在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的發現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的發現作文1

　　在生活中，會有很多有趣的現象。如：狗吐舌頭、飛蛾撲火、蜻蜓低飛要下雨……前兩天，我就發現了一個有趣的現象――魚睜著眼睛睡覺。

　　那天，我在給魚喂食。我發現有一條魚在水里不動了，我心想：那條魚是不是死了？我轉念又想：不對啊，魚死了會浮起來的。我輕輕地敲了敲魚缸，那條小魚又游動起來。“啊，應該是在睡覺吧！但怎么睜著眼睛呢？”我自言自語道。于是，我回到房間，拿起《百科全書》一頁一頁翻了起來。我翻了半天，終于看到了魚為什么不閉眼睛睡覺。原來魚是沒有眼皮的，不能眨眼，所以也不能閉著眼睛睡覺。發現“新大陸”的我把姐姐叫來了，我故意讓她和金魚比賽不眨眼，看看誰會贏。姐姐一口答應下來了，但最后姐姐輸了，她的眼圈都紅了，而我在一旁偷笑，魚在水里自由自在地游動著。姐姐說：“這條魚好厲害，都可以不眨眼。”我說：“魚沒有眼皮，不能眨眼的。”姐姐聽了也明白了，笑著說：“原來你是故意讓我和金魚比賽的。”我笑著點點頭。

　　從這件事中我明白了：我們要善于發現身邊的每一個事物的'奧秘，睜大我們的眼睛，就會發現更多有趣的現象。

我的發現作文2

　　最近我發現我的同桌濤仔變了，現在的他有了特別大的進步，接下來我就來講講他的故事。

　　我的同桌濤仔以前有一個小習慣，就是在上課時碎碎念，像小和尚念經似的，影響到我專注聽課；但在數學課上，老師讓我們討論題目的時候，他卻又不聲不響的，就讓我一個人在說，就像唱獨角戲一樣，真沒意思；下課的.時候呢，他不知道從哪里學到的臟話來罵我，所以我向老師抗議不愿和他當同桌。

　　最近，他通過努力有了特別大的進步和改變。上課的時候，能夠專心認真的聽老師講課。他還經常在語文課上主動舉手發言，受到了張老師的表揚；下課的時候，他也會和我們玩游戲、聊天，也變的活潑了。有一次，在做數補的時候，他還幫我檢查出一道錯題，通過他的提醒，我的作業還得到了優加星，我在心里非常感謝他。

　　現在的濤他活潑開朗，認真學習，我特別愿意和他當同桌。希望他繼續努力，更上一層樓。

我的發現作文3

　　幾場春雨過后，天氣漸漸變暖。上個星期六，媽媽陪我去上培訓班，回來途中，我們到了蜀峰灣公園，去感春天的氣息。

　　經過橋下的一條小路我們走進公園，放眼望去，彎曲的小石路通向一片開闊的草坪。我們邊走邊看，路兩旁干枯的草枝中冒出點點新綠。突然，幾朵鮮艷的小花映入我的眼簾。看，那朵小黃花是蒲公英；瞧，這朵小藍花，一只小蜜蜂正“嗡嗡”地飛進花蕊里，停留了幾秒鐘，又一次飛起來，叫得更歡了。遠處沿湖邊，一棵棵桃樹開滿了密密層層的粉紅的花；迎春花也競相開放，從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像一座座金色的瀑布……柳樹搖動著她那輕柔的腰肢，在春風中翩翩起舞，美極了！兩只小野鴨蹣跚地走出水草叢，“撲通、撲通”下了水，游遠了，真是“竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知。”

　　我被眼前的.美景吸引了，不愿離開，媽媽拉著我向小路深處走去，青翠蒼勁的樹木圍在我的身邊，我覺得空氣清新，沁人心脾，連我長年不好的鼻炎也好啦！鼻子通氣了，我高興不已。

　　我發現春天原來如此美好，到處生機勃勃，充滿綠意。我們更要親近大自然，感受它的活力，以旺盛的生命力去做好每一件事。

我的發現作文4

　　在我們學校的南北教學樓之間，有一個大花壇，里面挺立著兩棵高大的松樹，它們像哨兵一樣，默默守護著校園。

　　有一次上學，來早了，我便來到花壇前張開雙臂擁抱了其中一棵，我的兩個手臂加起來都不夠環繞大樹的一周。我抬頭向上看發現松樹的枝條像長長的手臂，伸向遠方。每一根枝頭上松針細而密而且顏色非常濃綠。

　　走到樹腳下，發現靠近里面的枝條上，一點兒松針都沒有。心想，這是為什么呢？我往外看了看，發現陽光明媚而溫暖，我又往里面仰望，發現一點陽光都沒有。這時一陣春風吹過，外面的松針翩翩起舞，里面的卻很難接到春風的愛撫。突然我明白了：什么植物都需要陽光和春風呵護的。

　　低頭一看，地上鋪滿了枯黃的松針，像一層薄薄的.涼被，鋪在松樹的根上，原來松樹也落葉子，只不過它在小草生機勃勃的時候，在百花傲然吐芯的時候，悄悄落老葉子，同時也生出新的葉子。

　　我們看到的是四季常青的松樹，原來生命在這樣偷偷的輪回。

我的發現作文5

　　最近一周，天空總是灰蒙蒙的，那滾動的烏云，就像翻滾奔騰的波流。有時天空中下著唏嚦嘩啦的大雨；有時天空中下著滴滴嗒嗒、叮叮當當、沙沙沙的小雨；有時天空中飄著無聲的、細細的毛毛雨。我仔細觀察了這一自然現象，發現其中一個奧秘：就是天空中下大雨時，不會打濕人們的衣服，而下小雨卻淋濕了人們的衣服，這是為什么呢？

　　我帶著問題去問爺爺，爺爺告訴我：“因為天空中下大雨，人們總會警覺，會把隨身帶著的.雨傘撐開，避雨，或跑到屋檐下躲雨。而下毛毛雨人們總是不會去防備它，放松警惕，在不知不覺中，毛毛細雨在衣服上積少成多，最后人們的衣服便會被雨淋濕了。”就像“一座水庫，如果滲漏了一個小洞，人們不去修補，時間長了，缺口就會越變越大，最后造成洪災。”通過這一自然現象，我明白了不管是小事情，還是小缺點、小毛病，它總是會水滴石穿，它會變成一件大事情、大缺點、大毛病。

　　所以我們要防微杜漸，要在壞事情剛冒出頭來的時候就要去阻止它，不讓它造成危害，如果壞事發生了就要亡羊補牢，這也為時未晚。

我的發現作文6

　　我家養了兩只小烏龜，它們長得小巧玲瓏。小腦袋上有一對黑珍珠般的眼睛，炯炯有神。龜殼是墨綠色的，就像武士們的鎧甲一樣，非常堅硬。四條短短的腿上有尖尖的小爪子。尾巴又粗又短，走起路來左右擺動，特別可愛。

　　冬天到了，我們家的小烏龜很少吃東西，總是在淺水區呼呼大睡，非常奇怪。這天，家里開了空調，熱烘烘的，所以小烏龜就開始活動了。

　　我放了一塊肉進去。因為肉太大了，它就用前爪扒住肉，一大口，一大口地咬，像有人在搶它的食物。

　　不一會兒，我的.小烏龜就把肉吃完了，它用爪子拍著圓溜溜的肚子，好像在說："我吃飽了，快給我按摩一下！"一分鐘之后，它又進入夢鄉。

　　我發現小烏龜非常可愛，我愛我的小烏龜，它是我最好的朋友。

我的發現作文7

　　秋高氣爽，正是吃螃蟹的好時光。爸爸的朋友送給我們了幾只陽澄湖大閘蟹。那幾只螃蟹可真大啊，一只只有拳頭那么大。它們的.身上披著鎧甲，兩只大鉗子高高地舉著，就像個威武的大將軍。

　　晚上，我們全家吃得津津有味，可是還剩下幾只怎么辦呢？于是，媽媽把它們放進了冰箱里。第二天，我打開冰箱發現那些螃蟹怎么一動不動了，連大鉗子也無力地垂了下來，是不是螃蟹被凍死了？還是放在冰箱里被悶死了。媽媽說：“死螃蟹是不能吃的。”我覺得非常可惜。要是昨天全部把它吃光就好了。于是，媽媽把它們拿到水槽里，打算把它們扔掉。過了一會兒，突然，有一只螃蟹的腳動了一下。“它們還活著，媽媽快過來看！”我興奮地大叫。接著，其它螃蟹也動了動大鉗子，慢慢舒展它們的身體，吐出了一個個小泡泡。它們又恢復了原來的張牙舞爪的樣子。

　　這是怎么回事呢？于是，我打開電腦，向網絡這個無所不知的老師請教：原來到了氣溫低的季節，螃蟹都不愿意動彈，喜歡鉆到泥洞里御寒。而冰箱里氣溫太低，讓螃蟹以為冬天來臨了，于是進入了“冬眠”狀態。謎題就這樣解開了。

　　只要你在生活中仔細觀察周圍的事物，就能從中發現很多問題，繼而學到更多的知識。

我的發現作文8

　　假期的早晨，我早早的起了床，便跟隨著爸爸媽媽去公園散步。路過墻角時，我發現了一張蜘蛛網，好奇心驅使我捉了一只飛蛾放到了網上。

　　這時墻角爬出了一只蜘蛛吐出白絲把飛蛾纏了起來，之后便回洞了。我怎么也搞不明白它為什么不吃呢？于是我就等，等了好久，可蜘蛛一直沒出來。

　　第二天，我又來到了這個墻角想探個究竟。呀！飛蛾被吃的網上只留下了飛蛾的空殼。我很好奇，蜘蛛是怎么吃掉飛蛾的，它為什么不吃殼呢？

　　為了找答案，我和爸爸要來了手機百度了一下，從中理解到：原來蜘蛛捕到獵物后先將獵物用絲纏起來。再吐出一種消化液注入獵物體內，這種消化液可以溶解蛋白質組成的昆蟲內部組織，待昆蟲一命嗚呼后就會液體化。這時就可以大口大口的吮吸了。由于昆蟲的外殼不是蛋白質的'所以蜘蛛不吃昆蟲的外殼。

　　大自然中有許多神奇的現象等著我們去發現，愿小朋友們都能有一雙善于觀察、善于發現的眼睛。

我的發現作文9

　　今天，我有一個意外的發現，在我家院子旁邊的那棵高聳的大樹上有一個黃蜂窩。

　　黃蜂窩的顏色是黃色的，差不多有一尺寬，旁邊還有一些蜜蜂在嬉戲打鬧，看起來非常開心！它的外部構造很奇特：有些地方像云朵，有些地方像海浪，有些地方像老虎……真是千姿百態，美麗極了！

　　黃蜂窩的.右上方有一小洞口，那里是黃蜂窩們你出我進的地方，我萬萬沒想到，這么小的洞口，竟然能容納成千上萬只蜜蜂“穿梭”，真是令人不可思議。

　　黃蜂扎人的能力更是讓人驚訝，有一天晚上，爸爸正在全神貫注地看著手機，突然，一只黃蜂飛到爸爸的腿上，只見那只黃蜂從尾巴里抽出一根光滑的毒針，迅速的扎到爸爸的血管，正在吸收著爸爸的鮮血，使爸爸腿上的一部分長出了一個“大包子”，爸爸生氣了，拿出鞋子朝那只調皮的小黃蜂打了一下，那只小黃蜂馬上就死了。事后，爸爸過了好久才恢復，可真慘啊！

　　我想：在這個特大的黃蜂窩里，黃蜂們一定感到很溫馨、幸福、快樂，這也正是它們辛勤勞動的成果。它們這種不辭勞苦的精神值得我們學習！

我的發現作文10

　　在這個奇妙的世界上,有無窮的奧秘等待著我們去發現、去解開。

　　有一天，我到郊區玩。玩著玩著，我看見螞蟻們在搬家，我想：“螞蟻為什么會搬家呢？好好的家為什么要搬呀？”隨后，我跟著螞蟻們走呀走呀，最后走到一個洞口，突然，后面出現了無數的一排排的螞蟻，原來它們都是跟著黑螞蟻來的。不一會兒，天空中下起了傾盆大雨。

　　我淋著雨飛快地跑回家。回到家里我打開電腦一查，哦！原來螞蟻要搬家是因為天要下大雨了，正如民間所說：“螞蟻擋道，大雨即到。”“螞蟻搬家，大雨要下。”雨前，空氣中水氣增多，蟻穴變潮，致使螞蟻不能安居而必須離開巢穴。它們要搬一個新家，如果不搬，它們的家就會被大雨淹沒或沖走。于是我便在想：“大自然真是變幻莫測，而又神奇有趣。不知那些辛苦的螞蟻們是否找到了屬于自己的新家。”

　　通過這次發現，我知道大自然的.奧秘有許許多多。我們要好好學習，掌握更多的知識，去探索和尋求大自然的奧秘。

我的發現作文11

　　在我們的日常生活中，總會有一些新奇的發現，但是最讓我感興趣的還是“熱脹冷縮”的現象。

　　本學期開學的第一個星期六是我的生日，我的爸爸問我想要什么生日禮物，我想了想，對爸爸說我想買一個可以拼裝的玩具汽車，后來我和媽媽爸爸一起去了附近的玩具店買了回來，我的心里開心極了，我們一回到家我就迫不及待的.開始拼裝玩具車了，過了半小時、一小時……快要拼完的時候，發現小汽車的輪子怎么拼不進去呢？我用了各種方法，還是拼不進去，爸爸看到了，說我用的力氣太小了，然后我把輪子給爸爸幫我拼，沒想到爸爸也拼不進去。

　　我爸爸拼了好幾次，感覺這個輪子小了點，該怎么辦？爸爸突然靈光一閃，說：“兒子，我給你變個魔術。”爸爸用水壺燒了半壺開水。把開水倒在一個大碗中，然后把四個輪胎放進去，過了一分鐘，爸爸拿出一個輪胎，他很輕松的就把輪胎裝好了，我也拿出了一個試裝了一下，果然裝好了，我疑惑地問：“爸爸，這是什么原理呢？”爸爸笑著說：“這叫‘熱脹冷縮’，輪胎遇熱，它就會變大，遇冷則會縮小。”哦，原來是這么回事啊！

　　其實，在我們生活中處處有新奇，只要我們留心觀察，認真思考，就會有所發現，這個“熱脹冷縮”的實驗讓我受益匪淺。

我的發現作文12

　　去年冬天，爸爸在花鳥市場給我買了四只可愛的小倉鼠。我十分喜歡它們。

　　買回來后第二天的早上，因為是星期天，所以我早早地就起了床，來觀察小倉鼠們。我走到籠子邊，往里一看，發現小倉鼠們抱成一團在睡覺呢。我的心里就起了疑問：小倉鼠不是各自挖一個洞，睡在里面保暖的嗎？它們什么時候改成“群居”了。晚上，我得看看它們是怎么睡覺的。

　　到了晚上，我坐在籠子旁邊來看小倉鼠們。一開始，小倉鼠們還在“各忙各的”。過了一會兒，一只小倉鼠爬到了籠子的中心位置，其他的倉鼠也三三兩兩地來到籠子的中心位置。等四只倉鼠都到齊時，倉鼠們便一起挖洞了。沒過多久，一個剛好能容下四只倉鼠的洞就挖好了。隨后，倉鼠們便躺進洞里，緊緊地抱在一起。我想：這一定是它們在相互取暖。過了一會兒，它們睡著了……

　　經過這次觀察，我有了一個新發現：倉鼠是在一起睡覺的.。小倉鼠讓我明白了倉鼠的生活方式，同時也帶給我許多快樂，我們便成為了好朋友

我的發現作文13

　　今天我發現了一個螞蟻洞，它就在我家樓下的墻角邊。

　　看！這一只小螞蟻是由三個“小芝麻”組成的，頭和肚子是黑色的，就像兩粒圓鼓鼓的黑芝麻，中間是褐色的，像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0.5厘米長，它的身體像長了一層漆一樣，亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經常輕輕地搖動。它們的`嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合的。螞蟻的腿細細長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。

　　我把一小塊糖放在螞蟻洞前，一只螞蟻發現了糖又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰糖，又退回去了，酒澤源反復了好幾次，這時來了好幾只螞蟻，它們也到了糖的旁邊，不一會兒，幾只螞蟻就把糖扛進了洞里。

　　如今，我發現螞蟻分工明確，團結勤勞，值得敬佩。

我的發現作文14

　　春姑娘悄悄地來到了我們身邊。我和媽媽來到公園。只見郁金香正在風中搖晃著腦袋。從遠處看，紅的像火；白的如雪；粉的似霞……形成了一片五顏六色的花海。

　　我走近郁金香細細觀察。紅花的花蕊是黑色的五角星，像一只蜜蜂在花朵里吸蜜。白花的花蕊是黃色的小圈圈，像戴上了一頂黃燦燦的金皇冠。可為什么它們的花瓣形狀一樣，花瓣的顏色卻不一樣呢？我丈二和尚摸不著腦袋，跑去問媽媽。媽媽告訴我：“雖然郁金香的樣子差不多，但它們的色素不一樣，所以顏色才不同。”我恍然大悟，立即想起了以前做的一個實驗：先把一朵花的.花莖剪開一半，然后把兩半花莖分別裝有藍水的杯子和裝有紅水的杯子里，最后水沿著莖“爬”上了花瓣，花瓣有一半變成了藍色，有一半變成了紅色。我不禁贊嘆道：“大自然可真是一位魔術師呀！”

　　我對大自然更感興趣了，我為我的發現感到興奮。

我的發現作文15

　　清晨，我在菜園幫爺爺摘菜時，發現白菜里躺著兩只大蝸牛，我的心里便起了疑惑：爺爺說最近白菜老是莫名其妙的死了，這大蝸牛會不會是：兇手呢，我立即動手做實驗。

　　我先摘了一片白菜葉，又拿了一些樹葉和面包渣，我把兩只大蝸牛放在食物面前，只見蝸牛們毫不猶豫地沖向白菜葉，大口大口的吃，吃在旁邊休息。但新的疑惑又來了，它的眼睛和嘴在哪呢？我又做了兩次實驗。第一次我把這些東西全部放到花椒粉里，拿出來時，我都聞不出有別的味了，只見蝸牛的那對長一點的觸角在青菜上碰碰，立刻縮回來，上下搖擺，我明白了，長一點的'觸角可能是它的眼睛，上下來回搖擺可能是它眼睛里進了花椒吧！第二次，我把食物放至泥里沾了一圈讓蝸牛去辯認。因為顏色一樣，眼睛分不出來，就只能用鼻子了，我看見蝸牛下面那對短觸角在青菜前一直動來動去，由此就證明短觸角是它的鼻子了，它動來動去應該是想要把青菜上的泥土弄掉吧！

　　今天，我不但幫爺爺找到了吃菜葉的真正兇手，還讓我明白了處處留心皆學問的道理。