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在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的一起走過的日子作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一起走過的日子作文1
我在走,總有個人在身后。
曾聽過這樣一句歌詞:“天青色等煙雨,而我在等你”,記憶中,她總是在等我,校門外,餐桌旁,永遠有她等我的身影,只要我轉過身去,就能看到她的身影。
那日,我與她并肩走在街頭,天很高,很遠,偶爾有一只鳥兒飛過,你的心也會隨之一顫。又經過那家光顧了多次的飲料店,我撂下一句對她說過無數次的“在這等我,我去買杯水哦”,就哼著歌兒跑開了。而她呢,或是怔怔地站在原地刷她的朋友圈,或是找家最愛的衣店閑逛。總之無論如何,在我手捧飲料返回的那刻,她一定會在原地笑著等我。
可是這一次,我卻沒有看到那熟悉的身影。
我急了,感到惶恐。
然后便像一只找不到歸巢的鳥兒到處亂飛。我跑去了幾家她鐘愛的衣店,卻依然沒有遇見她,身上沒有任何通訊工具的我甚至有種想要向他人求助的'沖動,感到無助。
當我再次返回當初的地點時,她居然又已經站在原地,笑著,望著我。看她那額頭的汗珠,我知道,她也找了我許久。她就那樣望著我,笑出了聲兒,沒有一點兒責怪。不知為何,我有點兒激動,盡管不是第一次與她走失,可我還是鼻子一酸,接下來,她會笑著說我傻,接著我們依然并肩朝前走。
這樣的一連串劇情,在我們每一次上街時幾乎都會重復。
這個神秘的“她”,是媽媽。
我的媽媽,是一個平凡的媽媽,是一個就算只有一元硬幣,也會攥在手心里為女兒買個棒棒糖的媽媽。
在我眼里,她還是個永遠會等我的媽媽。
我的余生中,不知還會與她走散多少次,但至少我依然會與她并肩走下去,就像無數次我們并肩走在大街上一樣。“天青色等煙雨,讓我來等你。”
我在走,那個人,依然在我身后……
一起走過的日子作文2
我匆匆地來,也將匆匆地走,但我好不舍得,不舍得那一份份用真心搭起的友誼橋梁,是那樣的純潔,那樣的溫暖。
一陣微風輕輕吹來,把我吹到了“回憶園“中,我有看到了那件事,那件令我難以忘懷的事。
在幾個星期以前,我們舉行了一次模擬考,我的自我感覺挺不錯的,可是一個個不得不令你相信的數字如擎天柱般打下來,我當時哭了,哭的很傷心,雖然哭已改變什么了,但我仍是哭了,為了面子,我跑到廁所,一個人靜靜地哭了。
不知過了多少時間,她來了,她是我最好的朋友。她進來后沒說什么,只是陪我坐著。當我的哭聲慢慢低下來時,她說話了,“不就是考差了嗎?我比你還差很多呢,要哭那也得是我哭啊,怎么輪得到你呢?再說這次又不是高考,離高考不是還有一段時間嗎?再加把勁,拼一下不就得了。“我收回了哭聲,傻傻得看著她,她雖然說得如此瀟灑,但我在她的眼眶里能夠找到一顆晶瑩剔透的淚珠。我突然抱著她,說“對不起,真的對不起,又讓你為我擔心了,我不該那么沒用,經常掉眼淚“她也抱緊了我,過了一會兒,她掙脫我的擁抱,為我擦掉臉上的淚水,同時也為自己擦了擦,拉著我去洗了一把臉,就拖我進教室。“人總是要面對現實的',不要再逃避什么了,快點,要上課了。“
風又把我送回到了房中,我醒來,淚水已經布滿臉龐。
我不再去抱怨什么,因為我擁有了她,也擁有了世界上最純潔無暇的友誼。友誼像春風,吹開了我緊閉的心扉;友誼像太陽,溫暖了我的心靈;友誼像星星,照亮了我的人生旅途。
我們一起走過的日子,我永遠不會忘記。
一起走過的日子作文3
還記得么?四年前,你似是一只精靈,悄無聲息地闖入我的世界,可我覺得你是那么生硬,對你時常是一副冷冰冰、愛理不理的樣子,無法接受你的“突然駕到“。
連著幾個月,我對你的態度依舊是不以為然,這回,老爸沒有站在我這邊,總替你找理由。那煩人的幾句“經典臺詞“頓時成了老爸的口頭禪,“你現在需要它“、“別和自己的學習過不去。“幾次差點都快被老爸說服,又想起別人異樣的眼光,我又一次次退縮了,心里念叨著:不,我不需要你。
隨著日子一天天過去,沒有理由再拒絕你,勉勉強強地,我接受了。盡管感覺接受你,我變得渾身不自在,總感覺自己與眾人不同了,似乎成為外星人。開始時,我討厭你,討厭和你在一起,真希望某天你再像精靈似的悄無聲息地溜走,不要再回來。
不知不覺中,你已伴隨我度過無數個日子,漸漸地,拋開別人異樣的眼神,呵~我突然發現你也有好多優點。
又是一節英語課,不知疲倦的老師用手中五顏六色的粉筆,密密麻麻地在黑板上寫滿了英文字母,恐怖…第一感覺就是這樣。假若沒有你,我不知該如何是好,沒有你的存在,我的眼前只會模模糊糊地看到一幅五彩畫,別說看清老師寫的英語句子,連一個單詞都得看得頭暈目眩。幸虧有你在,呵~戴上你,我能清楚地看清一切,看清布滿英文字母的黑板。
和你一起走過的日子,我的天空格外清晰,格外藍。“模糊“不再是我生活中的制約者,因為有你,清晰取代了它,我的`世界再次閃耀。原來依戀黑夜,因為當四周都漆黑時,我的世界才和別人一樣,似乎會更清晰些,但接受了你之后,和你一起走過的日子里,我更喜歡白天,喜歡明亮的世界。
真的好想對你說,假若你能聽到,眼鏡,謝謝你,謝謝你伴我走過的每一天。
一起走過的日子作文4
“我們說好不分離,要一直一直在一起……”
——題記
我們相識在小學,如果不是老師讓你和我做同桌,我也不會知道我們班竟然有這樣一個人。
你我性格各異,你安靜沉穩,是老師的好幫手,而我大大咧咧,囂張橫行,很難想象我們做同桌的情景,以至于知道要與你同桌的時驚訝地張大了嘴。我也一度認為我們不會發生什么交集,平穩地等到下一次調座位,直到那件事的發生。
某日下午,我早早來到學校,教室里只有兩個同學在打鬧。我坐了下來,等待著伙伴們到來。突然,一位同學“啊”的喊了一聲,我一看,看見他的鼻梁穿了個洞,鮮血正外涌。我和另一位同學慌了,這該怎么辦?這時,你來到了教室。你得知同學是打鬧時摔倒,碰到桌角弄傷的,你先是罵了幾句他們不該,然后立馬放下書包,對我喊了聲:“同桌,你先幫他止血,我去找老師。”說完,你一陣風地跑了出去。最終這位同學及時得到醫治。事后,老師不但沒有表揚我們,反而嚴厲地批評了你——因為你把事情全攬在身上,并未提我半字。我充滿不解和歉意地問你:“對不起,但我不明白為沈老師要罵你呢?不是做得很好嗎?”你哈哈笑了兩聲:“老師這是生氣啊,校領導肯定會責罵她失職。”我敬佩地看著你,說了聲:“謝謝。”你滿不在乎地擺擺手。
從那天起,我們常常結伴而行;課間,我們在走廊嬉鬧;課堂上,不會的題我們互相幫助解決;體育課上,我們背靠背地談理想……那是一段快樂的日子。
然而,快樂的時光從不為我們駐足,我們經歷一場名為“小升初”的考試后,分離在兩所不同的學校,但卻出乎意料的是,我們的`情誼不見衰退,而愈發堅固。
我們在假日相約,一起打球,一起喝奶茶,一起做作業……我交換著初中生活的感受,分享著生活的喜悅,仿佛我們都一起,從未離開過,又回到了那段快樂的時光。
而今,我們已經畢業三年,臨近中考,我們見面的次數少了,感情依舊那樣深。
愿我們友誼長存。
一起走過的日子作文5
與父母已經兩余年沒見了,每每想起他們離去的背影總會有淚光閃過臉頰。
又是一年春天,父母匆匆趕回奶奶家看我,那時正值春暖花開的季節,可我的心卻怎么也暖不起來。因為每當別的小孩與父母手拉著手出去散步的時候,總會覺得他們好幸福啊!而我呢,當他們開心的時候,我總是孤零零的,那種孤獨無助的感情在全身放肆的蔓延著。
天氣非常陰霾,空氣中透過一絲壓抑的氣息。今天就是區里的'文藝匯演了;一直一直在家苦練的那篇文章早已會背了,可是我卻依然那么緊張,可能是因為別人都是父母陪著的吧,想到這里心中不禁流過一絲傷感,終于,我還是帶著傷感的心情上去了。
本來今天是不讓奶奶來的,因為她為我付出得實在太多太多了,她真的操勞了,看著臺下的奶奶,額前是一縷縷銀絲,她的目光中透過的是信任,帶來的是溫暖。
終于,臺下紛紛散場,到最后只剩下我和奶奶了,我只是一個人對在那里,一直哭一直哭,全場悲傷在泛濫著,奶奶走過來抱著我說;‘你爸媽也是為了你好啊!”
我只是淡淡的說了一句;“嗯”
夕陽下,奶奶牽著我的手一起走過這個美麗的黃昏,留下溫馨的背影。
窗外那排楊柳迎風飄揚著,所有的分枝交錯著,仿佛每一根柳枝都是那顆樹上的一一員,它們互相關心。
我呢,我只擁有孤獨和無奈。
拂曉,那股令人窒息的空氣漸漸褪去,微風拂過臉龐,留下一絲沁涼。
在哪片漆黑的世界中,我相信會有屬于我的陽光,將我的世界照亮。
何必那么傷感,雖然童年少了一段與父母的回憶,但是和奶奶一起走過得日子不也很精彩嗎?
一起走過的日子作文6
人生的第一個十字路口已經在向我招手了,既高興又失落,回首過去的歲月,那些同窗好友和“辛勤園丁”相處的日子仍歷歷在目……
那時的童真年少
“化蝶飛,化蝶飛……”一聽這聲音,肯定又是我們班以“麥霸”自稱的丁大師啦!真拿他沒辦法,自戀自大不說還整天對我們弱不經風的`耳膜進行猛轟濫炸,擱誰誰都受不了呀!所以,幾位正義之士發話了:“你能不能別唱歌了,我還想要的我的耳朵吶。”“就是就是,就你這水平還‘麥霸’呢,我隨便叫兩聲也比你唱得強。”“你,你們仗著人多欺負人少是吧!我才不怕你們呢,有本事你唱個我聽聽呀!你敢嗎你?”兩方唇舌之戰忙得不可開交,個個都爭得面紅耳赤,這可樂了我們,在一旁“隔山觀火”,津津有味地聽著……
奮斗,奮斗再奮斗
真的好不幸,這才開學幾天,不知不覺期中考試就來了,我們班的人也不像以前那樣玩鬧逗樂了,誰敢在這個時候不緊張起來呀!看看我們班的張浩,在頭套上寫了“必勝”兩個大字,仿佛誰不知道他要為考試作準備似的。書桌上的書摞的比我們的頭還高,站在講臺上一看,知道的是在那埋頭苦讀,不知道的還以為正在呼呼大睡呢,怪不得這兩天各科老師都反映說我們是不是沒睡好,原來是這樣啊!
老班,永遠挺你
我們的班主任可沒少為我們這群淘氣鬼操心,不過還好啦!老班可是很溫柔的嚴肅起來也很嚇人的,而且還很搞笑。這不,又用滑稽的語言為我們講道理了。“老師,你的眼怎么通紅啊。”“唉,沒辦法,像我這種辛勤努力的老師真是不多了,‘兔子眼’不是家常便飯嘛!不過你們可不能像我一樣熬通宵啊,挺漂亮一小姑娘是個‘兔子眼’怎么得了!”“哈哈……”
三年美好時光,我一定會記住你們的。
一起走過的日子作文7
六年!六年竟是如此匆匆不及挽留。回首這六年,有喜有悲,有笑有淚——————怎么忘得了呢?我們一起走過的日子!如果我的人生失去這難忘的六載,那么就會像一張沒有任何色彩的白紙,空蕩蕩的。回首我們和老師一起走過的日子,興許我們收獲的沒有我們灑下的汗水多,但我卻感到分外的充實.我沒有忘記--當我遇到挫折時,朋友扶持我走過人生的道道難關與坎坷;當我成功時,我同朋友一起分享喜悅;音樂課上,我們放聲歌唱《真心英雄》;語文課上,我們大聲誦讀:“海內存知己,天涯若比鄰。"春游中,我們聞著泥土的清香,花兒的幽香;校車上同學們談論的可愛話題,可愛的笑聲——————
我沒有忘記--籃球比賽的賽場上,我們為參賽者吶喊助威的聲音,是那么的有氣勢;我們喝彩時面紅耳赤的樣子,是那么的可愛;當比賽到了最后那一秒,我們班勝出時大家手舞足蹈的樣子,是那么的喜悅——————
我沒有忘記,那段充滿濃濃的緊張的學習氣氛的日子,那段曾令我感到窒息的日子,至今回想起來,是那么的恐懼,可,我始終沒有放棄,因為,我知道還有老師,還有同學!他們和我并肩作戰,共度風雨。他們讓我明白了:困難其實并不可怕,可怕的是你不敢去戰勝它!
我們在時間中留下的足跡足以見證同學們的友誼,老師的愛。風雨中,我們和老師一起走過,看到了雨后那條絢麗的'彩虹;黎明前,我們與老師一起走過黑暗,見到了初升時那輪奪目的紅日!于是,風雨中,我們學會勇敢地面對;黑暗中,我們學會自己去尋找心中的那盞明燈!
我們曾經互相扶持,我們一起哭,一起笑,一起成長。或許,多年以后,驀然回首,感慨萬千,小學生活走過的日子是那么的活力,希望,向上,我們又是如此的勇敢,堅強!朋友,感謝你們哪,感謝你們在我心靈的扉頁上留下的那些永恒的回憶哪!!!
啊,我們一起走過的日子,不多,也不少;不長,也不短。
一起走過的日子作文8
俗話說:“書籍是人類進步的階梯;讀書破萬卷,下筆如有神”其實我也是這樣認為的,每個有書的孩子,不論他的生活是貧窮還是富有,都會收獲精神上的充實,所以每個有書的孩子是幸福的。
小時候,在我還在牙牙學語時,就讀了我人生中的第一本書,雖然當時的我還不識字,但是,憑借書上一幅幅的畫,也大致能讀懂。這么多年了,其中的一個故事還是要我記憶猶新,它講的是“小蝌蚪找媽媽”的故事,從前,有一群小蝌蚪,他們想找到他們的媽媽,于是,他們游啊游啊,游了好久,也問了好多動物,但是誰都不是他們的媽媽,不過,經過他們的努力與堅持不懈,最后終于找到了媽媽。這個故事告訴我們:只要做事堅持不懈,認真努力,就一定能成功,實現自己的愿望。哇!這么一個小小故事,竟然蘊藏著這么大的一個道理。
隨著一點一點的長大,我又先后讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》,一個個精彩的故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染,更讓我體會到童年是天真浪漫的,是純潔無暇的,童年是富有想象力的。
當我上小學時,已對那些圖畫書不感興趣,我開始迷戀上《名偵探柯南》,里面一件件案件似乎開始時都很撲朔迷離,好像用什么方法都解不開,但憑借柯南的細心觀察,慢慢探索,還是得到了答案。這也教會我做什么事都要細心,找答案時,不能放棄任何線索和要善于發現細小的.事物。這也讓我養成了細心,仔細的習慣。
現在上初中了,名著成了我的最愛,什么《草房子》、《水滸傳》、《追風箏的人》……我都看過,但最讓喜歡的還是《呼蘭河傳》,我為“蕭紅小時候跟在祖父后一起鋤草”而笑過;為“小團圓媳婦的悲慘遭遇”而哭過。顯然,我哭得次數比較多。那種無奈的現實生活讓我感到悲哀。同時,又是深深得無奈。這也讓我懂得堅強。
是啊,“書籍是人類進步的階梯”我和書一起走過的日子里,它是我不斷向上的階梯,是我遠航的動力。
一起走過的日子作文9
自然的天空,時陰時晴;花季的天空,色彩繽紛。——題記
下課后的時光
“嘿嘿,這一局,狼人勝利!”隨后應聲響起了一陣歡呼,也有一陣抱怨,下課后的我們,常常聚在一塊兒,三五成群地圍在一起,玩著百玩不厭的“狼人殺”游戲。時而歡聲笑語,時而陣陣惋惜,也可能發生矛盾,但總在嘻哈之時化為烏有。“叮鈴鈴——”上課了,好不掃興哦!可大家只是輕嘆一聲,回到座位上準備迎接美好的一節課。
花季的我們是快樂的,我們一起走過的日子充滿了消散不去的笑語。
課內的爭執
課堂上的競爭是激烈的,或許只是老師的一個問題,都有可能迎來同學們的陣陣“激戰”。“我以為應把他送到醫務室去!”“不!中暑要先到蔭涼的'地方喝些水,敷個臉!”“我不同意毅的觀點,中暑了有可能……”同學們七嘴八舌,各抒己見,互不相讓。最后,老師終于笑吟吟地站在講臺上大聲地公布答案了。
青春的我們是進取的,一起走過的日子寫滿了求知和拼搏。
友情的幸福
軍訓到了,軍訓苦,軍訓累,誰說誰不怕軍訓?軍訓苦,軍訓累,訓練場上真情現!小羅同學在打“軍體拳”時,一不小心將腳給扭了,疼得直咧嘴,毅同學主動向教官請假,和雅同學一起攙扶小羅去醫務室。吃飯時,要上樓去,周同學背起小羅向樓上一步步走去,身后還有幾名女生“保駕護航”。小羅眼眶中溢出眼淚,滿是感動,那是幸福的淚水。
風華正茂的我們是幸福的,我們一起走過的日子,洋溢著友情的幸福。
青春回蕩在我們一起走過的日子里,我們一起走過的日子,洋溢著快樂、拼搏、幸福。一起走過的日子,有你、有我、還有她,堅信未來還有更美好的。
一起走過的日子作文10
每當我看著畢業照片,看著個個熟悉的臉龐,我就想起我們團結奮進取得的輝煌成績;每當我打開班級主頁,看著人人留下的足跡,我就想起我們一起走過的日子。
還記得五年級時,開學不久學校便舉行五年級拔河比賽,我們個個高興得手舞足蹈。到了操場上每個班都摩拳擦掌,躍躍欲試。我們是十班,還在后面呢,我們看著其他班級的比賽從中吸取經驗。到了我們班,我們啦啦隊先給對手一個下馬威,我們把音量調到最高為本班選手鼓舞:“加油,加油,十班必勝!”對手們也不甘示弱也喊起響亮的口號。比賽正式開始了,對手將我們拖到他們那一邊,我們班心往一處想,勁往一處使,就在那千鈞一發之時,我們班團結一心,使出九牛二虎之力將對手直接拖到我們這邊。體育老師哨聲一吹,大聲說道:“十班獲勝!”操場上頓時響起我們班勝利的歡呼聲。對手們垂頭喪氣地回班去了。李老師說:“你們千萬別驕傲呀,還有一場對抗賽呢!”
最后一場在老師的哨聲中開始,我們兩個班級不分上下,僵持了很長時間。人們都知道打仗最忌諱的是打長久戰,這拔河也是的`呀,長時間會消耗體力的。這時啦啦隊們又為選手們加油,趙強高聲一喊“拉!”,同學們拼盡全力把強大的對手拉了過來。體育老師笑容滿面地說:“祝賀你們獲得第一名!”我們歡呼雀躍,拿著第一名的獎狀興高采烈地回班去了。我們班多棒啊!
雖然我們已經各奔東西了,但學校將我們的輝煌片刻都記錄在班級主頁上了,我們一起走過的日子是值得留戀的。
一起走過的日子作文11
與你一起走過的日子,就如退潮時裸露在沙灘的貝殼,鮮艷地存在著,痛苦卻幸福地在我記憶深處。
“樹欲靜而風不止,子欲教而親不待。”呼嘯的風毫不留情地把那些年華老去的枯葉吹落,旋轉,循環不息。
背起書包,擰開那道沉重的鐵門,冷風趁機鉆了進來猛然撲向我,仿佛要在我臉上刮開一道道血痕般。身后響起了那熟悉而又厭煩的聲音:“早飯吃了嗎?” “衣服要穿多,別凍著了。……”嘭“地一聲甩上鐵門,似乎只有這樣才能隔絕掉這一切,心里想著:什么時候才能有一個安靜的日子?
”啪“地一聲,母親哭了,她是那么地生氣。”你怎么又逃課!“……以后再也沒有聽到那熟悉的人聲音了,世界突然變得安靜了。
教導處,一聲不帶任何感情的聲音傳入我的耳朵:”你媽媽現在在醫院……“風輕輕地觸碰著我的臉,仿佛在提醒著我它也有溫柔的一面。
”你怎么又逃課了?“佯裝生氣的母親問。我沒有回答,沉默地走過她旁邊,看著歲月在她身上留下的.痕跡,才幾日不見,您為何又蒼老許多?這是的我已不再頑皮,已不再逃課……來到木棉樹下,您突然問:”你知道風為什么一直吹著嗎?“”因為它要把種子帶到遠方,讓他們在溫暖的土里生根發芽。“那一霎那,我視乎看到了風用它那溫暖的雙手將木棉樹種子帶到地上,看著他們茁壯成長……捧著鮮花來到你的墳前,輕撫著你的照片,卻驚奇發現墳土上有著木棉種子,他們有的靜靜躺著,有的連跑帶跳地動著……我會心一笑:”你又帶他們去溫暖的土了嗎?“與你一起走過的日子,在我記憶深處提醒著幸福與疼痛。
一起走過的日子作文12
漸行漸遠,驀然回首,才發覺相扶走過的,無論是路還是光陰,都變了模樣。
頭頂,數只麻雀在路燈上撲棱著翅膀——幾個忙碌的、而勿勿的影子。黃昏、靜謐,我走著,當然,是奶奶牽著我。我們一起走過那條灰白色的鵝卵石路,昂起頭,便能望見那青澀未出的月牙兒。我嗅到槐樹的芳香,看見一只花蝶在空中翩躚,畫起一個美麗的圓。
我會興奮地拉著奶奶的手,那是一雙纖細而紅潤的手,我會尖叫,而我的奶奶總會瞇著眼縫,哄著我:不急,我們一起走過去捉它……
沿著那曲折的石路,盡頭是淺色的雨水槽,破舊發黃的報紙,還有一晃一搖的輪胎制作的秋千。
我興奮地跑過去,松開了奶奶的手,快樂地猶如一只被奶油月光淋著的花白小貓咪。卻不料被一顆布滿歲月青苔的石頭絆了一跤,肩頭重重地摔在了地上——好吧,那是我以為。
我閉著眼,并沒有受到疼痛的`打擊,原來我的衣領被奶奶那雙纖細有力的手拎住了,方才保全。即使奶奶教訓我不能再跑,我也依然快樂。
我踩著石路,捉那些螢火蟲,蕩那些夜砂黑的輪胎秋千,幾乎不愿回家。而我的奶奶總是等。
“青天色等煙雨,而我在等你。”那時全世界人都不知道誰等誰,而她在等我。等著我拉著她的手,去走我們曾經走過的路。多年以后,也是這樣。
頭頂,數只麻雀在路燈上撲棱著翅膀——幾個漸漸的、親密的影子。我依然牽著那個等我的人的手,那是怎樣的一雙手啊,曾經纖細紅潤的手已被老年斑的灰黃侵蝕,歲月的灰白爬上了她的雙鬢。
不甘,也不堪。
我握緊這雙粗糙的手,我對她說:“我們一起走……”至于那些雨水槽呢,早已不在了,我牽著她的手走過了被柏油覆蓋住的鵝卵石路。
青天色把我們一起走過的,不論是路還是光陰都照透了。我明白了多年以前就該明白的道理,有些人,你可以等一輩子,陪她走過這條路,無論是柏油還是鵝卵石。
“青天色在等雨,而我在等你。”
一起走過的日子作文13
時間匆匆地來,匆匆地去,轉眼之間將往事落入塵埃。但在我的記憶深處,一件件往事依然徘徊回蕩,尤其是她那溫柔而又慈祥的倒影。我與她已經三年沒有再見了,但是,與她在一起的點點滴滴卻如此令人難忘。她——是我的外婆。
八歲,父母將我托給身在浙江一個小山村里的外婆,外婆見到我,欣喜若狂,連忙點頭答應,留下父母吃了飯后,便讓他們安心地去做自己的事了。也許是水土不服或者天氣太冷,身體堅硬的我在晚上時竟發了一場高燒,外婆起來喝水時,察覺到有點不對勁后,彎下腰,額頭緊貼著我的額頭,十分燙!二話不說,外婆給我套上幾件衣服,直接背上我去找醫生。天氣很冷,正在下雪,咆哮著的`大風像一只兇猛的野獸,阻擋我們前進。外婆很冷,我能感受到她顫抖的身軀,但她沒有退縮,仍然奮力向前。天烏漆漆的,根本看不見眼前的路,山路十分陡峭崎嶇,我很恐懼,一直將頭緊貼外婆的脖子。在一路的黑暗中,外婆沒有停歇,也一直在與我說話,雙手也用力地將我托起,更加靠近她的身軀慢慢地,我不再感到害怕與寒冷,而是覺得依靠在溫暖的烤爐旁。
十一歲,我感覺外婆變了。她開始嘮嘮叨叨地向我說些令人不耐煩的東西。終于,我感到不耐煩了,大聲地向外婆吼了一句:“好了!不要說了!”瞬間,空氣凝固了,我的臉很紅,因為我應經后悔了。我搓著雙手,不安地望向外婆,只見外婆臉色十分平靜,可我卻從她的雙眼之中看到了失望。我真的后悔了,眼里泛紅,想對她道歉,可我不敢,我沒有勇氣。外婆看我這樣,輕嘆了一口氣,撫摸我的背,安慰道“沒事,沒事……不哭。”
已經過了三年了,一直都在聯
一起走過的日子作文14
姥姥病逝了。
我以為姥爺會哭,但他沒有,他只是在暮云叆叇的天氣里一個人坐在藤椅上發呆。
姥爺家本來有兩棵長得很可人的蘆薈,一棵由姥爺照顧,一棵由姥姥照顧。就在姥姥走之后的一個月內,兩棵蘆薈相繼枯死。
姥爺說,一個人支不起這個家。
明媚的陽光灑在姥爺眉頭,像一座沉睡了很久的雕像。
姥姥生前愛和姥爺去大廣場看鴿子,那是一種夫妻之間相敬如賓的鳥。他們會攜手躺在干凈的草坪上,然后看那些在湛藍的天壁上劃過的精靈。一只又一只。
姥爺做菜總喜歡在里頭擱點糖,不多不少,正好半勺。姥爺告訴我,孩子,生活是甜的。可是姥姥不喜歡,姥姥說吃甜的膩嘴。于是,姥爺改掉了他那個從未變更過的習慣。但我相信,姥爺為姥姥做的菜,不是用嘴嘗的,而是用心去品味的。那樣才最甜。
姥爺說姥姥自私,她一個人自私地走了。我們沒有安慰他,因為姥姥的確自私地走了。姥姥的病是她自己拖著不讓治的,她說她已經活夠了,也知足了。這就是結局。姥姥不在乎我們的淚水,她輕視我們的`淚水,所以她固執地沒有回頭。
偶然,湫隘的空間里只有姥爺的存在。姥爺蜷縮著身子,想象姥姥就在身邊,打開收音機,調到評彈檔,于是乎,他安靜地閉上了雙眼。
時間,一渦半轉,瀉入湖底……
后來,姥爺也走了。
或許他一個人的確支不起這個家。
孤獨。
人是害怕孤獨的,需要在心靈上有人結伴而行,蘆薈、鴿子、家都成了姥爺、姥姥感情的物化。姥爺與姥姥的感情之深,恐怕在小作者這個年紀還未能完全懂得,但通過這個有些悲哀的結局可以看出,小作者正在試著理解這份深情,并且也讓讀者深深感動。
一起走過的日子作文15
時間,轉瞬即逝。我從一個剛出生的嬰兒,到一個小學生,再成為一位初中生,在這么多個日日月月里,有誰陪我一起走過這些無聊的歲月呢?
與父母一起走過
母親在懷胎九月,終于把我從她肚子里“擠”出來了,我的第一聲啼哭,第一次呀呀學語,第一次學會走路,第一次上學都是我父母陪伴在我的身旁,教導我,養育我,做錯事時原諒我,告訴我一些做人的道理,在我生病時,喂我吃藥,在我騎單車摔倒時,為我上藥,在我考試成績出來時,她們就會說:“這次沒考好,還有下次啊!”于是,我鼓起勇氣,重拾信心,終于在下一次考試中,脫穎而出,我流淚了,因為如果沒有父母鼓勵我,我就沒有這次的成功。
我真心感謝我的父母,是你們,給了我生命,給了我榮譽,給了我所有。“身體發膚,受之父母”,是啊,每根頭發都是父母給予的,我愛你們,我的爸爸媽媽!
與老師一起走過
從小學步入初中時,我還是一個懵懂的女孩。
記得第一次,班主任老師要我做自我介紹,我緊張不已,臉蛋紅得像個蘋果一樣,吞吞吐吐的說完了自己的名字,而老師卻溫柔地笑了:“沒事,會熟的,不用緊張。”
那時,我臉上雖仍是這樣,可心里不知不覺得對這位老師的印象多加了一分。
我的語文老師,是一位嚴厲的老師,我十分怕她。漸漸地,我的感覺又變了,她有時嚴厲,又有時和藹。她從來沒有打過我們,訓斥我們,也只是為了我們的學習著想。
一眨眼,我們就到九年級了,與老師分別的`日子也近了,我們在一起的3年,與老師之間的情誼也就更深了,我們又怎會舍得我們的老師呢?我愛你們,我的老師。
在這里,我要感謝那些陪伴我成長的人,感他們永遠幸福!
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