在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的在我們這個年齡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　又輪到我打掃教室。我早早地到了教室，抓緊時間早點掃完。

　　我直奔教室門后去取掃帚，可是門后空空如也，什么也沒有。掃帚不翼而飛了？滿教室又翻又找，掃帚卻依然不見蹤影。我著急得不得了，咬著唇，一只手在頭上撓著，不停地在教室里踱著步，真恨不得天上掉下一把掃帚來解決我的“燃眉之急”。

　　“沒有掃帚怎么掃地呀？教室這么臟，必須得掃！”我的一雙眼睛滴溜溜地起直打轉。“不行，我得去別的班借把掃帚先用用。”

　　此計一出，我便不假思索地沖到離教室最近的九班門口——先向九班借把掃帚應個急。“會不會遭拒絕呢？”我突然又膽怯起來，腳步一下子僵在了門口。可一想到那臟兮兮的教室，我又掐了掐自己的手，鼓足勇氣向講臺上高個子的男同學問道：“同學，借一下你們班的掃帚，行嗎？”“啊？什么？”對方好像沒聽清，我卻覺得無比尷尬。匆匆道了聲“謝謝”轉頭就要走。正在這時，一個清脆的聲音傳來：“同學，你要借掃帚嗎？”一個梳著馬尾辮的女孩兒立在我跟前。她的臉頰紅紅的，一雙亮晶晶的大眼睛友好地看著我。

　　“是的。”我小聲說道。她笑了笑，領我到教室后拿了把掃帚。這掃帚顯得有些舊，掃帚把上的塑料皮已經翹起，紫色的掃帚頭微微卷曲，但卻干干凈凈，沒沾一點灰，在九班教室后面那堆掃把中算是最好的一把。我高興極了，立刻雙手接過掃帚，說道：“謝謝，謝謝”她卻毫不在意地又甜甜一笑，眼睛似一對彎彎的月牙：“沒事兒，你用完過后放到我們教室后面就好啦。”說完，便擺擺手，又進了教室。看著她的背影，我心里暖乎乎的。

　　當我做完清潔后，準備去還掃帚時，看見走廊上空當當的，沒有一個人，教學樓黑漆漆的一片，讓我不由得懷疑，九班是不是也沒人了？當我拐過樓道，趕緊朝著九班教室望了一下，只見教室里有燈光。我尋著那燈光跑了過去，門是開著的，輕輕走進去一看，教室里只有一個孤零零的身影——正是借我掃帚的那個同學！我愣在了那里，她為什么要在這兒守著？是怕我不還掃帚嗎？種種猜想浮現在我腦海之中。

　　她似乎聽到后面有動靜，便轉過頭來，我迎面看到她一雙含笑的黑眸。她站起來，向我跑來，一邊說著：“同學，掃帚用完了？”我點了點頭，臉上流露出幾分不解——她何必要在這兒等我呢？她似乎看出了我的不解，開口道：“我估計你掃完后大家肯定都走了，你看見門關著，里面黑漆漆的，也不知道掃帚該放在哪兒，所以特意在這兒等你。”說這話時，她臉上的笑意更濃了。

　　原來是這樣，她……我還沒來得及開口，她卻先朝我道了一聲“再見”，接過我插足的掃帚便走開了。

　　我來到走廊上，她清脆的聲音好像還在我耳邊回蕩，明媚的笑容一直浮現在我眼前。

　　風挺冷，操場上的小樹禁不住瑟瑟發抖，顫動著枯瘦的葉子。我的心里卻充盈著溫暖，久久不散。臉頰上，也不由自主地綻放出了笑容。

　　誰說00后的我們自私自我又缺乏責任心！在我們這個年齡不僅長個，還在長心——責任心，還會有上進心，寬容心……

　　在我們這個年齡，有一顆玲瓏心！

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