在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的與美同行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

與美同行作文1

　　生活中的美，是春風吹綠的柳葉，是夏夜流螢的燭火是金風里的一片片的思念，是冬雪下遠方的呼喚………大自然以山和水展示著它的`美；數(shù)學中以規(guī)律搭建著它的美；音樂中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美。

　　不知道你們有沒有看過一本書叫《怕浪費婆婆》，里面寫了一位老婆婆非常節(jié)約，怕浪費婆婆看見小朋友飯吃不干凈，就把他碗里的飯都吃干凈，還把他嘴巴舔干凈。怕浪費婆婆看見他牙齒很臟，就叫他刷床，那小朋友把水倒進水杯里，水一直開著，怕浪費婆婆就說：“太浪費了。水杯里的水不夠嗎？還一直開著。”無論小朋友在浪費什么，比如有紙、筆頭、橘子皮，她都能利用起來。這不是我們身邊的美嗎？“美”不一定要在許多人面前表現(xiàn)，人的“美”是要發(fā)自內(nèi)心的，不是做給別人看的。美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時，你會不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”在街道旁，遇見一個天真可愛的小女孩時，你會情不自禁地欣賞她：“她真美！”可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內(nèi)在美通常在細小的一件事中無聲地表現(xiàn)出來。自古以來，梅花被無數(shù)的詩人所歌頌，正是因為她的美，渲染著周邊的人。每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是在白雪皚皚之時，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗到的內(nèi)在美！

　　我們生活的這個世界，有太多的美，美麗的景色，美麗的事物，美麗的人，美麗的心靈，構(gòu)成了這豐富多彩的美好生活。讓我們擦亮自己的雙眼，去尋找和發(fā)現(xiàn)美；讓我們凝聚智慧，去創(chuàng)造盡享美；讓我們攜起手來，與美同行吧！

與美同行作文2

　　《與美同行》這本書告訴我們要做一個誠實守信、感恩向善、愛學善思、踏實能干的人。這本書里的每一個小故事都令我感動心頭，受益匪淺。

　　我發(fā)現(xiàn)我們身邊也有許多好人好事，比如：醫(yī)院里的志愿者，馬路邊的好心人……

　　最讓我印象深刻的.是這次新聞上的交警：

　　10月7日晚上，我在電視上看到一個孩子發(fā)燒了，她的父母帶她去兒保醫(yī)院。可是高 架上車多十分擁擠，到一位交警，她開了門，急沖沖地對交警說：“警察，我的孩子病了， 路上又堵估計要一個小時才能到達。孩子病了，作為父母是非常著急的，忽然，她母親看 車了，能用車帶我們一下嗎？”交警毫無猶豫地點了頭。于是，從這個站把他們帶到下一個 站，下一個站的交警又把他們帶到了下一個站。就這樣，他們用了20分鐘的時間就到了兒 保醫(yī)院。我知道，這就是愛的接力，把愛從一個站傳遞到了下一個站，一個接一個的傳下 去，愛就傳遞給了大家。看了這個事例，我被深深的感動了。

　　做好事有許多種方式，這只不過是其中的一種。從這個事例中，我明白了一句話： 做好事并不難，難的是做一輩子的好事。如果，你做過好事就請你一定要堅持下去，如 果，你還沒做過好事，那就請你從一點小事開始做起。先做一件好事，再做一件好事…… 堅持一輩子做你自己力所能及的小事。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代傳承下去。

與美同行作文3

　　世界上美的東西有很多——大自然悉心創(chuàng)造的山水是美；畫家畫板上流動的色彩是美；音樂家彈奏出的音樂是美，但我認為最美的莫過于人的心靈。

　　放暑假對我來說大概也是一件美好的事吧！為了早些將作業(yè)做完，我每天六點便起床寫作業(yè)。醒來時第一件事當然是關掉空調(diào)，打開窗戶了，我的目光在開窗戶時自然會向下移，樓下和往常一樣，只是多了個撿垃圾的窮小子。但我并不對這個窮小子心生厭惡，原因嘛有兩個，一是因為小區(qū)下面的垃圾沒有人來打掃，這回終于被清理掉了；二呢是出自于我本身的慈悲，哎，窮人的孩子命苦啊。

　　時間久了，我和他也混熟了，大概是出自內(nèi)心的善良吧——他看起來太可憐了，衣服很破，滿臉灰塵——每天給他一塊水果糖，這時，他總是向我微笑。我只是注意到那個孩子的窮，并沒有注意到一直在黑暗中他的這一雙眼睛。

　　有一次，和往常一樣，我剛要下去給那個孩子水果糖，剛跑到門口時，發(fā)現(xiàn)那個小孩的臉燒得紅紅的，勉強向我一笑便倒在了垃圾堆里。我急忙趕過去，但已有兩個大人趕在前頭，一個抱著那個小男孩，一個向我跑過來。那個向我跑過來的大人拍拍我的`肩膀：“你就是那個每天給少爺送糖的小男孩吧！”“什么少爺，你是誰？”我詫異地問。“是這樣的，你每天送他糖果的那個小男孩并不是一個窮小子，他是萬福集團董事的孩子，也就是我們的少爺，因為前一段時間老師教育班級孩子要愛護環(huán)境，于是我們少爺就開始每天趁著假期撿垃圾保護環(huán)境了。”

　　從這以后，我一看到垃圾掉在垃圾桶旁邊，身子就會潛意識般地彎下來把垃圾撿起來放到垃圾桶里。看著眼前干凈的垃圾桶，我的腦海里總會浮現(xiàn)出一個身影，一個弓著腰的“窮”小子。

　　世界上最美的東西叫——人的心靈。

與美同行作文4

　　美是什么？有人說人長得漂亮是美，是的，這確實是美，但那也僅僅是外表美罷了。美其實在生活的許多地方。

　　記得小時候，媽媽在村里掃地的，算作村里的清潔工人。

　　我出去玩的時候，總會發(fā)現(xiàn)路上干干凈凈的，其他村里卻不一定。這便是一種美，一種熱愛自然的美。

　　但那時小，不懂事，總喜歡與朋友一起搞破壞，將別人堆在一起的稻草堆推到，亂扔，還在田間“打泥仗”。用力過度將泥扔到路上。但總會有人去扶起草堆，掃掉泥巴。這便是一種美。

　　令我感觸最深的便是杭州最美司機——吳斌。他靠自己那意志，救了車上所有人。事情是這樣的：吳斌師傅正開著公交車在高速工路上行駛，前方一輛卡車駛來。卻不總想從卡車上飛下一塊巨大的鐵片，狠狠地砸穿車的前擋風玻璃，擊中了駕駛中的吳斌師傅。但他卻還是忍著劇痛，打開雙向燈，將車子靠邊停穩(wěn)后再到車子后排去躺下。

　　但他最終還是搶救無效而死亡。這體現(xiàn)出了他最美的'一面，他用他那頑強的意志救了整整一車人！我們應該引以為傲，因為他是我們杭州人！我相信他的孩子與妻子都會以他為驕傲的。

　　記得這件事的人一定很多，但真正發(fā)現(xiàn)他美得人卻很少。大多數(shù)人認為他的意志比別人堅強罷了。其實不然，他所展現(xiàn)出來的美是絕大多數(shù)人無法做到的。

　　我聽過這樣一句話：永遠不要靠外表去判斷一個人，那會使你付出代價。是啊。他們難道不是我們生活中的平凡人么？他們也是有些有肉的啊！為什么他們做得到而我們不行呢？讓我們一同與美同行吧！

與美同行作文5

　　美究竟是什么?也許我們都不懂美的真諦。美，無聲無息，無色無形，但只要我們用心去感受，美就在我們身邊……

　　生活中處處存在著美，人美、物美、景美，但心更美!富麗堂皇是美，雄渾壯闊是美，熱情澎湃是美，平凡普通更是美!

　　她是一位80后，活潑可愛，深受同學們喜愛的教師。工作五年，她把自己的一生都奉獻給了她的學生，再苦再累她都不曾抱怨。在客車撞向?qū)W生的那一剎那，她用自己那柔弱的身軀推開了學生，自己卻被碾在車下。

　　她的學生們得救了，但這位英勇的女教師因受重傷而雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。二十九歲的她，本應享受著大好青春年華。但在她推開學生的那一刻，她做出了偉大的決定，她是教師楷模，她是時代英雄!

　　她，像母親一樣，很溫暖，沒做過母親的她，卻把母親這個角色詮釋的最美。她，就是最美教師張麗莉!年輕的張麗莉老師已有一百多名學生，她總是把全部心思放在學生們的學習上，寧愿自己受苦受累也不愿放棄任何一個學生。就這樣，張麗莉老師用奉獻精神詮釋了生活中的`平凡美。

　　其實生活中還有許許多多像張麗莉一樣美麗的人：“最美司機”吳斌，“最美媽媽”吳菊萍，“愛心特教”高淑珍……他們不是什么明星大腕，也不是什么偶像巨星，他們只是再平凡不過的老百姓，但他們創(chuàng)造出了不平凡的舉動，詮釋了平凡也是一種美!

　　其實，生活中處處存在著美，只是沒被我們發(fā)現(xiàn)而已。羅丹說的對，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起攜起手來，與美同行，讓世界充滿愛，讓春天永駐人間!

與美同行作文6

　　人生在世，總是在不斷的追逐著各種的美。有人認為，美就在身邊，因為他不在乎你是否發(fā)現(xiàn)，而在于你身邊發(fā)生的一切，只是他不在乎你所發(fā)生的一切。

　　題記

　　在我的生活中有這樣一個人，他是我最好的朋友，也是我人生的一部分，但是，對他而言，他不在乎的是什么，他只在乎你所發(fā)生的一切，只是他給了你我之間的關系。他只在乎你所認為的每一件事。只要你認認真真，踏踏實實地走好每一步，他就不在乎你所說的一切。

　　記得那是在一個冬天，天冷了，我穿上厚厚的`棉衣，戴上手套，穿上暖暖的棉鞋，一路跑回家。當時正值春日，暖暖的陽光照在我的身上，我感到一絲暖意。當時正是春天，溫暖的陽光照射著大地，讓大地充滿了溫暖，我也感到非常舒適。可是當時我卻感覺很冷。

　　當時我正在和朋友們踢毽子，玩著玩著，忽然一不小心踢到他的腳了，我一下子愣住了，原來是我踢到了他的腳，當時我的心都快蹦到嗓子眼了，我心想他會不會踢到我的腳啊？我心想：我是不是應該向他道歉，我是不是應該向他道歉呢？可是他卻對我說：“沒關系，我們一起玩吧！”我心里卻很感激，便又埋怨他說："你還是我們一起玩吧。"說完，就走了。

　　從此以后我們又一起玩，在一起玩著，在一起聊著，在一起玩著，我們都忘記了時間，忘記了那天的一切，忘記了那個我們一起玩的人。我們在一起玩，在一起嬉戲，我們在一起玩，我們在一起玩，我們在一起玩......

　　與美同行，讓我們與美同行。我們將與美同行，共同享受美！

與美同行作文7

　　今天，我們就來看看我們身邊有什么最美吧。

　　我想大家都應該認識最美媽媽吳鞠萍阿姨吧！

　　她是浙江嘉興的人，阿里巴巴的一名普通員工，20xx年7月2日，有一名兩歲女童突然從10樓的高空墜落了下來，眼看女童就要墜落到了地面，霎時，最美媽媽吳鞠萍阿姨毫不猶豫的沖了過去。用手抱住了女童，手臂瞬間被巨大的沖擊力裝成了粉碎性骨折。女童得救了，就是這樣，就出現(xiàn)了最美媽媽吳鞠萍阿姨。

　　最美教師張麗莉老師的感人事跡。

　　張麗莉，是一個普通人的名字，但是卻轟動了全人民。接下來讓我們一起來看看張麗莉老師的感人事跡吧！

　　事情發(fā)生的那天正是5月8日20時38分。黑龍江省的佳木斯市里的'勝利路第四中學門前突然發(fā)生了一起四車連撞的事故！眼看著車就要撞上學生了。張麗莉老師不顧一切的推開了前面的兩個學生，自己卻被車輪給壓倒了車底下。雙腿被截肢了！張麗莉老師年方20歲。是一個普普通通的女人。張麗莉老師她是一名非常敬業(yè)的老師，張麗莉老師為了帶好這個班推遲了要孩子的想法，孩子懷上了又打掉。張麗莉老師她雖然沒有非常美麗的容貌，但是為了兩名學生而自己被雙腿截肢，這是多么高的英雄舉壯啊！

　　我們要學習吳菊萍阿姨和張麗莉阿姨的奉獻精神，舍己救人，做一個對祖國有奉獻的人！

　　其實我們身邊還有很多的最美，只要你細心的觀察，就會發(fā)現(xiàn)。

與美同行作文8

　　世界上有許許多多的美。有過這樣一句話：心靈美才是真的美。有些人外貌很美，心靈卻非常的丑陋；而有些人外貌雖丑，但心靈卻非常美。

　　現(xiàn)在是七八月份的暑假時間，是一年中最熱的兩個季節(jié)，許多人都吹著空調(diào)舒舒服服的待在家里，吃著冰激凌喝著冰水，看著電視玩著電腦不出門。可還有一些人在夏日炎炎的大熱天，冒著滾燙的太陽和刺眼的陽光工作，即使汗水浸濕身上的衣服，布滿在了身上的各個角落，也還是堅持不懈的努力工作，絲毫不偷懶。

　　我在家里看電視的時候，打開電視機，正好在播新聞。上面在放那些掃大街、掃馬路的人在空氣氣溫將近40℃，地表氣溫六七十℃左右的`大街上、馬路上打掃。看到這時，我心里在想：如果現(xiàn)在我也是他們中的一員，我是否能夠堅持下去呢？也是在這時，我決定要認真學習，長大以后要找一份好工作，和家人幸福快樂的生活在一起。這時，在屏幕上有記者訪問那些辛苦的勞動人民，問他們有沒有覺得很辛苦，而他們卻回答不辛苦，還說這是他們應該做的，沒有絲毫的抱怨，臉上也沒有絲毫的不滿意，讓我們看到的是一張張充滿了燦爛笑容的臉，沒有一絲的做作。

　　我有時和媽媽出去逛街，一手撐著傘，一手拿著冰激凌走著都覺得非常熱，有點不想逛下去的念頭，但同時又會想到在同樣這么熱的天氣下沒有傘也沒有冰激凌，而且還要冒著太陽辛苦勞動的人民，他們是靠什么堅持下去的呢？

　　在這里，我要向各位叔叔嬸嬸說一聲：“你們辛苦了！如果沒有你們，我們的這個世界早已成了垃圾的天下了，而我們將要生活在一片被污染的環(huán)境中了，謝謝你們！”同時，也讓我們明白了應該要好好保護環(huán)境，不應該亂丟垃圾！

與美同行作文9

　　初夏的校園里，充滿了孩子的生機：在陽光下奔跑的身影，從教室里傳出朗朗的讀書聲，一個個充滿朝氣的臉龐，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。做美的發(fā)現(xiàn)者，發(fā)現(xiàn)身邊的美，不僅用眼睛去看，也去聞，去聽去感受，發(fā)現(xiàn)校園生活中各處的美。做美的傳播者，用微笑的臉龐，用活力的身姿，用動聽的歌聲，用文明的言行，傳播身邊的`美麗。單獨有這些還不夠，要做美的創(chuàng)作者。

　　美術課上，用畫筆繪出腦海中的藍圖，在白紙上的筆尖無拘無束，畫筆在紙上留下繽紛的色彩和奇妙的想象。美術的內(nèi)涵如同廣闊無邊的大海，把想象作為海水加以灌溉，讓筆下的圖案化作波浪，為浩瀚的藍色增添靈性，以奇妙的構(gòu)思為暢潛的魚兒增添生氣。在美術課上，我們?nèi)缤�在藝術的海洋中暢游，我們不僅體驗美、發(fā)現(xiàn)美還創(chuàng)造了美。

　　揮灑汗水的運動場上，矯健的身姿散發(fā)出青春的活力而青春的朝氣正是每個正值年少的人們身上最美麗的氣息。少年們在運動場上拼搏，場外的一聲聲加油吶喊就是青春少年最美好的東西。在夏日的驕陽下，投身體育運動的同學們仿佛忘記了炎熱，每個人都帶著滿滿的熱情在陽光下全力拼搏。

　　在陽光下伴著朗朗的書聲，少年們蛻變的更加成熟；在陽光下?lián)]灑汗水在同伴的呼喊下找到動力的源泉；在陽光下發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，在陽光下與美麗并肩同行，在陽光下茁壯成長。

與美同行作文10

　　大自然以山和水展示著他的美；音樂以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美，可在我認為人心是最美的。

　　一個下午，我躺在沙發(fā)上百無聊賴地看著電視。過了一會兒，媽媽在廚房里喊道：“寶貝，去把垃圾倒了。”“哦。”我應了一聲，可我還是在沙發(fā)上躺著，絲毫沒有起身的意思。突然有人把我的電視關了，“誰呀！”話還沒出口，就看到媽媽那張拉長了的臉，于是起身提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。

　　在路上，我前后甩著垃圾袋，東看看，西看看，最后望向了垃圾桶哪兒，一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上，竟沒有一點的厭煩之情，反而卻流露出了認真。他的額頭，泌出了細細的汗珠，就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，復雜的心情織上我的心頭，他是誰？他干什么？……我想了許多許多，腳步也不由自主邁向他。當看清了他的`樣子時，我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問道：“你干嘛？不嫌臟嗎？”“我今天上了一課，”他抬起頭，說道：“老師說，我們要愛護環(huán)境，見到垃圾要撿起來，放進垃圾桶。”一句樸實的話語，又讓我震撼了。我雖然比小男孩大，但我的環(huán)保意識卻薄弱許多，對身邊的垃圾視而不見。

　　今天這個稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美，視覺上的美不是真正的美，金子般心靈的美才是真正的美！

與美同行作文11

　　生活中不是缺少美，而是大家缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在那天的失火現(xiàn)場，我們就發(fā)現(xiàn)了一種無與倫比的美！

　　“嗚啦——嗚啦——”一陣急促的鳴笛聲由遠而近！

　　對面樓房，濃煙滾滾，喧嘩陣陣：濃煙從幾個窗戶拼命往外涌出來，先是白灰色，后來就漸漸變成棕黑色的，不一會兒，火光也從窗內(nèi)往外竄；火爆聲，哭叫聲，腳步聲，潑水聲……亂成一片！

　　“消防車來了！消防車來了！”人群中有人喊道。迅速地，在場的人們自覺靠邊讓出空間。

　　幾輛消防車中跳下許多全副武裝的消防戰(zhàn)士，沒有片刻的停息，明確了地勢和火情，他們就投入了戰(zhàn)斗。你看，他們有的找到消防栓打開閥門；有的鋪設消防水管， 有的登上云梯展開救援……一切進行得有條不紊，訓練有素。看著這些奮不顧身的.消防隊員，此刻的我，心被什么緊緊地揪住了——在屋里還不時發(fā)出爆炸聲，隨之 散落不少玻璃碎片，隨時隨地都有可能發(fā)生意外。四五支被高高舉起的高壓水槍，往15米高處的門窗里澆壓。那一支支水柱，似一條條威武的龍騰躍著，抓住火 魔，按壓，消滅！大約過了半小時，火勢被控制住了，濃煙也漸漸退去了……我的心漸漸地平息下去了，我的眼睛卻始終沒有離開過這些可愛可敬的戰(zhàn)士叔叔們，和 來時的樣子相比，這時的他們略顯疲憊，幾個進入現(xiàn)場的消防戰(zhàn)士更是有些狼狽的樣子，但是，在他們身上有種特別的美，特別的魅力在閃耀著！

　　在現(xiàn)實生活中，人們都喜愛美，欣賞美，并且時時刻刻都在創(chuàng)造著美：彎腰伸手撿起地上的一張廢紙，是美；靜靜等候綠燈亮起再從容通行，是美；奮不顧身火場搶險救災更是一種特別的美……美，無處不在！

與美同行作文12

　　如果生活是一副美麗的畫卷，那么美麗就是繪出這幅畫的神筆;如果生活是一首動聽的曲子，那么美就是構(gòu)成這首曲子的音符;如果生活是一場旅行，那么美就是不可缺少的風景;如果生活是一場精彩的.表演，那么美就是不可少的道具。生活與美，就是兩根緊緊連著的繩子，密不可分，美時時刻刻出現(xiàn)在我們的生活中，我們要學會欣賞美。

　　生活中處處都可以發(fā)現(xiàn)美。

　　一天，我出門跑步，沿著路徑一直跑，直到看到有一個小孩子摔到了，我才停下腳步我走過去想扶起那位小孩子，但還沒走到，就被一位婦人給拉住了：“請你不要多管閑事!”我想那位應該是孩子的母親，心里疑惑，剛想反駁，就看見一幕：那位婦人對他的孩子說：’自己站起來，’起初，那個孩子還哭哭啼啼，不肯起來，但現(xiàn)在，他自己扶著欄桿慢慢站了起來，我不禁羞愧，這么小的孩子都尚且明白，求人不如求己，而我呢!望著孩子的身影遠去，是多么美的一道風景啊!

　　美無處不在，只要我們有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們時刻與美同行。回到家，媽媽叫我一起吃飯，我坐下來，拿起碗，準備盛飯時，看到媽媽眼角的皺紋，想起自己從出生到現(xiàn)在，僅僅給媽媽盛過幾次飯，然后盛了一碗飯遞給媽媽對著媽媽說了一句：“媽媽，你辛苦了，”爸爸這時也說了一句：“來來來，乖女兒，我也要!”望著這對培育我，生育我的爸爸媽媽，心中不覺有點感傷，曾幾何時，對媽媽說過我愛你，對爸爸說過辛苦了，現(xiàn)在看著爸爸媽媽和我其樂融融的樣子，是一種非凡的美。

與美同行作文13

　　與美同行，什么是美？美是誠實守信的，誠實守信的人有很多，如替子還債的誠信老爹吳乃宜，百年一遇的超強臺風“桑美”到我們的蒼南，吳乃宜的大兒子、二兒子、三兒子和他們的漁船都被突如其來的大浪卷進茫茫大海，只有二兒子死里逃生。吳老爹要獨自面對買漁船欠下的80多萬元，可他的3個兒子的保險和船只一共才54萬元，還有26萬元要吳老爹和他的老伴面對。過了6年，終于還完了。可誰能想到在這6年里，他們過了什么樣的`生活，每天才吃兩完稀飯。每天天不亮，吳老爹就下山去撿可樂瓶、塑料瓶賺錢。下午兩人一起織網(wǎng)，要兩個月才能織完，卻只能賺100元，每天都節(jié)省，能節(jié)省的地方，他們就節(jié)省。日子久了，湊成了50元、100元，他們就叫兒媳婦還債。吳老爹的誠信守信不僅感動了鄉(xiāng)親們，也贏得了無數(shù)人的尊敬，人們紛紛敬稱他為“誠信老爹”。這是美。

　　如不欺騙買客的胡雪巖，在西子湖畔，吳山腳下，有一家著名的“胡慶余堂國藥號”。

　　他的大廳上面有“戒欺”這兩個蒼勁有力的大字，這是由原始人胡雪巖寫的。

　　話說清朝光緒年間，江南一帶做藥材生意的藥行有很多，為了搶生意，紛紛降價吸引顧客，價格下降，質(zhì)量肯定也下降，可他們卻截然不同，不降價，也不降質(zhì)量。做道了“真不二價”，沒想的，他們居然沒受到影響，還深受民眾歡迎。

　　之后，有一種珍貴的藥材叫虎骨，因為貨源緊缺，所以采辦主管用豹骨冒充虎骨，被胡雪巖知道了，就把他逐出藥行。

　　信用是人的第2生命，胡雪巖對此始終堅信不疑。“戒欺”成為胡慶余堂一百年來經(jīng)久不衰的法寶之一。這是美。

　　我們也要做一個美的人。

與美同行作文14

　　美是衡量人的一個標準，但外在美與內(nèi)在美是截然不同的。外貌并不可靠，每一個善良的面孔背后，都有可能藏著一顆邪惡的心。人不可貌相，心靈才是溝通的窗口。在《與美同行》中，最令我震撼的，是那位賣茶葉蛋的老爺爺。

　　相貌不凡的張杰是一位來自上虞的老人。在香港打工的二十幾年里，他持續(xù)資助家鄉(xiāng)的教育，至今已累計1200余萬元。他為家鄉(xiāng)學校捐建了圖書館，教學樓和宿舍樓，還購置了許多器具。這一舉動讓千千萬萬的學生受惠。這么多年來，張杰一直都在問自己一個問題，我要堅持嗎？我是不是應該留些給子孫？這念頭很快消失了。

　　美是給別人的，是從內(nèi)心發(fā)出的。只有這樣的美，才是真正的好。正如張杰所說，“自己好，不算好，故鄉(xiāng)好，才算好！”是啊，我們活著，是為了別人更好的活著。為了國家的智慧，更是為了大家的`幸福。這不禁讓我想起了一個故事：一個人扶起了一位老人，老人卻硬說是扶她的人推的。杭州常有此事，。人們都開玩笑，說是扶不起。怎么就扶不起呢？若不是害怕失了金錢，若不是想讓生命消逝。這不值得。

　　世上的美有很多人具備，正如“最美媽媽”吳菊萍、“最美司機”吳斌、“最美教師”張麗莉……在我們的身邊不是沒有美，只是我們沒有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛罷了。

與美同行作文15

　　美存在于我們身邊，只是我們并沒有發(fā)現(xiàn)。其實，如果我們認真細心觀察身邊的事物，我們會發(fā)現(xiàn)有一些與眾不同的美，列如：

　　20xx年7月2日下午1時，在杭州濱江區(qū)一住宅小區(qū)，2歲女童妞妞從10樓墜落，恰巧路過的吳菊萍奮不顧身的沖出去，用雙臂徒手拖住孩子。孩子的救了，而巨大的沖擊力令吳菊萍當場倒地昏迷，左手臂被撞成粉碎性骨折，受傷嚴重。這位年輕的媽媽在伸手一接的剎那綻放出最美麗的大愛光輝。這一幕感動了億萬人，網(wǎng)友們贊譽她為“最美媽媽”。但她平靜的說，"我只是恰巧碰到了“。她為挽救一條生命而高興。雨果說過一句話：”善良既是歷史稀有的珍珠，善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人。"

　　在我的身邊也發(fā)生了一件偉大的.事：有一天，我獨自走在大街上，站在一個角落看見一個小女孩，在漫天邊際的大街上一個阿姨走到了她身邊，他們說了幾句話，阿姨就跑到附近的超市買了一大袋東西，連忙走到小女孩邊上他們說了一大堆的話。雖然離他們家很遠，但看他們的笑臉感覺非常融洽，過了一會兒，小女孩跟著阿姨走了，在夕陽下一起回家。在回家的途中我一直思索著他們到底說了什么話，回頭看它們已在夕陽下消失。布爾沃曾經(jīng)說過：“如果美貌是推薦信，那么善良就是信用卡。”正是比如善良是世界通用的“信用卡”美在平凡、美在善良、美在奉獻、美在責任、美在瞬間。

　　生活中有許多大大小小的美，它們存在與我們身邊，大愛固然美，但一點一滴的小愛也同樣感人。與美同行，其實很簡單只需要你或別人一個小小的動作或行為而已，讓我們與愛同行。

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