在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的有你同行作文，歡迎大家分享。

有你同行作文1

　　一縷斜陽(yáng)抹過(guò)天邊，冬日的晚霞，不再美麗，陰沉沉的，如同一塊灰色幕布遮在頭頂；我疲倦的身體背著含金量超重的書包，正有一種搖搖欲倒的感覺(jué)。

　　天公不作美，鵝毛大雪簌簌而落，枯黃的落葉踩碎后，發(fā)出碎碎的聲響，這是寒風(fēng)在咀嚼冬天。每天堅(jiān)持與我同行的你，依然頂著風(fēng)雪而來(lái)，似乎從斑駁的歲月中走來(lái)

　　歲月流逝，在我成長(zhǎng)的每一天，都曾有這樣的畫面出現(xiàn)：一個(gè)女孩兒腳步輕盈的蹦跳在小巷里，身后，一個(gè)消瘦的身影邁著蹣跚的步伐焦急的跟隨著，小女孩回頭看見(jiàn)被自己甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的媽媽，歡呼雀躍起來(lái)在鋪滿陽(yáng)光的路上，母女二人留下了陽(yáng)光足跡。

　　瑟瑟的寒風(fēng)將我吹回了現(xiàn)實(shí)，只不過(guò)這次沒(méi)有陽(yáng)光，只有寒風(fēng)裹挾著雪花。你又來(lái)接我了，那沉重的書包便壓在了你那孱弱的背上。你艱難地挺著背，一雙陳舊的棉鞋，在覆蓋積雪的崎嶇小道上每走一步都十分吃力。每當(dāng)在此時(shí)媽媽你總是會(huì)問(wèn)一句：女兒，冷不冷啊！沒(méi)等到回應(yīng)就急忙將我兩只小手揣進(jìn)你來(lái)時(shí)溫暖一路的手套，那時(shí)的我心里一股暖流涌出，感動(dòng)萬(wàn)分，只覺(jué)得有你同行安全感倍增。隨后，你的一把傘，為我們母女二人撐起一片天空，風(fēng)咆哮著，吹得這傘搖搖欲墜，你在風(fēng)雪中艱難的調(diào)整著傘的角度，一片明媚總留在我的頭頂。媽媽撐傘的手，卻已說(shuō)不出是什么顏色，像嚴(yán)寒中枯干的樹枝。風(fēng)夾雜著雪不斷向媽媽單薄的身體襲來(lái)，從領(lǐng)口涌進(jìn)衣服里，你不禁縮起了脖子。雪花和你那銀白色的頭發(fā)混在一起，模糊了我的視線，也投下些許斑駁的`記憶。黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的。

　　也是這條小巷，它承載了我們同行時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小時(shí)的一個(gè)踉蹌，一聲吶喊，一聲再見(jiàn)都有你的記憶，幡然醒悟，原來(lái)你一直都在這里，看著媽媽那被寒風(fēng)吹亂的頭發(fā)，格外刺眼。茫然間，有一種想哭的沖動(dòng)，但終究沒(méi)落下淚來(lái)。媽媽，我來(lái)幫您撐傘

　　憶里斑駁的足跡，發(fā)現(xiàn)，在我成長(zhǎng)的道路上一直有你與我同行。

有你同行作文2

　　在一個(gè)個(gè)被香樟樹的香氣氤氳了一片天空的路上，伴著清脆鈴聲的悅耳的車鈴聲，我的童年里有你同行。

　　在我6歲前，家中的車庫(kù)中一直擺著一輛老舊的自行車，記不清它是什么牌子的了，只依稀的看見(jiàn)凸顯在上面的黃色銹跡，龍頭扭轉(zhuǎn)時(shí)還會(huì)吱呀的響。每天早晨，你總會(huì)跨上自行車，載著屁顛顛的我穿梭于趕往菜市場(chǎng)的人群中。這輛自行車自然也是有十年之久了吧。

　　太陽(yáng)的光線射在你發(fā)花的鬢角，透著些許的晶瑩透亮的白點(diǎn)，又似乎是遠(yuǎn)處朦朧山頭兩邊，悠哉悠哉的飄過(guò)的云霧，又有略略幾縷爬上山頂。

　　那時(shí)的路不是很平，總是這兒顛一下那兒顛一下。雙手交叉，緊貼你受晨光足足沐浴的后背，溫暖而寬厚，這上面似乎彌漫著洗衣粉那長(zhǎng)久的.香氣并和著家門口的那股泥味。挺清新的，挺好聞的。似山脈一般一起一伏。

　　“坐好嘍！”你用那男人特有的洪厚的聲音喊著。坐在背后的我立刻又懷有一種即將起飛的姿勢(shì)，享受著迎接到風(fēng)的幸福。

　　到了，你將我從車上抱下來(lái)，我一下車便跑到了菜市場(chǎng)門口的香樟樹下向上仰望。因?yàn)槲蚁矚g陽(yáng)光從樹梢上淌過(guò)，然后再帶著綠意順著灑在我的身上。在香樟葉，幾片幾片的旋轉(zhuǎn)下來(lái)時(shí)，可以嗅到葉兒的撲鼻的香，他們像涂了油漆一般亮的發(fā)金。

　　你將車停在門口后，便牽著我的手，進(jìn)了里面。“又帶著小孫女來(lái)買菜呀？”“是啊。”你面如女子的明媚花絨般綻開了笑。“就是喜歡聞爺爺?shù)南恪！贝蠹衣犃宋业脑挾夹α耍�紛紛卷著我的短發(fā)問(wèn)：“那是什么香啊？”“香樟樹的香啊。”大家將伏下的身子抬了起來(lái)，互相注視著，失聲的笑了，你也笑得更好看了。

　　在這條成長(zhǎng)的溢著香樟樹的香的路上，有你同行，我們一起攜著那尋常香，一路陪伴彼此，現(xiàn)在的我認(rèn)為，那包涵最豐富的香應(yīng)該是爺爺?shù)膼?ài)。

有你同行作文3

　　當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，你是我的伙伴，當(dāng)我哭泣時(shí)，你為我擦淚，當(dāng)我在學(xué)校犯錯(cuò)誤老師向您告狀時(shí)，你鼓勵(lì)我而不責(zé)罵我……

　　從小到達(dá)你哺育著我，你是我的第一位啟蒙老師——媽媽。從小你就和我一起同行。

　　記得六年級(jí)上學(xué)期，我上課總愛(ài)講話，老師便把您叫來(lái)，我膽戰(zhàn)心驚的，十分害怕，老師向您說(shuō)了很多我犯的錯(cuò)誤，您從老師辦公室出來(lái)，我心直跳，不敢看您，您便叫了聲：“寶貝過(guò)來(lái)啊。”“啊！”我顫抖地說(shuō)，便提著膽慢慢地走到媽媽您那。您說(shuō)：“寶貝，老師說(shuō)了，你只要上課不說(shuō)話，認(rèn)真聽講，你成績(jī)一定會(huì)上去的。”我心里想：咦，媽媽怎么不沒(méi)罵我呀？

　　下學(xué)期，我不講話了，但開始這兒找個(gè)東西玩玩，那兒找個(gè)東西玩玩，上課沒(méi)有一時(shí)是靜靜的，老師又讓我把媽媽叫來(lái)，回去便用小小字條寫著“媽媽。老師讓您去學(xué)校”。第二天，我在上課，媽媽您來(lái)了，這次又是在辦公室里。雖然我都不知道老師和您說(shuō)什么，但一定是說(shuō)我上課不聽課，您和老師的`談話結(jié)束了，出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，老師說(shuō)你只要改掉多動(dòng)的毛病，就一定能考好試。以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中。”這是我就更不明白了，媽媽您為什么沒(méi)罵我，老師到底跟您說(shuō)了什么。我?guī)е�疑�?wèn)，一星期后去問(wèn)老師了，我說(shuō)老師，上次您和我媽媽說(shuō)什么呀？“老師說(shuō)：”你這么不乖，能說(shuō)什么。”“老師能告訴我嗎？”終于，老師說(shuō)他向您說(shuō)我有多動(dòng)癥，叫您帶我去檢查一下，我不是讀書的料。您聽了之后臉色都變了，可您還微笑著和我說(shuō)鼓勵(lì)的話。

　　現(xiàn)在我已進(jìn)入初中，成績(jī)比以前更上一層樓了，謝謝您給予的鼓勵(lì)，不必?fù)?dān)心我不乖，我現(xiàn)在一定會(huì)努力改的。媽媽，謝謝您在成長(zhǎng)的道路上與我同行！

有你同行作文4

　　他是認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私的；他是一個(gè)園丁，精心澆灌著我們；他還是我們的引路人，他就是我的數(shù)學(xué)老師，霍老師。

　　他個(gè)子不高，體型卻很圓，他的那個(gè)大肚子，走一步還顫一下，別看他胖胖的，但他的腦子里儲(chǔ)存著淵博的知識(shí)。他看起來(lái)雖然不強(qiáng)壯，但他的力量足夠撼動(dòng)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

　　他講課非常幽默，本來(lái)數(shù)學(xué)和歷史一點(diǎn)都不著邊，但他卻能用歷史故事講完一整節(jié)數(shù)學(xué)課。還記得有一次數(shù)學(xué)課霍老師用肢體語(yǔ)言描述函數(shù)圖象，逗得我們捧腹大笑，但在笑的同時(shí)我們也把那個(gè)圖像深深的印在腦子里。還有一次上的是最無(wú)聊的尺規(guī)作圖，班里一半的人都哈氣連天，霍老師看到無(wú)精打采的我們突然靈機(jī)一動(dòng)，他竟然拿圓規(guī)在坐標(biāo)系中，畫了一個(gè)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的滑稽的笑臉，我們面面相視原來(lái)圓規(guī)還可以這么玩。一個(gè)原本枯燥無(wú)味的課被老師講的又有學(xué)習(xí)知識(shí)又充滿樂(lè)趣。霍老師是引導(dǎo)我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣的老師。

　　霍老師是有責(zé)任心的老師，老師對(duì)我們的作業(yè)格外用心，作業(yè)在他的心中遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考試。有一次我沒(méi)有寫完作業(yè)，到了早上，我突然發(fā)現(xiàn)我有一頁(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有做，在如此緊急的情況下，我把正確答案抄了一遍。當(dāng)作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)老師在那一頁(yè)打了一個(gè)鮮紅的大叉子，旁邊寫了一句話“下課來(lái)找我”，我詫異的想“我明明抄的`標(biāo)準(zhǔn)答案，老師為什么給我打叉子”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著作業(yè)找老師。老師讓我再解一遍，我手心不停著冒汗，心里默默打鼓，老師一眼就看出了我的貓膩，于是就讓我抄了十遍答案。我不知道老師為什么這么重視作業(yè)，成績(jī)好不就行了嗎？但在一次考試中我看到了一道與我抄了十遍的像很想，考試的時(shí)候我的心里默默的感謝霍老師。后來(lái)我的數(shù)學(xué)作業(yè)從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)。霍老師是引導(dǎo)我如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人。

　　霍老師不光是我的數(shù)學(xué)老師，他還是我學(xué)數(shù)學(xué)道路上的引路人。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上，霍老師——有你同行，真好！

有你同行作文5

　　云有勇氣在天空浮游，是因?yàn)橛辛孙L(fēng)的陪伴；種子有毅力沖破土壤，是因?yàn)橛辛怂�的滋養(yǎng)；我能磕磕拌拌，卻堅(jiān)持不懈地走完那條坎坷的路，是因?yàn)橛心阃�行�?/p>

　　在班級(jí)的第一節(jié)班會(huì)課上，我就對(duì)你改觀了：你不是個(gè)好老師。今天我還清楚地記得，你諷刺我，暗地里諷刺我，并且是十分尖銳的諷刺，在我大膽地毛遂自薦自己為班長(zhǎng)時(shí)，你沒(méi)有表情，冷冷地說(shuō)了一句：“你們覺(jué)得，他能行嗎？”

　　言語(yǔ)如此犀利，刺痛了我的自尊心。

　　這種封殺后路的問(wèn)法，換來(lái)了一陣口是心非的回答：“不行！”

　　我忽然覺(jué)得好冷，冷到了極點(diǎn)。心里的熱情似乎是冷凍住了，我能看見(jiàn)同學(xué)們愧疚和歉意的表情，但我還是無(wú)法原諒他們，一種跌落谷底的墜落感，一種不可言喻的悲哀，涌上心頭，我無(wú)力地坐在椅子上，一種被侮辱的感覺(jué)油然而生。

　　為什么？為什么？我得不到你的贊賞，只得到一句：“你們覺(jué)得，他能行嗎？”

　　我悲痛欲絕，我決定要讓你刮目相看。多少次我想去碰電腦，卻被這句話攔住了；多少次我想去看電視，也被這句話阻擋了。它隔絕了所有外來(lái)誘惑，我恢復(fù)了自覺(jué)性，開始用功復(fù)習(xí)，一切，只為等待你態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

　　畢業(yè)考眨眼間來(lái)了，我忐忑不安地在考場(chǎng)前徘徊，你來(lái)了，拍了拍我肩頭：“我覺(jué)得你能行！”然后便走了。

　　一種醒悟在我心頭擴(kuò)散開來(lái)，這四個(gè)月，我都是為什么在讀書？你的那句話。它居然讓我堅(jiān)持不懈的用功復(fù)習(xí)，熬過(guò)了這樣艱苦漫長(zhǎng)的四個(gè)月，你的那句話，陪我走過(guò)了人生一段坎坷的日子，因?yàn)槟悖�我變了個(gè)樣子。一種感激在我心中聚焦，我好像忽然明白了什么。

　　畢業(yè)考后，我去找你，鄭重地說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　我沒(méi)有辜負(fù)你的`苦心，畢業(yè)考成績(jī)第一。有你同行，我終于走出這段路。

　　有了風(fēng)的陪伴，云才能飄得更高；有了水的滋養(yǎng)，種子才能長(zhǎng)得更好。有了你的話語(yǔ)，你的腳步讓我走出了這段坎坷卻又充滿信念的路，讓我堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。

有你同行作文6

　　在人生的道路上，有許多伴著我們一路走過(guò)來(lái)的人。例如：家人、朋友、老師等等，但最關(guān)心我的就是媽媽。無(wú)論在我們家還是在外面發(fā)生什么事她都陪在我身邊。

　　那件事發(fā)生在我六年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和幾個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上玩耍。因?yàn)槲液蛬寢屧谕�一所小學(xué)，我要等媽媽下班一起回家。玩著玩著不知不覺(jué)就到了媽媽下班的時(shí)間，我便飛速的跑到媽媽所教的`班級(jí)去取書包，因?yàn)槲液軕兴�以我沒(méi)有在學(xué)校繞一大圈，直接來(lái)到了媽媽所教班級(jí)的教室門前，我從外面打開教室的窗子，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是各班都得到了學(xué)校發(fā)的花盆，當(dāng)我打開窗子的時(shí)候，我特意把花盆向兩邊移了移，可是倒霉的事情發(fā)生了，當(dāng)我從窗臺(tái)跳下的時(shí)候，我摔成了骨折，一開始在醫(yī)院住了一段時(shí)間的院，然后回家又在床上躺了4個(gè)月，在我躺在床上的期間，不能動(dòng)所以我只能接閱讀書籍來(lái)解悶，媽媽為了不讓我感到寂寞，讓我去看電視，因?yàn)槲抑荒芷教桑�所以媽媽把我家電視底下墊上了裝書的箱子，然后媽媽為了讓我看電視的時(shí)候舒服一點(diǎn)兒，就在我的頭下多墊幾個(gè)枕頭。媽媽晚上下班的時(shí)候，即使是她特別累，她也要給我擦腿、擦臉。還會(huì)給我做精心熬制的骨頭湯，做好后還會(huì)一勺一勺的喂我喝。等我腿好一點(diǎn)兒的時(shí)候，能坐起來(lái)了，可是我的腿因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng)已經(jīng)有點(diǎn)僵硬了，活動(dòng)的時(shí)候特別疼。那天媽媽讓我直坐，看我很疼，就拿了幾床被子放在我背后讓我靠著，因此我不會(huì)感到太痛，所以我康復(fù)了之后很感謝媽媽，感謝媽媽的精心照料、感謝媽媽的細(xì)心呵護(hù)。

　　我感謝媽媽，感謝她陪我一路走來(lái)，感謝她包容我的叛逆，包容我的不懂事，包容我的小脾氣，從小到大她就像一把保護(hù)傘一樣一直陪伴我左右，無(wú)論她多么辛苦，她都會(huì)忍著累給我講題，給我洗衣做飯，媽媽，你一直守護(hù)著女兒。長(zhǎng)大后，換女兒來(lái)守護(hù)你。媽媽，我愛(ài)你。你一定要一直陪在女兒身邊呦！我愿在我人生的道路上有你同行！！！

有你同行作文7

　　人生是一條披荊斬棘的道路 ，充滿了坎坷與挫折 ，但也會(huì)收獲快樂(lè)與喜悅 。路的盡頭看上去遙遙無(wú)期 ，一直陪伴我的是什么呢 ？

　　是與我一直并肩戰(zhàn)斗的筆！

　　燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，一縷一縷地灑滿了教室。那是我第一次拿起筆寫字，老師在講臺(tái)上一筆一劃的寫著端正的楷體字，只聽得見(jiàn)粉筆刷刷的聲音。我滿懷欣喜地描摹著黑板上的內(nèi)容，孜孜不倦，看著本子上留下的筆記讓我對(duì)筆產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。

　　隨著知識(shí)涉及的方面越來(lái)越廣闊，筆成了我必不可少的物品。漸漸的，他更像是我的一位戰(zhàn)友。面對(duì)一道道難題時(shí)，他與我并肩作戰(zhàn)。胸有成竹的拔開筆帽是無(wú)畏者的刀劍出鞘，草稿紙上的筆走龍蛇，是與困難的英勇搏擊。

　　他也是一位很好的陪伴者。當(dāng)我寫作文沒(méi)有任何思路的時(shí)候，將它握在手中，仿佛這樣能帶給我一絲靈感和鼓勵(lì)。事實(shí)上，每當(dāng)我靜下心來(lái)，緊緊握著筆時(shí)，便會(huì)文思泉涌。當(dāng)我心中郁結(jié)，無(wú)法與他人傾述時(shí)，我也會(huì)悄悄拿起筆，書下那些只有一個(gè)人能懂的心情和時(shí)光。

　　如果讓你在一個(gè)房間里待一天，你會(huì)帶什么東西進(jìn)去？一本書？一部手機(jī)？或是一種你心愛(ài)的樂(lè)器？我想我給出的答案可能會(huì)是——一支筆和一張紙。在潔白的.紙張上結(jié)出文學(xué)的果實(shí)。散文，書法，詩(shī)歌在這張普通的紙上爭(zhēng)奇斗艷，是這支筆賦予了這張紙別樣的價(jià)值。

　　安徒生用筆美妙了純真絢爛的童話世界，司馬遷用筆唱響一曲千古絕唱《史記》，李白用筆書下整個(gè)盛唐的風(fēng)光無(wú)限，莫言用筆斬獲了諾貝獎(jiǎng)……

　　我望向手中的筆，他靜默無(wú)語(yǔ)，卻又似乎在說(shuō)："你我同行，前程似錦，乘風(fēng)破浪，共闖未來(lái)！"

有你同行作文8

　　相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻旱耐�路人。——題記

　　是流水的聲音漫過(guò)季節(jié)。今夜，月華如水，照臨舊事。從時(shí)光的縫隙間，我看見(jiàn)了自己張揚(yáng)美好的青春，還有青春路上一直伴我同行的那些人——我的閨蜜。

　　閨蜜系列之一——羚羊

　　羚羊大名楊靈，我和她之間的關(guān)系已鐵到不銹鋼的.程度。怎么說(shuō)呢？我與她同年同月同日出生在同一個(gè)產(chǎn)房，家里邊又是世交。若他是個(gè)男孩，兩家估計(jì)都得幫我倆定娃娃親了呢！

　　親雖是沒(méi)定成，世間卻是多了一對(duì)情誼深厚的好姐妹。就這樣，我倆吵吵鬧鬧、唧唧歪歪地過(guò)完了我們的孩童時(shí)代......

　　靈兒，我很慶幸。慶幸孩提時(shí)代有你伴我同行，充當(dāng)著我的守護(hù)Angel！

　　閨蜜系列之二——佳

　　初夏的風(fēng)鄬著嬌羞的暖，陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好。你穿著粉色蕾絲長(zhǎng)裙向我緩緩走來(lái)，腳步輕盈。我不禁感慨，你是一個(gè)很美好的女生呢！第一次聊天，我們便聊得很投機(jī)，頗有相見(jiàn)恨晚之意。于是，在很短時(shí)間內(nèi)我們就成了閨蜜。還記得那天，你輕撫著我的頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“墨児，我是你吵不散、罵不走的閨蜜。只要你需要我，我永遠(yuǎn)在你能看得到的地方。”那一刻，眼中淚水泛濫。

　　佳，有你同行，是件很美好的事呢！

　　閨蜜系列之三——煊

　　在校園里，你一直是個(gè)傳奇：成績(jī)優(yōu)秀、家境富裕、氣質(zhì)美女。親愛(ài)的，我也有小小的妒忌呢！卻不曾想，原來(lái)你也是個(gè)會(huì)傻到犯二的女生喔！那么這兩個(gè)很二的女生撞在一起“哧——”地擦出了火花。你理所當(dāng)然的成為了我的閨蜜。呵呵。

　　煊，即使你只是我生命拼圖中的一小塊，但是沒(méi)有你，我的生命便不會(huì)完整。我不貪心，只有一個(gè)小小的愿望：生命中永遠(yuǎn)有你同行，我的閨蜜。

　　閨蜜們，有你們同行的日子是很幸福很幸福的呢！我永遠(yuǎn)不會(huì)放開我們相攜的手，我要我們的友誼長(zhǎng)存，直到地老天荒。

有你同行作文9

　　夜幕降臨，幽靜的天空上，懸著一彎皎潔的明月，將柔和淡雅的月光撒向大地，帶給好奇的兒童幻想的空間，帶給黑夜中行人一點(diǎn)光明，帶給失意者堅(jiān)強(qiáng)的力量。月，有你同行，真好。

　　我還記得在小的時(shí)候，夏天的夜晚，我常常聽母親講著有關(guān)月亮的傳說(shuō)故事。遙遠(yuǎn)的月亮上真的住著一位美麗的嫦娥仙子嗎？是否有一只可愛(ài)的玉兔在月宮里搗藥呢？月亮蒙著一層神秘的面紗，伴我走過(guò)好奇天真的童年時(shí)光。

　　長(zhǎng)大了一點(diǎn)，周末晚上我要去上提優(yōu)課。那一次小區(qū)里晚上停電，黑漆漆的，放學(xué)后我卻得一個(gè)人回去。默默地走在路上，周圍一片靜靜的，暗暗的，我的`心中不由得多了幾分怯意。要不要讓家人來(lái)接一下我呢，我暗自嘀咕，心中有些糾結(jié)猶豫。

　　這時(shí)，我感覺(jué)眼前似乎明亮了幾分。抬頭一望，厚重的暮云之后探出了月亮的溫柔的面龐。清澈如水的月輝包裹著我，地面上仿佛也被蓋上一層銀色薄紗。我注視著月亮，月亮也無(wú)聲而含情地凝視著我，我從她的目光中讀出了安慰與鼓勵(lì)。

　　我心中忽然鎮(zhèn)定了不少，邁開步子向前進(jìn)。我往前，頭頂?shù)拿髟乱苍诓恢�不覺(jué)間隨我往前。我放心了許多，因?yàn)槲抑�道，靜謐的夜空下行走的不只有我，還有月亮與我同行。

　　上初中后，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重了不少，每當(dāng)我寫作業(yè)煩躁之際，抬頭放松一下，望向那可愛(ài)的月亮，會(huì)感到自己又充滿了斗志。

　　有一次，我受到了巨大的打擊排擠，有些心灰意冷。到了晚上，我孤獨(dú)的看著窗外那月亮。她被埋在云后，但她仍試圖沖破阻礙，放出光芒。

　　月亮仿佛有一種獨(dú)特的魅力，她不覺(jué)之間感染到了我，讓我平靜了下來(lái)，思考了起來(lái)。是啊，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們?cè)诖煺勖媲耙�勇敢�?jiān)強(qiáng)，砥礪前行。想到這里，我握緊了自己的拳頭。

　　又是一個(gè)明月夜，我漫步在月輝下，與月交談著，用一種只有我們懂的來(lái)自心靈的語(yǔ)言。望著明月，我心道：有你同行，真好。

有你同行作文10

　　有你同行，我的生活變得多姿多彩；有你同行，我的生活變得井井有條；有你同行，我的生活變得不再無(wú)味。

　　你是給予那干涸和田的一股清泉，我就是那干涸的和田；你是給予那黑暗世界光明的燈火，我就是那黑暗世界；你是給予那魚兒氧氣的小溪，我就是那缺氧魚兒… 是你，我親愛(ài)的母親，你教會(huì)了我，是你，是你讓我的生活變了樣。

　　生活多姿多彩。 每逢周末，你總是帶著我出去嬉戲，我們一起坐過(guò)小區(qū)里的蹺蹺板在哪里有我們的身影；我們一起漫步在田間的小路上，那里有我們的歡聲笑語(yǔ)。.我是一個(gè)耐家的小孩，你是知道的。你為了讓我體味童年的快樂(lè)，總是不惜一切代價(jià)的帶著我到處玩耍。就這樣我愛(ài)上了童年，就這樣我的干枯生活變得多姿多彩，因?yàn)橛心阃�行�?/p>

　　生活井井有條。 慢慢的我上了初中，你總是教導(dǎo)我說(shuō)，一個(gè)女孩子要學(xué)會(huì)做家務(wù)，要學(xué)會(huì)整理自己的'房間…忙碌的廚房，我把他整的亂七八糟，但你總是鼓勵(lì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。我不愛(ài)做家務(wù)，但是你告訴我這樣不是一個(gè)女孩子應(yīng)有的行為，從此我改了。你教我如何掃地、做飯、整理床鋪。.就這樣不知時(shí)間過(guò)了多久多久，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)。從此你的臉上露出了那久違的欣慰笑容。我知道我已不再是同你一起嬉戲的小孩子，我似乎已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該替你分擔(dān)一些。就這樣我的生活變得井井有條，因?yàn)橛心阃�行�?/p>

　　生活不再無(wú)味。 不知時(shí)間過(guò)了多久，慢慢的我已進(jìn)入了畢業(yè)生的行列。時(shí)間緊了，很少再和你一起生活了。那考試的一次次失利總是讓我無(wú)地自容，但你總是在背后鼓勵(lì)著我，為我加油。你告訴我，要相信自己。就這樣原本那乏味的初三生活，變得不再無(wú)味，因?yàn)橛心阃�行�?/p>

　　因?yàn)橛心悖�我的母親。你是我的良師，也是我的益友。有你的同行，我相信有一天 那初三的盡頭我會(huì)給他畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。因?yàn)槲业纳�活已變得多姿多彩，井井有條，不再無(wú)味。

有你同行作文11

　　人生道路漫漫，會(huì)有人與你同行，他會(huì)點(diǎn)著蠟燭，照著你前進(jìn)的方向——題記。

　　a月朗星稀

　　小時(shí)候，我總喜歡和姐姐在星空之下一起坐著，和姐姐一起坐著數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著就數(shù)亂了，姐姐就在一旁笑我，有一天，姐姐就在這星空之下，靜靜的說(shuō)：“聰聰，你知道為什么星星總是在夜里出現(xiàn)而不在白天出現(xiàn)嗎？”“不知道，為什么？”“因?yàn)樗麄儾粣?ài)出風(fēng)頭，很謙虛，從不在白天張揚(yáng)自己，雖然沒(méi)有太陽(yáng)的光強(qiáng)烈，但還是把自己的光射向大地，姐姐希望你能成為一個(gè)像星星一樣的人，但姐姐更希望你能成為一個(gè)有著太陽(yáng)的性格和星星一樣的品格的人”“姐姐，我聽不懂”“沒(méi)事的，聰聰，你長(zhǎng)大會(huì)懂的”夜幕下，留下的是一個(gè)女孩和一個(gè)似懂非懂的小男孩。

　　b夜下漫談

　　后來(lái)，我和姐姐都長(zhǎng)大了，我讀五年級(jí)，姐姐讀初二，五年級(jí)的升級(jí)考試中我考砸了，回到家，一個(gè)人默默地坐在屋里，無(wú)淚也無(wú)語(yǔ)，姐姐推門而入“聰，怎么了。“沒(méi)怎么。”我的聲音異常低沉，姐姐一看我的成績(jī)單一下子明白了，“聰，今天晚上我們?nèi)タ葱切恰！庇谑牵�在那天的夜里，又出現(xiàn)了你年前的場(chǎng)景：月朗星稀之下一切都靜的出奇，麥田睡著了，其他的一切的一切都睡著了……只是原來(lái)的坐在地上的幼稚無(wú)知的小孩子變成了兩個(gè)坐在坐在板凳上的有一定知識(shí)的`學(xué)生。“聰，你還記得幾年前我對(duì)你說(shuō)的話嗎？”“記得，‘姐姐希望你能成為一個(gè)像星星一樣的人，但姐姐更希望你能成為一個(gè)有著太陽(yáng)的性格和星星一樣的品格的人’對(duì)吧？”“對(duì)，你再認(rèn)真想想我的話”“啊，姐，我終于明白了，星星能夠存在于星空之上，就是它能夠淡定地看待一切，不計(jì)較得失，能夠包容萬(wàn)物。不計(jì)較有人是否贊美她……”

　　c夜下獨(dú)想

　　姐姐慢慢離開，回屋睡覺(jué)了，我就沖著天空發(fā)愣，一會(huì)全想明白了，起身走了幾步，忽然發(fā)現(xiàn)，星星也在哏著我走，我忽然突發(fā)奇想，這姐姐就不像星星一樣嗎？

　　躺在床上，欣然閉眼，喃喃道：“我在人生之路漫游，姐姐，有你同行。

有你同行作文12

　　在青春這場(chǎng)轟轟烈烈的洪流中，曾經(jīng)徘徊，迷茫，不知所措。而你就是我的指南針，指引我前進(jìn)，讓我不再迷茫的漂泊。

　　十四歲，花一樣的季節(jié)。但我卻在這本該五彩斑斕的花季遭遇黑色，而你則如冬日里的暖陽(yáng)讓我的花季重新五彩斑斕。

　　那一年考試考得極其糟糕，拿著成績(jī)單落寞地行走在回家的路上。看著路上面帶微笑的熙熙攘攘的人群，耳際卻還回蕩著老師的責(zé)備聲，這一刻，感覺(jué)全世界都將我遺忘了，連常光顧我的快樂(lè)也把我忘了。這一刻，站在青春的岔路口，感到前所未有的迷惘，不知道誰(shuí)會(huì)在下個(gè)路口迎接我，亦不知誰(shuí)會(huì)在這個(gè)路口為我指引方向。在我無(wú)奈與無(wú)助的時(shí)候，你出現(xiàn)了，告訴我：每個(gè)人的人生都是一張白紙，每個(gè)人都會(huì)在上面畫上幾筆，而這其中就必定有敗筆。失敗并不可怕，可怕的是我們不能牢記失敗，牢記失敗帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。于是，我如醍醐灌頂，如夢(mèng)初醒，在失敗中崛起，帶著微笑繼續(xù)前行，即使前路坎坷，可我不知無(wú)措。

　　在青春這場(chǎng)洪流中，你微笑著為我指引方向，在每個(gè)岔路口微笑著迎接我。是你為我刷新青春的起跑線，見(jiàn)證著我掛滿眼淚的`笑渦。

　　青春是一個(gè)成長(zhǎng)和蛻變的過(guò)程，美麗而痛苦。在這個(gè)叛逆的年華，我肩負(fù)著責(zé)任與使命，只得將燦爛的笑容揉碎，小心翼翼地裝進(jìn)青春的行囊，然后步履蹣跚地前行。這時(shí)，你為我將笑容的碎片拼湊起，讓笑容重新回到我疲憊不堪的臉龐，讓我的每一個(gè)步伐都充實(shí)堅(jiān)定。

　　為什么我的臉上時(shí)常掛著笑容？為什么我的每一個(gè)步伐都如此堅(jiān)定充實(shí)？因?yàn)橛心阋恢卑槲仪靶校�我青春中的每一個(gè)足跡，都有執(zhí)著的伴隨。

　　感謝你，我青春的引路人——夢(mèng)想。

　　花開終有時(shí)，落地卻無(wú)聲。青春即使落幕，而你依舊伴我前行。

有你同行作文13

　　花開花謝潮起潮落。有你同行，便看到美麗的世界。

　　——題記

　　書，宛如老友，同我走過(guò)成長(zhǎng)之路。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讓我開心，讓我悲憤，讓我憂傷。書的韻味，他人怎能知曉？書的魅力，他人怎能相比？書的寶藏，他人怎能明白？只有讀書，才能領(lǐng)略人生的真諦；只有讀書，才能感悟世間的魅力。有你同行，真好。

　　書啊書，你無(wú)比迷離讓成千上萬(wàn)的人們遨游在知識(shí)的殿堂；書啊書，你讓成千上萬(wàn)的人們步入知識(shí)的海洋。幾度春秋，你讓我成長(zhǎng)，你讓我收獲。有你同行，真好。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。有書為伴，讓我在成長(zhǎng)的路上不孤獨(dú)。李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”令我無(wú)奈；“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的情景令我向往‘屈原的路漫漫其修遠(yuǎn)兮…令我思考；李太白的`“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，令我心折。與書為伴一起成長(zhǎng)，一起收獲。書，我的朋友呀。

　　書的天堂便是知識(shí)的天堂；書的魅力，便是知識(shí)的魅力。成長(zhǎng)路上，書，給我快樂(lè)。讀書，我知道了埃菲爾鐵塔在光輝下閃閃發(fā)亮，我明白了鳥巢上空的五星紅旗，是先烈用血與生命換來(lái)的偉大勝利；我懂得了良好習(xí)慣會(huì)使我們終生受益。與書為伴，一起成長(zhǎng)。

　　書是夢(mèng)幻的。一路走來(lái)，書放飛了我的思緒，讓我的心在天空中飛翔，讓我的心在海洋里遨游。夢(mèng)幻的書，讓我體驗(yàn)不一樣的生活。愛(ài)麗絲在山洞中的旅行，讓我無(wú)時(shí)不刻為他擔(dān)心；湯姆貝姬在山洞中驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，讓我融入新的世界，好似清靈的心早已掙脫ròutǐ的束縛，盡情的在新世間中飛舞。

　　與書同行，我品味出世間的酸甜苦辣，給我?guī)��?lái)不一樣的感受，如今，站在青春的路口，回首過(guò)去，有說(shuō)不出的情感。

　　書，有你同行，你是我至愛(ài)的朋友，我不孤單，有你同行。我會(huì)走好成長(zhǎng)路上的每一步，看到更加美麗的世界。

有你同行作文14

　　站在人生的十字路口，望著自己走過(guò)的路，突然發(fā)現(xiàn)，在自己的人生當(dāng)中，每走一步，就有不同的人陪伴在我的身邊，驀然回首，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，自己早已習(xí)慣了有你的存在，在我成長(zhǎng)的道路上，不論遇到了什么艱難險(xiǎn)阻，有你在身邊，總會(huì)得到解決。

　　還記得那次數(shù)學(xué)考試嗎？原本在班上數(shù)一數(shù)二的我，居然考了個(gè)不及格，給滿懷信心的我沉重的一擊，在看到成績(jī)單之后，我在你面前哭了，還鬧著說(shuō)再也不學(xué)數(shù)學(xué)了。你知道我是在胡鬧，也沒(méi)說(shuō)什么，只是抱著我，任由我亂發(fā)小脾氣，哄著我說(shuō)：“只要你喜歡就好，一切都可以從來(lái)，別哭了，乖，忘記那件事吧！”哭了，鬧了，過(guò)了一會(huì)兒，我不哭也不鬧了，你才語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“一次小小是挫折就能把你難倒了嗎？你以前不是這樣的，失敗是成功之母，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖д`，就這樣放棄了自己的.最愛(ài)，放棄了我知道你也不好受，你要明白，人生就向是這些考試，有時(shí)會(huì)考不好，就像你遇到了艱難險(xiǎn)阻，也要想辦法走出這個(gè)地方.....不要認(rèn)為考不好了就代表永遠(yuǎn)也考不好！一時(shí)的成功不代表永遠(yuǎn)，一時(shí)的失敗不代表未來(lái).....”

　　那天你和我說(shuō)了許多，也讓我明白了許多，一切事情并不是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的成功者也有失敗的時(shí)候。能不能再次站起來(lái)，就要看你所選的方式了！那天，我也答應(yīng)了你，不會(huì)再有放棄的念頭了！

　　“一時(shí)的成功不代表永遠(yuǎn)，一時(shí)的失敗不代表未來(lái)”耳邊又響起你那天對(duì)我說(shuō)的話，也許你是對(duì)的，我應(yīng)該是打不到的！回望那段人生路，你已經(jīng)陪我走過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路了，我不知道你還會(huì)陪我多久，剩下的路，你還會(huì)像這樣陪在我身邊嗎？有你同行，讓我學(xué)會(huì)了依賴，讓我習(xí)慣了身邊有你的日子......

有你同行作文15

　　書如伴侶，陪你一生。

　　——題記

　　那年夏天，我的生日。那天，我早早的起床，整理完房間后，手機(jī)鈴聲響起，天下哪個(gè)父母會(huì)忘記自己孩子的生日，沒(méi)錯(cuò)，電話那頭正是我的媽媽：“兒子，生日快樂(lè)。”之后，一系列的客套話后，我聽到了這樣一句話“對(duì)了，我給你寄的.禮物下午應(yīng)該就可以到了。”我倆眼冒光，接著追問(wèn)：“什么禮物，什么禮物快告訴我。”“秘密”電話那頭飄來(lái)這樣倆個(gè)字，我很是無(wú)語(yǔ)：老媽都這么大了，還玩神秘，幼稚。于是乎，我不屑的掛了電話。

　　那頭，很熱，整天都很焦躁，草草的吃過(guò)午飯，以寫作業(yè)為理由，跑進(jìn)了房間，其實(shí)早已無(wú)心學(xué)習(xí)，于是掏出手機(jī)，打開空調(diào)，跳入床的懷抱，靜靜地等待著電話傳來(lái)接受快遞的信息。但事不如意，信息許久沒(méi)有傳來(lái)，而自己卻早已進(jìn)入夢(mèng)想，夢(mèng)中的我也不安穩(wěn)，不停地想著媽媽的禮物。

　　不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，天邊被殘陽(yáng)染成了橘紅色。而我，也慢慢的睜開雙眼，看見(jiàn)手機(jī)上那條自己期待了許久的信息，像門外沖去。這時(shí)，奶奶擋在了我的面前，想向我遞來(lái)一本書——《昆蟲記》，“這是你媽媽讓我去取的”，奶奶說(shuō)。我接過(guò)書，望著它，再一次掏出手機(jī)，打出倆個(gè)字發(fā)給媽媽——謝謝。

　　媽媽知道我愛(ài)生物，我拿著書，把它塞進(jìn)那充滿生物書的書架上。此后，有事沒(méi)事，我總愛(ài)拿出那本書，翻上幾頁(yè)，汲取著其中的營(yíng)養(yǎng)。每當(dāng)我考試、生活不如意時(shí)，我也愛(ài)拿出這本書，因?yàn)檫@本書中都是媽媽對(duì)我的期望。那天，我再次拿出它，一張泛黃的紙張飄落下來(lái)，我撿起它，望著上面淡淡的筆跡，笑了——兒子，媽媽支持你，我知道你喜歡生物，所以買了它給你，希望你能好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)我對(duì)你的期望。

　　那本書依舊在我的書架上，五年了，依舊那樣“朝氣蓬勃”。

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