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在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的風箏與線作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
風箏與線作文1
蔚藍的天空中,風箏正在飛翔。他回眸一看,指間的銀線正對他微笑。
風箏渴望自由,他想:只要被線束縛著,自己就無法飛的更高,更遠。終于,他對線說了自己的想法。“線,我們分離吧!我想走了,我要飛向一個新的天地,那兒會有金黃的麥田,有鳥兒伴我飛翔,有蟲鳴為我伴奏……我想去熟悉我今后的生活!
“不要,箏,沒有我,你是飛不遠的,你還記得我們……”
“夠了,線”。風箏終于怒了,他不耐煩的對線吼道:“就是因為你的束縛,才讓我失去了自由,線,我會忘記你的”說完,風箏便在一陣風的.助力下掙脫了線。
“不要,箏”線倒在了地上,無力地叫喊著。風箏看了他一眼,便無情地飄走了。
“我自由了,我終于自由了”。風箏飄到一塊空地上空,興奮地叫著。他開始尋找自己心中的麥地。“啊”就在這時,一陣強風吹在風箏的身上,他開始像一只失去動力的飛機翻滾起來,他努力調整著,可那都是徒勞,他感到自己的羽翼快斷了。最終,他落到了一些藤條上,救了他一命!鞍Γ质且恢豢蓱z的風箏”,藤條望了一眼風箏,他剛才就看見他了!澳悴趴蓱z呢!”風箏掙扎了幾下,想要重新飛向藍天,可沒了線的拉動,他寸不難行!鞍,小伙子,別掙扎了,沒了線,你是飛不動的。對了,你的線呢?”聽了藤條的話,風箏沉默了?伤⒉幌敕艞墸岳^續的掙扎著,可怎么也飛不起來了。終于,風箏累了,他倒在藤條上,望著那深藍的天空,閉了眼,一行清淚從中劃落。在那。晶瑩的淚中,是他和線在草地上嬉戲,在天空中翱翔……
“箏!箏!”是誰在叫我,箏猛的睜開了眼。是線,對,就是線,是線來了。是線求鳥兒帶他來的。線把風箏抱在了懷里。
“線,我錯了,我再也不離開你了,請你原諒我吧!”線把風箏抱得更緊了。
一會兒,天空中又飛起了一只風箏,下面還有一根線,緊緊牽著。
風箏與線作文2
斷了線的風箏,會飛遠;被線束縛得太緊的風箏,飛不高。
——題記
“爺爺!快來啊,看那個風箏!币粋滿臉稚氣的小女孩正指著天上的一個蝴蝶風箏發出咯咯的笑聲,而他的身旁則是一個和藹可親的老年人,老年人和小女孩的臉上都洋溢著幸福的笑容。老年人輕輕地撫摸著小女孩的頭發,柔聲地說道:“我的寶貝孫女,你是想要個風箏不?”小女孩轉身抱緊老年人的大腿,撒嬌道:“嗯嗯嗯,爺爺一定會給我買的對嗎?”老年人笑瞇瞇地看著小女孩,道:“好啊,走,這就帶我的寶貝孫女去買去!毙∨⒁宦犨@話,臉上笑開了花兒,在爺爺的身上蹭了幾下。
許多天以后,那個小女孩看到幼兒園的小朋友買了一種可以發出響聲的小玩具,心中默默地說:不就是個小玩具嗎?我的'爺爺一定會給我買個更大更好地玩具的。她走到拿著玩具的小朋友的身邊吐了吐舌頭。
這個小女孩由于爺爺的放縱與慣養已經不成樣子了。
多年以后,小女孩已經變成了一個大姑娘,她的爺爺也已經永遠地離開了他。
“哎,老媽,給我錢我要出去玩!蹦莻大姑娘向著她的媽媽大聲喊道,媽媽也不是吃素的,回答:“你看看你被你爺爺慣的,以后不允許你出去了!聽見了沒!”她只得乖乖呆在家里,如同與世隔絕了一般,除了上學外其余時間不再外出,致使她的成績一落千丈。
小女孩被它的父母看管的太緊就如被囚禁的小鳥。
一只風箏對它的線說:“我不要在被你束縛了,我想飛往更高的天空!本說:“沒有我的束縛你將迷失方向!
另一只風箏并沒有對他的線說些什么,因為它的線死死地拉住了它,它再怎么說都是無用功。
風箏與線作文3
夢褪了,霧淡了,你我的筵席終究是散了,一切的一切都變了,只剩下那只幽藍的風箏,肆無忌憚地飄在我跌跌撞撞的青春里,那么美又那么令人憂傷。
去年的六月,是屬于哪種花開的時節,我不知道;在多情的塵世中,是不是蝶的魅影已翩翩然而至,我不知道。我只知道那時我畢業了,我大踏步奔向未來,帶著分別的不舍與那時童真的美,這便是我人生路上的全部行囊。
那是很久很久以前了,那時我的頭發還像一窩雜草,還揣著屬于童話的幻想,那時真是我最快樂的時候了,什么都不知道,不知道什么是害怕與無助,只知道像只小鹿一樣跑著,笑得無止無休。
兒時,我像無憂無慮,我渴望時光頓住腳,留下這美好的時光。等我從絢爛的`童年里躑躅而來,于是一直徘徊。等到——
風起了,樹葉一團團地晃,小草卷起翠綠色的浪的,一抹抹云從這里飄到那,又翻著回到這,時間的齒輪轉得“咯吱咯吱”響,又到我放風箏的時候了呢。
手里扯著線,看風箏乘風遠去,看那衣袂在飄,看那嬌顏在笑,飛吧飛吧,載我的夢想與希望!我跑哇跑,跑向夕陽下的方向,暮霞肆意漫上云層,染紅了半邊天,紛亂了青春流年,風箏沒有了瑣事的束縛,乘著風沖向它的夢想,高高飛翔。
我瘋狂地跑,風箏就瘋狂地飛,瞬間,我感到自己已沖破了幻想,眼前是不同的一切,我探出手捕捉陽光,我想我成功了,我將它裝進我的心房,同時傳遞給了風箏,抬頭,望,晚霞給風箏的絕代霓裳,它已著在身上,在煙波浩淼的紅塵中,沒有誰慫恿,翅膀里都是飛翔的沖動,沒有人鼓掌,就一個人在風中起舞,面朝愛的方向。
將心系在風箏上,飛過山巔,飛過曠野,飛過樹梢,那彼岸正流光的,是我的夢想,正以星辰的姿態亮成光的海洋,美麗的光芒從不懼怕山高路遠。
折一片綠,伴你私語,剪一縷風,助你飛過大千世界。
飛翔的風箏哦,你便是我人生路上最美的行囊,不用什么,你便將我征服。
風箏與線作文4
從前有一只非常美麗的風箏,在藍藍的天空中高高的飛翔。人們只贊美風箏的美麗,但是人們總是忽視風箏下那默默無聞工作的布滿灰塵的線。
那是一只燕子形狀的風箏,身上有很多美麗的條紋,在天上飛翔,使人不得不贊美她的美麗:這著風箏太美麗,我從來沒見過怎么美麗的風箏。就是因為人們對風箏的贊美,使風箏變得十分驕傲,不斷炫耀自己的美麗,久而久之,線不高興了,開始給風箏“上課”,它說:“你不能炫耀自己,不能驕傲;要謙虛,你這樣做早晚就會讓人們討厭的,我本很羨慕你的,你是那樣的美麗,從來不炫耀自己的能力,只是默默的工作。但是現在,我改變我自己的想法了,你雖然外表很美麗,但你的內心卻并不美麗,你的內心是那樣的丑陋;是那樣的驕傲,還不斷炫耀自己的能力,我再也不會羨慕你了,你的內心并不美麗,是那樣的丑陋!
風箏說不出話來了,可能是認識到自己的錯誤了吧,向一邊飛去。
從此風箏再也不炫耀自己的能力了,它與線成了形影不離的好朋友;ハ鄡A訴著自己的痛苦,分享自己的快樂。
線牽著風箏在天上飛,有了線,風箏才能飛上天,線斷了,就是斷了線的.風箏——上不著天下不著地。線要不是有了風箏就是一根普普通通的線,有了風箏,它就能在天上飛舞。
這件事情告訴我們一個樸素而十分重要的道理:不要炫耀自己有多么的厲害,有多么的聰明,有多么的能干;要默默無聞的工作,不炫耀自己;要默默無聞的做事情,不求回報,要時刻想著一句話,這就話可能關系著你的未來——謙虛使人進步驕傲使人退步,同學們一定不要驕傲。
線雖然細但是要不是有線風箏早就飛走了,蠟燭雖然不如燈明亮但是在夜晚停電的時候他起著多么重要的作用啊,人們要不是通過學習哪能建設新中國。
我們不要學習炫耀自己的風箏,而要多多向風箏下面那條默默無聞做事情的線學習,學習他的默默無聞,不求回報。
同學們我們在今后的學習生活中一定不要炫耀自己,要謙虛。
風箏與線作文5
春天到來,小草從土里探出腦袋,柳樹從枝條上鼓出芽胞,人們都從房屋里跑出來,歡樂地享受春天帶來的美好。人們或是坐在嫩綠的草地上,去傾聽春天;或是倚靠在剛鼓出新芽的大樹上,去思考春天;或是閉上眼睛,張開雙臂,去感受春天……
公園里,到處都是放風箏的人群。陽春三月,和風習習,小孩子們個個人手一個線轱轆,扯著手中的細線飛快地奔跑以此來讓風箏飛起來。而技藝高超的大人們卻可以站在那里平穩的控制自己高高飛在藍天的風箏,誰也不讓誰。大小不一,顏色各異的美麗風箏映襯著藍天,翱翔在云間,令人眼花繚亂,可也為天空增添了生機。此時此刻,人們的心也隨著風箏飛上來湛藍的天空。
可誰又會想到那些想要飛得更高卻不能的風箏的心情呢?它們是多么渴望自由,渴望能夠在藍天自由自在的飛翔,可總是有那么一根細線束縛著它們,讓它們無法飛到更高的遠方,而是最終被牽引著墜落于地面……
想想以前,我是多么地喜歡周末啊!那時一到周末,我便快活地像一只小小鳥:吃不完的零食,不會限制時間的'玩電腦、看電視,早上更是可以睡到日上三竿而無人打擾。而假期作業也不用太擔心,只要花一點時間就可以輕松完成。可現在……唉!當一個初中生可真難!我現在就變成了那只想飛飛不高的風箏……
如今的我,為了能完成老師的作業,每天都要加夜班,有時還要額外完成爸媽布置的“家庭愛心習題”。周末不再意味著休息與放松,而是撲面而來的作業和培訓班。我知道老師和父母這么做是為我好,可這樣的學習強度讓我的身體好累,心好累……我再也不能安心的睡懶覺,因為補習班的鈴聲會在夢里把你叫醒;我也不能再用一個下午去和小伙伴們打籃球,因為媽媽督促你做作業的聲音會一直回蕩在大腦里……我終于變成了被繩線束縛與牽制的風箏,再也無法高飛。
此時,我是多么希望自己可以剪斷這根細線,重新變成快活自在的小鳥,讓自己在學習和生活的道路上自由飛翔……
風箏與線作文6
你是石,敲出星星之火;你是火,點燃熄滅的燈;理你是燈,照亮夜行的路;你是路,引風箏走到黎明。
——題記
那天晚上,和平常一洋,坐在椅子上,寫著作業,突然間,一個東西飄飄悠悠的掉了下來,濺起了一團團灰塵,我一看,原來是一個風箏。我便輕輕將它拿起,仔細一看,那個五顏六色的風箏全被灰塵覆蓋上了。
這是一個蝴蝶風箏,記得小時候,它是我的最愛,一到周末,我和爸爸就去公園放風箏,直到現在,還仍然記憶猶新。
“快睡覺吧!”媽媽喊道,我便放下風箏,去睡覺了。
“好高啊!”我高興地叫著,我四處瞧了瞧,只有我們的風箏飛的最高,他飛的很高,我幾乎都看不見她了,于是,我爸風箏線調低了些,可是,風箏和線卻分“離了”!我只好沮喪的坐在草地上……
“主人,是這樣的……”
風箏在藍藍的天空中無拘無束的翱翔著,但是,他似乎有一種強烈的欲望,掙扎著向著天空,一剎那間,那條束縛風箏的線緊緊的把他硬拉回來,風箏痛苦的`呻吟著…,他卻被一條又細又長的線束縛著。
盡管風箏很努力,最終還是沒能成功,風箏說道:“這些年來我一直很感激你對我的關懷,可是,線你知道嗎?我需要飛得更高,我需要更大的飛翔空間,我需要我的自由!
“風箏,你……”
“放手好嗎!”
線終于無奈的放開了風箏!
線一直豆子保護著風箏,呵護風箏,當然,自認為自由了的風箏離開了線以為是對的選擇,可是,現實證明,卻不是這樣。
脫離了線的風箏,無拘無束的飛翔著,自由的在藍天白云中穿梭,突然,風開始猛烈的吹起,風箏頓時沒了方向感,被吹得像無頭蒼蠅一樣,我帶著線離開了,在路上,我們發現了紛爭==風箏,已經被風殘酷的撕爛了,線不禁放聲大哭……
終于,我被驚醒了,這只是一個夢!
牽引著風箏的線,把愛全部獻給了風箏,而風箏,卻沒有一絲感恩之情!
看著那地上的風箏,我明白了……
風箏與線作文7
風中飄蕩的精靈,身下牽掛的線;各處漂泊的人們,心中不變的夢想。
——題記
風箏沒有了線,就如航船沒有了帆,人生沒有了夢想,亦如斷了線的風箏,失去了前行的方向。
線,是風箏前進的方向。夢想,是我們努力的目標。雖然,線會變舊,變得不再有從前的光環,但卻始終是風箏最有力的引導者。雖然,風箏美麗,但卻也丟不下那一直跟隨自己不離不棄的精神支柱——線。人亦如此,雖然那個心底的夢想不容易實現,我們也許會抱怨,卻從來沒有說過要放棄追逐的夢想。有了夢想才有理由、有希望,逼迫自己去努力進取,這個過程可能會很長,線卻不會離開風箏。所以,風箏與線生死相依,人與夢想不離不棄。
線,是風箏心靈的寄托。飄蕩的風箏只因記掛著線,因而從未走遠,漂泊的人兒,亦為我到夢想的天國,大步向前。不怕受累,不怕吃苦,記掛著夢想的線,帶自己找尋到最美的'地方。途中,風箏因為有線陪伴,而從不感到孤單。
線,是風箏最美的標志,“星光依舊燦爛,激情依然燃燒,因為有夢想所以我存在……”因為有了線,風箏才能勇往直前,迎風飛翔,因為有了夢想,不怕在黑暗里奔跑,只因夢在心里照亮了人生的舞臺,才敢逆風舞蹈,沖破迷失的光!因為有了夢想……
線,是風箏的光芒,夢想,是人生的希望,風箏因線而樂觀,我們因夢想而偉大,風箏用線找到方向,人用夢想引領一生。沸騰吧,人生!只因為線與風箏手拉著手,才得以盡情翱翔,只因為線與風箏手拉著手,才可以盡情綻放,只因為,線與風箏手拉著手……
風箏與線,人與夢想,生生相息,信念,永不磨滅!
風箏與線作文8
風箏,在你越飛越高時,不要忘記身后的那根線,是它,賦予了你生命。
小時候,每當我拿起彩筆時,就不再是昔日調皮的我了,我會畫一幢幢算不上美麗的房子,也會畫一棵棵算不上美的樹,唯獨畫一個小女孩,手中牽著風箏時,爸爸夸它是最美的畫。“你就像這風箏,總有一天,你就會飛啊飛,飛到最高空,讓所有人看到你的.美!蔽也欢,我明明是個孩子,怎么會變成一只風箏,飛到空中去呢?
我不知道風箏為什么離不開線,我只知道我對繪畫的興趣越來越濃厚了。爸爸告訴我素描是一切造型藝術的基礎,學畫要先從素描入手,于是我跟著爸爸學習素描。首先用鉛筆勾勒出所畫物象的輪廓,然后不斷重復線條,就能把物象畫得很立體,很逼真。我漸漸喜歡上了素描。
那天,在一組靜物中,我發現了一只美麗的風箏。我嘗試去畫,但我筆下的風箏始終是變了形的,扭曲的,仿佛在掙扎。難道我根本不是做畫家的料?那只風箏,就像我,呆在那兒,怎么也爬不起來。
“這只風箏本很好,只是缺了一根線,你只是缺一些引導!卑职终f著,又拿筆在“我”身上添了幾筆,骨架漸漸挺立了,爸爸卻把線擦淡了。
后來,我也接觸到了中國畫,那是一種更加博大精深的美,我為此著迷。我現在,只想趕快創造一幅畫,一幅屬于自己的畫。
畫面中還是一位女孩,手牽著一只風箏,那只風箏很美,很高。爸爸見了,仍夸很好,很美!拔抑恢滥莻風箏是我,她現在飛向那片天空了,而那根線是您,雖然藏在身后,卻是我自由飛翔的動力!”我幾乎含著淚向爸爸介紹這幅畫。
風箏,無論飛向哪兒,都應該感謝那根牽著它的線,而線,永遠為空中的那只風箏驕傲!
風箏與線作文9
風箏在高空中翱翔,飛的那么高那么遠,受萬人矚目。風箏是那樣的自由,那樣的無拘無束,又是那樣的高傲,而風箏下面的那根線,早已消失的無影無蹤,不是沒有了,而是根本沒有人去領略它的色彩。
我突然想起了我的父母。
從來,父母在我們的生命中就是配角,從我出生到死亡。從來,父母就一直是為我們負責著“后勤保障”,而我們負責門面擔當。也從來。就不覺得父母是在為我們默默付出。
在那樣一個烈日炎炎的正午,我正在參加一個繪畫比賽,那個比賽是露天在布上作畫,頭頂沒有其余的任何遮擋。地上熱的像著了火,而我身處在火海里,汗流浹背,頭發都濕成了條狀。而父母一個在一邊幫我扇風,另一個在不斷的'幫我遞彩筆,如果拿錯了,還會受到我的呵責。
熱,奇特無比,難以忍耐的熱。我只感覺我快要熱昏過去。終于堅持完了比賽,我才注意到,父母的臉上汗流成河,大滴大滴的汗珠往下落,上衣褲子全都濕透了,緊貼在身上,就連胳膊、手心里也是大把大把的汗珠。剛剛接過父母手中遞過的彩筆,我竟沒有絲毫察覺。
是啊,我們有父母為我們扇風,那誰又為父母扇風?
后來,我得了獎,我的畫沒有白費心血,就在我站在領獎臺往下看的時候,我看到了父母的笑臉,笑的是那么的燦爛,好像比自己得了獎還要高興似的。
我的心里多少還是有些慚愧,慚愧讓父母留的那么多的汗水,慚愧父母為我付出了那么多卻不求回報。
風箏依舊在空中飛翔,我也仍在成長。風箏下那一根線緊緊地牽引它。長了,收一收,短了,放一放。如果沒有線,風箏如何能夠飛上天空,如何能夠展現它的自由。比起風箏,牽引著它的線豈不是更加偉大?
線決定著風箏的命運與方向,而父母助我成長。
風箏與線作文10
小時候,我喜歡放風箏,我渴望像風箏那樣自由自在,展翅高飛?墒秋L箏也是一種不安分的東西,飛到一定高度時,就會掙脫牽著引它的線,它永遠也不會知道,缺少了線它會怎樣凌亂不堪。
我的童年就如剛起飛的風箏,需要父母的支持、維護,就像線一樣。父母教會我們做人,教會我們生活,教會我們什么事該做什么事不該做。我們聽著父母的話漸漸長大……
風箏飛得越來越高,線“抓”不住它了。正如青春期的我們,自以為不再需要父母,自己的事也不用父母管。但父母還是不厭其煩的嘮叨我們,保護我們。
在今年的`暑假的一天,家里廁所的門鎖壞了,于是我光榮的成為家里第一個被門關住的人。我大聲的呼救,希望爸爸還沒走。果然,爸爸應了我一聲,我心中燃起一團希望,我是多么需要爸爸呀!爸爸不一會就把我救出來了,門也被拆了。爸爸真是負責任,不過也有不負責任的父母,隔壁樓的父母把孩子鎖在家里出去了,小孩一直在邊哭邊求救。這樣的事情真是太多了。
風箏終于脫線了,這是它夢寐以求的吧。起先它借助風的力量,飛的更高了,但同時也感到了孤獨,這不是它想要的世界。沒有了線,突然又沒有了風,它落了下來,摔斷了支架,沒人看它一眼。它知道,沒有了線,沒有了它生命中最重要的東西,它無法起飛,無法迎風翱翔,它后悔了。
我們離不開父母就像風箏離不開線,父母給予了我們太多太多,我們都不知道回報、孝順他們,還一而再再而三地埋怨他們。孝順父母是中華民族幾千年傳承下來的傳統美德,我們不但不能玷污了這美德,而且還要發揚這美德。
父母對子女的愛是天地間最偉大的愛,自從我們來到這個世界,父母就一直愛著我們。
我們要學習風箏,要越飛越高,同時我們也不要妄想掙脫那根束縛著我們的線,這樣越飛越高,也不會有所失去。
風箏與線作文11
近了,更近了。飄在那蔚藍天空中的,是一只美麗的風箏。它撥開了一層層云朵,踏著一陣陣輕風,向天的那一邊飄去。這只風箏踏遍萬水千山,飛遍天涯海角,終于,飄到這兒來了。
這只帶有淡淡花香的風箏,是極美麗的。而那根與風箏相連的線,只是一根平凡無比的線,是一位默默無聞的付出者。當風箏要飄向那條水流很急的小溪時,線竭盡全力拉住它,被水流拍得暈頭轉向,這才保護了風箏的命;當風箏飛向樹枝時,線拼命拉住它,自己卻被樹枝截去了好長一段,才換來風箏的安全。當自己被折磨得體無完膚,卻也只能換來風箏的一陣嘲笑。線想:或許,這就是我與風箏之間的差別吧!
有一天,風箏想跟小鳥賽跑,卻遭到了線的阻攔。看著小鳥遠去的背影,風箏憤怒地看賂線,線卻努力擠出一絲微笑:“太危險了。走,我帶你去找云朵兄弟捉迷藏吧!”“不!”風箏怒吼道。風箏說:“我喜歡冒險,我喜歡自由!我不要你約束我,我要自由!”說著,便用力爭脫了線,沒了身影,留下線獨自在原地嘆息。
風箏在沒了約束的日子里,似乎活得很快活。它可以與小鳥賽跑,還可以享受大風大浪帶給它的'刺激。直到有一天,一群燕子議論它是“斷了線的風箏”,它承認,它開始思念它的朋友——線,它來到了海邊,想沉靜一會兒,不料,卻被海浪卷走,沒了知覺。
風箏再次再見到線,是在風箏醒來后。風箏醒來后,見到的是曾經與它共患難的線。線已經奄奄一息了,它看著同樣奄奄一息的風箏,風箏與它同時相視一笑,同時閉了眼,是的,它們累了,真的累了。
又是一年春天,藍天上的風箏又多起來了。只是再也不見那只獨一無二的美麗風箏了。沒有人知道他們遭遇了什么,甚至藍天、白云也不知道。它或許已被大浪卷入海底,或許已被埋在地底。但是,在某個世界里,風箏和線一定會手拉著手,撥開云層,踏著輕風歡聲笑語地飄去。
風箏與線作文12
三月的上空,五彩繽紛,是什么把天空渲染?
——題記
風箏,初春時節隨處可見,因此,可以說風箏是初春的象征。放過風箏的人都知道,風箏無論飛得多高,都會有一條線牽著。那風箏與線,究竟有什么聯系呢?
風箏能飛在空中而不落下,不僅僅是依靠著風的支持,更多的是因為線的牽引。風小了,風箏最多也只是踉踉蹌蹌,翻幾個跟斗;但沒有了線的牽引,就會像無頭蒼蠅樣跌落下來。還有一風箏與線的小故事呢:
藍藍的天空,一望無際,一只風箏在天空中奔馳。風箏上有一根線,而線的另一端是一個小男孩。這時,風箏得意地向線夸耀說:“你看我,總是在你之上,而你只能仰望著我,看我在天空飛翔。”線開口了:“沒有我,你也只能呆在地上,怎么有這機會在天空向我夸耀?”風箏一聽這話生氣了,“沒有你,我也能行!如果沒有你束縛著我,我早已飛向萬丈高空,與藍天、白云相伴。”風箏一邊說一邊掙扎,想要掙脫線。風看不下去了,一陣狂風把線吹斷了,幫風箏完成了那愚蠢夢想。隨著風的遠去,風箏感覺,自己在慢慢的往下墜落,風箏這才醒悟過來,但這已經晚了,它早已重重的摔在地上,支離破碎。
傲慢的`風箏得到了它應有的懲罰。如果它當初沒有驕傲的夸耀,下場也許不會這么悲慘。傲慢,必將會招來殺身之禍。風箏與線不僅告訴我們這個道理,還告訴我們自由與束縛應怎樣看待。在故事中,風箏想獲得自由,卻落得粉身碎骨的下場。相比生活,如果太自由自在,生活就會亂糟糟;相比社會,如果沒有法律的約束,社會就會亂成一片,不堪設想。
風箏與線,你讓我明白了有束縛才能飛得更高,有壓力才能走得更遠;你讓我明白了做事要謙虛謹慎;你讓我明白了有目標才能走的更遠。
讓我們跟隨風箏與線走向未來,一步步走向最高峰。
風箏與線作文13
仰望天穹,晴空萬里,一只只風箏在自由自在地翱翔。每每望到此情此景,我便會想起那件使我頗有感觸的事。
我依稀記得小時候,爺爺為我買了一個五彩繽紛的頗為好看的風箏,讓我欣喜若狂,心里比吃了蜜還甜。我趕忙拽著爺爺,吵著嚷著讓爺爺帶我去放風箏。
此時正值有風時節,放起風箏,涼風習習十分愜意,我和爺爺一前一后,一個拉線,一個放線,一陣風吹過,一放一拉,風箏便飛起來了,自由自在,無憂無慮,無拘無束地飛著。隨著風箏不斷升高,我和爺爺的笑聲也愈加愈大,說時遲,那時快,風箏線突然斷了,只見那風箏在空中盤旋了一小會,便一頭栽到了樹上,望著被樹枝牢牢卡住的風箏,我頓時焦急萬分,跑到樹下蹦了又蹦可都無濟于事,我嘆了口氣,搖了搖頭,我與爺爺見風箏“氣數不盡”只有悻悻地回家了。
回家的路上,我不斷回味著這件事,心中有無限感想:風箏正如我們,父母則像線一樣,把我們牢牢牽住,沒有線的牽引風箏飛不起來,即使飛起來也飛不高。有人會想,是線阻礙了風箏飛的更高更遠。不!這道阻礙雖擋在風箏面前,但它會使你變得更加堅強,經過線的不懈地努力,即使風箏飛得再高,飛得再遠,它也會追隨著你,保護著你,是你最忠實的后盾。如果你為了高度拋棄了線,終有一天你會感到迷失彷徨、害怕膽怯……如今站在顛峰,但不久會因沒有線的牽制接觸到地面,就會永遠永遠地飛不起來,只能望著朵朵白云感到嘆息。
線就像一道屏障,它的后面是絕望而絕不是你眼中可以自由自在地飛翔,而是墜落,屏障后面是一個高深莫測的.懸崖,我們如今還小,父母還要管教我們,等我們長大了他們變老了,我們也絕不忘他們的養育之恩,我們長大了要對他們悉心照顧,我相信一個懂得孝心的人才是一個真正成功的人。
風箏與線作文14
在高高的天上飛著一只大風箏,那風箏特別漂亮惹人喜愛,風箏自已也就很驕傲和自豪。
這一天,風箏開始對纏著自己的風箏線不滿了,風箏對線說:“你看你,細細的,長長的,多不漂亮,如果讓你繼續纏在我身上,肯定會讓我的.名氣丟光!本說:“對不起,但如果不是我把你纏住,你就會四處亂飛,最后被撞破為止!憋L箏更加生氣了,可風箏又能拿線怎么樣呢?
又一天,風箏看到風從這里吹過,風箏攔住風說:“風,可不可以幫我一個忙?”風爽快地說:“可以,要我幫什么忙呢?”風箏說:“我想讓你使出全力,吹斷纏住我的這根線!憋L覺得奇怪,對風箏說:“風箏,你可要想清楚了,這可是纏住你的線啊,這根線就像你的生命線,如果線完了,你也就完蛋了,所以一定要想清楚了!憋L箏豪不在乎地說:“我完什么蛋,快干吧,時間可是很寶貴的!憋L嘆了口氣,使出全力把線吹斷,在線斷的時候,線就對風箏喊:“你一定會后悔的!”風箏想:才不會呢。風箏的理想終于實現了。
風箏沒有了線的“阻撓”,就開始環游世界,一路上被囚禁起來不能亂走的人都非常羨慕風箏,風箏看到大家都在羨慕自已,就更加驕傲起來。
但是有一天,一陣強風吹過,風箏就開始控制不住自已了,四處亂飛,身上撞得到處是傷,現在風箏有點后悔了,但是風箏還不想放棄,繼續飄啊飄,飄到了風車旁,風車看到風箏的樣子,就沒有了羨慕的表情,風箏看到之前羨慕自己的人都不再羨慕自已了,風箏感到有些失望,之后的時鐘、鐵公雞、天線也都做出這樣的表情,風箏徹底崩潰了。
風箏決定要再找一根線,可是總找不到合適的,終于有一天,風箏找到了一根線,風箏沖上去說:“請問您能把我拴住嗎?”線想了一下說:“可以,正好別的線都有事做,我也不能落后!闭f著一下子把風箏拴住了,風箏說:“看來自由永遠是相對的,約束有時何嘗不是一種愛呢!”
風箏與線作文15
有人認為自己和媽媽是冤家,整日吵個不停。也有人認為自己和媽媽是朋友,每天和和睦睦。但我卻認為我與媽媽就像是風箏與線,我是風箏,媽媽是線。風箏總想掙脫線的束縛,渴望在空中無拘無束地自由翱翔,但真正掙脫了束縛,才發現自己根本不能離開線的牽引。
前幾天,媽媽去了姥姥家。臨走時,媽媽不停的交代我要好好吃飯,好好寫作業等等一系列的事情,唉,老媽真啰嗦。于是媽媽前腳剛離開,我就再也抑制不住激動的心情大喊大叫:“哦,我自由咯!”沒了媽媽的管制,我開始瘋狂的玩。放學后,胡亂地將作業寫完就守在電視前,看自己最喜歡的一系列的電視劇,一直看到晚上十二點多。第二天在課堂上老是無精打采的,因為這個我被老師點了好幾次名。每天回到家里都是吃我最喜歡的泡面,可是吃著吃著泡面就失去了原本的美味,看到泡面卻怎么也吃不下去了。唉,我好想媽媽啊!終于,媽媽從姥姥家回來了,看到家里衣服,零食袋子,泡面盒子到處丟的一團糟,只是沖我無奈的.搖搖頭,把家里上上下下都打掃的一塵不染,還給我做了一頓香噴噴的晚飯。我感覺到一股久違的溫暖又回到了我身邊,雖然以后可能不會再有這幾天那樣自由,想干什么就干什么,但是我還是很高興,就像是渴望掙脫束縛的風箏在遇到危險的時候在線的牽引下度過了困難,得到了保護一樣。
風箏需要線,我更需要媽媽。如果沒有媽媽每日的操勞,我又怎么能有一個健康的身體;如果沒有媽媽每日的叮嚀,我又怎么能平安幸福的長大;如果沒有媽媽每日的嚴厲教誨,我又怎么能取得優異的成績……因為有了媽媽,所以才有了我的一切。是媽媽的無私,是媽媽的任勞任怨,給了我全部。風箏不能沒有線,我不能沒有媽媽。
如今,媽媽老了,歲月無情的在她的眼角留下了許多皺紋,皮膚沒了光澤,兩鬢間多出了幾縷白發,但是媽媽的那顆心,仍對我愛意濃濃。
媽媽用她的那根線牢牢的牽引著我,無論我飛多高,飛多遠,都在媽媽的心里。
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