在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的向日葵作文，歡迎閱讀與收藏。

向日葵作文1

　　20xx年1月，一本名為《像向日葵一樣成長》的小說，出現在石家莊市青春文學的書架上。書的作者叫孟祥寧，是石家莊市二中一名高二學生。

　　1993年12月的一天，孟祥寧出生在石家莊，父母都是郵政職工。因為父親喜愛文學，小時候的孟祥寧最多的玩具便是書。孟祥寧的爸爸孟勝利說：“給她擺一地書，她就自己翻著看。”孟祥寧說：“這都是我的書，全是鄭淵潔的童話，那時候連蒙帶猜的，就把這些書都看了。”

　　在孟祥寧的童年印象里，鄭淵潔是她最喜歡的童話叔叔，而除了鄭淵潔之外，爸爸也是孟祥寧崇拜的偶像。因為爸爸不懂電腦，所些每次爸爸寫了詩都是由孟祥寧敲到電腦上，這也讓上小學的孟祥寧第一次接觸到了文學

　　在爸爸的熏陶下，孟祥寧開始動筆寫一些小文章，由于生活閱歷有限，孟祥寧只能模仿著鄭淵潔的作品，自己編一些小童話、小故事。正是因為這些最初的'積累，讓孟祥寧的小腦袋瓜里充滿了天馬行空的想象。終于，在小學六年級的一次中國小作家征文比賽中，孟祥寧憑借一篇童話奪得了二等獎。她說：“在操場的看臺上頒獎，我覺得好高興，想趕緊拿回家給爸爸媽媽看。”

　　因為這次得獎，孟祥寧的作品也第一次變成了鉛字。也正是從那時候開始，孟祥寧的創作熱情一發而不可收，隨后幾年的課余時間里，她在各類刊物上發表了童話、詩歌、小說等不同題材的百余篇作品。隨著寫作的深入，孟祥寧也越來越喜歡用文字來表達自己的內心感受了。她說，把自己腦海里的文字打出來，再念出來，有時候自己都被感動了。

　　20xx年3月，年僅16歲的孟祥寧憑著一股初生牛犢不怕虎的闖勁，向河北省作家協會遞交了入會申請。沒想到，就是在那一年，孟祥寧加入了河北省作家協會，成為最小的會員。

　　20xx年夏天，孟祥寧以班級第一的優異成績考入了石家莊二中。在中考結束后的暑假里，孟祥寧把逛書店當成了自己的日常功課，但是在浩瀚的書海中，孟祥寧卻發現，書中描述的90后和現實生活中的同學、朋友們并不一樣。“非主流”、“頹廢”，孟祥寧最討厭社會給“90后”強加的這些標簽。在她的眼中，“90后”的生活是有夢想、有擔當，有責任感的陽光生活，她想通過自己的文字讓大家改變對“90后”的看法。于是，在20xx年暑假，她根據自己的真實生活，寫出了一本18萬字的半自傳形式的小說——《像向日葵一樣成長》。這本書以孟祥寧的初中生活為藍本，講述了一個名叫莫小愛的女生成長的故事。

　　這個還在讀高二的女孩，像所有我們身邊的“90后”一樣，既有陽光燦爛的笑容，也有青春期特有的小哀愁。孟祥寧說，《像向日葵一樣成長》是一本教人向善的書，“我們要內心充滿感恩，對未來充滿希望，像向日葵一樣成長！”

向日葵作文2

　　易逝的花朵執著地凝聚成永恒的微笑，然而花的容顏竟長過了歲月的變遷。

　　——題記

　　假如我是向日葵，我萌發在春的溫柔里。

　　春雨濛濛地下，撥動著淺綠色的七弦琴，喚醒每一顆充滿希望的心。我也從疏松濕潤的泥土里睜開惺忪的睡眼，帶著與生懼來的對光的熱愛急切地生長。終于，在一個明媚的天氣里，我看到了那么淡藍的天空，還有上面梔子花瓣一樣的雪白的云朵。之后，便舉著幾片嫩綠的葉子曬太陽，我喜歡看被陽光照耀得亮晶晶的綠，就像一個捕捉不定的夢幻。

　　風是春般的心跳，吹在身上出水芙蓉般的柔婉。我隨著一點一點的長大，不再只是天真地看日出日落，而有了一點點的思索，隨之便擁有了一個值得期待的夢想——開出最美麗的花。我春天的夢想只是草草打個了稿，然后陽光就忽然間炙熱起來了。

　　假如我是向日葵，我綻放在夏的開朗里。

　　夏蟬初起的時候，我看到一切都綠得不可開交，我開始肆意地生長，并且和別的同伴一樣長出了一個圓圓的花盤，頂在頭上像一個燦爛極了的冠飾。我是花地里最后開放的向日葵，卻并不因此而自卑，因為我花瓣的色澤能讓所有人感動，如此明艷，如此不可壓抑的絢麗。有人說，這是卓然不群的.風采。

　　夏天是向日葵的節日，是詩意的青春年華，在雨打芭蕉的和繁星滿天的時候是這樣，在陽光下更是如此。成長就像是一只沙漏，追尋與成長平分秋色，在夕陽與朝暉中交替變幻。然而，我卻隱隱有些不安，夢想實現了，不過卻再也回不到從前了——夢想在這個時節里相應地被渲染上了金黃，是不是也在標志著事物的終極？我不愿再想下去了，于是去看漸漸高遠的天空。

　　假如我是向日葵，我成熟在秋的淡泊里。

　　秋天的澆葉翩躚如蝶，顯露出生命自然的本色，花瓣也在涼得透徹的風里迅速地枯萎，蒼老爬上了我的面頰。不過所幸的是，生命同時也給予了我豐碩的果實。我對著遠方的山巒決絕地微笑，驕傲了一夏的花盤終于謙遜地垂下了頭，有人把它砍了下來，眸子里滿是收獲的喜悅。而我也在這秋里和果實一起成熟了起來，我知道自己已經完成了使命，無怨也無悔。

　　盡管韶華不再，可是我曾有的夢想得到了實現，我曾領略過欣賞過這個世界。于是，在生命的盡頭里，我又一次笑了。那初春第一次映入眼簾的藍藍天空、飄飄白云；那盛夏綠得不可交的枝葉和驕傲的花盤；以及夏夜里星星般閃著翠綠光芒的流螢……一個又一個在我腦海中浮現。映著斜陽，幾片瑟縮在枝干上的葉子，是一個如此意味深長的剪影。

　　假如我是向日葵，我消逝在冬的寧靜里。

　　冬天有純潔無瑕的雪，雪沒有嘆息地飄落，簌簌作響，很可愛。而我，懷揣著追尋，在季節變遷中輪回，向往詩意的夢想，卻是如此堅忍地等待下一個春天。

向日葵作文3

　　多姿多彩的向日葵 “生長古墻陰，園荒草木深。可曾沾雨露，不改向日心。”這首著名的《向日葵葵》所描寫的就是那永恒的向日葵。

　　深秋時節，我就和邱玉潔就一起去古林公園觀賞了那多姿多彩的向日葵。 一進古林公園的大門檻，我們就不由分說地吟誦道：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊.。”“哎！”我忽然靈機一動：“我們可以這樣說：‘半畝葵花一鑒開，天光云影共徘徊。問花為何這樣美？為有驕陽當空照。’”邱玉潔聽了連聲叫好。 走著走著，一陣淡淡的清香隨風飄來，伴著太陽的氣息，這香味變得更濃了，沁人心脾，令我們不禁沉醉其中。隨即，一行醒目的大字映入我們眼簾：“望日蓮展”。“好美的名字啊，不過，這‘望日蓮’是什么呀？”我好奇地問。“這可是向日葵的別名呢！”爸爸笑嘻嘻的答道。原來如此，看來這兒的管理員可是別有用心呢！我們感受著溫暖的陽光，奔赴我們夢寐以求的花海——向日葵的世界！“媽呀！”邱玉潔的嘴巴張成了O型。乍一瞧，青青的綠色和淡淡的黃色并不沖突，還夾著艷艷的紅色和深深的棕色，簡直是絕配！游客們都情不自禁地取下手中的照相機，這里拍一張，那里拍一張，恨不得把那令人驚顫的美，全都收錄下來。

　　這里的向日葵大致可以分為五個區，最為凸顯的就是那較常見的一區——“月光明亮”：黑褐色的花蕊柔軟棉滑，又有些毛茸茸，總能讓人們聯想到冬天家里的棉被。如絲帶般順滑的花瓣圍繞在花蕊四周，橙色、橘色、土黃、緊接著，就是蜜蜂聚集最多的二區——“陽光光束”：悄悄地走進，你就會發現，這里的聲音總是很大，“嗡嗡”聲接連不斷，看來，這兒向日葵的花蜜很受歡迎呢！這種向日葵與一區那種有著天壤之別，但也是巧奪天工。這一種花，不像別的`花，開得那么艷麗，那么嬌艷欲滴，而是給人一種靜靜地，美的享受，宛如羞澀的少女。它的獨一無二之處就在于花蕊，此般花蕊，著實讓人回憶起自己的青春——淡淡的青色。摸起來像棉花一樣，而且很小呢！圍繞著花蕊的，是一圈十分厚實的，多而軟的小花瓣，數不勝數。最后一圈的金黃色花瓣不再是主要的凸顯了，而是一種很美的點綴。而最令我贊嘆不絕的還屬第五區——“充滿陽光的檸檬”：黃色加黑色，這樣我從未想過的對比色，竟出現在向日葵里，著實令人震驚！這種葵花，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。花瓣也是又細又長，控制到位，令人回味。

　　葵花不僅很美，而且還有很多用處，不用我多說大家都應該知道：向日葵一身都是寶，其種子、花盤、莖葉、莖髓、根、花等均可入藥。而種子含油量極高，味香可口，可炒食也可以榨油，為重要的油料作物，有食用型、油用型和兼用型3類。花托、莖稈、果殼也可作工業原料。 說了這么多，不如親自去看看那各種類別的葵花，親自去嘗一嘗那可口而又美味的葵花子吧！

向日葵作文4

　　春天來了，農民開始播種了。幾場春雨過后，玉米長出來了，大豆、谷子也都長出來了。向日葵籽的硬殼也出來了。

　　陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，已經有五六片葉子了。

　　夏天到了，頭上長出了花骨朵——小小的綠色花盤，花骨朵一天天長大，開出了像輪子一樣的花朵，幾片黃色的葉子圍著花盤，美麗極了。

　　早晨，葵花露出笑臉，第一個迎接升起的太陽，中午，太陽當空，葵花總是揚起金色的臉龐，傍晚，太陽落山了，向日葵朝向西方，依依不舍的向太陽告別。

　　秋天來臨，在這收獲的季節里，向日葵由綠變黃，花盤外的花瓣也凋謝了。但是花盤里那些數不清的花蕊下面卻結出了飽滿的果實——葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。

　　農民伯伯開始收秋了，他們打下葵花子兒，選最好的交給國家榨油，剩下的留下自己吃，還用葵花的葉、莖作飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀！

　　我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長！

　　對這溫暖的陽光唱出我們的戰歌，這是我們的'使命；對著太陽綻放迷人的微笑，是我們的使命；為著自己的理想努力拼搏，這是我們的使命……

　　向日葵，是我最愛的花，母親為了滿足我，所以買了一幅凡高的《向日葵》的畫，無限的激動在我心頭噴涌著，但是，必須要小心翼翼。

　　花在淡黃色的花瓶里凌亂地插著，花朵即將面臨死亡。幾朵花，在陽光的照耀下，它們正在凋零，但又快活著，嬉戲著，玩鬧著。看那朵挨著花瓶的，花朵已漸漸枯了，但它仍不低頭，挺立在花瓶上，上面那朵好像已經枯萎，但花型還在。花啊！你真像一位戰士，在臨死之前還昂首挺胸。

　　在這幅向日葵中，還有幾朵美麗的花，有幾朵？在我印象中已經模糊不清了。但我仍記得它們的樣子，微笑地面對著生活，微笑地面對同伴…

　　清晨，我剛睜開朦朧的睡眼，隱隱約約，一縷柔和的陽光灑向日葵上，它們面對陽光，好像在和久違不見的陽光父親敬禮。怎么記得它們已經枯萎呢？現在怎么又打起精神了同，沉睡了一晚，也應該變得更好！花瓣還是依舊，那么金黃，那么耀眼；花蕊還是依舊，飽含著水份又帶著甜蜜。啊！如果我能變身，我愿作凡高筆下的一朵向日葵，永遠昂首挺胸，永遠帶著希望，永遠面對太陽。

　　又搬家了，但我還是帶著這幅向日葵。只不過，它總是在一瞬間又煥發生機，煥發著青春，因為我知道，畫像中的向日葵是永不凋零。

　　之后，我的房間容不下它，但它依舊伴隨著我，度過春夏秋冬。那永不凋零的花啊！我要像你一樣，永遠昂著挺胸，永遠充滿希望，永遠不凋零——即使我凋零了，也會在人們的心中永遠綻放出美麗的笑臉…

向日葵作文5

　　今天早上，我像往常一樣，一到辦公室先打開電腦，再開空調，然后開窗。就在開窗時，窗外一朵金黃色的向日葵沖進我的視野，應該是今天早上剛剛開放的花朵，花瓣還有些卷曲，盡管是陰天，這朵向日葵還是向著太陽的方向。整個公司的大院，五排整齊的樹，六排整齊的車，熱鬧的車間，安靜的辦公樓，一切如往常一樣，只有這一朵向日葵是那樣鮮艷、那樣耀眼。

　　不知道是誰在我樓下的花池里散落了幾粒生瓜子，去年春天，長出了一片小小的向日葵苗。沒有人在意它們的存在，也沒有人刻意地關注它們，這一小片向日葵一天天快樂地長大，無憂無慮地吸收著大自然里的陽光、熱量和水分，花莖一節一節地長高，葉子一片一片地長大。只有文博每次來我辦公室時，總要在樓下仔細地觀察這一片可愛的植物。去年暑假時，正是向日葵花開的最美的時候，他每天看這這些圍繞太陽開放的花朵，終于明白了“向日葵”這個名字的含義。去靜影寺的兩天里，他看到了牽牛花，知道這也是一種追隨太陽的花朵。今年，他讀了金波寫的《花鐘》，按時開放的花兒，是最守時的孩子，花朵開放的時間，也有著深刻的寓意，對于花，他有了另一種認識。

　　世界上千千萬萬的花朵，在不同的時間、不同的地點點綴著人們的生活，看花，讓人娛悅；寫花，讓人平和；種花，讓人愜意；畫花，讓人心靜。我的兒子，卻喜歡用相機，拍攝美麗的花朵。去年暑假的一天，我帶他早早來到公司，他來不及去辦公室拿相機，拿著我的手機就去拍向日葵花，去年他個子還很低，向日葵在七月份已經長的快兩米高了，他拍的照片效果不好，于是，我抱著他（去年還沒有現在這么胖，還能抱動他），他選哪個角度，我就移動到哪個方向。兒子終于拍出自己滿意的照片了，到了辦公室，就下載到電腦上，往小記者網上傳投稿。無論在公司，還是在公園、在小區、在景區，甚至在路邊，他只要看到漂亮的花朵，總是用我的手機拍下來。就連樓下狗尾巴草、叫不上名字的野花，都成了他眼中最美麗的風景，他一定要把它們定格在鏡頭里。

　　今天，在學校上課的文博還不知道向日葵已經開花了，等到周末，我一定帶他來公司，讓他看看這一朵向日葵，也許這不是他眼中最漂亮的花，但是，今年這一僅有的一棵向日葵足以讓人驚喜了。這肯定是去年遺落的種子，也許遺落了很多種子，今年硬化花池時，大部分種子都被埋在水泥下面了，只有在樹坑里的`這一棵，才得以存活下來。我不由感嘆生命的力量了，在狹窄的花池邊緣，一粒向日葵種子拼命地向上、向上、向上，終于破土而出，它也許為同伴們被壓在水泥下面而惋惜，也許為自己有如此堅強的生命力而自豪，總之，它的生長過程足以證明，一朵美麗的向日葵，終于在這個美麗的夏天如約開放了！接下來的每一個陽光燦爛的日子里，每次開窗，我總能見到明亮的金黃色，我真要感謝那一朵向日葵呢，為枯燥的工作增添了一抹顏色。

　　這時，我不由地走到窗前，再看一看那一朵金黃金黃的向日葵。

向日葵作文6

　　世界從來不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。到處皆詩境，隨時有物華。然而，我們總是習慣于欣賞外面的世界，殊不知自己所生所長的家鄉，竟美得如此驚艷。

　　為了讓我們更加了解自己的家鄉，周五下午，學校組織我們去了雙鶴湖。

　　雙鶴湖中央公園位于航空港區南部雙鶴湖核心區，規劃總面積5300畝。公園以“綠色生態、科技智慧”為主題，把水與城、園與丘、花與田等景觀融合為一體，成為群眾休閑娛樂、嘻戲游覽的不二去處。從天空俯視，公園里的各種設計勾勒出一條條美麗的曲線，呈現出別致之美。線條生動活潑，營造出一種讓人浮想聯翩的美感。那層層的橢圓弧線賦予畫面立體而靈動之感，仿佛要帶領你直奔而下，奔向那綠色的汪洋之中。蜿蜒曲折的線條如一條條彩練，輕盈飄逸，肆意揮舞，充滿活潑奔放的動態之美，似是揮動雄勁有力的畫筆，以大地為卷，在綠植間游刃有余地自由穿行，隨心留下各種形狀的幾何圖形。若一葉扁舟徜徉在綠色的`碧波中，前后的點點虛線記錄著它行進的軌跡。清水綠波，小船靠岸，原木色的橋梁不卑不亢地擔當起了“護送”人們過河的使命，占據著一角獨到的風景。框線外，深淺不一的綠色條條縷縷垂入眼簾，清新而充滿活力；框線內，方磚和水泥勾勒出或柔或剛的線條。這，便是那獨一無二的雙鶴湖風光。

　　穿過萬花叢中，走過千葉綠樹。首先我們來到了會客廳，強調紀律過后，便放映了一部反映家鄉的短片。隨后，講解員開始了解說。從家鄉到世界，從飛機里出來之后，穿過了家鄉的每一個角落，最終腳步又停留在飛機上。我們看到了航空港實驗區經濟發展、交通、教育、城市建設等情況；接著我們參觀了會客廳的角角落落:飛躍航空港、天空城市、彩繪城市、中原崛起新征程、空中絲路新使命。令我記憶猶新的唯有那個寓教于樂的海綿城市的游戲設計了。關于雨水的利用以及排放，我們用手輕輕地觸摸屏幕“水箱”上的云朵時，馬上就會下起雨來，隨后雨水進入地下蓄水帶，我們們可看蓄水、用水的過程。通過游戲的方式，讓我們更直觀的了解城市雨水的排放。這，便是那無與倫比的雙鶴湖教育。

　　雙鶴湖的游覽漸漸接近尾聲，我們在橋上拍照留念，用一張張照片來無聲的記錄下雙鶴湖動人的風景和它絕無僅有的對家鄉城市的介紹和嶄新的教育理念以及對國家未來發展的構想。通過這次對雙鶴湖的游覽，我不再孤陋寡聞，至少不至于對自己的家鄉一無所知。在橋上，還遇見了五六對夫妻在拍婚紗照，這無非不是對生活的感謝，我們毫不吝嗇地獻出了自己的祝福，祝他們99（久久）。雙鶴湖的角角落落都充滿了對生活的憧憬，對美好未來的向往及祝愿。

　　面對希望，人們心中的斗志如大海般澎湃，熱情如火山般噴涌，揚起風帆，準備乘萬里風，破萬里浪，希望的火光招惹得人們勇往直前。陽光掠過我的眼，留下一抹滾燙，絕望開始燃燒，我看到了向日葵開花的模樣，可是要我用淚去供養。不勞而獲，簡直是癡人說夢。想要得到命運的升華，就必須要付出相應的代價……

向日葵作文7

　　當夕陽的余暉染紅了天邊，柔和的霞光灑在一望無際的田野里，此時的我，面對著煙濤浩蕩洶涌澎湃的江水，忽然間感覺到自己是那么渺小，渺小的連這江中的一滴水都不如，水滴還能飛濺起美麗的浪花呢！而我呢？我是一匹馬，我不能忍受生活重擔的壓力，我失望甚至絕望。于是，我毫無目的地沿著江河走，咦，那是什么？如此朝氣蓬勃，如此充滿活力，如此鮮艷美麗，我禁不住朝它走去，啊！那是一棵向日葵，它正對著那輪落日微笑！我被深深地震撼了，一棵向日葵，即使在夕陽的余暉里，也要追求那最后一縷光芒。我，正處于人生的黃金時代，怎么就能沒有追求呢？不是有句名言說“天下無難事，只要肯登攀”嗎？

　　“三人行，必有我師焉”。于是，我向自然界的生靈請教。

　　蜜蜂告訴我：“你要勤勞，一分耕耘，一分收獲，只要堅定不移地走向心中的目標，目標一定會實現。”耕牛告訴我：“你要踏實，一步一個腳印，千里之行，始于足下。”烏龜告訴我：“你要堅持，持之以恒能通向成功，半途而廢只能導致失敗。”螞蟻告訴我：“你要和別人團結起來，眾人拾柴火焰高，這樣才會更容易達到目標，集體的力量是無窮的。”蒼鷹告訴我：“你要堅強，退縮是失敗的催化劑；你要勇敢，勇敢是成功的指示燈。”我還請教了好多朋友，把他們告訴我的寶貴經驗積累起來，每當我做事遇到挫折想停滯不前時，我就想起了這些話，于是我就有了做完每件事的`信心。現在的我，已經不是那個膽小懦弱，遇事逃避的小馬了，我成為了一個堅強，勇敢，有生活目標的馬。我要使我的閱歷更豐富，使我的生活更多姿，使我的人生更充實。我是馬，就應趟過千山萬水，翻過三山五岳。

　　終于有一天，要找一匹馬和他一起去西天禮佛，聽到這個消息，我喜出望外，因為這一直是我的理想，現在它就要實現了。但我心里明白，實現這個理想并不簡單，需要披荊斬棘，克服重重阻礙，但我不怕，因為我是馬，一匹不能被任何磨難擊倒的馬。

　　一路上，我們又說又笑，快活自在。當然，災難數不勝數，但我們團結一致，齊心協力，于是一個個“攔路虎”、“絆腳石”在我們面前，猶如急馳的火車旁的一棵棵樹退在了后面。每次戰勝困難，我們就增長了一些智慧，堅強了許多。真是“吃一塹，長一智”啊！一路上，我飽覽了浩瀚無邊的沙漠、高聳入云的山嶺、廣闊無垠的草原……我不再是一匹消極悲歡的小馬了，我是一匹樂觀自信的馬。

　　望著天邊，那輪落日的余暉還是那么柔和，湛藍的天空中，朵朵白云是那樣的飄逸，富有詩情畫意。我想起了那枝向日葵，即使在落日的余暉里，也要追求那最后一抹紅霞的向日葵……

向日葵作文8

　　我吶喊，我渴望，我想盡力翱翔，還想被人收藏。我慌亂地尋找，這光，這夢望。

　　小時候，看著姐姐背上書包去學校，蜷縮在爸爸懷里的我總會撒嬌說：“我也要去，我也要去！”那時候，我視去上學是一件莊嚴而又神圣的事情。學校應該是天堂吧，我一直都渴望著上學。

　　那年我六歲，終于也能和姐姐一樣，清晨背著書包，一路哼著“小嘛小二郎，背著書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕風雨狂……”的小調，飛奔去學校，心里甭提多高興。

　　課堂上，語文老師讀的那些漢語拼音就好像一串串音符，烙在了我的腦海；數學老師教我展開手，從一到十數著指頭。“1+1=2”的世界是多么奇妙啊，我暗下決心：一定要好好學習，以后當一名老師，也讓我的學生能體會到學習的樂趣。

　　暗自懷揣著這個夢想，很快就度過了小學時光。初中的時候，寫的最多的作文就是我的夢想。直到初中的時侯，我才敢將心底埋藏著的夢想，用文字的形式表達出來；我才敢當著同學的面大聲說出來——我的夢想就是當一名老師！原班主任經常說：“要好好學習，只有考上大學，你們才能實現自己的夢想。而考上高中，萬里長征才走完的第一步。”為了實現我的夢想，我定下比別人更高的目標，我一直在努力著。

　　初中畢業的`時候，整理書本，面前的習題集足足有我高。功夫不負有心人，一路披荊斬棘，我如愿地考上了高中。我很開心第一道坎算是邁過去了，但同時我也知道，還有第二道坎在等著我。

　　上了高中，學業越來越繁重，七八門課程壓得我喘不過氣。遇到不會做的題，苦苦思索之后還是得不到正確答案，每每這時，心底便有個聲音告訴我：放棄吧，不要堅持了，當老師有什么好的？三百六十行，行行出狀元，不是嗎？可在掙扎之際，又會想到考琳·麥卡洛在《荊棘鳥》中寫的：“我們各自的心中都有某些不愿摒棄的東西，即使這東西使我們痛苦得要死”；“我們制造了自己的荊棘叢，而且從不停下來計算其代價，我們所做的一切都是忍受痛苦的煎熬，并且告訴自己，這是非常值得的”。于是乎，我便會平靜下來。對我來說，為了夢想，什么也都值得。

　　高三的時候是我感到最崩潰的時候，三天一小考，五天一大考，但更多的時候是做著試卷，無可奈何只能動動嘴皮，口里嚼著“考考考，考個毛啊”的氣話，但桌子上刻著的“堅持夢想”四個字，又教我渾身充滿了斗志。

　　我夢想當一名教師，但夢想成真還需歷經重重坎坷，在這條逐夢的泥濘小道上，我必須勇敢前行。“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”

　　向日葵總是面朝著陽光，在春光正好的日子里燦爛花開，其實夢想也是這樣。只要充滿希望，無所畏懼，沉甸甸的果實總會屬于你。

　　我想要躺在向日葵上，即使沮喪，也要面朝陽光。

向日葵作文9

　　在我們漫長的人生旅途中，我們要經歷許許多多的酸甜苦辣，善惡丑美。我們要有一雙智慧的眼睛，遵紀守法，明辨是非，爭當四好少年，養成良好的生活習慣，奮發向上的學習精神面貌，長大以后為祖國做貢獻。

　　中國近代思想家梁啟超先生有一篇著名的文章《少年中國說》，里面有一段著名的文字，“少年興則中國興，少年強則中國強”，我們少年兒童是祖國的未來，民族的希望，我們雖然在新時代長大，但也應該懂得為他人著想，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小就做一個充滿正能量充滿陽光的少年。

　　尊重生活，尊重法律。這不是小事情，而是每個少年做人的基本法則。法律的相關知識不僅在電視與報刊上看到，在我們的生活中也處處存在著各種法律知識，各種各樣的法律法規指導著我們，約束著我們。有時碰到吃虧的事情，千萬不能啞巴吃黃連，我們應該運用法律的武器來維護自己的合法權。

　　例如我們在上學放學途中，應該做到基本的不闖紅燈，有時候你在等紅燈的時候，看見別人闖紅燈，于是自己也想闖紅燈了，這不僅是對自己生命的不負責任，也違背了最基本的交通法。又如我們的國家規定適齡兒童都要接受九年制義務教育，而新聞媒體經常報道在一些落后地區，許多家長重男輕女，使許多女童喪失了接受教育的機會，這也違反了義務教育法的.相關規定。最讓人吃驚的新聞莫過于看到一些北方地區的黒煤礦招收一些年幼的童工，這些企業違反了最基本的未成年人保護法，按照法律規定，任何組織和個人不得招收未滿十六周歲的未成年人，否則將受到法律的嚴懲。

　　我是一個剛滿十周歲的小女孩，我覺得我們不僅應該學習文化知識，還要讓自己的心智健康，這樣才令我們以后的生活無憂無慮，一帆風順。一個人的學歷只代表他的學習經歷，反映了他受文化教育一方面的成果，而無法反映出他的人格和身心，而健全的人性化教育心里健康，這些都是每位少年教育的最基本的課程，如果我們只注重了自己的學習教育，而忽視了心里健康，容易發生慘痛的血的教訓。曾經震驚全國的復旦大學投毒案就是這樣一個血淋淋的案例。只是因為一些瑣碎的生活小事，就向同寢室的同學做出了投毒的事情，從電視上看到這樣的報道時，我被深深的震驚了。從報道的案情看，投毒的水桶是寢室同學的公告飲水源，受害人明顯具有不確定性，從這一點可以看出案犯對他人生命是何等的漠視，生命是多么的珍貴，作為學醫的案犯知法犯法，確實讓人為我們教育的缺失而遺憾。

　　生活是平淡而繁忙的，生活也可以如詩如畫，而學習法律知識可以保證我們的生活平安幸福，現在小小的放松也許會釀成一次大的失誤，愿我們每一個少年都知法、懂法、守法，讓法律伴隨我們一起成長，做一株陽光下燦爛的向日葵，把一縷縷的花香撒播人間的每個角落，做一個溫暖的少年！

向日葵作文10

　　今年夏天，我畢業了。當我站在校門口時，六月的太陽從樹葉落下來，地面上激起干燥的塵土，在橙色的光線里，灰塵沒有規律地一邊折射著光芒一邊肆意地飛揚起來。一大群的朋友圍著我，包括她，我們笑著招手說再見，絲毫不見離別的愁緒，依舊快樂。

　　轉眼潮濕的風和著海的味道從東面吹來，帶來了連綿不斷的雨，吹走了我們之間的快樂。幾天后，畢業典禮將我們這群心猿意馬的人聚集在一起，各自懷揣名為成績的心事，不再多話，臉上掛起的只有滿滿煩惱，典禮結束，大雨連綿。那天，我目送著每一位同學離去，笑容殘留的弧度還掛在臉上，卻像失去了所有精神，眼睛木然地躲在朦朧的雨簾后。其實那天的傷心愁緒不全是因為中考失利，更多是因為我們將失去了我3年的好朋友和同桌，FS。

　　想想和她的相遇總覺得很奇妙，又是一件不經意的'小事。她是班長，我是班里最不起眼和小卒，開學初，老師說某某以后就是班長了，當同學下意識向四周看時，我才發現，班長就在我前面，之后經過幾番周折，我和她成為了同桌。

　　斗轉星移，時間在我和她一天天的打打鬧鬧與互相嘲諷中過去了一大半。轉眼間，我們從不諳世事的初一小學妹，變成了初三大姐姐。中考的腳步已經隨季節轉變慢慢接近，作業開始變多，課程越來越昆，說實在其實這些還好。真正讓我害怕的是體育考試。終于，在一次體育課后，我扭傷了腳，好久不能走路。于是，中飯成了我的麻煩，而她卻用她單薄的身體，日日為我拿飯倒飯，從不間斷。

　　其實，她就像向日葵，單薄的身體卻永遠朝氣活力，暖洋洋，永不向困難低頭，就像永駐我心中的太陽。因為向日葵的花語就是：心中的太陽。如果說向日葵永遠朝向太陽開花，那我就是向日葵碩大的花盤下一株小小的草，她的目標就是我是目標，一直以來，我認真地學習，希望能永遠追隨她的步伐。但這個夢想最終在那個大雨滂沱的下午，全部破碎。于是，我決定不再見她，拒絕了聚會邀請，甚至連一個告別也沒有留下。

　　就這樣，我躲在六月的雨簾中，直到八月的陽光照入眼簾，瞬間蒸發了所有的水汽和愁緒，將我心中的太陽再度喚醒。

　　那天，8月的第4個星期六，我站在她家門前的橋上，對她說：

　　“喂，FS，其實總有一天我們要分開的，不是嗎？所謂分別，不過是一次又一次踏上沒有你的旅途，現在，讓我們笑著對對方說，Good bye to you ，my best friend。”

　　再見，不是不見。再見，讓我們懷揣對彼此的回憶和思念期待下一次相遇，那一定又是一個奇妙地相見。感謝上天讓我在最美好的時候遇到你！我心中永遠的太陽。

向日葵作文11

　　一朵向日葵靜靜地倚在同伴的身邊，她的目光從未離開過那片湛藍的甚至還泛著光的大海。她勾著淺淺的微笑，展開雙臂呼吸著海風吹來的氣息。

　　“面朝大海，春暖花開……”向日葵總會在日出的前一秒說出這句自己很喜歡的話語。

　　向日葵喜歡舊夏天，喜歡那帶給她光明和溫暖的陽光，可是她愛的是那一望無垠的海，她覺得有一天，如果自己離開了這片土地再也見不到這片大海，她會死去，她的靈魂會隨著風回到這里，回到大海的身邊。

　　“葵，你為什么總是望著大海，海有那么好看嗎？”同伴總會不解的詢問，可是他們總是不能琢磨透這朵向日葵的感受和心思。

　　“我愛著大海，我不能沒有這片海。”向日葵也總是用這句話回答所有問她的葵花。

　　“向日葵只能離不開陽光，離得開大海。”不懂她的向日葵總是會覺得自己是正確的然后反駁她，糾正她的錯誤。

　　“我并不這么認為。”葵只是輕輕地回答著，然后便會對遠處的大海露出會心的一笑。大海，我愛的是你，不是陽光。

　　向日葵總是日復一日的對著陽光與大海相交的地方望著，再望著……

　　因為向日葵知道，總有一天她會離開這里，雖然這并不是她的本意。

　　果然，她的主人賣掉了這片無與倫比的土地，她將離開這里，可能永遠都回不去。

　　大海，我愛的是你，不是陽光。

　　第二天，當葵睜開惺忪的雙眼，太陽也從這一刻緩緩升了起來。橘紅色的陽光將周圍的天空染了色，如同披上一件幻彩的紗衣，那么美就連白云也不忍得離去。

　　“大海啊，我將要離去，面朝大海，春暖花開……”向日葵試著強顏歡笑，她的心在滴血，對，向日葵也有心臟。葵捂著心臟的.位置，那顆心臟在急速跳動著，仿佛告訴她，這一刻葵真的要離開了。她的視線開始模糊起來，藍天太陽還有她最愛的大海融在了一起，就像潑墨山水畫般美得淋漓盡致。她的耳邊傳來了瑟瑟的海風，風在嗚咽，

　　“葵，別哭，離開這里你會過得更好。”同伴輕輕拂過她黃癟的臉頰，為她拭去淚水。葵回過頭，看著這一切。我還會回來的，大海。

　　葵還是離開了這里。

　　她的心每天都在疼痛，她的腦海總是想著那片大海，她開始沉默寡言，她開始覺得世界那么無情，那么冷淡。

　　“大海，葵在這里。”向日葵絕望了，她知道現在的她根本回不去。如果生命的意義就是找對一樣東西，那么她已經找到了，只是她無力再撐起她的思想，她只想快快回到大海的身邊。

　　“葵，大海給不了你需要的一切。”同伴都來勸她，不要再執迷不悟下去。

　　“我知道，可是我真的不能離開海。”葵不怕她的偏執會變成偏激。海，我愿意為了你，放棄我的生命。

　　我還可以微笑下去嗎？沒有你，真的可以嗎？

　　終于，葵還是走了。但在這之前葵說，我的生命雖然很短暫，可是我已經擁有了世界上最難得到的東西——思念的痛。

　　大海，我愛的是你，不是陽光。

　　大海，我愛的是你，不是陽光。

　　大海，我愛的是你，不是陽光……

向日葵作文12

　　人生就像一場漸熱的景致，每個人都表演著不同的角色。每一段難說難訴的舊事背地，隱匿著別人不知說的艱苦。一訖無聲無息的片子，遮蔽著別人意想不到的情節。可終極，都免不了要閉幕。瞅見生活擅變的面具下，神色哀殤。我才知談，本來生活不是這么簡單。或者那強忍著痛苦悲傷的淚水早未滾到腮邊，而堅強的靈魂卻將它的桀驁詮釋的酣暢淋漓，至昔未零下顎。

　　但卻不要因為窘境就低下了頭，只有我們丟伏幻想的剪刀，用堅強往剪碎它的網即能沖沒那難題，這時你就會為自己的堅強而激動。就做一朵向日葵吧，我于是這樣想，就向太陽努力綻抬吧。

　　其實、緣分有時很簡略，所碰到的人、望睹的人、和那些與我們同言的，有的與我們揩肩而過有的興許會伴我們走一段間隔。我生的路路上岔講太多，在每一個路心，我們的抉擇都會不同。你挑選了這條路，他取舍了這條路，于是，會有錯過。新的途徑上，該然還會有新的共走者，可也同樣還會有新的.岔路口。由于有分辨，就會有反射性的悲傷。可又有什么措施呢。我們不方法左左命運。

　　就做一朵向日葵吧。難得人生一趟。何必讓哀傷來撕扯心境。人總有一別。應他們去尋找另一種生活方法的時候。我們要做的是許一聲祝愿，忍住不泣。其實困難是件挺難辦的事件。你不知敘它有多災，會難倒什么鄉府，會難到什么時候，一切就似乎謎一樣的無法預感。可是因為有困難在時刻提示吧。我們才會切實的懂得，我們在實在的活著。而前方的路、也許崎嶇。至少我們還領有后退的權力。何必懊惱。

　　就干一朵向日葵吧。邁功艱苦、后方一片蔚藍。實在時間對一個學生去說實的是個有時多得可憐，有時在等待的野伙。教習就是個渴了的進程而時光就是必不可少的水。小時候會對時間發生疑難，猜不透想不清楚。直到長大后、開端感到時間就是個發現的過程、領現從爾、發明機會、覓找本人的過程。咱們不用停留在本點揣摩時間的含意，取其猜不透想不明確，倒不如把用來想的時間付諸于舉動。

　　就作一朵向日葵吧。愛護時間。掌握接收雨含的時間。其真每集體皆是個抵觸體。我不優良我有太多太多的毛病了，甚至于我無奈用言簡的語言陳說。其名自彼是個有些蠢的己、老是愛好在最熱烈的時候想返撤退退卻。有時候會不曉得當用什么表情來表白、時而對峙、時而無奈。就像是自人跟大家兜圈。

　　就做一朵向日葵吧哪怕會無奈會懼怕，也要頑強地和自己插河。尋找最快活的時候的自己。用剛強點對所有，把笑容留給他人。我們的心坎好像是一只因經常積謙憂愁和無奈而倍感繁重的杯子，只有那些疏情、友誼伸給我們的單手，才樂意真摯的為我們倒空這只杯子，還自己鈍慰和輕松。而生涯恰是果替有了親情和敵情，我們才干感觸到人與人之間的暖馨。所以就做一朵向日葵吧。向著陽光。陪著親人、敵人。向著陽光動身吧。

　　就做一朵向日葵吧，面向太陽，盡力綻開吧。

向日葵作文13

　　向日葵，世界上再也沒有第二種花朵對太陽的愛如此癡迷，如此執著，如此沉默而專一，從開始綻放到結束，一直都頑強地保持對太陽的追求。

　　一直都很喜歡這種花，她生機勃勃，樂觀向上，面朝陽光，幸福洋溢。她出生平凡，漫山遍野隨處可見，但又是那么獨特，向往光明，給人類帶來美好的希望。“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。”的向日葵是俄羅斯的國花，向日葵的花語是勇敢的去追求自己想要的幸福。羅曼羅蘭說：“幸福是一種靈魂的香味。”巴爾蒙特說：“為了看看陽光，我來到世上。”我想，向日葵便是這樣，為了追逐自己想要的幸福來到這世上，訴說著她對太陽永恒的向往與追求。

　　太陽普照萬物，不會關心漫山遍野的向日葵，向日葵卻癡心不改地追隨著太陽，她不在乎被冷落，被無視，只是昂首挺胸，自信滿滿，報答那一縷縷賜予他們生命的陽光。

　　向日葵一旦開花就再也不會合上，她開花的時間，不是一宿，不是一天，甚至不是一個季節，而是一生一世，像一張永不合攏的燦爛的笑臉，提醒我們，開心一生，便會美麗一生。

　　向日葵從來沒有分支，只是筆直的向上長，去接近陽光，生出無數的綠葉，去承接朝露，但這一切，只是為了那唯一的一盤果實，這種團結一心德精神，是不是值得我們思考？是的，向日葵的果實太少，一株只有一盤，但是，向日葵的果實是在太多，一盤會有無數顆。

　　向日葵一生都會高昂著頭，筆直著腰身，任由風吹雨打，向日葵可以倒下，但是絕不會彎腰，這是一種陽剛，一種力量，寧可站著死，絕不偷著活。然而，在成熟的'時候，向日葵會低下她高昂的頭，那時一種保護少女的沉重的負擔和責任。她不是被壓垮的，而是要用自己的身體，為即將離開的孩子們遮風擋雨，年輕時，永遠不要丟掉那份血氣方剛，成熟不光是長大，更是忍受和屈服，學會低下頭，去思考更重要的事情。

　　生活中總會有陰天，但是只要有一縷陽光，向日葵就會抬起頭，微笑著面對一切，雨天總看不見太陽的臉，多數植物都低下頭，只有向日葵，總能找到太陽的方向。雷電交加中，向日葵一張張笑臉迎著天空，它對雷鳴雨驟絲毫沒有畏懼，大大的葉子在風雨中散發著甜甜的清香。

　　為朝陽而生，為明媚而活。像向日葵那樣生活。微笑著迎接每一天，即使我們總遇到這樣或那樣的難題。做一株向日葵，樂觀地面對；像向日葵那樣生活，勇敢地做自己，好好享受大自然，感恩每一天。像向日葵那樣生活，一朝向陽，一生追隨，不在乎別人在不在乎我的存在，一心守候那明媚晴朗。

　　目標是地平線，人生需要不懈的追逐，有自己的奮斗目標。有了明確的方向，就像艷陽下的向日葵，不管太陽島哪里，她的臉就會轉向哪里。執著一生，盡情綻放，在人生路上暢快地奔跑。（

向日葵作文14

　　寒塘鶴影之花魂

　　如果我不在你身邊，這把向日葵種子你照顧好，種下它們，它們長成向日葵后，我就回來了，它會像我一樣照顧你，給你蔭涼，給你諒解，給你幫助。

　　——題記

　　葵和陽是一對好朋友，她們喜歡向日葵，而她們也如這向日葵一般風華正茂意氣風發，她們喜歡向日葵的精神，永遠追隨陽光，傳承太陽的光和熱。

　　葵和陽樂于助人，她們也想成為陽光天使，故在“武林”行俠仗義，拔刀相助，真是別有一番情趣在心頭啊！同學們形象的稱她們為：“陽光天使”、“活雷鋒”。同學們把她們還比喻成向日葵和太陽，因為她們天天形影不離，天天追隨你我。

　　又是一個風和日麗的早晨，葵和陽約定一起去種向日葵，她們挑選了一個屬于她們自己的秘密基地，她們分工合作，種了不少了，歇會兒吧，她們找了塊草地躺下了，天很藍，草很香，她們心情真的很愉快。

　　這時她們聽到了救命聲，循聲望去，原來是一個小女孩落入了水中，此時正值水訊時期，水流湍急，可附近又無物可用來救人，Whatshouldwedo？“陽，你快回村里喊人，我識水性，實在不行我先下去救人。”葵鎮定的'說。

　　“我不去，我不能扔下你不管，我們要同生共死。”陽不干。

　　“如果你不去，我就跟你絕交，現在就死在你面前。”葵以死相逼。陽只好去了。

　　過了一會兒，小姑娘被大水沖了過來，再不救就找不到人了，葵義不容辭的就跳了下去。水很快漫過了她的身子，冰涼刺骨，她不禁打了個寒顫。好在識水性，她掌握了平衡，游著找小女孩了，忽然她抓到了一個東西，好像是胳膊，她露出頭，啊是那個小女孩。

　　“小妹妹你快醒醒啊。”葵喊。過了一會兒小女孩醒了。這時又來了一個大浪把她們沖走了好遠，這時，葵抓到了一塊木板，她給了小女孩，“抓住啊！”這時又來了一個大浪把葵沖入了水底，葵不見了，小女孩很傷心，這時陽來了，大家救上了小女孩，卻不見了葵的蹤影，葵在哪？葵走了。嗚嗚……

　　大人們也哭了，“這么好的孩子，唉！”

　　“姐姐，那位姐姐讓我給你這個。”小女孩走到陽面前說。

　　啊，是一包葵花種子，她記得葵曾說過：“如果我不在你身邊，這把向日葵種子你照顧好，種下它們，它們長成向日葵后，我就回來了，它會像我一樣照顧你，給你蔭涼，給你諒解，給你幫助。”

　　“葵，你放心，你的向日葵我記在心里，我會好好照顧，就像你在我身邊一樣，我會變得堅強。”陽在心里對自己說。

　　秘密基地的向日葵發芽了，葵也走了，可是這向日葵好像葵啊！永遠追隨陽光，傳承太陽的光和熱。

　　后記：

　　葵，我會永遠追隨陽光，傳承太陽的光和熱。把你的向日葵記在心里，把你的向日葵精神傳承下去。

向日葵作文15

　　談起植物，可是我的最愛。尤其是親自種植，我可是最向往了。可是家住5樓，別提什么后院了。我不禁慨嘆：“合適才能自己種東西啊！”

　　說來也巧，老爸有一天無意透漏給我，在他的辦公室后面有一片閑著的土地，原來是種草的，后來就慢慢荒了。我聽完后，立刻對老爸說：“老爸，那片地我包了，讓我去種點東西吧！你也幫著我保養保養”老爸剛開始不大贊成，后來受不了我的軟磨硬泡，終于同意我自己可以去種植一些東西。

　　今天好不容易有了空時間，恰好也碰上老爸值班。我興奮地拿上自己存了好久的葵花籽，來到了老爸班上。老爸不情愿地給我取了大鐵鏟和水桶，讓我自己去后面種。拿上鐵鏟，我心中一陣陣激動，終于能有一片自己的土地了！

　　我來到土地旁邊，只顧興奮了，到底怎么種啊，問老爸絕對是白問，老爸壓根就不支持這個活動。這土一定很肥沃，雜草長的一簇挨著一簇。先來清除雜草吧！我學著平常看見建筑工地工人們的樣子把鐵鏟插入土種，再用腳狠勁踩了一下鐵鏟上面。鐵鏟一下進入土中，我用力向上一抬，把一團土都翻了出來，我把野草和土扔到一邊，繼續鏟除野草。種地真不好受，由于野草數量太多，每翻一次土，我都要付出很大的.勁。雖然還掛著大風，我的額頭鬢角卻都熱汗直淌。說也巧，這野草實在太多，等我翻好一片地，一個“天然”形成的大坑已經展現在我的眼前。哈哈！天助我也，真是“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭。”

　　我抓起一把種子，扔入坑里，從旁邊掘來兩大鏟子土，三下兩下就把坑給掩埋了。我又從旁邊找來幾塊不用的磚頭，在種下種子的那片地周圍擺了一圈磚頭，就完成了！看看我的“杰作”，我不禁得意起來。

　　在屋里坐著品茶的老爸終于看不下去我這種愚蠢的做法了，從屋子走了出來，哭笑不得地說：“按你這種種法，要能發芽還真出鬼了。”說著把我種好的土全部翻開，把土塊都給拍碎，把土弄虛。然后在那片地的周圍劃出來一圈“壕溝”，讓我把磚頭給放在里面，并把它給填實。這就是“防水帶”，不讓水流出，讓種子更好吸收水。再把中間的土再三翻，把土變得異常松軟。接著在上面均勻犁處出兩道深4厘米的溝，讓我把種子均勻地撒到里邊。最后，老爸翻來一些虛土，把種子給埋上。我高興的打來一桶水，一鼓作氣潑入用磚頭圈的那片地里。哪里漏水就在哪里扔一鏟土。奇怪的事情發生了。那片地就像一個盆子，沒有露出一絲水。水慢慢干了，那片地就直接下降了。

　　看著老爸兩分鐘做好的事，我真有點自愧不如。不過我也挺高興，因為我也學會種植了。

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