在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的風箏與線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風箏與線作文1

　　春天到來，小草從土里探出腦袋，柳樹從枝條上鼓出芽胞，人們都從房屋里跑出來，歡樂地享受春天帶來的美好。人們或是坐在嫩綠的草地上，去傾聽春天；或是倚靠在剛鼓出新芽的大樹上，去思考春天；或是閉上眼睛，張開雙臂，去感受春天……

　　公園里，到處都是放風箏的人群。陽春三月，和風習習，小孩子們個個人手一個線轱轆，扯著手中的細線飛快地奔跑以此來讓風箏飛起來。而技藝高超的大人們卻可以站在那里平穩的控制自己高高飛在藍天的風箏，誰也不讓誰。大小不一，顏色各異的美麗風箏映襯著藍天，翱翔在云間，令人眼花繚亂，可也為天空增添了生機。此時此刻，人們的心也隨著風箏飛上來湛藍的天空。

　　可誰又會想到那些想要飛得更高卻不能的風箏的心情呢？它們是多么渴望自由，渴望能夠在藍天自由自在的飛翔，可總是有那么一根細線束縛著它們，讓它們無法飛到更高的.遠方，而是最終被牽引著墜落于地面……

　　想想以前，我是多么地喜歡周末啊！那時一到周末，我便快活地像一只小小鳥：吃不完的零食，不會限制時間的玩電腦、看電視，早上更是可以睡到日上三竿而無人打擾。而假期作業也不用太擔心，只要花一點時間就可以輕松完成。可現在……唉！當一個初中生可真難！我現在就變成了那只想飛飛不高的風箏……

　　如今的我，為了能完成老師的作業，每天都要加夜班，有時還要額外完成爸媽布置的“家庭愛心習題”。周末不再意味著休息與放松，而是撲面而來的作業和培訓班。我知道老師和父母這么做是為我好，可這樣的學習強度讓我的身體好累，心好累……我再也不能安心的睡懶覺，因為補習班的鈴聲會在夢里把你叫醒；我也不能再用一個下午去和小伙伴們打籃球，因為媽媽督促你做作業的聲音會一直回蕩在大腦里……我終于變成了被繩線束縛與牽制的風箏，再也無法高飛。

　　此時，我是多么希望自己可以剪斷這根細線，重新變成快活自在的小鳥，讓自己在學習和生活的道路上自由飛翔……

風箏與線作文2

　　斷了線的風箏，就像沒有路標指引的你，獨自在成長的十字路口徘徊。

　　——題記

　　“飛呀！飛呀！哦呼！哈哈哈……”小時候放風箏的畫面一直讓我無法忘記，當時扯著風箏線在草地上無拘無束的奔跑時的歡笑，已然成為回憶。

　　突然，風箏線斷了，原本“聽話”的風箏，一下子就像脫韁的駿馬，在空中肆意飄蕩，任意東西。

　　最終，高高的大樹伸展出那一只寬厚的“巨掌”，風箏一下子就卡在了樹上，動彈不得。

　　是啊，斷了線的風箏看似十分自由不已。

　　但最終那自由還是輸給了坎坷。

　　正是因為沒有線的`約束，使得風箏肆意飄蕩；正是因為沒有線的指引，使得風箏沒有了前進的方向；正是因為沒有線的束縛，使得風箏最終卡在了雜亂的樹枝上。

　　人的成長，便像這風箏，如果沒有了“路標”的指引，那必將會在成長的道路上迷茫。獨自徘徊在成長的十字路口上。

　　在這個十字路口中，有一條，是通往自己夢想的路。另一條，那便是你跪著也要走完的路。

　　因為路是自己選，所以我們沒有后退的機會。

　　倘若把青春折疊，把歲月揉捏，把時間對稱，那些留下的印記，便是我們成長的痕跡。

　　誰的成長無坎坷？誰的成長無困難？誰的成長無磨練？誰的成長無傷痕？

　　既然選擇了，就不要后悔，因為即使被現實折磨的遍體鱗傷，當你醒來時，也許你會一無所有。

　　但至少，青春還在。

　　大膽的前行吧！不要因為會失敗而畏懼成長，不要因為困難而放棄前進，不要因為受傷而后悔你前進的方向。

　　失敗了？別灰心！永遠記住“失敗乃成功之母。”

　　受傷了？別畏懼！永遠記住“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”

　　迷茫了？別猶豫！永遠記住“當自己感覺腳下的路陌生時，就閉上眼睛，跟著感覺走。”

　　疲倦了？沒關系！肆意的去睡一覺，因為至少一覺醒來，還有青春。

　　未來的你，一定會感激現在努力拼搏的你。

　　因為年輕，所以我們輸得起。

風箏與線作文3

　　自由自在的生活，無拘無束的日子是所有的人都向往的，憧憬的。向往那種海闊天空任我飛，瀟瀟灑灑任我走的生活狀態，沒有任何的束縛，也沒有任何的拘謹，沒有許多的煩惱，殊不知……

　　有一天，一個小男孩在放風箏，隨著一陣風，線軸轱轆轆地轉動起來，風箏飛向了無邊的天空，它感嘆著天空的美麗，大地的清新，讓它漸漸地迷失了自己。可是風箏線卻拉住它不讓它再繼續下去，風正確生氣的說：“哼！如果不是你笨手笨腳的，我早就飛到天上和鷹一樣了。”然后風箏執意扯開風箏線的牽引飛上了更高的天空。可是高處不勝寒，風箏在感嘆著大地。享受自由帶來的滿足感時，一陣急速的風吹來。風箏開始搖搖欲墜，但它毫不在意，結果它不久就消失在了天空的視野里。

　　如果不是風箏不甘于線的束縛，它也就不會有后來的結局，如果不是風箏追求它臆想中的自由，它就不會失去方向。沒有方向的它，剩下的只有后悔與遺憾了。

　　就像我們，在家庭里被父母管著，在學校里被老師壓著，幾乎沒有屬于我們自己的空間與時間。我們所期盼的生活就是沒有父母的嘮嘮叨叨，沒有老師的長篇大論，更沒有無數的'假期作業，有的只有電視，網絡游戲，小說，和無數的睡覺時間。我們哪曾想過以后與未來的生活，只想到眼前的快樂無限，可這些哪里是自由，是不可求的幻想與奢望，我們的生命航程早已改變了方向，對自由的渴望早已變質，變得懶散，變得不可挽回，也變得不再真實。

　　風箏就好比做我們，而線就是父母的嘮叨，老師的管教，雖然束縛，卻牽引著我們走向正確的道路，雖然沒有自由，卻為我們的未來打造了光明之路，自由就在下一個路口，等候。

　　不要讓生命缺少束縛，它只是一種形式，一種給自己指路的形式，不要讓生命過得散漫，浪蕩不羈，失去意志，不要讓生命變得不真實，變得搖搖欲墜。束縛不是你對自由的羈絆，而是你真正的自由的墊腳石。

　　束縛不是羈絆，相反，也許散漫卻是你對自由夢想最大的絆腳石。

風箏與線作文4

　　各種各樣的風箏自由自在的在天上飛著，它們努力讓自己飛得更高一些，因為它們想著看到更多更美的景色。

　　在線的努力下，風箏看到了許多美景，它開心的在天空上“咯咯”地笑，線用自己全身的力量托著風箏，線努力地頂著風，想讓風箏飛得更穩當一些。風箏就這樣開心地笑著，線雖然很疲憊，但它看著風箏笑，它亦笑。

　　又過了幾個春秋，風箏早已看膩了它身邊的'景色，它不再像以往那樣可以在天上快樂得舞動著，準備它的“逃跑計劃”——它要飛往更遠的地方，不想再受線的束縛。線也不再像以前那樣強壯，它的身上已銹跡斑斑，也不再像以前那樣能抵住任意大的風。風一大，它就會變得搖搖晃晃，風箏毫不留情地埋怨它，線默不作聲。

　　終于有一天，風箏如愿以償地掙斷了線，擺脫了一直陪伴在它身邊的線，無論線怎樣挽留風箏，它都不領情，它執意要做個真正自由自在的風箏。它可笑的認為，線是因為離不開它。風箏無情地離開了，或許現在的它認為自由勝過一切吧！線望著離自己越來越遠的風箏，滿腦子的擔憂，線被主人遺棄了，丟在了垃圾桶里，它努力地望著天空，卻發現風箏早已無影無蹤。

　　風箏就這樣在天上自由自在地飛著，它高興極了，一路吟歌，卻從未想起線。它果然看到了更多的美景，它天真的以為，自己可以這樣永無止境地飛下去。

　　忽然，一陣大風，把它吹了個跟頭，又忽然風停了，它一下子墜往地面，在地面上翻轉著跟頭，一頭栽到了河里，它呼救著，掙扎著，但沒人理它，瞬時間，它后悔極了。它在河里飄著蕩著，它想起了以前與線在一起的時光，是多么的快樂，有著太多的安全感，它擔心線是否已被環衛工人帶到了焚燒廠，仿佛看到線在火里拼命掙扎著喊著線……

　　我們不就是風箏，父母不就是那線嗎？愿我們長大后會帶著他們一起展翅高飛，我們將會成為他們的依靠！

風箏與線作文5

　　一只風箏在天空中飛翔，云兒與它為友，小鳥與它為伴。但唯一讓風箏感到失望的是：有一根長長的線牽著它。

　　風箏覺得線在牽制著它，因為有這條可惡的線，風箏才不能想飛到哪里去，就飛到那里去，去見識一下這大千世界。風箏覺得線一點用也沒有，是一塊甩不掉的牛皮糖。于是風箏開始厭煩線，開始想千方百計的掙脫這條可惡的線。而線呢只是默默地指引著風箏，承受著風箏亂飛。這樣，風箏才不會被大風吹走，迷失方向。才不會……總之，線無時無刻都在為風箏著想。

　　終于有一天，刮起了大風。風箏心想：我等的這一天終于來了，我一定要好好把握這次機會。風箏順著風，拼命的掙脫線。線牽制不了風箏“崩”的一聲，斷了。風箏掙脫了線，心中感到無比的開心。可不到一會兒，風箏就高興不起來了。風實在是太大了，輕而易舉的就把風箏拋來拋去玩弄在鼓掌之間。風箏感到頭脹脹的。風漸漸小了，風箏落到了一片草地上。幾只蝴蝶飛過來，停頓了一會，便飛走了。仿佛在譏笑風箏。風箏這時，才想起線的好來，想起線總是默默地包容它。想到這兒，風箏開始怨恨自己，恨自己問什么要這么魯莽行事。可是這又有什么用呢？風箏都不知道自己身在何處，更別說要去找線了。

　　斷了線的風箏，就像是鳥兒沒有了翅膀。船兒沒有了船槳，銀河沒有了星星。縱使以前飛的再高，再遠也不過只是以前。

　　風箏這時才深深的意識到：有時候牽制也并不是什么壞事，反倒還有可能成就你。有的`同學又何嘗不是那斷了線的風箏？不聽老師的教導，父母的勸導。等到后來才明白，可是已經晚了。

　　愿我們不要做那斷了線的風箏。

風箏與線作文6

　　又是一年三月三，風箏飛滿天。形狀各異的風箏翱翔空中，放風箏的人拿著線笑著，跑著。此情此景，卻讓我想起了媽媽。媽媽啊，我是風箏您是線，謝謝您的關懷、保護。您保護我，就像線保護風箏一樣。

　　媽媽，小的時候，我就很依賴您、很聽您的話。您去哪里我就去哪里。您讓我做什么我就做什么。您很愛護我，總能讓我感到無比幸福，就像線讓風箏自由自在地飛一樣。

　　在上小學的時候，我的學習一直都很穩定。但有一次，我考試的成績很不好。回到家我告訴了您，您很生氣罵了我一頓。我很傷心。就像風箏沒有了線的保護，不能在自由自在地飛了，被束縛了。我很想向您保證下次一定考好，可我又不敢，害怕下次考砸了，您會更傷心。到了晚上，您來到我的房間，您以為我睡著了，但我還在自責當中。不過，后來，我又有了信心。就像風箏又有了線，又能自由自在的飛了。因為您坐在我的床邊上說：“對不起，剛才我不該對你那么嚴厲，下次繼續努力。”聽見這句話，我就在心里下定決心下次一定要考好。媽媽啊，我是風箏，您是線，謝謝您的關懷。

　　現在我上初中了，功課越來越多，壓力也越來越大。累了的時候也想放棄，可看到媽媽期望的眼神，看到媽媽忙碌的'身影，總又會振作精神堅持下去。外面的世界很精彩，外面的世界很誘人。看到某個伙伴拿著父母的血汗錢溜入網吧沉溺游戲的時候，聽到某個伙伴大談穿什么名牌的時候，也會有一種蠢蠢欲動的欲望，但是每當這時候，您就會旁敲側擊不著痕跡地敲打我。我只有更加努力、更加認真地學習，更加不會讓您失望。媽媽啊，我是風箏您是線，謝謝您那么關心、擔心我、為我著想。不論我飛得多遠，您總是或松或緊地牽著我。

　　媽媽啊，謝謝您對我的教育，對我的支持。媽媽您等著吧，等我長大了，我會像您保護我那樣保護您。媽媽啊，您是風箏我是線，我也會保護您不被風吹雨打。我不會讓您成為一直沒有線的風箏，我會好好愛護您。

　　謝謝您，我的媽媽。

風箏與線作文7

　　每只風箏都想掙脫線的束縛，自由的在空中舞蹈。當風箏扯斷線，在空中受盡屈辱時，才明白線對它的好。鳥兒都希望可以在空中自由的飛翔，自然風箏也不例外。春天的到來使空中出現了一道美麗的風景——那一排排的風箏。因為有線的牽引，風箏才不會被電線吸引，不會與樹枝糾纏。但風箏卻不認為這是件好事，它想向電線問好，想與樹枝打招呼，可是因為線的牽引，他無法去做那些事，只能呆呆的.望著，望著。突然有一天，一只風箏對線哀求道：“求求你，放我離開吧，我想和電線、樹枝交朋友。”線語重心長的勸導它：“你不要這么大膽，他們是披著羊皮的狼，他們會毀了你的，和他們在一起，只會讓你受苦。”風箏不信，反問道：“你又不是他們，你怎么知道？你憑什么阻止……”風箏還沒說完，線就打斷了它，吼道：“就憑我比你年長，比你見得世面大，是引導你的老師！”風箏氣不過，卻也沒回嘴。直到有一天，風箏高興的對線說：“你現在已經不是我的老師了，也就不用管我了，放開我吧，我要向天空進軍了。”說完，風箏掙脫了線的束縛，飛向了天空。面對外面的世界，風箏充滿了好奇，他迅速的飛向樹枝，卻被樹枝牽制住了，怎么也無法離開。這時，風箏才明白他們是壞人，心中甚是害怕。

　　它費了九牛二虎之力，逃了出來，想找個地方讓自己安頓下來，可現在才發現：天下之大，卻無風箏容身之處。

　　天空突然有黑云出現，遮住了月亮，他的世界漸漸暗了下來，周圍的氣氛變得十分可怕，風箏因為在線的保護下，什么大場面也沒見過，他十分害怕，四處亂竄，突然一道閃電刺向風箏，它從空中墜落，一動也無法動。風箏就是我們，線就是老師，線引導風箏少走彎路，不讓風箏受傷、受苦，是因為線愛風箏，而風箏也要愛線。

風箏與線作文8

　　我是一只風箏，天天過的逍遙自在，可突然有一日，一只線系在了我的脖子上，從此，我便不是原來那個想飛哪就飛哪的“自由鳥兒”了。

　　從前的日子真自在！早上和鳥兒們打打鬧鬧，中午在云海里洗洗澡，傍晚呢？就與夕陽賽賽跑！這樣的日子多開心哪！那些日子里，我過的無憂無慮。而且，我的人緣也挺好。鳥兒們打架總是約上我，烏云們也讓我幫他們引雷，還有太陽，他要是準備讓地方鬧干旱的話，怎么能少得了我的幫忙呢？

　　可好景不長，就在我快樂的像個神仙一樣時，有一個討人厭的家伙來了，她就是線。她每天都管著我。她不讓我與壞鳥兒交朋友，說是怕帶壞了我；還不讓我在云海中洗澡，說是怕我著涼；還有，更可氣的是她還不讓我靠近太陽，說是怕融化我……這個臭家伙，她不就是嫉妒我比她快活么！還天天栓著我！可氣！

　　可線這個家伙也可以保護我。下雨天的時候，她總是把我拉的低點兒；有壞鳥來啄我的時候，她總是舞動腰身把他趕走；我的衣服舊了，她總是給我涂上新衣；如果我餓了，她總是給我再多添些木頭支架，讓我飽飽的'……其實，她有時候也是蠻好的。

　　可突然有一天，她老了，她要離開我了，從此，我再也沒了依靠。可是，她教會了我怎么做木頭支架，我不愁吃；她教會了我怎樣給自己涂新衣，我不愁穿；她教會了我怎樣保護自己，教會了我如何交往……沒了線，我的生活依然快樂。可那些一開始就沒有線的風箏呢？傷的傷，殘的殘……我真慶幸我真慶幸我有個線……

　　寫到這里，我慢慢放下手中的筆，我真慶幸我有個好媽媽……

風箏與線作文9

　　弦斷，夢已飛。夢中，看著那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽著線，獨自并孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……

　　時間，它將無數孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限循環，甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的.綜藝節目時，我不知道該說些什么，或許是說不上什么。以前做完作業便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看著電視機我都會有一點陌生感，現在與以前相比起來，我總感覺少了些什么，少了些什么呢？愛，她的愛。

　　她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的關懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數發自肺腑的話想對她說，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因為他的童年有著母親的陪伴，有著最溫暖的母愛無時無刻不在關懷著他。如今，隨著時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們。“可是時間！你慢點行嗎？”

　　風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

風箏與線作文10

　　風箏一直希望自己可以像小鳥一樣，在天空中自由的飛翔。但線卻不準，當風箏飛高飛遠的時候，總會有一股力量便把他向后使勁拉。風箏掙脫不了，便乖乖順從了。

　　風箏試了好幾次，但都被線殘忍的拉回來了，但風箏沒有放棄，一直進行著自己的逃跑計劃。終于，風箏的努力有了回報。一個艷陽高照的早上，一股風把風箏吹起來了，風箏拼了命的沖向那藍天白云，他看到線越來越細，他的決心跟堅定了，飛的更努力了，線無論再努力也是白費。最后，只聽“啪”一聲，線斷開了，風箏自由了！風箏激動的左右搖擺，炫耀著自己的成功，并用鄙視的口氣對線說：“你再也別想束縛我啦！”線無奈的嘆了口氣。

　　風箏欣賞著藍天的美，可這時，不知從哪里冒出來了一只鳥，就要撞上他了，風箏想躲但身體不聽指揮，想向線求助，可線早就離開了自己。終于，“嘭”的.一聲，風箏被鳥撞了一個大洞。但風箏沒被影響到，仍沉迷在美景中，還吹起了口哨。舒服自在極了！

　　突然，風箏感覺自己要被大火點燃了一樣，不停的出汗。原來是已經到中午最熱的時候了，太陽正肆無忌憚的發著熱光。風箏想抓住云彩，可云彩好似會72般變化一樣，從他手中溜走了。風箏感到自己越來越重。糟了！開始下降了！風箏一邊喊“救命”，一邊努力向上飛，但看到地面離自己越來越近，他絕望的閉上了眼睛，流出了懺悔的淚水。他開始想念線，想念自己以前安定溫暖的生活。

　　在這時，風箏停住了，他驚訝的睜開了眼睛，發現一條細線支撐住了自己。他緊緊地抱住了線，對線保證自己再也不逃跑了，會聽線的話。線安慰的笑了。

　　風箏又被線困住了，但他不覺著生氣了，而是天天開心。

風箏與線作文11

　　走在田野里，和煦的春風吹拂在我的臉上。我漫無目的的走著，走著。突然銀鈴般的笑聲飄進我的耳朵，把握飄蕩在遠方的思緒拉回了現實。抬頭仰望，原來是一群天真無邪的孩子在放風箏。天是那樣的湛藍，白云悠閑的飄蕩著。鮮艷的風箏在天空中越飛越高，俯視著一切，也為天空增添了一道亮麗的色彩。

　　看著看著不禁入了神，讓我不由的想起多年前看過的一則故事：一只美麗的`風箏高高的飛翔在天空，孩子們看著風箏越飛越高都高興的歡呼著。風箏聽見了，不禁得意起來。它洋洋得意的對束縛著它的線說：“你看，我飛的多高！看，人們都在為我歡呼！要不是你束縛著我，我還能飛到太陽上去呢！”線聽了，只是笑著說：“朋友，我們本來就是一體的，怎么能分開呢？”風箏聽了認為線是在嫉妒自己，便不聽線的勸說，掙開了線的束縛。但它沒有達到期望的高度，沒有了線的牽引，風箏無力的落了下來，靜靜的躺在地上，孩子們看到落下來的風箏，都認為它壞了，便不再理會它了。

　　人有時候何嘗不是這樣呢？一點成功就會讓自己迷失了自我。身邊的良師益友無處不在，可他們的諄諄教誨我們又能聽進多少呢？風箏與線的故事給了我無限的遐想。我的人生又是否找準了方向呢？亦是否也在迷茫著？我是應該像風箏一樣，在虛榮中迷失自我，還是應該聽取像線一樣的人給我的勸言。未來無限變數，我該如何抉擇？

　　我在思考，我在迷茫。幸運的是我在迷茫中我看到了光芒，著光芒將指引我向著光明餓未來飛翔。雖然路程坎坷，雖然時常遇到狂風驟雨，但風箏依舊會在線的牽引下找準方向。

　　風箏和線的故事我謹記在心，它將成為我人生的橋梁。我找到了自我，我不再迷茫，我找到了我該走的那條正確的道路……

風箏與線作文12

　　我們在放風箏的時候，常常會贊美翱翔在天空中那美麗的風箏，然而你想過嗎？那一團滿沾著灰塵的線，它為風箏奉獻了一切。

　　風箏與線是一組好搭檔，沒有其中的任何一員就不能使風箏自由地飛翔在高空中。線是風箏的守護神，風箏是線的天使。它們彼此之間互相關愛，形成了人所未有的默契。記得是三年前的春天，那時我還小，媽媽給我們買了一只風箏，那是我第一次接觸風箏。是一只蝴蝶風箏，它是五彩繽紛的。我雖然感到心情很愉悅，但卻又感到十分可惜。因為我不會放風箏，只能看著她們兩個放。姐姐打開風箏，準備開始放風箏。我心里那時感到有說不出的喜悅，十分想看到風箏自由地飛在天空中。姐姐把線栓好了，我喊了聲：“一，二，三，放！”姐姐立刻使風箏飛向了空中。我和媽媽都“哇”的一聲。此時，風箏越飛越高。姐姐也跟著跑了起來。我們也快樂的跟著風箏跑了起來。迎著那涼爽的春風，隨著那翩翩起舞的風箏，我們奔跑、奔跑。仿佛感到我們也翱翔在天空中，無憂無慮，像天使一般。跑著，跑著，仿佛到了只有我一個人的世界。在我的'世界里，一切都是自由的，平靜的。令人出乎意料的是，正當我們放得最高，感到快樂無比時，風箏與線突然分開了。那一刻，我們都徹底驚呆了！美好的心情變成了沉重而又失落的心情，我的小世界突然消失了！我難過的大哭起來，眼淚一直往下落。媽媽也長嘆一口氣：“唉！”姐姐卻十分從容淡定，好像什么事也沒發生過。姐姐說：“可能風箏的命運就是這樣吧！線與風箏分開之后，雖然風箏不會回來了，但它斷線后，是在磨難，是在成長吧。”我為姐姐說的話而感到驚異！

　　直到現在才理解過來。風箏與線也許是在指我們這些子女和自己的父母吧！因為只有風箏與線分開，這樣才會使風箏更加堅強，更加獨立，真正的長大。

風箏與線作文13

　　夜微涼燈微暗暖味散盡笙歌婉轉，碧落青海藍天飛紙鳶。身無彩鳳雙飛翼，紅塵蒹葭落誰家？歲月輾轉，筆墨揮灑宣紙硯，寒鳶陪煙火，云伴星如昨，虛無盛世殆繁華。

　　我們就是這高飛的風箏，迎著颯爽的涼風，展開理想的風帆，父母和老師就像這細若游絲的銀線小心翼翼地牽引著我們，給我們指引明亮寬闊的航路。也許我們會責怪，自己飛不高是風的不追求還是線的不放手。迎風飛翔，獻血灑過多少希望，將成功之花的芽兒哺育成長。

　　綠草蒼蒼，白霧茫茫；有位佳人，在水一方。綠草凄凄，白霧迷離；有位佳人，傍水而居。我是這被牽引束縛著的風箏，愿一生有夢可倚，有樹可棲。我也曾迷茫，想要獨自旅行，卻害怕風雨兼程。我飛的不夠高，是否由于線的`不放手……若是擺脫了這牽引束縛的線，會否是另一幅光景？

　　于是，我乘著迎面而來那凌冽逼人的狂風向我伸出懷抱，奮力搖擺自己的身肢，與風共舞。終于，我擺脫了線那強有力的大手轉而投向烈風的懷抱。從此告別線的庇護和指引，在冷風中亂了方向，在迷霧中彷徨，直到慣性消失，沒有線的牽引，又落回了大地的懷抱時，才想念線的依靠。你對風說敬往事一杯酒，再愛也不回頭。實際就算你醉到黃昏獨自愁，如果風伸出手。你還是會跟風走。雖然說歲月如故卻早已不如初。世若酒夢若花，半扇燈火憶一生。離開樹的葉，是為了化作春泥更護花，那離開線的風箏，又是為了什么……

　　風箏離開了線，那不是自由而是墮落！你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。陌上花開，淚濕春衫袖。昨夜風疏雨驟，濃睡不消殘酒，方知綠肥紅瘦。愿余生有人鮮衣怒馬陪你看烈焰繁花。如風箏和線那樣，缺了彼此，就什么也不是……

風箏與線作文14

　　天空中的風箏迎著狂風艱難的飛翔，身下的線牢牢地抱緊它，不知道怎么出現了長長的樹枝，在線的手上重重的劃開，線大聲喊道“風箏！你要……”他猛然從夢中驚醒，擦了擦額頭的冷汗，慵懶的看了看時間準備去上學。

　　每次的成績單都一如既往，他早已不在乎這些。他的家境一般，媽媽對他的教導他從來沒有聽進心里，他經常告訴媽媽說“你放心吧！等我有錢了會讓你享福的。”他低下了頭仿佛在擔憂著什么，媽媽聽完后，用力握住他的手說“媽相信你，可我不知道自己還能照顧你多久……”

　　六月的天空是明媚的，調皮的小孩子在外面放風箏。陽光照進教室，他卻還是發抖的坐在位上不停的搓手。突然，有個聲音在對他說“孩子，快回家看看吧！你媽媽暈倒了”他的鄰居匆忙的跑來。他愣了幾秒鐘飛一般的.往家里跑去，一直擦著淚水默念平安。他從來沒有害怕過什么，此時，他的心卻陣陣的酸疼。

　　母親始終沒有堅持下來來看到他成功，他抱著母親的眼神是空洞的，一句話也不說，窗外的風箏還在飛。

　　還是那間教室，他會在課上一直專注的聽講，他眼里是發光的，他耐心的問同學他不會的課題，問老師以前的知識，他知道他已經沒有選擇頹廢的權利，他一回家就拿起課本思考課題，夜晚中唯獨他房間的燈始終是亮著的。

　　已經不是那一如既往的成績單了，在同學們的驚訝的目光中他一言不發，仿佛在想些什么，他問鄰居怎么做飯洗衣服買菜，他從來沒有做過這些家務活，可他現在不做沒有人會伸手去幫助他，他默默地在學習著所有。

　　在他收到大學錄取通知書的那刻淚水再也壓抑不住了，他跪在母親墳前，他終于成功了。他回到了那個田野，一群孩子在快樂放風箏，手中緊握著線，突然樹枝刮斷了那根線，孩子們焦急的大喊“快回來風箏快回來！”抬頭一看那風箏，它在天空跌跌撞撞的搖晃著。我轉身要離開了，可孩子們大喊“快看呀風箏在空中飛的越來越高……”

　　他瞬間明白了。

風箏與線作文15

　　斷了線的風箏，會飛遠；被線束縛得太緊的風箏，飛不高。

　　——題記

　　“爺爺！快來啊，看那個風箏。”一個滿臉稚氣的小女孩正指著天上的一個蝴蝶風箏發出咯咯的笑聲，而他的身旁則是一個和藹可親的老年人，老年人和小女孩的臉上都洋溢著幸福的笑容。老年人輕輕地撫摸著小女孩的頭發，柔聲地說道：“我的寶貝孫女，你是想要個風箏不？”小女孩轉身抱緊老年人的大腿，撒嬌道：“嗯嗯嗯，爺爺一定會給我買的對嗎？”老年人笑瞇瞇地看著小女孩，道：“好啊，走，這就帶我的寶貝孫女去買去。”小女孩一聽這話，臉上笑開了花兒，在爺爺的身上蹭了幾下。

　　許多天以后，那個小女孩看到幼兒園的小朋友買了一種可以發出響聲的小玩具，心中默默地說：不就是個小玩具嗎？我的.爺爺一定會給我買個更大更好地玩具的。她走到拿著玩具的小朋友的身邊吐了吐舌頭。

　　這個小女孩由于爺爺的放縱與慣養已經不成樣子了。

　　多年以后，小女孩已經變成了一個大姑娘，她的爺爺也已經永遠地離開了他。

　　“哎，老媽，給我錢我要出去玩。”那個大姑娘向著她的媽媽大聲喊道，媽媽也不是吃素的，回答：“你看看你被你爺爺慣的，以后不允許你出去了！聽見了沒！”她只得乖乖呆在家里，如同與世隔絕了一般，除了上學外其余時間不再外出，致使她的成績一落千丈。

　　小女孩被它的父母看管的太緊就如被囚禁的小鳥。

　　一只風箏對它的線說：“我不要在被你束縛了，我想飛往更高的天空。”線說：“沒有我的束縛你將迷失方向。”

　　另一只風箏并沒有對他的線說些什么，因為它的線死死地拉住了它，它再怎么說都是無用功。

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