無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的下雨的作文，希望能夠幫助到大家。

下雨的作文1

　　老天爺“翻臉”比翻書還快，五分鐘前還是晴空萬里的，突然就烏云密布了，什么個情況啊。

　　下雨就下雨，偏偏在我和媽媽回家的路上下雨，真是欲哭無淚，我和媽媽逛街回來，坐上小電車，開到一半就開始烏云密布，還吹著風，媽媽說肯定要下雨了，媽媽加快速度，可是還是沒有雨快，一滴兩滴三滴……哎呀被雨淋了，媽媽趕緊開到天橋下面躲雨，不一會兒，就噼里啪啦的下大了，漸漸的，躲雨的人越來越多，個個嘴里念叨著，這雨怎么說下就下，一點預兆都沒有。

　　大概十幾分鐘，雨開始變小，有一些人批上雨衣就開著車走了，有些人還在等，就像我們一樣，想等雨全部停了再走，終于雨停了，我們就出發(fā)了，因為下過雨，路上滑，媽媽沒有開快車，看著快到家了，我的天啊，居然又下雨了，這回可沒那么幸運了，這次沒有躲雨的`地方了，媽媽對我說堅持一下，馬上就到了，等我倆到家的時候，已經成落湯雞了，然后媽媽馬不停蹄的下車，催著我，快點去吹干頭發(fā)，然后洗熱水澡，再然后媽媽倒了一杯溫開水給我，生怕我感冒了。

　　哼，無情的天氣！

下雨的作文2

　　看！那是無比翠綠的小草；看！這是燦爛嬌艷的小花；看！這是高大挺拔的大樹；看！那是奧秘無窮的大自然。

　　走進雨山，會使你心曠神怡。微風中含著露水和梔子花的氣息，空氣，好清新！

　　站在雨山腳下，向上仰望，你會看見滿山的翠綠。可走進山，你又會發(fā)現不同。淡黃的樹葉，飄飄灑灑的落下；

　　青綠色的'小草，茂盛的生長著；桃紅色的野花，開滿路旁；五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，這時你又會發(fā)現山中色彩是繽紛的， 不在是滿山的翠綠。

　　誰說要下起了雨才有了音韻美，秋天的雨山同樣有它的獨特音韻美。

　　聽！那是風吹樹葉的聲響，嘩—嘩—嘩—嘩；聽！那是鳥兒在唱歌，嘰—嘰—喳—喳；聽！那是勤勞的小蜜蜂在奔忙，嗡—嗡 —嗡—嗡；聽！那是蟋蟀在嬉戲，蛐—蛐—蛐—蛐。

　　聽！那是風吹樹葉的聲響，嘩—嘩—嘩—嘩；聽！那是鳥兒在唱歌，嘰—嘰—喳—喳；聽！那是勤勞的小蜜蜂在奔忙，嗡—嗡 —嗡—嗡；聽！那是蟋蟀在嬉戲，蛐—蛐—蛐—蛐。

　　秋天的雨山是多么美妙！它蘊含著大自然的奧妙！

下雨的作文3

　　雨總是忽來忽散，讓我們大家琢磨不定。就像昨天，我剛起來就聽見下雨聲，那雨就一直下到晚上才不下。

　　昨天，我起了床，就開始下雨。吃完飯，我和我媽媽閑著沒事干，就開始看電視，我媽媽看了一會，我就坐得不耐煩了，就說：“媽媽，陪我玩會兒嗎？”我媽媽說：“我看完這一集就陪你玩兒”我就上里屋等著（我媽在外屋看電視），過了一個小時之后我就去看，我媽媽還在那看電視，我說：“看完了嗎？”我媽媽說：“快了，還有一點。”我就半信半疑的進屋了，又過了一會，我又去找我媽媽，這一次我出來的正是時候，我媽媽正準備播下一集呢，正好被我逮了個正著。我媽媽看見了我就說：“來玩兒吧，玩什么？”我說：“玩跳棋，”我拿出跳棋，把跳棋擺好就開始玩了，一開始，我就覺得勝利是屬于我的，開始沒想到，就因為我跳錯了一個地方我就輸了，我不甘心，又玩了一局，又是我輸，然后又接二連三的玩了好幾局，我輸得非常慘。我贏得加起來才5局，輸得加起來就是10幾局。

　　哎，難道今天是我的`倒霉日嗎？

下雨的作文4

　　有人愛那陽光明媚的日子，有人愛那落葉飄飄的日子，有人愛那銀裝素裹的日子，而我，我愛那下雨的日子。

　　淅淅瀝瀝的雨猶如細線一般，滑向大地，那仿佛是天與地的交談，光滑的石板，頑皮的雨點和那一雙雙稚嫩的小腳丫，譜寫了一曲雨中的樂章，幼時的我們肆無忌憚的在雨中奔跑，用笑聲驅逐那雨的冰涼，感受那綿綿細雨的溫情，但，這好像是過往。

　　上了初中的我依然愛雨，喜歡在雨中漫步，接受雨的洗禮，喜歡在雨中伸出手，用心去感受雨點拍打出的節(jié)奏，此時我的`心也跟著飛揚。當我穿梭于形形色色的雨具中，接受著那些詫異的目光，沒人知道那時的我有多么真實，多么快樂，但，這仿佛已成了回憶。

　　現在的我只能在窗前駐足，看著那雨從天上掉落，看著那地上的雨點拍打出的水花，我伸出了手，但我意識到，此時，我摸到的只有涼涼的玻璃，而雨卻輕輕的滑了下去。每當在雨天外出時，我都會被保護在那討厭的雨傘下，看著雨從傘邊滴落，我有一種想丟開傘的沖動，但家人的囑咐，超負荷的關心，衣物的貴重，使我不得不阻擋雨水的親近，不得不學會保護自己，但與之付出的是親近自然的機會。何時我才能拋開一切在雨中奔跑，何時我才能不受束縛在雨中狂歡，何時才能……

　　輕柔的雨下，一直有一群孩子在光著腳丫，拍打著水花，不去阻擋雨水的親近，用快樂填滿整個雨夏……

下雨的作文5

　　“滴答滴答”，“滴答滴答”，下雨了，只見天空中下來幾滴可愛的小雨點。從遠處看，就像幾顆斷了線的珍珠從空中落了下來，落到了地上，發(fā)出了一聲聲清脆響亮的聲音，讓人聽了有一種清涼的感覺。

　　“沙沙沙”，“沙沙沙”，沒過多久，那幾顆斷了線的珍珠立刻被線穿了回去，幾滴小雨點便成了毛毛細雨，雨點落到了大樹上，給疲憊的大樹洗了一個澡，大樹搖了搖樹葉，作為感謝。小雨點又落到了小草上，小草深深地鞠了一躬，仿佛在說：“謝謝你將我身上那臟臟的泥土沖掉！”小雨點又落到小花上，給小花那美麗的外表增添了一份晶瑩。

　　“嘩啦啦”，“嘩啦啦”，又過了一會，毛毛雨變成了傾盆大雨，它就象一個調皮的孩子，一會兒開心，一會兒傷心。不過，傾盆大雨也另有一番風味哦！你看，它們接二連三地落到地上，濺起的.水花就像輕盈的舞者那飄動的紗裙；你聽，雨點擊打地面，發(fā)出了各種各樣的聲音，“叮叮”，“咚咚”，“嘩嘩”，組成了一首輕快的交響樂，給人一種耳目一新的感覺。

　　雨就像一幅嵌在畫框里美麗的畫，雨不僅是一個調皮的孩子，還是一首輕快的交響樂呢！

下雨的作文6

　　一滴小雨點在我攝影的時候落了下來，被我的鏡頭捕捉到了。那是在雨點的身影掠過我身旁的時候，我像獵人那樣捕捉到的。

　　可以透過綠色的葉子和黑色的枝干，看到這個熟悉的身影，是那樣平凡、樸實。雖然它擁有一身亮晶晶的衣服，但卻只有我去注意它們。其他的人注意到的只是下雨了，要趕快回家;我注意到的卻是雨點給我?guī)�來的霧蒙蒙的美景，呼喚我留在這兒陪它們。

　　你們下來干什么?是天宮太悶了嗎?還是因為這里風景好?還是想和地上的人們打個招呼?我隱隱約約地看到它們透露出一絲笑意。是我猜對了嗎?還是讓我等你慢慢回答?這一切成了一個謎。

　　我住的地方，是人間清暑殿，那你們住的地方是什么樣的呢?是天上廣寒宮嗎?你想住在這兒嗎?我能到你家去嗎?雨點們似乎在告訴我，它們也有這樣的愿望。

　　雨點急著下來，所以才會如此不安分地留在我的照相機里，像一只剛被抓住的獅子，被放在鐵籠里。于是，才會如此不安分晃著我的眼睛，像一只想掙脫繩子的'蒼鷹。

　　地面上鋪著綠地毯，那是你們的杰作，你們可以打敗一切鮮紅嫩綠的花朵與樹葉。你們如此堅強，讓我如此驚訝。如果你們再長大點，走過的地方，一定會枝折花落。

　　陽光的羽毛已飄落到我的身體上。哦，雨點已經離開了，帶著我的心愿離開了。雨點，我們再約個時間，那么，明天你會來嗎?

下雨的作文7

　　天陰沉沉的，烏云布滿了整個天空，風呼呼地吹著，好像要把我撕裂似的。忽然一聲巨雷嚇我一跳。下雨了，開始雨就像斷線的珠子，漸進地連成一條線。一會兒，雨越下越大，一個個豆大的雨點打在窗戶上“叭叭”直響，大雨落在房瓦上，濺起了一朵朵水花，漂亮極了，天地之間像掛著無比寬大的珠簾。一道閃電過后，雷“轟隆隆”地響起來，好嚇人呀！地上坑坑洼洼的地方積成了一個個小水池，雨水落在小水池里變成了一個個小水泡，這落那起，像競賽一樣比著，人們打著的花傘像一朵朵蘑菇在移動，風把樹吹得直擺，把小花吹得皺眉頭，把小草吹得直不起腰！

　　下雨了，真美呀！

　　春天的雨，是愛的化身，像萬物的慈母一樣，滋潤大地。在絲絲微風中，細雨瀟瀟地下著，像披著薄紗的舞娘，在空中飛舞，為大地帶來了生機！

　　夏天的雨，是頑皮的小精靈，她趕走了太陽，帶來了烏云；霎時，銀蛇般的閃電與隆隆的雷聲，向大地撲來，不一會兒，她又急忙揮揮手，告別大地，只留下天邊的一道彩虹。

　　秋天的'雨，是浪漫的畫家。飄零的落葉與著淋瀝的雨聲，穿梭在樹林間，滴落在草叢里，親吻著大地的臉頰，譜寫美麗的詩篇，構成動人的風景畫。

　　雨，是多姿多彩的，春雨的慈愛，夏雨的頑皮，秋雨的浪漫，為大地帶來不同的風貌。夏雨天真美！走在雨中，就好像在享受人生一樣！

下雨的作文8

　　今天，下午。我們下了音樂課。我一抬頭，哎！呀！整個天都陰森森的，只見北方有幾多白色的云彩，但是，其他的云彩，大部分都被烏云遮蓋了，這是，有一滴水，瞬間滴到了我的臉上，咦？怎么會有雨點？我覺得很奇怪，不久，別的同學也感受到了，莫非是要下雨了？我心里起了疑問。

　　不久，該上特色班了，我到了特色班，一進去就很熱，很悶。我先做到自己的座位上，他們班的班主任就把窗戶打開了，我們上著上著，才過了沒多久。只聽見外面的聲音變大了，下雨了，真的下雨了，我的謠言成真了！

　　外面的雨，越下越大。首先是小小的毛毛細雨，再由毛毛細雨，變成了傾盆大雨。與里面還含有沙土，在高空看，就像雨，下的顏色是棕色的，跟以前就是不一樣。

　　才過了一會兒，外面又傳來了“啪！啪！啪！嗒！嗒！嗒！”的聲音。只見，他們班的'班主任，馬上摘下眼鏡，去看看窗戶外面的景色，一看，是下冰雹了。我一聽，什么？下冰雹了？我還是第一次見的下冰雹，我既高興又傷心，高興自己第一次遇到冰雹，傷心又怕自己回不去了。那個班主任又叫來了別的老師，我聽不見他們“哇！哩！哇！啦！”到底在說什么。但是，其中的一名老師就用手比劃了一下，我就知道冰雹的打下了。

　　通過這次下大雨加冰雹的事例，我很高興。

下雨的作文9

　　早上出門時，媽媽說，天氣預報說今天有雨，讓我把雨傘帶上，當時我很不情愿，無奈，拗不過媽媽，只好帶上，沒想到，快要放學時，突然天陰了下來，頃刻間烏云密布，接著就下起雨來，鈴聲一響，我迅速收好書包，急匆匆的往家走去。

　　剛走出學校大門不遠，碰到一個小男孩蹲在地上哭，不停的喊叫著“媽媽，媽媽。”我一看他身上的衣服都淋濕了，轟隆隆的雷聲嚇得他哭得更厲害了，看看街上也沒有多少人了，盡管我也急著回家，但看到小男孩那無助的`神情和滿臉的淚痕，于是毫不猶豫的走上前去，拉住他的手說：“小弟弟，別害怕，我送你回家。”好在他還知道他們家小區(qū)的名字，我領著他一邊走，一邊安慰他，剛走到他們家小區(qū)的附近，就看到他媽媽在焦急萬分的尋找著他，媽媽一眼就看到了孩子，激動地向我連聲道謝。

　　回到家，媽媽奇怪地問：“你不是帶雨傘了，怎么到現在才回來，衣服還都是濕的？”我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說：“孩子，你做得對，幫助別人自己也會快樂的。”聽了媽媽的話，我的心情無比的高興和自豪。

下雨的作文10

　　下雨天，讀書天。這樣的季節(jié)這樣的天，應該讀的還是一些精美的散文，用心去感觸一下別人對待人生、對待際遇的看法。

　　每到這樣的天氣，都有一種于書里尋找自己靈魂家園的歸宿感，似乎在那些蝌蚪樣的字眼里，可以尋到心靈的寄托和靈魂的安寧。

　　一本好書，就是一個好伴侶，讓你感覺無比親切和慰藉。

　　所以人對書的親昵有的時候是超出自己的想象的。字里行間所蘊涵的對人自身的.啟迪、震撼和安慰，也經常是出人意料的。

　　怪不得有人提倡讀書，似乎是只有那樣人才可以找到真正的充實與安寧。

　　孰不知一切的一切都是自然而然發(fā)生的，我還是那種感覺，人和書之間，或是人和文字之間是講究緣分的。

　　字與字之間的比較也是顯而易見的，有的字很是華美，但卻空洞無物，這樣的書我也有，但總是高置架上，不著一翻，但卻愿意保留，那畢竟也代表著一種才華，就象一個精致的花瓶，是一種很美麗的景致，我愿意將其擺設;但一些個具有靈魂、意義非凡的文字，她們看似只有平淡和平凡的外表，甚至她們是不經意間流落到了人間，變成了文字，不經意間竟也養(yǎng)育了很多人的人生，滋養(yǎng)了很多人的情操，澆灌了很多人的精神家園。

　　想起了小時候每逢夏季的大雨天，總是一個個蜷縮在自己的房間里，甚至躺在床上，等著媽媽端進來一碗熱熱的湯……

　　現在的書籍就是媽媽手里的那碗熱氣騰騰的湯……

下雨的作文11

　　窗外，傾盆的大雨;教室里，在進行期中測驗。

　　教室里安靜得可怕，除了雨聲，只剩下一片沙沙聲，就像春蠶吞食葉子時的聲音。事實上，所有的考生們此刻都恨不得像蠶一樣，把試卷當作桑葉，幾下就吃進肚里。每個月一次測驗，成績下降的同學將分進差班，直到下個月進步再調回好班。所有的學生在這所學校里都要像陀螺一樣不停地旋轉，但卻有無數的家長不惜代價想把自己的孩子送進來。

　　英語的聽力測試剛結束，就有同學被監(jiān)考老師發(fā)現作弊被請出考室。在以前看到這一幕時，女孩的心里會很難過，會不由自主地想為他們辯解，但那只是以前。在這里上學兩年，幾乎每次考試時都有同學作弊被發(fā)現，每次周圍的同學都會有或多或少的變動。曾經剛進來時的熱情在試卷中一點一點磨滅，直至麻木不仁。

　　窗外，雨還在噼里啪啦不停地下著，絲毫沒有停息的樣子。一只蝴蝶，跌跌撞撞地靠著窗戶飛著，被雨淋濕的翅膀似乎就要停止扇動。要在原來，當女孩還在讀小學的'時候，看見這樣的情景，一定會毫不猶豫地幫助蝴蝶，只是現在，考試比較重要。

　　還是考試和成績比較重要啊!女孩在心里想著。她想起她的朋友說，在這里，只有成績才會意味著永垂不朽。

下雨的作文12

　　雨，對我有種特別的情愫，大概是因為媽媽來自雨的故鄉(xiāng)—寧德的緣故吧！每當下雨天，媽媽總會告訴我關于她小時候的趣事，我想，這也是他紓解鄉(xiāng)愁的一種方式。

　　媽媽說她小時候家境并不寬裕，住的事舊式的日式房子，雨天時，不但會有白蟻繚繞，而且還會漏水，偏偏寧德又是個多雨的地方，全家人只得拿著臉盆到處接水，滴滴答答，就如同交響樂團般，在家中不絕于耳。

　　而我，小的'時候，并不喜歡下雨的日子，總覺得它是妨礙我出門玩的絆腳石，且濕答答的感覺，讓我不舒服。但長大后，懂事了，知道了雨水對大地萬物的重要性，也就不那么排斥了，且漸漸學會了在下雨的日子里自得其樂。

　　每當天空中飄起了毛毛細雨，霧蒙蒙的雨中，彷佛進入了云霄般，此時，我喜歡和同學漫步在校園中，談天說地，聊聊心事，頗有古人‘西窗話語’的味道。而且在小雨中漫步，更有一番難得的愜意，聽著雨水輕輕扣擊校園樹葉時沙沙的聲響，那種滋潤到心底的美妙，真是筆墨難以形容。而當天空中下起了傾盆大雨，我總會想起牛郎與織女的凄苦，這滂沱大雨，想必是集結了所有為之動容的世人的眼淚吧！

　　不管是朦朦細雨，傾盆大雨，或是暴風聚雨，各種的雨態(tài)、聲音和氣勢，豐富了世界、滋潤了大地，洗滌了人們的心靈，也勾起了人們深藏的情感。在繁忙的社會中，你有多久不曾停下腳步，細細欣賞美麗的雨景？下次，記得停下腳步，聽聽自己內心的聲音和情感吧！

下雨的作文13

　　今天下午快放學時，原本艷陽高照，萬里無云的老天，不知是誰惹怒了他，突然生了氣，變了色，天空頓時烏云密布，天色立刻昏暗下來。接著，狂風大作，風呼呼地刮著，吹得教室的窗戶嗡嗡直響，震得人心里直發(fā)毛。

　　我透過窗戶向外望去，只見校園兩邊的樹大風吹彎了腰，搖搖晃晃，枝條不停地被掃下地面，又猛地縮回來，掉落了的樹葉在空中飄浮著，空氣中彌漫著塵土的味道。這時，一陣閃電跟了過來，傳來震天動地的雷聲，快要下雨了！

　　說時遲那時快，雨水“沙啦啦啦”似天兵從天而降，像斷線的珠子延綿不斷地從屋檐落下，在地上開起了花，好看極了。地下的雨水越積越多，碰巧有幾片樹葉飄過，看上去像一只只小船在乘風破浪，真是有趣！

　　放學了，校園里頓時熱鬧起來，有傘的同學撐傘，沒傘的同學與之結伴共打一把傘，也有用書包當傘大步沖出教學樓的，更有不怕這雷陣雨的同學，在雨中踏水而行。為了不當“落湯雞”，我迅速跑到一年級的教學樓，一邊避雨，一邊等媽媽來接我。轟隆隆——轟隆隆，雷聲越來越響；嘩啦啦，嘩啦啦，雨越下越大，我的心變得焦急起來，左顧右盼找尋著媽媽的身影。終于，在五顏六色的.雨傘中看見媽媽，我的心頓時平靜了。

　　走在回家的路上，雨開始變小了，漸漸地停了。本來烏云密布的天空重新看見了光明，天空那么湛藍，空氣那么清晰，微風陣陣吹拂。

　　啊，雨后的天空真美！

下雨的作文14

　　雨啊！是云朵悲傷的眼淚，每當它落下時，幾乎數百個孩子想奔跑在草原上、迎著涼爽的微風希望落空。雨可以是憤怒的、可以是悲傷的，也可以是滋潤大地，使萬物重獲新生的。

　　憤怒的雨造成人民的悲哀、痛苦。暴風雨及雷雨破壞人們的家園，我看了新聞后，望著窗外，也只能嘆氣；快樂的春雨帶動了鳥兒的歌聲，提著輕巧的小雨傘走出家門，不由自主得唱起歌來。萬物只要被快樂的春雨滋潤了，彷佛得到了新的生命，看到初綻的'花朵，在空中飛舞的蝴蝶，我的心也重新生了。

　　我記得去年夏天的臺風。房屋沒有一棟能完好無缺、各地淹水、奪走數十條寶貴的性命。看了真的讓人感到觸目驚心。這絕不是我們第一次的經驗了。有一次，我正在看國家地理頻道。它正在介紹好幾年前毀滅美初一座大城的的臺風——卡崔娜。它就像死神，奪走幾百條人命，毀了幾千棟房子，使我感受到大自然的力量。

　　狂暴雷雨毀滅家園；快樂春雨滋潤大地。雨雖然有優(yōu)、缺點，但它是我們生活中的重要角色。說著說著，雨停了。太陽公公和彩虹姐姐出來了，我高興得跑出去玩了。

下雨的作文15

　　“嘩啦!嘩啦!”雨不停得下著，雷公公和雷婆婆不停的演奏著美妙的歌曲，讓雨滴輕快的跳舞和游戲。

　　有的人喜歡下雨天，因為下雨的時候很美、很暢快，也可以用力的'踩有水洼的地方，讓討厭的人全身淋濕，把剛剛的煩惱拋到九霄云外;有的人不喜歡下雨天，因為雨會自己淋得濕答答的，很不舒服，而且常常走在人行道上時，被旁邊突如其來的車子潑到一堆雨水;下雨時，有的人拿著傘一路跑回家，沒有停下來過;有的人一路淋著雨跑回家，變一只全身濕透透的落湯雞;有的人則是呆呆的站在屋檐下等著雨停下來。

　　雨有分很多種，有雷雨交加的暴風雨，細雨綿綿的小噢，有黃澄澄的太陽噢，每一種雨都有它的優(yōu)點和缺點，像是大雨就會為水庫帶來許多水源，綿綿細雨會帶來淡淡的哀愁，黃澄澄的太陽雨會帶來許多幸福。

　　雨是大地的母親，它為萬物帶來養(yǎng)份和資源，雨是一位魔術師，雨停了以后，彩虹便會出現;雨是一位舞蹈家，在天空中優(yōu)閑的跳著芭蕾;雨是一顆顆透亮晶瑩的珍珠，在人們的身上閃動著;雨是一位演奏家，指導大家演奏出一首首經典的歌曲，我希望雨不要生氣，這樣就不會有水災了。