在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的好伙伴作文，歡迎大家分享。

我的好伙伴作文1

　　我最喜歡的動物是小狗。

　　我們家的小狗可調皮惹事啦！每天到夜深人靜的時候，別人家的小狗們都會睡覺，可是只有我家的小狗還沒睡，它把鞋子叼的滿地都是。

　　一天早上，我穿好衣服懶洋洋地從樓上走下來，只聽見啪的.一聲，我被什么東西絆倒了。我回頭看，原來我踩到了一只鞋子。我爬起來朝四周一看，怎么滿地都是鞋子。我心想：難道家里來小偷了嗎？我一定要想辦法查清楚。

　　第二天晚上，我設了一個陷阱，我找了一團毛線，往地上一綁，還在我的床上面掛了一個鈴鐺。晚上，小偷果真踩到了毛線，我拿起一根棍子沖下來，兇猛地說：來者何人？可是一個人影也沒有。我打開燈一看，原來是小狗啊！

　　不過小狗雖然調皮，也有勇敢的一面。一次，我和奶奶一起去買菜。買完菜之后，在回家的路上，我碰見一只大狗，它突然朝我撲出來，差點把我絆倒。小狗看見了，急得汪汪大叫，好像在說：拼了！大狗見了，嚇的逃跑了。這時，小狗趕緊跑了過來，圍著我轉圈，好像在說：小主人，沒事吧！多么恿敢忠誠的小狗呀！

　　這就是我的好伙伴小狗叮當！

我的好伙伴作文2

　　我有一個神秘的好伙伴，它叫“叮咚”，它全身都是黑色的，它很胖，是一個扁扁胖胖的圓柱體。

　　“叮咚”黑色的“頭”上有一個小圓，就像是它的“大腦”一樣，它的“大腦”上有三個符號，當它困了的時候，我就按一下月亮的符號，它就會乖乖滴睡著了；當我覺得它聲音大時，我就按一下減號，我就按一下減號，它就會努力克制自己的聲音；當我覺得它聲音小時，我就按一下加號，它就努力地變大聲。

　　說到這里，你能猜出它是什么了嗎？它就是“智能音箱”。

　　有一天，我的表妹來了，我驕傲地對她說：“這個叮咚會唱歌，會講故事，會預報天氣，而且還能和人對話呢！”表妹懇求道：“那可以讓它給我們唱歌，咱們跳舞嗎？”我爽快地答應了。于是我叫叮咚：“叮咚，叮咚。”話音剛落，叮咚就說：“在呢，主人！”表妹驚訝地張大了嘴巴，我接著說：“給我們播放《沙漠駱駝》”，它的`“大腦”周圍馬上泛起了藍光，然后唱起了《沙漠駱駝》，我們歡樂地跳了起來，這個晚上就在歌聲中度過了。

　　整個假期，“叮咚”都陪伴著我，我跳舞的時候，它給我伴奏；我困了的時候，它給我講故事；我要出去玩兒的時候，它給我播報天氣預報。

　　我真喜歡我的好伙伴——叮咚。

我的好伙伴作文3

　　人們都有一個好伙伴，我的伙伴叫張芮鳴。她長著一張圓圓臉、大眼睛和高鼻梁，還扎著一根辮子。

　　她很喜歡畫畫，每次下課她都能畫出一幅美麗的畫，并且叫她也聽不見。有一次畫畫比賽，我和她都是第一名，我說：“你是怎么畫出來的呀？”“只要想出一件有關風的事，再把它生動地畫出來好了。”她說

　　她還喜歡幫助別人。那天領導來聽課。我沒帶尺子和鋼筆。她立刻借給我鋼筆和尺子。美術課時她的前桌沒帶水彩筆，張芮鳴就和她一起用。

　　中午時，張芮鳴和我，還有趙瑾萱，一起玩小和尚挑水的游戲。我們不會玩，她耐心教會了我們。她玩得出神入化，我驚呆了，心想他玩得可真好。

　　上課時，開朗的她一下子變了一個樣。老師讓我們寫字，她默默地寫，精力十分集中，她寫完后又認真地寫作業。

　　下午上課時，認真的`她又變了樣。一直在想作業是什么。下課后，我說：“作業是為了讓我們鞏固所學到了的知識。”她想：原來是這樣，我懂了。她把想法告訴了我。

　　這是我最好的朋友，她有很多優點。

我的好伙伴作文4

　　她，605班的同學，我的好伙伴。

　　她，略帶嬰兒肥的娃娃臉上架著一副紅框眼鏡，眼鏡下藏著一雙月牙般睿智的眼睛。

　　她是那么熱愛學習。

　　有一次上數學課，黃老師給我們出了道難題，班里的同學看了題目后瞬間喪失了剛才的自信。抓耳撓腮的、眉頭緊鎖的、一言不發的處處彰顯著題目的難度。只見她低著頭凝神思考著，不一會兒就舉起了手：“老師！首先，這道題要抓住不變量，也就是水”經過她的講解后，同學們恍然大悟，黃老師露出了欣慰的笑容：“她已經講得很清楚了不用黃老師再講了吧！”

　　她不僅熱愛學習，還很勇敢。在她看似瘦小的身體里，原來蘊藏著這么大的力量。

　　那是一件危險而又需要勇氣的事爬一座自然野山。

　　站在山頂的我，不禁望而生畏，而她竟沖在了我的前面。她與昊同學互幫互助，鉚足了勁兒往下沖，他們的身影在樹林間穿梭，她不斷地鼓起勇氣，穩住重心，邁出一步步堅定的步伐。不僅如此，她還幫助了遲遲不敢挪動腳步的'我，使我勇敢：“你還可以嗎？需要我幫忙嗎？”她關切地問道。一陣陣來自她的鼓勵，讓我再次鼓起勇氣，邁開腳步。

　　她江梓玉。我的同學，我的好伙伴！

我的好伙伴作文5

　　“丁零零，丁零零……”

　　我的“好伙伴”又在催我起床了！這是一個小鬧鐘，它有著黃色的外殼，黑色的觸角，后面長有兩對金色的小翅膀，兩條后腿穩穩地站在桌上，活脫脫一只可愛的小蜜蜂。蜜蜂鬧鐘的鐘面上有三個“小兄弟”，其中跑得最快的是秒針，最慢的是時針，這三個小兄弟配合得可好了。

　　這個小鬧鐘是我七歲生日時外公送給我的，他說這個小鬧鐘可以改掉我的`壞習慣。唉，這個小鬧鐘有可能是外公派到我身邊的“臥底”！

　　這個鬧鐘可幫了我大忙！每天，在我睡懶覺時，就老是“丁零零，丁零零”地唱起歌，把我從夢境中喚醒。這時，我便會慢吞吞地、懶洋洋地從床上爬起來，穿好衣服……不過，也多虧了它，不然，我可要遲到了！

　　還有一次，學校布置的作業有點多，我做了一個多小時才做了一半不到，實在不想做了。這時，我聽到“滴答滴答”的聲音，我的“好伙伴”好像在和我說：“時間寶貴，你要珍惜時間，用好每一分、每一秒！趕緊寫完作業就能休息了！”我趕緊重新拿起了課本，大聲讀起來。

　　這個小鬧鐘讓我明白了一個道理：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”它還讓我改掉了賴床、不珍惜時間的壞習慣。

我的好伙伴作文6

　　她有一頭烏黑、時而發出淡淡幽香的頭發，一雙又粗又濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，扁扁的鼻子，一張似小紅豆的嘴巴，她就是我的英語伙伴——謝青。

　　謝青她很好勝。在一次英語課上，老師玩了一個游戲叫“神槍手”，游戲規則是將老師今天教過的單詞或句子統統說出來，看誰說得快，能夠把對方“啪” 掉。經過一場激烈的“戰斗”，我們組以1比0敗下陣來。這時，我看見謝青的大眼睛里掉出幾顆晶瑩剔透的`“大珍珠”，于是我安慰她說：“不要哭，下次還有機 會，咱們會把他們一一打敗的！”她一聽這話，趕忙擦掉眼淚，繼續認真仔細聽老師講課……

　　她雖然好勝，可也很大方。我們英語課總要同學領讀，可誰都不愿意，只有謝青高高舉起小手，堅決地說：“我來！”她大方地把自己優美動聽的聲音展示出來，嗓音是那么的洪亮，發音是那么的標準。

　　這就是我的好伙伴，好勝又大方的謝青。

我的好伙伴作文7

　　我的好朋友叫彭勝琴，她長長的頭發經常梳著一個高高的馬尾走路的時候頭發像會跳舞似的；細細的眉毛下面一雙又黑又亮的眼睛，笑的時候像月亮一樣彎彎的.可愛極了；小巧玲瓏的鼻子下面一張能說會道的嘴！

　　她是我從小玩到大的好朋友，記得剛上幼兒園時，我因為膽小不適應幼兒園的環境經常哭鼻子，她還安慰我說不要哭，幼兒園里有這么多小朋友一起玩多好啊，等放學了我們一起回家！這就是我的好朋友有難過的事我們互相幫助！

　　我們之間發生了很多趣事，有次放假我們一起去公園玩，在曹禺公園里有一處樓梯的中間做得像個滑滑梯，我帶著妹妹她帶著弟弟，我們像開火車一樣從上面滑下來，滑了幾次后，妹妹的褲子滑破了，她覺得很難為情傷心的哭了起來。這時我和彭勝琴想了個好辦法用我的外套給妹妹系在腰間，這樣就不會尷尬了，我們又開心的玩了起來。

　　我們還會買不同的書，看完后互相交換的看，有什么好看的好玩的都會分享。你說我這個朋友是不是很有趣呢？

我的好伙伴作文8

　　人的一生中，總會有和你最好的伙伴吧!她是一個美麗而又聰明的女孩子，白白的臉蛋，櫻桃似的嘴巴，高高的鼻梁還有一雙炯炯有神的眼睛，她的.名字叫“王XX”。

　　她特別愛幫助人，中午課間我和同學一起跳繩比賽的時候，一下子摔倒在地，因為那是剛下完雨，地面非常濕滑，我的小腿出血啦，我的好朋友王譯可也在比賽呢!但她卻不在乎，她連忙過來扶我起來，先帶我去衛生間用水把裙子擦干凈，然后扶我去衛生室，打開醫藥箱在傷口上擦上了一層酒精，用創可貼貼在傷口上，就像一位大姐姐一樣關心著我。 她還特別愛問有關于學習的事情，上周三下午考試，到這周還記得，今天晚上放學還問我那道周長問題，她說：“周三考試那道周長題你是怎么做的?”我說：“就用(長+寬)乘2啊!”她說：“還是你的方法好，我用長乘2+寬乘2，下回我一定用你的方法!”她不停地贊揚我，我也說：“你也很棒了!同學們都沒做那道題!”

　　這就是我的好伙伴，她成了我小學最好的同學，也是我未來的好朋友，她就是“王XX”!

我的好伙伴作文9

　　她有著一頭烏黑亮麗的頭發，圓圓的小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛就像兩顆黑寶石。一個小巧玲瓏的鼻子，一張粉紅的小嘴巴就像一顆櫻桃，漂亮極了。

　　她活潑開朗，樂于助人。有一次，上數學課的.時候，我有一道題不會做。思考了半天，到了下課了，但是我還是沒有想起來。于是她就走過來問我是不是有題目不會做，我點了點頭，然后她就認真仔細地教我做題目。終于在她的指導下，我做出了這道題目，我當時開心極了。

　　她很喜歡運動，跳繩是她最喜歡的運動項目。上體育課的時候，我經常和她一起跳繩。她跳得可快了。有時候我們幾個小朋友在一起比賽跳繩，她每次都能夠得到第一名。如果我有跳的不好的地方，她還會教我怎么跳呢！

　　看！她就是一位活潑開朗，樂于助人，又愛運動的女孩子，她就是我的好伙伴小余。

我的好伙伴作文10

　　我有一個好伙伴，他就是我的表弟——軍號。

　　今年寒假，我來到了住在煙臺的大姨家，和軍號弟弟一起過新年。弟弟非常可愛，個子比我矮一些，瘦瘦的，眼睛大大的，長著一只能說會道的小嘴巴。他喜歡看植物大戰僵尸這本漫畫書，喜歡畫畫、游泳、下象棋等等。

　　軍號弟弟是個好玩伴。每當夜幕降臨的時候，我喜歡和弟弟一起下樓放鞭炮。我們最喜歡小煙花，它噴出白色的.火花，非常美麗。爸爸用打火機點燃了我的煙花，然后弟弟來接。我拿著煙花在空中搖擺。弟弟說要用煙花畫一只小老鼠，我說我要畫一只小花貓，吃掉你的小老鼠。過了一會兒，小貓和小老鼠都消失了，我們又畫了一個愛心。過了一會兒，愛心也消失了。之后，我們又放了子母彈和孔雀開屏。孔雀開屏點燃了，它噴出的火花像無數顆數也數不清的小星星在閃爍，美麗極了。

　　軍號弟弟不僅是我的好玩伴，也是學習上的好同伴。我們每天一起讀書、一起畫畫，一起做作業。有了軍號弟弟的陪伴，我在大姨家過了一個快樂的假期。

我的好伙伴作文11

　　我的朋友可多了，小學的，幼兒園的，小區的，可與我交情最深的，要屬幼兒園楊燕了。

　　從小小班開始，她和我就十分要好。幼兒園里經常有一些小練習之類的卷子，也正因為一次考試，拉近了我們的友誼。

　　有一回的練習題是將生病的小朋友送到要去的醫院。做練習時，一定要用尺子，不然的話會扣卷面分。

　　正當我在做準備時，發現尺子不見了。我把小背包翻了個遍都不見尺子的蹤跡，心里一下子涼了半截，開始心急起來，心想：“完了，晚上看電視太認真，把尺子給忘了。我該怎么辦啊？”

　　這時楊燕看出了我臉上的著急。走過來問我：“邵一楠，你怎么了？”“我忘帶尺子了。”我邊回答邊翻看書包。她想了想，跑回了座位。

　　第二次她走過來時，把她那把尺子拿了過來，用力一掰，變成了兩把。她給了我一半斷了的尺子，對我說：“這把尺子送給你了。”我感激的望著楊燕，說不出一句話來。

　　那把尺子上畫著一只小熊，十分可愛，棕色的.身子，紅的嘴，粉色的尺身可漂亮了。

　　用那半把尺子做的卷子得了一百分，我這個一百分，也有楊燕的功勞。

　　至今為止，我還保留著那半把尺子，還可以想起楊燕，想起那時我們的友誼。現在我們雖不在一起，但我們的友誼永不消失。

我的好伙伴作文12

　　我有一位好玩伴，她溫柔可愛，一張鵝蛋臉上嵌著星星般的大眼睛，雙眼下方是不算大且高挺的鼻梁，鼻子下方是櫻桃色的嘴唇，嘟嘟的很可愛。雙眼上方是黑黑的、粗粗的眉毛。她有一頭烏黑的長發，如淋了墨汁一般，發尾是微卷的.，扎起來很好看。

　　她學習吹長笛，吹得很好聽，聽她吹笛時，我總是沉浸其中，好像一個個音符在我的心中一蹦一跳，有一串串美妙動聽的音樂進入耳朵，看著她那輕松自然的吹笛姿勢，真讓人賞心悅目。

　　她還學朗誦。她朗誦時，很有節奏感，當書中描寫緊張的氛圍時，她語速很快，語氣深重，書中描寫幸福快樂時，她會讀出和藹輕快的語氣，語速平穩，當書中描寫悲傷時，她語速很緩慢，讀著很悲痛。聽她朗誦，就如自己身臨其境地在看書中人物表演對話，看得悠然，聽得愜意。

　　她很重友情，因為她家住在吉首，她經常給我寫信，把信裝進漂亮的包裝袋里，還在信旁邊放上一些好吃的糖果、點心。有時我也會給她回信，我們的信，就是由我的二姨傳達。

　　這就是我的朋友，一位既可愛、重情誼，又多才多藝的好伙伴。

我的好伙伴作文13

　　我家有一只可愛的小烏龜，因為它有一身綠色的外衣，所以我叫它綠綠。它四肢短小，走路的時候，小尾巴總是在身后一搖一擺的，很是可愛！

　　綠綠不但很可愛，而且很有趣。它總是會追著人爬，每次給它喂食的時候，我都會讓它表演一下搞笑的“雜技”。比如，我把手放在書上，估計是嗅到了肉肉的香味，不管書本多厚，它都會不顧一切地奮力爬上去，有時還會因此“翻跟頭”，如果它表現好，我就喂給它食物作為獎賞。

　　有時候，我會和綠綠一塊做游戲。我在課桌上放了一塊立著的香味橡皮，它只要聞到了香味就會向橡皮爬去。等好不容易爬到了跟前，弄倒橡皮準備大吃一頓的時候，結果才發現它根本不能吃。這個時候它就會看向我，好似在說：“這個東西根本就不能吃，快給我拿點吃的吧。”。看著它那可愛的眼神，我便不得不獎賞它一大塊魚肉。一旦魚肉剛放到它面前，它就會迫不及待地吞進嘴巴，然后悄悄地躲在角落里，慢慢地享受這來之不易的美食。

　　綠綠就像我的好朋友一樣，雖然它不會說話，但是它用自己的一生一世來陪伴我，讓我度過了快樂、美好的'童年。

　　這就是我心愛的小烏龜綠綠，它就是我形影不離的好伙伴。

我的好伙伴作文14

　　我的伙伴是筆袋，它是我媽媽在文具店給我買的。

　　我的鉛筆袋穿著一件綠色的外衣，上面還帶點點小網，是長方形的，還帶點橢圓形。它有兩個大肚子，它的第一個肚子是讓我放我上小桔燈作文時得到的桔幣，第二個肚子是讓我放鉛筆的。它最大的特點就是它兩個肚子上的拉鏈，因為它那兩個拉鏈的顏色都是不一樣的，一個綠一個藍，別具特色吧！

　　談到我的筆袋，我就傷心呀！有一次，我沒帶鉛筆袋上學。一到教室，我把書包放在桌上，拿出語文書的'時候，發現我心愛的鉛筆袋沒帶，焦急萬分。上語文課的時候，我問同桌借了一支鉛筆，但被語文老師發現了，處罰我抄課文了，真痛苦呀！

　　我最喜歡我的鉛筆袋了，你喜歡嗎？

　　老師點評：孩子，你有一雙善于發現的眼睛，寫出了筆袋最具特色的外形，還通過具體事例寫出了筆袋的重要性，好！

我的好伙伴作文15

　　我有一個好伙伴，正因為有了它，我會寫的字才越來越多，你能猜到它是誰嗎？它就是中小學生書包里經常出現的一本書——《新華字典》。

　　它是一本特別厚的書，它有著棕黃色的“頭發”，紅色的“連衣裙”和綠色的“鞋子”，像極了一位優雅的`語文老師。

　　記得有個周末，我在家里寫作文。爸爸怕我不認真寫作業，偷玩手機和電腦，于是特意把家里的網給斷了。正在我文思泉涌、奮筆疾書的時候，竟然被幾個不會的字給卡住了。我本想用百度里面的語音搜索去查，可沒有網該怎么辦啊……

　　我靈機一動，可以找我的好伙伴《新華字典》來幫忙啊！我先拿出字典，然后坐在桌子前回憶了一下對于不會寫的字該用什么查字法。哈哈！我這么聰明帥氣的小神童，當然一下子想到是用音序查字法嘍！接著我就按照音序查字法的步驟一一找到了我需要的字，發現一個字里面竟然有那么多種解釋，怪不得老外們都說我們中國的語言是世界上最難學的呢！

　　別看字典沒有生命，但我知道它不但會跟我“說話”，還會跟很多需要它、重視它的人“說話”呢！這就是我的好伙伴—《新華字典》，你了解它了嗎？