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這樣的人讓我敬佩作文

更新時間：2023-09-25 13:54:28

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這樣的人讓我敬佩作文(薦)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的這樣的人讓我敬佩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這樣的人讓我敬佩作文1

　　我來問你一個問題，你認為誰才算得上英雄？也許你會說是古代的大將大官，如：岳飛，殺得金軍心生寒；也許你會說是古代的文人墨客，如：李白，寫出盛唐千萬象。每一個人都是英雄，每一個人都是文豪。然而，一切都已過去，何必再去追慕先賢呢？而我今天所要介紹的這位，就一頭栽入山中爛漫花，需要我們細細品析才能發(fā)覺，她就是張桂梅老師。

　　張桂梅小時候家境貧窮，日子過得十分拮據，恰逢父母去世，她自己成了孤兒。年過花甲，她期盼能在山區(qū)建立一座“女子免費高中”，讓山區(qū)的學生們看看外面的世界，去享受屬于他們自己的人生。

　　她想了，就一定要做。她向全國各地發(fā)動捐款，表明自己的心愿，希望各地有心人士來捐款。很快，這筆“愛心捐款”已經足夠建立一所學校。20xx年，這座學校便成立了，張桂梅老師擔任校長。

　　意料之外的是，在山村貧窮地帶生活居住的人們對文化十分不敏感，這一家不去，那一家也不去。于是，張桂梅老師每天披星戴月，挨門逐戶地去查問，單薄的.身影像一張?zhí)羌堅谏介g飛舞。又考慮到山區(qū)孩子們基礎薄弱，張桂梅先生又特地招聘了十六名教師來為孩子們授課。

　　擔任了校長之后，張桂梅的脾氣變得越來越古怪。學生犯了一點兒小錯誤，都會被她聲嘶力竭的訓斥上好久。她總是舉著一只大喇叭，神情嚴肅的要求這、那。那些女生們十分怕她，稱其為“魔鬼校長”。然而，她們有誰能知道張桂梅先生病成什么田地？張桂梅教師每天吃多達二三十種藥物，而她的精神卻一刻也不肯松懈。她是極愛這群女孩子們的。據說，張桂梅在一次住院時昏迷后醒來說的第一句話是：請把我的出殯費提前預支了吧，我要將所有精力投入在她們身上……，這群女孩們聽了個個淚眼盈盈，也都在高考中創(chuàng)造佳績。

　　楊柳青青，江水泱泱，先生之風，山高水長。

　　這就是我們的英雄張桂梅教師，她在爛漫的山花中并不顯眼，而她的芬芳卻陶醉了千千萬萬人。我愛她、我敬她、我尊她、我賞她，只有她中華才會有如此堅定的傲然風骨。我敬佩她、我欣賞她、我贊揚她、我歌頌她，是她，中華文明才更加繁華。

　　一粒微塵，影響及全世界，足矣。

這樣的人讓我敬佩作文2

　　我認識他不過一年，但他在我心中的印象十分地深刻，好像一顆種子種在了我的心里。我很喜歡他，很尊敬他甚至有些崇拜他。他就是一班和十六班共同的數學老師—董博。

　　他戴著一副黑色的眼鏡，厚厚的鏡片突出來。滿臉的痘痘也是他的一個特征，但他的臉上痘痘好像是一件件神秘而悠遠的傳奇，刻在他的臉上，散發(fā)著成熟的魅力。

　　說到成熟，董博老師更多時候像個小孩一樣天真幼稚。運動會教師比賽時，董老師打籃球結束后，我和幾個同學擁上前去，圍著董老師問：“怎么樣了，怎么樣了？”只見董老師的眉毛向上皺起，嘴微微往前嘟起，說：“還不是因為你們沒加油。”我大聲喊道：“我們明明撕心裂肺地拼命喊加油，你怎么能說我們沒喊呢！”董老師忽然咧嘴沖我們笑：“哈哈！騙你們的！我們贏了！”我們又驚又氣，幾秒后，齊聲：“咦！”董博老師太調皮了，所以我們班同學都稱他—董皮。

　　可能是因為他有一顆童真的心，所以真實年齡40歲的他讓大家都以為只有20多歲。

　　他控制情緒和事情分寸十分得當，為了不讓課堂變得乏味，他還故意逗大家開心，但他覺得笑夠了，差不多行了，就該收一收了。還記得開學的時候，班級在墻上貼了“班級公約—凈競靜！”這幾個醒目的'大字。上課鈴響了，“董皮”大步跨進班門，手里緊緊捏著兩本書，看到了“班級公約”的本該中心鏤空的“級”字。盯了半刻，用左手指尖推了推眼鏡，跟老頭子一般彎起腰，左手又背到背后，一步步走近“級”字，用右手摳了幾下，皺起眉頭，撇起嘴角，一邊搖頭一邊棄地“嘖嘖嘖”走上講臺。他這一串滑稽的動作不禁惹得全班同學捧腹大笑。“博皮”用左手用力敲講臺發(fā)出“duangduang”聲，右手抓起話筒大聲吼道“安靜啊！差不多行了！”此時臺下頓時鴉雀無聲。

　　他還十分樂意默默地為我們付出。在上學期的散學典禮中，陳艷紅級長一個個地表揚為我們操心了一個學期的班主任和別的任課老師。每念一個名字，臺下就轟起一次震耳欲聾的掌聲。可是，我們并沒有聽到董博老師的名字。而他，還在臺下認真拍照……

　　他在我心里，十分完美：他既有劉老師的霸氣嚴厲，又有李齊玲老師的溫柔幽默；他既是我的數學老師，又是細心輔導我作業(yè)的“好心人”；他是深高的才子，他是深高驕傲的一員。像他這樣的人，讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文3

　　生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你敬佩，有的讓你感動，有的讓你痛恨……我今天要說的這個人十分平凡，雖然我和他并不是很熟，但我卻對他印象深刻。

　　他是我們小區(qū)的一名保潔工人，看上去年紀還挺大的。我每天上學出門，放學回家都能看到他拿著掃帚掃地，小區(qū)總是干干凈凈的。有時我從他身旁經過，他都會向我微微點頭，我也會禮貌地回一句：“爺爺好！”有時我忘了帶大樓鑰匙，他會幫我開門。有時我出門忘帶雨傘，他總會把自己唯一的傘借給我，說：“別回去拿了，會遲到的！”……

　　那一次，媽媽因單位有事而回來得很晚，我一直在樓下等。天已經快黑了，夕陽的余暉照在鐵門上，我站在門口，心里十分著急。這時，以為駝著背的老人走了過來-就是哪位保潔工人，笑著說：“怎么了，又忘帶鑰匙了？下次來找我，我來給你開門。"他在包里掏著。我回到：“爺爺，不是的。是我媽沒回來，家里沒人，我在這等她。”“哦，是這樣。看這天色也不早了，要不你去我家坐坐吧？”“這樣，好嗎？”“有什么不好的，我一個人住。′“那就謝謝您了！"

　　我跟著他走，發(fā)現(xiàn)他家就住在小區(qū)一樓的門面里，他帶著我走進去。房子不是很大，裝飾地也十分簡陋。他擺了一張小桌子在靠窗的'一頭，上面的東西擺的整整齊齊，桌子像剛擦過一樣，一塵不染。爺爺準備給我削蘋果，他洗手的時候把水開到最小，洗完手立即擰緊。我說：“爺爺不用麻煩了，我馬上就走的。′“多坐一會嘛，反正你媽還沒回來。′爺爺走過來，遞給我剛削好的蘋果。“謝謝！′我接過蘋果說道。

　　我和爺爺聊了一會，我得知了他來這里當保潔工人而不和家人一起生活的原因，雖然他說的不是很清楚，但我能理解他。不一會兒，我便告別了爺爺，回家去了。我一直在想：到底是一種什么信念能支撐這位年邁的保潔工人一直做著這份工作呢？他明明可以跟著兒子去享福的呀！

　　這位保潔工人，他是那樣的樸實無華，默默無聞。他用一顆充滿愛的心對待他人。他在我們生活中是那樣的渺小，而他的形象卻是如此偉大！這樣的人怎么不讓人敬佩呢？

這樣的人讓我敬佩作文4

　　他是我的朋友，名叫勇氣；他是我的朋友，名叫正義；他是我的朋友，名叫和藹可親。他如星星，我入黑夜，他陪伴著我，我襯托著他。密不可分說的就是我與他。

　　在以往的數學課上，他總是挨批。數學課已過半，到了課堂小測的時間，大家紛紛埋頭苦寫，生怕遭到數學老師嚴肅地批評，而他也在寫，數學老師走到他身旁，看了個滿眼，就拿起手中的戒尺重重地敲著他的'桌子，顯然他做錯了，他真是倒霉，但他滿臉疑惑，好像還不知道是哪里做錯了，接著他用手指邊指著他寫的答案邊檢查，他眉頭緊皺，他反復看了好幾次，就是不知道哪里錯了，他站起來，走向老師，一把抓住他的手，把老師往桌子這邊拽過去，他把本子拿給數學老師，老師看了一遍，原來他并沒有寫錯，而是老師看錯了。我為他的勇敢而驕傲！

　　記得那時，我剛剛住宿，許多規(guī)矩我還并不了解，我都是跟著他，但他并不是跟我住同一個宿舍。有一次，我獨自回到宿舍，一下就被幾個高年級的學生堵在角落，他們問我要錢，而我并沒有錢，于是我就找借口去柜子里拿錢，便逃跑到了操場。我一跑，他們便在后面追我，我剛跑到操場，一眼就看見了他，他正在那里打球，我飛奔過去，躲在他后面，他問我怎么了，可沒來得及告訴他，那幾個人已經到了我們面前，他看見他們，雙手立刻平行，像欄桿一樣護著我。我在他耳旁偷偷告訴這幾個人問我要錢的事情，他便開始拿老師來壓他們，嚇退他們。他們便一遛煙地退開了，他們走了。他告訴我，在學校被他們欺負，就告訴老師，不要讓他們干涉你的正常生活。他說這話時，仿佛全身散發(fā)著金色的光芒，他是正義的化身。

　　但是人呢，雖然有七分的優(yōu)點，但那三分缺點也是不可避免，就像他。他跟同學說話時，總愛罵人，說話就愛罵罵咧咧。

　　上一次，班里競選班委，學習成績本來不錯的他卻沒有得到較好的職位，就是因為在同學之間人緣不好，所以沒有多少人投他。我之前當面與他說過，他現(xiàn)在也正努力改掉這個毛病，但愿他能做到。

　　他是一個優(yōu)秀的人，我佩服他，就像黑夜永遠羨慕白天。

這樣的人讓我敬佩作文5

　　她，瘦小的身軀，巴掌大的小臉，烏黑的短發(fā)映著白皙的皮膚，大大的框架眼鏡架在并不高挺的鼻子上，更襯得她文靜瘦弱。而眼鏡后的那雙眼，卻非常有神，平時溫和淡然光華收斂，可一旦遇到問題，黑褐色的眸子便會閃爍出堅強、倔強的亮光。

　　也許，在大家眼中，她只是一個文靜沉默的同學。一開始我也為她文弱的外表所迷惑，以為她是個遇到點事情就要哭鼻子的.嬌滴滴小女生。

　　但在后來的一次體測中，她的舉動讓我對她的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的大轉彎。

　　那天，老師測我們800米跑的速度。一開始，同學們都爭分奪秒，她也不例外，快速移動著瘦小的身軀，跑得很順利。可剛跑了兩圈，一個女生不小心撞到了她，巨大的沖擊力使她一下子摔倒在地上。我以為她會坐在地上嚎啕大哭，可令我詫異的事發(fā)生了：她沒有哭，也沒有躺在原地喊疼或者讓同學幫自己檢查傷口。畢竟，之前有人摔倒時就是這么做的，這可是躲過這次嚴酷測試的好機會。可她呢，她甚至都沒有一點兒猶豫，就在沒人攙扶的情況下，咬牙站了起來。先是一瘸一拐地試著走了幾步，然后就堅持著繼續(xù)跑步了。老師怕發(fā)生意外，跑著跟上她，讓她休息一會兒。而她，擺擺手拒絕了。她竟然還要繼續(xù)跑！我被她的舉動震驚了，一種復雜的感覺涌到心頭。

　　她繼續(xù)一瘸一拐地堅持向前跑去。經過我身邊時，我看到她眼中有淚光在閃爍，可她吸了吸鼻子，忍住了眼淚，臉上滿是堅定的神色。看著她踉蹌的跑姿，從背影中我都能感受到，她在忍受著什么樣的苦楚。還有半圈就到終點了，那些沒有摔倒受傷的同學，有幾個都堅持不住，開始慢下來，用走的方式前進。可只有她，瘦小的她，受傷的她，還在不停地奔跑著。

　　一步，兩步，三步……依靠著驚人的毅力，她跑到了終點。跨過終點的她，蒼白的臉上滿是汗水，而黑褐色的眸子卻因那沒流出的淚水變得更加明亮。有一刻，那雙眼睛放射出的光彩，讓我甚至有點不敢相信，眼前的人就是平日里文弱沉默的那個她。

　　這次體測一定會是她永生難忘的場景吧！我也不會忘記，那個受傷的她，忍著疼痛，拖著瘦小的身軀向前奔跑的模樣。因為，她的努力，她的堅強，她的執(zhí)著，甚至于她的倔強，都讓我不得不敬佩。

　　這樣的人，讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文6

　　我的同桌是一個非同尋常的女生，她叫晶晶。

　　她有著一頭短發(fā)，方方的臉上帶著幾分“兇氣”，她那雙銅鈴般的眼睛，好像能把人看透一樣。久而久之，大家就不怎么敢向她開玩笑。她雖然是個女生，有個文雅的名字，但是現(xiàn)出來的卻是一個相當豪放的“小伙子”，大大咧咧，走起路來也左搖右晃，遠遠望去，還以為是誰家的醉鬼被放了出來。基于以上種種原因，再加上我并不喜歡這種性格的女生，因此，剛認識她時，我對她并沒有多大好感。

　　然而，后來發(fā)生的一件事卻改變了我的看法。

　　有一次，老師在課上問起大家“夢想”這一百談不厭的話題，很多女生說的都是一些充滿了這個年紀浪漫又文藝的職業(yè)，比如畫家、園藝師、服裝設計師等等。班里的慣常調皮耍寶的男生嘲笑這些女生都是空想家，夢想既遠離現(xiàn)實，又膚淺得很。這時，晶晶叉著腰，劈頭蓋臉地對這些男生說：“三百六十行，行行出狀元。更何況，你哪兒來的優(yōu)越感，歧視她們的夢想。我們有夢想，所以才會有清晰的目標和不竭的動力。”她的據理力爭博得全班的喝彩。

　　接著，她鏗鏘有力地對大家說：“我的夢想是保衛(wèi)祖國的邊疆，做一個鎮(zhèn)守疆土的邊疆戰(zhàn)士，抓壞人，保家衛(wèi)國！”晶晶堅定的話語令我們十分驚訝——畢竟，大部分女孩子不都希望漂漂亮亮的，更沒有像男生那樣的體力和身體素質。老師輕聲問道：“晶晶，那就請你說一下自己的理由吧！”晶晶是這樣回答的：“因為當我在電視上看到些邊疆戰(zhàn)士頂著烈日和嚴寒堅守在崗位的場景時，我真的被他們的艱辛和不易、被他們的堅定和執(zhí)著所深深感動。保衛(wèi)祖國，難道不是一件驕傲而自豪的'事情嗎？”

　　這時，我才恍然發(fā)現(xiàn)，往日不曾注意到的細節(jié)突然在我眼前清晰了起來：我每天早晨從宿舍前往教室的路上，總能看到晶晶在操場上跑步。在學習上，她的考試成績也總是獨占鱉頭；以前我還天真地以為晶晶只是成績好而已，暗自嘲諷她是個只會讀書的書呆子，跑步也是在“作秀”，我不禁為自己的狹隘而羞愧。也許在晶晶的眼里，一個頑強的士兵需要的不僅僅是強健的體魄，還有靈活敏捷的頭腦和思維。

　　此刻當我重新審視這個“假小子”時，內心充滿的只有敬意。晶晶看起來外表“兇悍”，但她實際上是一個有理想，有追求的女孩子。這樣的晶晶是我的榜樣，是我由衷敬佩的人。

這樣的人讓我敬佩作文7

　　他，總在我們墮落時給予最嚴厲的勸戒；他總在我們需要時給予最有效的幫助；他，總在我們最無助時給予我們最無私的關照……他，讓我敬佩不已。

　　我對他的敬佩，不是在什么英雄大事中產生的，恰恰是在那些小如螻蟻的平凡的事中產生的。

　　有天上午，第三節(jié)課下課鈴響起，同學們都不禁松了口氣——好累啊！但沒過多久，只聞幾聲沉重的皮鞋摩擦地面的聲音，全班從吵吵嚷嚷地狀態(tài)瞬間來了個掉頭——鴉雀無聲。可謂是“未見其人，先聞其聲”！

　　一剎那，所有人的目光鎖定在“他”身上。他以一種難以形容的步調走向講臺，我們瞬間感受到一股壓力，仿佛就要沖破屏障，向我們襲來。他在講臺上放好課本，抬頭看向我們，微皺的眉頭讓我們趕到沒有好事發(fā)生。

　　果然，接著他就開口：“昨天的作業(yè)……很糟糕。”他一個接一個毫不留情的點出批評的同學，被點了名的'同學個個像落湯雞似的，低著頭拿回了自己的作業(yè)本。

　　他走出一步來，開始跟我們講“大道理”：“從昨天的作業(yè)可以看出，我們的學習存在很多問題……”他總是這么說，這幾乎成了他的口頭禪。

　　突然，他近乎吼了出來：“我們來學校，是為了學習，是為了更好地學習而邊玩樂邊學習……”

　　“我希望你們不要同動物相提并論——如果你只玩樂不學習，那跟蠢豬有什么區(qū)別！”

　　字字鏗鏘有力。

　　他總喜歡把“蠢”讀成“犬”，每到這時，我們都會笑他。但現(xiàn)在，我卻笑不起來——正是因為一個字，讓我對他更加敬佩，印象更加深刻。

　　也許，我是被他的話觸動了一根清涼的心弦，我抬起頭望向他——他的雙手后背，嘴巴微張，他那兩撇濃厚的眉毛此時已經緊皺額心。他的眼睛中，似乎放射出一種熾熱、憤怒的光芒！也是，同學們的作業(yè)做得這么差，身為老師，誰能不生氣呢？可是，那光芒中，似乎又有地中海——不僅是憤怒，更多的竟是關切與期望！

　　是啊，哪個老師不希望自己的學生更好？沒有！

　　頓時，我心生敬佩——在聆聽他講解題目的同時，我不禁感到這位老師是多么善良，至少在我的心中他多么偉大！我懂得它眼中光芒的意義所在——他，在為我們的后路著想！他不僅是教授知識的人，他就是我們人生中的一位重要的導師！這樣的人，怎么能不讓人敬佩！

　　那節(jié)課，讓我對他心生無限的敬佩。他，就這樣在一個平凡的事融入我的心中。那個“他”，是我們的數學老師，年級級長——竇老師。他，真的讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文8

　　老何是我爺爺一生的摯友，情同手足。這是我最后一次去看老何了。

　　不大的屋子里堆滿了祭祀用的東西，中間放著兩口黑的發(fā)亮的棺材，一個躺著我的爺爺，另一個是老何。屋子里擠滿了人，老何您看到了嗎？這些人的眼里寫滿了和當年一樣的熱烈！他們回來了，帶世界回來了！

　　六十年前的老何有著瘦干的模樣，老何有五個兄弟，本應老老實實呆在村里種地，但老何有出息，小學，初中，大學，步步高升，在村里紅極一時，眼看升官在即，老何卻收拾行囊，攜家?guī)Э诨亓舜濉４謇锶硕加X得老何是想回村過清閑日子，在家種種地，啥也不愁，多好！老何的積蓄夠他一家子揮霍很久了。

　　老何看著山里藍藍的天，時不時一只鳥撲撲飛過。他總覺得少了些什么。

　　老何用了自己大半的積蓄買了紅磚，蓋了一間小紅磚房，用炭塊在門口寫著村口小學從此，大學生老何成了紅磚房唯一的校長，也是唯一的老師。他挨家挨戶的勸著哪些無知的農民，將他們的孩子送到自己的'紅磚房，一年僅收一毛錢！

　　老何講課時，講到祖國就滿臉通紅，他對那些孩子們激昂地說：你們要好好讀書，將來走出這片山呦呦，看看外面的世界，像北京，有故宮，頤和園，圓明園，可惜了，那頤和園被洋鬼子破壞了，要不也是極壯觀的老何說完有些黯然，抬起頭，眼睛又亮了，你們一定要有出息，看看外頭的世界，也就當作是我看過了

　　三十多年，老何寧肯自己省吃儉用，也不愿多收學費一分錢！他送走了一批又一批的學生，目送著他們漸行漸遠的背影。看著他們一個個飛出大山。他總說：孩子們的眼睛里有光啊，那光啊太熱烈，灼得自己非要做些什么才行。

　　我也算是桃李滿天下了。老何總是這么對我說，他的臉上有著自豪也有欣慰。

　　我看著滿屋子里的人，百感交集，老何，您看見了么？您的孩子們回來了！帶著世界回來了！（此處首尾呼應，交代了世界的謎底）一位年長的叔叔跪了下來，溫和的聲音顫抖著，眼里噙滿淚水：何老師，我們回來了！當年若不是您三番五次勸我爸媽，讓我上學，那我現(xiàn)在就是農民。一張張照片，有頤和園，有故宮幾百號人從世界各地飛了回來，他們忘不了，忘不了當年含辛茹苦教育他們的何老師，忘不了在狂風大雨中那瘦干而挺拔的背影。

　　平淡而知足，是老何的智慧。

　　這樣無私的人，怎能不讓我敬佩？

這樣的人讓我敬佩作文9

　　我們的組長名叫張路，大家叫她“張芭蕾”。

　　啥？你說我們胡亂給她起綽號？不不不，你往后看就知道了。

　　“芭”和“蕾”都是通假字。“芭”同“爸”，她在我們組里可算是“爸爸”級別的人物，而剩下的成員只能算“兒子”級別的了。

　　“張芭蕾”典型的鵝蛋臉，精明閃亮的小眼睛，很少閑著的櫻桃小嘴，馬尾隨意地束在腦后。她弱不禁風的小身板里蘊含著大能量，做事一點不含糊。這不，每天早上一進教室，身為組長的'她首先交作業(yè)，接著就催我們“快點，快點，快點！馬文杰、李王凱，你們還在干什么呢！別人一組早就收齊交了！”有時，我早自習來得稍微晚一些，她就拖著一副聲調扮作丫鬟說：“哎喲，‘大少爺’終于來啦！既然來了，那不趕快（畫風突變）交作業(yè)！交作業(yè)！交作業(yè)！”

　　“張芭蕾”在班上有著很高的威信和極強的小組榮譽感，生怕我組的積分落在別組后面。有一次，在英語自習課上，我們組有人講話被課代表楊允禎發(fā)現(xiàn)并扣了十分。“張芭蕾”瞪了一眼警告講小話的同學，嚇得他紅著臉不敢作聲。管好了身邊人后，“張芭蕾”以其人之道還治其人之身，不服氣地一直盯著他們組不放。果然也抓到了講小話的，也給他們扣除十分。結果楊允禎也不服氣，他們倆去找龔老師打了場“官司”。最后，張路凱旋歸來，胡云赫豎起大拇指，來了句“厲害了！我的路！”不服不行，人家做得事事清楚說得句句在理，連班主任都聽她的建議，你說她在班上的威信能不高嗎？

　　“蕾”同“累”可有三層含義：“累”即積累。她的課間也與眾不同；“一筆，一書，一世界”。她的眼界開闊，看的書都是我沒聽說過的，如：《大秦帝國》《擺渡人》……而且她知道許多俗語，諺語等課外知識。有時，遇到不會的題目還會向別人請教呢。“累”即勞累，身為學習委員的她，不僅要掌握整班學習情況，而且還要為自己所在的組操心。一整天下來，八節(jié)課加早中晚自習，偶爾老師拖個堂，她要“扶起”我們七個累贅，居然能抽出時間看書。她已經很不容易了，換著我還不得累死？“累”即累贅，可不是說她，是說我們剩下的七個，所以“蕾”排在最后是指我們拖了她的后腿。

　　怎么樣，看完我的介紹，你覺得“張芭蕾”這個綽號是不是貼切又溫馨呢？作為我們組“核心能量”的張路，怎能不讓我敬佩呢？

這樣的人讓我敬佩作文10

　　在大千世界中，有許多人皎皎如天上星月，閃爍著萬丈光芒。而我們只看得見他們的成功，殊不知其背后的汗水和付出。這樣的人，讓我深感敬佩。

　　我最敬佩的人便是武亦姝，她身形婷婷裊裊，有弱柳迎風之姿，眼眸如一汪盈盈秋水，蘊藏著智慧。她的沉著、自信、端莊、大氣無不吸引著我。

　　臺下十年功

　　18歲的武亦姝，在《中國詩詞大會》決賽上大放異彩，憑借自己豐厚的詩詞底蘊和淡定的氣魄過五關斬六將，奪得魁首，后又被清華錄取，是無數學子的榜樣。她“才女”之名是當之無愧的。然，世界上沒有什么東西是可以不勞而獲的。

　　武亦姝的一戰(zhàn)成名絕非偶然。據統(tǒng)計，她在節(jié)目上說出的、運用的`古詩詞竟然有二千余首！這絕無可能僅是一朝一夕就能“一口吃成大胖子”的，而是需要長時間的“聚沙成塔”。武亦姝總是隨身攜帶一本詩集，一有時間便拿出來背誦。這一點，便是我敬佩她的主要緣由了——雖然我從小對古詩文也略有涉獵，自是明白其中需要怎樣的耐心。詩詞雖美，背起來卻略顯枯燥；古文雖奇，背起來卻有些拗口。而她，卻把詩文當作精神食糧，當作知心好友般！這教我如何不敬佩呢？

　　“反正我都會的”

　　“先搶下來再說，反正我都會的。”猶記得她說這句話時，自信而大方的模樣。是了，她是有真才實學的，是有“口出狂言”的實力的。她自信得美麗，自信得淡然，自信的炫目。這樣實力與自信并存的人，實是讓人不得不敬佩且心生好感了。

　　字如其人

　　武亦姝也寫得一手好字，俗話說“字如其人”，意思是說從一個人的字體能看出他的性格。這點我雖然不敢茍同，但在武亦姝身上，這是毋庸置疑的。她的字跡娟秀，如行云流水一般飄逸，正如她本人一樣：文雅、端莊、自信、美麗，有謝道韞詠雪之韻。這樣的人，讓我心生向往。

　　在大力弘揚中華傳統(tǒng)文化的時代背景下，武亦姝如一朵墨梅一般，發(fā)揚國粹，讓國人認識到古詩詞之秀美，古文化之精深，從而給人們帶來巨大的精神上的熏陶、感染和享受，這一點是極為重要的。作為祖國花朵的我們，都應向她學習，用古詩詞浸潤我們的心靈，讓我們在談吐之間“腹有詩書氣自華”，讓我們在傳統(tǒng)文化的熏陶下變得文雅、端莊、自信、美麗！

　　像武亦姝這樣的人，誰會不喜歡、敬佩呢？

這樣的人讓我敬佩作文11

　　這是一個“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人。他方面闊鼻，劍眉鳳目厚唇大耳美髯須，一臉文學家的風采，卻又不失軍事家的氣概。他，就是婦孺皆知的范仲淹。

　　小時候的范仲淹就是一個難得的、好學的天才作為一個早年喪父、家境貧寒的孩子，他依然沒有放棄讀書的夢想，反而更加篤志好學，他投師戚同文門下，日夜苦讀。

　　只有一輪明月和幾顆星星點綴著天空，鐘聲“叮叮”地響起了，子時已經到了。范仲淹卻仍然做坐在窗前借著月光讀書，范仲淹的母親看到了，心疼的說：“孩兒，已經很晚了，趕緊睡吧，這書，明天也能看啊！”“不！”范仲淹為了爭分奪秒的'看完書，居然連頭也不抬，“這書明天就要還了，我學到了很多以前不知道的知識，我一定要把它看完！”母親欣慰的笑了，心想：“我兒學習那么認真刻苦，一定會考中進士的！”

　　果不出范仲淹的母親所料，范仲淹順利地考中了進士。但做官后，他仍保持著刻苦讀書的習慣。他是多么好學的一個人啊！我想，要是我也能這么刻苦好學，那何愁考試呢？

　　范仲淹青少年時讀的這些書，到做官之后就派上了大用場。他的做官，就是把知識轉化為行動了。

　　有一次，宋仁宗準備率領文武百官在會慶殿給章獻太后祝壽。范仲淹知道這件事后，心急如焚，憂心忡忡：“家法和國禮不可混淆，皇上這樣做是把家禮和國禮混淆了啊！”當一些馬屁大臣開始阿諛奉承，齊聲叫好，恭祝萬歲時，范仲淹勇敢地站出來，對皇上進諫道：“皇上，您如果要盡孝心，不如到后宮去行家人禮儀，沒必要讓文武百官共同朝拜太后。”

　　可惜后來宋仁宗沒有聽取范仲淹的建議，但范仲淹的一片忠心打動了仁宗。范仲淹就是這樣的一個人，秉公直言，就算引來殺身之禍也在所不惜。

　　不僅是在政治上，在軍事上，范仲淹也是大有成就。

　　慶歷二年，西夏兵分兩路，大舉攻宋，宋軍大敗。范仲淹率領六千軍隊，前來援救。他更改軍隊舊制，分部訓練，輪流御敵。他提拔了一些有才干的將領，同時愛護士兵，對前來歸附的羌人信任不疑。這使得宋軍士氣大振，一舉打敗西夏，西夏向北宋稱臣。范仲淹是多么的忠心耿耿、作戰(zhàn)有方啊！

　　他好學、正直、忠誠，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這樣的人，難道不值得我們去贊揚、去敬佩嗎？

這樣的人讓我敬佩作文12

　　有那么一群人，站成一棵樹，用擔當負起沉甸甸的責任，用愛編織千家萬戶的幸福。——題記

　　在我上小學的時候，有一位阿姨，她胖胖的，短短的卷發(fā)上戴著一個藍帽子，小小的眼睛，一套藍色的工作。原來高冷，嚴肅的，穿在她身上竟有些憨厚，有些可愛。無論刮風下雨還是烈日炎炎，這位“胖阿姨”都會站在那條街的拐彎處，用一個個標準的指揮動作，一聲聲清脆的哨聲，把原來雜亂無章的車輛一字排開，調度得井然有序。

　　一天放學，辣的太陽高高地掛在湛藍的天上，我和幾個好朋友成群結隊地去校外的一個操場運動，經過口時，“胖阿姨”在馬對面將我們攔住：“同學，先不要過馬，有車。”我們轉頭一看，一輛車飛奔而來，風馳電掣一般，仿佛有什么十萬火急的大事要著急去辦。我呼了一口氣，心想：啊！幸好我們沒過去，不然后果不堪設想。汗水早已浸濕了阿姨的`頭發(fā)，她抹了抹臉上豆大的汗珠，打了幾個手勢，一邊指揮，一邊對車里的人說：“這里有很多學生，開車慢一點，謝謝配合。”車內的人沒有回應，只是看著車，默默離開。

　　接下來發(fā)生了觸目驚心的一幕。一個可愛的小朋友，牽著一只可愛的小白狗，開開心心地走在馬上，絲毫沒有關注到在的那一頭，有一輛飛馳而來的車。阿姨看到了，不顧一切地沖上馬，一手高高舉起，示意車主前方有人，一手緊緊地抱住孩子，嘴里大喊著：“停車！停車！”那輛車緩緩地停下了，但著了魔似的按著喇叭，“叭叭叭”的聲音震耳欲聾。阿姨抱著那個痛哭的小孩，而他身旁的小狗也“汪汪”的叫著。抱著小孩，跪在馬上，一邊安慰著他為他擦去眼淚，一邊慢慢地牽著他的小手，將他帶離馬。車輛開始流動，街道又安靜了下來。阿姨繼續(xù)指揮起了車輛。金色的陽光勾畫出她堅韌的身影，此時看起來是多么溫暖柔和……

　　每天，夕陽的余暉灑向大地，我和同伴們分別，走在回家的上，總能聽見一個聲音“倒到倒，停，回。好，可以過了，以后開車小心點，這里學生多。”聽到這句話，便知道是阿姨還在。這個聲音陪伴我們許多年，至今想起來，還像星星一樣在我心中閃耀。

　　就是阿姨這樣的人，站成一棵棵綠樹，用擔當負起沉甸甸的責任，用愛編織千家萬戶的幸福，讓我們在美麗的風景里走過。這樣的人，真讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文13

　　生活就像一個廣闊無垠的宇宙，而許許多多的人，就是宇宙閃爍著光芒的星星。有的人是大名鼎鼎的“巨星”。有的人，是顆很不起眼的小星星。前者雖大，但可能光芒較弱。后者雖小，但只要他愿意發(fā)光，必定會照亮全世界。清潔工就是其中的代表之一，他們也是我最敬佩的人。

　　我每次從他們身邊走過，他們總是默默無聞的掃著大馬路。每天清晨我還在熱乎乎的被窩里時，總是被一陣“沙沙”的聲音吵醒，那不是別的，正是清潔工們掃地的聲音。直到大半夜站在窗口仍舊能看見清潔工的背影。記得在我小時候問媽媽：“你看那些清潔工，他們天天掃地，是不是工資特別高啊?要是工資高，我也去掃地吧。”媽媽笑著說：“傻孩子，他們工資很低的.。”我又問：“那他們?yōu)槭裁催€要掃呢?”媽媽嚴肅的說：“這是他們高尚的品質啊!”清潔工總是愿意多付出汗水為城市，為人民做貢獻，無私的給予人們一個健康干凈的家園，他們這種精神正是我們需要學的。

　　有次，我從馬路邊走過，路上的清潔工人正不辭辛勞地掃著大馬路，忽然有一個老奶奶帶著她的孫子經過，嘴里還吃著餅干，吃著種著，掉了一路渣。吃完后，還將裝有餅干的袋子隨手一扔，我正要去找那個老奶奶評評理，只見一位清潔工阿姨什么都沒說，就把袋子掃走了。我不解的走過去問阿姨：“阿姨，你為什么不和那位老奶奶講理呢?”阿姨卻說：“老年人嘛，多讓人家。大家都是平常人，干嘛要斤斤計較，弄得雙方都不開心啊，你說是吧?”聽了阿姨的話，我十分感動，從那以后，清潔工在我心中的地位更高了。

　　記得有一次在電視上看到清潔工掃地時，因前面有個女的剝雞蛋殼，剝了一路，清潔工向前勸說，那個女的啪的一巴掌就打上去了，隨后清潔工也就掃掃雞蛋殼走了。看到這兒，我巴不得把那個女人抓出來，把她掃一天，再被扇一巴掌。那個清潔工也沒有惡意，只是提醒罷了，用得著大打出手嗎?不過網絡是不會放過壞人的，沒過多久，他的臭名早已掛在網絡的各首頁上。那些記者你們是好樣的，在危急時刻扶了清潔工一把，給你們點個贊!

　　清潔工是大自然的美容師，他為了我們地球做出了多大貢獻啊!如果世界上沒有了清潔工，我們的世界早就變成那個垃圾場了。

　　這樣的人值得我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文14

　　清晨，我迎著晨光，腳步輕快地走向學校，春日的暖陽照射在我的身上，我的心暖暖的。校門口出現(xiàn)了一個人的身影，只見他個頭挺拔，身材微胖，一張充滿笑意的臉上鑲嵌著一雙極小的眼睛，白白的兔牙與大大的元寶耳朵更顯他憨態(tài)可掬，只見他樂呵呵地揮舞著雙臂喊道：同學！早啊！然后就和同學們一個個地擁抱，我微微一笑，哼，又在這賣萌

　　他姓李，或許在別人的眼中，他有著極強的親和力，同學們都叫他老李，老李的胸前有一顆大痣，他總是眉飛色舞地說道：看看我胸懷大志。有什么可賣弄的，不就是學霸嗎？我可賴得理睬他。直到那天，我對他改變了看法。

　　記得那一次，班級又進行大掃除，這回輪到一組和二組同學勞動，三組和四組同學上自習，于是搬桌子推椅子，砰砰直響，水龍頭嘩啦啦地應和著，使人們心煩意亂。站在高處擦玻璃的更是大吵小嚷，吸引了一大片注意力，脫離了老師的監(jiān)視，幾位不法分子開始躁動，拍桌子、踢凳子、扔紙條，把班級攪成一鍋粥。打掃講臺的我也時不時的看著一場場鬧劇，這時與眾不同的.老李吸引了我的眼球，只見他穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的座位上，兩只小眼睛緊緊地盯著作業(yè)本，那雙肉乎乎的大手在本子上奮筆疾書，工整的字跡在頁面上排起了整齊的長龍隊，時不時的，他停下筆，眉頭一皺，有時還拍一下腦門。我想起了老師曾經對他的評價李明昊同學真正做到了兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。只見老李左手翻著書，右手刷刷地寫著午后的陽光透過窗戶射到了他的面龐上，也射到了我的心里。

　　放學的路上，小青向我說起老李：我成績不好，每次成績單發(fā)下來時都是老李安慰我，為我打氣。每次我受到父母責備時，他總是笑呵呵的對我說，父母愛你才說你。當我有問題問他時，他總是不厭其煩地為我講解一遍又一遍，在他的幫助下，我的成績逐漸提升，自信心也增加了不少呢！聽著小青的訴說，看著她崇拜的眼神，老李在我心里的形象也高大起來。

　　此時落日的余暉灑在了我與小青身上，也射進了我們心里，不遠老李向我們熱情招手，我微微一笑，他可真是與同學打成一片的學霸，這樣的人是我們行動的高標。

這樣的人讓我敬佩作文15

　　一陣風，吹拂的，待到春色滿園關不住的時候，流出來，只有兩顆淚滴。您與我相伴的點點滴滴，如一本泛黃的，翻的不經意會錯過，讀的認真會流淚。像您這樣的人，讓我。您一身灰色的棉襖，一條褪了色的褲子，戴著一副老花鏡。您，臉上總是浮現(xiàn)出慈祥的。您就是。往事如煙，無痕，在的洗刷下，抹去的是您那的容顏，抹不去的是您那曾經的優(yōu)秀。還清楚地記得，那次您帶我去參加您的聚會。那次聚會，讓我更加了解了您。聚會上，大都把話題轉向您，大家滔滔不絕地講著，越講越激動。

　　雖然，您家境貧寒，但您卻考入一中，并成為一中最好的班的第一名。聽到這里，我不禁為您的成績優(yōu)異而驚嘆。同時也對您產生了一些敬意。沒想到，這僅僅是您優(yōu)秀的一個方面。您是班長，還是學習委員，是同學們的小，是老師的得力助手，大家激動地講述著，眼神中流露出佩服的神色。所有人都認為您是他們最優(yōu)秀的同伴，與您相處的這三年是他們最的。我的心中不僅有自豪，還有更深一層的敬佩。您今年73歲了，可您沒有享受本該有的度過余生，而是繼續(xù)學習，也許這才是您真正的快樂。每天一放學回家，總能看到您在聚精會神的.。正是因為您的這種，才是您的優(yōu)秀沒有褪去。每當我有題目不會時，第一個想到的總是您，您的思維十分敏捷，不管是什么樣的題，只要經您點撥，總會令我恍然大悟。您就像春，只要一灑滿我這塊干涸的土地，就立刻變得充盈起來。有一次，一道數學試卷的壓軸題難倒了您。我見題目這么久都沒有解出來，便嘟嚷著：哎呀，這道題怎么那么難，怎么那么久都沒有答案！您卻不同，您是那樣沉著穩(wěn)定，認真思考著每一個步驟，您越鉆越高，終于到達了的頂峰。您耐心的為我講解，如鳥給自己的喂食班仔細。您的認真仔細，刻苦鉆研，讓我敬佩。奶奶，您就是這樣熱愛學習、熱愛讀書、認真堅持、刻苦鉆研您的每一個優(yōu)秀品質都深深地印在我的腦海之中，形成抹不去的回憶。眼波如水，映出窗外繁星點點，迷離的星光，在淡淡的云煙中隱約閃現(xiàn)，空氣中到處彌漫著您的氣息。奶奶，像您這樣的人，著實讓我敬佩。

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