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我得到了啟示作文（一）：
生活就像一本看不完的書，書中處處是學問，只要我們善于讀這本書，就能夠從中得到啟發或啟示。我們要用智慧和勇氣在生活中尋找屬于自我的啟示。
生活中處處有啟示，就說我學琴的事吧。我從二年級開始學習電子琴，剛學習的時候，老是要讓教師和媽媽監督，經常出差錯，沒信心，就像一只縮頭烏龜，琴技不見什么進展。媽媽見了十分著急，常常鼓勵我說：“無論學習什么本領，都要心平氣和，把心靜下來，一步一個腳印地學習，才能取得好的成績。”經過媽媽的教導，我漸漸找回了自信。我發憤努力，練習各種基礎和曲目，掌握許多彈琴技巧，優美的樂曲聲從我手指間飛出，大家都夸我是“音樂小天才”。
經過兩年的努力，我的琴技越來越好，興趣越來越濃厚，但也有點驕傲，就心安理得地理解這個“音樂小天才”的美譽，放松了練習。有一次，堂妹從廈門回來，要跟我比賽彈琴，我想：足足比我矮一個頭的堂妹怎樣可能是我的對手呢？隨著媽媽說出彈奏的曲目，我輕蔑地笑了笑，漫不經心和她比試起來。出乎意料的是，堂妹信心十足，一曲完了竟沒有一個錯音，我卻連續彈錯好幾個音。我生氣地大叫一聲，引來了媽媽。媽媽問我出了什么事，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽頓時語重心長地對我說：“你明白嗎，天外有天，人外有人，強中自有強中手。俗話說：一分勤勞一分回報。因為你不肯努力，又驕傲，而別人的付出比你多，自然回報也很多，她也就贏了你。”
這一次彈琴比賽，讓我的心無法平靜下來，媽媽的話像刀一樣深深地刻在我的腦海里，成了我永久的啟示。
我得到了啟示作文（二）：
春天，爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來，種上了七棵向日葵。剛開始，向日葵的莖細細的、短短的，葉子小小的，爺爺怕它們經不起風雨的折磨，就用幾根竹竿搭了個架子，扶著它們，還常常給它們澆水施肥。
向日葵慢慢長大，莖越來越粗、越來越高，大大高過了我的頭頂。葉子也越來越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長出一個綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上頭朝東，傍晚轉向西，總是跟著太陽。又過了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著太陽，真美啊！引來小蜜蜂忙著采蜜，惹得過路人駐足觀賞，有的還趕緊用手機拍下美景。
向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，臺風“蘇力”過后，它們仍是挺立在那里，凝視著太陽，好像在說：“臺風蘇力又奈我何？”
葵花盤里悄悄孕育出無數顆葵花子，此刻密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿，可是葵花盤卻悄悄地低下了頭，一點也不露驕傲之色。
我喜歡向日葵，因為葵花漂亮，葵花籽味美，葵花籽榨的油營養價值高。我更敬佩向日葵，因為她很執著、很堅強，為了自我心中的夢想，永遠追逐著太陽；她又是那么謙虛、那么樸實，當果實累累的時候，一點也不張揚。我想，我們小朋友也應當有這種精神。
多謝你向日葵，多謝你給我的啟示！
我得到了啟示作文（三）：
媽媽說我的脖子老是扭來扭去，是壞習慣。我不服氣的說：“我扭，是因為我的脖子酸。”可媽媽偏偏要說我是故意扭的，還教訓我說：“養成一個壞習慣很容易，要改掉可就難了。”我心想，她又在夸大其詞了。
為了證明我扭脖子是習慣，媽媽把我帶到推拿師那里。推拿師按了幾下我的脖子，說：“脖子的肌肉很松軟，應當沒有毛病。”媽媽看了我一眼，說：“你看，你這個習慣已經快要養成了。”我心想：“這肯定是庸醫。”于是，不理會媽媽的苦口婆心，依然不由自主的扭著脖子。而媽媽只要看見我扭，就打我一下，有一次打重了，我委屈的邊哭邊說：“你算什么媽媽，孩子生病了，不但不管，還實施暴力。”媽媽說：“行，我們此刻就去醫院拍片。如果你脖子有毛病，我就向你道歉；如果沒有，你就要想辦法改掉它”，我們擊掌為誓。很快，醫院拍片的報告出來了。上頭明確寫道：勁椎未見明顯骨性異常。我像只斗敗的公雞，低著頭一言不發，媽媽揚起報告，像拿著尚方寶劍一樣，振振有詞的說：“制定計劃，改掉壞習慣”。
苦行僧的生活開始了。為了改掉扭脖子的毛病，我每一天都要花10分鐘直挺挺的站著，背靠著墻；不管走路還是坐下，都要抬頭、挺胸、收腹。“可惡的”媽媽像是捉賊一樣盯著我，看見我扭脖子，就打一下，邊打邊嘮叨：“我拍片子花了220元，你什么時候還給我”？我理屈詞窮。而這個習慣就像是張在我身上一樣，任憑我怎樣努力，依然改不掉。
這件事情給我一個啟示：養成壞習慣很容易，改掉難。小朋友們，我們平時要多培養好的習慣，因為好習慣會幫忙我們，而壞習慣則會害我們。期望我能早日改掉這個壞毛病。
我得到了啟示作文（四）：
爸爸曾給我講過一個故事，這個故事讓我學會的不僅僅是知識，更讓我學會了團結：有一個父親，他有幾個兒子總是不停地爭吵，當他無法解決他們之間的爭端的時候，他決定給他們一個實例，來說明不團結會帶來的害處。
為了到達這個效果，一天，他叫他的兒子們給他拿來一捆木棒。他們拿過來之后，他把這一捆木棒給你他們，叫他們輪流地把它們整捆折斷，他們用盡所有的力量，還是不能把它們折斷。接下來，它把捆著的木棒打開，把它們分到他的兒子們的手中，他們很容易就把它掰斷。然后他就給他們講了這些話:”兒子啊，如果你們齊心協力，團結互助，你們就會像這一捆木棒一樣，敵人再怎樣強大，你們也不會受傷。
如果你們各自分開，你們就不會像這些單支的木棒一樣，很容易被打敗。是啊，老父親的話多對啊，正是這樣，不論多強大的人，在團結面前都會顯得無比渺小。正如螞蟻和獅子螞蟻終究會以團結打敗獅子的！
我得到了啟示作文（五）：
阿拉伯數字“零”規定成一個封閉形的圓圈，僅僅是為了書寫方便嗎仔細研究起來，我不由得贊嘆人類智慧的偉大，竟然把一個矛盾而復雜的概念準確地用如此簡單的符號表示出來。
它是一個圓圈，你能夠說它代表虛無、空洞，也能夠說它包含了一切，能夠說它是一個陷阱，也能夠說它是太陽。不一樣的人賦予它不一樣的意義。厭世者認為人生從零開始，到頭來依然是歸結于零，何必為了空洞的夢想苦苦奮斗這樣一來零就成了一個陷阱，吞噬掉許多人的意志使人生庸庸碌碌，毫無作為。有志者一切從零開始，堅信自我的努力不會白費，最初的零總能被汗水換來的成績填滿，成為一個豐碩的果實。這種自信猶如一輪燦爛的太陽，吸引著許多人不斷提高，自強不息。古往今來許多人為我們作出了光輝的表率。馬克思、恩格斯、愛迪生、達爾文……他們早已與世長辭，誰能說他們的一切都隨著肉體的消亡而化為零了呢眾所周知，至今馬克思、恩格斯的偉大思想仍在促進整個人類歷史的發展，仍然深深地影響著全世界；愛迪生發明的電燈還閃爍著奇異的光彩；達爾文的生物進化論揭示了物種的起源，激勵著人們進一步認識自然和自身……歷代偉人的人生都是以零為起點，卻最終為人類留下了寶貴的財富。正是一代代志士仁人的不斷奮斗，才使人類社會由最初的零發展到今日的樣貌。
一個人赤條條來到世界上，面前有一個零等他填寫。有的人在世界上索取一通然后離開，那他的人生價值只能是負數；有的人付出多少就要索取多少，那么正負相抵，他的人生價值等于零。人的真正價值在于創造和貢獻，世界需要人的付出多于索取。世界上并不常常擁有完美的人生，正如寫作難免會有敗筆，有的人只是主觀上期望成功，把未來設計得無比完美，卻沒有充分研究到前進中的困難，遇到挫折便一蹶不振，幻想中的夢想無法實現，他得到的只能是一個零。真正的強者決不怕失敗，一切又從零開始。(希氏內科學》的中文譯者王賢才，歷經30年風風雨雨，一次又一次從零開始，最終譯成了這部400多字的大型醫學教科書，從而填補了我國在這方面的空白。他的人生價值，在不懈的追求中得到了升華。
零，簡單的一個圓圈，卻包含了無窮的哲理，愿我們從中受到啟示，奮斗不息。
我得到了啟示作文（六）：
人的一生必有一些啟示，你也會從中得到教育。在幾個月前，我也經歷了一件事情令我終生受到啟示。
那是一個陽光明媚的星期天早晨，我去上英語課。放學時，我留到補習班寫會兒作業，有個姓王的教師走到我跟前，問我：“你覺得上英語班對你的英語水平提高了沒？”我答道：“提高是提高了，但沒有充足時間讀、背。”“怎樣會沒有時間？”教師問。教師又說，那我們來算一算你的時間。中午你必須回家吃飯吧，你就不能快點吃？如果你12點半吃完飯，1：20去學校，那中間的50分鐘你能夠干些啥呢？再比如晚上——，教師給我算了一筆細賬，又說了一句經典的話：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，它總會有的。既然此刻時間緊了，你就要少看電視，少玩兒電腦，你此刻的任務是學習，有一個詞叫先苦后甜，既然你此刻辛苦了，那將來絕對是甜的。所以你要回家列一個時間表，據我所知，你必須會有自由的時間的。”聽了教師的話，我想了想，是啊，時間就是一塊海綿。在臨走時，教師對我說：“今日跟你講了這么多，改天給我買個棒棒糖。”我笑了，邊笑邊說：“好的”。沒想到，剛才教師的臉上還烏云密布一會兒就多云轉晴了。
事情過去了幾個月，我想參加籃球班，但時間還是不充足，沒事，回家列個時間表，把時間合理安排一下。這樣既鍛煉了身體，又找到了樂趣。是啊，時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會有的。
我得到了啟示作文（七）：
時光如白駒過隙，轉瞬即逝。小學六年匆匆而過，六年中經歷的事情多如繁星，已成為我生命中不可或缺的一部分。而那一次啟示，讓我至今銘記于心。
那天，正在上課，不知怎樣了，我就走了神，思緒飛出了窗外。而這一幕，讓教師發現了。教師走到我跟前，敲了敲桌子，成功拉回了我的思緒，之后嚴厲地對我說：“于一鳴，我正在講課，這部分資料很重要，不認真聽，怎樣能會呢？你不要以為自我很厲害，其實比你厲害的人多了去了，更重要的是，人家還比你努力。”聽了教師的一番話，我十分羞愧。身為班長的我，居然在上課時走神，還怎樣給全班同學做榜樣呢？如果因為這一次走神，而錯過了重要的資料，我豈不是會被他們甩在后面？到時候，該有多尷尬啊。不行，我要努力，努力，再努力！
從那天起，我開始了突擊性學習。上課時，我全神貫注地聽講，把教師教的方法“刻”進腦子里。回到家，我找來很多的題目進行練習，并且每題都用多種方法解答出來。我時刻提醒自我：要取得好成績，不能被別人超越。
最終，一期一度的考試如期而至。有了這一段時間的努力，對這次考試我信心十足。試卷發下來了，我一看，試卷上的題目都是我最近練習過很多次的，但我明白，即使做過，我也不能掉以輕心。應對著面前的試卷，我一絲不茍地寫著，算著。寫完以后，又反復地檢查了好幾遍，才像吃了定心丸一樣安心地把試卷交上去。
一天，兩天，三天……最終等到了發試卷的那天。坐在座位上，我靜靜地等待著自我的成績。“于一鳴，滿分。”教師宣布的第一個就是我。我的心里樂開了花，看來，這段時間的努力沒有白費。“這一次，我們班僅有于一鳴同學得了滿分，是什么原因呢？我想，這與于一鳴同學這一段時間的努力是分不開的。不只是學習，做事也是一樣。天上從來不會掉餡餅，成功只屬于努力拼搏的人。”
聽了教師的話，我似乎明白了什么。
我得到了啟示作文（八）：
不好!快10:00了，作文課快要遲到了，于是我急忙背上書包大步流星的往外走，結果，被大雨擋了回來，唉!不去了，反正不差那一節課了，可是今日是暑假的最終一天呀，還要開聯歡會，我還準備節目了呢……我猶豫著，矛盾著，可是雨太大了，實在走不了，沒辦法我索性停在門里聽起雨來。
雨不停的下著，發出“嘩嘩”的聲音，像哇哇大哭的娃娃，弄得我心煩意亂，我在走廊里踱著步，恨老天無情，恨大雨無意。我真想變成孫悟空去上龍王爺那告御狀，這時雷公也來作亂，“咔嚓”一聲巨響，向炸彈一樣的雨點打在門板上發出啪啪的聲音，都快把我的心炸碎了，雨絲飛到我的身上向鞭子一樣抽打著我，時間真是不等人，轉眼間5分鐘過去了，離上課還有10多分鐘。我焦急地趴著門縫向外望著，一個身影讓我震驚：一個老爺爺冒雨在扶起一輛被風吹倒的自行車，身上的雨衣被風掀翻滑落下來……
雨仍然無情的下著，我似乎有一種感覺，和我遭遇的人是不是還有很多啊建筑工人叔叔正在做什么呢好八連站崗的叔叔們又正在做什么我仿佛看見了他們頂風冒雨盡職盡責的身影。又仿佛看見抗洪的叔叔們冒著風雨救出一個個鮮活的生命。農民伯伯在做什么他們是不是在歡呼因為大雨解了干旱？我的心立刻由陰轉晴，大雨傳來的嘩嘩聲變成了悅耳的交響曲，時兒低沉，時兒高亢，時而悠揚。我何不和著這美妙的音樂盡情享受大自然帶給我們的歡樂呢！我手拿著雨傘大步流星地沖向雨中……
我好感激這場大雨，“嘩嘩”的雨聲給了我很多的啟示：心雨天則雨，心晴天則晴。在日常生活中，向雨天這樣的不順或不幸，隨時會伴隨而來，我們是抱著樂觀的態度呢？還是悲觀失望啊？然而變換一種心態——好事多磨，陽光總在風雨后，苦中有樂，其樂無窮!。何樂而不為呀！
我得到了啟示作文（九）：
生活就像一本看不完的書，書中處處是學問，只要我們善于讀這本書，就能夠從中得到啟發或啟示。我們要用智慧和勇氣在生活中尋找屬于自我的啟示。
生活中處處有啟示，就說我學琴的事吧。我從二年級開始學習電子琴，剛學習的時候，老是要讓教師和媽媽監督，經常出差錯，沒信心，就像一只縮頭烏龜，琴技不見什么進展。媽媽見了十分著急，常常鼓勵我說：“無論學習什么本領，都要心平氣和，把心靜下來，一步一個腳印地學習，才能取得好的成績。”經過媽媽的教導，我漸漸找回了自信。我發憤努力，練習各種基礎和曲目，掌握許多彈琴技巧，優美的樂曲聲從我手指間飛出，大家都夸我是“音樂小天才”。
經過兩年的努力，我的琴技越來越好，興趣越來越濃厚，但也有點驕傲，就心安理得地理解這個“音樂小天才”的美譽，放松了練習。有一次，堂妹從廈門回來，要跟我比賽彈琴，我想：足足比我矮一個頭的堂妹怎樣可能是我的對手呢？隨著媽媽說出彈奏的曲目，我輕蔑地笑了笑，漫不經心和她比試起來。出乎意料的是，堂妹信心十足，一曲完了竟沒有一個錯音，我卻連續彈錯好幾個音。我生氣地大叫一聲，引來了媽媽。媽媽問我出了什么事，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽頓時語重心長地對我說：“你明白嗎，天外有天，人外有人，強中自有強中手。俗話說：一分勤勞一分回報。因為你不肯努力，又驕傲，而別人的付出比你多，自然回報也很多，她也就贏了你。”
這一次彈琴比賽，讓我的心無法平靜下來，媽媽的話像刀一樣深深地刻在我的腦海里，成了我永久的啟示。
我得到了啟示作文（十）：
“兒子，快過來把東西收起來。”“這本書怎樣沒放書包里？”“你看看，鉛筆又沒放，回來又找不找了。”……每當這時，我都會不情愿地從電視電腦前走開，到媽媽面前收拾起來。媽媽總是對我說：“你呀你呀，我不是老和你說‘好的習慣決定一生’嗎。我都說了N回了，只要我在你后面跟著，就會有做不完的事了！”可是我總想：那有什么的，下回注意不就得了。
可是從一次數學考試中，我徹底地改變了我的想法……
那是一次很簡單的數學考試。卷子發下來后，我一看，心想：哈哈，這次考試真是簡單。于是我快速地把卷子做完，交了上去。可是當卷子上鮮紅的89分映入我的眼簾時，我發現我不是因為這落了這道小題，就是那落了一小問。唉，看來我丟三落四的壞毛病可真“頑固”啊！
我沮喪地回到了家中，把卷子給媽媽看。媽媽接過卷子，看了看我落的題，眉毛頓時打了個結，然后意味深長地對我說：“我平時老是對你說要養成好的習慣。你平時不聽，此刻反映到學習上了吧。”
聽了媽媽的這番話后，我恍然大悟：對呀，我在生活中已經養成了不好的習慣，在學習上自然而然也就顯露出來了呀。記得有一次，我去上課因為沒帶書，被教師批評了一頓。如果我那時就能意識到自我的毛病，就不會有今日這個嚴重的后果了。唉！沒想到我這個小毛病，竟然給我帶來了大煩惱！
經過這次“慘痛”的教訓之后，我明白了在生活中就要養成好的習慣，這樣才能有好的學習習慣。如果在生活中有壞毛病的話，也會帶到學習上來，那么學習也不會優秀了。“好的習慣決定一生”，我對這句話的理解更深刻了，這就是我在生活中得到的啟示。
我得到了啟示作文（十一）：
從記事起到此刻，我得到過許多啟示：有父母對我的啟示，有教師對我的啟示，有伙伴們對我的啟示……可是，最令我難忘的，還是那個五六歲的小男孩對我的啟示。
那是在去年暑假，陽光明媚，萬里無云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著歌和媽媽騎著自行車，逛遍全江山。一個小時，兩個小時……轉眼已經到了午時三四點了，此時的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開冰棍的包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開始盡情地享受起了冰棍得爽快。
從記事起到此刻，我得到過許多啟示：有父母對我的啟示，有教師對我的啟示，有伙伴們對我的啟示……可是，最令我難忘的，還是那個五六歲的小男孩對我的啟示。
那是在去年暑假，陽光明媚，萬里無云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著歌和媽媽騎著自行車，逛遍全江山。一個小時，兩個小時……轉眼已經到了午時三四點了，此時的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開冰棍的包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開始盡情地享受起了冰棍得爽快。
這時，一個五六歲的小男孩，拿著一個空牛奶盒過來，這引起了我的注意。小男孩左顧右盼，好像在尋找著什么東西。忽然，他的眼睛定在了一處，眼里閃著驚喜的光芒。我順著他的目光定睛一看，兩個長方體狀的分類型垃圾箱傲然挺立在那里，等待著小男孩的到來。小男孩歡快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒輕輕地放進了垃圾箱，滿意地離開了。
看著小男孩滿意地離開時的背影，我的臉紅了，心里像塞了一塊鉛似的，沉重極了，久久不能平靜。我下意識地低頭看了看那個包裝袋，這時的它已經皺成一團，似乎是因為我這不保護環境的行為而皺起了眉頭。我立即把它撿了起來，和小男孩一樣，放進了那個垃圾箱。頓時，我心里的那塊鉛沒有了，簡便了許多，也不再忐忑不安了。
我心里十分感激那個小男孩，因為是他的行動啟示了我，是他的行動告訴了我必須要保護環境的道理。
一些無聲的動作能看出這個人的涵養，而從這些人的動作中，我們就能得到啟示！
我得到了啟示作文（十二）：
時間是寶貴的，時間是重要的。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是我所學的第一句時間名言，他讓我受益匪淺，它讓我懂得了珍惜時間就如珍惜生命一樣。
這句名言可能許多人都已經背的滾瓜爛熟，可是它的真正意義卻又有幾個人能夠問心無愧的說“我做到了”。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。其實時間就是每個人與生俱來的一件寶貴到極點的財富。而時間不會給某個人太多。一小會，也許還不到一秒鐘的時間，都有許許多多數不盡的金子。而那金燦燦的金子又能給人什么呢？大不了是一時的物質滿足，而時間卻是一生受用的呀！據算你拿上一大堆的金子去向公平的時間老人換時間，時間老人也不會給你一丁點的時間。
魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅總是能夠把時間充分利用。有人說“魯迅是天才”。但魯迅說自我是把別人喝咖啡的功夫都用在了寫作上。他常常把白天做別的工作，晚上寫文章，一些就寫到天亮。有時他休息，就靠在躺椅上看書。他以往說過“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實就是無異于謀財害命的。”我從這段話中我明白了珍惜一分一秒的時間多背一個單詞，多記一句優美的句子，多讀好的文章，日積越累，積少成多。這樣不僅僅豐富了我的知識，提高了我的閱讀與寫作本事。
我同時也從這句話中悟出了時間的真諦：當我們在院子里盡情歡笑，盡情玩耍，時間會毫不留情的溜走，它們像流水一樣從任何一個小孔經過。盡管它們比任何寶石都要珍貴，但它們無法被人的眼睛看到；那些浪費時間的人不會明白他們浪費了世界上最寶貴的東西————時間。金錢與時間相比，金錢又算什么？
我得到了啟示作文（十三）：
以往，我因為自我的膽小失去了許許多多次機會而后悔懊惱；因為偶爾幾次考試失利遲遲找不回信心而退縮逃避……那些日子在我平坦的路上忽然變暗，四周布滿荊棘，我無力的站在原地，停滯不前……
直到我聽到一首歌——《高飛》。聽過一遍，那旋律就進了腦子，不停在耳邊回響。
一向覺得這首歌曲異常耐聽，活力昂揚的旋律，深情真摯的演唱，怎樣也聽不厭似的，會讓人深深沉浸在歌曲的意境里，能夠想象到長輩的鼓勵關懷，朋友的幫忙……
“我要高飛，到世界的頂點，我要飛越無人能及的視界。飛得再累，不準自我跌墜，直到太陽就在我的指尖。我要高飛，到世界的邊緣，我要飛越沒人到達的絕對，不到終點，不準流下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間”
這些詞讓我懂得了，越是在辛苦的時候，越要打起精神。不管我愿不愿意，但總有一些路要自我走，總要面臨虛偽，總要承受孤單。我能不像以前那么膽小，應對種種難題，我不要再選擇逃退縮與逃避，而是坦然的理解挑戰，只要夢想在發光，就不會輕言放棄，一步一步向前走。勇往直前！
我得到了啟示作文（十四）：
星期六，不知怎的，我又想起了美味的西米。
正好，我和媽媽還有一張打折券沒用。午時，媽媽帶著我，再叫上妹妹，一齊去吃密冰。
媽媽用兩元錢給我與妹妹加了兩勺西米，盛密冰的是一個又圓又大的碗，一勺西米放在我的碗里，一勺放在妹妹那邊。我們吃著，不一會兒，冰化了，那黏黏的，美味又透明的西米似乎被施了魔法，在水中隱形了。我和妹妹尋找了一會兒，可也沒吃到多少西米。兩勺西米就不見了嗎？這時，我見妹妹的碗里有許多半圓的球浮在水面上，我好奇的盛了一點，放進嘴中，甜甜的，是西米！妹妹看見我，也學著我的樣貌，盛我碗里的東西，還痛快地吃著，難道，我的碗里也有西米？為什么我看不見？
“姐姐，你那碗的西米可真多呀！”妹妹笑著說。
我這邊也有西米？我怎樣看不見？近在眼前的西米會隱形，而在對面的西米我卻看得清，這是怎樣一回事？“媽媽，我只看得見妹妹碗里有許多西米，可妹妹卻說我碗里的西米多，這是怎樣回事啊？”我疑惑不解地問。媽媽走到我身邊，看了看，又走到妹妹身邊看了看，說：“我看你們倆碗里都有西米。”說完，媽媽之后語重心長地說道：“這西米泡在水里，就像許多事情，自我身邊的，看不見，可看別人，卻一清二楚。”
最終，我們把西米吃完了，可這件事卻印在了我心上。
有些事，近在眼前，自我卻視而不見，我想，我應當學會認清自我。
我得到了啟示作文（十五）：
從記事起到此刻，我得到過許多啟示：有父母對我的啟示，有教師對我的啟示，有伙伴們對我的啟示……可是，最令我難忘的，還是那個五六歲的小男孩對我的啟示。
那是在去年暑假，陽光明媚，萬里無云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著歌和媽媽騎著自行車，逛遍全江山。一個小時，兩個小時……眼已經到了午時三四點了，此時的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開冰棍的包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開始盡情地享受起了冰棍得爽快。
從記事起到此刻，我得到過許多啟示：有父母對我的啟示，有教師對我的啟示，有伙伴們對我的啟示……可是，最令我難忘的，還是那個五六歲的小男孩對我的啟示。
那是在去年暑假，陽光明媚，萬里無云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著歌和媽媽騎著自行車，逛遍全江山。一個小時，兩個小時……眼已經到了午時三四點了，此時的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開冰棍的包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開始盡情地享受起了冰棍得爽快。
這時，一個五六歲的小男孩，拿著一個空牛奶盒過來，這引起了我的注意。小男孩左顧右盼，好像在尋找著什么東西。忽然，他的眼睛定在了一處，眼里閃著驚喜的光芒。我順著他的目光定睛一看，兩個長方體狀的分類型垃圾箱傲然挺立在那里，等待著小男孩的到來。小男孩歡快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒輕輕地放進了垃圾箱，滿意地離開了。
看著小男孩滿意地離開時的背影，我的臉紅了，心里像塞了一塊鉛似的，沉重極了，久久不能平靜。我下意識地低頭看了看那個包裝袋，這時的它已經皺成一團，似乎是因為我這不保護環境的行為而皺起了眉頭。我立即把它撿了起來，和小男孩一樣，放進了那個垃圾箱。頓時，我心里的那塊鉛沒有了，簡便了許多，也不再忐忑不安了。
我心里十分感激那個小男孩，因為是他的行動啟示了我，是他的行動告訴了我必須要保護環境的道理。
一些無聲的動作能看出這個人的涵養，而從這些人的動作中，我們就能得到啟示！
我得到了啟示作文（十六）：
以往看過一幅畫的名字《克里斯蒂娜的世界》的畫，當第一次看到這幅畫時，我的心不由得深深一震。
畫面上最近的地方，是正向山坡上爬行的女子，她身著粉色的連衣裙看上去身才瘦小，他的手掌扶在地上，頭仰視著遠處的木屋和谷倉，無疑她要去哪里，據說，克里琴蒂娜是患有小人麻痹癥而落下殘疾的，可她卻不理解任何人的幫忙，她常常拖著殘疾的身子在草地上爬行，為她花壇里的花澆水，施肥。有時還會爬到房后的小山坡上，去拜訪他的父母。
畫里的女子，她是多么的頑強有毅力，每當我失落在花錢發呆，每當我成績不好而悲痛時，我都會想起她。這個頑強的女子，即使勞累，也不能輕言放棄·。不能輕易想別人垂憐。
生活，難免有去多災難，與其抱怨命運的不公，還不如為自我設定一個目標，然后奮力去實現它，也許，這個過程疲憊，甚至是疼痛，也許就連結果都有可能不盡人意，但努力過，只要你堅強，你，就是史無前例的。
我得到了啟示作文（十七）：
“生活”是一本書，那本書是沒有一個字的，卻處處都是學問；書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者。僅有善于讀它的人，才能在“書”的其中發現那些微不足道，卻有重大意義或啟示的事情，我就是在這樣的情景下，我曾多次留意或探索，才明白那件讓我困惑很久的事，同時又得到了啟示。
我從小好奇心就很強，總是刨根問底般的尋找我想解決的問題的答案，被姥姥和姥爺稱為“一根筋”。
在我五歲那年，我發此刻一些天，蜻蜓和燕子總是低飛，燕子會在下雨前低飛，但蜻蜓在下雨前低飛我也明白。可是這幾天不下雨，燕子也沒有低飛，蜻蜓為什么總是低飛呢？天空如此晴朗，天上更是一絲云都沒有，這怎樣可能會下雨？蜻蜓是不是感應錯了？我帶著疑問繼續觀察了幾天，發現他們總是低飛，并且越飛越低，每次往下約1厘米或2厘米。最終，再第6天的晚上下起了傾盆大雨。第二天，我上網查了一下，原先，下雨前氣壓都很低，蜻蜓愛吃的蟲子飛得低，所以蜻蜓就在下頭覓食，正好那次下了場大雨，悶的時間長，氣壓總低，蜻蜓就總是低飛。
各位，生活中的趣事多，能讓你有啟發的事也是很多的，生活是本書，是本無字書，讓我們一齊將書中奧秘慢慢的打開吧，加油！向明天進發！
我得到了啟示作文（十八）：
在我的人生當中，有著許許多多難忘的回憶，如：有意義的、開心的、難過的、精彩的……等，它們猶如許多明亮的星星點綴著我的人生。其中最閃耀的還是那件給我啟示的星星，直到至今，還令我無法忘懷、回味無窮。
那是一個風和日麗的午時，我煩惱的趴在桌子上，沉重的心境使我痛不欲生。沒想到吧，我是被一道數學題給難住了，任憑我絞盡腦汁也想不出任何答案。于是，我垂頭喪氣地來到廚房問媽媽：“媽媽，您能幫我解開一道數學題嗎？我想了好久，終究是沒有結果。”媽媽看也沒看說：“你自我再想想吧，我此刻很忙，沒空理你！”我仍然央求媽媽：“媽媽，你就幫我看一下嘛！費您這點時間應當也沒什么吧？”媽媽只好了了草草的看了一下題目便對我說：“對不起，這道題我也無能為力，我沒辦法幫忙你！”我質疑的問：“真的嗎？媽媽，您也明白，憑著您的文化您能夠做得到。”媽媽說：“是的，這道題對我來說真的很簡單，可是我不能那樣幫忙你，你得學會著重思考！你到外面放松一下吧！相信你會算出來的。”我只好無可奈何的走了。
我來到一棵大樹下坐著，忽然看到一只小螞蟻在水中掙扎，它總是猛的向前沖上“岸”，可水的阻力對它來說太大了，它要沖出去真的很艱難。我被這個小東西入迷了，它拼命在水中掙扎，一次又一次的想爬到“大陸”，離開那洶涌的“大海”，一次沒成功，它再來第二次、三次、四次……唉！可都沒有辦法掙脫。我心想：這一次它肯定又不成功，還傻傻的總在那白費力氣。我漫不經心地瞅了一下，啊！這次它爬出來了！它成功了！我很驚喜，連一只螞蟻都能在困難前堅持不懈的搏斗，最終獲取成功，難道我不行嗎？我立即跑回家，再認真的看一遍題目，深入的思考，最終把題目解開了。我歡呼雀躍：“太好了！太好了！我成功了！”媽媽看到我把題目解出來了，感到很欣慰，她笑著對我說：“還不錯喲！困難越大就要越堅持搏斗，相信你必須能行的！”我琢磨著媽媽的話，明白地點點頭。
這是那只螞蟻給我的啟示，讓我明白：有時候，成功只離自我一步遠，再跨一次，再堅持一下，成功就會對自我迎面而來。只要手中握好“再搏一次”的鑰匙，成功之門會永遠為你敞開。
我得到了啟示作文（十九）：
大自然中有許許多多的啟示，比如：從鯨身上得到的啟示，發明了潛水艇，從鳥兒的身上得到了啟示，發明了飛機。讓我們去大自然中探究、觀察、發現吧！
有一次，我到鄰居家玩，鄰居家有一只可愛的小貓咪，它有一雙炯炯有神的大眼睛，雪白的尾巴，軟軟的毛，摸起來啊，可舒服了。我去房間里跟小貓咪玩的時候，它突然跳到書架上去，正準備往下跳。我大叫一聲：“別呀！”可是貓咪始終跳了，我捂住眼睛，不敢看眼前的這一幕。咦？怎樣沒有聲音呀？我放下手一看，小貓咪安然無恙地站在地上。怎樣回事呀！我趕到迷惑不解。
之后問了“電腦教師”才把這個謎解開了，原先，貓是一種善于攀爬與跳躍的動物，它的腦有一個異常的平衡器官當他從高處摔下來時，立刻把信號傳給身體和四肢，迅速做好著地的準備。另外，貓的腳有兩個發達的肉墊這樣的肉墊既柔軟又富有彈性，即使從高處摔下來也安然無恙。
于是，我發明了一種鞋子，這種鞋子的外形和普通的鞋子沒有兩樣，鞋底有一層厚厚地墊子，并且軟軟的，穿上這種鞋子，從高處摔下來腳底沒有一點疼痛，走起路來一點兒聲音都沒有。就不怕吵到別到別人了。也許你會問：“如果小偷穿上這種鞋子，那偷起東西來不就一點聲音也沒有了？那我們就不會察覺到了，小偷就能夠輕簡便松地偷到東西了。”不，這種鞋子是專門為小孩子定做的，因為小孩子喜歡爬到高處往下跳，這樣就能夠保護兒童的安全了。
仔細觀察就會有新的發現，我相信將來的不久，必須有人發明這種鞋子的。
我得到了啟示作文（二十）：
人類從生物身上得到了許多的啟示，發明了許多前所未有的東西。例如科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達，從青蛙的眼睛得到啟示，發明了電子蛙眼，從鯨的外形身上得到啟示，發明了輪船，還從鳥兒身上得到啟示，發明了空中飛鳥——飛機。這些發明都源于人類對生物的觀察。
有一天放學后，回到家，我就想，我長大作了科學家后，未來會發明些什么呢？突然，我看到了在墻角的蜘蛛網。我想，如果發明岀像蜘蛛絲一樣的建筑，必須能輕巧，堅固
首先，我上網找資料，明白了蜘蛛幾乎是無所不在的，它們甚至能夠借助風力尋找適宜的結網場所，所以沒人打掃的屋子里會聚集很多蜘蛛，蜘蛛網自然也就多了。因為蜘蛛所結的網過一段時間會失去粘性，所以它們不得不經常更換織網場所，重織新網，這就是為什么我們只見到蜘蛛網而見不到蜘蛛的原因。還明白了一只小昆蟲撞在蜘蛛網上，拼命的掙扎，使蜘蛛網發生形變，但它卻不能將蜘蛛網撞破，因為蜘蛛網在變形的過程中，能夠將運動產生的力分散掉。
我繼續查找資料，發現原先已經有人設計出了這種建筑。英國的一位建筑師利用這一原理，為足球俱樂部設計了一座代屋頂的看臺。看臺的屋頂由八張像蜘蛛網一樣的巨型鋼絲網互相連接在一齊，經過八根鋼絲固定在看臺門外的混凝土柱子上。這種結構既節省材料，又使屋頂輕巧、堅固。
我贊嘆道：“大自然賜予人類的不僅僅是資源，更賜予了人類發明的靈感，在觀察生物的同時，我相信，人類在生物的帶領下，未來將更加輝煌!
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