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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的作文，歡迎大家分享。
難忘的作文1
上個(gè)學(xué)期令人難忘的東西有很多，而最讓我記憶猶新的一件事情，便是易老師的一次魔術(shù)。
那天下午，易老師讓我們利用上課時(shí)間做作業(yè)，就當(dāng)我們快寫完的時(shí)候，易老師突然說了一聲“你們把作業(yè)帶回家寫！現(xiàn)在，你們要仔細(xì)看我變一個(gè)魔術(shù)，這和另一項(xiàng)家庭作業(yè)有關(guān)哦！”說完，她便走到講臺(tái)旁邊打開她事先準(zhǔn)備好的音樂，拿上道具，又說了聲“這是我第一次變魔術(shù)，如果不成功，也別笑我，給我點(diǎn)鼓勵(lì)！”于是，我們給了她熱烈的掌聲，當(dāng)掌聲平息的時(shí)候，易老師笑了笑便開始變魔術(shù)。“魔術(shù)很簡單。”易老師邊說，邊給我們里里外外，前前后后，仔細(xì)地看了看她手里的一張紙條和一個(gè)牛皮袋子。接著，她帶著神秘的表情，把紙條放入牛皮袋子里。然后，她把拿著牛皮袋子的手背在背后，把另一只手伸到胸前平放著，對(duì)我們說：“現(xiàn)在，我需要你們的三口仙氣，來跟我一起吹！”隨著，“呼呼呼”三聲后，就當(dāng)易老師要打開袋子的時(shí)候。“破案大王”蕭貞雨開口了：“那張紙條后面有雙面膠！”易老師一聽，沮喪的說：“這樣就不好玩了！哼！我告訴你們，如果蕭貞雨不說的話，我接下來就會(huì)打開袋子抖一抖，然后說‘哎，紙條不見了。’不過，蕭貞雨你是怎么知道的？”于是，“無數(shù)個(gè)蕭貞雨”齊聲回答：“我們看到了紙條上的'雙面膠！”“唉！我真是粗細(xì)大意呀！那好吧！今天的作業(yè)，就是以我變魔術(shù)的過程，寫一篇作文。”說完，易老師便沮喪的低著頭走出了教室。
咳！因?yàn)橐桌蠋煹拇中拇笠猓鼓g(shù)被揭穿，這真是“功夫費(fèi)了有心人”啊！
難忘的作文2
歲月匆匆，花開花落。六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，你要問我收獲了什么？是成功，是喜悅，都不對(duì)，我收獲的是那濃濃的師恩.在我眼中，老師是辛勤的園丁，我就是幼小的桃李。老師是明亮的蠟燭，我就是勤奮的學(xué)生。之所以，我收獲了師恩，是因?yàn)椋矣幸粋�(gè)善解人意的班主任。
我的班主任——王老師。別看她平時(shí)特別嚴(yán)肅，可是講起課來，保你聽得興味盎然。
王老師，身材稍胖，但是在我眼中那是淑女的化身。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，更顯得文質(zhì)彬彬。講課中，嚴(yán)肅幾分還不忘幽默幾句。
王老師那濃濃的.師恩芽很早以前就在我的心中萌發(fā)。就說上個(gè)星期，我的眼鏡盒在學(xué)校突然失蹤，此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，“那可是我剛買的的眼鏡盒呀！怎能這樣就丟了呢？”我真是沒法子，只好告訴了王老師。可王老師又有什么辦法呢？到了放學(xué)的時(shí)候，我依舊沒有找到我的眼鏡盒。爸爸回家一定會(huì)說我的。嘆氣的我被王老師叫到了面前。“小飛，別著急，你只管把你的眼鏡保存好就行，我家有許多眼鏡盒，我送你一個(gè)吧！”聽了這句話，我立刻轉(zhuǎn)悲為喜。
就在那一時(shí)刻，我體會(huì)到了王老師的濃濃師恩。雖然只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是我相信會(huì)變得更濃更濃。
在馬上離開學(xué)校之時(shí)，我想對(duì)您說：“謝謝您，王老師，那個(gè)眼鏡盒會(huì)成為一個(gè)紀(jì)念，我會(huì)一直保存下去，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。”
難忘的作文3
大學(xué)時(shí)的現(xiàn)代漢語老師是我們的系主任，姓鮑，所有他教過的弟子卻都叫他“嚴(yán)老師”，因?yàn)樗筇貏e嚴(yán)格，他的課沒有人敢缺席，沒有人敢溜號(hào)，他的科目沒有人敢作弊。
我在入學(xué)不久就領(lǐng)教了鮑老師的厲害。那是一節(jié)朗讀課，要求每名同學(xué)有感情地讀一段文章。要我寫要我背我都不在話下，可是對(duì)于朗讀，我很缺少自信。輪到我時(shí)，我仿佛大難臨頭一樣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身，開口，可只讀了一句，就聽鮑老師厲聲大喝：“停!這叫讀嗎?我不知道你是怎么考進(jìn)這中文系的?你想不想好了?”這話太苛刻了，我窘的淚水馬上涌出眼眶。也許是考慮到我是女生，鮑老師的語氣稍稍緩和了一下，說：“你們將來是要面向社會(huì)這個(gè)大市場(chǎng)，如果不嚴(yán)格要求自己，沒點(diǎn)真本事，行嗎?”
這是我有生以來最尷尬的一節(jié)課，我不知道自己是怎樣熬過來的。但老師的`話，卻深深地警醒了我。我再不敢有絲毫懈怠，課認(rèn)真聽，筆記認(rèn)真記，考試時(shí)更是心無旁騖。學(xué)期結(jié)束前的一天，鮑老師派一名同學(xué)把我叫去。我看到我的試卷赫然躺在他的辦公桌上，上面是醒目的九十六分。鮑老師掩不住的興奮：“這張卷答得太好了!我教現(xiàn)代漢語這么多年，從來沒有學(xué)生考得這么好。”能從這么嚴(yán)厲的老師口中聽到這樣直截了當(dāng)?shù)姆Q贊，我真是受寵若驚。其實(shí)這一切，要感謝他及時(shí)的“當(dāng)頭棒喝”。
想一想，在十幾年的求學(xué)生涯中，曾經(jīng)有很多位師長給予我?guī)椭⒔陶d。但唯有鮑老師給我的印象最深：他不僅教我知識(shí)，而且教我做人;不僅鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，而且督促我立志。
師恩難忘，感謝老師!
難忘的作文4
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，是你們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要勤勉、要腳踏實(shí)地的做人。
五歲那年，開學(xué)第一天，媽媽牽著我的.手，把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校，看著講臺(tái)上的那位老師，我預(yù)感她會(huì)像媽媽一樣愛我們、呵護(hù)我們，您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您，所以，我最愛上您的課，我忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光，從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，您為我們操了多少心、流了多少汗。
記得有一次，您嘴巴里起了泡，一說話就特別疼，但您一直堅(jiān)持在給我們講課，不錯(cuò)過讓我們吸收知識(shí)的機(jī)會(huì)，可您為什么不休息一會(huì)兒呢？還有一次，我們班有一位同學(xué)沒來上學(xué)，又沒有請(qǐng)假，老師您擔(dān)心得像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，生怕那位同學(xué)出什么事情……
老師，您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！啊！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李都在向您敬禮。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更深切。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的敬愛！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，培育我們情操的美果，在這即將離別的時(shí)刻，我們獻(xiàn)上深深的祝福。
恩師珍重！
難忘的作文5
花兒會(huì)感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫥▋海淮髽鋾?huì)感恩泥土，因?yàn)槟嗤两o大樹營養(yǎng)；高粱會(huì)感恩蚯蚓，因?yàn)轵球緸楦吡凰赏粒霍~兒會(huì)感恩溪水，因?yàn)橄岕~兒無憂無慮、健康快樂地成長；而我，則感謝對(duì)我有著六年教導(dǎo)之恩的老師。
是您，用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵；是您，用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。在這六年里，每當(dāng)您看到同學(xué)們有進(jìn)步時(shí)，每當(dāng)您看到大家整齊的字跡時(shí)，笑容都格外甜。每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)陷入低谷時(shí)，每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，每當(dāng)我們面臨難題時(shí)，您總是給我們解答疑惑，為我們指明前進(jìn)的方向，讓我們更加努力地學(xué)習(xí)。但是我即將和這美麗的校園，和這么多親密無間的同學(xué)，和您分別了，我深深地舍不得。我舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得生機(jī)蓬勃的校園，更舍不得您的微笑……
老師，您是智慧的化身，是傳播知識(shí)的'使者，懷著重大的責(zé)任。您像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰我們這一顆顆童稚的心靈。您有寬廣如海的襟懷，也有像天下父母一般的慈愛，您將天下最寶貴的財(cái)富——知識(shí)和道德，毫不吝嗇，毫無保留地傳給了我們。
老師，當(dāng)您不在我身邊時(shí)，您的身影總會(huì)不時(shí)的在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音都會(huì)在我耳邊回響，您的一言一行、舉手投足，都會(huì)深深地印在我的腦海里。
生命猶如一輛長長的列車，我們都是這車上的旅客，注定要在這一站各奔東西。我會(huì)一直把您的笑容與話語珍藏在心底。我并沒有什么華麗的語言來形容您，只能用我那顆真摯的心對(duì)您說：“老師，謝謝您！”
難忘的作文6
腳下那塊小小的方講臺(tái)，記錄著您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的筆，伴隨著您消逝的青春歲月，每一個(gè)與你一同成長的孩子，都是您永遠(yuǎn)的期盼與驕傲。您為我們托起一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證。
我們的頑皮與不懂事，讓您額頭爬滿了一條條皺紋，那些讓我們感動(dòng)悔過的話，總是伴隨著夢(mèng)而不停地回響。
我們的作業(yè)和心里話，成了您書桌上的一堵堵書墻，那盞舊舊的燈總是伴著夜而無聲地昏黃。
您說：“如果上天忘了給我們翅膀，那就用夢(mèng)想飛翔。”可如果沒有您的導(dǎo)航，我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂風(fēng)暴雨中失去希望。
您用播撒的愛來滋潤我們的心田，用豐富的知識(shí)來開啟我們的智慧，用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的品行，用無私的奉獻(xiàn)精神來熏陶我們的心靈。
拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的`愿望。
喚起一縷微風(fēng)，讓它載滿綠色的清涼，撫過您的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。
開啟一盞星燈，讓它隨著每一夜的夢(mèng)而閃亮，掛在您的窗前，隨著您用愛滲潤每個(gè)孩子的心房。
變成一只鳥兒，讓它向著陽光吟唱，留在你的肩上，伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。
師恩濃濃，師恩難忘。
難忘的作文7
在我的百寶箱里珍藏著一只橙色的帶著羽毛和熱帶魚的圓珠筆，每當(dāng)看到它時(shí)，我就想起了我的英語啟蒙老師——一名美國外教。
他高高的個(gè)子，濃眉毛，大大的尖尖的鼻子，一雙漂亮的藍(lán)眼睛清澈而透明，說話時(shí)兩手一攤肩膀一聳，說出的中國話很滑稽也很幽默，讓人感覺很好笑。
那時(shí)我剛上一年級(jí)，記得那是開學(xué)的第一節(jié)英語課。上課鈴響了，我們看到一名外國人走進(jìn)教室，很驚訝。沒想到他竟然用普通話對(duì)我們說了同學(xué)們好，我是你們的英語老師。他全部用的.都是一聲調(diào)，太有意思了。我們都忍不住要笑起來。老師好像看透了我們的心思，自己先大笑起來，緊接著全班同學(xué)哄堂大笑，其中還夾雜著同學(xué)們由于笑得肚子疼而發(fā)出的哎呦，哎呦聲。
到了二年級(jí)時(shí)我的英語成績還是很一般。英語課上，盡管我很努力的的聽課、做筆記，可依然不能成為佼佼者。誰知老師早就看到了我的努力。在一次課上，老師突然拿出一只很漂亮的、筆頭帶著一只熱帶小魚、寫字時(shí)還一閃一閃的圓珠筆，說要送給一名很努力的同學(xué)，并故作神秘的在教室里走了兩圈，突然在我面前停了下來，笑瞇瞇地把那支圓珠筆放在了我的手中，我又驚又喜，同學(xué)們都投來了羨慕的目光，從那以后，那支筆時(shí)刻激勵(lì)著我。終于在我的不懈努力下，我的英語成績躍居到了第一名。
兩年后，彼得老師回到了大洋彼岸，但他的獨(dú)特的教學(xué)方法一直被我們學(xué)校的老師欣賞著。不久，我也回到了我的家鄉(xiāng)徐州。雖然我和我的恩師已相隔萬里，但老師的恩情，我永生難忘。
難忘的作文8
老師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。老師，是即使到了生命的最后一刻，也要突出銀白的絲的春蠶。在我的生命中，就有這樣一位老師。她如同我們的媽媽，無時(shí)無刻都在關(guān)心我們，照顧我們，教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。她，就是沈老師。
沈老師今年已經(jīng)五十多歲了，是位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她教過很多班，每個(gè)班都是那么的優(yōu)秀。我們是沈老師的關(guān)門弟子，她對(duì)我們是費(fèi)盡了心血。
沈老師是全校來的最早、走的最晚的一個(gè)老師。六年如一日。每當(dāng)我們走進(jìn)教師時(shí)，總能看見她那親切的笑容。
每當(dāng)我們班有同學(xué)放學(xué)不回家的時(shí)候，沈老師都很著急，就像一個(gè)找不到自己孩子的媽媽。她會(huì)給每一個(gè)同學(xué)打電話，不管多晚都會(huì)到學(xué)校找找。找到了后，就會(huì)很生氣的批評(píng)那位同學(xué)。但是我們知道，沈老師是因?yàn)樘珢畚覀兞耍艜?huì)著急，才會(huì)生氣。
五年級(jí)時(shí)，同學(xué)們都在為了升初中而奮斗著。但是，大家都找不到合適的奧數(shù)老師。這時(shí)，沈老師通過學(xué)生家長找到了潘老師，一位很棒的奧數(shù)老師。沈老師請(qǐng)求他給我們辦一個(gè)班，就在學(xué)校附近教我們，在沈老師的苦苦請(qǐng)求之下，潘老師終于答應(yīng)了。沈老師這才露出了笑容。
我們的奧數(shù)課，沈老師幾乎每節(jié)課都來，來看我們上課。她讓我們一定要好好上，將來考起一個(gè)好的'中學(xué)，找到一份好工作。沈老師，她是那么的無私，她是那么的偉大。她只是一個(gè)平凡的小學(xué)老師，卻為了我們的將來努力。
師恩難忘，沈老師，您放心，我們一定不會(huì)讓您失望，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓你不會(huì)為我們?cè)僦保儋M(fèi)心血。沈老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
難忘的作文9
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。這件事情已經(jīng)是很久以前，可是這件事給了我許多的教誨，讓我懂得了許多道理。
記得有一次，叮咚，鈴聲響起，我快步趕回了教室，等候老師，老師緩慢的走上講臺(tái)，大聲呼喊，上課，大家都專心致志的看著老師，都聽著引人入勝的課堂，而我們卻再高一些與課堂無關(guān)的東西，玩著玩著玩著，玩入迷了，已經(jīng)把課堂丟到一邊去了，沒過多久，老師，說：“曉晴。’’我好像聽到誰叫我老師用那期盼的目光等待著我，我笑了笑，身體慢吞吞的'站了起來，老師問:“十年樹木，百年樹人。是什么意思呢?”我站在那兒愣住了，心中十分害怕，旁邊的同學(xué)告訴了我答案，我結(jié)結(jié)巴巴的回答了出來，坐下了位置，我感覺到這個(gè)答案一點(diǎn)也不真實(shí)，我還感覺到了我欺騙了老師，我沒有用自己最好的表現(xiàn)，我讓老師失望了，我心中十分后悔。后來，我還是認(rèn)真聽講了。后來在考試的時(shí)候我得了優(yōu)秀的成績，可是回想起來，全靠那一次提醒了我，讓我改變了不愛上課的心態(tài)。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。老師你讓我天天進(jìn)步，天天一步步踏實(shí)的攀登進(jìn)步，謝謝您，老師。
難忘的作文10
童年，像一條小溪，里面有著許許多多的小石子，每一顆小石子都記載著精彩的石子故事，有傷心的，有高興的，有慚愧的……但那顆記載著激動(dòng)故事的石子，在我的腦海里揮之不去。
陽春三月，春暖花開，萬物復(fù)蘇，也是雷鋒月，老師讓我在周一升旗時(shí)代表班級(jí)在國旗下講話，我非常激動(dòng)，但也有些緊張，激動(dòng)的是我要站在國旗下在全校師生面前展示班級(jí)的風(fēng)采。放學(xué)后，我就像一只歡快的'小鳥飛回了家，還來不及放下書包，就翻閱起雷鋒叔叔的光榮事跡，把它寫成了演講稿。還顧不得吃飯，一口氣把它全部背誦下來，又對(duì)著鏡子不知練習(xí)了多少遍，直到滿意為止。
盼星星盼月亮，終于盼到了這一天。我穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，胸有成竹地走進(jìn)操場(chǎng)，大課間到了，只見同學(xué)們穿戴整齊地走進(jìn)操場(chǎng)，操場(chǎng)在陽光下顯得格外美麗。等同學(xué)們站好隊(duì)，我接過大隊(duì)輔導(dǎo)員的話筒，走上了主席臺(tái)，拿起話筒開始演講：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好……”我越演講越流暢，演講完以后，我向臺(tái)下深深地鞠了一躬，頓時(shí)雷鳴般的掌聲響徹校園上空。這時(shí)，我用激動(dòng)的目光看著黃老師，黃老師向我投來贊許的目光，仿佛在對(duì)我說：“你為我們班增光奪彩，你真棒!”這時(shí)，我感覺天是那么藍(lán)，草是那么綠，校園里的白樺樹上下擺動(dòng)著枝條，仿佛在向我溫和地點(diǎn)頭，小鳥兒從天空中“嘰嘰喳喳”地飛過，仿佛在說：“你真棒，你真棒……”
這次演講證明我又邁上了人生的新臺(tái)階，這短暫的一瞬間使我終生難忘。
難忘的作文11
開學(xué)時(shí)，我們還是牙牙學(xué)語的小苗苗，時(shí)間從我們的生活中悄悄地溜走了。畢業(yè)時(shí)，我們已是知識(shí)淵博的五年級(jí)學(xué)生，紅領(lǐng)巾飄蕩在每位同學(xué)們的胸前。照相機(jī)又記下了我們這一屆的畢業(yè)生，我們即將走進(jìn)中學(xué)的大門！
我常常會(huì)回憶起在學(xué)校令我記憶深刻的事，戴上綠領(lǐng)巾時(shí)的燦爛笑容，四年級(jí)的校園學(xué)生生日慶祝會(huì)，當(dāng)我們換紅領(lǐng)巾時(shí)……一張張難忘的照片夾在我心中的“相冊(cè)”里。
在這烈日炎炎的夏日，一年一度的藝術(shù)周馬上就要開始了，每個(gè)班都準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目。我們班也不例外。
前幾周，各班都在為藝術(shù)周上大顯身手加緊排練。各種節(jié)目層出不窮，例如合唱、歌曲、舞蹈、朗誦等等。我們班的節(jié)目是歌舞《月兒船》，為了這個(gè)節(jié)目，同學(xué)不惜一切地拼命排練，也占用了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間一天一天過去了，離藝術(shù)周沒幾天了，班主任老師還抓緊時(shí)間請(qǐng)了幾位同學(xué)吹口風(fēng)琴當(dāng)伴奏，沒過幾日，藝術(shù)周終于開幕了！
同學(xué)們?nèi)胱鞒秩司臀唬w育館里不再那么熾熱，而是伴著花香的清風(fēng)散在空氣中，一個(gè)個(gè)精彩的'節(jié)目輪番上演。老師們站上了舞臺(tái)，我們班的班主任也拿著話筒出現(xiàn)在了舞臺(tái)的中心，唱起了美妙的歌。我從不知道班主任老師竟然能唱得這么好聽，我們一邊用手打拍子，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著老師們的難忘表演，完全融入到了這場(chǎng)表演中。
一個(gè)個(gè)節(jié)目陸續(xù)演完，終于到了我們班的歌舞，同學(xué)們都站了起來，到后臺(tái)準(zhǔn)備。《月兒船》的音樂不緊不慢地（流）在我們耳邊響起，口風(fēng)琴的聲音一起，我們就唱了起來，臺(tái)下的同學(xué)們也不約而同地跟唱著。下臺(tái)時(shí)，掌聲響起，臺(tái)下的同學(xué)都用十分敬佩的目光望著我們下臺(tái)。等到所有班的表演都結(jié)束后，書法、舞蹈、合唱的興趣小隊(duì)同學(xué)也各自展示了他們的才華。
難忘的作文12
六年的旅程結(jié)束了，回憶起剛剛進(jìn)入解放路小學(xué)那個(gè)對(duì)未來滿懷憧憬的小不點(diǎn)，經(jīng)過了六年的旅程和恩師的教誨現(xiàn)在已經(jīng)以經(jīng)從一個(gè)懵懂孩童蛻變成了一個(gè)活潑開朗的大姑娘了。
雖然我現(xiàn)在己經(jīng)是中學(xué)生了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師對(duì)我的教誨。瑪麗.居里說過：`不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子'。人們都說老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，師恩難忘啊!老師，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說一聲：“老師們，您帶我們(八)班六年，你們辛苦了!”
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。老師們終日為我們操心，頭上己住滿了雪白的發(fā)絲，終于，等到了放假但老師們還要熬到凌晨備課。老師們做的這一切難道都是為了他們自己嗎?你們錯(cuò)了，講臺(tái)上，書桌邊，寒來暑往，撒滿心血點(diǎn)點(diǎn)，老師們就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。無私的培育好祖國的花朵，啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?。不知道為什么，這時(shí)我想起了一首歌：
“國旗冉冉升起，我們心中升起了愛的風(fēng)帆，小小校園恰似千帆竟發(fā)的港灣，愛的追求是志向的羅盤，愛的赤誠是堅(jiān)持的甲板。它載著歷史賦予的使命，將我們帶向光輝的.彼岸。啊，解放路小學(xué)!“文明求實(shí)、創(chuàng)新優(yōu)良”的校風(fēng)，凝聚愛的情感，讓我們手拉著手奔向新的明天。”這是解放路小學(xué)的校歌我將永遠(yuǎn)銘記在心。
最后我要對(duì)解放路小學(xué)的全體老師說：“老師們，今天我以解放路小學(xué)為榮，明天解放路小學(xué)將以我為榮，相信我，我一定會(huì)做到的”。
難忘的作文13
小學(xué)如詩如夢(mèng)，從小學(xué)三年級(jí)開始，我就寫了無數(shù)篇作文，許多次寫作經(jīng)歷都已經(jīng)（忘了）被我拋在腦后，但那一次寫作文（我還記憶猶新）的經(jīng)歷還令我記憶猶新。
那是在小學(xué)三年級(jí)下期期末考試布置的作文，這個(gè)作文有兩個(gè)（選擇）題目，一個(gè)是寫給老師說的心里話，另一個(gè)是寫<假如我是…的想象作文，要求寫三百字，我毫不猶豫地就選擇了第二篇想象作文，立刻寫上了題目：假如我是市長。寫完開頭，才開始想后文。我坐在座位上冥思苦想，后來又覺得寫”假如我是建筑設(shè)計(jì)師”要好一些，可是，這時(shí)后悔已經(jīng)晚了，只能就這樣寫下去。
好不容易寫了一段，又不知道該如何繼續(xù)寫了，我急得就像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，廣播傳出這樣的'聲音：”離考試結(jié)束還有十五分鐘”，其他許多同學(xué)也都做完了，這真是雪上加霜，我心想：顧不了那么多了，要趕緊把它寫完，又想了好一會(huì)兒，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫到了三百多字，作文很簡單，幾乎沒有多少修飾的語言，就差一個(gè)結(jié)尾了。一想到考試時(shí)間快到了，就很快寫下了一個(gè)簡單的結(jié)尾”這就是我的理想”
去領(lǐng)通知書的那一天到了，我得知我的語文成績是九十四分，其中作文扣了四分，我后悔莫及，（可是）但是”后悔過去，不如奮斗將來”（這里不通順，把你明白的道理放在這）
難忘的作文14
老師，您是我們的再生父母；老師，是您將天真幼稚的我們教的能明辨是非。
老師，是您讓我在坎坷和挫折中重新站了起來。那天，競(jìng)選“大隊(duì)委”開始了，我早已寫好的競(jìng)選演講稿，講臺(tái)上站滿了人，我的心七上八下的，“還有同學(xué)嗎？”鄧?yán)蠋焼枴Ｎ疑逻x不上，就退縮了。下來，鄧?yán)蠋焼栁覟槭裁床簧先ィ艺f自己怕選不上，鄧?yán)蠋熃o我說了很久，“你怎么不去選就說選不上？我看你準(zhǔn)選得上……”老師的一番話，使我心中燃起了希望的圣火。一學(xué)年過了，競(jìng)選又開始了，我記住了老師的話，信心十足地走上講臺(tái)，一番講演后，我得到了老師和同學(xué)的掌聲，以39票通過了。從此以后，我可以大大方方地上臺(tái)表演了。
老師的一席話，使我戰(zhàn)勝了心中的.恐懼，與膽小絕交了。從這看出，老師像慈愛的母親鼓勵(lì)我；但有時(shí)，老師也像嚴(yán)厲的父親。
一次，我在學(xué)校為把作業(yè)趕完，我不管三七二十一，寫的字“龍飛鳳舞”，老師一見，那慈祥的笑容一下沒了，像一位嚴(yán)厲的父親把我如狂風(fēng)暴雨般罵了一頓，我心中十分內(nèi)疚。可事后，老師也如“父親”一般，給我說了很多道理，老師苦口婆心又對(duì)我說了一會(huì)兒，使我領(lǐng)悟了許多——老師是恨鐵不成鋼，對(duì)我下了許多功夫，我卻這樣，啊！真不應(yīng)該呀！
老師對(duì)我說的話，我發(fā)誓以后不再偷懶，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
老師，我有千言萬語要對(duì)您說，我一定會(huì)記住您對(duì)我的恩情！
難忘的作文15
難忘的一句話
“己所不欲，勿施于人。”這句話曾經(jīng)讓我羞愧，也幫助我成長。
那次我獨(dú)自去買繪畫用具，也順便幫同學(xué)買。
“老板！”我走進(jìn)文具店，“我要兩個(gè)國畫水桶，兩卷生宣紙，兩支毛筆，兩盒12色的國畫顏料和兩張毛氈。”
“好！馬上就來。”老板爽快地回答。
過了一會(huì)兒老板出來了，不好意思地笑笑說：“我們現(xiàn)在只有一盒國畫顏料，不過還有水粉顏料。
“不會(huì)吧？老師指定要買國畫顏料的哦。”我嘟嘟嘴，猶豫起來。
“買不買？不買就算了哦。”老板有些不耐煩，他開始剪起指甲來。
我又不想走太遠(yuǎn)去別處買。暗想：我買了水粉顏料自己用的話，老師就會(huì)說我買錯(cuò)了。假如我把國畫顏料留給自己，水粉顏料給同學(xué)，那也算是幫同學(xué)買了，再說老師要批評(píng)的話也不會(huì)批評(píng)我了。想想這主意不錯(cuò)，我還為自己的.“精明”暗暗得意了一會(huì)兒。
于是我就跟老板說：“那就各要一套吧。
“好！”老板臉上樂開了花，“謝謝，86塊，歡迎下次再光臨！”
我回到家時(shí)，爸爸正在看電視里播放的電影《孔子》。剛好聽到孔子說：“己所不欲，勿施于人。”我忽然臉色通紅，意識(shí)到如果同學(xué)拿了我?guī)退I的這些文具，一定會(huì)被老師責(zé)備的！
我原原本本地把這件事情告訴了我的好朋友——爸爸。爸爸立即帶我再次出門，找了好久，來到一家國畫用品專賣店。這里的員工服務(wù)周到熱情，很快就把我要的繪畫用具找齊了。
回來后，爸爸意味深長地對(duì)我說：“現(xiàn)在你應(yīng)該明白了吧？自己不愿意的事情，就一定不要強(qiáng)加到別人身上，要記住孔子曾經(jīng)說過的話，好不好？”
“己所不欲，勿施于人。”這句話將永遠(yuǎn)刻在我的心上。
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