想到達那遙不可及的彼岸，不曾駐足，所以，我錯過了也忘記了太多太多的美好……

　　我埋著頭，奮力劃著槳，想著終點的掌聲與歡呼，就不做太多的停留。

　　終于，我累了，停下的我順水倒退，我掏出電話，打給了現在的另一個自己，她說她好累啊，考試又考砸了，又被父母批評了，她自嘲著，苦笑著，對我有說不盡的話，在她的哭訴中，我聽出了深深的苦楚，她的壓力讓她無法承受，我聽她說著，眼淚卻早已滑落。掛斷電話，我放眼看看四周，呵，好枯燥的風景啊，殘花敗柳，烏云密布，連天空也要哭泣，沒有一絲生氣，這就是我在中學的場景吧，那些考試失利，那些勞累的，疲憊的.，傷心的場景，現在就出現在我的眼前，正如我的心情一般，我真的好疲憊。

　　但，我卻在那些枯燥的場景中看到了那些淡淡的美麗，可能是我忽略了，在我的生活中，并不是只有無窮無盡的痛苦，那些朋友的安慰，老師的鼓勵不正是可愛的野花嗎？那嫩綠的小草，在暴風雨中頑強地抽芽，自己的努力，為什么自己看不見呢？

　　我陶醉著，水靜靜地流淌，我盤著腿，看著越來越美麗的風景，笑了，醉了，手機響起優美的旋律，是童年的自己打來的，我按下接聽鍵，銀鈴般的笑聲縈繞在耳畔，我說，你為什么這么高興？她答，我本來就這么無憂無慮，可以惡作劇，可以玩可以鬧，沒有人打擾，沒事可以輕松地睡大覺。我被她幽默的話給逗樂了，陪她笑啊唱啊。掛了電話后，我覺得我的身心都舒暢了，那么快樂的生活，多美好啊。四周，是開得燦爛的，絢麗的花，香氣傳的好遠好遠，在那美麗的櫻花樹下，有一個小小的，小小的女孩，在快樂的哼著小曲……

　　船飄到了起點，這里是一片空白的世界，我拍拍衣服，抖抖雙腿，告訴自己，我又要起航了，不必匆忙，因為，我還有太多的風景沒有看完……

　　這似水流年，只等我慢慢欣賞……

似水流年作文8

　　我們的人生就像一本書，書中的每一個故事都會有起因、經過和結果；也像新春時節的一個小樹苗，它總有一天會發芽、開花和結果。

　　時光老人的鐘表不會為了任何人任何事而停留一秒，但是記憶長河中那些閃亮的星星總會讓你記起以前的時光。

　　過去

　　年幼的我有著一顆充滿童真、稚嫩的心。

　　我會躺在母親溫暖的懷抱中，仰望漆黑的夜空去數那一顆顆明亮的星星；我還會為了一件芝麻大的小事就嗚嗚地哭上一整天。

　　那時的我無拘無束，為所欲為。這就是我人生故事的起因：一棵幼苗肆意的發芽、肆意的生長。

　　現在

　　十六歲的我有著一顆懂事、上進的心。

　　當我邁進中學校門時，我就知道這便是我懂事的開始。冬天的寒風凜冽地吹著，我沒有絲毫退縮，也沒有再去祈求父母的`庇佑。因為我明白人生這條路上最重要的是靠自己，也懂得自己的人生掌握在自己的手里。于是在任何困難面前我都會去努力克服，只有真正獨立才能學會生存，才有擁有屬于自己的一片天。

　　此時的我無知無畏，全力拼搏。這就是我人生故事的精彩過程：一棵小樹迎著風雨，等待開放。

　　未來

　　將來的我有著一顆執著、拼搏的心。

　　在不遠的將來，我們所有人便會經歷人生道路上的第一個轉折點。我也很茫然，我也不知道自己該做什么，但我相信只有拼搏、努力才會有意想不到的結果。我不知道我以后的人生路上會遇到什么困難，但我一定要勇敢地去拼去闖不給人生留遺憾，結出累累碩果。

　　時光依舊不會倒流，它像流水那樣從我的指尖溜走。似水流年里有苦澀有辛酸有拼搏的汗水，用他們鋪墊的結尾讓我欣慰，用他們澆灌的小樹定會參天挺立。

　　鐘表依舊不停地有規律地轉動，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……流年似水。

似水流年作文9

　　再回首，歲月早已悄然而至，木笛聲青了垂柳，白了少年頭，曾經的快樂無數，只不過是茫茫大海中的一片渺小的浪花。

　　當光陰的流轉，終于驚醒了我。對母校的眷戀，在我的記憶中慢慢蔓延開來。走在風雨走廊，牽著萬縷陽光，撫摸著桃花心木粗糙的樹皮，這里頭仿佛深存著沉甸甸的愛。雞蛋花樹從一年級到現在依然散發著淡淡的清香。外白內黃的花瓣，無數次的凋零，綻放。從入學到現在，從一年級到五年級，從無知到充滿知識……我在這里度過了５年的春秋，現在已是回報老師母校的時候了。

　　離別，這個詞使我心中感慨萬分，畢業，看似很遙遠，或許，只是一眨眼間，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；……為什么我們的日子一去不復返了呢？”這段話似乎最能表示我現在的心情了，我像一個幼稚的孩子，在茫茫大霧中找不到回家的路。現在，或許將來，當我面對初中的時候不是快樂，新奇的神情，而更多的是離別的憂傷。這時，我才發現，這些如此平常的時光好像深藏地下的鉆石，并不閃閃發亮但卻異常珍貴。它又像歲月歷練的花朵，歲月在流失，花朵在凋零，但又是那么美好，開在記憶中，開在腦海里，開在心田上，用無情的`時光換自己完美的綻放。

　　坐在生物園的長椅上，天空中陽光明媚，但卻不比平時溫暖。風，吹來一陣花香，香透徹骨的憂傷。清新的空氣，沒有一絲煙塵，但呼吸起來是那么的寂寞，那么寒涼。唯有瑯瑯的書聲可以喚醒我那空虛的靈魂。這篇收獲友誼、收獲知識、收獲快樂的土地啊！如果能讓時光倒流，我還愿重復這一切。我的小船總是在一點一點地地被卷入時間的盡頭。我那弱小的槳無論怎樣劃都無濟于事。我唯一能做的就是用好自己的青春年華，不要為流逝的時光陪葬。

　　不知何時鈴聲匆匆的響了起來，我匆匆跑回教室，匆匆地等待著下一秒的似水年華。

似水流年作文10

　　讀海子的“面朝大海，春暖花開”，羨慕詩中所描繪的幸福生活，自由自在，不受約束，遠離塵世的喧囂，頗有一種蘇軾筆下“遺世獨立”的感覺。

　　也許每個人都曾夢想過擁有一座自己的秘密花園，我亦不例外。桃紅柳綠，閑適安逸。在春暖花開時，身著素衣，撐把油紙傘，站在細雨綿綿，柳條飄動的河岸，賞花紅柳綠，觀彩蝶翩躚，感受春雨拂面，清風攜衣。

　　一直向往著田園生活。楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。蘇軾的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”。一直是心中的'一個夢。夏夜，種滿了花草的園子，蟲鳥齊鳴，拿著一把團扇，如寶釵姑娘那般輕拍滿園的流螢，恣意奔跑。甚至是獨坐園中，效仿著古今文人，吟詩作對，即使夏日蟬鳴，即使塵世喧囂任爾紅塵翻滾，我自清風明

　　春去秋來，花開花落，陶淵明的一句“采菊東籬下，悠然見南山”，使我羨慕起了這種悠閑自在的生活。不止一次地在腦中想過，于依山旁水處，扎兩間小草屋。房前屋后，扎一圈密密的籬笆，撒上花種，靜等花開。于秋季到來，手提花籃，如陶公那般采菊而歸，泡上花茶，悠然靜賞落日余暉，于繁花似錦處覓得安寧，念似水流年度過余生

　　漫山飄雪，品岑參所吟“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。驚嘆于造物主的神奇。天地冰凍寒潮涌流，走十里寒塘路，賞煙花一半醒。或許，我只是個俗人，見山是山，見水是水，見花便是花，可我就是有著一個愿望，放眼望去，千里冰封，萬里雪飄，慢慢地聽雪，靜靜地做一簾幽夢。

　　正如一首偈中所言：春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節。

　　愿使歲月靜好，現實安穩，一生足矣。

似水流年作文11

　　小時候想成為一名攝影家，用最真摯的快門記錄下彼此的模樣，那些有些肆意的笑，躲在腳落里暗暗流過的淚，歡笑撒過稀疏的瓦片……永遠定格在緊張的幾聲快門聲中。沒有人不老，就靜靜地等著古老的皺紋順著時間的階梯爬上我的臉頰，再去打開塵封了許久的閣樓，釋放出所有的時間。聽別人說，照片是靈魂的切片，當我再一次專注著每一個笑臉，似乎試圖尋找成長的蛛絲馬跡，但是除了空靈的藍瞳，我什么也找不著，只是多了一絲惆悵。

　　“我有一根仙女棒，變大變小變漂亮……”

　　初聽這歌，才是小學六年級。在那個有些消瘦的年代，包子就是最好的食物。就在別人吃著香噴噴的肉包的時候，我會滿心歡喜地捏著口袋里一枚金燦燦的五毛硬幣，似乎已經看見漫畫書在向我招手。當天晚上就會拿出一本漫畫，埋在被窩里看完。第二天，便會揚著黑眼圈，驕傲地向別人炫耀。

　　“我有一根仙女棒，變大變小變漂亮，哆啦A夢也不怕……”

　　再唱這歌，已經14歲，有做不完的作業和習題，一門一窗，隔絕了所有的'歡樂，漫畫書都鎖進了柜子里。這時候，少得可憐的休息時間都用來睡覺。在初中，沒有成績，就像沒有身份證的成年人一樣。每一秒，都害怕被人超越，我不敢去依靠我的“futureStyle”，只有抓緊現在，才不會被淘汰。

　　不知從什么時候開始，藏在心靈最深處的情愫已經匯成一條大河，追逐著遠去的記憶的浪花，像鉆石一樣珍貴。

　　時光更替了新的容貌，記憶節節敗退。

　　似水流年，那就盡情地張揚自己的青春吧！

似水流年作文12

　　花開有聲，歲月無痕。

　　——題記

　　庭前老槐又開花了，香氣氤氳在空氣中久日不散。兩根手指輕輕夾起一棋子，“當”的一聲棋子落，濺起春日里一片芳華。

　　心頭一緊，額頭上的汗珠紛紛滾落。反復搓著手中的棋子，我遲遲放不下它。懸在空中的手輕微微顫抖，腦中反復思忖著棋局利弊。周圍的人群發出細微的聲音，多少還使得靜謐尷尬的空氣緩和些許。唉，旁人看來棋局波瀾不驚，一碧萬傾。而當局者看來則如陰風怒號，濁浪排空，而其中的奧秘則更是日星隱曜，山岳潛形，讓人捉摸不透啊！棋局則更像是沙場，身為“將軍”的你眼看著寒光閃爍兒，聞著馬嘶人吼，鏗鏘的兵器碰撞之聲，怎能不謹小慎重，否則一步走錯，可會全軍覆沒，滿盤皆輸！我的'手抖得更厲害了。

　　“嘿嘿”對面老者輕撫長髯，“這么看重輸贏可不好呦！”一句話，云淡風輕，卻使得四處安靜下來。又嗅到了槐花的香氣，這一恍惚，我似又回到多年前。

　　“嘿嘿，小孩子這么看重輸贏可不好喲！”對面的老人，儼然成為了爺爺。一襲白袍，銀發垂肩，摟著長須微笑著。

　　小時候常跑進爺爺的房間，一架書，一張榻，一盤棋，這即是他的全部。我撲進他的懷中問他：“爺爺你為什么總是一個人下棋啊？”他扶著我的腦袋：“那你陪爺爺一起下棋好嗎？”我不停點頭。

　　于是在槐花的陪伴下，我度過了一個又一個午后。

　　可是那時我不知道，奶奶走后，爺爺總是一個人下棋了。我更不懂得與自己對弈，需要多大的勇氣。

　　槐花落下，對面的老者還在微笑著。我笑了，放下那粒棋。樹上的鳥鳴劃過天空的云朵，愜意的微風拂去腳邊落葉。一朵槐花落在棋盤上，開放在我心里，濺然起了春日里一片芳華。

　　這槐花，儼然是往昔歲月里飄飛而來的種子。花開花落，這粒種子亙古不變，終在我的心底破土而出。

　　與棋為伴的日子，似水流年。

似水流年作文13

　　時間，總是容易溜走，因為它可以讓滄海變成桑田，讓繁華變成枯稿。似水的流年，它將我們慢慢隔開。小時候，我們多么的友好，可它卻被時間變成了回憶。

　　那時候，我們總是喜歡在一起說說笑笑，而你經常不顧你媽媽的反對，跑來我家蹭飯吃，時間一久，我很懷疑，便問你：“你為什么總是來我家吃飯啊？”你笑嘻嘻地回答：“因為我想和你聊天啊。在我心中，我覺得我們的友誼比任何東西都重要。有一次，我媽對我說‘你那么喜歡吃小瑜家的飯，你干脆和她做親姐妹好了！’雖然我知道那是在罵我，可是我好高興吔，因為她說我們是親姐妹哦。”我一聽，害羞地說：“又不是真的親姐妹啦。”

　　小河，也充滿了我們的`回憶。記得有一次，我約你到小河邊撿摞，我們邊撿還邊說話然，“撲通”一聲，我掉進河里了，你看見了，不惜把滿滿一籮筐的摞扔下跑來救我，你用力的想把我拖上岸，你在拖我的過程中摔了一跤，等到我們都上岸了，我才問你：“你摔得疼不疼？要不要去醫院？”你假裝沒事地回答：“就輕輕地摔了一跤能有什么事啊，你看，我還能走呢！”說完，便大踏步地走給我看。即使你不說，我也知道你摔得很疼，這個季節的石頭上都是摞，摔倒的時候，肯定被摞劃傷了，你還故意用手捂住傷口不讓我看，想著想著，我蹲在地上哭了起來。看到我哭，你急忙安慰我說：“是不是剛才掉進水里害怕了，沒事沒事，你還有我這個好朋友在身邊呢，別怕……”聽到你安慰我，我偷偷地笑了，帶著哭腔說：“以后再發生這種事，你一定要第一時間跑出來保護我哦，你是我最好的朋友嘛。”你對我點點頭。我們又手拉手走回了家。

　　可是，時間的年輪不停地在轉動，現在，我們都長大了，卻被時間拘束了，不再像以前那樣一起說說笑笑了。在一起時，就像一個陌生人，我們的友誼，就像“似水流年”！

似水流年作文14

　　當鑿壁偷光已成往事，那年囊螢映雪又被棄之何方？

　　——題記

　　憑著九月微涼的月光，還能倚窗獨坐，深深淺淺的樹影透過書的扉頁，讓它生成一種隱秘，一種蒼茫，融入月景，等你來一一收割。

　　稚時

　　西瓜瓷風鈴繞著風兒旋轉，時光慢慢倒帶，回到了稚時。

　　記憶中那時的我還是個扎著羊角辮，充滿稚氣的小女孩，有著無數粉色的幻想。每晚伴我入睡的是那一個個美好的童話，是白雪公主與七個小矮人的故事，是小人魚的悲慘經歷，是愛麗絲的奇妙旅程。

　　童話，是我在每個漆黑的夜里的寄托，伴隨著我從幼稚走向成熟。

　　少時

　　季風劃過濕潤的'空氣，世界模糊，溫暖漲潮，眼前浮現的是我少時的模樣。

　　那時的我已經跨入了小學的大門，童年在外面，而我在里面。陪伴我的是“舉頭望明月，低頭思故鄉。”的濃濃鄉情，是“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”的哀傷，是“采菊東籬下，悠然見南山”的田園風光。它們帶我領略了古韻的詩詞，伴我走過了一個又一個春夏秋冬，也似懂非懂地理解了蘇軾筆下“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的美好情愫和“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理。

　　詩詞，是我在每個清閑午后的慰籍，是我蛻去懵懂無知的見證。

　　青澀時

　　時光還在緩緩前進，一切像是回到了原點，飄渺而又真實。

　　《西游記》里唐僧師徒四人西天取經的故事，《水滸傳》里一百零八綠林好漢的故事，《童年》里高爾基兒時的慘痛經歷，《駱駝祥子》里祥子一步步走向毀滅的故事常常讓我牽腸掛肚，名著，是讓我緩解壓力的秘方，是我無話不談的好友。

　　歲月靜水般流淌，流年氤氳著那些書香在畔的美好時光。

似水流年作文15

　　在那秋高氣爽、桂花飄香的季節里，一個女孩兒呱呱墜地。在周圍人充滿愛意的眼睛的注視下，她開始茁長成長，并用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心的教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入的學習過程。而這其中，包含了欣喜、傷痛、淚水、和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！

　　欣喜產生于一瞬間。坐在搖籃里，望著呢喃的燕子，于是媽媽教她背“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。哦宋詞是會飛的；趴在窗臺上，指著映日的荷花，于是媽媽教她背“江南可采蓮，蓮葉何田田”。哦，古樂府是有顏色的，還散發著打淡淡的香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生做游戲；在明媚的春風里，坐在綠茵茵的草地上，躺在秦桑下，聽著媽媽講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見見威風八面的關云長。這些點點滴滴的.欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了許多知識。

　　傷痛產生了不可磨滅的印象。當她抓著雛雞發出得意的笑聲是，當她突發奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去玩耍時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的教訓。于是她覺得委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐后主還要想東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂了不能欺壓弱小，懂了一針一線來之不易，懂了堅持與忍耐，得到了在學校里和書本中都汲取不到的力量。

　　淚水與歡笑豐富了她的人生。在爸爸的鼓勵下，她爬過山、涉過水，在掛著類的笑窩中，她學會了要有山一樣堅挺的脊梁，還一樣廣闊的胸懷。每一次流淚，她都受到了家人的幫助，這里是最寧靜的避風港；每一次微笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉。有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

　　似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時光。

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