在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的忘不了你的什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

忘不了你的什么作文1

　　用我媽媽的話來說，我一開始對乒乓球是十分抗拒的。但現在，我已因為他，愛上了這項運動。

　　走進球館，在那個不起眼的左上角，擺著一張球桌。您，教著我們四個。您見我來了，揮了揮手，“哎，孫逸羽，你來了！”我笑了一聲：“哎！來了。”

　　到我打球了，您走了過來，對我這個剛入門的小菜鳥進行指導。您一手抓著我拿拍的那只手，左腳把我的腳頂到合適的`位置上。我一回頭，您望著我，眼神中透出嚴厲，但嚴厲中飽含著對我的期望。“專心點！”聞言，我回過頭去，可腦海中仍不斷浮現出您的身影和您那充滿期待的眼神。后來，我越打越熟練，人也不太累了。您看到了，嘴角顯出一絲難以察覺的欣慰的一笑。

　　該對打了。您下了圣旨：“自己練習吧！”我們歡呼，紛紛作鳥雀散。突然，我好像聽到有人叫我。猛一回頭，原來是您。您叫我回來：“你打得也還行了，該對打了。去，去和王子瑞打球。”我連忙擺手，頭搖得跟撥浪鼓似的：“不行，不行，我肯定打不過他的。”您不由分說，硬把我拽到了球桌旁：“快打！”。我往旁邊一看，您的眼神中顯現出堅定，還包含著鼓勵，以及一如既往對我的鼓勵。

　　到我了。我把球輕輕往空中一扔，同時右手又猛地一揮拍。“啪！”球越過了球網，落在了球網對面的桌上，重又彈了起來。您一驚，手拍在大腿上，迅速對我發出指令：“快換反手打，換反手打！”我一聽，把手一別，再一斬，“嚓！”球在空中劃出了一條完美的拋物線，落在了對面球桌的邊上。您笑了，點了點頭：“這球打得好，王子瑞肯定接不住。”果然，王子瑞未及時做出反應，球落地了。您的眼神中透出一絲喜悅，還包含著欣慰。后來，我連連得手，把王子瑞打得找不著北，并以十一比九的分數獲勝。您走過來，拍拍我的肩膀，沒說什么，眼神中依然透出對我的鼓勵。

　　上了這么多節課，可我依然忘不了您對我的鼓勵。謝謝您，劉老師。

忘不了你的什么作文2

　　每當我膽怯不夠勇敢的時候，您那鼓勵的目光總能讓我充滿信心。在我記憶的長河中，我清晰記得那一次您對我的鼓勵。

　　那年，您帶著才七歲大的我去爬雄偉的黃山。

　　我們上山選用了纜車。坐在纜車的不銹鋼椅子上，工作人員用力一推：只聽見“咣”的一聲巨響，纜車的門被關上了。伴隨著幾下搖晃，纜車開始運轉了起來，它緩緩地駛出了站臺。從那時起，我的心里也開始忐忑不安起來。

　　我們乘坐的纜車在兩座山峰之間穿行。高山深澗就在我的腳下，而充斥在我心里的不是開心，不是快樂，更不是自豪，而是無盡的恐懼！這滿滿的恐懼洋溢在我的心頭：這塊玻璃會不會“咔嚓”一聲就裂了？然后，破碎了···我咽了咽口水，想把這件事給忘掉。可是萬一真的破碎了可怎么辦呀！怎么辦······

　　這時，我抬起頭看到了您那鼓勵的眼神。您的眼神之中充滿了溫暖，給予我無限的寬慰；您的眼神之中充滿了鼓勵，給予我無限的勇氣；您的眼神之中充滿了關愛，給予我無限的力量！您的眼神仿佛在對我說：孩子，不用害怕，纜車是很安全可靠的，好好看一看美麗的黃山風景吧！不用怕，孩子，媽媽在你身邊呢！“纜車很安全，纜車很安全。”我一邊默默地對自己說著，一邊看著您。您微笑著，不停的用手機拍著黃山的風景，我的心也平靜了下來，開始留心四周的一切。

　　“咯吱！咯吱！”

　　頭上響起了纜車發出的聲音。在您眼神的`鼓勵下，我不再害怕纜車會不會發生什么意外。這時，我們來到了云海之中，透明的纜車在云層中穿行，我的旁邊是一朵云，當我伸出手去摸的時候，觸到的卻是堅硬的玻璃。我似乎是生活在祥云中的神仙，四周都是云彩。

　　“咯吱！咯吱！”

　　頭上再次響起了纜車發出的聲音，這聲音似一個個動聽的音符，又如一曲無字的歌。

　　“咯吱！咯吱！”

　　漸漸地，我們離開了云海。我們在高山之巔飛過，在巨石之頂走過，在奇松之旁坐過。哪一處不美麗，哪一處不壯觀？

　　在您的關愛和鼓勵之下，我忘記了恐懼，盡情飽覽著黃山的美景！謝謝您，謝謝您，我親愛的母親！我永遠忘不了您的鼓勵，永遠忘不了您的眼神！

忘不了你的什么作文3

　　無意間，在書店中遇到了我一生中最不想見到的人——你。

　　昏暗的書店里，我正沉浸在書的世界里，真是不是冤家不碰頭。轉身要走時卻在狹小的過道里碰見了你。你的面孔是那么的熟悉，我用那200度的眼睛使勁瞇呀瞇，就是想不起來。直到你嘴角輕輕的一瞥我才如夢初醒，我是忘不了你的壞笑。你的到來勾起了我的無限回味……

　　課上打盹

　　記得在小學時，數學老師在講臺是滔滔不絕，昨天因為通宵看書實在是太困了，不能睡千萬不能睡呀。就瞇一下，不行萬一睡著了呢。還是睡會吧太困了。不行……不行……不……不一會我就撐不住了，合上了那過度疲勞的眼，然后就是頭做了3圈圓周運動后猛的`往下一扎……慣性使我一下清醒了過來。可一會又睡著了。這樣的動作持續了好幾次，在夢中我好像聽到了你的壞笑，當我醒來時發現老師已在我身后……

　　結果老師摸著我的頭笑嘻嘻的說：“呀呀，晚上沒睡覺啊，中午可得好好睡一覺啊。”全班哄堂大笑。尤其是你笑的那叫一個淫的蕩啊。

　　下課熟睡

　　我盼呀盼終于下課了。再做了一次次的思想工作后，我爬在桌子上，把頭埋了老深，不一會就到到夢里會了周公。在夢里我仿佛又聽到了你的壞笑，還是那么賤，一個好夢活活的被她給攪了。一覺醒來，啊真舒服啊，我長長的打了個懶腰。卻看到你笑的已經東倒西歪，于是便指著她對著旁邊的段宇說：“真是個神經質！”誰知他也哈哈大笑起來。唉，現在的孩子都怎么了……算了不管他了出去玩吧。我走在學校的走廊里，旁邊的人卻對我的頭指指點點，也有的人已經笑的前仰后合。我便把手向上一摸，囧，一個女生的發卡。原來他趁我熟睡時把一女生的發卡套在了我頭上，這下可丟人丟打發了。

　　哼，看我怎么收拾你，我氣沖沖的跑回教室，把發卡朝課桌上一扔，憤憤的吼道：“這是什么！”我一看她早笑的死去活來了……

　　這件事在學校逐漸蔓延開來，以至于見面誰都叫我綺姐好！

忘不了你的什么作文4

　　前排座位，空空的……

　　這個座位的主人是一個天真的小女孩，叫高溢曼，是我的好友。一雙水汪汪的大眼睛，高鼻梁，薄薄的嘴皮和一對柳梢眉。因她的爸爸被調到另一個地方工作，于是她也轉走了。但我沒有忘記她，也忘不了她，經常想起和她在一起快樂的事。

　　課間時間里，我們最喜歡跳橡皮筋。跳橡皮筋先分組，我們吼著：手心手背!意思是每人出一只手，以手掌或手背的唯一一個先贏，然后依次類推。這時，高溢曼說：“不是配，而是三三一頭!”我們一聽，都笑高溢曼，這是哪里學的句子喲!至今我對“三三一頭“還不知道是啥意思呢?開始跳繩了，先是高溢曼跳，她打了單腳，我們笑她是跛子，要受特殊待遇。沒想到，這一句話，可不得了哪，她開始笑了，先是捧腹大笑，接著是哈哈大笑，打著咯聲，上氣不接下氣，最后是嘻嘻的聲音，上課鈴響了才很不容易地止住了。于是我們便給她起了個外號“笑羅漢”。

　　我是一個粗心的人，經常忘帶本子、筆、直尺等學習用具。有一次，我來到學校才發現，又沒有帶，我后悔著，準備受罰。高溢曼有一把直尺和一副三角板，于是，沒等我開口，她就把直尺借給了我，我問她自己怎么辦?她說用三角板就可以了，這時，我的心里充滿了感激。

　　每周的衛生掃除，老師安排小組輪流。我們都是獨生子女，很少干活。于是，在掃地時，總是說去上廁所，倒垃圾等，而且每次去的時間很長，往往都是高溢曼一個人在教室里孤零零地掃，當我們假裝做出很累的.樣子回來時，發現教室一塵不染。我們都很驚訝，咦!難道是她一個人把教室打掃干凈的，可是又有誰呢?我們低下了頭，愧疚極了。

　　想著想著，高溢曼仿佛就在眼前，可不管我怎么呼喊，再也聽不到她的笑聲了。

　　前排的座位一直空著……

忘不了你的什么作文5

　　桌上，一杯咖啡，一杯白開水。

　　咖啡如絲香滑，勾人心魂。白開水有的，只是純凈的透明，透明的潔凈。一向喜歡咖啡的我，這次卻毅然拿起了白開水，沒有絲毫猶豫。透過這一杯清澈，我又想起了你。

　　記得那是一個小雨淅瀝的下午。我的頭昏昏沉沉的，怎么也抬不起來。只覺得書本上的字早已模糊不清，耳邊老師講課的.聲音仿佛已漸行漸遠。不甘心。抬頭，晃頭，揉頭，皺眉，瞇眼，攥拳……無論怎樣都不起作用。仿佛炸雷般，頭“嗡嗡”地響個不停；似有千斤重，頭一個勁地往下低——直至無力地趴在桌面，像一只受傷的小鳥。是的，不得不承認自己生病了。

　　恍惚間，眼皮愈來愈沉，愈來愈沉……只聽見有一個聲音在說：“睡吧，睡吧，快睡吧。”于是，纏著一頭昏沉入睡了。“醒醒，快醒醒……”耳邊是一陣急急的催促。睜開眼，映入眼簾的是一杯白開水，奇怪，一向討厭白開水的我第一次那么順從地接過了它。也是第一次，從這最為平凡的白開水中品出了一縷淡淡的甜味。再喝，溫溫入唇，很平常的味道。但只幾秒，一股淡定的甜味輾轉唇間。一杯白開水，溝通了一束無助的眼神和一雙亮亮晶的關切的眼睛。眼，又合上了。像不諳世事般，什么也不管了，只覺得身上重了一點。時間仿佛過了一個世紀，待我睜開眼，發現教室里空無一人。也許是那杯白開水的作用，也許是病得不重，總之感覺好多了。伸個懶腰，肩上忽然有東西滑落，俯身拾起，是件衣服。“這衣服，好熟悉。”望望你空空如也的抽箱，頓時明白了一切。眼淚竟不知不覺地填滿了眼眶。再起身，卻發現先前那杯喝完的水不知何時又重新溢滿。難道它是永不干涸的小河？又不自覺地拿起，一襲毫無修飾的清香撲入鼻中，那清淡的甜味隨著白開水也似涓涓細流緩緩植入心中，在舌尖翩然起舞。你那一瀉清澈如水的眼神早已被我收入白開水中，我與你的友誼也就如這白開水一般：透明，純凈。

　　忘不了你的白開水……

忘不了你的什么作文6

　　你生長在野地中，并不起眼，但又惹人喜歡，就是你——蒲公英。

　　蒲公英，你沒有梅花的傲然挺立，你沒有玫瑰的誘人芬香，更沒有牡丹的華麗富貴，但你有自身獨特的性情。

　　我經常在爺爺的田地中，看到你的身姿。起初，我并不怎么在意，且唾棄你的自命不凡、自視清高的樣子。不惹人起眼，自大是我對你的評價。可是后來，我對你改變了看法。

　　那天，我在田地里看見，爺爺在采摘毫不起眼的你，嫩綠的葉片襯托著淡黃色的花瓣，深綠色的花徑，我看到了你的堅韌不拔，深深地印在了我的腦海里，從未抹去。

　　我快步走到爺爺的身旁，反復地瞅著爺爺手中紅色袋子，紅色袋子中大概有十幾個蒲公英，很是惹人喜歡，被爺爺排列的簇擁著，并不顯得擁擠，反而像是互相謙讓般，你讓著他，他讓著你。并不因為被爺爺拔起而絕望，反而還是像孩子般，積極向上，陽光可愛。我問爺爺：“為什么要采摘蒲公英？”爺爺，臉上呈現認真嚴肅的表情，手中停下工作說：“蒲公英可以泡茶，曬干之后，帶有淡淡的`花草香的氣息，沁人心脾，并具有清毒，解暑的作用。你不是愛上火嘛！就用它，給你泡茶喝！”我頓時恍然大悟，怪不得，我每次都上火，爺爺都會讓我喝茶。爺爺說完，便去繼續采摘了。

　　我慢慢地走在蒲公英的小路上，發現了一個結種的蒲公英，蹲下，輕輕用手托起。一陣風吹來，略帶泥土的芳香以及草味，把手中潔白，呈傘狀的小種子，吹了起來，在空氣中漫天飛舞，如同一個個小小的舞蹈演員，表演著優雅美妙的舞姿，讓人難以忘懷。這時候的它，天真，又帶著幾分成熟的韻味。蒲公英，你的外表天真，你的心靈，成熟。

　　我不知道是什么原因，讓我對你的看法，有了巨大的改變。可能是你的堅韌不拔，可能是你的堅強。但我能確認的是，是你，讓我對生命有了新的認識，我很高興，認識了你，蒲公英。我不留遺憾，回家了。

　　蒲公英，你那優美的身姿，忘不了你。

忘不了你的什么作文7

　　生活中，我們遇到過無數張臉，疲憊的臉、陌生的臉、悲傷的臉、喜悅的臉……也許現在，時光的流逝帶走了許多回憶，但仍然有許多臉，至今記憶猶新。使我印象最深刻的是一張慈祥的臉：嘴角微揚，淡淡的笑容像烏云密布時的一縷陽光，驅散了我心中的陰霾。

　　記得去年寒假前期末考試復習時的一個周末，我在家里復習著。

　　快到中午了，媽媽準備去買菜，再三叮囑我說：“不準去玩電腦!認真復習迎考!”我聽了，無奈地答道：“哦，知道了，您就放心地去買菜吧!我一定不會玩的!”但我心里想的和嘴巴上說卻截然相反，心里暗暗地說：“終于我可以玩電腦嘍!”

　　出發前，媽媽一會兒忘了拿錢，一會兒忘了拿袋子，好半天還沒出門。我一邊復習，一邊想：怎么還不走啊，怎么這么磨蹭!媽媽終于準備走了，把剛才的.叮囑我的話又重復了一遍。我一邊復習，一邊聽著媽媽的動靜。估摸著媽媽走遠了，我立刻就想“動身”了，可又轉念一想：熬過這幾天，就能玩個痛快了，還是好好復習吧!可我還是經不住電腦的誘惑，心想：我就玩一會兒，媽媽肯定不會發現的。于是我跑到電腦前，飛快地打開電腦，開始玩起了游戲。

　　我好幾次想繼續復習，可是卻沒能逃脫電腦的“魔爪”。正玩得起勁時，忽然感覺有人在拍我的肩膀，我扭頭一看，嚇了我一大跳!天啊!是媽媽!她已經回來了!

　　我坐在電腦前，惶恐地看著媽媽，心里像有十五只水桶——七上八下。“把電腦關了，繼續去復習吧。”媽媽并沒有像我想象中那樣罵我，“下次別再這樣了。”媽媽嘴角微微上揚，她淡淡的笑容，好似烏云密布時的一縷陽光，驅散了我心中的陰霾。我關了電腦，默默地拿起課本，繼續復習起來，心中充滿了慚愧之情。整個房間靜悄悄的，只聽見我的背誦聲。媽媽嘆了口氣，離開了房間，我看著媽媽的背影，心中越發希望時光能夠倒流，使我能改變去玩電腦的事實!

　　從那以后，每當我想偷懶時，腦海中就會浮現出媽媽那張慈祥的臉，其中，既有對我的失望，但更包含了對我殷切的期望。我在心中暗下決心：一定不讓媽媽失望。

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