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一次有趣的實驗作文

更新時間：2023-09-23 16:26:53

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一次有趣的實驗作文15篇（必備）

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的一次有趣的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一次有趣的實驗作文1

　　吃過晚飯，閑著沒事，我經常站在一旁看爸爸做事。今天，爸爸問我：“你能不用玻璃刀把一塊玻璃整齊地分開嗎？”我思索了半天，說：“應該不能吧！”爸爸聽后神秘地朝我眨眨眼，說：“那好，一會兒我就讓你看看不用玻璃刀到底能不能把這塊玻璃割開。”

　　爸爸接了一盆涼水，又拿來一根鐵絲、一塊玻璃和一瓶酒精。“你這是要干什么呀？”我問爸爸。他卻不回答我，只是故作神秘地說：“現在開始，你可別眨眼睛喲，一會兒就是見證奇跡的時刻。”

　　爸爸首先拿出鐵絲，在鐵絲上蘸了酒精。我照著爸爸的吩咐，把鐵絲纏在玻璃上。這時爸爸又拿出一個打火機，“呼”的一聲，鐵絲著火了，火苗亂竄。慢慢地，鐵絲上的火滅了。我碰了碰玻璃，好燙啊！我不解地問：“爸爸，這玻璃怎么沒斷哪？”爸爸笑了笑，隨手把玻璃投入水中。只聽“啪”的一聲，玻璃神奇地裂開了，裂開的位置正好是鐵絲勒過的地方。玻璃上的.裂口很整齊，兩邊發黑，那是用火燒的原因。

　　我苦苦思索，突然來了靈感：“是熱脹冷縮的道理吧，爸爸。”爸爸點了點頭。我又問：“玻璃受熱脹受冷縮，為什么不收縮成原先的形狀，而是斷裂了呢？”

　　爸爸說：“玻璃受熱不均勻，而且受熱面積小，兩端溫度都沒變。玻璃遇熱再遇冷，中間受熱部分溫差變化大，于是從中間往回收縮，兩端溫度變化小，就發生了斷裂。”“噢，原來是這樣！”我恍然大悟。

　　看來生活中處處都有竅門，就看你能不能發現它，掌握它。

一次有趣的實驗作文2

　　今天周日，我興高采烈地來到了“小桔燈”學校上課，因為孔孔老師說過，今天上課我們要做實驗。

　　上課了，孔孔老師說：“同學們，你們好，今天我們要做實驗，就是用紙杯來煮蛋，你們相信嗎？”大家都很疑惑，只見孔孔老師準備好了紙杯、酒精燈、鵪鶉、蛋鐵架子。我心里想，用紙杯來煮蛋，鵪鶉蛋能吃嗎？

　　實驗開始了，孔孔老師首先把水倒進紙杯里，接著把鵪鶉蛋放入水中，然后把酒精燈點燃，放在架子下面，最后把紙杯放在了架子的上面。過了一會兒，我們來近距離地觀察那個紙杯，就發現紙杯上面冒出來了縷縷的白煙，而且酒精燈的火苗就像一只紅色的蝴蝶在杯底飛來飛去，可是紙杯竟然毫發無損，真是神奇！

　　過了十幾分鐘，孔孔老師說：“嗯，差不多了，估計鵪鶉蛋應該熟了。”老師把紙杯拿下來，把里邊的水倒掉，拿出了一顆鵪鶉蛋，她輕輕地在桌角磕了一顆，小心翼翼地把雞蛋殼給剝下來。我看到露出來了白白的蛋清，蛋清就像一顆白色大珍珠，又像一個白色的大氣球，真是好看。為了驗證鵪鶉蛋到底有沒有熟透，孔孔老師又把鵪鶉蛋給掰開來，露出了黃黃的蛋黃。“鵪鶉蛋熟了。”全班都興奮地喊了出來。

　　看到實驗這么成功，我心里真是非常的快樂，最后我還嘗了嘗鵪鶉蛋，味道挺好的。這一堂課，不僅讓我快樂，還學習了知識。這個實驗真是太有趣了。

　　孔孔老師評語：實驗過程敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。小作者注意觀察具體事物，并展開合適的.想象，這是本文的成功之處。

一次有趣的實驗作文3

　　響應國家“停課不停學”，各科老師都井然有序的留著作業，本周，科學老師留了有趣的沉浮實驗，我正好趁著這次好機會，把家里能找到的材料都試驗了一遍，下面便是我實驗的過程和結果。

　　在實驗之前，我先準備材料，分別是：一個水桶、一個白蘿卜、一個胡蘿卜、一塊石頭、一根蠟燭、一塊橡皮、一個空玻璃瓶以及兩枚曲別針，我把材料經驗有序的準備好，實驗馬上就開始了。

　　首先，我把水桶裝滿水；接著我把材料依次投入水中；然后，我發現，在所有材料之中，只有白蘿卜、蠟燭和空瓶子漂浮在水面，其余的都沉入水底，我不僅起了疑惑？為什么橡皮那么小卻也沉入水底呢？于是，我把橡皮拿出來切成了兩塊，投入水中，但它依然沉在水

　　底，我不死心，又把他切成了四份，依然沉入水底，索性把它切成八份，心里想，這回肯定能飄起來了吧！可是僅有螺絲大小的橡皮，依然像石頭一樣的沉入水底，我恍然大悟：原來物體沉浮與體積大小沒有關系呀！那么浮在水面上的白蘿卜是不是也一樣呢？于是，我把白蘿卜切成兩半投入水中….果然不出我所料，白蘿卜還是漂浮在水面上，然而同樣是蘿卜的胡蘿卜呢，無論切不切都沉入水底，這是為什么呢？原來是因為他們的.密度不同。為了驗證這個結論，我把所有材料都反反復復的實驗了幾遍。

　　通過這個實驗，我得出的結論是：物體的沉浮與它自身的體積和大小并沒有什么關系，決定物體沉或浮的關鍵因素是物體本身的密度，密度大于水的會沉下去，而密度小于水的自然就浮起來了。大自然真是一個奇妙的東西，等著我們用好奇的眼睛去尋找最正確的答案。

一次有趣的實驗作文4

　　昨天，我在家做了一個有趣的實驗，是一個關于洗衣粉的實驗。要用的材料有布條，各種不同的洗衣粉，透明塑料杯，還有水。實驗的目的是要檢測一下，哪個品牌的洗衣粉質量最好，效率最高。

　　我家一共有5種品牌的洗衣粉：汰漬，立白，白貓，奧妙和雕牌。首先，我拿出5個透明塑料杯，在5個杯子里面，分別放入一種品牌的洗衣粉。接著，我又在每個杯子里面倒入了同樣多的水，然后再攪拌，等到每個杯子都攪拌均勻了，就把它們先放在一邊。接著我又拿出5條相同的白布條，在每個布條上都用吸管滴上了油，紅墨水，血漬三種污漬。等它們干之后，我就把布條在相同的時間內放進了5個杯子，然后就等待著奇跡出現。等待的過程既興奮又漫長：一分鐘過去了，5個杯子都沒出現什么奇怪的.現象。又半分鐘過去了，突然，我發現白貓牌的杯子里布條上的血漬開始分解到水中了，另一邊，雕牌的杯子里布條上的油污也開始分解到水中了，而其它三種牌子的杯子還沒有出現異象。又過了一分鐘，所有的牌子中的贓物都開始分解到水中了，尤其是雕牌，那里面的布條已經快沒有污垢了。汰漬和白貓也不錯，它們上面的血漬幾乎快消失了。一分鐘，兩分鐘，時間很快又過去了，終于，我驚奇地發現：雕牌布條上的污漬已經完全消失；白貓布條上的血漬和油漬已沒有了，但墨汁還是有些；再看汰漬，瞧，它每種污漬都十分淡，幾乎快沒了，但還有點；旁邊的立白和奧妙就不怎么樣了，干凈是干凈了許多，但還是看得一清二楚。看來質量最好的就是雕牌了。從這個實驗中，我明白了，雖然奧妙，立白廣告做得很多，但質量最好的還是雕牌；更明白了，只有通過對比實驗，才能評價出它們到底誰好誰壞。

一次有趣的實驗作文5

　　有一次上課的時候，老師突然拿出了一個盤子、一直蠟燭、一個打火機和一個雙層杯。我們好奇地望著老師，不知她在干什么。老師說，她在準備實驗中要用到的道具。我們的心情從剛剛開始的`好奇轉變成了興奮和開心，但不一會兒又有了一絲的焦慮和不耐煩。

　　過了好久，老師終于告訴我們可以了。我們興沖沖地跑向講臺圍觀，只見老師把蠟燭點燃，把蠟油一滴一滴地滴進盤子里，然后把蠟燭穩穩地放在蠟油上。大家一起歡呼：“點蠟燭了！過生日了！”老師用紙杯裝了一杯水，把水慢慢倒進盤子里。然后她反復叮囑我們：“要仔細看，精彩馬上就到。”她小心翼翼地把雙層杯蓋在蠟燭上，并且又說了一遍：“仔細看好了！”我們屏息凝視地望著蠟燭。雙層杯剛放放下去，火苗就慢慢滅了，老師問我們除了火滅了以外還有什么發現嗎？后來還是一位眼尖的同學發現盤子里的水少了。老師又問，水為什么會少？我們都不的，還是老師揭曉了答案。

　　原來火熄滅的原因是杯內的氧氣耗盡，而火燃燒要氧氣，沒了氧氣，火就會滅。而水少了的原因是杯內沒有氧氣，與有氧氣的外圍氣壓不同，在氣壓的影響下，杯內水的水平線會上升，而杯外水的水位線自然就會下降。

　　生活中許多的現象都與科學有關，這只是其中一個而已，為了積累更多的科學常識，我們大家都要做生活中的有心人。

一次有趣的實驗作文6

　　今天，我和媽媽做了一次有趣的實驗。

　　我們先準備好生雞蛋和熟雞蛋各一只，玻璃杯兩只。我想知道，到底是哪只雞蛋會浮起來。我往兩個杯子里裝入大半杯冷水，然后輕輕地把兩個雞蛋分別放入兩個杯子里。你猜我看到了什么？兩個雞蛋不約而同地沉入杯底了！

　　這時，媽媽笑瞇瞇地說：“用熱水會不會有不同的結果呢？”我們馬上行動，用電茶壺燒好熱水。當我往杯子里倒上沸騰的水之后，奇怪的現象發生了！雖然兩個雞蛋還是分別沉在杯底，但卻又不一樣。你瞧！生雞蛋像一個不倒翁，推它倒下，它又豎起來，并且生雞蛋還冒著顆粒般的小泡泡，發出“嗤嗤嗤”的聲音。熟雞蛋卻沒有冒泡，安安靜靜地呆在水中。真是太有趣啦！

　　媽媽告訴我說：“這是因為在雞蛋被燒煮的時候，雞蛋內部的蛋黃蛋清受熱膨脹，雞蛋內部的氣體被從雞蛋表面的小孔排出。由于雞蛋在煮的時候雞蛋殼表面的.膠狀物質溶于水中，使得雞蛋殼表面的小孔變大，水可以自由進出。我們把雞蛋放在沸水中相當于

　　在煮雞蛋呢！”

　　我說：“媽媽，我們往水里加鹽試試看吧，雞蛋有沒有可能浮起來呢？”媽媽同意了。我把大量的鹽倒入兩個玻璃杯中，熱水很快就把鹽化了出來。結果生雞蛋浮了起來，離杯底有5毫米左右呢！熟雞蛋還是跟

　　剛才一模一樣。真奇怪呀!

　　媽媽告訴我說：“我們在水中加鹽時，增大了水的比重。當增大到一定的值時，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。”我很想看到雞蛋浮出水面的情景，就要往玻璃杯加鹽，媽媽說：“晚飯的鹽是要留著

　　的喲！”

　　這真是一次有趣的實驗啊！

一次有趣的實驗作文7

　　今天早上，同學們懷著喜悅的心情，不約而同地早早地來到學校。你知道我們今天為什么這么開心嗎？因為黃老師說今天要給我們做一個實驗，實驗叫“雞蛋浮起來了！”。

　　我們走進教室著急地等待著，不一會兒，就聽到同學們異口同聲說：“老師來了！”只見黃老師手里拿著做實驗用的.材料：一杯清水、鹽耐雞蛋、透明的實驗杯，笑容滿面地走進教室。

　　終于開始實驗了！黃老師淡定地先把清先水倒進透明的實驗杯里，然后小心翼翼地把雞蛋擱進水里，只見雞蛋沉下去了，一動也不動地貼在杯底；接著黃老師不慌不忙地舀了幾勺鹽放入水中，用玻璃棒輕輕攪拌了幾下，可是雞蛋還懶洋洋地躺在杯底，一點都沒有動彈。我們著急起來了，有不少人情不自禁地站了站起來，緊張地注視著雞蛋的動靜，心都跳到嗓子眼了，黃老師似乎也緊張起來了，突然有一位同學大喊：“老師，再多加點鹽！”于是黃老師又往水杯里放了幾勺鹽，果不其然，雞蛋開始浮動了，周圍冒出了很多晶瑩的小水泡，它上下搖擺，好像在歡快地跳舞。沒過多久，雞蛋又沉下去了，最后老師又放了幾勺鹽，然后我們看著雞蛋在慢慢地舞蹈著、浮動著……看到了希望，同學們開心地歡呼雀躍！

　　雞蛋終于浮起來了，這真是最有趣的一次實驗呢！

一次有趣的實驗作文8

　　真有意思，今天我們在班做了一個實驗—雞蛋浮上來了。

　　首先老師把我們分成四個小組，再給我們每個小組發了一個透明的玻璃杯、一只可愛的雞蛋、一些食鹽和一根筷子。然后讓我們用玻璃杯裝大半杯清水來，再把雞蛋放入清水中。我一松手，只聽“咯噔”一聲，雞蛋像石頭一樣直溜溜沉到杯子底部了。突然，我發現雞蛋變得胖乎乎的，比原來大了一半。嘿，玻璃杯真像一個放大鏡呀！

　　接著老師讓我們用勺子舀一大勺鹽倒入清水里。清水慢慢地變白了，像牛奶一般。為了讓鹽溶解得更快，我們用一根筷子輕輕地攪拌。我看到雞蛋慢慢地浮起來，差不多離開杯底1厘米左右了，在水面上露出了半個腦袋。就在這時，我們高興地叫道：“老師，雞蛋浮上來了。”老師笑著說：“你們再放一勺鹽看下怎么樣？”“好呀！”我們齊聲回答道。我們又放了一些鹽進去，水變得更白了。有的同學先取出雞蛋繼續攪拌，過了一會兒再把雞蛋放回破璃杯里。當我們把雞蛋放回玻璃里時，雞蛋露出了小半個身子。我們想用筷子把它按下去，可是一松手它又浮上來了。雞蛋仿佛在說：“我咸不住了，讓我出去吧！”有些同學好奇地嘗了一下杯子里的'水，“呸，呸，呸”同學們皺起眉頭吐口水，都咸苦了！

　　這個實驗真有趣！

一次有趣的實驗作文9

　　一天，我在聚精會神地看書，突然瞄到了一個有趣的實驗，能在蛋白上寫字。我心想：在蛋白上寫字？這雞蛋還能吃嗎？在好奇心的驅使下，我奔向廚房，急急忙忙地準備著，見材料都有，便開始做起了實驗。

　　我拿著一個生雞蛋，用蘸了醋的筆在上面小心翼翼地寫了一個“白”字。“希望一定要成功啊。”我喃喃自語道。開始煮了，我把雞蛋放入鍋中，期待著奇跡的降臨。一分鐘，兩分鐘，時間一分一秒地在流逝。我的心也懸到了嗓子眼上，只聽見“咚咚”的心跳聲，離開鍋的時間越來越近，我也越來越緊張。我迫不及待地拿起雞蛋，再輕手輕腳地把它放入水中。我目不轉睛地盯著這枚雞蛋，我寫的'“白”字還是在上面，“會有變化嗎？雞蛋啊雞蛋，千萬別讓我白費心血啊。”我看了看時間，也應該差不多了，便把雞蛋從冷水中拿出來，毛手毛腳地剝開蛋殼。“天啊！”我情不自禁地大叫起來，眼睛瞪得老大。“怎么會這樣啊，太不可思議了！”只見潔白光滑的蛋白上留下了我剛剛寫下的“白”字。我趕緊上網查了一下，原來是因為醋酸溶解蛋殼后，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸的，它在弱酸情況下會發生水解，呈藍色或紫色。“原來如此！”真是令我茅塞頓開啊。

　　通過這次試驗，我明白了：我們要善于發現身邊有趣的事，親自實踐，就能獲取知識，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊。

一次有趣的實驗作文10

　　在生活中，我們都少不了和別人一起開展活動，在活動的過程中，你可能會覺得難忘，因為有別人在幫助我們，我們才覺得更有趣。

　　那是一次和朋友一起做實驗。老師布置了我們一個特殊的作業——做實驗，需要水、盆、蠟燭，讓我們把蠟燭立在水里，再點燃蠟燭，等蠟燭然到水里時滅了沒有。

　　一放學，我就在思考：蠟燭到底會不會滅呢？為了弄清這個問題，我立刻買好了材料，還叫上了我的一個朋友，他十分熱愛科學，一聽到便迫不及待地行動了起來。

　　在實驗中，我們遇到了一個難題，怎樣讓蠟燭立在水里呢？這真讓人百思不得其解，可就在我們迷惑的時候，聰明的他想出了一個辦法：把蠟油滴在盆子里再把蠟燭粘上去不就可以了嗎？對呀！我怎么沒想到，于是我按著他的方法做，他來粘好、穩定蠟燭、我來注水，最后點火。明亮的火苗燃燒著蠟燭，蠟燭越燃越短，漸漸地快接近水面了，我們屏息凝視、目不轉睛地盯著火苗，已經低于水面了，可火苗沒有滅，在顫動，好像在高興地跳著舞，我們看見在火苗的外圍形成了一個保護膜，保護著火苗，不讓水流進來，他陷入了沉思：為什么在火苗外形成了一層膜呢？突然他似乎領悟了睡眠，說：“是因為蠟燭遇到火溶化了，但遇到水又凝固了，所以形成了一層膜。”原來是這樣。第二天，我的實驗結論得到了滿分，這次多虧了他，我才能成功。

　　朋友是自己不可缺少的'，有了他們，做任何事都會有趣，留下的印象才更加深刻。

一次有趣的實驗作文11

　　今天，老師在課堂上給我們做了一個有趣的實驗：讓雞蛋在水杯中沉底、懸在杯子中間和浮在水面上。

　　老師給三個杯子都裝進了水，水面大約離杯沿一厘米。

　　首先，老師拿出第一枚雞蛋，風趣地說：“雞蛋，雞蛋，你就沉到杯底吧！”當老師把手一放，那枚雞蛋真的沉入杯底，一動不動了。

　　接著，老師又拿出第二枚雞蛋，煞有介事地朝雞蛋吹了一口氣，說：“雞蛋，雞蛋，你就懸在水中吧！”我聽了老師的話，心想：“雞蛋怎么可能懸在水中呢？”當老師的手一松開，那枚雞蛋先是沉入杯底，瞬間又浮上水面，幾番折騰后，雞蛋真的就懸在水中了，這讓我大吃一驚。

　　之后，老師拿出第三枚雞蛋，對著雞蛋口中念念有詞：“……雞蛋露出水面一點兒！”當老師的`手放開后，那枚雞蛋真的在水面上露出一個小腦袋來。“真奇妙！”“太神奇了！”“太有趣啦！”

　　同學們激動不已，議論紛紛。

　　這究竟是怎么回事呢？難道雞蛋有什么魔力？抑或是老師有特異功能？

　　最后，老師揭開了這個實驗的秘密：第一個杯子里裝的是清水，第二個杯子里裝的是適量的鹽水，第三個杯子裝的是濃鹽水。所以雞蛋在三個水杯中會有三種不同的狀態。

　　從這個有趣的實驗中，我們得出了一個結論：鹽水的浮力比淡水大。

一次有趣的實驗作文12

　　你做過科學實驗嗎？我就做過好幾次，其中關于“高錳酸鉀”的一個實驗，是最有趣的一次。

　　上課鈴響了，我們陸續進了實驗室。等全班同學坐好，老師就說：“同學們，今天我們來做‘高錳酸鉀’實驗，請拿出學具袋，把高錳酸鉀放進小杯子里。”

　　我們紛紛行動。小杯子里盛著水，我想：高錳酸鉀好可怕呀，會不會腐蝕我呀？要不要讓同桌來幫忙？我剛打開裝高錳酸鉀的小袋子，渾身便豎起汗毛。

　　我戰戰兢兢地說：“戴瑞凡，幫我倒一下高錳酸鉀吧。”同桌也好心，幫我將高錳酸鉀倒入了小杯子里，我看見高錳酸鉀的顆粒迅速分散開來，像一顆顆子彈沉入了杯底。我便在記錄上寫下了“分散”二字。我沒有碰杯子，只是靜靜地觀察著。顆粒沉入杯底后，原本純凈的自來水變得有些紫黑色，我咬著筆桿，“撲哧”一聲從喉嚨里滾出。原來，毛手毛腳的'同桌把高錳酸鉀倒到了地上。這回，他沒法做實驗了，只能眼巴巴地看著我做。我努力隱藏著笑意，在表格里寫下“水變成淡淡的黑紫色”。我拿起玻璃棒，在杯里攪拌了幾下，放在紙巾上。高錳酸鉀完全被水溶解了，因此，水完全變成了黑紫色。我填寫下“高錳酸鉀被水溶解，水變成濃濃的黑紫色”后，深深地吸了口氣，又慢慢地吐出來。抖動手，讓手放松。回想起剛剛同桌的滑稽樣，我又笑了起來。

　　抱著科學用具往回走，我想：這次實驗可真有趣！

一次有趣的實驗作文13

　　生物，一門有趣的學科，而生物中的細胞則更是好玩。在我們學習的生物課本中，就有專門講細胞的一個單元。其中做洋蔥表皮的臨時裝片，并對細胞進行觀察，則是從我剛開始學習生物就想要嘗試的內容。

　　雖然在學校我們已經做過了這個實驗，但并沒有做爽，于是我和張灝銘一起去朋友家里做這個實驗。

　　我們先看了一遍實驗視頻，接著便躍躍欲試，迫不及待想開始做實驗。首先我把蓋玻片和載玻片擦干凈，不讓那上面出現污點，而且很小心的放在紗布上保護住它們，不想再讓悲劇重演——在學校做實驗時，我們同組的同學把蓋玻片和載玻片打碎了，最后不得不重新做。我們按照步驟，接下來我又把目鏡和物鏡用擦鏡子擦了一遍，為了觀察時不受到影響，其實不擦也可以，防患于未然嘛。

　　在載玻片上滴一滴清水，就進入最重要的.一個環節——取材。在洋蔥內表皮上用小刀劃一個“井”字，用解剖針輕輕挑起一角，再用鑷子撕下，放在清水里展平。我長出一口氣，擦擦汗，擼起袖子接著干。

　　下面的一步是最累人的了。用鑷子夾起蓋波片，讓它的一端接觸到水滴，隨后輕輕放下，沒有出現氣泡，大功告成！用滴管在這旁邊滴上一滴稀碘液，用吸水紙在另一邊吸，擦掉多余的碘液，臨時裝片就做好了。

　　在顯微鏡對好光之后，放上臨時裝片，果真進入了一個不一樣的世界——一個奇妙的細胞世界。那一個個小小的細胞是那樣的美麗與動人，綻放著綺麗的色彩，讓我更喜歡生物學了。

一次有趣的實驗作文14

　　俗話說：“水火不相容”。你們相信水火可以相容嗎？最近我愛上了科學實驗，所以要親自試驗一下水火相容，你們要一起來嗎？

　　首先我準備了打火機、膠水、硬幣、蠟燭和水。我先向水杯里倒入三分之二的水，然后把蠟燭外面多余的燈繩剪了尾端兩厘米，然后把蠟燭放進水中。可蠟燭總是不能站穩，過了一會之后，我終于想出一條妙計，用硬幣粘在蠟燭上面，因為蠟燭的密度小，所以會漂浮在水面上，加上密度大的硬幣，就會潛下去。接著就是點燃蠟燭，開始觀察到底會不會水火相容。大約過了一分鐘左右，蠟燭火苗的越來越大，快要燒到水平面時，我屏住了呼吸。這時，蠟燭“吐”出了一些蠟油，蠟油立刻凝固在水面上，好似一條用紅橡木的'小船浮在水面上，但沒有和蠟燭分開。我猜那根蠟燭已經開始準備潛水了吧！因為他的救援工具――“紅橡木船”已經準備好了。這時我真不敢在大口呼氣了，只見蠟燭在水平面的地方出現了一個凹槽。這時一陣“滋啦滋啦”的聲音，是誰在放炮？不，并不是誰在放炮，而是蠟燭遇到水發出的聲音。心想：這下蠟燭不會滅了吧？可結果出乎了我的意料，蠟燭“潛”下了水，而外面的蠟燭已經形成了一層透明的薄膜，蠟燭成功的與水連在一起，好似一個深進水中的透明水管，蠟燭燒完后，“一口井”展現在你的面前。

　　生活中許多無微不至的細節，只要你留心觀察，才能明白更多的道理。