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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的就這樣慢慢長(zhǎng)大作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文1
從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)篇大論；從蹣跚學(xué)步到急速?zèng)_刺；從內(nèi)向膽小到自信外向……我想，我應(yīng)該算是長(zhǎng)大了吧！
回首過(guò)去，成長(zhǎng)的道路并不平坦。這一路，經(jīng)歷了挫折與失敗，也曾品嘗成功的喜悅。看著鏡子中的自己，或許還有一絲幼稚。但從身高與體重不斷上升的數(shù)據(jù)中，我仿佛看到了時(shí)間的神奇力量；從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到越來(lái)越多的煩惱，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的無(wú)奈；從一天抄幾個(gè)生字到一疊又一疊的作業(yè)，我領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)的責(zé)任。
日光
的我們終于擺脫了低年級(jí)的稱(chēng)號(hào)，心里甜甜的，又有深深的自豪。那時(shí)的.我們就像春的日光，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬。我更加努力地學(xué)習(xí)，不斷地挑戰(zhàn)自己，逐漸提高自己的目標(biāo)。初次品嘗到了成功的我，面對(duì)一切都是快樂(lè)的笑顏。
成長(zhǎng)，像的日光，溫暖又明亮……
狂熱
望著教室門(mén)前的班牌“五（4）班”，我心里不免有些悵然。成長(zhǎng)，來(lái)得太快……記得一次，我考得并不太理想，家長(zhǎng)的批評(píng)，的教育，朋友的鼓勵(lì)，我為自己的成績(jī)流下了淚水，我心里是無(wú)限的酸澀，也感到成長(zhǎng)的無(wú)奈，我不禁有些彷徨。我害怕面對(duì)人們冷漠的面孔和失望的目光！
成長(zhǎng)，像狂熱的，刺眼，同時(shí)也耀眼……
又是一年季——壓力
時(shí)光飛逝，日月如梭。我竟也成了的大了。小學(xué)生活將要結(jié)束了，而將面對(duì)小升初的我，壓力與責(zé)任重重地壓在我身上。語(yǔ)文的每句話(huà)總有說(shuō)不清、道不明的深刻含義；數(shù)學(xué)的每個(gè)字符、問(wèn)題總有這樣那樣的“陷阱”；英語(yǔ)的世界越來(lái)越廣闊，單詞總也讀不完，記不住；科學(xué)的每一個(gè)專(zhuān)有名詞總是你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你的面面相覷……
成長(zhǎng)，究竟是什么感覺(jué)？
我就像一粒玉米，承受著成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，壓力夠了，玉米粒總有一天會(huì)變成美味的爆米花。突然，聽(tīng)到“砰”的一聲巨響，恍惚間，我已從一顆毫不起眼的玉米粒，經(jīng)過(guò)高溫的烘烤，變成了一顆色香味俱全的爆米花……
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文2
六年級(jí)畢業(yè)之際，學(xué)校破天荒地組織了一次春游。跟所有的孩子一樣，我也向往那不用上課的春光明媚的日子。
沒(méi)有什么特別的景點(diǎn)，簡(jiǎn)單的游玩而已，一切都那么平淡。
中午吃飯時(shí)，我和朋友走向午飯盒集放點(diǎn)，準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”。還沒(méi)走到那兒，便嗅到一股美味的排骨香。啊，是哪位媽媽的手這么巧啊！我不由得加快了腳步。
剛走出十步之遙，便看見(jiàn)前面黑壓壓一片的人群，吵吵嚷嚷的，不知在議論什么。
“讓一下！”“對(duì)不起！我不是故意的……”我和朋友也擠了進(jìn)去，想看個(gè)究竟。
地上的蛋炒飯、排骨都那么熟悉，它們出自我老媽之手。啊，Mygad！很快我知道了，是一個(gè)四年級(jí)的小女孩不小心把我的飯盒打翻了。
我的火“騰”地就躥上來(lái)了。
剛要爆發(fā)出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)小女孩哭了，是被我的神情嚇哭的。這使我深深地產(chǎn)生了一種罪惡感。我連忙說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我餓一下沒(méi)關(guān)系的！”說(shuō)完便俯身去撿飯盒。雖然我嘴上這么說(shuō)，可心里還是有點(diǎn)委屈。
當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們有說(shuō)有笑地吃著香噴噴的飯菜時(shí)，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈，隨即嘩嘩地流了下來(lái)。
突然一雙大手用力地拍了一下我的肩膀，我不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到的是一張嬉皮笑臉的臉，原來(lái)是我的“死對(duì)頭”——于威豪。“呀，小氣鬼也哭鼻子啦！”看見(jiàn)我空空的飯盒，他很大氣地?fù)]了一下手，幾塊排骨立刻聽(tīng)話(huà)地躺在我的'飯盒里。“本少爺今天太飽了，賞你幾塊排骨！”我剛想拒絕，抬頭卻看見(jiàn)他唱著歌兒揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影。
“佳，你沒(méi)吃飯啊！來(lái)來(lái)，嘗嘗俺娘的手藝，天堂的美味啊！”我的好朋友周慧芳邊打趣邊給了我一些她的午飯。“來(lái)來(lái)，吃我的！”“不嫌棄的話(huà)嘗嘗我的吧！”哇，好多同學(xué)都來(lái)了呀！我望著懷里的這盒“百家飯”，一股暖流涌上心頭。
抬頭望望這片廣闊的藍(lán)天，往事一幕幕浮現(xiàn)在我眼前：在我忘帶作業(yè)時(shí)，課代表好心地幫我向老師解釋?zhuān)辉谖疑险n因?yàn)樽呱穸鴽](méi)有記筆記時(shí)，同桌課后會(huì)耐心地幫我補(bǔ)習(xí)；當(dāng)我感冒咳嗽時(shí)，同桌關(guān)心地倒茶送藥……被友誼包裹著的小孩就這樣慢慢長(zhǎng)大！
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文3
的午熱混雜著汗味彌漫在教室里，窗外的老似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌，遠(yuǎn)處傳來(lái)繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……
又是一節(jié)枯燥的生物課，在講臺(tái)上吐沫飛濺，卻像一支支催眠曲，我的眼皮又開(kāi)始打架了，我昏沉地睡去，滿(mǎn)腦子里卻全是染色體，一條、兩條……
終于，一陣急促又悅耳的鈴聲響起，我猛地一睜眼，厭倦地直了直身子，清清楚楚地聽(tīng)到老師說(shuō)的最后一句話(huà)：“生物周考不及格的'跟我到辦公室去。”于是，老師嘎蹬嘎蹬的腳步聲便隨著們的大聲喧嘩消失在走廊盡頭。我站起來(lái)，把漫畫(huà)小心地夾在生物書(shū)中，然后一路狂奔到那熟悉而又厭惡的生物辦公室。
一推門(mén)，只見(jiàn)八、九個(gè)同學(xué)已經(jīng)站在那里，而老師則站在他們中間，手捧著書(shū)，一臉疲憊卻仍口若懸河，見(jiàn)到我，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“來(lái)晚了吧，快進(jìn)來(lái)。”顯然，在多次“喝茶”后，她已經(jīng)對(duì)我很熟悉了。我輕車(chē)熟路地走到幾個(gè)身材高大的同學(xué)后面，慵懶地靠在墻上，調(diào)整好角度后便偷偷拿出漫畫(huà)，用生物書(shū)擋著，津津有味地看了起來(lái)。
不知過(guò)了多久，老師終于講完了，同學(xué)們陸續(xù)走向門(mén)口。我戀戀不舍地收起書(shū)，準(zhǔn)備離開(kāi)。這時(shí)，聽(tīng)老師喊道：“那位同學(xué)。”我好奇地回頭卻發(fā)現(xiàn)她在叫我。我無(wú)奈地回去，只見(jiàn)她搬了一個(gè)椅子示意我坐在她旁邊，然后輕輕地翻開(kāi)書(shū)。老師的手好消瘦啊，我甚至能清晰地看到他的血管脈絡(luò)，不知怎么的，我心中漾起一絲酸澀。老師一邊給我講題，一邊不停地咳嗽。她只好拿一塊潤(rùn)喉片，費(fèi)力地撕開(kāi)，放在嘴里，還不時(shí)地問(wèn)我這里懂沒(méi)懂。她的手指已經(jīng)被粉筆腐蝕得粗糙、生了繭。看到這些，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。想起那些在我的無(wú)知中逝去的時(shí)間，那慢慢打磨的師生情，我的心中便充滿(mǎn)了愧疚與自責(zé)。我強(qiáng)忍著淚水，認(rèn)真地望著老師那飽經(jīng)滄桑的面容，心底悄悄燃起了信念的火花。我驀然發(fā)現(xiàn)，自己已在不知不覺(jué)中慢慢地長(zhǎng)大了。
往事一幕幕如流水在我的心坎上流過(guò)，清脆、動(dòng)聽(tīng)。載著我繞過(guò)一圈圈的師愛(ài)，慢慢地、慢慢地……就這樣長(zhǎng)大了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文4
每到周五回家的時(shí)候，父母總是會(huì)讓我們東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，兩眼發(fā)光。這樣的動(dòng)作總是讓我們很不解。后來(lái)才知道，是因?yàn)槲覀冋陂L(zhǎng)大。每次走在的時(shí)候，總是會(huì)有幾個(gè)激動(dòng)的小學(xué)妹小學(xué)弟很敬佩地看著你，說(shuō)一聲：“學(xué)姐，學(xué)長(zhǎng)好！”而我總是淡淡的點(diǎn)了一下頭，是因?yàn)槲业某墒烀矗课蚁胍苍S是因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)吧？
在家的時(shí)候，父母總是讓我們做這做那的，我們總以為是因?yàn)楦改笐校浆F(xiàn)在才知道原來(lái)是因?yàn)樽约赫诔砷L(zhǎng)，要學(xué)會(huì)替人分憂(yōu)解難了。有時(shí)候玩心大起，就會(huì)拿起小學(xué)的校服校褲起來(lái)穿，會(huì)猛地發(fā)現(xiàn)，以前可以席地的褲子，現(xiàn)在都到了小腿的一半了。有時(shí)也會(huì)去小學(xué)玩一下，以前比自己高好多的欄桿，現(xiàn)在回覺(jué)得那欄桿好矮啊！
是啊，時(shí)間悄悄地從指縫間流走，我們也在成長(zhǎng)……
每次年段開(kāi)大會(huì)的時(shí)候，老師們總叫我們要安分，說(shuō)我們是“老人”了，要好好照顧小初一的，不要還像個(gè)毛頭小子一樣，毛毛躁躁看誰(shuí)不爽就爆粗口。每次的儀式要散會(huì)時(shí)，老師總是讓初一的先退場(chǎng)，而我們還要再多站一會(huì)兒，那時(shí)我們的心情是滿(mǎn)腹委屈的，覺(jué)得這很不公平。但現(xiàn)在又想想我們初一剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候也是這樣的。就像一句名言所說(shuō)的，強(qiáng)者永遠(yuǎn)要讓弱者，能力越大責(zé)任越大！
現(xiàn)在在學(xué)校幫忙做事的時(shí)候，有時(shí)候初一的同學(xué)闖出來(lái)的禍，還得我們這初二的苦逼們來(lái)背，都是我們被罵。老師總是對(duì)我們說(shuō)，你們是“老人”了，如果你連一個(gè)初一的都帶不好，那你還覺(jué)得你是個(gè)合格的“老人”么？那一瞬間，心里的責(zé)任感瞬間爆發(fā)。是啊，我們比他們大，我們經(jīng)歷的比他們多，我們的經(jīng)驗(yàn)也比他們多，正也證明了我們要承擔(dān)的責(zé)任也比他們多。
我們對(duì)于初一的魯莽不懂事，而覺(jué)得不開(kāi)心，而我們卻忘了，他們還小。我們應(yīng)該用“宰相肚里能撐船”的'態(tài)度去對(duì)待他們。學(xué)校不讓我們隨便去初一那兒，正是怕我們會(huì)焦躁。老師們也常說(shuō)，人要不驕不躁方可做一番大事。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，應(yīng)該意識(shí)到自己身上的擔(dān)子越來(lái)越重了。
我們告別了金色的童年，告別了青澀的初一時(shí)代，告別了童年的幼稚，告別了的純真；我們迎接了五彩的青春期，迎接了復(fù)雜地初二時(shí)代，迎接了少年的魯莽，迎接了那真真假假的感情……夕陽(yáng)西下，又是一番風(fēng)景，時(shí)間已悄然流逝，而我們正在慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文5
我們懵懂而跌跌撞撞的踏光陰而來(lái)，踏過(guò)名叫成長(zhǎng)的荊棘，卻義無(wú)反顧地想穿過(guò)它。我們?cè)谶@一剪光陰里擁過(guò)陽(yáng)光，痛過(guò)，流淚過(guò)，然后成長(zhǎng)，再帶上這份美麗的痛，踏上征程。
疼痛
成長(zhǎng)是一個(gè)美麗又疼痛的故事。
童年的我一直浸在安然的幸福里，又何曾有過(guò)傷害。只有被成長(zhǎng)的荊棘刺到遍體鱗傷，
也許才會(huì)明白，才會(huì)執(zhí)著，才會(huì)固執(zhí)地帶著傷痕，毅然踏向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)本身就是一場(chǎng)蛻變，我們?cè)谇啻豪镒骼O自縛，用每一滴淚水，每一個(gè)笑容編織成故
事將自己緊緊包裹。但我們終究要破繭而出，化蛹成蝶，才算是真正的長(zhǎng)大。只有在掙扎中褪去那層青澀與丑陋，才會(huì)變成最美麗的蝶，在疼痛過(guò)后，才能擁有在陽(yáng)光下舞動(dòng)美麗翅膀的資格。而那些曾以為是最痛苦和無(wú)奈的記憶，成為了荏苒光陰里，最深刻的`烙印。
流淚
成長(zhǎng)是一只洋蔥，每剝掉一層都會(huì)流一次眼淚。我一直相信，人生中的每一滴淚水里都包裹著一個(gè)故事，無(wú)論是否美麗，都一定會(huì)刻骨銘心。
成長(zhǎng)也許不會(huì)驚心動(dòng)魄，但一定是最美的蕩氣回腸，在那些最平凡的歲月里，所有的淚水都會(huì)成為成長(zhǎng)的痕跡，撫之悵然，卻也無(wú)處可尋。
為何要吝惜這些淚水？在緩緩流淌過(guò)的歲月里，這些淚水終究會(huì)落進(jìn)時(shí)光的長(zhǎng)河，連同那些蒼翠的記憶一起被鎖在抽屜里，遺落在斑駁的光陰里，物是人非。那些被淚水沖刷過(guò)的青蔥歲月，成為了獨(dú)守的秘密，無(wú)人問(wèn)津，但璀璨過(guò)。張揚(yáng)過(guò)，怒放過(guò)，沖動(dòng)過(guò)，我想，雖有遺憾，但并無(wú)后悔。
你流淚，于是你成長(zhǎng)。
美麗
你被這個(gè)世界狠狠刺傷，才擁有了如今的美麗。無(wú)論命運(yùn)何其不公，我們都應(yīng)該好好感謝這個(gè)世界，它讓你明白，所有的痛和淚都是成長(zhǎng)的一部分，無(wú)可避免也無(wú)可替代。曾經(jīng)的青澀與懵懂，成為了記憶深處最溫暖最柔軟的故事。當(dāng)你走過(guò)這些荊棘，你才會(huì)明白，即便要流淚，成長(zhǎng)這只洋蔥終究只能由你自己來(lái)剝開(kāi)。
而剝開(kāi)后的驚喜，只有你自己知道。
無(wú)論你是依然走在成長(zhǎng)的征途上，還是已經(jīng)剝開(kāi)了這只洋蔥，都請(qǐng)相信，平凡的青春，也會(huì)是最美的蕩氣回腸。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文6
母愛(ài)，就像一場(chǎng)雨，在干旱時(shí)滋潤(rùn)我心田；就像一棵樹(shù)，在炎熱時(shí)給予我涼爽。母親，用她的辛勤付出為我鋪出一條通往光明未來(lái)的路。我就是在母愛(ài)的滋潤(rùn)中慢慢地長(zhǎng)大了。
“吃飯了，吃飯了。”隨著媽媽一聲清脆而響亮的呼喚，我從沙發(fā)上飛速跑到餐桌前。媽媽將一塊又大又肥的魚(yú)肚肉放到我的碗里，一邊剔出魚(yú)刺一邊說(shuō)：“兒子，今天媽媽好不容易才買(mǎi)到一條大肥魚(yú)，快嘗嘗，味道怎么樣？”
每次吃魚(yú)，媽媽總是挑沒(méi)有小刺的魚(yú)肚肉給我吃。聞著姜絲和蔥花的清香，看著燒得焦黃的魚(yú)皮和露出的白嫩的魚(yú)肉，讓人饞涎欲滴而又不忍下口。我先用鼻子嗅了嗅，貪婪地吸入一口香氣，有一種陶醉的感覺(jué)；再用筷子夾了一小塊放到嘴里，品咂片刻，真是鮮嫩爽口、清香四溢。這是媽媽才能做得出的獨(dú)特味道！我不禁翹起大拇指稱(chēng)贊道：“嗯，真香！真好吃！”媽媽看著我滿(mǎn)意的神情，開(kāi)心地說(shuō)：“好吃就多吃點(diǎn)兒！”還不停地往我碗里夾菜，我說(shuō)：“謝謝媽?zhuān) 眿寢寫(xiě)z愛(ài)地說(shuō)：“這孩子，真是的。”
這樣的日子在鍋碗瓢盆的交響中流走，我的身材也在美味佳肴的更迭中拔節(jié)。我理所當(dāng)然地享受著我的`母愛(ài)，愜意而滿(mǎn)足；媽媽也一如既往地操持著她的兒子，艱辛但快樂(lè)。
跨進(jìn)初中以后，我得過(guò)且過(guò)的學(xué)習(xí)態(tài)度，終于惹怒了老師，請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)。媽媽雖然很失落，甚至有些憤怒，但是，她并沒(méi)有訓(xùn)斥我，更沒(méi)有責(zé)罰我。而是向我訴說(shuō)她的經(jīng)歷，告知她對(duì)我的期望。媽媽的冷靜與諒解，引起了我深深的反思。
媽媽在我四歲時(shí)就帶著我獨(dú)自生活。她起初在松滋縣城創(chuàng)業(yè)，繼而南下廣州打工，然后北上大連發(fā)展，如今，為了方便照顧我，又回到荊州開(kāi)店，十年中，東奔西走，四處漂泊，其間的艱辛可想而知！原來(lái)，我碗里的美味佳肴，身上的應(yīng)季服裝，口中的各色零食，手頭的隨意花銷(xiāo)，都浸透著媽媽的艱辛與操勞。我終于明白了：我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，再也不是小孩子了。我要承擔(dān)責(zé)任，我要回報(bào)母愛(ài)。
就這樣，我在媽媽的美味佳肴中慢慢地長(zhǎng)大了，在媽媽的愛(ài)心感召下慢慢地長(zhǎng)大了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文7
抽出一本《唐詩(shī)三百首》，我的目光流連在一首首唐詩(shī)中，回憶著小時(shí)候與詩(shī)詞為伴的日子，和詩(shī)詞一起成長(zhǎng)的日子，久久不肯離去……
第一次與詩(shī)詞相遇，是在小學(xué)語(yǔ)文課本上。那時(shí)我還只是個(gè)把月亮叫做白玉盤(pán)的懵懂小孩，只覺(jué)讀來(lái)有趣，便背了下來(lái)。直到有一天，當(dāng)我和媽媽在外面看到春葉新綠、聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡鳴時(shí)，竟脫口而出：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”這不是我剛背過(guò)的詩(shī)嗎？我恍然大悟，原來(lái)詩(shī)詞中也有新天地，原來(lái)每句詩(shī)都有藏身之處。就這樣，我一發(fā)不可收拾，想體會(huì)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”閑適，想感受“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”的靜謐。每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，都是一個(gè)驚喜。在詩(shī)詞中觀察生活，在生活中尋找詩(shī)詞，就這樣，我慢慢長(zhǎng)大。
后來(lái)，我不再只滿(mǎn)足于背誦詩(shī)詞。我對(duì)那些詩(shī)人的生平開(kāi)始感興趣，研讀他們的內(nèi)心。讀杜甫，他的.每一首詩(shī)，字里行間透著一股沉郁，藏不住的是他的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷！我仿佛看到當(dāng)官軍收河南河北時(shí)他漫卷詩(shī)書(shū)的狂喜之態(tài)，聽(tīng)到當(dāng)他的茅屋被摧時(shí)依然掛念天下寒士的陣陣嘆息。于是我開(kāi)始閱讀每一位詩(shī)人的生平，讀陶淵明，我理解了他的恬淡閑適；讀蘇軾，我領(lǐng)略了他的樂(lè)觀豁達(dá)……在品讀名人的過(guò)程中，我也在提升自己，我就這樣慢慢長(zhǎng)大！
現(xiàn)在，詩(shī)詞于我已有了新的意義。陶醉于詩(shī)詞中，我的心便如洗盡鉛華般沉靜。當(dāng)我名列前茅無(wú)比欣喜時(shí)，我會(huì)說(shuō)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”；當(dāng)我身受委屈卻無(wú)人安慰時(shí)，我會(huì)說(shuō)“冠蓋滿(mǎn)京華，斯人獨(dú)憔悴”；當(dāng)我考試成績(jī)未能如愿時(shí)，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”激勵(lì)著我；當(dāng)我為學(xué)習(xí)所累想追求自在時(shí)，是“莫等閑，白了少年頭，空悲切”警醒著我。詩(shī)詞已成為我生命的一部分，在我心中，它早已不是簡(jiǎn)單的文字，而是一種情感，是一個(gè)世界。就這樣在詩(shī)詞的陪伴中，我慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的路十分漫長(zhǎng)，而詩(shī)詞陪伴著我將直到永遠(yuǎn)。我將與詩(shī)詞共舞，就這樣慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文8
我們坐在人生的過(guò)山車(chē)上，回首望去，那人生之車(chē)的軌道高低起伏，有高興、有痛苦、有喜悅、有低落……可謂是酸甜苦辣咸味味俱全，而在我的人生中，有一個(gè)人一直呵護(hù)著我慢慢長(zhǎng)大。
那時(shí)正值盛夏的梅雨時(shí)節(jié)，天空中烏云密布，一看就知道快要下大雨了，但年幼的我，任性地自己跑到公園去玩，但剛到公園，天空便陰沉下來(lái)，先是落下幾滴豆粒大的雨珠，緊接著就下起了滂沱大雨，還時(shí)不時(shí)的有雷聲落下，我無(wú)能為力，只能蜷縮在屋檐下……正在我無(wú)助之時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲，越來(lái)越近，一個(gè)人的身影出現(xiàn)在我的眼前，我抬頭看到了一張眉頭緊鎖著，滿(mǎn)眼擔(dān)憂(yōu)，大口大口地喘著氣的臉，我撲到她的懷里，頓時(shí)那溫暖的.懷抱讓我心安了下來(lái)。媽媽責(zé)備地說(shuō)：“知道要下雨了還出來(lái)亂跑！”但是把我抱的緊緊地不停的輕撫著我的后背說(shuō)道：“沒(méi)事就好沒(méi)事就好……”
一個(gè)懷抱，一雙手，一聲責(zé)備，讓兒時(shí)的我全身心地感受到溫暖。
有一天，雖然天氣晴朗，但是我的心中卻是烏云密布的，回家的路上往常悅耳的鳥(niǎo)啼聲今天聽(tīng)來(lái)是格外地?zé)┰辏盎ǖ姆枷闶刮腋杏X(jué)厭惡——因?yàn)槲铱荚嚳荚伊恕；氐郊液螅已杆俚爻酝觑埍慊胤苛恕寢尶闯隽宋业牟惶珜こＰ袨椋埡缶偷轿遗赃厗?wèn)我怎么了，我在心中糾結(jié)了幾個(gè)來(lái)回，但是一想到試卷是要簽字的呀，只好一五一十地交代了，心中已做好挨批的準(zhǔn)備，媽媽只是很溫和地摸著我的頭說(shuō)：“一次沒(méi)有考好不代表任何問(wèn)題，我們一起把試卷拿出來(lái)把錯(cuò)題弄懂了，分析下錯(cuò)的主要問(wèn)題在那里。”媽媽的輕聲細(xì)語(yǔ)讓我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)！
一聲輕聲細(xì)語(yǔ)讓少年的我感受到了被理解的尊重！
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的周未，看到正在打掃衛(wèi)生的媽媽?zhuān)瑡寢屇且虿賱谖业纳钆c學(xué)習(xí)而長(zhǎng)了些皺紋的臉，我走到她身邊接過(guò)吸塵器，握著媽媽的手用堅(jiān)定的眼神告訴媽媽?zhuān)何乙呀?jīng)慢慢長(zhǎng)大了，現(xiàn)在就讓我來(lái)保護(hù)您吧！
時(shí)轉(zhuǎn)至今，我已從稚嫩的兒童慢慢成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年，這一路走來(lái)，總有一個(gè)人用愛(ài)一直陪著我就這樣慢慢長(zhǎng)大……
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文9
你就這樣，陪伴著我慢慢從懵懂走向成熟，陪伴著我慢慢長(zhǎng)大……
勇敢
年幼的我，是看著你長(zhǎng)大的。
我在上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常被別的小朋友欺負(fù)。但是，自從聽(tīng)到了那“猴哥、猴哥”的音樂(lè)后，學(xué)會(huì)了勇敢。
你那犀利的眼神，敏捷的動(dòng)作，總會(huì)讓我有一種熱血沸騰的感覺(jué)。在西天取經(jīng)的路上，你無(wú)論遇到什么，總是會(huì)勇往直前。
自從遇到了你以后，我也變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。
守護(hù)
再遇，是86版的《西游記》。
那時(shí)的我，也曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)許多質(zhì)疑，質(zhì)疑你的.勇敢，質(zhì)疑你的正義。因?yàn)槟阌龅窖珪r(shí)大多會(huì)請(qǐng)人幫助，后來(lái)我才知道，那是避之鋒芒，而是為了更好的勝利。
無(wú)論唐僧怎樣罰你責(zé)罵你，你總是保護(hù)著他。雖說(shuō)是任務(wù)，你卻也費(fèi)心盡力。你一邊要與妖怪打斗，一邊要找那些故意為難人的神仙，只為了救當(dāng)初把你從五行山下救出的那個(gè)人。
我漸漸明白，這叫守護(hù)。為了保護(hù)你所重視的人或東西，不惜一切。
自由
最近一次，是今何在的《悟空傳》。
“我要這天，再遮不住我的眼，要這地，再埋不了我心；要這眾生，都明白我意；要這諸佛，都煙消云散！”曾經(jīng)的悟空，只因心高嫌地窄，立心端要破瑤天。五百年的壓制，五百年的束縛，五百年的流失。然后你破土而出，一次次和自己戰(zhàn)斗，找回最強(qiáng)的、最真實(shí)的自己。“我等生來(lái)自由身，誰(shuí)敢高高在上？”
看見(jiàn)的是一個(gè)不屈的身影，難忘的是一段與天地的斗爭(zhēng)，記住的是一份至死的堅(jiān)持……五百年來(lái)，你只為找會(huì)自我，找回那個(gè)自由的自己。
我要成為一陣風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)，穿梭在天地間，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
十年一覺(jué)悟空夢(mèng)。感謝你，那個(gè)勇敢、懂得守護(hù)、追逐自由的悟空。因?yàn)橛心悖也拍苓@樣擁有“永明之眼、永行之心”，這樣才能慢慢長(zhǎng)大……
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文10
就這樣慢慢長(zhǎng)大印象中的許多時(shí)刻在時(shí)間的洗刷下歷久彌新，過(guò)去的歲月在時(shí)間的打磨下變淡變淺，我也在時(shí)間的洗滌下慢慢長(zhǎng)大。
還記得十多年前的此時(shí)，我正在媽媽的懷抱中咿呀學(xué)語(yǔ)，看著媽媽一字一頓的嘴型，聆聽(tīng)那熟悉而又陌生的語(yǔ)言，學(xué)會(huì)背誦駱賓王的《詠鵝》，初次聽(tīng)我背誦的，會(huì)因?yàn)槲业囊ё植磺宥±锖俊?/p>
幼兒園中的我屁顛屁顛地跟在老師的后面，做一個(gè)聽(tīng)老師話(huà)的好孩子，每日學(xué)習(xí)這老師教授的簡(jiǎn)單唐詩(shī)。李白寫(xiě)的“床前明月光，疑是地上霜”可能都要背上一兩個(gè)小時(shí)，每日搖頭晃腦地學(xué)習(xí)古詩(shī)已成為一種見(jiàn)怪不怪的習(xí)慣，是一種老師與小孩子們的游戲。天空中純潔的太陽(yáng)把陽(yáng)光灑進(jìn)教室，構(gòu)成我那溫馨幼稚的時(shí)光。
走進(jìn)人生中最空閑的學(xué)習(xí)時(shí)光小學(xué)時(shí)期。在老師的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)《送杜少府之任蜀州》中的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，杜牧的“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，“靜坐長(zhǎng)思己過(guò)，閑談莫論人非”。對(duì)中華文明產(chǎn)生萬(wàn)分感慨的同時(shí)，一些奇奇怪怪的問(wèn)題也不約而同地冒了出來(lái)，它們不得不被我存進(jìn)問(wèn)題銀行。熟練地背誦是一種家常便飯，老師會(huì)告訴我們它的譯文。漸漸地，這種特殊的文化浸入我的'骨髓，使我喜歡上了她。
如今，我又一次接觸《送杜少府之任蜀州》，卻邁進(jìn)了一片新的天地。從那熟悉的名句中讀出了作者博大的胸襟，聽(tīng)到作者從內(nèi)心深處發(fā)出的最真實(shí)的聲音。第一次親密接觸宋詞，了解才女豪杰李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”品讀她的顛簸曲折的人生，透過(guò)宋詞看到她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。又一次唱那首小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)小曲，旋律優(yōu)美，而印象非同一般。
時(shí)光的隕石無(wú)聲無(wú)息地灑落在天際中，指引我的腳印一次又一次登上古詩(shī)詞的又一階梯，悄無(wú)聲息地使我在詩(shī)詞的海洋中暢游，成熟長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文11
“老師，今天作業(yè)太多了可不可以少布置一點(diǎn)呢？”一個(gè)男高音在教室里響起。
“老師，你可千萬(wàn)別聽(tīng)他的，今天作業(yè)太少了，多布置幾項(xiàng)不要緊的。”一個(gè)女生說(shuō)。
這兩個(gè)聲音就是我們班的兩個(gè)冤家對(duì)頭——我和我的同桌發(fā)出的。
老師只是一笑，說(shuō)：“你們倆，把作業(yè)寫(xiě)兩遍，其余的人只用寫(xiě)一遍，好了，下課。”
我和同桌交換了個(gè)眼色，嘆了口氣，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
第二天數(shù)學(xué)考試。
當(dāng)老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室時(shí)，我們?nèi)嗖患s而同地“唉”地嘆了一口氣。
“老師，今天可不可以不考試？昨天布置的語(yǔ)文作業(yè)把我的手都寫(xiě)腫了。”我的同桌站起來(lái)說(shuō)。
“某某同學(xué)，你怎么看？”老師笑著指了指我。
“我覺(jué)得，不考試大家也可以學(xué)得很好，自覺(jué)地做作業(yè)，上課認(rèn)真地聽(tīng)講，大家也會(huì)不辜負(fù)老師的希望。”我說(shuō)。同學(xué)們都鼓掌了掌。
“既然大家都不喜歡考試，那今天我們就不做試卷了，但我發(fā)現(xiàn)試卷你們把自己的心情寫(xiě)在試卷上或者畫(huà)在試卷上，怎么樣？”老師說(shuō)。
“老師萬(wàn)歲！太棒了！”大家都?xì)g呼起來(lái)。
收上試卷，老師抽出了兩幅特別的.畫(huà)—一張是我的，一張是同桌的。“這兩張畫(huà)的很特別呀，你們給大家解釋一下。”
“我畫(huà)的是鐵樹(shù)開(kāi)花，”同桌搶先答道，我想做一棵鐵樹(shù)，慢慢地生長(zhǎng)，百年之后，開(kāi)出最美的花。”
“我畫(huà)的是一只毛毛蟲(chóng)，”我說(shuō)，“我想像一只毛毛蟲(chóng)一樣慢慢地一爬，慢慢地長(zhǎng)大，然后在繭里睡上一覺(jué)，就變成了一只美麗的蝴蝶。”
“其實(shí)，他們倆說(shuō)得一樣，”老師微笑著說(shuō)道，“慢慢長(zhǎng)大也未嘗不可，強(qiáng)求速度才不好，。慢慢地長(zhǎng)大，讓我們可以看到人生旅途中更多的風(fēng)景，學(xué)到更多的智慧，不像那些急于求成、整天疲于奔波，到頭來(lái)卻一無(wú)所成，謝謝兩位同學(xué)給我們的啟示。”
就這樣，我在慢慢長(zhǎng)大，慢慢步入初中的美好年華。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文12
成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀，在這甜與苦的縈繞下，我們就這樣慢慢地長(zhǎng)大了。——題記
長(zhǎng)大的我們，是羽毛漸豐的雛鷹，可以去追逐美麗的朝陽(yáng)，長(zhǎng)大的我們是逐漸成長(zhǎng)的乳虎，可以去登上雄偉的高山；長(zhǎng)大的我們，是活力四射的魚(yú)兒，可以去跳躍理想的龍門(mén)。
小時(shí)候的.我，喜歡和爸爸打打鬧鬧，嘻皮笑臉，媽媽總是嗔罵我跟爸爸沒(méi)一個(gè)正經(jīng)的，那時(shí)候爸爸總是會(huì)把我騎在他肩膀上，像騎馬一樣地玩耍，每天晚上，當(dāng)爸爸打鼾的時(shí)候，我就會(huì)調(diào)皮地捏住爸爸的鼻子，爸爸就會(huì)被我給憋醒，然后我們兩個(gè)就會(huì)笑成一團(tuán)。
正值小升初的我，由于考試壓力太大，我和爸爸之間也就沒(méi)有什么話(huà)題了，見(jiàn)面也就打個(gè)招呼，以前爸爸逢人就會(huì)說(shuō)：“我家寶貝女兒真是我的貼心小棉襖。”可現(xiàn)在卻不再說(shuō)那個(gè)話(huà)題了。記得那晚，我正在拼命的趕作業(yè)，可是爸爸卻在打鼾，吵得我都不能安心做作業(yè)了，我便抱怨道：“爸爸，你能不能小點(diǎn)聲，吵得我作業(yè)都不會(huì)做了！”從那次開(kāi)始，果真就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸的鼾聲了，我心里卻反而有點(diǎn)不安，考試過(guò)了，心里放松了，后來(lái)，我經(jīng)過(guò)了解，才知道原來(lái)爸爸每天晚上都是等我先睡著他再睡的，于是我便去跟爸爸道歉，從那時(shí)起，每天晚上爸爸的鼾聲也會(huì)照常地響起，我的心也塌實(shí)了。
長(zhǎng)大的我，漸漸地懂得了爸爸的辛苦，便懂得體諒他了，飯后，我會(huì)主動(dòng)的泡好茶給他，空閑時(shí)間，我還會(huì)給爸爸媽媽捶捶背，捶捶腰，我們一家人和睦相處，處處充滿(mǎn)著幸福、溫暖的氣氛。
從出生時(shí)哇哇大哭的嬰兒到現(xiàn)在為了追求理想努力奮斗的我們，在這段時(shí)間里，我們已經(jīng)經(jīng)歷了許多困難，在這些困難中成長(zhǎng)，就這樣慢慢長(zhǎng)大。我們?cè)诼L(zhǎng)大，父母在慢慢變老，在成長(zhǎng)中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，并走出艱難。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文13
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，正好是星期六。我和一個(gè)在里嬉戲。眼前便是花的，我心里想：這些花可真美，讓我都不由自主地想留在這兒。當(dāng)我們高興地在奔跑時(shí)，我突然踤了下來(lái)，我的腳在地上蹭破了皮，鮮血猛的流了出來(lái)，十分疼痛。我拼命地忍著疼痛。好給我止了血，并且溫和地說(shuō)：“沒(méi)事吧，要不要緊？”于是，她扶著我坐上了椅子。這時(shí)，我的心一下子暖了起來(lái)，看著她的笑臉，我忍住不哭，更感受不到疼痛。溫暖的陽(yáng)光灑在了我的身上，接著又是朋友的甜蜜地關(guān)注……
在朋友的幫助下，我慢慢學(xué)會(huì)了自強(qiáng)和以勇敢。
在童年的回憶下，今天是個(gè)大陰天，外面的'毛毛細(xì)雨，使好奇的我歡快而愉悅。我跑了出去，如細(xì)絲的雨點(diǎn)兒，打在我的身上。貪玩又調(diào)皮的我在水洼里跑來(lái)跑去。媽媽看不見(jiàn)的我的蹤影，心急如焚，立馬跑了出來(lái)，還不停地嘮叨：“別亂跑，小心有車(chē)；別跑太快，小心摔倒；快跑回家，小心著涼……”這一句句充滿(mǎn)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，但當(dāng)時(shí)我并不懂得的責(zé)怪與關(guān)心。但是一天又一天這樣，我漸漸明白了，的話(huà)就像這牛毛般的，溫暖著我的心，滋潤(rùn)著我。
在母親的關(guān)懷下，我懂得了要諒解他人和母親對(duì)我的愛(ài)。
又是一個(gè)陰雨天，外面下著淅漓漓的小雨，我在鄉(xiāng)下過(guò)年。我感到十分氣憤，為什么連個(gè)都呀，老天年。我生氣地把鞋子踢到一邊，真討厭，只能打傘去拜年了。所以我愁眉苦臉的和堂弟去拜訪三，堂弟很禮貌地說(shuō)：“三好！”我這人一向不愛(ài)說(shuō)話(huà)，還要問(wèn)好？真煩啊。算了，他都說(shuō)了，我不能不說(shuō)啊，我也跟著喊：“三爺爺好！”于是，我們倆又去拜訪小姑。這些可不能被這小子給搶了風(fēng)頭，一到那，我立馬就說(shuō)：“小姑好！”接著堂弟也說(shuō)了。小姑奶奶笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們好！”她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出甜美的笑容。沒(méi)錯(cuò)！要想別人對(duì)你禮貌，你首先要先對(duì)別人禮貌。
在堂弟的帶頭下，我學(xué)會(huì)了禮貌。
就在這些人的呵護(hù)下，慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文14
時(shí)光飛逝，如曇花一現(xiàn)；日月如梭，似彈指之間，而我已經(jīng)從人生的起跑線(xiàn)出發(fā)，在這短暫的時(shí)光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，收獲了頗多的人生感悟，我把這感悟視作一筆珍貴的“財(cái)富”。在這風(fēng)雨中，我在慢慢地長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)離不開(kāi)親情的呵護(hù)。我呱呱落地的同時(shí)，親情也隨之降臨，父母成了我最堅(jiān)實(shí)的后盾。無(wú)論何時(shí)，父母都不離不棄地守在我身邊。這呵護(hù)，總少不了媽媽的噓寒問(wèn)暖，免不了爸爸的嚴(yán)厲斥責(zé)。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵(lì)：不要?dú)怵H，跌倒了總可以爬起來(lái)；成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖是好事，但驕兵必?cái) ?/p>
小時(shí)候與父母去公園游玩時(shí)，媽媽總是不忘記說(shuō)衣服多穿點(diǎn)。和一群小孩玩在一起時(shí)，不小心在打打鬧鬧中跌倒，哭著趴在地上，等待爸爸將我扶起。爸爸聞聲尋來(lái)，但并未伸出我渴盼的雙手：“一點(diǎn)小傷而已，男子漢不能那么嬌氣，自己起來(lái)！”從此，我便很少哭泣。就這樣，我在親情的陪伴下茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)離不開(kāi)友情的滋養(yǎng)。不知何時(shí)，身旁多出一個(gè)親密的.身影；不知何時(shí)，耳旁會(huì)響起善意的批評(píng)和鼓勵(lì)；不知何時(shí)，心中又會(huì)多出幾份念想。這便是朋友帶來(lái)的。有一次，我的筆袋不見(jiàn)了，好朋友強(qiáng)強(qiáng)得知，在放學(xué)后幫我找了許久，也沒(méi)找到，只好相互告別回家。但第二天我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)筆袋好端端地在書(shū)桌上，不是不見(jiàn)了，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒(méi)什么損失，可強(qiáng)強(qiáng)卻因?yàn)榛丶彝恚桓改浮皩徚恕焙芫茫慊ㄥX(qián)也減半。當(dāng)我道出原委后，強(qiáng)強(qiáng)不僅沒(méi)有生氣，反而開(kāi)開(kāi)玩笑：“找到了就好，我沒(méi)什么關(guān)系，大不了勒緊褲腰帶過(guò)下個(gè)月唄，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)文具，你可得借我啊！”我不禁啞然失笑。這就是朋友，我與朋友一起度過(guò)愉快的學(xué)習(xí)生活。就這樣，我在友情的滋養(yǎng)中愉快成長(zhǎng)。
日出日落，我在親情的呵護(hù)中慢慢長(zhǎng)大；春去秋來(lái)，我在友情的滋養(yǎng)中慢慢長(zhǎng)大。未來(lái)的日子里，無(wú)論是身處窘境，遭遇挫折，還是迷茫而不知所措，我都無(wú)所畏懼，因?yàn)樵谟H人和朋友的陪伴下，我定會(huì)走過(guò)風(fēng)雨，遇見(jiàn)美麗彩虹。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文15
懶惰的人總是說(shuō)明天如何如何，卻從不知今天該怎么辦。
———題記
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，每一天都在成長(zhǎng)，但是我們真的在慢慢長(zhǎng)大，能否逐漸領(lǐng)悟人生的真諦呢？
剛上小學(xué)的我，還沉浸在那美好的.幼兒園生活中，整天也不知道學(xué)習(xí)，每天就是那無(wú)所事事的樣子。至于上學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是去學(xué)校“玩”。
唉，這“玩”啊，還得有個(gè)規(guī)定，想必大家也都知道。在我的記憶中，只記得有兩個(gè)字———“明天”。每周雙休日，老師都會(huì)布置作業(yè)，這就是令我最頭疼的了，不想做唄，但那老師很“兇”，唉，我“干”不過(guò)人家呀，沒(méi)辦法，做不完可是要受批評(píng)的！
周五下午回到家，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)：“急啥，還有明天呢。”到了星期六又是如此。一直拖到星期天晚上，拖不住了，只能點(diǎn)燈熬油，把筆桿還要搖斷哩，兩眼皮不停在打架。“我的個(gè)神哎，終于做完了，累死我了”。每周都這樣，我只記得“還有明天呢”，都不知道把這句話(huà)說(shuō)了多少遍了，我只記得有無(wú)數(shù)個(gè)明天，今天的事可以拖到明天，明天的事可以拖到后天，后天的事……
這一周，作業(yè)特別多，也不知為什么，我想：老師咋不安“套路”出牌哩？這次怎還換套路了，我就還是使用我的“老套路”，敵變我不變，以不變應(yīng)萬(wàn)變。這天晚上，寫(xiě)了半晚都沒(méi)寫(xiě)完，熬不住了，“兩眼一閉，兩腿一蹬”完完了……
來(lái)到學(xué)校，總感覺(jué)有點(diǎn)虛，想著怎樣逃過(guò)老師的魔掌。斗不過(guò)，老師把我叫到外面說(shuō)：“你看你這幾周，哪天上課你不睡覺(jué)，哪節(jié)課你在認(rèn)真聽(tīng)講，哪節(jié)課能看見(jiàn)你端坐的身影……老師這一習(xí)話(huà)徹底把我“削”醒了，我不應(yīng)再虛度光陰了，從此，明天已不再是無(wú)限多，今天的事絕不拖到明天。從這以后，每周作業(yè)都早早完成，感覺(jué)一身輕松，每節(jié)課都有用不完的“精氣神”——“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
我也明白了這其中道理，就這樣，在一點(diǎn)一滴中我慢慢長(zhǎng)大。
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