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在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的風箏與線作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
風箏與線作文1
還記得,那年春天,春暖花開,萬物復蘇。我和哥哥姐姐們一起,左手風箏,右手零食,開心地來到了五四廣場。
在有了多次放風箏經歷后的今天,我們首先沖進藥店,毫不猶豫地來了一打創可貼。因為風箏的線太細,風大了就容易割手。上次放風箏,我們的手就都被割的血痕累累的。好在我那萬能的老姐,想出了這樣一條妙計。只要在拿線的幾個指頭上貼上創可貼,就不會被割傷了。
萬事俱備,只欠東風。我和姐姐在放風箏的草坪上席地而坐,一邊吃著零食,一邊看哥哥們手忙腳亂的組裝風箏。就在姐姐要親自出馬時,他們終于將風箏組裝了起來。我們一個人舉著風箏,一個人拽著線,在生機勃勃的草坪上飛奔著一只展翅高飛的老鷹,和一只體態輕盈的水母,在空中自由自在地翱翔著,只是,無論再高、再遠,總有線控制著它。
突然,意外發生了我手里的老鷹線斷了。我手拿線軸,呆呆地看著風箏越飛越高,越飛越遠,不禁思緒萬千。
也許這只‘老鷹’很想掙脫風箏線,它向往著更高、更遠的天空,但卻有線的`束縛。它想高飛,卻不知遠方的狂風驟雨,沒有線的保護,它也許會被風雨擊落,也許會掛在樹上,也許會支離破碎,也許會就像我。
小時候,無知的我特別想掙脫父母,因為我低估了生活中數不清的挫折與磨難。現在想想,那時的我真的很傻,我還那么小,需要慢慢的積累生活中的經驗。如果我真的離開了父母,我就一定會像那只風箏一樣,經不起生活的打磨,終究會后悔當初的選擇。
我與父母的關系,就像風箏與線一樣,誰也離不開誰,永不分離!
風箏與線作文2
一只風箏在湛藍的天空翱翔著,在它想要飛得更高更遠的時間,卻……
“為什么你要在我想要飛得更高的時候,卻總是阻斷我!”風箏質問著線。
“我確實是束縛了你,但是我也是為了你好。如若沒有了我,你會失去方向,甚至不能在天空肆意翱翔著!”
風箏生死的看著這個束縛它飛翔的家伙——線!“呵,沒有了你對我的束縛,我會飛得更高更遠!”風箏對線冷笑著。
風箏和線就一直僵持著。最終,線還是放手了,放走了風箏。風箏在脫離了線之后,它開心的想:哈哈哈!以后再也沒有那根線,這樣我就能飛得更高更遠了。忽然刮起了一陣大風,它沒將線刮走,卻將風箏帶走了。
風箏被風吹到一片草地上,風箏開心的說:“從此,我就能開始我的幸福生活了!”風箏沒有意識到,離開了線,它的幸福就已結束了。即將迎來悲慘生活。風箏說完后,又一陣大風掀起了,風箏越飛越高。突然,烏云密布,天空上劃過一道白色的閃電。正好打在了風箏脆弱的身體上。頓時,風箏被閃電給燒了。風箏原本美麗的身體變成了黑糊糊的,從高空中像一片凋落的枯萎的樹葉凄涼地從空中飄落到地上。
風箏絕望的想:如果當初沒有離開線,我的結局會不會不像現在的'這樣的悲慘。
這是風箏最后想的,而在遠方的線雖然沒有以前那樣的好,卻也不至于像風箏那樣的悲慘。
這就是風箏與線的故事。風箏不能離開線,線也不能離開風箏。如果強行分開,只能玉石俱焚!
在現實生活中,我們就是那風箏,父母便是那線。我們就像文中的風箏一樣,總是想要離開父母的懷抱,飛往別的地方。父母便是那線,多少次的關心話語,變成我們耳中的刺耳聲音。恐怕,這就是忠言逆耳吧。一旦我們離開了父母,也許下場會如文中風箏的下場一樣。
所以我們在未有能力之前,不能強行離開。不能像風箏一樣愚昧無知。
這便是風箏與線。風箏與線的關系看似普通渺小,其實像風箏與線之間的關系,與我們的生活密切相關著。
風箏與線作文3
湛藍的天空中,一個個五顏六色、形狀各異的風箏飛來飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫面。我抬頭望著天上的風箏,腦海中不禁浮現出那一年與老師放飛風箏的情景。
那也是這樣一個春日,萬物復蘇,人們渴望舒展筋骨。廣場上,老師牽著我的小手,我們一起踏著春天的節拍,迎著怡人的春風,讓手中的風箏在天空緩緩飛起。
可愛的風箏自由飛舞著,一會兒飛向東,一會兒拽向西。老師在地上操縱著線,既讓風箏能夠飛翔自如,又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演,歡呼跳躍,欣喜不已。
然而,事情總難一帆風順。
一陣大風襲來,風箏被刮到了一棵大樹上。我愉快的心情頓然消失!袄蠋,風箏跑到大樹里面去了,這可怎么辦呢?要不把線剪斷吧,我們再買一個吧!”我的眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭,回答說:“阿群,我們不能這么做。風箏與線是一個不可分割的整體。如果沒有了線,風箏就失去了目標,就會偏離正確的方向;如果沒有了風箏,線也就失去了用處。它們是不能分開的小伙伴呢!薄澳敲次覀儜撛趺崔k呢?”老師靈光一閃,找來一根長長的木棍,沒用幾下,風箏就從樹上掉了下來。接著,風箏又重新飛上了天空。
……
“大哥哥!大哥哥!”我轉身一看,原來是個小妹妹。“大哥哥,我的風箏斷線了,你能幫我把線接好嗎?”我沖她一笑,說當然可以。蹲下身子,我幫她把線接好,并說:“小妹妹,你要好好愛護線哦,因為沒有了線,風箏就再也飛不起來了!”“嗯!”她用力地點點頭?粗∶妹每鞓贩棚L箏的`情景,我仿佛看到了當年的自己,也想起了敬愛的老師。
我與老師已多年未見,但老師就像一根線,而我就是那線上飛翔的風箏,我們的師生之情永遠不會斷。老師,您好嗎?風箏想念它的線。
風箏與線作文4
藍天上,一只風箏在自由地飛翔,可它總是嫌棄束縛它的那根線。因為線是平凡的,沉默的。就算有人放風箏,又有誰能注意那根線呢?人們都是欣賞著風箏的美和飛得多高罷了。
風箏越來越驕傲。有一天,風箏打量了一下線,發現它并沒有什么特別之處,就對它諷刺道:“你這條短線,長得這么難看,又沒有什么作用,還要把我固定在你身上,永遠只能飛這么高,你這個瘦小子,你說你這是干什么?”線沒有回答風箏的話,只是在那群天真活潑的小朋友手中默默運轉,放飛那只風箏。小朋友拍著小手,贊美著風箏。風箏得意地對線說:“聽見了吧!人們都贊美我你這個丑八怪,有什么資格無視我?”線沒有生氣,只是謙虛地說:“風箏大哥,我承認我沒有你那么漂亮。你有美麗的身段,五彩斑斕色彩,像只花蝴蝶。而我什么都沒有,只是一根普通的線,十分平凡。
風箏聽了線的話,輕蔑地說:“知道就好!如果我像你這模樣,我早就不活了。自己沒啥用,還要牽連著別人!”線聽了,對風箏說:“風箏大哥,如果不是我牽連著你,束縛著你,你飛到了遠方,早就碰上什么東西粉身碎骨了!”風箏聽了它的話,認為他一派胡言,便說:“荒唐!我才不相信你呢!”既然你不聽我勸,那隨你的便吧!說罷,線把自己身體的一部分咬斷了,落到了地上。而風箏則飛向了遠方。
線被當作了捆綁東西的好工具。而風箏離開線后,被狂風吹到了樹上,卡住了,再也飛不起來了。它現在才知道了后悔,便自言自語地說:“早知道會落這樣一個下場,當初就不應該不聽線的.勸!唉!現在后悔都來不及了!”
就這樣美麗的風箏卡在了樹上,永遠也飛不起來了,而那根線被人當作寶貝似地使用,為人們效力。原來,好看的東西不一定有用,而平凡的東西有時卻能起大作用。
風箏與線作文5
我瞳孔渙散,呆滯的望著窗外,手中的筆無意識的轉動。
幾聲如銀鈴般的笑聲,綻放在一片青綠之中。我的眼光循著聲音尋找—-幾個童稚的小孩,緊隨著大人,手中拉著大人放飛的風箏……
我摩挲著紙,紙上的墨跡未干,一摸,墨跡隨之暈開。又扭頭一看,之前玩的正歡的一行,正在收拾,看樣正要走。那風箏也不知所蹤,因是過于用力,風箏線斷了。我收回目光,看著堆積成山的作業,幽幽的.嘆了一口氣。
憶起,與父親爭吵的畫面;我不愿去補習,因為我知道就算補也沒什么補出來。但父親存著一念希望:既然老師要補,一定有好處,當然要去。毫無意外,我與父親爭執起來,我也是犟脾氣,他亦是。到最后誰也不肯認輸。
父親小時候沒好好上學,至今想起來也有些后悔。便把希望寄托在我身上,我知道他也是希冀我成鳳的。而我卻沒那心思,胸無大志,讓他很是失望。我看到他無力的將頭擱在手上,長短不一的頭發,已然花白。我只能無力點頭……
束縛的教育只能使不羈的少年更加壓抑,像一座大山沉甸甸的壓在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能從厚厚的鏡片后尖利的射出,射向一洗如碧的藍天。我曾蜷縮在無人的教室,望著入目的高聳入云的風箏,只感到徹骨的寒冷侵襲……
如今想想,我也只是個被人扯著走的風箏,扯的人有多用力,我便飛的多高;父母的眼中希望越多,我便多認真學習;腥婚g,我似乎明白,斷線的風箏,也并非痛苦,他們只是離開了線的懷抱,自己闖蕩罷了。它們解脫了自己,也解脫了放風箏的人。
天空飄過一抹亮色。是風箏!我看著它從我眼前飛過,像飛向自由的彼端……
風箏與線作文6
風箏,是我小時候最喜歡放的,它代表著我們的夢想,放飛風箏就等于放飛夢想?墒秋L箏是怎么飛起來的呢?沒有線風箏是飛不起來的,這正如兒女和父母一樣,沒有父母兒女是不可能成功的,都是父母在背后的支持。
我就是這樣的例子,剛起飛的風箏就如我的童年,一點也不穩定,生怕什么時候遇到某種情況下,我緊緊的抓住那根線。
我是風箏,母親是線。母親是我的指路人,雖然她的`文化不高,但是她給我生命的教育。她教會我做人做事,為人為事,教會我生活,讓我知道哪些事該做,哪些事不應該做,我依靠母親這根線漸漸長大。
風箏必須越飛越高,我有了想束縛母親的想法,在初中階段,母親天天對我嘮嘮叨叨,一天不知得囑咐我多少件事情,我覺得很煩,有時還會對母親發生矛盾,甚至發生口角。我和母親說我已經不是小孩子了,母親回答說:”在我眼里你永遠是個孩子。"
風箏脫了線,那又怎樣?一只脫線的風箏變得孤獨,整天處于恐懼的狀態,天氣萬變,承受著雨打風吹的痛苦,你能不著地嗎?
在去年寒假里,我得了一場大病,總是咳嗽不好,最后成了肺炎,母親急得哭了,母親趕緊帶我去市里的醫院看病,那一天正好趕上下大雪,我又發燒不停,母親看到我發燒的樣子心里很難過,這個情景我永遠忘不了,現在我漸漸長大了,母親的嘮叨少了,但少不了要我努力學習,也許我原來的心理是不對的,現在我懂了,在母親眼里,我永遠是個孩子,母親為我指明前進方向。
老舍先生說:"失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根!憋L箏也是一樣,失去了線,雖然表面還是完整無缺但卻失去了方向無法再放飛。
風箏與線作文7
弦斷,夢已飛。夢中,看著那斷線的風箏漸漸遠去,只留下我一個人牽著線,獨自并孤獨的流淚,微風輕輕“拍打”著我的臉,靜靜傾聽她在低聲地吟唱……
時間,它將無數孩子的純真漸漸地抹去,許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴,變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的,我甚至開始習慣了這樣的生活,每天的電腦、朋友……無限循環,甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節目時,我不知道該說些什么,或許是說不上什么。以前做完作業便是電視,便有話題慢慢的,我失去了這種平衡,甚至忘了遙控器的感覺,看著電視機我都會有一點陌生感,現在與以前相比起來,我總感覺少了些什么,少了些什么呢?愛,她的愛。
她,從出生伴我到3歲,3年她對我無微不至的關懷。她——便是我的老媽,20xx年5月26日,我這條弱小的生命降生,家里人對我亦是疼愛,一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年,快樂被打斷了,老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去,十年過去了。她,也回來了。我本有無數發自肺腑的話想對她說,可是卻依舊是時間,它將我們拉開了距離,有時我會羨慕弟弟,因為他的童年有著母親的陪伴,有著最溫暖的母愛無時無刻不在關懷著他。如今,隨著時間流去,那“可恨”的'“白絲”爬上了老媽的青絲上,我也漸漸感受到了他們對我的愛,也懂得如何去體諒他們!翱墒菚r間!你慢點行嗎?”
風箏,又慢慢的飛了起來,線越拉越長,看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏,久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
風箏與線作文8
風箏與線,是兩個密不可分的事物,但是,人們看到的一直是飛在高空的風箏,卻忘了普通卻重要的線。
記得那時還是小學,一直以來的努力學習終于有了回報我擠進了全班前五,至于當時為何會那么努力的爭這個名次,或許是因為和同學打的那個賭,又或許是想老師注意到我吧,要知道,在小學,受到老師的關注是一件十分光榮的事。果然,老師注意到了我,從那次考試后,便經常叫我去幫他做一些事情,比如分卷子啊,發作業啊什么的,這便使我的虛榮心得到了很大的滿足。那時的我們覺得,只有好學生才有資格做這些事情,于是,我的'心不禁有些飄飄然了,心里覺得:我也是好學生了,和班長已經是一個等級的了,只要我再努力一點,應該就可以趕上班長了吧!于是,我比以前更努力了。到最后,成績終于超過了班長,我便徹底認為我已經比班上最厲害的班長還厲害了,心想:我現在已經比班長還要厲害了,那么我在努力學習又還有什么用呢?于是,我整天上課都魂不守舍,無精打采,好像課堂與我無關似的,作業也不認真完成。
就這樣過了一段時間,我的成績直線下滑,但我卻絲毫不在意。老師似乎注意到了我的不對勁,把我叫到了辦公室。我還以為他又有什么事情要我做,高高興興地進去了,結果,老師開口說的第一句話就是:你最近是怎么了?上課狀態不好,成績也下降的這么快。被老師突然這么一問,一時間竟找不到一個合適的理由,便只好從實招來。老師聽了我的話后,沉默了一會兒,對我說了一番話,具體內容是什么我已經記不清了,大概的意思便是說我的想法不好,要改正我的思想,并好好的敲打了我一番。自那次后,我便再也沒產生過那樣的想法。
我就像那風箏,能飛得很高,也能墜落下來,摔得支離破碎;而老師,就是那普通的線,雖普通,但卻能在風箏快摔得支離破碎的時候,拉起風箏,使風箏飛得更高。
風箏與線作文9
夜微涼燈微暗暖味散盡笙歌婉轉,碧落青海藍天飛紙鳶。身無彩鳳雙飛翼,紅塵蒹葭落誰家?歲月輾轉,筆墨揮灑宣紙硯,寒鳶陪煙火,云伴星如昨,虛無盛世殆繁華。
我們就是這高飛的風箏,迎著颯爽的涼風,展開理想的風帆,父母和老師就像這細若游絲的銀線小心翼翼地牽引著我們,給我們指引明亮寬闊的航路。也許我們會責怪,自己飛不高是風的不追求還是線的不放手。迎風飛翔,獻血灑過多少希望,將成功之花的芽兒哺育成長。
綠草蒼蒼,白霧茫茫;有位佳人,在水一方。綠草凄凄,白霧迷離;有位佳人,傍水而居。我是這被牽引束縛著的風箏,愿一生有夢可倚,有樹可棲。我也曾迷茫,想要獨自旅行,卻害怕風雨兼程。我飛的不夠高,是否由于線的不放手……若是擺脫了這牽引束縛的線,會否是另一幅光景?
于是,我乘著迎面而來那凌冽逼人的狂風向我伸出懷抱,奮力搖擺自己的'身肢,與風共舞。終于,我擺脫了線那強有力的大手轉而投向烈風的懷抱。從此告別線的庇護和指引,在冷風中亂了方向,在迷霧中彷徨,直到慣性消失,沒有線的牽引,又落回了大地的懷抱時,才想念線的依靠。你對風說敬往事一杯酒,再愛也不回頭。實際就算你醉到黃昏獨自愁,如果風伸出手。你還是會跟風走。雖然說歲月如故卻早已不如初。世若酒夢若花,半扇燈火憶一生。離開樹的葉,是為了化作春泥更護花,那離開線的風箏,又是為了什么……
風箏離開了線,那不是自由而是墮落!你若盛開,蝴蝶自來;你若精彩,天自安排。陌上花開,淚濕春衫袖。昨夜風疏雨驟,濃睡不消殘酒,方知綠肥紅瘦。愿余生有人鮮衣怒馬陪你看烈焰繁花。如風箏和線那樣,缺了彼此,就什么也不是……
風箏與線作文10
一團團潔白的云朵,在藍色而悠遠的天空的懷抱中,靜靜地飄浮著,一絲微風拂過,大地綠草茵茵,仍是一片寧靜。
倏忽間,你沖上了云霄,風兒載著你,在廣闊無垠的天宇下,你無拘無束地舞蹈。長發悠悠,衣袂飄飄,你忽而探到左邊,隨后又扭向右邊,曼妙的身姿在廣袤的空間里舞出一曲令人贊嘆的“驚鴻”!
猛然間我發現,你身后竟然有一根細長的白線,它牽引著你,同時也束縛了你。原來你并不是別人想象中的那樣自由!你掙扎著沖破一切阻力向高空飛去,可是那根線卻牢牢地把你拉了回來,我感覺到了你舞動的身影里隱藏了無數的落寞。
忽然,一陣疾風卷來,那根牽絆著你的線斷了,你一下子沒有了束縛。你應該很開心吧,因為你得到了渴望已久的.自由。可此時的你卻是一臉茫然地一會兒被風兒推動著飄上云霄,一會兒又被風兒裹起來卷過去戲弄著拋向低空,當膩了的風兒松開揪住你的手時,你終于像一只無頭蒼蠅,跌跌撞撞地漫無目標地在空中到處亂轉,最后,你一頭扎向了地面,卻被一根枯樹枝掛住了,在枯枝上你開始了低低的啜泣。
似乎,你已經頭暈目眩,沒有了力氣繼續掙扎,某一天的某一瞬間你幾近風化的軀體突然墜落了下來,跌落在了最初那片寧靜的青草地上。此刻,你真的自由了,可是,從此再也沒有人來牽引你,再也沒有人來為你提供起飛和翱翔的動力。
此時,你應該明白,學會感恩,方能學會珍惜。因為有那根一直陪伴自己、牽引自己的線,才能飛得更高飛得更遠。
此時,你應該明白,學會欣賞,方能學會騰飛。因為有那根一直追逐著自己的線,才能變得更加有力,更加堅強,才會永遠翱翔在廣闊蔚藍的天空,舞姿翩躚,恍若仙子,令人驚羨!
原來,充滿愛的“束縛”也能激人奮進,促人成功,給人幸福!
風箏與線作文11
在生活中,很多事情想要干好都是要相輔相成的,就像風箏與線,缺了哪一個都不行。
春風拂過,輕輕的喚醒了萬物復蘇,田野里的花朵,剛剛融化的池塘,春天的到來都給了它們新的面貌。特別是天空上的幾只風箏,給原本空曠的藍天增光添彩。在這個處處都充滿生機的春天。就是這只風箏,給予了我不可多得的財富。
今天天氣陽光明媚,我約著小伙伴一起去廣場上放風箏,在春風的輔佐下,風箏很快就飛上了天空,看看這自由翱翔的風箏,我想起了幼時爸爸媽媽在我身邊,教我說話,教我走路,教我做人,我就像這風箏一樣,無憂無慮的'翱翔在爸媽的撐起的那一片天空里,茁壯成長。就在飛的一切都順利時,一陣大風刮來,風箏的線被樹枝給劃斷了,你要是知道,沒有了線的支撐,風箏就算飛上天也會像無頭的蒼蠅,不知要飛到哪里去。就像過去的我,沒有夢想,更不說為了夢想作出行動,付出努力,再別人眼里就是一個小傻子,什么都不懂,什么都不會。所以,就需要一根牽引自己走下去的線——夢想。在我得到人生中的第一把吉他后,琴弦撥開了云霧,我似乎看到了我的未來,看清了自己的路。從那時起,我開始漸漸放開父親寬大厚實的手,離開母親溫暖安全的擁抱,開始自己飛翔。雖然有時會落入低谷,有時會沖破云霄,但是不嘗試、不失敗,永遠都不會迎接新的黎明曙光。
我感覺風箏就是我,它所擁有的,不是那看似華麗的外表,也不是先天材料的剛強,它通過自己的努力,找到人生新的方向。它的未來,不是清晰可見的,會有大霧和云朵遮擋,它的路,不是平坦寬闊的,會有鳥兒和暴風的阻礙。所以,它更要努力飛翔,在線的指引下能飛的更高!我的未來,會在陽光下更加清晰;我的路,會在努力和奮斗里更加平坦。
這就是風箏與線,這就是未來與路,這就是我與夢想!
風箏與線作文12
風箏,它總是在努力高飛,不斷努力掙脫那根束縛它的線。
在生活中,我們往往是風箏,而我們的母親便是那風箏上的線。
小時候,我們總是喜歡跟在父母后面,總喜歡有母親陪我們做一點點的小事,聽父母的話,便也不愿意離開了母親。
母親雖然沒有別人的媽媽的文化水平不高,但她卻是我的第一位啟蒙老師,媽媽教會我如何生活,引導我樹立正確人生目標,教我如何做人,告訴我什么是對,什么是錯,聽母親的話漸漸長大,便也離不開母親了,依偎上了這根拉著我的線!
當我自己能飛向越開越高的地方,叛逆的心里也就總是想著掙扎身上那根纏著我的線。我急切的渴望自由,總是會因為一些小事和母親吵架,正是因為和母親的分歧,讓我更加堅定了要掙脫她的信念,就像風箏要掙脫線一樣!
終于,掙脫了繞在身上的線,我開心地飛向更廣的'天地,卻不料因為一場大風襲擊,我重重的摔倒在地上,我得了一場大病,可母親卻是不分日夜的在醫院照顧我,為我買藥,給我買我最愛吃的東西,直到我的病都好了為止,我那顆心被徹底的感動了。我終于明白了線對風箏的重要性,就像,母親對我一樣也十分重要。
我們是風箏,而母親是牽引著我們,讓我們的飛翔有目標的線,不管風多大,她始終會一直抓緊我,不會讓我受到危險,她是我的保護繩!
母親為了我們付出了她所有的精力,不管我們對母親多么不尊重,不管我們多么叛逆,母親從不會放棄我們,而是在教育、包容我們!
從現在開始,我們要學會感恩我們的母親,尊重她,關心她,體貼她,讓我們一起行動起來吧!
風箏與線作文13
天空藍藍,白云朵朵。兩個小孩興奮地在奔跑,他們手中各有一條線,另一端各有一個風箏。天空襯著風箏,顯得十分安詳,卻豈不知……
“可惡!可惡!可惡的線!為什么要牽絆住我,讓我的未來掌握在一個小毛孩手上!要知道,如果沒有你,我一定會飛得更高,更遠!”一個風箏氣憤的喊道。
線,還是那條線,坦然的面對風箏的咒罵,一聲不吭。
旁邊的風箏不高興了,有鄙夷的眼光望著那個風箏說:“無知的朋友,要是沒有線,你還不知道死到哪里去了呢!”
一陣怪風刮來,風云突變,白云變了顏色,黑壓壓地往下落。那只狂妄的風箏不停的想掙脫繩子,就這樣,它成功了。它居高臨下地看著那個慢慢被收走的風箏。眼光里充斥著高傲。沒有了線的束縛,它更加素無忌憚。起初,很美好,它不知有一場暴風雨即將來臨。
風愈刮愈大,無知的風箏還傻傻的叫喊道:“讓暴風雨來的更猛烈些吧!”
雷聲轟鳴,豆粒般的雨點隨聲而來。如槍彈般地打在風箏上。從無缺到有缺,從有缺到半殘。風箏像一只折了翼的小鳥,飛速下落。
天明,小溝旁一只風箏凄慘的躺著,這一次它沒有說話……
我們就像是在父母手中的風箏,父母就像是“束縛”我們的線。我們總想著逃離父母,自己去獨闖天下,卻不知外面的風雨讓我們料想不及。事后,那只可憐的風箏說不準會懷念往昔的生活,后悔自己的決定?墒,時光不可倒流,人生不可逆轉。
青春期的我們在努力地掙脫著線,不自覺得脫離原來的軌道。那么從現在開始分析好當前,做一個理智的'“風箏”,讓自己的人生無悔。
雖然說風箏與線終有分離的一天,但不要焦急,把握好當前的方向,分析好當前的形式,在未來的一個明朗的晴天,放飛自己,那時你前方的道路,一定是一片光明。
風箏與線作文14
每到春天,嫩綠的草場上總飛揚著一只只風箏。
風箏總在努力的飛翔,同時也在不斷地掙脫束縛它的那根線。它渴望自由,渴望那種無拘無束的生活,它就如同現在的我們。但這種幻想總被線打破,壞了風箏的好夢。因此他開始憎恨起線,極力想掙脫出線的束縛。每次飛行時,風箏都盡力的掙脫著,因此,牽著它的那根線越來越細。
終于,皇天不負有心人,在一個春光明媚的刮著風的日子里,風箏又被帶了出去。風箏明白時機到了,它相信必能贏得“自由”。
風箏一點一點地上升著,依靠著風飛到了很高很高的地方,線卻不能把它拉下來,因為線實在是太脆弱了,脆弱的仿佛再用力便會斷了似的。風箏依舊不停的拉著,線繃得緊緊地,“嘣”的一聲,線終于承受不住巨大的壓力,斷了。一下子,風箏就飛的好高好遠。它興奮的在高空跳躍著,這是一片它從來沒有接觸過的領域,曾以為這是它遙不可及的地方,而現在,這一切都實現了。那種激動和興奮都無法表達,它高興得不知所措了。
風箏越飛越高,它飛呀飛,飛到云層上。突然它覺得自己連站也站不穩了,它驚恐地想抓住云,但那云一捏就從指縫間溜走了,根本抓不住。風箏又習慣性地想往后拉拉,但它一看身后。空蕩蕩的,它這才想起自己已經把線扯斷了。它后悔莫及,到這時候才想到線的好。一陣強風吹來,風箏被吹得偏離了自己原來的.位置,然后它感覺身后像是有沉重的鋼鐵一樣,將它扯下去,風箏絕望的閉上雙眼,腦海中閃過了以前跟線一起生活的畫面。在它的記憶中,線總是阻止它做各種危險的事。因此風箏非常不喜歡它,它一直向往著能離開線,過上自由自在,無拘無束的生活,卻沒想到,沒有線的日子竟然是這般模樣!
我們就是父母心中那只搖擺不定的風箏,盡管總是晃動著,但在根部還是被他們牽引著。當然如果失去父母,我們便會像插在瓶子里的花,雖然還有色與香,卻失去了根。
風箏也是一樣,失去了線,雖然表面上還是完好無損,卻迷失了方向……
風箏與線作文15
小男孩拿著他的風箏到處炫耀:“快看啊,我的風箏多漂亮!”人們也紛紛點頭贊賞:“嗯,從來沒有看見過這么漂亮的風箏呢!”風箏聽了這些話后,有些飄飄然。
風箏飛了起來,飛得又快又高,不一會兒,便高高地掛在天上。它是那么引人注目,在底下玩耍的人看見持都不住驚嘆:“哇,那個風箏飛得好高!”風箏聽了,更加洋洋得意了。自命不凡地對線說:“看啊,我是這個世界上最漂亮,飛得最高的風箏,不會再有任何一個風箏比我更厲害了。而你呢?你看看你自己,飛又飛不高,還那么丑。皮膚那么粗糙,顏色也不好看。難怪人們只表揚我,從來不夸贊你,你的存在只是為了襯托我的美,如果我是你啊,肯定沒臉和這世界上最漂亮的風箏站在一起!”
我聽了之后,沉默不語,它想道:如果沒有我,你又怎么能高飛。烤和風箏已經生活了這么久,早就了解風箏的`性格,便不與風箏計較。
風箏看見遠處有一片十分美麗的地方,那里山清水秀,鳥語花香,實是欲界之仙都!它想要掙脫線的束縛,去往遠方。可是線卻一直拉著它,它不高興地說:“你不如我,就來阻止我去更遠的地方嗎?你快松手!
線一聽,心想:我這么努力地為你牽引,不讓你在無邊無際的天空中迷失方向,可你卻認為這是一種束縛。你想追求你的自由,或許當你失敗后過會會吸取教訓。便松開了手,風箏一下子飛得更遠了,它以為自己永遠的自由了,殊不知,在下一秒,它就墜到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑過來,惋惜地說:“哎,再漂亮的風箏,離開了線,就不能高飛了。風箏后悔不已。”
所以,請珍惜那些讓你高高地飛翔,自己卻一直默默無聞地牽引著你的“線”吧!如果沒有“線”的牽引,風箏根本不可能高飛。
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