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記住這一天作文

更新時間：2023-09-29 11:00:56

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記住這一天作文15篇（集合）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的記住這一天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記住這一天作文1

　　又是一年秋風起，不知不覺間秋風吹落了樹上的最后一篇葉子，不久便消失于視野中，就如同爺爺一樣，消失在我的生命中。這一天，我終生難忘。

　　望著門前的老樹，記憶的閘門驟然開啟。記得小時候，爺爺總在門前的空地上種滿各種各樣的花兒，這些漂亮的花兒從正月初一一直開到第二年的大年三十，門外的美麗一直都在，從未斷過。可現在，這塊土地上除了荒涼就再沒剩下什么了，它是那樣的貧瘠、凄涼、衰敗，就如同爺爺生命的最后一刻，走的充滿遺憾。

　　那天，老師正在講課。突然，窗外有個熟悉的身影，還沒等我反應過來，那雙大手就拉著我在空曠的走廊上狂奔，教室里總有幾個不安分的腦袋探出窗外，我的.臉是那么紅，那么燙。沒來得及想這突發事件背后的原因，就已經被拽上了車。

　　我心中充滿了疑惑，車子在公路上行駛著。終于在一路顛簸中到了目的地。這河、這樹、這房！我猛然意識到這是爺爺家！眾人領著我走到爺爺面前。善良慈祥的爺爺變成了這個模樣：深陷的眼眶、花白的頭發，一臉松弛的皮膚幾乎拖到了地上，躺在床上大氣都不能出。沒想到，許久未見的爺爺竟是那么疲憊，那么衰老！

　　那一夜，他走了。走得沒有痛苦，沒有壓迫。我想哭，但我沒有，因為我知道爺爺不喜歡看到別人在他面前流淚。爸爸拉著我的手，對我說了一番話。他說，爺爺非常愛我，他生命的最后一段時間，是因為我才堅持到最后一刻的。他是多么想見我，想把沒有表達的愛統統表達出來，然后不留遺憾地離開。可是，他再也沒有機會來完成這個愿望了。我聽了爸爸的話，心里不禁涌出一絲酸楚和感動，我強忍著這種滋味，但是，眼淚還是不爭氣地流出。原來，我曾是爺爺生命中的一束陽光，照亮過他的生命，帶給了他溫暖。

　　愿爺爺那邊的世界也有一束陽光，替我照亮他枯萎的心房，替我治療他心靈的創傷。

記住這一天作文2

　　這一天我哭了，哭得好傷心，我失敗了，突如其來的打擊讓我措手不及，這是我最難忘的一天。

　　這是考完試的第二天，其他同學都高興地期待著試卷發下來，有幾個同學還興奮地跑去辦公室看成績，而且滿臉笑容回來。這時只有我最悲哀，呆呆地坐在那里，我是多希望試卷永遠不要發下來，我不忍心看到那可憐兮兮的分數，但我知道那是不可能的`，我只能慢慢“享受”它帶給我的痛苦。

　　果然不出我所料，就在試卷發下來的第二節課，我就被班主任“請”去了。雖然我已有了心理準備，但站在那里還是腿腳直發抖。班主任失望地看著我，把成績單遞給我，我看到許多同學都考得非常好，就連平時不怎么好學的小芳都比我強，他們的成績像一朵朵綻放的花朵，美極了。這時我的心一陳劇痛，我強忍著快要流出來的眼淚沖出辦公室。

　　我走在空蕩的校園里，感受到了前所未有的悲哀和凄涼。我感到全世界都在嘲笑我，小鳥在議論我，同學在背后指指點點，寒風吹打著臉，讓我淚流滿面，在陰暗的天空下，我感到了我是多么的渺小!這時我才知道我是多么懦弱，多么可憐!

　　這一天，我嘗到了失敗的滋味，受著心靈的煎熬。我獨自承受著這沉重的打擊。可我不能退下，我知道前路漫漫，失敗有一次還有另一次，我得從失敗中再崛起!就算是傷痕累累，我也是堅持到最后，永遠不能放棄!

　　從那以后，我又無數次在校園里逛，但我對自己已充滿信心，大步大步地往前邁。我一定會記住這一天，是它激起了我的人生斗志，讓我變得更加堅強，更加勇敢!

記住這一天作文3

　　生活中總有值得我們銘記于心的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。

　　那是期末考試結束后的第二天，本應該放假在家，但老師卻說第二天還要考試。聽到這句話，同學們像泄了氣的皮球一樣很不高興。可沒辦法老師金口一開，我們也只有乖乖服從了。

　　到了第二天，我早早的起來，背起書包，和往日一樣騎著車去學校，來到教室發現同學還沒來，但老師卻站在講臺上等學生來校，而地上卻到處去都是垃圾。桌子倒在地上我看見這個情景，心里很別扭，便從衛生角里拿了一個掃帚，掃起地來。老師看見了，微微的笑了。

　　陸陸續續的同學們都來了。只見他們，有的扶正了桌子，有撿起了地上的紙，還有的主動擦起了教室外面的瓷磚。還有些卻視這些于不顧，裝作好像沒看見了一樣。同學都來齊了，可老師卻還沒有一點要考試的樣子，同學們議論開了。這時有膽大的同學站起來問老師。老師對同學們說：“靜一靜，靜一靜，今天的.考試到此結束，除了部分同學以外，其他均為滿分。”聽到這句話，同學們都犯了糊涂還沒來是考怎么就考好了呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呢？本來安靜的教師一下子炸開了鍋，同學們你一句我一句的互相猜測著。

　　就在這時來時發話了：“剛才教師里是我故意弄亂的，我先看看同學么有沒有團結一心熱愛班集體的這份心，這就是今天的考試內容，結果令我很滿意。如果有部分同學不滿意自己的成績放學后可以留下來補分。好今天的課程到此結束，大家回家吧。”聽到這里，我不禁為自己剛才的舉動感到高興、我為我有一個熱愛集體的心感到驕傲。

　　這就使我無法忘記的一天，它深深的印在我的腦海里，無法抹去。

記住這一天作文4

　　這一天，拉開窗簾，一片灰色布滿了我的視線。就連以前能隱隱約約看到的山，如今也與灰色融為一體，好似世界末日。

　　這一天，看著空氣污染指數：嚴重超標。本來在這個時候，早上打開窗戶，深深的呼吸一口新鮮空氣，想一想就是一件美好的事情。而現在，我只能戴上口罩出去上學。打開樓門，迎接我的不再是藍天白云與人們的笑容，而是灰色的一片與稀稀拉拉的人群。路過公園，看見的不再是晨練的老奶奶，一堆垃圾代替了他們。走到娛樂場所旁，我再也沒有聽到小孩子們蕩秋千的笑聲。此時，秋千旁空蕩蕩的，顯得有些孤單，有些落寞。

　　在學校的`時候，本來到了“恐怖”的體育課時，老師卻說暫停一次，讓我們自己在教室里自由活動。班里的尖叫聲與歡呼聲不絕于耳。玩三國殺的，畫畫的，看書的臉上都洋溢著笑容。而我卻時不時的望向窗外，想象著以前這里的藍天白云，還有我們奔跑的身影，以前覺得不上體育課是天大的好事。可是現在我忽然那么的渴望下樓，那么渴望和原本一樣有藍天白云。去操場上奔跑，哪怕跑一圈，或者去草地上躺著，看著美麗的蔚藍天空，心情是那么的舒暢，仿佛把一切的壓力都拋在腦后。

　　這一天放學的時候，居民樓旁的垃圾被吹成龍卷風，馬路上的汽車“滴，滴”的響，實在讓我的心里非常煩躁。以前的自行車都去哪兒了呢?帶上口罩，和同學們說話連彼此的聲音都聽不清了。旁邊賣小雜物的人都消失了。人們只能聽見汽車的聲音。

　　如今，沒有了以前的藍天白云，沒有了以前的歡聲笑語，只剩下了灰色。讓我們記住這一天吧!為了讓下一代不再和我們一樣，請保護我們的環境吧!

記住這一天作文5

　　每一天，我們都平凡地度過，在忙碌中尋找快樂，從而衍生出許多積極的感想。那些過去的過不去的都將過去，但是有些日子，我將永遠銘記。

　　小長假后的第一天，我頭望向窗外灰蒙蒙的天空，陰涼的天氣伴隨著久違的毛毛細雨，剛才還的藍天，怎么一下子變成這樣，下一節課在技術樓，可這路該怎么走？我望著籃球場上坑坑洼洼的水塘，心情低落至極點。

　　然卻也無奈，只得硬著頭皮走在雨中，不知何時，手中拿著的書早已遮過額頭，擋去微弱的小雨。正當煩燥時，忽然從籃球場上傳來一陣陣爽朗的笑聲。周圍的同學都驚呼，下雨了，怎么還在這露天打籃球，不怕感冒么。自然，這些疑問只能是疑問，淹沒在那些笑聲中。

　　不由自主地，慢下了腳步，對這些在雨天打籃球的同學多了一份好奇。一邊緩緩地走，一邊仔細地看著他們精湛的球技，傳球、扣球，動作一氣呵成，再與同伴來一個擊掌。在他們眼中，似乎沒有學習的煩惱，也不在乎這低沉的天氣，只有那一個籃球才能引起他們的興趣。在雨中玩耍的他們，臉上永遠帶著燦爛的微笑，在那天真眸子的襯托下，只看得見豁達與樂觀。

　　他們，是那樣平凡，卻也如辰星般閃耀，在他們身上，我似乎看到了自己曾經的'影子，那樣不畏任何而追求自己為所想要的勇氣，那樣付出所有只求不會后悔的信念，可現在呢，在現實的壓迫下，打開后備的降落傘，漸漸地，曾經的理想最終變為夢想，遙遠地令人絕望。

　　但是每個人總會這自己的坎坷，在經歷過那些挫折后，總會讓曾經的自己變得觸手可及。我似乎又燃起了希望，帶著滿腔的勇氣和信念，飛向曾經的理想。

　　我想，我會永遠銘記，在一個陰沉的雨天，一群豁達的人們給我帶來的強大的希望，讓我充滿勇氣，繼續前進。

　　感謝這一天。

記住這一天作文6

踏進母校，穿著光鮮亮麗的衣服，嘴角上蕩漾著與內心截然相反的微笑。記住這一天，我離開了母校。

走在校園諾大的操場上，今天，是拍畢業照的日子。六年了，對這龐大的校園，我也動了真情。對面走來幾個同學，笑著對我說：“走吧，去拍畢業照。”我們加快了腳步，來到了班級。班主任用她嘹亮的嗓音說：“三年來，大家一起走到了這里。我跟了你們三年，你們就如我的孩子一般。今天是我們拍畢業照的日子，記住這一天，你們離開了母校，奔向了遠方。”班上有好幾個女同學淚目了。老師說：“今天…大家都…。不要哭，我們…。要笑著…。離開。”

我們排隊下去拍畢業照了，攝影師看著我們說：“要記住這一天，你們離開了母校，又長大了哦！”我點點頭，心里卻掀起了“滔天巨浪”。接下來是集體照，不知道為什么，大家排隊比以前整齊，沒有人講話，也沒有人搗亂，拍照時也出奇的安靜。大家都不自覺地看向四周，仿佛為了把校園的一草一木都深深地印刻在腦海里。隨著一聲清脆的“茄子”我們的集體照落下了帷幕。

“現在是自由拍照時間”攝影師喊道。女同學們一窩蜂的圍著攝影師，男生一般都不喜歡拍照，紛紛退開了。我們在操場上，迎著耀眼的陽光，慢慢地走著。這里曾是我們揮灑汗水守護班級榮譽的地方，也是我們互相幫助，互相扶持的.地方。忽然有一個男生提議，我們來打一場最后的籃球比賽吧！不等多說，大家迅速分好隊，一場酣暢淋漓的比賽伴隨著笑聲與呼喊聲結束了我們在母校最后的時光。

大家仿佛都并不想贏，而是享受這最后的時光，希望時間慢一點，讓我們定格在這一刻，永遠記住這一天……

坐在回家的車上，看著窗外迅速閃過的景色，腦海里重復著在母校的幸福時光，清風拂過臉龐，我帶著微笑告訴自己，離開了母校，我重新踏上那充滿夢想的征途！這一天，我永遠記在心里！

記住這一天作文7

　　一個個秋風蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲。

　　“對不起，能請您把音量調低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說道。“呃……好吧！”還沒說完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業，您這聲音……有點響。”“呯！”隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。

　　這，是一個普通的“風景”，一個居民人人皆知的畫面。因為，幾乎每天的這個時刻，五樓的這位父親都會來請求鄰居們不要發出音響去影響我——一個為中考“奮戰”的學生。

　　但是，天知道，這哪有不發出聲響的理由？暫且不論張大媽用洗衣機發出的'“嗡嗡”聲，就算是小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業了。

　　“唉，實在太有影響了！今天再去說一聲吧！”爸爸還沒等那“樂章”開始奏響，就已經思忖著去和鄰居們說了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽你的啊？”屋內的我聽到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說道。

　　“不行！”爸爸根本不聽我的勸說，直沖出家門。

　　我趴在窗口，不忍又不住地看著這一時刻地場景：一個年過半百地父親將要為他的孩子付出他的尊嚴！

　　一只手舉起來了，當我正準備“享受”幾分鐘的噪音時，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。我家在此刻，回到了“萬籟此俱寂”的場面。

　　這一天，我的內心被深深地震撼了。父親的愛讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動。“風景”消失了嗎？不，以前的“風景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續著，我在心中銘記著這一天。

　　記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛。因為這一天中蘊含著父親的愛，蘊含著鄰居的理解與關切，更蘊含著我對“愛”這一名詞的用心詮釋。

記住這一天作文8

　　在一個平常的小房間里，我緊張地排著隊，大腦中不斷回響著考級的曲目，只等考官點到我的名字……

　　這一天，是我鋼琴考級的一天。在暑假里，盡管課程繁多，但是我也集中所有在家中的空余時間去練曲子，確保每一次鋼琴的回課都順利。考慮到后面我練鋼琴的時間會成倍減少，所以這也許是我最后一次鋼琴考級。這一次考級對我來說尤其重要。

　　我的名字，被點到了!懷著忐忑不安的心，我坐在了琴凳上，深呼吸，開始了考級。這次的第一首曲子是“神龍飛舞”。開頭，渾厚的低音緩緩響起，仿佛是一條龍用低沉的嗓音在訴說著什么;彈了兩三個小節，中音替代了“疲勞”的低音，冥冥之中，那條神龍從地洞飛到了地面上，偵察者平民百姓的生活;到了高音區，那條神龍似乎一躍而起，沖破云霄，在天空中盤旋，透過一絲絲的白云，看見了人間善惡。最后結尾，又回到了低音，仿佛那條龍又回到地下休眠了。一曲畢，我又彈起了其他兩首，盡情沉醉在曲子的情景中。最后一個音隨著踏板越傳越遠，我懸著的心終于落下。我站了起來，看到了考官贊許的眼神。我成功了!

　　我想起在過去的'兩個月中，我是多么辛苦地練琴：在家里，我盡快完成每日的任務，下樓練琴。在練琴時，我從最慢的速度練起，保證每一個音符、小節都彈到最好，再一點一點地加速度，彈到比較熟練為止。有時音符彈不好，還要空練指法，再兩手配合起來。這常常要花我一兩個小時。每次下課回家，車上沒有琴練，我就努力回憶譜子，空練指法，保證回家能彈得熟一點……

　　這次經歷使我明白，功夫不負有心人，也使我懂得在以后的路上，我該怎樣踏出一條令自己滿意的路，使生活更加美好、幸福。

記住這一天作文9

　　窗外，風雨大作；窗內，細雨蒙蒙。淋濕的，是我的心，夜漸漸深了。

　　早晨，我和爸爸一起去醫院看被癌癥吞噬得不能動彈的爺爺，雖然他在二樓，但我和爸爸好像被某種力量干擾，爬到二樓，好像用盡了全身的力。

　　躺在白色床單上的爺爺骨瘦如柴，干渴的嘴唇無力地一張一合，好像在咀嚼著什么，呼吸器罩在那只曾經厚實卻已活力不在的臉龐上。只有爺爺深邃的雙眼很平靜的'閉著，閉著想讓我們忘記呼吸器一張一縮的可怕。

　　爺爺看到兒孫，眼睛緩慢地睜開，緩緩地問著家中的情況，爸爸很平靜地作答，我知道，爸爸傾盡全力讓爺爺享受這最后的時光，爺爺此時，好像除了家人外一無所有。

　　他坐了起來。

　　看著我，就那樣看著我，仿佛是希望永遠都能陪著我，看著我。他那黑眸血絲縱橫，雙手無力的攤在床上，呼吸器仿佛動得更厲害了。

　　我仿佛想起以前爺爺騎車送我上學，我幫他揮手擺手以示車要轉彎；病后一天，我十歲生日，不知是最后一次還是倒數第幾次為我們一家人做飯。

　　我呢，卻曾經為了玩耍而把爺爺冷落，曾經為了吃想吃的讓爺爺跑遍菜市場，為什么曾經我從來沒有這么想過呢，為什么人只在失去時才后悔？

　　“記住，對你弟弟好一些，不要欺負他，還有，不要太高傲，不要太沖動，我上次看你發火我很心痛。”

　　“爺爺現在很好。”

　　是誰打開了病房的窗戶讓一絲冷風吹起爺爺凌亂的白發，爺爺很冷靜，開心地笑了，笑容跟我十歲生日那天一模一樣，他又緩緩的躺了下去，此時的他好像心滿意足，干裂的嘴唇竟然出現了一絲潤色。

　　有著一絲潤色，就足夠了。

　　中午，去吃飯，好像上午被拍成了一部電影，無上限得自動重播。

　　是啊，我忘不了的是爺爺消瘦的身影和干裂的嘴唇，我沒有珍惜從前陪伴爺爺的時光，但抓住了爺爺臨終前的時光，這部電影，永遠會放，我會記住這一天，記住爺爺的樣子。

記住這一天作文10

　　窗外的雨還在下，越下越大。

　　本要流下的眼淚，卻被我給憋了回去。在心里默默告訴自己，你要給我記住這一天……

　　那一天，心情像陽光般燦爛，到了學校如陰天般死氣沉沉，接著，便下起了狂風暴雨。

　　我邁著輕快的步伐走向座位，坐下時，我愣住了：我的英語考了“60”分。心，頓時墜落谷底，目光暗下，快速收起試卷，走出班級。

　　一個人坐在地上，在默默地哭泣，一直到上課鈴響起……

　　或許哭完后心情會好些，但心里還是空空的'，仿佛少了什么。又快速調整好心情，向教室走去。

　　這一整節課，老師都沒有看我一眼，我憂心仲仲，直到下課鈴響起。老師開口道：“吳思妍下課后來我辦公室。”說完后，頭也不回地就走了。我整個人都在顫抖，不過，該來的總會來，深吸一口氣，邁著沉重的步伐向老師辦公室走去。

　　一進門，老師把拿在手上的一本書狠狠地砸在桌上大聲對我說：“你有沒有想過你為什么考的那么差？給我回去好好想想原因！”心，仿佛被根針刺了一般疼，眼淚又不爭氣的流下，像一個摘下面具的小丑。太陽落下山后，天空變得死氣沉沉，讓人透不過氣。

　　這一路上，我都在想怎么跟母親解釋，但還是使用了最直接的方法。

　　夜，似乎很孤獨。隨即著，雨來陪伴著它。

　　跟母親講完這件事后，她告訴我：“既然你對學習沒有心，那你以后學習都不要去好了，在家呆著吧。”什么？我的心猛然一震，跑回房間，放聲大哭。想起母親在房里洗碗的背影，再看看我自己。母親用自己的汗水換來的，卻是我60分的成績。

　　淚，慢慢停下。我在心里默默告訴自己，記住這一天，記住這60分的教訓。雨，緩緩地下，雨水流進我的心里，透心涼……

記住這一天作文11

　　在去年夏天的一個傍晚。

　　路邊上，和往常一樣又出現了許多流動的小攤販，有的賣傘，有的賣日常小用品，有的賣臺燈，各種各樣的東西都擺放在路邊。

　　我好奇地跑過去，一邊走一邊低頭看。

　　“你煩不煩呀！”忽然，一個氣沖沖的聲音傳入我的耳朵，一抬頭，我看見一位身材高大而又相貌兇猛的男人，正在惡狠狠地罵一位瘦小的老太太。

　　老太太的`聲音很弱小：“我……沒惹你呀，只是問你要不要……”

　　“你沒看見我正忙著回家嗎？”那男人似乎十分生氣，“你為什么要攔住我？”。

　　“我……沒有攔你啊，只是問問……”老太太沒有再說話，也許是顧忌地上還擺著的地攤，也許是擔心把事情再鬧大，然后蹲下來整理自己的東西。

　　那人罵了一陣兒，見老人沒有再答應，也許覺得沒什么意思了，就又匆匆地走了。

　　我看那老太太，似乎很委屈，再看看來來往往的路人，那么多人經過這里，卻沒有一個人替老太太說一句話，這些路人有的戴著耳塞聽歌，不管外面的世界多混亂，似乎都與他們無關；有的則是明哲保身，感覺這個老太太與自己毫無關系，他們對眼前的這一幕就好像根本沒有看見一樣，就算是圍觀的，也只是當一個看客，就像看戲，戲結束了，場子也散了。我很想沖過去替老天太說句話，但是我畢竟年齡太小，最終也是沒敢去……

　　那個人走了，老人再一次問身邊經過的路人：“請看一看，很便宜的挖耳勺啊。”——只是似乎聲音小了許多。

　　路邊還是那么熱鬧……

　　究竟是什么讓這個社會變得如此的冷漠？我要記住這一天。

記住這一天作文12

　　我想我會永遠記住那一個夜晚，永遠記得那一個夜晚，永遠記得那一刻，眼里流出的是眼淚，心間流淌的是幸福。夜很靜，靜得有些可怕，我努力閉著眼，努力地深呼吸，努力地讓自己做出這樣的假象：我睡著了。

　　“吧嗒吧嗒”——是拖鞋在地上走動發出的，很靜，很輕，真的，很容易就能感受到聲音的'發出者正盡量讓自己安靜——她正是我的媽媽。

　　她從不“過早”入睡，起碼從我有意識以來。可是今天，她竟已在梳洗。11點，我在心中默念，離中考還有9個小時。我睡不著，決不是因為緊張——我相信自己。她在我身邊躺下，為我緊了緊被子，我閉緊雙眼，盡量裝出熟睡的樣子。時間一分一秒走過，這是我平生第一次失眠。

　　有些許的輾轉反側，但我自信已裝得像模像樣了，也許她依舊能感覺出，因為她是母親。“麥麥……睡不著嗎？”我沒有馬上作聲，猶豫了一下答道：“嗯……”此時此刻，多希望她能不為我擔心……她把身子移近我，輕輕把手放在我的肩上，輕輕地開始拍打，一下一下。霎時，我竟有些回不過神。

　　曾幾何時，沒有媽媽懷抱就不肯入睡的人兒，竟已長大，不再需要母親的懷抱，而急于去開拓自己的天地，當我固執地甩開母親的手，她卻依然停留在原地，只是靜靜看著我……

　　她輕輕地拍著我，一下一下。沒有任何話語，只是拍打。突然，有些意外的，我好像流淚了。那種感覺恰似山間潺潺流過的小溪，隆冬過后的第一場春雨，那么安靜，那么溫柔……

　　我很輕地抹去眼淚，努力不發出聲音，這寂靜的夜晚，但愿永遠沒有盡頭……

　　有些日子，有些事，即使沒有刻意去懷念，依舊會縈繞在心間。我會永遠記住這一天，記住幾個小時之前，那個溫柔的，久違了的感覺……

　　晚安，媽媽……

記住這一天作文13

　　今天，我看到了令我悲傷的一幕。

　　我走在回家的路上，因為要過一個天橋，我看見在天橋處有一個斷了一只腿的人在乞討，不停的給別人磕頭，不停的說一聲聲謝謝。雖然過往的人有些是感動，有些是像似看慣了這種事，而是冷哼一聲輕蔑的離開。

　　我輕輕扔進去一張一元，乞討的人頭也不抬的對我說了一聲謝謝。

　　我剛想要離開時，我看見一個穿著美麗的女人往里面丟了一個二十元。我突然對這個女人有種好感，因為她不管真的還是假的，居然真的`為這個瘸子送了錢。她的外表不僅美麗連內心也是這么美好。可是我顯然想錯了。

　　她居然伸出自己潔白無暇的手去從乞討人的盒子里十元五元的找了二十元的零錢，我一直看著，也隨著她一起數。二十元整，分毫不差。

　　我覺得有些過分，因為她沒有尊重人，即使那是一個乞討的人。

　　因為我一直看著她，似乎被她察覺到了，抬起頭，冷眼看我。

　　“看什么？”語氣強硬，態度不好。

　　我不屑回答她，轉身想要離去。哪知那個乞討的人說了一句“她什么都沒看。”

　　乞討，在別人眼中應該是比所有的人都是第一級的，正是因為這種明確的觀念，所以讓大家都會在乎這種事。但是這個乞討的人，他卻是第一個能做到讓我覺得正義，沒有束縛的感覺，即使他是在乞討，即使他做的事情是誰都不愿意做的事情。

　　如果不是因為沒有辦法，如果不是因為窮途末路，就不會來這里做這樣的事情。

　　雖然，僅僅只是這一句話，我也感覺到了那個人心里的強大。即使是沒有辦法來乞討。

記住這一天作文14

　　白宣上的條條墨痕，有如遠山的眉黛，又如弦月的一彎獨立在月宮玉蟾，不染一絲塵埃，依稀裙裾飛揚。

　　而那只是先生的范本。

　　再看我筆下的字體，猶如蠢笨的企鵝，呆滯無神，又像一只不帶水的拖把，尤其是最后一捺，僵硬地立在那里，肆意地毀掉了整個字。此時先生走了過來，看到了我這一筆，笑了笑“你寫的其實還可以，只是最后一捺，還需要微微調整。”這不禁使我信心倍增，但我仍不懂先生口中的微微調整之意，我決定再次嘗試。

　　將狼毫浮躁的角用墨水潤了潤，我沉住氣，起筆，點筆，運筆，捺！盡量讓整個過程顯得流暢而自然。隨即一捺出現在白宣上，依舊僵硬難看，面目可憎！敗筆！我狠下一點，墨色蕩漾開來，形成一個巨大的黑團，仿佛在嘲笑我拙劣的筆法。

　　“怎么，泄憤？”先生許是已經觀察了許久了。我不好意思地點點頭，用充滿不解的眼神望向先生，希望能得到他的幫助。

　　先生走近，執起我的手，在白宣一角帶我重新書寫。一個簡單的字，在先生筆下，每一筆都氣定神閑，寫到那一捺時，我感受到筆直的筆桿在手中微微偏轉了一個方向，整個字體優美靈動，我恍然大悟。

　　原來“微微調整”的意思是這樣的`。

　　我立即握起筆，回憶著先生方才的筆法痕跡，耐心地寫了一遍。雖然與他的字跡相比還相差甚遠，但我已經對這一進步十分滿意了，只是還不夠熟練，我想我還需繼續練習。

　　描著剛才的字跡，我不停地訓練，白宣上出現我龍飛鳳舞的筆跡，寫滿幾張時，慢慢地，原本的桎梏如冰雪消融。運筆之時的感覺終于有所不同了，字跡變得流暢優美，一如江南煙雨長廊的檐角，展翅欲飛。

　　直到今日，我練習書法已經五年有余，這一天也許是我人生中的一次化繭成蝶的蛻變。

記住這一天作文15

　　這一天，這一堂課使我銘記，使我久久不能忘懷。“你背會這一篇課文了嗎？”同桌王華問我。“快了，就要背會了！”我急得滿頭大汗，心里想：哎，昨天寫著作業竟然睡著啦，忘記背課文了，真是悲劇呀。這一節語文課，老師會像往常一樣去盯課文，不會背就會被發的很慘。也正是如此，全班同學也都在一直被就課文。“鈴鈴鈴”，我可算是能背下去了。老師也隨著鈴聲站在我們的面前。我不敢看著老師的眼睛，有種做賊心虛的感覺。我艱難的抬起了頭，看了老師一眼。老師也正好看向了我。我心頭一緊。竟把剛剛背的課文去忘掉了，心想道：老師千萬不要提我啊！老師看著每一個同學說道:"我私下聽說，有同學說‘老師自己都沒背會課文，老師憑什么讓我們背課文’，那好，今天老師就起個帶頭作用，給你們樹立一個榜樣。”老師說完，我們便在心里打了長長的一串問號，百思不得其解。還在我們思考時，耳邊就響起了那就熟悉又優美動聽的.聲音《黃山記》，大自然是崇高，卓越而美的……在老師深情的背誦完那篇課文后，臺下便想起了一陣陣的掌聲。老師笑了笑對我們說：“我知道，你們中間肯定有沒背會的，我就給你們一節課時間加油背！”我把頭低的更狠了，像犯了錯的小孩子，心想：老師是不是知道我沒背會？一節課后去我去趙老師也學著老師的樣子深情的背誦了一遍。從那以后，我的課文就背的滾瓜爛熟，再也不會出現不會背課文的窘境。這一天，這一堂語文課文使我銘記，老師占在講臺上背課文的身影，成了我最大的動力，使我學習更加努力！

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