在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的這里留下了我的回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　這里留下了我的回憶作文 1

　　在校園的一處，在教室的一角，我曾經(jīng)留下了一份回憶，我曾經(jīng)落下了一份記憶，如果你拾到了這份回憶，碰到了這段記憶，請(qǐng)你一定要還給我，這是我最美的回憶……

　　分分分，宋樂(lè)85分……”一連串的分?jǐn)?shù)從老師的口中念出。我拿起卷子，向桌子上扔去，在同學(xué)奇怪的眼神下我也滿臉不在乎，裝作什么都不知道。

　　下了課我坐在座位上，老師的邀請(qǐng)如期而至，我只不緊不慢回了一聲“ok”來(lái)到辦公室門口剛才的勇氣不知到了那里，小心翼翼的推開(kāi)了門，極其溫柔的叫了一聲“報(bào)告”，便忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，看著室內(nèi)熟悉的陳設(shè)，我不禁倒吸了一口冷氣。

　　“宋樂(lè)，你最近上課很不認(rèn)真，能說(shuō)一下嗎？”正準(zhǔn)備說(shuō)“沒(méi)有，認(rèn)真了”的我不知怎么了，竟吐出：“我…我也不知道怎么了。”幾次欲言口難張。宋樂(lè)呀—-你怎么能這樣呢？看來(lái)只能使出最后的絕招了：徐庶下曹營(yíng)——一言不發(fā)

　　“前段時(shí)間，你在課堂上很活躍，積極主動(dòng)，非常投入…”“其實(shí)，你還是很努力的，但是現(xiàn)在也不能放松啊——”

　　老師的.話像層層巨浪向我涌來(lái)，心中雖想著“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”可眼睛不禁酸酸的，眼眶中的淚珠也開(kāi)始打，回頭看看老師，他臉上還是那樣平靜……

　　請(qǐng)別忘了把這份記憶送回來(lái)喲！

　　這里留下了我的回憶作文 2

　　一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，我很快就要升六年級(jí)了，在這五年里，校園給我留下了很多的美好回憶，回憶有酸有甜，有苦有辣，這千般的味道，使我的童年回憶增加了一道亮麗的色彩。

　　“咚咚”這是什么聲音？我回頭一看，原來(lái)是一群男孩子正在打籃球。這是我最熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，記得那一回，我又迫不及待的跑去和小伙伴們一起打籃球。小魯把球傳給了我，我一跳把球，投向了前方，球頓時(shí)從我的手里松開(kāi)了，我在心里大聲地祈禱說(shuō)：“一定要進(jìn)啊！”果然，那一瞬間球進(jìn)！我開(kāi)心地蹦了起來(lái)，那時(shí)候我是多么的'快樂(lè)呀。

　　走過(guò)那熱血沸騰的籃球場(chǎng)，來(lái)到了那寬敞明亮的教學(xué)樓，腦海是浮現(xiàn)出老師從前批評(píng)我的情景，“你看看，上課總是分神，到考試的時(shí)候又考不好……”那時(shí)我的心里酸啊，當(dāng)考試拿了60分的試卷，我心里唉嘆著：為什么自己考得那么差，為什么自己就不能努力一點(diǎn)呢？苦澀的滋味總是縈繞在心尖。

　　繼續(xù)往前走，我來(lái)到了舞蹈訓(xùn)練室，回憶起來(lái)，那辛辛苦苦舞蹈訓(xùn)練的情景，我艱苦訓(xùn)練了一個(gè)月后，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：我拿到了一等獎(jiǎng)！艱苦過(guò)后的成功，總是那么甜！

　　走在校園里，這里留下了我太多回憶。我希望以后再回到這里的時(shí)候，是我向校園匯報(bào)好成績(jī)的時(shí)候。

　　這里留下了我的回憶作文 3

　　時(shí)光如梭，時(shí)光的火車的把歲月的雙軌軋得锃亮。六年的時(shí)光帶走了我的幼稚、天真，使我收獲了成熟睿智。在這校園里，我度過(guò)了六年的學(xué)習(xí)時(shí)光，這些時(shí)光像一顆顆閃耀的恒星留在了我的腦海中。

　　在這里，有我開(kāi)心時(shí)歡聲笑語(yǔ)的瞬間；有我難過(guò)時(shí)默默哭泣的時(shí)刻；也有我不斷努力拼搏的光陰……這里留下了我青澀時(shí)光的喜、怒、哀、樂(lè)。

　　站在學(xué)校的操場(chǎng)上，如煙往事那一幕幕在我的腦海里回放：在那一次次莊嚴(yán)而神圣的升旗儀式上一聲聲“時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)”；那一次次令人心跳不已的.比賽教會(huì)我“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”；那一次次讀書(shū)節(jié)教會(huì)我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”……每一次活動(dòng)都在教授著我做人的道理，讓我懂得什么叫做誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)……

　　走進(jìn)教室，看到那一排排熟悉的桌椅和黑板上邊一行醒目的大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”一股感激之情噴涌而出。那一張張熟悉的臉龐都浮現(xiàn)在我的眼前，那一聲聲歡樂(lè)的笑語(yǔ)回蕩在我的耳邊。卻發(fā)現(xiàn)淚水早已浸濕了我的雙眼，模糊了視線。

　　回想起剛進(jìn)入小學(xué)校門時(shí)的興奮與激動(dòng)、剛戴上紅領(lǐng)巾的自豪與驕傲，無(wú)一不彰顯在那張幼稚的臉龐上。從剛?cè)胄�學(xué)到畢業(yè)經(jīng)過(guò)了六年春華2192個(gè)日夜，看似漫長(zhǎng)，可一切卻仿佛還在昨天。我在這里長(zhǎng)大，我在這里成長(zhǎng)，我在這里收獲快樂(lè)與希望。這里，一個(gè)飽含深情的地方留下了我太多的回憶。

　　青春的漂流瓶在時(shí)光的清流中漂向遠(yuǎn)方，但漂流瓶中那份美好的回憶將永遠(yuǎn)定格在這里，深刻在我的心中。

　　這里留下了我的回憶作文 4

　　世界上最美的聲音，那便是老師的呼喚。

　　——題記

　　是誰(shuí)？在我迷失方向時(shí)為我指路；是誰(shuí)？在我跌落時(shí)為我插上飛翔的翅膀；是誰(shuí)？在我面臨困難時(shí)說(shuō)出鼓勵(lì)的話語(yǔ)，噢！是我敬愛(ài)的老師——小萍。

　　金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的風(fēng)兒涼爽舒適，金秋的白云悠然蕩漾。記得那次，我生了一場(chǎng)病，需要去北京醫(yī)院治療。去的那段時(shí)間，許多功課都落下來(lái)了。我回到學(xué)校時(shí)，好多知識(shí)不會(huì)，問(wèn)題回答不出來(lái)，羞愧和自卑使心情糟糕透了。這時(shí)，薛老師走到我的身邊，把手輕輕地放在我的肩上說(shuō)：“成績(jī)落下可以補(bǔ)上呀！來(lái)，到我辦公室，我給你補(bǔ)補(bǔ)！”我笑了，跟著老師走進(jìn)辦公室。老師拿出一本書(shū)，從旁邊拖出一把椅子，微笑著讓我坐下。我剛要坐，突然發(fā)現(xiàn)這椅子的灰比地面上的灰還要厚，就這樣我站也不是坐也不是，薛老師好像發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，她拿起自己桌上的舊報(bào)紙，“啪啪”地拍著椅子，又麻利地拿出抹布擦了又擦，毫不介意揚(yáng)起的灰塵粘到她化著淡妝的臉上。她的微笑，像一抹陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，多么親愛(ài)的.老師啊，我不禁想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：我課堂上回答不出問(wèn)題，她溫柔地提醒我；我生病了，她每次都安慰我；班上小彭同學(xué)家庭困難，她經(jīng)常買衣服和學(xué)習(xí)用品送給他……想到這兒，我發(fā)覺(jué)我又一次熱淚盈眶！

　　薛老師！加減乘除算不盡您對(duì)我的愛(ài)心；詩(shī)詞歌賦頌不完我對(duì)您的崇敬！即使我畢業(yè)了，但我的心，我的思念會(huì)永遠(yuǎn)留住學(xué)校，留在您的身邊……

　　這里留下了我的回憶作文 5

　　看著學(xué)校新建的塑膠操場(chǎng)，我不禁想起了那個(gè)樸素的長(zhǎng)著茂密青草的大操場(chǎng)，那里，有我的回憶。時(shí)光轉(zhuǎn)回四年級(jí)的一次活動(dòng)課。

　　我們來(lái)到寬闊的大操場(chǎng)，我眼睛一轉(zhuǎn)，冒出一個(gè)主意。

　　我迫不及待地把同學(xué)們召集到一起，玩起了久違的游戲——老鷹捉小雞。“唔，還得弄個(gè)升級(jí)版。”我自言自語(yǔ)道。

　　我開(kāi)始調(diào)整隊(duì)形啦！“劉月，出列，商量個(gè)事！”我在她耳邊說(shuō)了一番話，讓她回到隊(duì)中。

　　“夏開(kāi)峰，你排第三個(gè)……”我看著整齊的隊(duì)伍，雖已是口干舌燥，但還是欣喜不已啊！

　　游戲開(kāi)始啦。劉月排在第一個(gè)，我在第二個(gè)，第三位是迷你夏開(kāi)峰。“小羊們出門踏青了，大家排好隊(duì)。”我是“家長(zhǎng)”，自然要保護(hù)小羊們啦！

　　“大馬，右，前進(jìn)！”我的任務(wù)是保護(hù)小羊和控制方向，“大馬”的`任務(wù)就是根據(jù)我的指令前進(jìn)，“小羊們”排成長(zhǎng)隊(duì)，跟著我踏青嘍！大家都沉浸在興奮之中。

　　時(shí)間不知不覺(jué)溜走了，“小羊們”也沒(méi)精打采了。

　　“大家吃飯吧！”話音剛落，“小羊”都撲在嫩草地上，你拔一根草喂他，他就給你一捆草作為報(bào)答，結(jié)果三羊滿頭長(zhǎng)草，四羊的衣服沾滿草屑，遠(yuǎn)看成了毛茸茸的怪物，還有的甚至開(kāi)起了商店來(lái)賣草。

　　“回家吧，太陽(yáng)公公也下山了！”我指指斜掛天空的太陽(yáng)意猶未盡地說(shuō)道。

　　“不嘛，我還要吃草！”“五羊”用手敲著草地?fù)u搖頭，又撿了一根草在嘴里品嘗，他真當(dāng)自己是一只無(wú)憂無(wú)慮的小綿羊了。

　　“上課了！”我們齊聲提醒。

　　“啊！”他撒開(kāi)腿，飛得比踩了香蕉皮還快。我們哈哈大笑，不約而同地飛奔向教學(xué)樓，結(jié)束了老鷹捉小雞的升級(jí)版。

　　我們帶走了青青草芽，帶回了片片歡樂(lè)，同時(shí)，也留下了我們快樂(lè)的回憶。

　　這里留下了我的回憶作文 6

　　記得席慕容說(shuō)過(guò)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”乘坐著小舟在河中穿梭，舟前面是未來(lái)，而在舟后面的則變成了永遠(yuǎn)的回憶。而在這片已經(jīng)走過(guò)的河中，也有著一些清晰可見(jiàn)的畫(huà)面永久的儲(chǔ)存在腦海中。回憶中的時(shí)光，它定格在那個(gè)小山村，那方土地，那最純潔的人，那最耀眼的回憶。

　　五年級(jí)的暑假，爸爸要去農(nóng)村慰問(wèn)，我和媽媽也跟著去了。在去那個(gè)村莊的路上，我還在構(gòu)想著那應(yīng)該是一個(gè)多么美麗的地方，有著成片的樹(shù)林，一望無(wú)際的麥田，啾啾叫著的鳥(niǎo)兒結(jié)對(duì)在蔚藍(lán)的高空飛翔。然而一下車，我就被眼前的情景嚇了一大跳：這里是一個(gè)十分落后，人口稀少的地方。我向爸爸投去疑問(wèn)的眼神嘟噥著：“爸，這怎么和我在電視上看的一點(diǎn)都不一樣呢？”爸爸先是愣了愣然后笑著說(shuō)道：“這就是真正的農(nóng)村。”

　　走在坑坑洼洼的土路上，腦海中還在回想著爸爸剛說(shuō)的“真正的農(nóng)村”。道路兩旁的`野花，為我送來(lái)了一陣芳香。突然一個(gè)小女孩熱情地跑過(guò)來(lái)，用銀鈴般的聲音對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，我叫小蘭。你想?yún)⒂^整個(gè)村子嗎？很好看的，我可以和你一起去。”她水汪汪的大眼睛中流露出一種渴望。我毫不猶豫地說(shuō)：“好，咱們走吧！”

　　一路上，小蘭一邊給我介紹沿路的花花草草，一邊和我說(shuō)起她的經(jīng)歷。我這才知道，她的爸爸媽媽都在外地打工，她和奶奶在家中生活，很長(zhǎng)時(shí)間都見(jiàn)不到父母一次。她或許

　　這里留下了我的回憶作文 7

　　每當(dāng)人們說(shuō)起外婆，我就想起住在外婆家的那段美好、難忘的日子。其中有一件事使我終身難忘。你想聽(tīng)聽(tīng)嗎?想，那我就對(duì)你說(shuō)說(shuō)吧!

　　我清晰地記得，那是我8歲時(shí)的一個(gè)秋天，放寒假，我住在外婆家，在那里我很快組建了一個(gè)“娃娃幫”，并且順利當(dāng)上“幫主”(因?yàn)槲沂钱?dāng)中最大的一個(gè)，當(dāng)“幫主”那是理所當(dāng)然)。我的“幫徒”還為我做了一根青竹棒，叫我拿在手里，我一看，嚇了一跳，學(xué)東北人說(shuō)：“啊呀!俺又不是丐幫幫主，拿什么打狗棒。”那幫小鬼陣陣有語(yǔ)，說(shuō)：“幫主就該拿這個(gè)，電視里都是這樣的，誰(shuí)拿這棒就當(dāng)幫主。”為了讓他們聽(tīng)命于我，我勉強(qiáng)拿著。

　　有一天，他們神秘兮兮地告訴說(shuō)：“我們這有一座“鬼屋”，一到晚上“鬼屋”里的“鬼”就出來(lái)，可嚇人了，連大人都怕。”我從來(lái)不信什么鬼神，聽(tīng)他們一說(shuō)我倒想去看看，可他們沒(méi)一個(gè)愿意陪我一同前去，我就以“幫主”的身份命令他們，他們只好從命。

　　就在這天晚上，我?guī)е�他們偷偷摸進(jìn)“鬼屋”附近的一個(gè)農(nóng)具房里。把那里作為我們的`“營(yíng)地”。我站在房間內(nèi)唯一的窗疑視“鬼屋”。原來(lái)那里是個(gè)倉(cāng)庫(kù)，后來(lái)新建了一座大倉(cāng)庫(kù)，這個(gè)倉(cāng)庫(kù)就被遺棄了。里面黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)。“的確很恐怖”，我站在窗口說(shuō)。我讓“幫徒”在“營(yíng)地”等我，我獨(dú)自一人前去。我咳了幾聲給自己壯了壯膽，便大步向前進(jìn)發(fā)。

　　四十米，三十五米，三十米……越來(lái)越近了，我的心緊張的“砰砰”直響。突然“鬼屋”傳來(lái)“吱吱嘰嘰……”地聲音，我正準(zhǔn)備往回跑，可又一想，我這樣回去不是讓他們笑說(shuō)嗎不行，不能讓他們笑話。我給自己打氣，繼續(xù)向前走。聲音越來(lái)越大了，距離越來(lái)越小了，我的心都快跳出來(lái)了。我想：決不能回去，不然會(huì)被他們笑說(shuō)。我“啊”的一聲沖進(jìn)“鬼屋”把燈一開(kāi)，滿地的老鼠驚慌而逃。原來(lái)所為的“鬼”就是這些老鼠，倉(cāng)庫(kù)里還剩小塊油，沒(méi)搬走，油的香味引來(lái)了貪吃的老鼠，老鼠吃油時(shí)發(fā)出的聲音被別人誤認(rèn)為是“鬼”在叫。

　　事后，外婆那里的小孩就叫我“冷大膽”，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。那里，留下了我的美好回憶。

　　這里留下了我的回憶作文 8

　　我輕輕地走到書(shū)架旁，抽出一本影集。“啊！那張照片！”那張照片留下了我的回憶……

　　那是一個(gè)初夏，清涼的海風(fēng)讓我?guī)У搅撕＿叄�那海水真涼啊，但不是冬天刺骨的冷。海水沒(méi)過(guò)小腿，我向海那邊呼喚，喊聲就像一只頑皮的精靈，調(diào)皮地跳躍在兩座山之間，我不經(jīng)意間挑動(dòng)了眉毛，海風(fēng)清清涼涼地迎面吹來(lái)，可刺眼的陽(yáng)光又全方位地照耀在身上，那帶著食鹽味的海水，讓我迫不及待沖進(jìn)海里，風(fēng)輕輕地吹著，讓我心曠神怡。

　　突然，我感覺(jué)背后有人拍我，我慢吞吞地扭過(guò)頭，是哥哥，哥哥看了看我，說(shuō)：“想到海里去玩嗎？我像看偶像似的看了看哥哥， 想手里馬上變出一束花，獻(xiàn)給他，我撲在他身上，抱了抱他，哥哥愣了愣，拍拍我，‘走了’！哥哥又大又堅(jiān)實(shí)的大手，握住我柔弱地小手，我們飛奔在沙灘上，迎面吹來(lái)涼爽的海風(fēng)，這時(shí)，海水漲了，緩緩地沒(méi)過(guò)腳邊；腳，踩在柔軟的沙灘上，軟軟的。海水中夾雜的沙子，輕輕的從腳邊劃去，讓人覺(jué)得很舒服，我和哥哥奔跑在沙灘上，哥哥用力的抓緊了我的手，是哥哥邁的步子太大的原因？我跑起來(lái)很吃力，慢慢地，我們離開(kāi)了沙灘，到了海水里，海帶著它那綠色的柔軟的“帶子”撫摸著我們的小腿，讓我一時(shí)忘了來(lái)到海水里的目的，哥哥推了我一把，讓我差點(diǎn)摔了進(jìn)去。我捧上一把水潑向哥哥，哥哥看了看我，我吐了吐舌頭。陽(yáng)光打在海面上，蕩出層層漣漪，海面上好像撒了一層金粉，讓人失去知覺(jué)一般。浪花拍打在海岸上，散發(fā)著咸咸的味道，我輕輕呼吸著，呼吸那特殊的味道。我張開(kāi)手臂，感受大自然帶來(lái)的陽(yáng)光，海水依舊是那么涼爽，我大把大把的`潑著水，嘩嘩~的聲音縈繞耳畔，那嘩嘩~的聲音那么優(yōu)美。我開(kāi)心地笑著哈哈的聲音傳向遠(yuǎn)方，海水與我已經(jīng)沒(méi)有了距離。

　　我依舊跟著哥哥奔跑，頭上早已滿頭大汗，可腳邊的海水沒(méi)有讓我感到炎熱，媽媽的照相機(jī)里卻裝滿了我和哥哥奔跑時(shí)的照片。

　　該走了，我望了望沙灘，又看了看哥哥，過(guò)頭，嫣然一笑。

　　那本相冊(cè)里，永遠(yuǎn)有張我和哥哥奔跑的照片，那里，留下了我的回憶。

　　這里留下了我的回憶作文 9

　　“燕兒燕，翩翩飛上天，天上女兒云中坐，好似鋪著白毛氈。”每一首歌謠都蘊(yùn)含著對(duì)孩子的關(guān)心。伴隨著我成長(zhǎng)的歌謠有很多，但卻只有這首歌謠讓我印象深刻。

　　記的小時(shí)候，奶奶抱著我，一邊搖著我一邊搖著蒲扇，說(shuō)到：“燕兒燕，翩翩飛上天，天上女兒云中坐，好似鋪著白毛氈。”童年的我伴隨著奶奶的歌謠慢慢進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)鄉(xiāng)中的我跟在奶奶后面跑。夏天，蟬在樹(shù)上不停地的鳴叫。，我最期待的時(shí)候便是奶奶鋪著涼席在地板上跟我講她與稻田的故事。，那一個(gè)一個(gè)的故事那么的動(dòng)聽(tīng)，仿佛身臨其境，溝起幼年時(shí)我對(duì)稻田的興趣。每當(dāng)奶奶背著鐵橇說(shuō)到：“婷婷，奶奶去地里干活了，你在家不要調(diào)皮！聽(tīng)到?jīng)]有？”我都會(huì)喊到：“奶奶，你等等我，我也要和你一起去。”“快點(diǎn)兒!”……

　　如今的我，每每聽(tīng)到“燕兒燕，翩翩飛上天，天上女兒云中坐，好似鋪著白毛氈。”這首歌謠，便會(huì)引起我對(duì)奶奶的思戀。每當(dāng)我從昆山回到老家時(shí)，奶奶總是用喜悅的.眼光看著我，并用親切的語(yǔ)氣問(wèn)到：“婷婷，你累不累？餓不餓？”每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，奶奶總是說(shuō)：“”每當(dāng)我寫(xiě)完了作業(yè)，奶奶總會(huì)說(shuō)：“”每可當(dāng)我到昆山上學(xué)，奶奶總會(huì)說(shuō)：“”這卻給奶奶給我留下的是無(wú)窮的思戀。聽(tīng)表弟說(shuō)我走了之后，奶奶時(shí)不時(shí)的將我兒時(shí)我的照片拿出來(lái)看一看。，我聽(tīng)完后，我一種對(duì)奶奶的愧疚之情油然而生。奶奶一生都在為我擔(dān)心，我對(duì)給她的盡只有無(wú)窮的思戀……

　　現(xiàn)在，我回到家鄉(xiāng)的時(shí)候卻沒(méi)有了些什么，什么究竟是些什么？可能是蟬的鳴叫，可能是兒時(shí)的歡樂(lè)，可能是曾經(jīng)的稻田，可能是曾經(jīng)平凡的社會(huì)……“燕兒燕，翩翩飛上天，天上女兒云中坐，好似鋪著白毛氈。”我給奶奶留下了思戀。

　　這里留下了我的回憶作文 10

　　一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。我已經(jīng)是一位六年級(jí)的畢業(yè)生了，即將離開(kāi)培養(yǎng)、親切的母校。有太多的回憶藏在小學(xué)的生涯中！

　　“啪”這聲音從哪兒來(lái)的呢？原來(lái)是從乒乓球桌那兒傳來(lái)的呀。同學(xué)們?cè)诖蚱古仪虻臅r(shí)候，斗志可高了。因?yàn)槠古仪蚰耸俏覀冎袊?guó)人的國(guó)球。我也來(lái)打了。我和同學(xué)開(kāi)始打了，打來(lái)打去。他發(fā)球過(guò)來(lái)了，那一瞬間球飛快地跑到他那兒去了。我用了一個(gè)叫“世界威力”的球。首先頭朝后看，用耳朵來(lái)判斷球在哪里，判斷出來(lái)，來(lái)個(gè)一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，球就跟我“拜拜”了。這個(gè)球中間含著巨大的威力，球扣得不僅低，而且讓人捉拿不住。有歡樂(lè)的當(dāng)然也有悲傷的。因?yàn)槠渌�的乒乓球桌都被別人搶了。剩一張球桌了，緊張的很，我酷愛(ài)大乒乓球，要是被人強(qiáng)了那就糟了。結(jié)果六年級(jí)的同學(xué)跟我們搶，我一直搶。終于被他問(wèn)打下來(lái)了。我難過(guò)地離開(kāi)了。我對(duì)我自己

　　說(shuō)：“還有機(jī)會(huì)。”

　　這嘻嘻的笑聲從哪兒來(lái)的呢？原來(lái)是在玩“大眼瞪小眼”的游戲哇。“大眼瞪小眼”的游戲規(guī)矩是讓對(duì)方笑。上場(chǎng)的是我和嘉誠(chéng)，我想壞了。嘉誠(chéng)可是“幽默大王”，而我是“傻笑大王”。這次要輸了，沒(méi)想到恰恰相反。是我先出招。我一定讓他笑，不然我一定會(huì)輸?shù)摹Ｎ蚁肓艘粫?huì)兒，打扮成女的樣子。基本的，先把頭發(fā)綁起來(lái)，然后把語(yǔ)言，神情調(diào)到女的聲音。然后我對(duì)嘉誠(chéng)說(shuō)：“討厭，死鬼”。稍微小聲點(diǎn)。手里那著手絹，手也輕輕揮一下。嘉誠(chéng)忍不住笑起來(lái)了。我內(nèi)心很欣慰地說(shuō)：“耶！贏了”。

　　現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，漸漸成熟，漸漸懂事了。我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。想起“大眼瞪小眼”的.時(shí)候總是讓人笑個(gè)不停，特別是上課的時(shí)候總讓我分神，被老師批評(píng)，批評(píng)的滋味是這么難受，這么不好，這么悲傷。而“大眼瞪小眼”，是那么快樂(lè)的！ 在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，宛如美酒，讓人回味無(wú)窮。但是還是終有一天要離開(kāi)母校的。

　　這里留下了我的回憶作文 11

　　池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。——題記

　　聽(tīng)著這首熟悉的《童年》，我想起了在我小學(xué)六年中最后一個(gè)六。一時(shí)候唱的這首歌，這首歌寄存著我的一部分童年，另一部分，則在我的母校——五小。

　　教室

　　我慢慢地走進(jìn)了昔日的'教室，回憶一下子沖擊到了我的腦袋里。昔日童星們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們專心致志聽(tīng)講，同學(xué)們?cè)谝黄鸫螋[嬉笑，老師講課時(shí)的板書(shū)的聲音。現(xiàn)在一下回到我的眼前。坐在以前的座位上，抬起頭，老師的身影，同學(xué)的身影，老師給我們講課時(shí)的情景又浮現(xiàn)在我的眼前，這塊黑板已經(jīng)留下許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，黑板上，還有幾塊拿雙面膠粘過(guò)的痕跡，還記得那是一個(gè)教師節(jié)我們給老師布置的，可惜，正好有檢查的，還沒(méi)上課就給弄下來(lái)了，我坐在教室里，仔細(xì)回想著我們以前的時(shí)光。

　　操場(chǎng)

　　站在操場(chǎng)上，回憶著小學(xué)時(shí)玩耍的情景，我們打籃球，踢足球，跳繩，踢毽子，扔沙包。那時(shí)候我們就像是一個(gè)個(gè)瘋玩的孩子，回想起來(lái)，那時(shí)候還真是開(kāi)心，我們每周一的升旗也在這個(gè)操場(chǎng)上，站在國(guó)旗下，昂首挺胸，舉起右手，莊重的向國(guó)旗敬禮。現(xiàn)在因?yàn)榉帕撕荛L(zhǎng)時(shí)間的學(xué)了。操場(chǎng)上只有一些幼兒園的孩子在這玩。

　　我來(lái)到了畢業(yè)前最后一天的時(shí)候，我們要宣布解散的地方，一個(gè)個(gè)重情重義的孩子，在這鄭重地說(shuō)下“珍重，再見(jiàn)”等字眼，這些字眼像一把把利刃一樣，正在割著我們的心，我們的眼睛在流淚，可我們的心在流血。

　　這個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜不在是我們。

　　這里留下了我的回憶作文 12

　　那里，曾經(jīng)被我走過(guò)的石板橋；那里，曾經(jīng)與家人漫步過(guò)的雨中小巷；那里，曾經(jīng)與伙伴們爬上爬下的門牌坊。那里，曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我的那片炙熱的土地······曾幾何時(shí),留在那里的身影漸漸模糊不清?我想，唯有記憶永駐······

　　近日回到了那里，心頭兒時(shí)的情感涌入。指尖滑過(guò)走過(guò)的門檻，一味沉重的木頭味撲鼻而來(lái)。那種家鄉(xiāng)的'味道······一位老人走過(guò)來(lái)，抬頭望，眼淚盈滿了眉角。擁了過(guò)去······ 撩開(kāi)爺爺那花白的發(fā)絲，見(jiàn)證的是那份歷史的滄桑。

　　輕輕拂過(guò)院外的那片花草地，似乎還是兒時(shí)的氣味，兒時(shí)的感覺(jué)。曾記得，那被風(fēng)吹過(guò)的夏天，我與外婆常來(lái)到院外的這片草地上，嬉戲，抓蝶。夕陽(yáng)的余暉下，我們倆的身影越拉越長(zhǎng)······那聲清脆叫外婆的聲音依然回蕩······

　　同窗讀書(shū)的那些同學(xué)們，現(xiàn)在還好嗎？還都有著我們之間的回憶嗎？頓時(shí)記憶的碎片涌了出來(lái)，一幕幕的場(chǎng)景重現(xiàn)。還記得，下雨天，我們一個(gè)個(gè)淘氣包不顧父母的責(zé)罵，沖進(jìn)雨簾，被澆個(gè)落湯雞，然后駐在那里傻笑；還記得，晚上我們偷偷溜進(jìn)小區(qū)的地下室，不顧一切的玩起了捉迷藏；還記得，我們用手里僅有的幾塊錢買了小吃，跑進(jìn)溝溝里當(dāng)做野餐；還記得，大年三十的晚上，我們立的生死狀嗎?那時(shí)的我們信誓旦旦，說(shuō)好要永遠(yuǎn)在一起，不管風(fēng)雨，我們要患難與共，不離不棄·······時(shí)光荏苒，四五年過(guò)去了，仰天，淚墜······

　　陽(yáng)光的午后，梳理了心情與自己心靈對(duì)視。雨后浸濕了我的心事，不說(shuō)再見(jiàn)，默默的注視著彼此，且把一聲祝福高高掛起。那里，我的家鄉(xiāng)，載滿了回憶，或明淡，或黯然······輕輕念道：我的生命中，有你們走過(guò)，便已足矣······

　　這里留下了我的回憶作文 13

　　漫步校園，回想起我六年成長(zhǎng)的足跡，記憶的碎片又好象涌起。

　　在操場(chǎng)上，我找到了：再四年級(jí)跑步比賽的時(shí)候，本體力不支的我想半途而廢，是同學(xué)的.鼓勵(lì)和老師的眼神使我有了動(dòng)力，拼盡最后一點(diǎn)力氣堅(jiān)持沖過(guò)終點(diǎn)，那一刻我笑了。哦，原來(lái)這兒有我的足跡。我留下了苦。

　　順著操場(chǎng)往前走，幾只蝴蝶為我?guī)�路，我不知不覺(jué)地走到花從中，還依稀記得：那天，我們懷著激動(dòng)的心情，帶著小鏟子來(lái)種蔥蘭，挖土、動(dòng)工、種植、澆水，我們雖然大汗淋漓，卻忙得不亦樂(lè)乎，一有空，便去看望它。可漸漸就淡忘了，一棵棵小草再也直不起腰，我有些慚愧。哦，這兒也有我的足跡。這兒留下了酸。

　　太陽(yáng)炙烤著大地，我快步走到天橋上乘涼。一坐下來(lái)，又浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面：那次我的成績(jī)一落千丈，連續(xù)了好幾次。老師笑著牽著我的手與我在這里談心，沒(méi)有責(zé)怪，而是安慰我，我卻還是止不住的哭，覺(jué)得丟盡了臉面。老師為了使我自信，又給了我一次演講的機(jī)會(huì)，我決定要拿到第一，每天都來(lái)練習(xí)，我證實(shí)了諾言。哦，這兒也有我的足跡。我留下了甜。

　　我繼續(xù)向前走，來(lái)到多媒體教室：那次，我苦練了一個(gè)多月，胸有成竹地參加比賽，卻名落孫山。這兒留下了辣。

　　正是因?yàn)檫@些足跡，我才茁壯成長(zhǎng)。也因?yàn)樗帷⑻稹⒖唷⒗钡娜松�才有滋有味�?/p>

　　馬上就要畢業(yè)了，心中有些眷戀，又有些依依不舍，因?yàn)檫@里，留下了我的回憶。

　　這里留下了我的回憶作文 14

　　小時(shí)候的陽(yáng)光照在臉上和現(xiàn)在的感受是不是一樣的呢？小時(shí)候的快樂(lè)縱使記得也因年少的無(wú)憂而忘卻，而現(xiàn)在畢業(yè)的迫近卻讓我有種莫名的悲傷卻不知為何。

　　長(zhǎng)大了，自己也懂得了世間的冷暖，有很多事經(jīng)歷了就無(wú)法忘記，在這分手離別的瞬間我更懂得珍惜。記得那些日子是多么的快樂(lè)，有多快樂(lè)呢？或許再想起時(shí)臉上自然而然的笑容能給自己一個(gè)答案。

　　友誼是一種很奇特的感情，在茫茫人海我們幾個(gè)卻有緣聚在一起，每天一起打鬧一起討論隔壁班哪幾個(gè)女生有多么漂亮，一會(huì)聊東一會(huì)聊西忽地又一下子聊自己的未來(lái)，真不知道那時(shí)候怎么會(huì)有那么多的話題讓我們討論。

　　擦肩而過(guò)后又彼此回頭凝望著對(duì)方，于是我們幾個(gè)便聚在一起，彼此的身影留在了對(duì)方的人生當(dāng)中，這便是緣分。當(dāng)我們老去的時(shí)候回憶曾經(jīng)的嬉鬧、回憶曾經(jīng)的逃課和回憶太多太多曾經(jīng)的時(shí)候我會(huì)說(shuō)：“哥幾個(gè)，你們?cè)谖疑�命中存在過(guò)，就算我去到天堂也不會(huì)遺忘，因?yàn)槲矣梦淖钟涗浿�你們直到永遠(yuǎn)。”

　　懂事了才知道有些東西是人這一輩子該珍惜的，金錢換不來(lái)友誼，因?yàn)槲覀兊挠颜x彼此信任。華麗的語(yǔ)言我們不需要，因?yàn)槲以谙肫鹉銈兊腵時(shí)候你我之間有默契，你我都懂。

　　有人說(shuō)時(shí)間會(huì)使人麻木，時(shí)間能摧垮一個(gè)人的意志，時(shí)間更會(huì)使人遺忘···喂！兄弟，我想問(wèn)你聲你會(huì)被時(shí)間擺布嗎？你們會(huì)忘記我嗎？我們是兄弟對(duì)不對(duì)？拉拉勾讓我們做一輩子的兄弟好不好？

　　畢業(yè)了，離別了，縱使不舍你們還是走了，彼此微笑的祝福著彼此，此時(shí)幾個(gè)小男子漢卻淚流了。約定好彼此不能遺忘、約定好一個(gè)個(gè)十年、約定好彼此的未來(lái)、約定好彼此不能墮落、約定好···約定好···原來(lái)我們之間還有那么多的承諾沒(méi)有兌現(xiàn)，所以你們不會(huì)忘記我對(duì)不對(duì)？那我和你們約定好彼此要健康幸福的掙錢你們也會(huì)信守承諾對(duì)不對(duì)？

　　人這一生過(guò)得太匆忙 ，所以我們約定好珍惜我們的友誼，在你疲憊的時(shí)候想起兄弟們時(shí)你會(huì)快樂(lè)，所以好好珍惜我們之間的友誼，它也是一種藥，有效期為一輩子！

　　喂！兄弟，替我告訴我媽----我很想家。

　　這里留下了我的回憶作文 15

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的'班主任張老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

　　張老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，張老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。

　　后來(lái)在一些六一節(jié)等活動(dòng)上，張老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的您也有平易近人、和藹可親的一面。您在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解張老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

　　張老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是您的學(xué)生而驕傲，您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！

　　這里留下了我的回憶作文 16

　　一年了，竟似在一瞬間飛逝而過(guò)，初三的大門被我匆匆的腳步跨過(guò)了。剎那間停住飛奔的腳步，在一片寧?kù)o中回首初二的生活，首先涌上心頭的是時(shí)光流逝，歲月匆匆。

　　初二的生活是一壺老酒，香醇濃郁，芳香四溢，令人回味無(wú)窮。

　　幸福的我學(xué)習(xí)成績(jī)平平，卻能在自己心愛(ài)的學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，能和親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，能為一次考試失敗而哭泣，能為一次小小的成功而快樂(lè)了。初二的學(xué)習(xí)不僅有點(diǎn)艱苦，小測(cè)，考試壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。雖然成也分?jǐn)?shù)，敗也分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)存在的價(jià)值似乎日益攀升，但我總覺(jué)得；為學(xué)習(xí)淌過(guò)汗水，又何必金榜題名？

　　在初二，我難舍地告別了陪伴我七個(gè)春秋的紅領(lǐng)巾，告別了孩提時(shí)的最后一個(gè)“六一”，也告別了我金色的童年。初二令我迷戀，令我沉醉，同時(shí)使我逐漸邁向成熟，我懷著喜悅加入了共青團(tuán)，在胸口佩戴上一枚紅燦燦團(tuán)徽，鼓勵(lì)我繼續(xù)奮斗。

　　初二的宿舍生活平淡而又充實(shí)，雖然舍友們興趣各異，但我們能坦誠(chéng)相對(duì)，雖相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但大家一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，他們是我永遠(yuǎn)的朋友。

　　如果我是一片綠葉，初二的生活，使我更生機(jī)勃勃；我如果我是一張白紙，初二的'生活，又把我點(diǎn)綴得更富色彩。初二的我又仿如一條魚(yú)，每天都要與我的同伴戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繞過(guò)“聽(tīng)力河”，又潛進(jìn)“閱讀湖”，剛從“地理江”里抬起頭，又一個(gè)猛子扎進(jìn)“歷史海”，最后懷著屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的決心沖進(jìn)“數(shù)理化大三角”……似乎十分枯燥無(wú)味，但當(dāng)我順利游過(guò)這些江河湖海時(shí)，特別當(dāng)我沖過(guò)地理，生物會(huì)考的“大網(wǎng)”時(shí)，心中的歡暢確實(shí)是淋漓盡致。

　　初二是一幅流光溢彩的油畫(huà)，是一片充滿幻想的彩霞，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年華！

　　緊張的初三戰(zhàn)役又打響了，這是一場(chǎng)更為艱苦，更具備冒險(xiǎn)性和挑戰(zhàn)性的戰(zhàn)役，在我?jiàn)^力拼搏在這場(chǎng)戰(zhàn)役的同時(shí)，初二歡快的生活仍然在我腦中浮現(xiàn)，令我回味無(wú)窮。

　　這里留下了我的回憶作文 17

　　時(shí)間如水，深深的懷念仿佛都化做美好的恍惚。

　　我喜歡懷舊，如同垂暮的老人，僅僅為了尋找駐留在記憶里熟悉的味道。曾經(jīng)的我一直固執(zhí)的以為，過(guò)去總是要比現(xiàn)在美麗。但我不曾想過(guò)，我們的現(xiàn)在就是過(guò)去的從前，以后的回憶就是全部的我們。

　　從默默無(wú)聲小心翼翼，到肆無(wú)忌憚的談笑風(fēng)生，從一個(gè)默契的眼神，到一個(gè)互相熟知的細(xì)微動(dòng)作……慢慢的，細(xì)碎回憶著我們的從前。短暫的.光陰，但那些溫暖的，美好的，所有我們一起度過(guò)的，卻多的念想不到盡頭。

　　照片上我們緋紅的臉，緊緊結(jié)住的眉間，表情像是要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)慷慨就義的戰(zhàn)兵。那時(shí)的我們才剛剛相識(shí)，甚至連彼此的名字還記不真切，只能用“喂”來(lái)代替你。“喂，你叫什么名字？”“喂，你累不累？”

　　時(shí)光地流逝變得物是人非，而我卻不在她們中間，她們的面龐在腦海中也浮現(xiàn)得越來(lái)越模糊。同樣的地點(diǎn)，同樣的時(shí)間，不同的人。依然記得一起沉浸在幻想中的興奮模樣，依然記得不顧旁人的驚訝而一起放聲歌唱，依然記得一起參加比賽時(shí)，緊張得互相拍手掌……像一部電影，臺(tái)下卻只有我一個(gè)觀眾。“原來(lái)的我，懷念從前，是因?yàn)樘�留戀，懵懂的歲月中只收藏的簡(jiǎn)單的想念。”

　　望向遠(yuǎn)處，天空很美。這里總有漂浮的云和成群的大雁，還有飛機(jī)聲聲的轟鳴。有時(shí)聽(tīng)著轟鳴聲慢慢淡出我的聽(tīng)覺(jué)，我就會(huì)想起你們。想起遠(yuǎn)足時(shí)候互相攙扶的雙手，想起輸?shù)舯荣惖臅r(shí)候，發(fā)紅的眼眶，還有你們的離開(kāi)。

　　青綠的苔蘚長(zhǎng)滿了石板，拂曉的晨光在無(wú)聲沉沒(méi)中跳亮，像幻想中的極光。寂靜如一片浮萍，流動(dòng)著轉(zhuǎn)出輕微的漣漪。“誰(shuí)動(dòng)了我的琴弦喚我到窗邊，流水浮舟……”哼著歌，那些如花笑顏，那些小小的諾言，都在穿越時(shí)光里迷失。

　　那是我們都回不去的從前，伸出雙手就能擁抱全世界。

　　倔強(qiáng)的我們，驕傲的我們，依然堅(jiān)持著當(dāng)時(shí)的信念，在記憶中漸行漸遠(yuǎn)。

　　這里留下了我的回憶作文 18

　　回憶就像寒風(fēng)中的暖被，給你無(wú)限的溫暖；回憶就像沙漠中的清澈湖水，趕走了干渴，滋潤(rùn)了你的心田；回憶就像個(gè)無(wú)限寬的肩膀，在你累了的時(shí)候有一個(gè)依靠……看著小學(xué)畢業(yè)照，不爭(zhēng)氣的淚水早已黯然落下，滴滴答答……

　　滴滴答答，雨下的好朦朧、好徹底，這場(chǎng)朦朧的雨與周圍的樓房構(gòu)成了一道優(yōu)美的風(fēng)景。可是我們無(wú)心欣賞，在一把大花傘下用小跑的'腳步走著，終于到了車站。一旁的小景露出了欣喜的笑容，我也笑了笑，順手摸摸口袋，“啊！我的兩元硬幣咧？那可是我坐車回家的錢啊！”我沮喪著臉，小景二話不說(shuō)地遞給了我兩塊錢，說(shuō)：“你這小馬虎鬼，還好我今天多帶了錢！要不然，你就要變落湯雞了！”他輕松的語(yǔ)氣、無(wú)暇的眼神讓我沒(méi)有一絲狐疑。666號(hào)到了，我上了車揮手跟小景告別。回到家之后，一陣電話鈴聲便響起：“喂，是文仔嗎？小景為什么還沒(méi)回到家？你看到他沒(méi)？他不是和你一起放學(xué)的嗎？”頓時(shí)，我好像明白了什么，飛快地沖出了家門。我瘋一般地奔跑著，任憑雨水無(wú)情的砸在我的身上，雨中夾雜著我的淚水。近了，近了，看見(jiàn)小景了，“小景，你是笨蛋嗎？干嘛對(duì)我那么好！”好感謝這場(chǎng)雨，沒(méi)有讓他看見(jiàn)我在哭。“為什么回來(lái)啊！”良久后，我們相視而笑，那笑聲沖破了這場(chǎng)雨的寂靜，深深地烙印在我的心里，永遠(yuǎn)都難以抹去。

　　多少年過(guò)去了，留下給我們的知識(shí)抹不掉的回憶。心中的記憶石悄然打開(kāi)，無(wú)數(shù)的回憶中，總有光芒四射的一兩顆。

　　學(xué)會(huì)回憶就如同學(xué)會(huì)了感恩，將愛(ài)的記憶留下，給以后的我們細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他能給現(xiàn)在的自己一種積極上進(jìn)的干勁和溫暖人心的鼓勵(lì)。

　　有人說(shuō)：回憶是痛苦的。有人說(shuō)：回憶是美好的。而我卻說(shuō)：回憶是腦中醞釀出來(lái)的陳壇美酒，需要細(xì)細(xì)品味，才可以體會(huì)出美的存在。

　　這里留下了我的回憶作文 19

　　靜靜地坐在書(shū)桌前練著書(shū)法。教堂的鐘聲響起，一下下深沉而厚重，透過(guò)窗戶直擊我的雙耳。“嗯，三點(diǎn)了。”我站起身走向陽(yáng)臺(tái)，熱烈的陽(yáng)光一下子打在我的身上，眼睛不由得瞇了起來(lái)，鐘聲還在空氣中回蕩，我的內(nèi)心一振一振的，似乎在搜尋著什么。“啊，是了”我小聲的嘀咕著。抬起頭直面陽(yáng)光，光芒將我籠罩，我閉上眼，墜入了記憶的長(zhǎng)河中。

　　教室外的走廊被堵得水泄不通。來(lái)到操場(chǎng)，每個(gè)同學(xué)都在努力的練習(xí)跑步。跑道上一個(gè)個(gè)飛奔的身影留下了充滿堅(jiān)持的汗水。跑道旁的同學(xué)們?cè)谟帽M全力的為他們加油助威，他們張大嘴不斷喊著“加油”，雙手高舉過(guò)頭同時(shí)不斷地?fù)u擺著。看著這樣的情景，我內(nèi)心又想起了他。

　　學(xué)校的鈴聲我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。雖然鈴聲是如此的枯燥，但我不能忘，因?yàn)橥�了它，那也便忘了他�?/p>

　　因?yàn)閷W(xué)校要組織長(zhǎng)跑比賽，我被班主任報(bào)名報(bào)了上去。但我的長(zhǎng)跑真的不好，同桌一眼就看出了我的擔(dān)憂，滿臉微笑的安慰我：“長(zhǎng)跑這種東西，不要擔(dān)心，我陪你練習(xí)。”第二天，當(dāng)課間鈴聲響起時(shí)，同桌就立馬將我拉到操場(chǎng)。看著那蜿蜒的跑道和頭頂?shù)尿滉?yáng)，我的心忽地感到一絲懼怕，在我內(nèi)心矛盾之際，同桌早已將我推到了跑道上，我心想：“跑吧，也就那么長(zhǎng)。”于是我硬著頭皮跑了起來(lái)，可我沒(méi)想到，在我跑完一圈后，我早已上氣不接下氣，疲憊不堪。我抬起頭恍惚的看著跑道，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。“是他！”我心中一顫，仿佛找到了某種寄托，只見(jiàn)他眉毛揚(yáng)起，眼睛睜大，眼神中閃爍著激動(dòng)和鼓勵(lì)，一張嘴張大著向我吶喊著，我感受到他的每一次吶喊都是發(fā)自內(nèi)心的'。炎日下，我清清楚楚的看到，同桌一滴滴那充滿真誠(chéng)的汗水一滴一滴流了下來(lái)。我內(nèi)心突然有一股說(shuō)不出的感受，只覺(jué)得感動(dòng)至極，終于，我跑完了全程。

　　鈴聲再次響起，這次的鈴聲在我耳中是如此清脆悅耳。

　　鈴聲停止了，我的回憶也結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻那鈴聲，因?yàn)槟氢徛暢休d了太多的回憶。

　　這里留下了我的回憶作文 20

　　“黑瘦”是我小時(shí)候的朋友。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)記不清他的長(zhǎng)相了，但是他那像外號(hào)一樣又黑又瘦的身體依然牢牢的印在我的腦海里，因?yàn)樗�是我童年不可或缺的記憶�?/p>

　　我覺(jué)得他是除了我父母親戚以外對(duì)我最好的人。到目前為止，他從未被外人超越過(guò)。只要他有吃的，一定會(huì)和我分享。他有一輛小自行車，誰(shuí)也背不動(dòng)，只能背著我玩。我們當(dāng)時(shí)好像是別人眼中的“八卦對(duì)象”，只是沒(méi)有套個(gè)娃娃來(lái)親而已！

　　最讓我印象深刻的是，有一次，我們一大群朋友正在花園里玩流行的游戲卡，突然一個(gè)小胖子突然站起來(lái)指著他說(shuō)：“你每次贏，我就輸，我不玩！”然后我打了他的頭，所有人都慌了，站起來(lái)走開(kāi)了，因?yàn)樗�好像知道要打架了，連我都不敢躲在一邊。然后是一個(gè)大的草坪翻車，兩個(gè)人都在草地上打滾，手腳不停的互相推來(lái)推去。那時(shí)候的我，膽小懦弱。我看著這一幕，覺(jué)得不可思議。我以為他會(huì)忘了這件事，不再關(guān)心那個(gè)胖子，但是，我有點(diǎn)擔(dān)心那個(gè)虛弱的'人會(huì)受傷，直到媽媽來(lái)了他們才停下來(lái)。他的眼神里充滿了倔強(qiáng)和不甘，小小的身體迸發(fā)出那么多捍衛(wèi)自己權(quán)利的能量。這也是我第一次知道他是這樣的人！

　　事后我問(wèn)他為什么要反擊。他說(shuō)，因?yàn)槲也幌氡黄圬?fù)，我要為自己辯護(hù)。我不想做一個(gè)被別人欺負(fù)不敢坑的懦夫。的確，因?yàn)樗�，我成了一個(gè)有恃無(wú)恐的人，我學(xué)會(huì)了捍衛(wèi)自己，學(xué)會(huì)了像他一樣勇敢。這是他教給我的無(wú)價(jià)之寶。

　　現(xiàn)在快七年沒(méi)見(jiàn)了。我不知道他過(guò)得怎么樣，也不知道他會(huì)不會(huì)記得我是誰(shuí)。他小時(shí)候走了也沒(méi)什么感覺(jué)。長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)有這樣的好朋友，沒(méi)有這樣真誠(chéng)的朋友。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多東西似乎都消失了，但唯一不變的是那份珍貴的記憶。

　　回過(guò)頭來(lái)看，那個(gè)人雖然不再燈火闌珊，但總會(huì)有一段記憶支撐著我們無(wú)畏的成長(zhǎng)。

　　這里留下了我的回憶作文 21

　　回憶就像一幕幕電影，那些美好的記憶在我的腦海中一遍遍的閃現(xiàn)。其中有一件事讓我永生難忘，它陪伴著我的生活，滋潤(rùn)著我的思想蕩滌著我的靈魂，就像一件珍寶。我把那份美好珍藏在內(nèi)心深處，成為我成長(zhǎng)路上的一束陽(yáng)光。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，遠(yuǎn)處一個(gè)女孩目光游離，艱難的挪動(dòng)著雙腳，身上有些灰塵，當(dāng)走到我和姐姐身邊時(shí)，她小聲的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，求你借我五元錢好嗎？”“這是誰(shuí)？”我并不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，姐姐也不認(rèn)識(shí)她，面對(duì)一個(gè)陌生人向我借錢，我該怎么辦？“不能借”姐姐在旁阻止我“你又不認(rèn)識(shí)她，憑什么借錢給她。”“可是她好像真有難處。”說(shuō)著，我把五元錢遞給了她，她接過(guò)錢，滿口道謝：“明天中午我就還你錢，請(qǐng)?jiān)谶@等我。”說(shuō)完，她就急忙忙地走了。“你還真信呀！”姐姐在一旁把我數(shù)落了一番。

　　五元錢對(duì)我來(lái)說(shuō)，數(shù)額并不大，但我也不會(huì)隨意借人，只因她那令人相信的目光。第二天，我早早的`來(lái)到了約定地點(diǎn)，嘀嗒嘀嗒，我盯著鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)著，并沒(méi)有看到那個(gè)女孩的身影，之后的第二天，第三天都是如此，或許她真的是那種借錢不還的人。又一天的中午，姐姐告訴我那個(gè)女孩在找我。我來(lái)到約定地點(diǎn)，她看到我就從口袋里摸出滿是褶皺的五元錢塞到我手中，這正是我原來(lái)的那張。我吃驚地問(wèn)她為什么會(huì)這樣，她說(shuō)：“那天是母親節(jié)，我本想給媽媽買個(gè)禮物讓她開(kāi)心一下，可身上沒(méi)有帶錢，才向你借的，可是生活緊張，當(dāng)媽媽知道我要給她買禮物時(shí)，堅(jiān)持不讓。”

　　母親節(jié)，我忽然想起，那個(gè)周日，被我遺忘的母親節(jié)，這時(shí)媽媽對(duì)我的好一下子都涌上心頭，充滿我的腦海。每年，媽媽總會(huì)在我生日時(shí)送上最溫馨的祝福，但她的節(jié)日，我卻忘了。我用力地把五元錢塞回她的手中，可她堅(jiān)持不要。

　　五元錢的禮物算不上什么，但它充滿了溫馨的祝福。母親節(jié)、五元錢、小女孩、禮物，多少年后，這一系列的名詞在我的心中閃現(xiàn)，它教給我很多。

　　這里留下了我的回憶作文 22

　　我很喜歡看童話，很夢(mèng)幻，能讓人無(wú)限遐想，其中我最喜歡的是——《秘密花園》。

　　封面是一個(gè)花園，還有一個(gè)小女孩炯炯有神的眼睛看著，似乎在說(shuō)：“快來(lái)和我一起玩吧！”里面講述的主人公是兩個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩的故事。內(nèi)容是這樣：一個(gè)有錢人家里開(kāi)始爆發(fā)瘟疫，結(jié)果，瘟疫蔓延了整個(gè)城市，有一個(gè)小女孩躲在了一個(gè)房間里，后面被救了，被送到了一個(gè)偏僻的地方。小女孩一開(kāi)始悶悶不樂(lè)，還砸東西，脾氣很不好，也不進(jìn)食，后面有一個(gè)女仆改變了她的性格，她變成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。再后來(lái)，小女孩偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密花園，認(rèn)識(shí)了一個(gè)懂得跟動(dòng)物對(duì)話的小男孩。小女孩又不小心闖進(jìn)另一個(gè)房間，認(rèn)識(shí)了另外一個(gè)小男孩，小男孩認(rèn)為自己快死了，小女孩又把他變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。最后三個(gè)小孩快樂(lè)的長(zhǎng)大了。

　　一本書(shū)可以凈化一個(gè)心靈，讀完這本書(shū)讓我明白，做人要善待別人，別人就會(huì)善待你。

　　朋友們，你們一定都有自己喜愛(ài)的一本書(shū)吧！我也一樣。

　　我最喜歡的一本書(shū)能告訴我許多自然界中奇妙的事，像飛魚(yú)為什么會(huì)飛？有些魚(yú)為什么放電？誰(shuí)是人類的祖先？鳥(niǎo)類中的強(qiáng)盜是什么？等等。

　　這本書(shū)就是《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，它是專門為我們小學(xué)生編寫(xiě)的。書(shū)里畫(huà)有適合我們兒童特點(diǎn)的精美插圖，講了許多我們感興趣的`事情，教會(huì)了我們?cè)S多課本上沒(méi)有的知識(shí)，天文、地理、自然、社會(huì)等方方面面，真讓人大開(kāi)眼界。

　　它使我在教室里就能了解自然界中的事，讓我在家里就能和外面的世界交往。它告訴了我許多秘密，讓我明白了許多問(wèn)題，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。書(shū)里那些秘密要是讓我自己去發(fā)現(xiàn)的話，恐怕等頭發(fā)花白也不會(huì)了解的。現(xiàn)在花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就能知道這么多知識(shí)，這種機(jī)會(huì)是多么難得啊！而且讀透了這本書(shū)，不管自然老師提什么問(wèn)題，我都不怕回答不出來(lái)了。它是一本對(duì)我們多么有用的書(shū)啊！難道你不想讀讀嗎？記住，它的名字叫《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　這里留下了我的回憶作文 23

　　朝陽(yáng)是永久的希望，是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，是美好的象征，同時(shí)還是我們的童年。在我們的童年中，我們哭過(guò)、笑過(guò)，不管我們的童年時(shí)快樂(lè)還是憂愁，只要朝陽(yáng)一過(guò)去，就說(shuō)明我們即將迎來(lái)更為多姿多彩的未來(lái)。

　　回憶一下，在我所已經(jīng)度過(guò)的十二個(gè)春秋中，就已經(jīng)經(jīng)過(guò)了多少場(chǎng)大大小小的測(cè)驗(yàn)和比賽，多少個(gè)人生中的挫折，同時(shí)又解決了多少個(gè)錯(cuò)人意志的難題。

　　朝陽(yáng)，是多么地美好啊!而我的童年也過(guò)得像朝陽(yáng)般地美好。自小到大，我從幼兒園時(shí)一個(gè)淘氣的小女孩，只見(jiàn)收斂了我那好動(dòng)的心，開(kāi)始將一只腳邁進(jìn)了小學(xué)的大門，經(jīng)過(guò)另外六年的小學(xué)生涯后，我也變得懂事起來(lái)。緊接著又繼續(xù)伸出了另一只腳跨進(jìn)了我所夢(mèng)寐以求的中學(xué)，開(kāi)始了我的中學(xué)生活，不再讓老師和父母處處為我擔(dān)心。

　　也許在爸爸眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，但我相信，在以后的日子里，我會(huì)變得更加沉穩(wěn)，而我的童年也會(huì)為我的人生島上劃過(guò)一道亮麗弧線的同時(shí)，又為我開(kāi)啟了通向另一個(gè)人生階段的大門。

　　雖然我知道朝陽(yáng)一旦過(guò)去，就再也不可以復(fù)返了，但是我卻會(huì)把童年這個(gè)美好的回憶永遠(yuǎn)所在我的記憶中，實(shí)施回首，這樣我就可以留住童年在我腦海中僅此閃過(guò)一下的瞬間。

　　我的童年就像是在放電影似的，越來(lái)越接近尾聲了。我也即將于童年擦身而過(guò)，直到這一刻，我才真正深切地懂得童年的寶貴、愉快和前所未有過(guò)的段戰(zhàn)。但盡管朝陽(yáng)過(guò)后我不再會(huì)擁有童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮和稚氣，可我卻能得到童年時(shí)所沒(méi)有的熱情和必須面臨的'自立。我將對(duì)童年這個(gè)朋友說(shuō)再見(jiàn)，迎來(lái)我的下一個(gè)陪伴著我成長(zhǎng)的清幽——少年。

　　雖然童年很短暫，但是它對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻都意義深遠(yuǎn)。那是因?yàn)槲覀冞^(guò)去的苦與樂(lè)都意并夾雜在我們童年的深處，我逐漸看到了朝陽(yáng)過(guò)后更加美麗、迷人的風(fēng)景，陽(yáng)光的無(wú)限明媚，感受到朝陽(yáng)過(guò)后陽(yáng)光的炙熱，在我的視野中，朝陽(yáng)是那么的令人留戀，卻又漸行漸遠(yuǎn)了。

　　這里留下了我的回憶作文 24

　　如果我們都是孩子，就可以留連在時(shí)光的原地，坐在一起聽(tīng)著那些永不老去的故事，一邊慢慢皓首。

　　——題記

　　轉(zhuǎn)眼，暑假即將逝去，真當(dāng)是逝者如斯夫，白駒過(guò)隙。

　　有沒(méi)有什么辦法可以讓我永遠(yuǎn)留在暑假，留在美麗而溫柔的山水之間?對(duì)，就是山水之間，那是我最親愛(ài)的故鄉(xiāng)。“今朝茶涼酒寒豪言成笑談半生累盡徒然碑文完美有誰(shuí)看隱居山水之間誓與浮名散”如此歌詞所述，我是有多想隱居在此呵。但是這只是個(gè)美好的夢(mèng)而已。曾幾何時(shí)，我與伙伴們?cè)诤舆呁嫠＃�夏夜，河水一點(diǎn)一點(diǎn)沖擊著赤裸的腳裸，清涼的快意從腳底蔓延至心頭，天幕上許些蜻蜓飛來(lái)飛去，就像是一只只直升機(jī)，翅膀發(fā)出陣陣響聲，給這夏天添了無(wú)限生機(jī)。我與美好的少年們沉醉于此間……

　　這個(gè)暑假，補(bǔ)了20天課，真正休息的時(shí)間只有一個(gè)月，而這一個(gè)月，我在故鄉(xiāng)住了有20許天。不知道為什么，我特別喜歡故鄉(xiāng)，是少時(shí)的回憶么?是對(duì)于寧?kù)o的鄉(xiāng)村的向往么?或許，都有吧。每個(gè)人都有自己的故鄉(xiāng)，屬于自己的小小世界，那是我們心靈的港灣，是不可忘懷的地方。他承載我們的童年，他在我們內(nèi)心最柔軟的角落……就是這樣了吧。

　　在家鄉(xiāng)的時(shí)候是我最開(kāi)心的日子，那里安靜的一片弦音。還有的就是我的奶奶，爺爺。雖然他們總是吵架，但都是真心對(duì)對(duì)方好，奶奶沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，經(jīng)常抱怨他的爸媽，所以無(wú)論多苦，奶奶都讓爸爸讀書(shū)，爺爺以前是個(gè)書(shū)記，不過(guò)性嗜酒，一次從樓梯上摔了下來(lái)，腿壞了，退休后就日常閑住在家里，喝些小酒，吃些小菜，很是溫馨。

　　我最喜歡的是家中的那只黑貓，黃色皮毛的小汪和她的兒子，乖乖。總是趁奶奶不注意，偷偷的喂東西給他們吃，我喜歡看他們那純凈的`眼睛，溫順的性格。就像是《神犬奇兵》里面那首《你是另一個(gè)我》里唱的——你知道有一雙眼睛，清澈見(jiàn)底，能將一切變得純凈，你知道有一種聆聽(tīng)，牽動(dòng)著你的神經(jīng)，感受到與你的距離。當(dāng)然最令人痛苦的還是暑假作業(yè)，那可是一堆一堆的，背的，寫(xiě)的……在此就不多說(shuō)了。

　　這里留下了我的回憶作文 25

　　練習(xí)題的選項(xiàng)只有ABCD四項(xiàng)選項(xiàng)，但是人生的選擇千千萬(wàn)萬(wàn)，打個(gè)比方以中考為例，有的人錄取結(jié)果出來(lái)了能去自己理想的高中，但有的人只能讀職中，有的人只能去外區(qū)學(xué)校或者交些錢讀個(gè)民辦高中，但有些人在一群只能讀外區(qū)的學(xué)校或其中的人當(dāng)中選擇了退出——為夢(mèng)想再戰(zhàn)一次！

　　我是一名初四生，每當(dāng)提到這個(gè)詞的時(shí)候，我有一點(diǎn)點(diǎn)自卑，又有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲……

　　中考的失利，在面臨外區(qū)學(xué)校和復(fù)讀的抉擇之間，我毅然決定選擇復(fù)讀在經(jīng)歷完一次中考的洗禮又決定再接受一次這個(gè)決定，沒(méi)有點(diǎn)兒膽的人大概做不到吧，在做出這個(gè)決定之前，我早已想好了要面對(duì)的'難題：緊張，心靈負(fù)擔(dān)，各種恐懼，害怕這些比起之前初三時(shí)所要面臨的都更加巨大！

　　但我真正做出這個(gè)決定，還因?yàn)橐患�事…�?/p>

　　畢業(yè)后的家長(zhǎng)群跟炸開(kāi)鍋一樣，各各的家長(zhǎng)在群里發(fā)，“我家孩子去了哪哪高中“，但當(dāng)我媽在群里發(fā)，“我們準(zhǔn)備復(fù)讀了”，然后群里一堆家長(zhǎng)說(shuō)“不要復(fù)讀，全部上高中，不要給學(xué)校丟人，不要拖班級(jí)后腿。”這些話要多難聽(tīng)有多難聽(tīng)，給我再一次帶來(lái)沉重的打擊，一次次的打擊下，內(nèi)心似乎想要做些什么去證明自己。

　　快的學(xué)習(xí)進(jìn)度和緊張的氛圍一直伴隨著我身邊，可能是心理壓力過(guò)大或者，各種外部因素，在臨近中考一個(gè)月多的時(shí)候，我生了一場(chǎng)大病，高燒接近40度，等我退燒以后又馬上一模，可能是大考剛好，一時(shí)間緩不過(guò)來(lái)，一模的成績(jī)令我大跌眼鏡比我原中考更差，似乎是自信心被打擊到了，自此以后我的成績(jī)不是在走下坡路，就是緩慢上升。

　　甚至于在中考前一天晚上一整夜睡不著覺(jué)，就連進(jìn)考場(chǎng)前都在緊張不安手心冒著冷汗，每一次選擇經(jīng)歷都有其存在的意義與價(jià)值。就像困難打不倒我們，只會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，而這一次的經(jīng)歷必定會(huì)在我們今后的人生道路充當(dāng)不一樣的體驗(yàn)，也準(zhǔn)定成就不一樣的我們。

　　我們每個(gè)人都是自己的超級(jí)英雄。

　　這里留下了我的回憶作文 26

　　在我的抽屜里有一盒水彩筆，每當(dāng)看見(jiàn)它，我就會(huì)想起我的朋友——王芳。

　　我有一個(gè)最好的朋友，她就是王芳。我們每天都形影不離，一起上課，一起玩，一起寫(xiě)作業(yè)，就連周末也呆在一起。我們是親如家人的.閨蜜，也是自幼相識(shí)的發(fā)小，因?yàn)槲覀儚挠變簣@開(kāi)始就是好朋友了。

　　有一次，學(xué)校舉行了繪畫(huà)大賽，因?yàn)槲液屯醴籍?huà)得很好，于是就被選入?yún)①悾�并獲得了決賽名額。比賽那天，我異常興奮，早上出門時(shí)，由于心情過(guò)于激動(dòng)，所以我把紅色的彩筆落在了家里。我發(fā)現(xiàn)后十分地著急，便問(wèn)王芳：“王芳，比賽的時(shí)候，我能和你一起共用紅色的彩筆嗎？”“當(dāng)然可以啦，我們是好朋友嘛！”王芳非常爽快地答應(yīng)了。

　　比賽開(kāi)始了，我們都很認(rèn)真地開(kāi)始作畫(huà)。在這個(gè)過(guò)程中，我意外地將紅色彩筆用完了，當(dāng)時(shí)王芳也要用紅色彩筆，但是卻發(fā)現(xiàn)紅色彩筆被我用完了，情急之下，她用了其他顏色代替。最后王芳的畫(huà)因?yàn)樯�調(diào)不搭而被評(píng)選為第二名，而我的畫(huà)則被評(píng)為了第一名。

　　比賽結(jié)束后，王芳因?yàn)椴使P的事很是生氣和難過(guò)，她把我拉到一旁，對(duì)我說(shuō)：“你為什么要這樣做？從此以后我要和你絕交。”當(dāng)時(shí)我被鎮(zhèn)住了，心里有些愧疚，但嘴上又不肯服軟，就說(shuō)：“絕交就絕交！”

　　從此以后，我們?cè)僖矝](méi)有在一起玩過(guò)了。但是有一天放學(xué)時(shí)，我走在路上，一抬頭發(fā)現(xiàn)王芳走在我的前面。這時(shí)她突然停下了腳步，我一時(shí)間猝不及防，只好硬著頭皮從她旁邊走過(guò)。忽然她開(kāi)口叫了我的名字，我站住了，她走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，以后不再來(lái)這個(gè)學(xué)校了。”說(shuō)著從書(shū)包里拿出了一盒水彩筆，說(shuō)：“這盒水彩筆給你，我們還是好朋友，好嗎？”我看著眼前的水彩筆，突然想起比賽那天的事，心里泛起一陣悔意，鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，回答道：“好。”

　　從那以后，每每我看見(jiàn)那一盒水彩筆，就仿佛看到了王芳……

　　這里留下了我的回憶作文 27

　　下雪，地上就是一片雪白，屋頂上也都是雪，我經(jīng)常和伙伴們?cè)谘┲型嫠＃�玩打雪仗，玩堆雪人，十分快�?lè)。

　　記得那一次冬天，早上，我剛起床，就看到了外面一片雪白，我感到很奇怪，便跑去問(wèn)爸爸：“爸爸！爸爸！外面怎么都是白色的呢？”爸爸說(shuō)：“兒子，因?yàn)橥饷嫦卵┝搜剑　蔽腋吲d極了，套上了手套，穿上棉衣，便沖出了房門，來(lái)到雪地上，我還叫來(lái)了好朋友，來(lái)堆雪人。我們準(zhǔn)備先滾一個(gè)大球，我們先拿起雪，揉成了一個(gè)小球，又拿了點(diǎn)雪，揉了起來(lái)，我和好朋友一起堆著雪球，在地上滾，我們從高處把雪球滾到低處，一個(gè)雪人的身體就出現(xiàn)了。接著，我們又拿了一點(diǎn)雪，揉成一個(gè)球，做成了一個(gè)頭。然后，我們準(zhǔn)備幫雪人找鼻子，我們坐在雪地上想了一會(huì)兒，我跳了起來(lái)，說(shuō)：“我們可以拿胡蘿卜來(lái)做雪人的鼻子呀！”我馬上跑到了房間，拿了個(gè)胡蘿卜，又沖出家門，一邊笑，一邊把胡蘿卜插進(jìn)了雪人的頭，說(shuō)：“我聰明吧！”我又說(shuō)：“那雪人的眼睛怎么呢？”過(guò)了一會(huì)兒，我又想了一個(gè)主意，說(shuō)：“我們可以用紐扣來(lái)做雪人的眼睛呀！”我又沖進(jìn)了家門，找到紐扣，我走出了家門，把紐扣裝在雪人的.頭上。最后，我們要找雪人的手，我看了看大樹(shù)，又看了看樹(shù)枝，我跳了起來(lái)，一抓，抓到了樹(shù)枝，往下一扳，樹(shù)枝應(yīng)聲而斷，我把樹(shù)枝插進(jìn)了雪人的身體，一個(gè)完美的雪人就做好了。我說(shuō)：“我們?cè)僖黄鸫蜓┱贪桑　贝蠹液傲艘宦暎骸昂茫　蔽覀兎殖闪藘申?duì)，我們?nèi)嗔嗽S多雪球，游戲便開(kāi)始了，我馬上向另一支隊(duì)伍扔雪球，一扔就扔到好朋友的臉上，他哭了起來(lái)，我剛想過(guò)去道歉，走到一半的時(shí)候，他一邊說(shuō)：“你中計(jì)了！”一邊向我扔來(lái)了雪球，幸好我躲過(guò)了他的進(jìn)攻，不然我就慘了。我們又扔起來(lái)雪球，扔了好一會(huì)兒，雪球就一個(gè)不剩了，我說(shuō)：“下次我們?cè)偻姘桑　迸笥褌冋f(shuō)：“下次下雪時(shí)我們一起來(lái)玩吧！”

　　下雪真好玩呀！

　　這里留下了我的回憶作文 28

　　說(shuō)起我的事，那還真不少。不過(guò)其中的一件事讓我記憶猶新，而且是關(guān)于學(xué)習(xí)的。由于我做事毛毛躁躁而造成的后果。

　　記得前不久，我因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)檢查該做的作業(yè)。那天早晨，和煦的陽(yáng)光照在我身上，我的心情也格外舒暢。我一蹦一跳的走進(jìn)教室。一看鐘，時(shí)間已經(jīng)到了8點(diǎn)46分了。于是，值日班長(zhǎng)在黑板上遲到兩個(gè)字后面寫(xiě)了一個(gè)大大的7號(hào)。我便垂頭喪氣的坐到位置上，有氣無(wú)力地拿起英語(yǔ)書(shū)讀了起來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看英語(yǔ)作業(yè)要不要叫交時(shí)。突然看見(jiàn)翟陳浩拿著筆似乎在補(bǔ)英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，我的'腦子里突然閃出了一個(gè)大問(wèn)號(hào)？我昨天晚上英語(yǔ)書(shū)上有沒(méi)有做呀。于是，我手忙腳亂翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)一看。書(shū)上一個(gè)再也沒(méi)有，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有留下，便趕快拿起筆，“唰唰唰”在書(shū)上寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。剛寫(xiě)了幾個(gè)字，我同桌趙晨就嚷嚷道：“李凱慧沒(méi)做英語(yǔ)作業(yè)！”這一喊：“招惹來(lái)了班里同學(xué)的注視，我驚慌失措。心想：這一下完蛋，肯定要遭殃了。過(guò)了幾分鐘后，程老師來(lái)了，黃鈺婷把這件事告訴了程老師之后。程老師便說(shuō)：“好，各組組長(zhǎng)查一下組員書(shū)上的作業(yè)有沒(méi)有做。”成馨雨瞧也沒(méi)瞧我一眼，好像我不存在似的，直接查其他組員的作業(yè)了。她查不到?jīng)]做的，生怕我再補(bǔ)，連忙把我的英語(yǔ)書(shū)拿了過(guò)去。當(dāng)程老師讓沒(méi)做完作業(yè)的人站起來(lái)之時(shí)。我心想:完了，完了，這次被程老師知道了肯定會(huì)“死”得很慘的。果然不出所料，程老師罰我們把沒(méi)做的部分抄五遍。我聽(tīng)了之后，目瞪口呆，心想：真悲哀，狠心的老師居然罰我們抄五遍，真是一場(chǎng)特大雷陣雨，沙塵風(fēng)暴加泥石流呀。下課之后，我抓緊一切時(shí)間努力地抄，抄到放學(xué)還沒(méi)抄完。回家后，我繼續(xù)抄，終于抄完了。

　　第二天，老師問(wèn)我們有沒(méi)有完成任務(wù)。還好，我完成了，要不然又要更倒霉了。要罰十遍，這真是一次深刻的教訓(xùn)那！

　　經(jīng)歷了那么一次教訓(xùn)，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做事要一絲不茍。話雖這么說(shuō)，但粗心的我總有大大小小的事隨時(shí)“爆發(fā)”，真希望自己能早點(diǎn)改掉壞毛病。

　　這里留下了我的回憶作文 29

　　聽(tīng)了收音機(jī)里那首青藏高原，熟悉的旋律在耳邊回蕩，想起那件往事，這首歌呀，勾起了我的回憶。

　　記得那是一節(jié)英語(yǔ)課，音樂(lè)老師讓我們唱首歌，那時(shí)候我們只上二年級(jí)，心里想的不是，老師，千萬(wàn)別讓我上去，而是我該唱點(diǎn)什么好呢？我歪著頭，頭壓在自己的手臂上。

　　我唱的什么呢？我思索著，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，雖然老師把我們聽(tīng)過(guò)的歌都掏了個(gè)空，但這首青藏高原沒(méi)有唱過(guò)，我想試試。

　　石雅莉，老師好像很高興，我怎么啦？老師指著講臺(tái)，示意我上去，不對(duì)呀，我沒(méi)舉手。不過(guò)算了，上去又不會(huì)掉塊肉，就去唱唄。

　　想到這里，我大步流星地向講臺(tái)走去，一開(kāi)始，我剛開(kāi)口，同學(xué)們和老師都投來(lái)贊許的目光，我的聲音更加洪亮了，可最后那個(gè)高音，我那個(gè)去，不僅是老師，全班同學(xué)都笑起來(lái)了。

　　怎么了，用的著用這么為我的歌聲如此歡呼嗎？本人一向崇尚低調(diào)，可等我看見(jiàn)他們是在大笑時(shí)，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去過(guò)冬。

　　唱完后，我傻傻的站在講臺(tái)上，過(guò)了幾分鐘，老師才讓我回去，我都不記得我是怎么下臺(tái)的。

　　沒(méi)事，這點(diǎn)小問(wèn)題阻擋不了我的熱情，剛回到座位，我又有那種名牌思考姿勢(shì)，想歌名了，剛準(zhǔn)備好，老師又讓我上去了。

　　真夠奇怪的，我又沒(méi)舉手，不過(guò)也罷，只要不那么夸張就行，我心里盤(pán)算的。

　　上臺(tái)后，我唱完那首歌，窺視四周有人笑我嗎？辛虧這次沒(méi)人笑，不然我這臉就得憋成豬肝色了，那該多難為情呀。

　　回到座位上，我好像一灘爛泥，迷迷糊糊的`，我居然聽(tīng)著老師的話，以后，你要把手舉好了，那個(gè)樣子還以為你不舉手。

　　啊？我怎么這么啊？

　　現(xiàn)在想來(lái)？可能是因?yàn)槲叶�年�?jí)就有點(diǎn)二吧，居然這個(gè)樣子。

　　我靜靜的。望著收音機(jī)，心里涌起一絲暖意，那歡快的旋律邯鄲耳邊回響，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　這里留下了我的回憶作文 30

　　今天4點(diǎn)就放學(xué)了，可語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)發(fā)完。

　　這時(shí)戚季偉讓我發(fā)默寫(xiě)本，我不情愿的拿了一些開(kāi)始發(fā)。但沒(méi)想到這時(shí)朱老師來(lái)了，她對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我數(shù)5秒你們立刻出去，要不然就留下來(lái)打掃衛(wèi)生。"正在發(fā)默寫(xiě)本的我一愣,心想:完了,完了,這時(shí)朱老師數(shù)到了2,我想算了,出去再發(fā)給同學(xué)們吧.我迅速來(lái)到桌旁開(kāi)始整理書(shū)包可桌肚里亂成一團(tuán),眼睜睜的看著同學(xué)們跑出教室跟他們相比我真是在做慢動(dòng)作.聽(tīng)著老師數(shù)到了4我才收拾了一些東西.朱老師數(shù)到了5,我仍在收拾書(shū)包,被朱師看見(jiàn)了便說(shuō):"吳辰宸留下來(lái)打掃衛(wèi)."這時(shí)我小聲嘟噥著:"我發(fā)默寫(xiě)本的嗎."

　　往事猶如萬(wàn)花筒千變?nèi)f化；記憶猶如一張網(wǎng)，許多人不時(shí)的從網(wǎng)中溜掉；對(duì)，往事是多姿多彩的，它有好有壞，有令人驚嘆的，有令人難忘的，有令人傷心的，也有令人快樂(lè)的。有一件事，它始終令人發(fā)抖。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，可在這陽(yáng)光明媚的早晨里，我和媽媽來(lái)到了車站，準(zhǔn)備乘車去石獅逛街。就在這時(shí)，一輛摩托車開(kāi)了過(guò)來(lái)，飛一般得奪過(guò)媽媽手上的錢包。媽媽傻了，過(guò)5秒后才醒來(lái)。她忙喊：搶劫了。一些好心的群眾來(lái)了。

　　“里面有什么？”一位好心的阿姨問(wèn)。

　　“三千元的港幣，兩千元的'臺(tái)幣，一千元的人民幣。”媽媽焦急地說(shuō)。

　　“快報(bào)案。”我忙說(shuō)。

　　我心里清楚媽媽一定猶如熱鍋上的螞蟻一般的急噪不安。我提醒到。

　　“可我手機(jī)還在包里啊。”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。

　　“我有，借你。”阿姨叔叔都不約而同地拿著手機(jī)要借給媽媽。媽媽隨便拿了一支。“謝謝。”接著就打了起來(lái)。“是１１０嗎？我……”

　　不一會(huì)，便來(lái)了幾位警察。可是他們還是沒(méi)能把強(qiáng)盜抓走。

　　事后媽媽處處小心，同學(xué)們，提醒一下大人，讓他們小心點(diǎn)，別讓這次的事上演在你們的面前吧

　　這里留下了我的回憶作文 31

　　奶奶說(shuō)，照片是歲月的書(shū)簽，每張書(shū)簽里都承載著生命中最美好的回憶，輕輕撕開(kāi)照片上的塑料膜，如同掬起一份美好的回憶，照片上，我和一位女孩站在泰山山頂上，笑顏燦如春花，我們都比著一個(gè)勝利的手勢(shì)，

　　去年暑假，爸爸媽媽帶我游覽泰山，到了泰山腳下，仰頭眺望，哇！泰山不愧為“五岳之首”，高聳入云，令人看了不禁望洋興嘆。在導(dǎo)游叔叔的鼓舞下，大家紛紛開(kāi)始爬山，我咬咬牙，一下子就爬了一百多層，轉(zhuǎn)頭俯視，只見(jiàn)媽媽還在下面走走，停停。已經(jīng)這么高了，似乎走一步就會(huì)掉下去。這時(shí)，一陣悠揚(yáng)悅耳的聲音傳入耳畔：“山青青，水凌凌，陽(yáng)光燦燦……”我急忙轉(zhuǎn)身一瞧，原來(lái)是一位七八歲的女孩，一身碎花的上衣，顯得有點(diǎn)小，一條綠色的褲子，卻顯得松松垮垮的，極不相襯，一位旅客告訴我，女孩是當(dāng)?shù)氐摹！吧角嗲啵�水凌凌，�?yáng)光燦燦……”在女孩歌聲的感召下，我們似乎有了一絲力量，紛紛隨著她一起向上爬。泰山的'陡峭似乎壓不倒她，她依舊賣力地歡唱，宛若整座泰山都回響著她動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

　　我們不約而同地隨著她唱著，在歌聲的伴隨下，我們已經(jīng)到了泰山山頂。想不到，爬一座山竟如此簡(jiǎn)單！媽媽遞給女孩二十塊，她漲紅了臉，羞澀極了，在媽媽的再三催促下，她才不好意思地接過(guò)去。原來(lái)，女孩每到節(jié)假日，都回來(lái)泰山掙錢，有時(shí)賣賣水，有事給游客加油打氣，“這樣幾塊幾塊地掙，什么時(shí)候才掙夠啊？“沒(méi)事，慢慢來(lái)，總會(huì)有的。”她平靜地答道。好像在說(shuō)一件和自己毫不相關(guān)的小事，這是怎樣的一位女孩呀！想到自己七八歲時(shí)，還在被媽媽喂呢，我不禁羞愧地低下了頭。

　　我的女孩站在玉皇頂上，伴隨著“山青青，水凌凌，陽(yáng)光燦燦……”我們相視一笑，不約而同的比出一個(gè)勝利的手勢(shì)。爸爸用相機(jī)拍下了這珍貴的一幕，女孩和她的那首歌，如今還在我腦中揮之不去，他們使我明白，盡管我們?nèi)松鷻C(jī)遇不同，只要有信心，樂(lè)觀向上，我們也能擁有一個(gè)精彩的人生！

　　這里留下了我的回憶作文 32

　　每當(dāng)談起電腦，網(wǎng)絡(luò)，我腦海中就不由自主的蹦出了一個(gè)詞——好東西。電腦真是一個(gè)好東西，上QQ，查資料，偷菜，發(fā)微博。真是感謝發(fā)明出電腦這玩意的科學(xué)家，它不僅帶給了我們知識(shí)，還給我們那平淡無(wú)奇的生活增添了不少樂(lè)趣。

　　自我記事以來(lái)，就記得我們家有一臺(tái)厚厚的，方方正正的盒子，還會(huì)發(fā)光，周圍則有許多電線纏繞著，父母告訴我這是高科技——電腦。也許放在現(xiàn)在不算新奇，甚至那種機(jī)型都有些out了，但在那時(shí)如果家里能擁有一臺(tái)電腦，是很令人羨慕的事。在幼時(shí)，我就被這臺(tái)電腦深深地吸引了，在電腦上可以玩彩色的俄羅斯方塊，可以敲擊鍵盤(pán)打出漂亮的楷體，我愛(ài)這個(gè)大盒子。回過(guò)頭來(lái)想想，或許我鼻頭上的兩塊玻璃就是靠這電腦所賜。

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，電腦被一再的壓縮，無(wú)主機(jī)、筆記本，平板電腦，電腦的功能也愈來(lái)愈多，我都不知道自己能不能hold住自己，我努力地想抑制住不要去想電腦網(wǎng)絡(luò)中的新鮮游戲、事物，可它們太給力了，當(dāng)在聽(tīng)數(shù)學(xué)課時(shí)，一只只憤怒的小鳥(niǎo)呈拋物線在我眼前大叫著躍過(guò)，當(dāng)英語(yǔ)老師在激情四射的講話時(shí)，我正為農(nóng)場(chǎng)中的小麥而擔(dān)心，科學(xué)老師在做物質(zhì)溶解實(shí)驗(yàn)時(shí)，心念今晚要把植物大戰(zhàn)僵尸闖完。這網(wǎng)絡(luò)的`誘惑也忒大了吧，我真是對(duì)它又愛(ài)又恨。

　　在遇到難題時(shí)，第一個(gè)想到的便是電腦，輸入，點(diǎn)擊，查看，熟練地打完后，屏幕上就出現(xiàn)了解題的方法和答案。網(wǎng)絡(luò)可只是一個(gè)好老師，好助手啊。但是過(guò)于的依賴，就像生活在懸崖峭壁上的老鷹，小鷹只有靠自己，不再依賴母親，才會(huì)學(xué)會(huì)在自然中生存，同樣，電腦永遠(yuǎn)只是一個(gè)機(jī)器，而我們的大腦才是世上最具智慧的。

　　網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)是把雙刃劍，做一個(gè)堅(jiān)定的人，學(xué)業(yè)為主，而千萬(wàn)別被網(wǎng)絡(luò)迷住，那會(huì)讓你無(wú)法自拔的！

　　這里留下了我的回憶作文 33

　　你是我美好的回憶，我永遠(yuǎn)銘記于心。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，你已經(jīng)爬滿了薔薇藤，白色的底配上綠色的藤蔓顯得各外美麗。

　　你是我最好的生物老師，在你身上可以找到各種不同的小昆蟲(chóng)。剝開(kāi)薔薇葉就可能找到胖乎乎的小蚜蟲(chóng)，紅彤彤的在蠕動(dòng)。在地面上仔細(xì)觀察，更會(huì)遇見(jiàn)在覓食的小螞蟻，用小木棒逗逗它，它還會(huì)報(bào)復(fù)你，趁你不注意啃你一口。有一次我還碰見(jiàn)了一只毛毛蟲(chóng)，綠色的身軀，點(diǎn)綴著黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，讓人覺(jué)得格外的“卡哇伊"。

　　三年級(jí)時(shí)候的你迎來(lái)了一個(gè)不平凡的日子，那年春天，你的身上的薔薇開(kāi)花了。白色，粉色，紅色的薔薇交織在一起。它成了我最好的心靈療傷師。還記得我考試考砸了，那紅色的數(shù)字刺痛了我的眼睛，更刺傷了我的心靈。我沒(méi)有哭，只是默默地逞強(qiáng)裝出平常的快樂(lè)樣子、平常對(duì)成績(jī)滿不在乎的樣子，默默走在靠近你的小路上。那馥郁的芳香縈繞著我，使我逐漸振作，一次失敗又如何，一次成功又怎樣。人是在進(jìn)步的，“敗不餒，勝不驕”才是正確的，不要因?yàn)橐淮蔚?不順利就輕言放棄，這樣才會(huì)迎來(lái)勝利的明天。

　　現(xiàn)在，你的薔薇依舊綻放出迷人的笑臉，讓人如癡如醉。可我卻要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，更要離開(kāi)你了。縱然我有再多的不舍，再多的留戀，可離別的日子還是在慢慢逼近，我舍不得你的任何一處地方。每一處都承載著我的歡笑，也承載著我的淚水。我深深地記得老師，記得老師給我終身受益的教導(dǎo)，是老師教會(huì)了我笑對(duì)人生，教會(huì)了我尊師敬老。

　　如果說(shuō)學(xué)校是我另一個(gè)家，老師是我另一個(gè)母親，那你一定是我的姐姐。在別人眼里你只不過(guò)是一面布滿薔薇的墻而已，但在我眼中學(xué)校讓我成長(zhǎng)，老師讓我飛翔，而你是陪我飛翔的“仙女”。

　　你是我美好的回憶，我永遠(yuǎn)銘記于心。離別的日子將要來(lái)臨，讓我好好記住你，把那個(gè)開(kāi)滿薔薇花的你永遠(yuǎn)留在我記憶的相冊(cè)里。

　　這里留下了我的回憶作文 34

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，聞著梔子花特有的淡香，一時(shí)間不禁陶醉其中，香氣間，我不禁回想起一件往事。

　　那是一個(gè)午后，皺著眉頭的陰云密匝匝地?cái)D滿天空，無(wú)情的風(fēng)，總是刺痛行人的雙眼，枯黃的黃葉回蕩在天地間，肆意舞蹈。只見(jiàn)下課的時(shí)候，數(shù)學(xué)課代表在班上發(fā)試卷，我的心一下子提到嗓子眼兒。忽然，一個(gè)腥紅腥紅的“83”數(shù)字，刺痛我的眼睛。一瞬間，兩行淚水從我眼里滾出，我的鼻子也是那么酸澀。

　　我的朋友，小石走了過(guò)來(lái)，輕輕地將手搭在我的肩上。

　　沉默許久，他的聲音在我耳邊蕩漾：“放學(xué)，我們?nèi)ダ系胤桨伞！?/p>

　　放學(xué)后，我走到那處老地方――一個(gè)簇?fù)碇�大片大片梔子花的亭子。

　　小石早在那兒了，“嗯，你很守信。”他笑了笑。

　　我站在那里，眼皮子底下還臥著淚痕。

　　小石沒(méi)說(shuō)什么，掏出那皺巴巴的'卷子。他的臉色略有幾分凝重。

　　“你不該這么做。”“我……。我覺(jué)得自己無(wú)能……。”我低著頭，任秋風(fēng)吹打著我的臉頰，任淚水滴落在身上。

　　小石抿了抿嘴，遞給我一張紙，說(shuō)：“你看，梔子花多美啊！寫(xiě)寫(xiě)梔子花吧。”

　　我看著梔子花，花開(kāi)時(shí)白得干凈而素潔，高雅而不染世俗，它們開(kāi)時(shí)傲立世人眼中，不開(kāi)時(shí)卻默默無(wú)聞，不起眼地長(zhǎng)著，有時(shí)被人折斷了枝葉，到了秋天，又要經(jīng)秋霜之凍，可最后，它們還是開(kāi)了，沒(méi)有什么能阻擋它們生長(zhǎng)，開(kāi)得無(wú)怨無(wú)悔，綻放在世間。

　　我不驚心頭一動(dòng)，是啊，連梔子花都要忍受折枝之痛，秋霜之凍才能開(kāi)花，人又何不是呢？沒(méi)有克服重重困難，跨越層層阻礙，將永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)成功的彼岸。

　　這時(shí)，大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，我和小石撐開(kāi)傘，站在馬路邊。秋雨，漸漸淹沒(méi)了馬路，小石指著遠(yuǎn)處的梔子花說(shuō)：“再看一眼。”

　　我抬頭，看見(jiàn)了頑強(qiáng)的梔子花，它們?cè)S多枝葉分明斷了，可還在頑強(qiáng)地挺立著………。

　　走著走著，我又聞到了梔子花花香......

　　這里留下了我的回憶作文 35

　　年華似水，潺潺流過(guò)。淌過(guò)我心，思憶不止。

　　記得兒時(shí)，最愛(ài)去村子里的晚年宮。晚年宮是村里上一輩人建造的，有些老舊了，不過(guò)記憶中它始終巋然不動(dòng)地立在村子的一角。

　　晚年宮的老門唯有紅漆鑲金邊的色澤稍微亮麗些。倒是門上彩印的守門將軍煞是威武，只見(jiàn)他們手握紅纓長(zhǎng)槍，身著寬大戲服，尤其是眼睛發(fā)著懾人的光。他們的戲袍上嵌有巴掌大的圓鏡，村里的老人說(shuō)這是用來(lái)驅(qū)鬼的。不過(guò)，我所知道的是每當(dāng)晨曦紅日升起或是傍晚金光漸翳時(shí)，那些鏡子便亮堂堂地折射光芒，璀璨繚繞。

　　晚年宮的門前有幾棵大樹(shù)，旁邊依著一個(gè)小湖。每日上午，村里的婦人便會(huì)成群結(jié)伴地來(lái)到湖邊浣洗衣服。偶爾有幾回我打那兒經(jīng)過(guò)，她們頭也不怎么抬，只是嘴里習(xí)慣地喊道：“小孩別走近，離遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，千萬(wàn)別玩水！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)她們?nèi)啻曛�手中的衣服，捶搗衣服的聲響此起彼伏，互相應(yīng)和，在我聽(tīng)來(lái)有種說(shuō)不出的和諧。

　　穿過(guò)晚年宮的大門，會(huì)覺(jué)得偌大的晚年宮十分空蕩，如此一來(lái)，那四四方方的戲臺(tái)便很顯眼了。那戲臺(tái)是被閑置的，所以大多數(shù)時(shí)候是孩子們的天地。小孩們來(lái)到晚年宮都喜歡先跑到戲臺(tái)上，膽大的會(huì)從戲臺(tái)上擺臂跳下去，不過(guò)這太危險(xiǎn)，大人見(jiàn)了會(huì)阻止。外向的孩子則會(huì)在臺(tái)上“裝腔作勢(shì)”擺弄一陣，雖幼稚卻可愛(ài)，總會(huì)有一兩個(gè)大人興起叫好，打趣正在表演的孩子，空蕩的晚年宮里便多了熱鬧的氣氛。

　　然而這座陪伴我成長(zhǎng)的.晚年宮，不過(guò)是夜空中眨巴眨巴的星，明眸一瞬。因?yàn)樗�的老舊，上級(jí)下了批示，說(shuō)是要重建，還要拆填了那個(gè)小湖。消息傳出后，整個(gè)村的氣氛都有些壓抑，像是起了濃重的大霧，使人呼吸不暢。

　　據(jù)說(shuō)晚年宮被摧毀倒塌的那天，動(dòng)靜很大，外村的人都有來(lái)圍觀的。我是沒(méi)見(jiàn)著，只怕是見(jiàn)著了不免還要傷感一番。后來(lái)，我再見(jiàn)時(shí)只有一地廢墟，煙塵肆虐了。我知道屬于我童年的晚年宮不復(fù)存在了，留下的只有那不曾走遠(yuǎn)的記憶。

　　流水淌過(guò)，雖已逝去，遺留清涼，永記心間。

　　這里留下了我的回憶作文 36

　　聲音，有如徐徐微風(fēng)，拂面而來(lái)，也許恬美清新，也許熱烈激蕩，也許神秘空靈，也許舒緩傷感……

　　從我出生的那時(shí)起，我聽(tīng)到了來(lái)自世界的喧鬧，但一聲洪亮的“哇哇”啼哭，沖破了這嘈雜和另一端的聲音，在一張小小的嬰兒床上爆發(fā)。它的明亮與純凈象征了這是一個(gè)富有生機(jī)的新聲，代表了它來(lái)到了這個(gè)世上，它是每個(gè)新生命的開(kāi)始，并會(huì)伴隨著生命一直到結(jié)束……

　　幼兒園的我意識(shí)開(kāi)始清晰，也聽(tīng)過(guò)了許多特別的聲音。但是，這一次，這個(gè)時(shí)間，在我萌發(fā)的時(shí)間，太婆走了，走到另一個(gè)世界去了。那時(shí)我已知太婆對(duì)我的好，卻不知發(fā)生了什么。太婆是出于一場(chǎng)車禍離我而去的，剩下的，只有“嚓啦！”的剎車聲，劃破無(wú)際的長(zhǎng)空，傳向天邊……媽媽說(shuō)過(guò)，太婆在天上——一顆最亮的星星中。夏晚，我曾與太婆對(duì)話，那了了已無(wú)幾的知了聲，“呱呱”的青蛙聲，還有那行駛在空中的飛機(jī)聲，交融在一起，形成了來(lái)自天堂的聲音。那時(shí)一切都凝固了，年幼的我，第一次從死亡中嘗到了孤單的滋味……

　　待我上了小學(xué)一年級(jí)，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，那悠揚(yáng)的琴聲，有如絲絲春雨般瀉下，別有一番意境，而我則大愛(ài)《鋼水奔流》，從中，有水流的氣勢(shì)磅礴，有山谷的回音淼淼，有石塊的堅(jiān)定不移，更有那豐富的人生哲理……這首曲子琴聲婉轉(zhuǎn)而又激蕩，讓我學(xué)會(huì)了用心去感悟音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)，融入音樂(lè)中去，與音樂(lè)一起搖擺，一起舞蹈……

　　如今的我快上初中，更增添了一份細(xì)膩的'情感。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，心里更渴望那份弄失的清閑與寧?kù)o。我愛(ài)在竹林里，大山下，小溪邊散步，去看那花開(kāi)，綻一個(gè)笑臉，去聽(tīng)那溪水，潺潺綿綿，嘩啦不斷，去聞那鳥(niǎo)鳴，嘰嘰啾啾，聲線不斷……大自然的聲音，溫軟而又輕柔，教會(huì)了我靜下心，放慢腳步，細(xì)細(xì)去品味生活，迎接燦爛的明天……

　　我雖不曾想過(guò)，去傾聽(tīng)世上一切的聲音。但是我知道，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，一直有歡快、悲傷、激揚(yáng)、寧?kù)o……的聲音伴隨著我，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、理性、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　這里留下了我的回憶作文 37

　　我只見(jiàn)過(guò)爺爺一面，這是我生命中唯一的一面，也是最后的一面。當(dāng)時(shí)我只有100天。

　　我只能從媽媽和阿姨的話里認(rèn)識(shí)他。

　　他曾經(jīng)是一名士兵，但不幸的是他的腿被一枚炮彈擊中了。他本來(lái)有治愈的機(jī)會(huì)，但是錯(cuò)過(guò)了最好的時(shí)機(jī)，不得不截肢。從那以后，爺爺?shù)淖笸妊澩纫恢笔强盏模��?jīng)常拄著拐杖去地里干農(nóng)活。每天早上，在太陽(yáng)爬上來(lái)之前，田野都是霧蒙蒙的，爺爺拄著拐杖開(kāi)始了忙碌的一天。直到夕陽(yáng)西下的傍晚，爺爺才戴著星星戴月，提著鋤頭回家。

　　因?yàn)闋敔斈棠躺�了四個(gè)女兒，只有爺爺是男的'，所以分配的土地很少。爺爺是家里唯一的支柱，為了收獲更多的糧食，只能沒(méi)日沒(méi)夜的干活。所以我爺爺對(duì)我女兒一直都很嚴(yán)格。一旦我做錯(cuò)了，我就用細(xì)長(zhǎng)的竹竿抽打他們，把他們打死。奶奶在旁邊心疼，但也只能著急。

　　爺爺每天早起，上班，賺錢，買磚瓦。這座兩層樓的房子是我祖父用他的汗水一點(diǎn)一點(diǎn)建造的。

　　手頭有閑錢的時(shí)候，爺爺奶奶養(yǎng)了幾只雞。

　　媽媽說(shuō)，時(shí)間是最快樂(lè)最無(wú)憂無(wú)慮的。他們的幾個(gè)姐妹沖到一條小溝里抓蝸牛。水真的很清澈，清澈到可以看到小魚(yú)在水里游來(lái)游去，水的根也很清澈。

　　臺(tái)風(fēng)過(guò)后，磚瓦總是被風(fēng)吹走，屋頂總是滴著雨。爺爺?shù)靡粋�(gè)個(gè)撿起來(lái)，一個(gè)個(gè)放到屋頂上。我好像看到我爺爺帶著殘肢爬上來(lái)，艱難的下來(lái)。陽(yáng)光下，空空的褲腿格外顯眼。

　　他們口中的爺爺嚴(yán)厲勤勞，用他殘疾的身體養(yǎng)活全家。我的眼睛經(jīng)常看到一個(gè)穿著布夾克的中年人，他的黑發(fā)中有幾根銀發(fā)，拄著拐杖，蹣跚而堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方.

　　時(shí)間定在那天晚上，班拉的夕陽(yáng)跌跌撞撞地穿過(guò)屋前低矮的灌木叢，像金子一樣閃閃發(fā)光，在爺爺布滿皺紋的皮膚上打下一圈光點(diǎn)。可惜我已經(jīng)記不清第一次見(jiàn)到爺爺?shù)膱?chǎng)景了。那時(shí)候我太年輕了。我媽說(shuō)我爺爺走的很安詳，他平和的眼神仿佛看透了生死，慈祥的看著我們.

　　時(shí)間過(guò)得很快，我漸漸長(zhǎng)大了，但在夢(mèng)里，我爺爺一直活著。他牽著我的小手，一步一步堅(jiān)定地走著，帶我去看他金色的麥田.

　　這里留下了我的回憶作文 38

　　——這個(gè)秋天我一直在尋找這似曾相識(shí)的感覺(jué)。

　　我喜歡陽(yáng)光的味道，喜歡和同學(xué)們一起輕抿陽(yáng)光的味道。

　　小時(shí)候。還記得是剛剛?cè)雽W(xué)的那年的第一次秋游。本身就怕陌生，不喜歡游嬉的我這一次要離開(kāi)父母的陪同和才剛認(rèn)識(shí)一個(gè)月的老師同學(xué)去郊游。前一天的晚上，我看著窗外的月亮怎么也睡不著，在擔(dān)心什么也不知道。第二日早晨，我用過(guò)早飯，告別了母親的叮囑進(jìn)了學(xué)校。走進(jìn)教室，一片熱鬧，每個(gè)人的背包都是鼓鼓的。我依窗而坐，靜靜地看著他們展示著自己的“寶貝”——小熊餅干，草莓蛋糕，水果糖五花八門——他們的笑，真的好可愛(ài)。

　　看著川流不息的車輛，我有些忐忑和無(wú)措，就立在那里腿好像是被什么給拉住了，動(dòng)不起來(lái)。為什么！為什么他們還是笑的那么快樂(lè)，他們就一點(diǎn)也不害怕嗎？紅燈一閃，綠色的小人動(dòng)了起來(lái)。我他們和我的距離越來(lái)越大。有人拍了我一下，回頭一看——是一個(gè)大姐姐，好像是四五年級(jí)的。她好像懂些什么，對(duì)我溫柔的一笑，牽起了我的手，向前走去，我的腳很聽(tīng)話的跟著邁著。我跟上了他們，接著我回頭一看，車子有序的行駛著。天中的灰云散去只剩下暖暖的陽(yáng)光，我笑了，對(duì)著她笑了。

　　長(zhǎng)大后。還記得是三個(gè)春秋后的第七次秋游。這時(shí)的我已經(jīng)習(xí)慣了一切，沒(méi)有什么擔(dān)心的，只想好好的`和同學(xué)一起享受陽(yáng)光。又一次走在了那條人行道上，在我的右手中握著一雙稚嫩的小手，我轉(zhuǎn)頭對(duì)她笑，她也笑了。陽(yáng)光灑滿了大地，這時(shí)的我在陽(yáng)光中讀到了一絲美麗。

　　而現(xiàn)在。我們已經(jīng)歷了六個(gè)年華，我們現(xiàn)在或許也有些懂得，此時(shí)陽(yáng)光的味道是澀的。一張張的試卷，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的背影·我的筆在紙上流淌著深情。我們?cè)�在�?yáng)光下許下約定，“面對(duì)離別，我們絕不哭泣”。

　　這個(gè)班沒(méi)有發(fā)生什么能令人驚嘆的事情，但縈繞于心的陽(yáng)光的味道卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)。

　　這里留下了我的回憶作文 39

　　盡管教師節(jié)已過(guò)，但對(duì)我的小學(xué)老師的思念仍是揮之不去。盡管已經(jīng)過(guò)去30多年，但記憶中老師的樣子依稀可辨。

　　記得一年級(jí)入學(xué)時(shí)的班主任姓宋。那時(shí)的宋老師剛剛參加工作，她身材勻稱，黑黑的頭發(fā)，梳著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，大大的眼睛，瓜子臉，皮膚白白的，宋老師在我的眼中是絕對(duì)的大美人。有時(shí)一說(shuō)話還臉紅。那時(shí)我很喜歡她，就像每個(gè)愛(ài)美的女孩一樣，希望自己將來(lái)也能像宋老師那樣漂亮。宋老師是教語(yǔ)文的。所以我語(yǔ)文課最專心，我的語(yǔ)文特別好。并因此對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。是班里的三好學(xué)生。

　　一年級(jí)下學(xué)期，我要加入少先隊(duì)了，第一批班里只有7個(gè)人。由于我的.家庭出身，我的鄰居，也是我的同學(xué)的家人對(duì)此事很有看法，便找到了學(xué)校。那天是放學(xué)時(shí)間，那個(gè)家長(zhǎng)等在校門口。我們排著路隊(duì)剛出校門，她就指著宋老師大聲質(zhì)問(wèn)，為什么第一批入隊(duì)的沒(méi)有她家孩子，也許那個(gè)年代更看重家庭出身，而不是學(xué)習(xí)。因?yàn)樗�家的小孩根紅苗正。由于她的聲音很大，像是要打架，我非常害怕，躲在了宋老師的身后。我偷偷看見(jiàn)宋老師的臉紅了，但她的眼神中充滿了堅(jiān)毅。平時(shí)她說(shuō)話總是細(xì)聲細(xì)氣，沒(méi)有大聲嚷過(guò)，我想，也許是因這家長(zhǎng)的無(wú)理取鬧給氣的吧。

　　宋老師耐心地解釋，但她根本不聽(tīng)，還說(shuō)老師袒護(hù)我……，最后聽(tīng)說(shuō)還找到了校長(zhǎng)那里。最終，我還是如愿以償，第一批入了少先隊(duì)。要知道，在大革命末期，能挺身而出，保護(hù)一個(gè)家庭出身不好的孩子是需要多么大的勇氣啊。宋老師不光教給了我知識(shí)，從她的身上讓我感受到了正義，感受到人間真情，感受到她像母親對(duì)孩子一般的憐愛(ài)。

　　五年級(jí)的時(shí)候，宋老師調(diào)走了，此后一直沒(méi)有她的消息。

　　宋老師是我的第一位老師。也是一位讓我終生難忘的老師。每到教師節(jié)，對(duì)她的思念總是難以釋?xiě)选?/p>

　　這里留下了我的回憶作文 40

　　回憶今年的暑假，是有點(diǎn)不一樣了。不但放假了，而且也搬了家，堂姐和表哥也來(lái)我家小住，我參加了學(xué)校舉行的游泳興趣班，我告訴您，今年的暑假，我過(guò)得非常非常地快樂(lè)。

　　你不知道!有一天，兩個(gè)同學(xué)一起來(lái)叫我出去，是做一次全市人健身調(diào)查，就是調(diào)查人的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)項(xiàng)目，我們?nèi)�人分配好任�?wù)后，就開(kāi)始了!小祈和小越一起負(fù)責(zé)問(wèn)過(guò)路人，我膽子小，不敢問(wèn)，就負(fù)責(zé)把她們聽(tīng)到的話寫(xiě)入四張表里，四張分別：7至15歲、16至28歲、29至50歲和51至80歲的這四張表，她倆和氣地叫住一位慈祥的老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)您的活動(dòng)時(shí)間是多久?活動(dòng)項(xiàng)目又是什么呢?”這位老奶奶聽(tīng)著她倆問(wèn)的話，詳細(xì)地回答出來(lái)，我把她倆問(wèn)到的話寫(xiě)入一張紙里。就這樣，我們?nèi)�人一直�?wèn)到中午，四張的人數(shù)一共有80個(gè)人，每張的人數(shù)有20人啊!才分別回到她自己的家。嘻嘻!這是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)!

　　還有一天，堂姐和她的同學(xué)一起帶我出去玩，我們搭了三輪車，本想先到肯德雞吃喝一下，一到那，那兒里的人，從里面排隊(duì)排到馬路上，笑死人了!要回家的.路上，姐姐為我買了一些首飾，等我回到家的時(shí)候，沒(méi)想到，二姑她全家人都來(lái)了，而且還買了許多我喜歡的水果，二姑的兩個(gè)孩子一起叫我和姐姐陪他們一塊下去，我是剛上來(lái)的，有些累了，所以我沒(méi)跟他們下去。當(dāng)然，那他們有什么趣事，我也不曉得，家里就剩下我和堂姐咯!堂姐這就去打開(kāi)電腦，上網(wǎng)了。我跑到客廳，打開(kāi)電視，看我最喜歡的連續(xù)劇《絕色雙嬌》。后來(lái)，二姑一家人走后，家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐，但過(guò)了不久，媽媽也買了許多水果來(lái)，全家笑壞了肚子，嘻嘻!我想，現(xiàn)在，家里的水果不怕沒(méi)得吃，只怕吃不完啊!

　　我每年的暑假都很快樂(lè)，但今年的暑假是最快樂(lè)的了。

　　這里留下了我的回憶作文 41

　　念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。——題記

　　人的回憶伴隨著他的一生，也許是快樂(lè)的，也許是憂傷的。當(dāng)人沉默時(shí)，它們猶如瀑布般噴涌而下，流入感情的大河，這條情感的大河太深太急，對(duì)于沉浸在其中的人來(lái)說(shuō)，是致命的。

　　兒時(shí)，我的父母尤為忙碌，照顧我的便一直是我的外婆。外公走得早，外婆一生操勞，養(yǎng)大了她的'一對(duì)兒女。但是步入老年的她卻特別喜歡孩子，因此，對(duì)于我的到來(lái)，她非常歡喜。

　　那時(shí)的我，對(duì)外婆家里的一切事物都不喜歡：又大又硬的土炕、令人難以下咽的飯菜、一只討厭的大黃狗……如今想起，卻滿滿的都是思念。

　　外婆對(duì)我很好，她舍不得給自己花錢，卻在我每每嫌棄飯菜難吃時(shí)，給我買那時(shí)有些貴的薯片，哄著我吃下飯菜。晚上的時(shí)候，外婆會(huì)跟我一起躺在土炕上，給我講那些很老套的故事“大灰狼吃掉了外婆，穿上外婆的衣服……”我靜靜的躺在她的旁邊，看她那一頭銀絲；看她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了歲月留下的印痕；看那雙溫和的眼睛，閃爍著慈樣的光芒。而那只討厭的大黃狗，都會(huì)靜靜的趴在炕沿上，豎起耳朵聽(tīng)外婆講故事。

　　后來(lái)的某一天，母親說(shuō)要帶我到大城市里讀書(shū)。我們花了一整天才到了母親所說(shuō)的大城市，眼前的車水馬龍讓我有一種前所未有的陌生感，直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)外婆家的一切竟是那么的美好。

　　但很快，我就適應(yīng)了大城市的生活，卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，關(guān)于外婆的一切都是從母親那里得知。后來(lái)的一天，母親叫住了我，那時(shí)我才知道，外婆已經(jīng)病得很嚴(yán)重了。

　　當(dāng)我再見(jiàn)到她時(shí)，外婆安詳?shù)奶稍谀抢铮�猶如睡著了一般，慈祥而安靜，只是比以前瘦了好多，臉上的皺紋更多更深了。我不停地喊著外婆。我想，只要我多叫幾聲，她就會(huì)馬上醒來(lái)。但當(dāng)后來(lái)，我看到舅舅抱著那壇骨灰痛哭時(shí)，我終于明白，那個(gè)總給我買好吃的、哄我睡覺(jué)的人，再也不會(huì)回來(lái)了。

　　黃昏漸漸成了黑夜，我心中那人愈發(fā)明亮，只是思念再無(wú)處說(shuō)。

　　這里留下了我的回憶作文 42

　　其實(shí)回憶就像是拾貝殼，有些美了，就開(kāi)心了，陶醉了；有些虛假了，就傷心了，難過(guò)了；有些成功了，就高興了自豪了；有些委屈了，就憤怒了，生氣了…

　　那一次，是委屈的事，也是一件冤枉的事。唉,最近要考月考了。媽媽答應(yīng)過(guò)我如果我能考在前五名的話，可以為我滿足五個(gè)愿望。想到這里我不由得精神煥發(fā)的來(lái)到課桌前來(lái)挑戰(zhàn)難題，“嗯，再難的難題到我手上，都成了手下敗將。”我一邊做一邊津津有味的說(shuō)。啊！大事不好，“大將”來(lái)啦！不過(guò)，經(jīng)過(guò)了我九牛二虎之力這道“大將”已被我的殺手锏而無(wú)情的催滅了！俗話說(shuō)“射人先射馬，擒賊先擒王”。這句話終于被我派上用場(chǎng)了，現(xiàn)在大難提議被我哥搞定了，就剩下小兵小將了。嘿嘿，你們束手就擒吧！我心里想著。看到一道道題我都做對(duì)了，心里多的是安心和欣慰。我開(kāi)始對(duì)月考有了信心和安心。明天就要月考了，我要睡覺(jué)了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　考試的時(shí)候，我坐著一道道熟悉的題，仿佛看到了勝利的光盲在向我招搖。我仔仔細(xì)細(xì)的`又算一遍，確定萬(wàn)無(wú)一失了，我才把卷子交上去。

　　第二天，成績(jī)出來(lái)了，果然不出我所料，我考了很好的成績(jī)—不出前三名。當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)甜呀！當(dāng)我樂(lè)滋滋的去跟幾個(gè)朋友打招呼、問(wèn)成績(jī)的時(shí)候，她們說(shuō)了一句話深深地?fù)魸⒘宋业淖宰鹦模骸澳悴痪褪强剂藗�(gè)前三嗎，有什么了不起？說(shuō)不定是老師偏向的呢，如果我也能得到老師寵愛(ài)，我也能考前三。”本來(lái)興高采烈的我由如潑了一盆冷水把我的開(kāi)心給拽了下來(lái)。這是什么話？是不相信我嗎？我就是想和你們一起分享我的快樂(lè)呀！用得著你們這樣猜測(cè)我嗎？難道我的努力白費(fèi)了嗎？想著想著，一種冰冷的東西從我的眼睛里流了出來(lái)。噢，是淚？！

　　這是一顆含淚的貝殼，他正在吞嗚我的心和淚，淚，好苦，好澀呀！

　　這里留下了我的回憶作文 43

　　心愛(ài)之物，人人皆有。書(shū)桌上的水晶球早就不再歌唱，但是，這顆陪了我三年多的水晶球，依舊是我最美好的回憶，沒(méi)有之一。

　　它的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，在我收集的一排水晶球中，顯得格格不入。它沒(méi)有豪華的宮殿，沒(méi)有倫敦街景，沒(méi)有衣著光鮮亮麗的王子公主，更沒(méi)有五彩繽紛的亮片飛舞。但在我心中，它依然是最美麗的！在半個(gè)拳頭大的玻璃罩里，有一條捧著心口的小美人魚(yú)，深棕色的齊腰長(zhǎng)發(fā)猶如河流一般自然地披在身后，雙目瞇成兩道纖細(xì)的月牙兒，櫻桃小口似笑非笑地抿著，紫色的連衣裙沒(méi)有一絲皺褶，除了一條像雪一樣的束腰，別無(wú)裝飾。

　　每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)水晶球，三年前的一天就好像電影一般重現(xiàn)在我的眼前。

　　那天，口才班素日與我要好的小墨姐姐拉住我輕聲說(shuō)：“明天我就要回北京了。朋友一場(chǎng)，送你個(gè)水晶球做紀(jì)念吧！”她頓了一頓，臉色一變，揮舞著小拳頭說(shuō)：“你要是敢忘了我，或是丟了水晶球，我飛回來(lái)讓你好看！”我扶著額頭回答：“放心啦，你那么特別，我還能忘得了你嗎？水晶球我肯定收好，做我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)的信物。”她笑了一下，扭頭走了，步態(tài)輕盈好似一只蝴蝶。我低下頭，手心中，靜躺著一枚水晶球。

　　轉(zhuǎn)眼間，小墨姐姐離開(kāi)已三年多了。

　　每天，我都會(huì)省下來(lái)十分鐘的'時(shí)間，靜靜趴在桌子上，或是將水晶球輕輕搖晃，看這玲瓏小巧的世界中，潔白無(wú)瑕的雪花漫天飛舞，或是擰上發(fā)條，合上眼聆聽(tīng)水晶球里傳出的《天空之城》。

　　后來(lái)，它壞了，再也不唱歌了。

　　有一天清晨，媽媽幫我收拾房間時(shí)發(fā)現(xiàn)水晶球已經(jīng)不唱歌了，便對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)水晶球已經(jīng)壞了，就扔了吧？”原本還困得睜不開(kāi)眼的我嚇得急忙大叫：“不許丟！”

　　“哎，以后再買就好啦。”

　　“不行！它對(duì)我很重要！”

　　媽媽想了想，小心翼翼地放下了它。我長(zhǎng)吁一口氣，把它捧在我溫暖的手心，生怕碰傷了它。

　　如今，這顆水晶球雖然不再唱歌，但它依舊是我最美的回憶，沒(méi)有之一。

　　這里留下了我的回憶作文 44

　　夜風(fēng)輕輕，偶爾吹動(dòng)纏繞在防盜網(wǎng)上的藤蔓，皎潔的月光灑在陽(yáng)臺(tái)下，映在地面上，閃爍成搖曳的銀輝，一陣風(fēng)吹來(lái)，茶杯上的縷縷輕煙。被吹散在恬靜的空氣中，隨即變得無(wú)影無(wú)蹤……

　　好久沒(méi)有這樣愜意了，按滅臺(tái)燈，拿出茶杯，泡上一杯清茶，坐于窗前，望著那正在慢慢褪去的余暉，心中不禁悵然，上次這樣放松是何時(shí)了？

　　迎面而來(lái)的初中生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，閑暇的時(shí)間越來(lái)越少。有時(shí)也常默問(wèn)自己，這么努力到底是為了什么？許久后回答，為自己，為自己的.夢(mèng)想，為自己的未來(lái)。

　　人為什么要努力？就是為了自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想，人才有了前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)閴?mèng)想，人才有了勇氣。堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，讓它不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，付諸行動(dòng)，就是現(xiàn)在。不要讓未來(lái)的自己對(duì)現(xiàn)在的自己失望，即使遍體鱗傷，也要咬牙堅(jiān)持，不拼一把怎知自己做不到？

　　夜風(fēng)輕輕，我握了握茶杯，杯中的水不知何時(shí)早已冰涼，起身望向窗外，天已半黑，不覺(jué)回想從前……冬天的夜來(lái)的很早，每每到了晚自習(xí)時(shí)，天就已經(jīng)黑了。月亮的光芒似乎太微弱了，教學(xué)樓上空的燈光照的校園如白晝一般。

　　坐在教室里，老師的聲音依舊洪亮，似乎比白天還要賣力，同學(xué)們集中精力的聽(tīng)著，似乎困意使每一個(gè)人都更加振奮。安靜的教學(xué)樓里是同學(xué)們認(rèn)真自習(xí)的身影，是同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想奮斗的信念，是每一個(gè)人迎難而上的決心是每一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的勇氣。

　　六年的小學(xué)生活在匆匆中流過(guò)，過(guò)得懵懵懂懂，愜意舒適。到了初中，我選擇放手一搏，拼它個(gè)日出日落，戰(zhàn)它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。

　　我們都生而平凡，不要放棄每一個(gè)可以變優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。這一次難得這樣，堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，為自己，只為自己。

　　夜風(fēng)輕輕，茶杯上升騰的細(xì)霧早已不復(fù)存在，但我的夢(mèng)想?yún)s更加堅(jiān)定。

　　人生無(wú)處不精彩，愿你堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，并且一路璀璨！

　　這里留下了我的回憶作文 45

　　父親是一個(gè)不善于表達(dá)的人，但他總會(huì)在不經(jīng)意間給予我鼓勵(lì)與幫助。

　　記得小時(shí)候剛學(xué)游泳那會(huì)兒，父親總是帶我去游泳館練習(xí)憋氣，教我一些劃手動(dòng)作。雖說(shuō)只是簡(jiǎn)單的游泳動(dòng)作，但我的手臂也不知怎的，總是不聽(tīng)使喚……父親總會(huì)用一種特殊的方式鼓勵(lì)我——你怎么這么笨啊，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)呀？等劃手階段告一段落后，又輪到了腿部動(dòng)作，而在練習(xí)這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，父親可謂最為辛苦。

　　因?yàn)槲沂莻�(gè)初學(xué)者，還不能浮在水面上，父親只得把我托起來(lái)，虧得那時(shí)我竟十分高興地認(rèn)為自己會(huì)浮在水面上了。劃著劃著，不知怎的，底下那股力量好像消失了，我一下子掉進(jìn)了水里。就在一瞬間，另一股神秘的力量抓著我的手臂，把我從水中撈了起來(lái)。回頭一看，原來(lái)是父親，仔細(xì)一想，剛剛放手的.也是父親。他說(shuō)，這是為了鍛煉我面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。

　　一次又一次的托舉，一次又一次的掉落，一次又一次的嗆水……在父親獨(dú)特的教育方式下，我成長(zhǎng)了。我從之前連劃手都不會(huì)的小毛孩，成功蛻變成了一個(gè)會(huì)游泳的人。說(shuō)到這兒，父親會(huì)不會(huì)為我感到驕傲呢？

　　父親的教育方式跟母親有很大區(qū)別，母親從來(lái)都是鼓勵(lì)式教育，而父親則更為嚴(yán)厲。

　　記得小時(shí)候我因?yàn)楸巢怀稣n文，父親總會(huì)讓我一個(gè)人站到小屋里面，直到會(huì)背了為止。可能是因?yàn)樗�的這種教育方式吧，讓我覺(jué)得他很討厭我。但現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，這未嘗不是一件好事，一位嚴(yán)厲的父親在你背后不斷促使你向前走去。

　　“父親”是兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，而父愛(ài)卻是一段深沉而又內(nèi)斂的情感。

　　現(xiàn)在的我算是同學(xué)眼中的學(xué)霸，我想，這得益于父親對(duì)我的教育。也許有時(shí)我們并不需要很多，也許有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得厭煩，但父親始終會(huì)站在那里，鼓勵(lì)、支持我們。

　　敢問(wèn)這世間，又有哪一種愛(ài)能與之相比呢？

　　這里留下了我的回憶作文 46

　　至于我為什么今天要寫(xiě)這篇文章，是因?yàn)槲医裉煸诼?tīng)《道德與法治》網(wǎng)課的時(shí)候，知道抓周是一種古老的風(fēng)俗。抓周起源于三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的皇帝孫權(quán)病重了，當(dāng)時(shí)大臣拿來(lái)一些東西讓各個(gè)小皇帝們抓，只有孫皓抽到了與皇帝有關(guān)的東西。后來(lái)孫浩當(dāng)上了皇帝，吳國(guó)直接走了下坡路。這就是古代流傳最早的抓周。在中國(guó)的'少數(shù)民族中，抓什么東西還代表著一些寓意，比如說(shuō)：“如果一周歲的嬰兒抓周，抓是筆就說(shuō)明他長(zhǎng)大之后是當(dāng)一個(gè)文人;如果他拿到兵器的話，說(shuō)明他成為一個(gè)武將;如果他又拿了筆，又拿了兵器的話，說(shuō)明他會(huì)成為一個(gè)文武雙全的人;如果他拿了玩具，說(shuō)明他長(zhǎng)大了之后不會(huì)成才，如果他什么都不抓，會(huì)成為一個(gè)碌碌無(wú)為的人。

　　我和妹妹一周歲的時(shí)候，家里也為我準(zhǔn)備了抓周的東西，地上擺放很多物品：有插座、計(jì)算器、圖書(shū)、筆、皮尺、花布鞋，還有兩個(gè)雞蛋等東西。媽媽剛喊出：“開(kāi)始!”我先是哭鬧著要找奶奶，我和妹妹都沒(méi)有開(kāi)始爬，可能不知道是干什么的。隨著奶奶在抓周物品前喊我，我才開(kāi)始向前爬去，我最開(kāi)始抓到了一個(gè)插座，不知道是妹妹對(duì)我這個(gè)插頭感興趣還是其他原因，她一直在一旁看著我的插座。見(jiàn)我扔了插座去拿計(jì)算器，她立刻去撿。過(guò)了一會(huì)兒我感覺(jué)到無(wú)聊了，又扔了計(jì)算器，去拿了一下筆，又以最快的速度扔了。妹妹呢，玩了一會(huì)兒插頭就又被雞蛋吸引了，她拿起那個(gè)雞蛋，因?yàn)殡u蛋有點(diǎn)燙她立馬就松了手，將雞蛋扔在了地上。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋不再熱了，姥姥把雞蛋撥開(kāi)喂到妹妹嘴里，奶奶也小心翼翼的將雞蛋往我嘴里塞，聲怕?tīng)C著我。

　　通過(guò)今天的《道德與法制》課程讓我明白了：實(shí)際上抓周只是一種風(fēng)俗，不代表抓到什么長(zhǎng)大之后就能干什么，比如說(shuō)我們小時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人抓書(shū)本，但是現(xiàn)在我們都喜歡看書(shū)。

　　這里留下了我的回憶作文 47

　　小學(xué)時(shí)，留給我印象最深的老師——曹老師，是從三年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的。

　　曹老師雖然年紀(jì)很大了，但將近60歲的身子仍是那么挺拔。她理著蘑菇頭，頭發(fā)卻時(shí)常凌亂，像是忙得沒(méi)時(shí)間料理一下頭發(fā)。她有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)也很溫和，讓同學(xué)們不知該親近還是該疏遠(yuǎn)。曹老師的形象在每個(gè)同學(xué)心目中都是威嚴(yán)的。

　　然而，曹老師十分有活力，年輕人似的。她總是背個(gè)雙肩包，還稱呼自己“老曹”，并讓我們也這樣稱呼她。在上公開(kāi)課時(shí)，她喜歡這樣開(kāi)篇入題：“歡迎進(jìn)入老曹數(shù)學(xué)！”或“今天讓老曹帶領(lǐng)大家進(jìn)入奇妙的數(shù)學(xué)世界！”

　　說(shuō)到“老曹”的經(jīng)典名句，我能夠一一給你列舉出來(lái)。平常，曹老師因記不住學(xué)生們的.名字，點(diǎn)名時(shí)都說(shuō)：“你！回答——”生氣時(shí)都帶一句“孬孫！”或“都是老曹不好！”等出乎意料的語(yǔ)言。大怒時(shí)，甚至似發(fā)瘋似的自言自語(yǔ)，這些話被同學(xué)們廣為“流傳”。

　　一次，班級(jí)紀(jì)律不是很好，曹老師大怒，先是拍桌子，“啪啪、呯呯。”之后舉起手說(shuō)：“疼不疼？不疼！都怪老曹沒(méi)教好你們！”弄得同學(xué)們都滿臉羞愧、低頭不語(yǔ)。另一次，曹老師見(jiàn)一道簡(jiǎn)單的題同學(xué)們都不會(huì)，一邊捶黑板一邊說(shuō)“來(lái)！仔細(xì)聽(tīng)老曹講解！”也正是因?yàn)椤袄喜堋钡恼�版河南話，這些“名句”才顯得格外生動(dòng)。

　　曹老師也是著名的大嗓門。一次班主任與我們講：曹老師年輕時(shí)才厲害呢！曹老師一講課，整個(gè)年級(jí)都能聽(tīng)到，所以每到曹老師講課，別的班基本上都調(diào)整成體育課或微機(jī)課了。

　　曹老師向來(lái)很看重我，我當(dāng)然也很喜歡數(shù)學(xué)課。可能正是曹老師的講課風(fēng)格——嚴(yán)肅認(rèn)真、夸張生動(dòng)吸引了我吧，我倒是十分崇拜她。

　　曹老師是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，學(xué)校光榮榜上的曹老師神采奕奕，顯得也更年輕更陽(yáng)光，看著“老曹”的照片，誰(shuí)心里能不油然而生敬意與愛(ài)意呢？

　　這里留下了我的回憶作文 48

　　“……我去上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞。”一個(gè)小女孩的歌聲喚起了我的回憶。

　　依稀記得，小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)課本的第一課就是這首《上學(xué)歌》。那時(shí)的我還是一個(gè)小丫頭，人稱“小不點(diǎn)”，嘴里哼哼唧唧的滿是一些曲調(diào)。這首歌謠可謂是我小學(xué)生涯的起點(diǎn)，如今的我，多么想回到過(guò)去，和一大群同學(xué)走在通往學(xué)校的小路上，嬉戲或蹦跳，唱歌或大笑。這首童謠伴著多少代人走過(guò)最美好的童年，那是點(diǎn)點(diǎn)滴滴最純真的記憶。每一代總有那么一兩個(gè)人，帶頭唱起“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早，你為什么背上炸藥包？我去炸我們的學(xué)校，老師不知道，一拉線，趕快跑，轟的一聲學(xué)校不見(jiàn)了。”那時(shí)的我們，很瘋，討厭讀書(shū)，滿腦子都是惡作劇、鬼點(diǎn)子。雖然我是老師和家長(zhǎng)眼中的乖乖女，成績(jī)優(yōu)異，聰明伶俐。其實(shí)，我有一些不為長(zhǎng)輩們所知的事情。曾和一個(gè)男生在樓梯口打架，雙方都見(jiàn)血了，雖然只是小傷；曾踩著別人的小滑板(卷筆刀)在他面前滑來(lái)滑去；曾用裝著水的'氣球往樓下砸，砸到了樓下打籃球的男生；膠紙貼在別人頭發(fā)上，害的人家?guī)缀踝兂尚」忸^，幸好是男生……

　　時(shí)光飛逝，盡管我很努力，也抓不住逝去的歲月。逝去的是青春，而不是回憶；泛黃的是照片，而不是感情。如今的我已經(jīng)不再幼稚，已經(jīng)不再調(diào)皮。曾經(jīng)那個(gè)扎這兩個(gè)羊角辮，在那條熟悉的小路上蹦跳著的小不點(diǎn)已漸漸消失在小路的盡頭，她只會(huì)越走越遠(yuǎn)，不再返回。也許，這條路很泥濘，但在她回眸的時(shí)候，將會(huì)看到那一串串逐漸變大的腳印，很迷人，滿是迷人的回憶。她將會(huì)用她的汗水和淚水澆灌出迷人的花，散發(fā)出迷人的芬芳，然后伴著迷人的歌謠，露出迷人的微笑。

　　小女孩一遍一遍地哼唱著這首歌謠，歌聲久久在我耳邊回蕩。時(shí)間依然在奔走，歌聲的漸漸消逝把我拉回到現(xiàn)實(shí)，我要過(guò)得比兒時(shí)更快樂(lè)。迷人的歌謠，美好的童年，我最迷人的記憶。

　　這里留下了我的回憶作文 49

　　一說(shuō)到愛(ài)這個(gè)字，我總會(huì)想起已故的奶奶。在我還未將一首《感恩的心》送給她時(shí)，她就離開(kāi)了我，去了另外一個(gè)地方。

　　奶奶從我剛出生起，就無(wú)微不至的關(guān)心我，給予我愛(ài)。那是，農(nóng)村里的人幾乎99%都有“重男輕女”的封建思想，而我奶奶或許就屬于那特殊的1%。她對(duì)我很好，一般我回家，都有好吃好喝的，可是她自己卻常吃那些剩飯。

　　奶奶一直都是農(nóng)民，蔬菜在她的手下都乖乖地“長(zhǎng)高”。一般在大路上望幾下，就能看見(jiàn)奶奶種的田，因?yàn)槟抢锸俏ㄒ灰粋�(gè)沒(méi)有雜草的地方。有時(shí)去她的田里，總怕踩了這個(gè)，壓了那個(gè)，但她總對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，踩了就踩了，沒(méi)啥大不了的.。”

　　奶奶很愛(ài)我，她給我的愛(ài)，讓我下定決心，一定要努力，好好學(xué)習(xí)，為她爭(zhēng)光。

　　奶奶兩年前生了病，便到深圳醫(yī)治，在各家醫(yī)院之間奔波。去年，她有一回發(fā)燒，住進(jìn)了醫(yī)院，住了半個(gè)月，才允許出院。在那期間，我去看過(guò)她一次，她的臉上滿是歲月留下的滄桑，手上也全是長(zhǎng)期耕田留下的印記。那一刻間，我忽然看到，姑姑、小叔、媽媽和爸爸的眼睛都是紅通通的，或許，奶奶也曾在醫(yī)院里像他們那樣哭過(guò)吧……

　　去年暑假的最后幾天，她突然病得很嚴(yán)重，又住進(jìn)了醫(yī)院。而這一切，都發(fā)生得太突然。她在的最后一天早上，我剛?cè)ミ\(yùn)動(dòng)完，回到家里。媽媽打來(lái)一個(gè)電話，叫我馬上去醫(yī)院。我如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，拿上錢包，就直奔醫(yī)院。

　　媽媽的眼圈紅著。

　　我進(jìn)入搶救室，她——我的奶奶在那兒。我的眼淚一顆顆從眼眶中滾落……

　　久病纏身的奶奶在醫(yī)院中，呼出了最后一口氣，許多朋友和同村的人都來(lái)安慰我們。我的大腦中仍舊浮現(xiàn)著她的笑。但是，她走了，留給我的，是讓我努力的動(dòng)力。若是時(shí)間能夠回流，我是多么想感謝她給我的愛(ài)，多么想給她一個(gè)擁抱，多么想對(duì)她說(shuō)：“奶奶，謝謝您。您的愛(ài)，讓我努力，總有一天，您會(huì)以我為榮！”

　　這里留下了我的回憶作文 50

　　可以說(shuō)我由小到大絕大部分著作迄今都還儲(chǔ)存著，無(wú)論是漂亮的，或是不好看的，都被提心吊膽地收于了我們家小書(shū)房里。

　　儲(chǔ)存數(shù)最多的或是我的作文本。中小學(xué)低段時(shí)曾因創(chuàng)作不太好，被帶去寫(xiě)作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此前我并不是很想要去學(xué)，由于我啥都不容易，就連最為基本上的分段都不容易。每一次教師改到我的作文時(shí)，都是會(huì)跟我說(shuō)，為什么沒(méi)有分段？可是我一直難堪的回應(yīng)，我都不容易。因而我低學(xué)段的作文本，基本上全是涂涂改改，紅彤彤一片。

　　這使我覺(jué)得尷尬，每學(xué)完一學(xué)期都是會(huì)有想把作文本丟掉的不理智，但我家的“極簡(jiǎn)主義現(xiàn)實(shí)主義者”——老媽，一直費(fèi)盡心思一切忽悠的方法保存我的作文本。

　　促進(jìn)我作文發(fā)展的緣故有很多，但最關(guān)鍵的或是教師每一次在我的作文薄上打一個(gè)“發(fā)”字，含意便是：“請(qǐng)將此寫(xiě)作弄成電子文檔”發(fā)布網(wǎng)址。而每一次只需有這個(gè)字在我作文本上，我的“電腦打字工”——爸爸便會(huì)發(fā)來(lái)5塊錢稿酬。因此，我便擁有寫(xiě)一篇作文的驅(qū)動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)址上的范例，多多看書(shū)……慢慢地在作文班寫(xiě)一篇作文、發(fā)布寫(xiě)作變成了我的'幸福寫(xiě)作歲月。你是否還記得自身之前的寫(xiě)作常被院校教師指責(zé)，但一次教師忽然收到了一份從雜志期刊寄到院校的雜志期刊，一看竟然就是我的，因此便對(duì)于我刮目相看了。

　　可是我每一學(xué)期的作文本都被完好無(wú)缺地個(gè)人收藏在一個(gè)專業(yè)的木柜里，里邊紀(jì)錄了我寫(xiě)作水平發(fā)展的全過(guò)程，由“弱”到“強(qiáng)”。這不僅僅僅我的作文本，它或是我——“陳文學(xué)家”在短文寫(xiě)作層面一點(diǎn)一滴的累積。

　　我是個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標(biāo)的人，每每老媽和我說(shuō)起如今槽糕的考試成績(jī)和未來(lái)的生活時(shí)，我一直想：了不起當(dāng)個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上寫(xiě)短文的仿冒文學(xué)家嘛，終究創(chuàng)作就是我唯一堅(jiān)持不懈的喜好，我不愿將它舍棄，我覺(jué)得讓它在我的一生中越來(lái)越有使用價(jià)值。

　　寫(xiě)作中記述著一些瑣碎、幸福的校園內(nèi)生活，生活的哲思……這種保存出來(lái)的著作，都將變成我發(fā)展路面上珍貴的追憶。

　　這里留下了我的回憶作文 51

　　吃過(guò)午飯，天氣逐漸暖和了些，屢屢金光打開(kāi)了灰色的天空，映在道路的冰面上，讓本就刺眼的冰面更加光彩奪目。

　　太陽(yáng)剛出來(lái)沒(méi)一會(huì)，天上又開(kāi)始灑下紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。它們像柳絮般隨風(fēng)上下翻滾，翩翩起舞，不斷地在空中回旋了個(gè)夠之后，才肯落在溫暖的土地上，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。

　　在這寒冷的空氣中，只有我和幾個(gè)小伙伴出去玩，但我們卻總想玩出些新創(chuàng)意。“哦，有了。”我大叫。我們來(lái)玩拉雪橇吧。

　　我們說(shuō)干就干，先找來(lái)兩塊木板，再找兩根繩子，經(jīng)過(guò)不停地系繩子和剪繩子，終于做好了。

　　我們都坐了上去，由一個(gè)力氣很大的人來(lái)拉，她們用力一拉，那塊木板就分別在這兩個(gè)人在光滑的冰面上一直向前方滑去。“糟糕”，我門前面突然出現(xiàn)了一個(gè)臺(tái)階，那雪橇卻怎么停不下來(lái)。一聲慘叫，大家都人仰馬翻的跌到了地上，由于冰給地面穿上了一件厚厚的鎧甲，所以人一跌倒就更痛了。大家伙見(jiàn)這個(gè)活動(dòng)有危險(xiǎn)性，只好換一個(gè)。

　　雪越下越急，地上的積雪也越來(lái)越多。

　　又有一個(gè)人提議說(shuō)，用雪做東西。我們齊聲叫好。不一會(huì)兒，一個(gè)心靈手巧的人就做好了一個(gè)雪雕塑。那是一只憨厚可愛(ài)，而又不失大氣的龍。那大大的'眼睛，仿佛在邀請(qǐng)一和他一起玩。

　　那頭上的一對(duì)角，又讓人覺(jué)得十分畏懼。我們都很嫉妒，決心要做一個(gè)來(lái)超過(guò)它。

　　我也不甘示弱，做了一個(gè)精美的雪糕點(diǎn)。它是圓形的，邊上還有波浪花邊，而且表面上還有一顆心，又滴上了色料，就做好了一塊欲嘗不能的點(diǎn)心。

　　天邊的太陽(yáng)漸漸落下了，夕陽(yáng)的金光把雪蒙上了一層金紗，顯得格外美麗動(dòng)人。可是天暗了，表示今天的快樂(lè)也結(jié)束了。但希望雪不要覆蓋了我的作品。

　　臨走前，又看了一眼雪點(diǎn)心，似乎更可愛(ài)了。它的花邊形狀顏色都那么動(dòng)人，仿佛更加有意義。

　　我認(rèn)為，我們的歡樂(lè)，一定與雪融合在一起，永遠(yuǎn)留在了那時(shí)的雪天里。

　　這里留下了我的回憶作文 52

　　童年的回憶就像一個(gè)個(gè)烙印，烙在我記憶的深處。

　　早上四點(diǎn)多，我和媽媽起床了，吃完早飯后，就和媽媽去了電子琴學(xué)校。到學(xué)校時(shí)，我們看見(jiàn)了通往北京的車在等我們，便上了車。

　　過(guò)了一會(huì)，又有人陸續(xù)上了車，車上擁擠的很。突然，有人喊：“人都到齊了，發(fā)車!”在車上媽媽再三叮囑我：“表演時(shí)一定要正常發(fā)揮，爭(zhēng)取的個(gè)好成績(jī)。”

　　大約到了八點(diǎn)多，我們到了，得知我是第一個(gè)上臺(tái)表演的，馬上就有一些緊張了。做了一些準(zhǔn)備工作后，我慢吞吞地走上舞臺(tái)。因?yàn)槲液馨�，所以站在凳子上一看，�?下面黑壓壓的一片人，我心里像揣了只兔子似的，怦怦直跳。

　　我的老師幫我打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，演出馬上開(kāi)始了，我的心跳得更厲害了。腳有些發(fā)軟，手都僵硬了。舞臺(tái)上安靜的好像掉了一根針都能聽(tīng)見(jiàn)似的。

　　突然，我看到了一個(gè)熟悉的眼神—是媽媽—是媽媽，我看著她的眼神，越看越有信心，此時(shí)，好像每一個(gè)音符都在我的腦海里跳動(dòng)。

　　“哆來(lái)咪……”我彈起了一首美妙的樂(lè)曲。我想：臺(tái)下的觀眾也一定陶醉在我的樂(lè)曲中。當(dāng)我彈完時(shí)，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。

　　過(guò)了幾天，我見(jiàn)老師捧了一疊證書(shū)走了進(jìn)來(lái)，我想：要發(fā)證書(shū)了，有沒(méi)有我呢。我的`心里七上八下的。

　　“趙瑞……”完了，念了一大半了，肯定沒(méi)有我。“隋陽(yáng)，特等獎(jiǎng)。”我先是愣了一下簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

　　回到家里，我的眼睛瞇成了一條縫，坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿。媽媽見(jiàn)我一副得意的樣子，感到非常奇怪，便問(wèn)道：“怎么了，今天有什么事情這么高興?”

　　“哈哈，你猜!”我樂(lè)呵呵地說(shuō)。

　　“哎呀，別賣關(guān)子了，快說(shuō)吧。”媽媽有點(diǎn)焦急的說(shuō)。

　　“我前天的電子琴比賽得了特等獎(jiǎng)!”我滿臉喜氣地說(shuō)。

　　“哎呀，真棒呀!但考好了也不要驕傲，不過(guò)這次考得真挺好!應(yīng)該給你買個(gè)禮物。”

　　“太棒了!”我一蹦三尺高。

　　時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間就時(shí)隔這么多年了。可這件事我仍記憶猶新，好像昨天發(fā)生似的。

　　這里留下了我的回憶作文 53

　　兒時(shí)的我是多么的天真可愛(ài)，那一串串童年回憶伴著一張破舊沙發(fā)重新轉(zhuǎn)入我的腦海中……

　　奶奶家的樓梯口，有一張破舊的沙發(fā)，沒(méi)有人去管它。在時(shí)間的沖刷中，他還是那樣原封不動(dòng)的端靠在那，不離不棄。我找了一張木椅，坐在暖烘烘的陽(yáng)光下，靜靜地陷入了回憶。“奶奶，來(lái)抓我！”我興奮地在那沙發(fā)上跳來(lái)跳去。奶奶那著條夏日短褲在沙發(fā)邊隨著我左晃右跑，一邊用懇求的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“乖，不要叫奶奶跑來(lái)跑去的。”我一聽(tīng)更來(lái)勁了，從這張木椅跳到那張沙發(fā)，從那張沙發(fā)跳到地上再跳回去。奶奶在旁慌里慌張的喊著：“不要跳了，摔了可不好啦！”我嬉皮笑臉的叫：“才不會(huì)有事呢！”可正說(shuō)著呢，腳下一陷，呀！踩到沙發(fā)縫里了，腳扭了！“哇！”我慘叫一聲，奶奶扔下褲子，趕忙把我扶起來(lái)，小心翼翼地把我的腳拿出，說(shuō)：“你看你，把自己都弄傷了，剛才還說(shuō)，才沒(méi)事呢！現(xiàn)在呢？還不是弄傷啦。”我可來(lái)氣了，但氣也不知道往哪撒，就沖著奶奶喊：“都是你的`錯(cuò)！都怪奶奶和這個(gè)臭沙發(fā)。”我哭得更厲害了，便一個(gè)勁的捶打奶奶，奶奶心疼的說(shuō)：“好好，是奶奶的錯(cuò)，都怪奶奶，下次不會(huì)了。”奶奶用手摸了摸我的頭，接著說(shuō)：“現(xiàn)在咱們先睡覺(jué)好嗎？睡完了，就不痛了。”就抱起我，把我放到床上，慢慢地我睡著了……

　　再后來(lái)的事，我也大概不記得了，只曉得從那以后，我就不再靠近那張沙發(fā)。家人拿我沒(méi)辦法，就把那張沙發(fā)換了個(gè)新的。

　　“呵呵。”我坐在椅子上不禁地自笑了一下，當(dāng)時(shí)的我是那么的好玩，那么的天真，把責(zé)任都怪到奶奶身上，而現(xiàn)在呢？上了小學(xué)，與奶奶相見(jiàn)的機(jī)會(huì)少了，不能再在沙發(fā)上玩了，也不能常常陪在奶奶身邊了，不能回到以前快樂(lè)，幸福的日子了，奶奶和我中間仿佛隔了一層輕紗，漸漸地觸不到對(duì)方了。奶奶老了，那張沙發(fā)也老了。

　　我起身，上樓去吃飯。那張破舊沙發(fā)還在那不斷地被時(shí)間沖刷著，童年的記憶還在那閃爍，播放。

　　這里留下了我的回憶作文 54

　　童年的回憶，讓人數(shù)也數(shù)不清，像浩瀚夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星；像葡萄園中的顆顆葡萄，更像蔚藍(lán)大海里的粒粒沙子。歲月匆匆，許多往事的回憶都隨著時(shí)光漸漸流逝了，唯有一件事情，至今仍令我記憶猶新。

　　記得那是在我7歲的時(shí)候發(fā)生的事情。那天，媽媽要給我做孜然羊肉，可是家里的孜然粉用完了。為了能夠品嘗到美味，我只好去超市購(gòu)買孜然。到了超市，我直沖貨品架，拿了一包孜然粉，匆匆付完錢后就往家里趕。“哎喲！”突然，我被一塊大石頭絆倒了。雖然我沒(méi)有摔傷，可是我手中孜然粉的'包裝袋劃破了。看著散落一地的孜然粉，我顧不上身體的疼痛，趕緊爬了起來(lái)。來(lái)不及拍打身上的塵土，我撿起孜然粉袋子，便往袋子里捧灑到地上的孜然粉。終于，地上的孜然粉被清理干凈了。可是，袋子里除了有孜然粉還有許多塵土。“這該怎么辦？哎，有了——我可以趁著媽媽看電視的時(shí)候，把孜然粉洗干凈。就這么干。”我邊往家走，邊自言自語(yǔ)道。

　　回到家，我悄悄溜進(jìn)廚房找了一個(gè)盆，在盆里倒?jié)M水，又把粘了灰塵的孜然粉倒進(jìn)了盆里。我見(jiàn)這個(gè)辦法不怎么見(jiàn)效，于是我又在盆里加了兩滴洗潔精，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：“臟了的東西用洗潔精就能洗干凈。”看著盆里全是泡沫，我心想：這回應(yīng)該洗干凈了吧。我拿來(lái)一個(gè)網(wǎng)格很小的過(guò)濾網(wǎng)，想把孜然過(guò)濾出來(lái)再?zèng)_洗一下。一遍下來(lái)，濾網(wǎng)上只有一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)的孜然粉。我又過(guò)濾了幾遍，仍然只有一點(diǎn)。“孜然粉去哪了？”我哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，跑進(jìn)廚房問(wèn)我：“你怎么啦？哭什么？難道超市的孜然粉賣完了？”我抽泣著向媽媽講述了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽認(rèn)真聽(tīng)著我說(shuō)的每一句話，最后竟哈哈大笑起來(lái)。她笑著對(duì)我說(shuō)：“孜然粉屬于顆粒狀物品，它遇到水就會(huì)溶解。當(dāng)然它不會(huì)全部溶解于水，這就是你過(guò)濾后剩下的那一點(diǎn)點(diǎn)的渣渣”。聽(tīng)了媽媽的話，我趕緊擦干眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“原來(lái)是這樣啊！”

　　看，那時(shí)候的我是多么幼稚可愛(ài)呀。當(dāng)然，那時(shí)的我做的事也是這樣的。童年的回憶猶如打翻的陳醋，別有一番韻味……

　　這里留下了我的回憶作文 55

　　小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠棠抢镒∵^(guò)一段時(shí)間，那是一個(gè)山清水秀的地方。

　　那時(shí)，我還是個(gè)不懂事的小朋友，在幼兒園里，被老師給照料著，和其它小朋友在一起畫(huà)畫(huà)、玩耍。

　　春天是一個(gè)捕捉昆蟲(chóng)的好日子，拿著網(wǎng)，來(lái)到一片草地上，看見(jiàn)幾只蝴蝶翩翩飛舞，這時(shí)，你就可以用網(wǎng)悄悄地接近“目標(biāo)”，然后猛地往上一扣，你就可以放心地捕捉你的“俘虜”啦。當(dāng)你看見(jiàn)一兩只蝴蝶很難捕捉的時(shí)候，就在手上涂上點(diǎn)花蜜，耐心地等待幾只糊涂的蝴蝶上色勾吧！

　　夏天里，有時(shí)我和幾個(gè)小伙伴去村子里捉蟲(chóng)子當(dāng)誘餌釣魚(yú)，釣上來(lái)的魚(yú)，足有半斤重喲！但是，我們從來(lái)不去殺它們，因?yàn)槿�水魚(yú)十分難得。能見(jiàn)一眼就不錯(cuò)了。有時(shí)我們一起去河里玩“泥巴大戰(zhàn)”＿＿所謂的泥巴大戰(zhàn)就是在河底摸上兩塊泥巴，朝著對(duì)方扔，可是要注意你的背后哦，是否有人偷襲。

　　春天是一個(gè)捕捉昆蟲(chóng)的好日子，拿著網(wǎng)，來(lái)到一片草地上，看見(jiàn)幾只蝴蝶翩翩飛舞，這時(shí)，你就可以用網(wǎng)悄悄地接近“目標(biāo)”，然后猛地往上一扣，你就可以放心地捕捉你的`“俘虜”啦。當(dāng)你看見(jiàn)一兩只蝴蝶很難捕捉的時(shí)候，就在手上涂上點(diǎn)花蜜，耐心地等待幾只糊涂的蝴蝶上色勾吧！

　　秋天里，是一個(gè)愉快的的季節(jié)，登上“高樓”，望著田里，麥浪一波接一波，像一片汪洋大海。鄰居王伯伯打完糧食的桿子，除了一賣掉，有時(shí)會(huì)給我們這些小鬼頭拿去燒，當(dāng)然燒的時(shí)候，會(huì)有大人在旁邊看著。山上的蘋(píng)果成熟了，我們幾個(gè)走進(jìn)林子，幫助大人們收蘋(píng)果，當(dāng)大人們驗(yàn)收時(shí)，就會(huì)笑著給我們幾個(gè)蘋(píng)果。大人們有時(shí)去捉兔子，小伙伴們就要求給我們幾只小兔子，由我們自己來(lái)飼養(yǎng)，可是這些兔子總是逃跑了。

　　冬天是一個(gè)令人激動(dòng)的。河面上往往會(huì)結(jié)上一層厚厚的冰，小伙伴們都在上面滑冰，平靜的河面就會(huì)熱鬧了起來(lái)。如果下雪了，山上就會(huì)成了銀裝素裹的世界。我們會(huì)去打雪仗，堆雪人。

　　后來(lái)，我要上學(xué)了，我被送回了城里。但是，小時(shí)候的那段記憶將是我腦海里一段無(wú)法抹去的記憶。

　　這里留下了我的回憶作文 56

　　我上一年級(jí)的時(shí)候，就認(rèn)識(shí)了湯曉，她和我同桌，她對(duì)我很好，我有什么困難，她總是第一個(gè)幫助我。

　　記得有一次，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跳繩不錯(cuò)，就選上了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)候是夏天，我正在練習(xí)跳繩，卻不小心被繩子絆了一下，幸好湯曉扶住了我，要不然我我會(huì)摔倒的。

　　因?yàn)槲覀兪峭�桌，所以每時(shí)每刻都在一起，無(wú)論我做什么，她都會(huì)和我在一起，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩，就連上廁所也都一起，我們倆那才叫“形影不離。”

　　老師常常被同學(xué)吵架的事情忙得透不過(guò)氣，可我和湯曉從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架，更別說(shuō)打起來(lái)了，向同學(xué)寫(xiě)保證書(shū)、道歉、寫(xiě)檢查之類的事情從沒(méi)找過(guò)我們麻煩，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)吵架的好姐妹！

　　就這樣，這種開(kāi)心的時(shí)間過(guò)了兩年，但只有兩年。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　不一樣的環(huán)境，不一樣的朋友，不一樣的老師，不一樣的所有，我嘗試著重新認(rèn)識(shí)新的朋友，適應(yīng)環(huán)境，可是我好想和湯曉見(jiàn)一次面，好想和她再玩一次。

　　每逢過(guò)節(jié)，我都會(huì)給湯曉寫(xiě)一封信或者給他寄一張賀卡，我會(huì)再給她畫(huà)一幅畫(huà)。

　　有一次，我回老家時(shí)，在寵物店里逗小狗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)辮子長(zhǎng)長(zhǎng)的女孩，我想起了湯曉的'長(zhǎng)辮子，想起了和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我繼續(xù)逗小狗玩，那個(gè)女孩也在逗另一只小狗玩，小狗去添女孩的臉，我也抬頭看，看見(jiàn)了女孩的臉。

　　“湯曉！”我立即喊出了她的名字。

　　女孩也恍然大悟：“啊，你是…..”

　　“是！是我！”我知道，她激動(dòng)得都忘了我的名字。

　　“你怎么來(lái)了？”她問(wèn)。

　　“我想買只小狗，正過(guò)來(lái)選呢！”

　　“太好了！我們終于又見(jiàn)面了！”她說(shuō)。

　　她幫我挑選了一只最可愛(ài)的小狗，買下了。不一會(huì)她和媽媽就走了，臨走時(shí)，我們互留了聯(lián)系電話她不住回頭，眼里滿是留戀。

　　再見(jiàn)了，我的同桌，我的朋友，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！

　　這里留下了我的回憶作文 57

　　光陰似箭，日月如梭。童年的生活宛如離弦的箭一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。現(xiàn)在進(jìn)入了初中，課業(yè)多了，難免總要會(huì)議著童年的有趣生活。

　　童年生活是七彩的，是刺激的。童年宛如一幅多彩的畫(huà)卷，童年的每一個(gè)畫(huà)面，是讓人回味的，讓人感嘆的。

　　星期日，望著一堆的.作業(yè)，我不禁又浮想聯(lián)翩了。

　　夏天，萬(wàn)里無(wú)云，處處盤(pán)旋著蟬的鳴叫聲，吹著涼爽的風(fēng)，走在林陰小道上，心情無(wú)比的舒暢。

　　我和小伙伴們，拿著一個(gè)長(zhǎng)竹竿，在竹竿上綁個(gè)小圈，再轉(zhuǎn)上一些蜘蛛絲，到河邊小樹(shù)林里去粘蟬。

　　有時(shí)，帶著網(wǎng)到河邊去捉蜻蜓。河岸邊，蜻蜓還真不少。我們站在河岸上，眼睛環(huán)繞四周，尋找著蜻蜓。大家都在焦急地等待著，看有那一只落在一株小草尖上，或檄在蘆葦上，就可以靠近去，粘住它。

　　大家還在搜尋著，這時(shí)，見(jiàn)有一只非常特別的，飛過(guò)眼前，個(gè)兒雖不是特別大，但全身通紅。大家都被它吸引住了。只見(jiàn)它時(shí)坐時(shí)右，時(shí)慢時(shí)快，上下飛舞著，在河邊上盤(pán)旋了好一陣，也許是累了吧，竟停在了一快小石頭上。大家都欣喜若狂起來(lái)。我把竹竿輕輕地，慢慢地送過(guò)去，將竹竿端的網(wǎng)圈，對(duì)準(zhǔn)那只紅蜻蜓，一罩，就網(wǎng)住了。一瞬間，蜻蜓在網(wǎng)里亂飛亂躥，我們卻高興著歡呼雀躍。

　　夏天，就在這樣的歡笑中渡過(guò)了。

　　冬天，也少不了歡笑。不象現(xiàn)在來(lái)到廈門，冬天一點(diǎn)都不冷。家鄉(xiāng)的冬天，屋外的雪，如一個(gè)個(gè)的舞者，翩翩起舞，緩緩飄下。大雪天里，大地披上了一件厚厚的白紗。我和小伙伴們，堆雪人，打雪仗，在冰凍的河面上滑冰，釣魚(yú)。其樂(lè)融融，即使在再寒冷的冬天里，也是歡笑的多。

　　時(shí)間過(guò)得真快，童年的時(shí)光真是短，還沒(méi)有好好享受夠呢，就長(zhǎng)大了。跟著父母，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到了南方，上了初中，開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)。

　　不知道還能一路歡笑著嗎。

　　這里留下了我的回憶作文 58

　　初三上學(xué)期，放寒假那天，天陰沉沉的，下著鵝毛大雪。大朵大朵棉絮似的雪花，飄飄悠悠從灰蒙蒙的空中落下，漸漸在屋頂、在樹(shù)梢、在路面積了薄薄一層。一陣疾風(fēng)，大片的雪花漫天飛舞，空中就是它們的舞臺(tái)，疾風(fēng)一慫恿，更讓它們激情澎湃，狂熱地扭臀甩發(fā)，不盡興，不愿下地。放假了，我們欣喜，下雪了，我們欣喜若狂。我們歡呼著在雪霧中穿行，任憑雪花落在頭發(fā)上，落在衣服上，我們仰起臉來(lái)，讓雪花化在臉上浸潤(rùn)著臉頰，享受著那冰涼的刺激。

　　我們男男女女，大約有七、八個(gè)人，來(lái)到了蕎麥嶺的嶺頭，站在檢查站的屋檐下，面對(duì)著路那邊冷冷清清的供銷社。路上只有飛舞的精靈，很少車輛和行人的蹤影。我們望眼欲穿，等著去東流的班車。由于長(zhǎng)時(shí)間站著不動(dòng)，頂多跺跺腳，又吹著凜冽的寒風(fēng)，腳變得冰涼，甚至凍得麻木了。“下這么大的雪，不會(huì)沒(méi)班車吧？”一位女同學(xué)說(shuō)出了大家的擔(dān)憂。一位瘦瘦高高的男同學(xué)建議道：“我們走回去吧，雪中散步別有一番風(fēng)味！”像一道不容置疑的命令，大家紛紛邁開(kāi)了腳。

　　老天是仁慈的，雪似乎小了，風(fēng)也小了。我們甩開(kāi)雙臂，連蹦帶跳，大踏步的往前走，腳踩在路面的'薄雪上吱吱作響。一會(huì)兒就全身發(fā)熱了，呼呼喘著熱氣。一位同村的女同學(xué)，個(gè)頭適中，偏胖，圓圓的臉紅撲撲的，她似無(wú)意又似有意，總和我并肩同行，一路上咋咋呼呼的，問(wèn)東又問(wèn)西，時(shí)不時(shí)還瞟來(lái)熾烈的眼波，搞得情竇似開(kāi)未開(kāi)的我臉紅心跳。有時(shí)，我走在前面，總疑心后面有她火辣辣的眼眸燒烤著脊背，走路都有點(diǎn)不自然，手不知該擺動(dòng)好，還是放在褲兜里好。有時(shí)，她走在我前面，我也會(huì)偷偷的瞥一眼，她像個(gè)歡快的小兔子，紅紅的臉蛋，笑得那么燦爛，露出一排整齊潔白的牙齒，銀鈴般的笑聲在雪花翩躚的世界里回蕩，余音裊裊。

　　不知不覺(jué)，下了金雞嶺，過(guò)了冷水亭；不知不覺(jué)，村頭那聳立云端的百年老樟樹(shù)的輪廓，已映入眼簾。

　　這里留下了我的回憶作文 59

　　我總喜歡在萬(wàn)里晴空抑或陰雨綿綿的下午，站在窗前自言自語(yǔ)，夏天快要來(lái)了吧。然后任風(fēng)吹亂我的發(fā)絲，吹散我凌亂的思緒，吹起深埋記憶的某幾張熟悉而又陌生的面孔，吹起我飛揚(yáng)的青春。我忘記了在哪一個(gè)夏天，是誰(shuí)，微笑著，拉著彼此的手，堅(jiān)定地說(shuō)：“無(wú)論海角天涯還是滄海桑田，我們的心永不分離！”我也忘記了是在哪一個(gè)冬天，是誰(shuí)，微笑著，拉著別人的手，與我擦肩而過(guò)卻頭也不回地走向彼方。親愛(ài)的好朋友們，我們都有了新的伙伴，新的生活，那些曾經(jīng)的誓言，早就支離破碎，不知道遺落在哪個(gè)海角天涯，哪個(gè)滄海桑田了，對(duì)嗎？我明白，我們終于在時(shí)光的洪流中走失，我們終于在人生的道路中背道而馳，我們的心早已是天涯海角，遙不可及。我忘記了在哪個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們坐在校門前的大榕樹(shù)下，每個(gè)人臉上都帶著明亮的笑容，相機(jī)定格下靜靜流淌的.時(shí)光，定格下這個(gè)夏天我們遺失的美好，將我們之間的故事，畫(huà)下完美的句號(hào)。

　　我忘記了在哪個(gè)陰雨綿綿的下午，我拿出畢業(yè)照看著里面一張張奢侈的笑臉。可是我已經(jīng)記不起你們的名字，我們?cè)��?jīng)生活了那么多年，我們?cè)��?jīng)一同笑過(guò)，哭過(guò)，現(xiàn)在我卻悲哀地不能叫出你們的名字。我想起教室里吱吱作響的電扇，我想起學(xué)校里的200米跑道，我想起我們嬉戲打鬧的花園，我想起我們散落在天涯，無(wú)處尋覓的音容笑貌，我想起六年里那么多，那么多。我還是哭了，淚水流下來(lái)，浸濕了照片上的無(wú)憂無(wú)慮的我們。模糊的影子中，我看見(jiàn)我們飛逝的回憶，我們飛逝的時(shí)光，我們飛逝的青春......

　　我多想用飛揚(yáng)的畫(huà)筆將我們的一切一切印刻在我青春的畫(huà)板上，我多想用飄逸的文字將我們的一切一切記載在我生命的史簿里。我多想在仰頭望天時(shí)，看到那抹澄澈透明的嬰兒藍(lán)便想起我們?cè)��?jīng)最繁華緊簇的時(shí)光。只是時(shí)光的洪流中我們終會(huì)長(zhǎng)大，親愛(ài)的回憶，請(qǐng)?jiān)试S我提前對(duì)你說(shuō)，再見(jiàn)。？

　　這里留下了我的回憶作文 60

　　再見(jiàn)，只不過(guò)是為了再次的重逢。

　　眨眼之間，便十月了，但這是個(gè)不尋常的十月，因?yàn)檫@個(gè)十月是我在這美麗的校園中的最后的一個(gè)十月。還記得剛剛?cè)�學(xué)時(shí)的青澀與不安，再到現(xiàn)在的成熟與穩(wěn)重。這一切的一切都好像是恍如一夢(mèng)，每次走在這幽靜的校園中，小花園中的那棵大桑椹樹(shù)沒(méi)有變，池塘中的魚(yú)兒，花花草草都沒(méi)有變，在這其中，沒(méi)有變的，還有我們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)校的回憶沒(méi)有變。

　　回憶中的淚

　　迎著涼爽的秋風(fēng)，走到這操場(chǎng)的旗桿下，望著那在蔚藍(lán)天空下飄揚(yáng)的五星紅旗，我的思緒不禁又回到了那一瞬間，那是我在初一時(shí)，我第一次擔(dān)任升國(guó)旗手，不知道如何去把握節(jié)奏，一次次的嘗試，一次次的失敗，我的老師也恨鐵不成鋼地指責(zé)我，我的淚水不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，但我終沒(méi)有放棄，終于，在周一的升旗儀式上，國(guó)旗與國(guó)歌配合到位，老師對(duì)我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在想起，如果沒(méi)有老師的指責(zé)，如果沒(méi)有汗水和淚水，怎么會(huì)有成功？

　　回憶中的'遺憾

　　“秋風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂。”在剛剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我有幸成為我班4X100m的一員，我們目標(biāo)是沖進(jìn)前三名，但是，這個(gè)目標(biāo)卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，雖然我們留下了這個(gè)遺憾，但卻讓我們知道了我們不是最好的，讓我們知道日后要更加努力，讓這種遺憾不再發(fā)生。

　　回憶中的甜

　　中學(xué)的三年，有淚有遺憾，當(dāng)然也有甜，最今我驕傲的莫過(guò)于我的成績(jī)的進(jìn)步了，記得在初一是，我語(yǔ)文成績(jī)一直沖不到前五名，在每次知道成績(jī)后，我總是很失望，可事在初二時(shí)，我在期中考試時(shí)，獲得了全班第三的好成績(jī)，在期末考試時(shí)，我便與我班的班長(zhǎng)并列第二，此后，我便愛(ài)上了語(yǔ)文，學(xué)習(xí)語(yǔ)文便成為了我的樂(lè)趣。

　　三年，不長(zhǎng)不短，有苦有樂(lè)，有喜有悲，幾個(gè)月之后，我也便畢業(yè)了。對(duì)學(xué)校有太多的回憶與愛(ài)，就讓這愛(ài)與回憶化為中考時(shí)的一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)吧！

　　這里留下了我的回憶作文 61

　　有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)是互相支撐。”一首首心靈之歌；一陣陣愛(ài)的旋律；一個(gè)個(gè)美好的音符，唱出了人間動(dòng)聽(tīng)的真情！“人間自有真情在”往往在一件小事中，便可體驗(yàn)到生活中的鼓勵(lì)與幫助……

　　太陽(yáng)漸漸西下，天快黑了，爸爸媽媽都去外地旅游了，輔導(dǎo)班離家又遠(yuǎn)，怎么辦呢？我摸摸口袋，只有四個(gè)鋼镚兒叮當(dāng)響。望著路口的黃包車，在暮色中顯得格外孤寂。我呢喃著，緊了緊口袋。厚著臉皮，壯著膽子上前去問(wèn)：“叔叔，東升東路20號(hào)，4塊錢去嗎？”

　　車主是一位憨厚的人，他大概五十歲左右，衣著樸素，穿著一件洗的發(fā)白的藍(lán)襯衫，一張黝黑的臉顯得格外精神。叔叔皺起眉頭，為難地說(shuō)：“這……好吧，四塊就四塊吧！”我高興極了，連忙跳上車。只聽(tīng)“撕啦”一聲，仿佛是什么東西撕裂了，這時(shí)的我正滿身斥著喜悅，沒(méi)在意。叔叔開(kāi)始蹬車，一下，兩下，三下……汗水止不住得從頭上流下。

　　好一會(huì)才到了家，我跳下車，打算付錢給叔叔。可是我翻遍口袋，再也找不到四個(gè)硬幣的影子，一摸才知道。原來(lái)是跳上車的'時(shí)候用力太猛，把褲子給撕裂了一條口子，硬幣給掉得無(wú)影無(wú)蹤。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“叔叔，我……我不是故意的。要不我馬上上樓給您拿錢，您在這兒等一等吧！”

　　叔叔搖搖頭，沖我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，不早了，你趕緊回家吧！我也該回去吃晚飯了。”說(shuō)完，就踏著黃包車離開(kāi)了。黃包車漸行漸遠(yuǎn)，車與人都消失在茫茫的中，夕陽(yáng)將我的影子拉的極長(zhǎng)，隨著夕陽(yáng)西下逐漸消失不見(jiàn)。可這個(gè)叔叔的背影卻深深烙在我的記憶長(zhǎng)河中……

　　不知怎么的，我忽然又想起這個(gè)歌的下一句歌詞：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是啊！生活中不缺少鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)，真正缺少的，是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。感謝，你叔叔。

　　這里留下了我的回憶作文 62

　　童年就像一個(gè)色彩斑斕的調(diào)色板，赤橙黃綠青藍(lán)紫一個(gè)不能少。童年就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全。而童年的趣事卻是一條小溪，里面流淌的水是一個(gè)個(gè)有趣的故事。現(xiàn)在，我在小溪里取出一個(gè)最美的.故事來(lái)給你們瞧瞧。

　　五歲的一天，爸爸媽媽都出去了。我一個(gè)人在家很無(wú)聊，忽然看見(jiàn)盆子里有一大堆衣服沒(méi)洗。我忽然來(lái)了興趣，想：爸爸媽媽這么辛苦，還要洗這么多的衣服，不如我來(lái)幫他們洗吧！他們回來(lái)了肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我。

　　說(shuō)干就干。我往盆子里倒了清水，我就想：媽媽洗衣服的時(shí)候總會(huì)放洗衣粉，而且用了洗衣粉就會(huì)有很多泡泡，洗得很干凈。我找來(lái)找去，就是沒(méi)看見(jiàn)洗衣粉。我想：洗衣粉是白花花的，比沙子小。我按照洗衣粉的顏色，肯定能找到洗衣粉。

　　我找啊找，但是洗衣粉好像跟我躲貓貓似的，怎么也不見(jiàn)它的蹤影。我轉(zhuǎn)頭一看，看見(jiàn)一個(gè)瓶子里有好多像洗衣粉的、白色的東西。我興奮極了，斷定它們就是洗衣粉。我連忙把那個(gè)瓶子拿來(lái)，倒了一些到盆里。我用小手?jǐn)嚢枰幌拢�然后使勁地搓著衣服。以為有許多泡泡會(huì)變出來(lái)跟我玩耍，可是，幾分鐘過(guò)去了，連一個(gè)小小的泡泡都沒(méi)有。

　　我灰心喪氣地坐在地上，想：不可能呀，媽媽洗衣服時(shí)會(huì)出來(lái)泡泡，我洗衣服就不能？真是奇怪呀！難道泡泡故意躲我？媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我坐在地上，就問(wèn)：怎么了？快起來(lái)！我問(wèn)：為什么我洗衣服不會(huì)有泡泡，您洗衣服卻有泡泡？媽媽也很奇怪，她問(wèn)：你放了洗衣粉了嗎？放了！我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽更加疑惑了：怎么可能呢？你放的是什么呀？我拿來(lái)裝洗衣粉的瓶子，說(shuō)：我放的是這些洗衣粉！媽媽哈哈大笑，捂著肚子說(shuō)：這不是洗衣粉，這是鹽！我們平時(shí)吃飯要用的鹽。我聽(tīng)了，也捧腹大笑起來(lái)。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但是我想起來(lái)好像剛剛發(fā)生一樣，總讓我不停的笑。有什么不開(kāi)心的事，想起這件事，什么煩惱都沒(méi)有了。

　　這里留下了我的回憶作文 63

　　隨處可見(jiàn)裂痕的石子路上，微微有些涼意，偶爾有一絲余暉照過(guò)來(lái)。零碎的石頭里，布滿了我的足跡；粉紅的余暉里，是我成長(zhǎng)的痕跡。

　　搖啊搖，搖啊搖，搖到了姥姥的懷里。課本上不經(jīng)意的一個(gè)詞一段話，頓時(shí)，把我的記憶勾回了和姥姥在一起的日子。眼眶不自覺(jué)地蒙上一層熱淚。

　　“姥姥，今天書(shū)包也太沉了吧。”我抱怨到。姥姥聽(tīng)著，慈愛(ài)的說(shuō)：“姥姥幫你拿。” 說(shuō)著，她吃力地背起了沉重的書(shū)包，我心里偷樂(lè)著。直到現(xiàn)在我才能明白“吃力”這一詞到底意味著什么，她腿腳明明那么不便……

　　“姥姥，我好想要那個(gè)珍珠手鏈。”我哭喊著叫道。姥姥不讓買，我哭得更大聲了。所有人的目光都聚集了過(guò)來(lái)。現(xiàn)在想想，哪一次不是姥姥嘴上雖然說(shuō)著不買，訓(xùn)斥著我，卻默默拿出了錢包，這次是這樣，次次也都是這樣。

　　別看姥姥如此寵溺我，其實(shí)我做錯(cuò)的事，她也會(huì)懲罰我。

　　記得那次與同學(xué)吵架，放學(xué)時(shí)同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)找我姥姥告狀。我本以為有泰山可倚，沒(méi)想到姥姥不但沒(méi)安慰我，反而和她們一起教育我。我瞬間寒心酸鼻，為此可懷恨在心了很久。

　　從十一個(gè)月大到小學(xué)畢業(yè)的那年，姥姥陪我度過(guò)了數(shù)不清的春、夏、秋、冬。也就在那年，我與姥姥分開(kāi)，連周末看她的時(shí)間都不多了。此后我們很少見(jiàn)面。

　　2021年，一個(gè)令我臨近崩潰的.消息傳來(lái)，您終究還是沒(méi)能逃過(guò)病痛的折磨，離開(kāi)了人間，雖然僅僅差了幾天，但您終究還是沒(méi)能看到2022的太陽(yáng)。我無(wú)比后悔步入初中后沒(méi)有多抽時(shí)間去看您，可惜這世間沒(méi)有后悔藥。我有太多想要彌補(bǔ)的遺憾。

　　姥姥，我想您……

　　“叮玲玲”下了鈴聲把我喚醒。

　　看著窗外繁華的城市，喧囂壓抑，全然沒(méi)有小時(shí)候再姥姥懷里的那種無(wú)憂，安靜。

　　困意撲面而來(lái)，我好像出現(xiàn)了幻覺(jué)，我看到了姥姥久違的笑容，沒(méi)有病痛。

　　夢(mèng)真甜——我回到了和姥姥在一起的日子，真好。

　　這里留下了我的回憶作文 64

　　在我四年的學(xué)習(xí)生涯中有一些我最難忘的同學(xué)，他們各具特點(diǎn)，各有風(fēng)格。下面還是讓我一一道來(lái)吧！

　　“作怪先生”

　　“作怪先生”是我們班一位調(diào)皮的男生，他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)搞惡作日劇，常常提弄得別人哭笑不得。有一次，我和一些同學(xué)出去買羊肉串吃。回來(lái)的時(shí)候，我的牙縫里有很多殘?jiān)�，就向“作怪先生”要了一根牙簽。我在牙縫里挑了一下，覺(jué)得有一些怪味道，心里有幾分詫異，不知這家伙又在搞什么鬼。我瞅瞅他，“作怪先生” 一副真誠(chéng)的樣子；我又挑了一下，感覺(jué)有點(diǎn)辣，我于是又抬頭瞅了一下“作怪先生”，他還是一副正兒八經(jīng)的表情；我繼續(xù)挑了幾下，突然感到辣極了，我大聲說(shuō)：“好辣啊！”我一說(shuō)完，緊繃著臉的“作怪先生”終于忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，而我在一旁辣得眼淚都要出來(lái)了。“作怪先生” 的爆笑聲馬上引來(lái)了其他幾個(gè)同學(xué)，他們問(wèn)：“作怪先生，你為什么笑得這么夸張啊？”“作怪先生” 把我做的事情一五一十地告訴了他們，于是他們又哈哈笑開(kāi)了，搞得今天好像是在過(guò)一個(gè)“哈哈大笑節(jié)”似地。我真是拿這個(gè)“作怪先生”沒(méi)辦法。

　　“騙人大王”

　　我們班的“騙人大王”是袁奎。有一次，我們最后一節(jié)課是上自習(xí)。我們剛安安靜靜地看了一會(huì)兒書(shū)，“騙人大王”就站起來(lái)出去上廁所。過(guò)了好久他才慢悠悠地晃回來(lái)，我就問(wèn)他為什么耽擱了這么長(zhǎng)時(shí)間。他很神秘地大聲對(duì)我說(shuō)：“老師找我去辦公室傳話了。”于是我們周圍的'同學(xué)都馬上急切地問(wèn)道“他什么話”。他一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師說(shuō)明天因?yàn)樗�要出去開(kāi)合，所以我們放假，明天不用上學(xué)了！”這句話對(duì)我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)疑比檢到了全子還高頭。第二天，我們班除了“腦人大王”之外，所有的同學(xué)都沒(méi)來(lái)。到了第三天，我們班前一天沒(méi)來(lái)的同學(xué)都被老師罵了，還問(wèn)我們?yōu)槭裁醋蛱鞗](méi)來(lái)，我們都說(shuō)：“是騙人大王說(shuō)放假。”老師說(shuō)：“你們明明知道他是騙人大王，為什么還要信他的話呢？”

　　朋友，你說(shuō)我的這兩個(gè)同學(xué)有趣、搞笑嗎？

　　這里留下了我的回憶作文 65

　　回望足跡，回憶六年的小學(xué)生涯，無(wú)數(shù)的老師形象在腦海中浮現(xiàn)，但其中的她，卻不知什么時(shí)候開(kāi)始讓我在意，她的微笑，她的眼神，一直深深地銘記于我的心中。

　　她既有著母親的溫柔和細(xì)膩，又有著父親的嚴(yán)厲與威嚴(yán)。一點(diǎn)溫暖的記憶，涌現(xiàn)在了我的心頭。

　　一次普通的考試，我的.分?jǐn)?shù)讓人難堪，心里有一種前所未有的失落感，心想：唉，這次肯定要點(diǎn)名批評(píng)了。可是那一堂課，卻出乎了我的意料，老師并沒(méi)有那樣做。下課間，她叫我去她的辦公室，雖然教室距離辦公室并不遠(yuǎn)，但在這短短的距離中，我卻覺(jué)得世界上沒(méi)有比這更加漫長(zhǎng)了的，我心中忐忑不安，仿佛有一塊巨石堵在我的心口，怎么也放不下來(lái)了，想：這次不會(huì)被罵得狗血淋頭吧？想著想著，汗毛都豎了起來(lái)，平常都是她板著臉嚴(yán)肅地對(duì)待我們的。終于，我走進(jìn)了辦公室，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，平靜地望著我，最后，她拉了一把板凳放在我面前說(shuō)：“坐吧。”我慢慢地坐下來(lái)，低著頭，等待著一陣數(shù)落。但她并不是如此，她溫和地摸著我的頭說(shuō)：“也許平時(shí)我對(duì)你們來(lái)說(shuō)并不溫柔，老是批評(píng)你們，讓你們做這樣做那樣的作業(yè)，但我相信你們長(zhǎng)大以后一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己，我希望在下一次考試中，看到你的進(jìn)步，快回去吧，不早了。”我緩緩地起身，走了出去，一位同學(xué)看見(jiàn)了我，譏諷地說(shuō)：“嘿，咖啡味道如何？”我卻高興地說(shuō)：“朱老師明明很好呀！”他一下子驚呆了，嘴巴張得大大的，仿佛能吞下一個(gè)雞蛋，怎么也不敢相信似的。

　　那天，回到家，我一路思考著她說(shuō)的話，以后，我受了極大的鼓舞，我不再懶散了。我竊喜，我獲得了那珍貴的啟示。

　　老師，在自己那平凡的職位上，為下一代創(chuàng)造著美好的未來(lái)。而她對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如果我是一幅畫(huà)，她就是畫(huà)中的紅色；如果我是一只鳥(niǎo)兒，她就是我身上美麗的翅膀；如果我是一朵小花，她就是我那絢爛的花瓣。她是我成長(zhǎng)軌跡中的一個(gè)很重要的人。

　　這里留下了我的回憶作文 66

　　我伸手推開(kāi)實(shí)驗(yàn)室白色的金屬門走進(jìn)去。里面的人聽(tīng)到開(kāi)門聲抬起頭來(lái)。他有一頭黃色的卷發(fā)，這是一個(gè)年輕的男人。吉雅瑪，你來(lái)了！莫沙快步上前拉住我。我微微一笑說(shuō)：當(dāng)然，來(lái)找回我祖先的記憶。莫沙頓了頓，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：那行，吉雅瑪你要好好珍惜。

　　說(shuō)完他拍拍我的肩頭，領(lǐng)我到一扇鐵色大門前，細(xì)心的輸入了指紋、唇膜、聲檢的密碼。咔嚓門開(kāi)了。里面飄出一陣陣雪白的霧氣，飄散彌漫在空氣中。莫沙一把將我推進(jìn)去，眨了眨眼說(shuō)：玩的愉快！出來(lái)我有好東西給你。

　　我朝他揮揮手，轉(zhuǎn)身走進(jìn)迷霧中。雪白的霧氣圍繞在我周身，眼前只有一條看不到盡頭的小路。我慢慢走向前方，一路瀏覽著沿途出現(xiàn)又消失的珍奇瑰寶。金光燦爛的珠寶、綠色光芒的權(quán)利、紅色奇幻的愛(ài)情。我一一熟視無(wú)睹。突然，眼前閃過(guò)一個(gè)透明的物體，我猛的剎住腳步。彎下腰撿起一個(gè)透明的水晶瓶。無(wú)色的瓶身里漂浮回旋著一團(tuán)白色的絲狀物。木質(zhì)的瓶塞上用紅字刻著：21世紀(jì)人類的回憶。我激動(dòng)不已，顫抖著手小心的拔出瓶塞，一仰脖子，飲下那團(tuán)白色的物體。瞬間眼前五色交輝、十光閃爍。定定眼，我凝神望去。天啊！這就是地球！

　　湛藍(lán)的星球散發(fā)出柔和的藍(lán)光，白色的云層、綠色的森林、黃色的城市交相輝映。我不由自主的伸出手，輕輕一點(diǎn)綠色的部分。唰！眼前出現(xiàn)了一望無(wú)垠的`大草原，青翠欲滴的草，晴空無(wú)云的天。蒼穹下，身穿藏服的牧民互相打著招呼，趕著羊群，騎著駿馬，走在浩蕩的草原上。我激動(dòng)的伏在草地上，大口大口的喘息，嗅著青草的味道和泥土的咸澀。淚，滾滾而下……

　　我推開(kāi)門走出來(lái)，紅腫的雙眼含滿淚水。莫沙大驚，趕緊走上前安慰我：沒(méi)事吧？你別太傷心，雖然地球毀滅了，大自然消失了，但我們還有這個(gè)，你看他邊說(shuō)邊亮出手心里的東西。我小心接過(guò)一看，那，是一粒草籽。

　　這里留下了我的回憶作文 67

　　童年就像一本珍藏錄，珍藏著我許多美好的童年記憶。它分為好多類別，有笑話的，有純真的，有長(zhǎng)大的所以，它是五彩的，就如七彩調(diào)色盤(pán)似的。

　　那是我五歲的時(shí)候，一天，媽媽帶我出去吃飯，在吃飯的.時(shí)候，旁邊的人說(shuō)：＂這個(gè)小女孩可真漂亮啊。＂我聽(tīng)了心里覺(jué)得美滋滋的。＂可惜，這個(gè)小女孩的眉毛太粗了。＂我聽(tīng)到這句話時(shí)，心情變的不好了。連吃飯也沒(méi)胃口吃了，心里老想著那件事。回到家，媽媽就開(kāi)始睡午覺(jué)了。我想，媽媽平時(shí)不是通過(guò)化妝把自己變得很漂亮嗎？對(duì)，我也通過(guò)自己化妝把自己變得更漂亮。說(shuō)干就干，我立刻來(lái)到媽媽的臥室，那里有一張梳妝臺(tái)，還有一張沙發(fā)椅，我想起媽媽平時(shí)在那邊化妝，梳發(fā)。我也蠢蠢欲動(dòng)我從抽屜里拿出白色的粉底，輕輕地拍在自己的臉上，頓時(shí)，我的臉就像白雪一樣白了。接下來(lái)，我拿出修眉毛的器具，把它修得很細(xì)，修得自己也看不見(jiàn)了。這時(shí)，我的眉毛變得十分稀疏了。我立刻拿出眉筆，重重的劃了兩筆。這時(shí)，我覺(jué)得自己漂亮極了。又拿出了淡粉色的腮紅，涂抹在臉頰上，這時(shí)我變成了個(gè)害羞的小女孩了，臉紅了。接下來(lái)，我拿出了假眼睫毛，夾在自己的眼睛上。我又拿出天藍(lán)色的眼影，涂抹在眼皮上。然后，我拿出了大紅色的唇彩，涂抹在唇上，我的嘴就像血一樣紅了。我還拿出香水在自己身上噴了點(diǎn)。最后，應(yīng)該是盤(pán)發(fā)了，我找到了盤(pán)發(fā)的器具，先把我頭發(fā)扎成個(gè)馬尾，再把器具繞在扎好的馬尾上，再把頭發(fā)繞著盤(pán)發(fā)器上繞一圈，只剩下最后一個(gè)步驟了，那就是換裝。

　　我換上了白色的連褲襪，一套淡粉色的蕾絲婚紗裙（包括頭紗與手套），一雙白色的小高跟皮鞋。又戴上了我的純銀項(xiàng)鏈和我的純銀小耳墜。真像一個(gè)小公主。

　　我趕緊叫醒了午睡中的媽媽，叫她看看我小公主的樣子，媽媽一看到我就對(duì)我說(shuō)：心怡，你怎么那么臭美啊，快，我來(lái)幫你洗掉。

　　這就是我的童年，一個(gè)愛(ài)臭美的小女孩。

　　這里留下了我的回憶作文 68

　　生活是一顆大樹(shù)，讓人懂得灑下濃蔭；生活是一排大雁，讓人懂得團(tuán)結(jié)；生活是一張照片，把美好的事物記錄下來(lái)……

　　我逐漸地長(zhǎng)大了，兒時(shí)的一些記憶也在我的腦海里逐漸變得模糊起來(lái)，有些事情甚至我都記不得了。

　　在我的記憶中，兒時(shí)的童年是那樣的美好，那么的富有情趣。那時(shí)我還是一個(gè)剛上幼兒園的小孩，整天無(wú)憂無(wú)慮地生活。在我的記憶中，兒時(shí)的童年是我最開(kāi)心的時(shí)候。在我兒時(shí)的時(shí)候，一年四季在我心中總開(kāi)著一朵美麗的七色花。

　　兒時(shí)的春天

　　細(xì)雨蒙蒙，剛下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨。地面上濕漉漉的，小草伸出了頭，教室門外的兩顆垂柳抽出了新芽?jī)海�柳�?shù)旁有一些小小的野花兒。我們一群孩子從教室里跑了出來(lái)，教室門外早已有班級(jí)在活動(dòng)。我們女生一群，男生一群。我們女生玩跳房子、丟手絹、過(guò)家家等游戲。男生們從玩具室里拿出一些玩具槍、玩具火車、玩具小汽車等。這時(shí)總會(huì)有六七個(gè)討厭的男生來(lái)欺負(fù)我們女生，這時(shí)我們女生就嚷著要去告老師……

　　兒時(shí)的夏天

　　在炎熱的夏天，我們可以喝上冰涼可口的飲料，我們?cè)诖髽?shù)下玩耍、嬉戲。陰天，我們?cè)趬�角邊捉西瓜蟲(chóng)，在草叢中捉螞蚱。當(dāng)我們把這些東西帶回教室時(shí)，老師們說(shuō)我們不講衛(wèi)生。在廚房工作的老大爺看見(jiàn)，總會(huì)嚇唬我們這些小女生們說(shuō)：“小心它長(zhǎng)大了會(huì)把你們一口吃掉。”我們總是說(shuō)：“老爺爺又在騙人！老爺爺又在騙人！”我們每次說(shuō)完，老大爺總是笑呵呵地看著我們……

　　兒時(shí)的秋天

　　炎熱的.夏天過(guò)去了，迎來(lái)了涼爽的秋天。一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)上的黃樹(shù)葉落下來(lái)了不少。又一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，掉落在地面上的黃葉隨風(fēng)而去……

　　等風(fēng)停了，我們又跑出了教室。我們女生把吹落的黃葉撿起來(lái)，用手捏碎撒在空中玩……

　　兒時(shí)的冬天

　　北風(fēng)呼嘯，雪花在空中飛舞，啊，冬天來(lái)了。這是我們最開(kāi)心的時(shí)候，我們用冰涼的小手去接落下來(lái)的雪花，堆雪人、打雪仗、滑雪橇……

　　兒時(shí)的童年，總是那么的美好啊！

　　這里留下了我的回憶作文 69

　　光陰似箭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶這六年我們度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心頭頓時(shí)涌起一股酸澀之感。因?yàn)槲覀兙鸵�畢業(yè)了，因?yàn)槲覀兗磳⒉饺氤踔小５�我卻忘不了這一切，我忘不了同學(xué)、老師，忘不了校園里的一草一木。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我忘不了你們，曾幾何時(shí)，我們一起嬉戲打鬧；曾幾何時(shí)，我們一起為班級(jí)爭(zhēng)取榮耀；曾幾何時(shí)，我們一起為一件事感動(dòng)過(guò)；曾幾何時(shí)，我們一起齊心協(xié)力地完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。

　　同學(xué)們，還記得那次嗎？我們一起植樹(shù)，當(dāng)大家費(fèi)了九牛二虎之力才把一顆廣玉蘭抬起來(lái)，大家弄得滿身塵土，卻都還笑呵呵的，一點(diǎn)兒也不嫌累。

　　同學(xué)們，還記得那次我們一起包粽子吃粽子嗎？大家包的粽子千姿百態(tài)，我們笑嘻嘻地說(shuō)：“只要它不漏就行。”吃粽子時(shí)，大家什么也不拿，就直接沖上去，拿起一個(gè)，野蠻的撕開(kāi)粽葉，直接往嘴里塞，吃的滿手滿嘴都是米，吃完一個(gè)還不過(guò)癮，接著吃第二個(gè)、第三個(gè)……

　　同學(xué)們，還記得那次辯論會(huì)嗎？大家一個(gè)個(gè)唇槍舌劍，互不相讓，吵得不可開(kāi)交。各有各的道理，但誰(shuí)也不服誰(shuí)，最終，正方贏了，他們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，而反方則像斗敗的公雞耷拉著腦袋，垂頭喪氣。

　　敬愛(ài)的老師，我忘不了你，您為了我們，每天一直辛辛苦苦地工作著，教導(dǎo)著，琢磨著更好的是教學(xué)方法，為的是讓我們的成績(jī)更加優(yōu)秀。由于您一心為了我們，為了我們?nèi)〉酶�好的成�?jī)，您的青絲被染成白發(fā)。

　　老師，還記得那次呼拉操比賽？您為了我們班得到一等獎(jiǎng)，每天都在想著法子讓我們訓(xùn)練，您還為我們準(zhǔn)備了配套的衣服，為的是讓我們奪得第一。在大家的齊心協(xié)力下，我們不負(fù)眾望，您和我們都開(kāi)心地笑了！

　　美麗的校園，我忘不了你，每天清晨當(dāng)我漫步走進(jìn)校園時(shí)，一股青春的.活力就彌漫我的全身；每當(dāng)下課時(shí)，我們身心疲憊，看一看校園的景色，立刻整個(gè)身體都放松下來(lái)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，最后我希望，當(dāng)我打開(kāi)初中教室時(shí)，還能再見(jiàn)到你們熟悉的臉龐，與你們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　這里留下了我的回憶作文 70

　　那天，我翻開(kāi)《故鄉(xiāng)》這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張泛黃的照片，邊框已有缺角，顯然，它經(jīng)歷的時(shí)光也不少了。手指撫摸著畫(huà)面，那漸漸模糊的視線，把我的思緒拉回了到幾年前。

　　白墻黑瓦，綠樹(shù)紅花，那是我曾住過(guò)的地方。

　　“吃飯啦！”奶奶喊道。我當(dāng)機(jī)立斷，飛地竄出房門，爬上椅子，看著一碗紅燒肉流口水，一家子在屋前的空地上，其樂(lè)融融地享著美味，天高地闊地聊天，我津津有味地嚼著，聽(tīng)著。多么美好的生活啊。可是，不知道是從哪一天開(kāi)始的，餐桌前總縈繞著一句話："我們村要拆遷了！"這對(duì)我而言好比是晴天露靂，是冬天中的一盆冷水。

　　從那以后，我便高興不起來(lái)，常常安慰自己：那些都是謠言，拆遷這種事是不要發(fā)生在我們村的。我照常上學(xué)放學(xué)，心里卻有一種說(shuō)不出的滋味，酸酸的，澀澀的，隱隱地總是擔(dān)憂著什么。大半年的時(shí)間過(guò)去了，我似乎快忘了這件事。直到某一天放學(xué)，我看到了我最不希望見(jiàn)的情景——我家潔白的墻體上，噴上了一個(gè)大大的，赤紅赤紅的字——“拆”觸目驚心！房子的玻璃都敲碎了，顯得特別空寂落魄，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有家人的味道。門前的`枇杷樹(shù)，以前年年果子結(jié)滿樹(shù)，帶給我們無(wú)數(shù)收獲的喜悅。可是今天，即將搬離老房子的今天，它被鋸成兩段了。樹(shù)樁上，我數(shù)著一圈圈的年輪，心里黯然無(wú)光，這是陪伴著我成長(zhǎng)的歲月的印證啊！我怎么可能忘？我也不敢忘！縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也來(lái)不及言喻了，房子的屋頂掀了，墻倒了，柱子也斷成了兩段。我的老家，這就樣，夷為平地。再去時(shí)，已是高樓聳起，老家的模樣已不存在了，只剩下一張照片了！

　　回過(guò)神來(lái)，我的眼睛里已盈滿霧法，不敢眨，不能眨，生怕眼淚滴下來(lái)，滴在照片上。那段美好的回憶我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，會(huì)一直封存在我心里……

　　這里留下了我的回憶作文 71

　　還記得上小學(xué)時(shí)，總能聽(tīng)到村子里的大孩子們談?wù)摮踔械膶W(xué)習(xí)生活是多么愜意。如今，初中的學(xué)習(xí)生涯也將走到了盡頭，回想這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是酸甜苦辣咸五味俱全啊！

　　剛上七年級(jí)時(shí)，重新分了班，在這個(gè)人生地不熟的地方，我因與同學(xué)之間沒(méi)有共同話題而深感尷尬。每天下課一個(gè)人孤零零爬在桌子上為今晚的夜場(chǎng)養(yǎng)精蓄銳。就這樣日復(fù)一日地消沉了下去。但你的出現(xiàn)為我這暗無(wú)天日的生活帶來(lái)了第一縷曙光，使我的生活變得豐富了許些。

　　你是老師眼中的尖子生，家長(zhǎng)眼中的`學(xué)習(xí)榜樣，同學(xué)眼中的好伙計(jì)。跟我一比顯然就像物理中的正負(fù)電子一樣，性格完全相反，但也正如物理中所學(xué)的正負(fù)極相吸一般，你是老師眼中的尖子生，家長(zhǎng)眼中的學(xué)習(xí)榜樣，同學(xué)眼中的好伙計(jì)。跟我一比顯然就像物理中的正負(fù)電子一樣，性格完全相反，但也正如物理中所學(xué)的正負(fù)極相吸一般，你我也不可思議的成了好朋友。

　　隱約記得在某一節(jié)歷史課后，你就提成了一個(gè)偉大的計(jì)劃造原子彈炸日本。當(dāng)時(shí)，你在班上呼吁誰(shuí)還一起？我因當(dāng)時(shí)好奇就加入了你那偉大的計(jì)劃。也就因?yàn)檫@，你我之間的故事才正式開(kāi)始。那次之后，每次下課你都會(huì)來(lái)與我談?wù)撃隳莻ゴ蟮挠?jì)劃。我出于好奇就問(wèn)：為啥炸日本嗎？你神色凝重：你不知道南京大屠殺嗎？我一臉懵圈。你就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三分鐘的解釋。我略帶諷刺：那你準(zhǔn)備怎么造呢？你穩(wěn)重的說(shuō)了兩個(gè)字：學(xué)習(xí)。從那之后，你就全身心投入到了學(xué)習(xí)中，遇到難題也會(huì)第一時(shí)間找老師得到解答。見(jiàn)你這么上進(jìn)我王某人怎甘繼續(xù)消沉下去？我也打起了精神，上課緊跟老師的思路，下課后我也從原來(lái)的養(yǎng)精蓄銳變成了提筆奮戰(zhàn)。考試后，我倆的成績(jī)都有了質(zhì)的飛躍。你自是更上一層樓，我是從以前的昏昏沉沉到了現(xiàn)在的理智冷靜。

　　生活是種律動(dòng)，它有光有影；有左有右；有晴有雨；滋味就含在這變而不的曲折里。因?yàn)橛心悖�我的初中三年里多了一份美好的回憶。王某人在此向李某人表達(dá)謝意！

　　這里留下了我的回憶作文 72

　　“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，就像你給的回憶一樣，暖風(fēng)漸漸消失在時(shí)光盡頭。

　　人嘛，總有幾個(gè)玩得很好的朋友，至于是否真心，難說(shuō)。生活在喧囂的城市，再鬧，也只是一個(gè)人的孤島，一個(gè)人哪來(lái)那么多熱鬧呢？曾經(jīng)，我們?cè)陲L(fēng)中奔跑，年少的'我們以為自己是那暖暖的風(fēng)，可以吹倒成片的青草，可最后遍體鱗傷時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們只是那青青的草，原諒我們的年少輕狂，不知天高地厚。我外表堅(jiān)強(qiáng)、內(nèi)心卻渴望懷抱，但我不怕沒(méi)有人聽(tīng)我傾訴，因?yàn)槲矣信笥眩�不管真心與否。

　　小時(shí)候我們拼命想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)還是童年最無(wú)邪。小時(shí)候的童話幻想到哪里去了？找到能夠棲息的地方就好，何必與人煩惱。可是你不懂生活，平淡浮出水面時(shí)，你以為活得高傲，但卻只是在故作清高。夏天怕曬黑，冬天怕感冒，還要時(shí)時(shí)提防青春的痘痘有沒(méi)有在你臉上留下痕跡。你說(shuō)不怕丑，不怕累，只怕孤獨(dú)和黑夜。看不見(jiàn)光，就像失去了一切。你說(shuō)得珍惜青春，可日日只是在電腦前度過(guò)青春時(shí)光。你說(shuō)不能再這樣虛度年少時(shí)光，但仍只見(jiàn)你光說(shuō)卻不去做。

　　我媽說(shuō)你們這一代的孩子生活很幸福，可你卻在問(wèn)幸福在哪里。心里的話從來(lái)不肯公之于眾，還時(shí)時(shí)裝出無(wú)所謂的樣子。不滿于現(xiàn)在安定美滿的生活，總幻想著電視劇里的奇幻際遇，動(dòng)不動(dòng)就抱怨，有時(shí)還想要變成壞孩子卻又怕傷了別人的心，想要成為好孩子卻又心不甘。沒(méi)有父輩們年輕時(shí)的單純，而被自己困在心里。你們?cè)谧非笫裁矗�恐怕你們自己也不知道�?/p>

　　你總覺(jué)得應(yīng)該做些什么，因?yàn)楦杏X(jué)生活的滋味不該這么平淡，因?yàn)槟憧释�不平凡人生。可是你又渴望生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美的生活。你看，你總在想你要怎么做，卻從來(lái)不去做。

　　跟你認(rèn)識(shí)多久了，幾年？還是十幾年？久到我自己都忘記了，因?yàn)槟憔褪俏易约喊　?/p>

　　這里留下了我的回憶作文 73

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小村落，那里裝滿了我的童年回憶……

　　田野里，兩個(gè)小女孩躺在草地上許下諾言：“我們要做一輩子的好朋友，我們要一起上學(xué)、一起工作，再一起去環(huán)游世界。”“好啊，那我們拉鉤。”“拉鉤上吊，一百年不許變，誰(shuí)變誰(shuí)是大笨豬……”

　　小樹(shù)林里，一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒。女孩恐懼地說(shuō)：“哥哥這里怎么這么黑呀，我害怕。”男孩說(shuō)：“妹妹別怕，有哥哥在。哥哥永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)你的。”

　　游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)，一大一小的兩個(gè)身影跟著過(guò)山車飛速劃過(guò)。“哇，爸爸你好勇敢啊，等我長(zhǎng)大了我一定要比爸爸還勇敢，然后保護(hù)你和媽媽。”“好啊，我等著你長(zhǎng)大。”

　　學(xué)校里，“老師，我們舍不得你。”學(xué)生們眼中閃著淚光說(shuō)。“同學(xué)們，我也舍不得你們，但天下沒(méi)有不散的宴席。你們今年就畢業(yè)了，要離開(kāi)這里步入一個(gè)新的環(huán)境。如果你們什么時(shí)候想我了，你們還可以來(lái)找我。我永遠(yuǎn)歡迎你們，母校也永遠(yuǎn)歡迎你們！”那一刻，我們這一屆的畢業(yè)生都哭了。從此以后，我們就要離開(kāi)這個(gè)生活了六年的母校，離開(kāi)我們敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)。要說(shuō)灑脫地離開(kāi)，談何容易？

　　今天，我回來(lái)了。再見(jiàn)家鄉(xiāng)，一樣的建筑，一樣的景色，卻少了兒時(shí)陪伴自己的'人；再回家鄉(xiāng)，物是人非，心中升起一股莫名的憂傷。此刻，以前對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)友人的思念及回憶統(tǒng)統(tǒng)浮現(xiàn)在眼前，是那么熟悉，卻又那么陌生。

　　以前的田野、樹(shù)林、游樂(lè)園、學(xué)校都還在，而那些稚嫩的誓言、承諾卻早已隨風(fēng)飄散。兒時(shí)的伙伴在外地上學(xué)，哥哥去了外地工作，老師退休之后也時(shí)常外出旅游。如今，只剩下我還在原地孤獨(dú)徘徊。現(xiàn)在的我在家鄉(xiāng)思念著他們，不知他們?cè)谶h(yuǎn)方是否安好，又是否記著我們當(dāng)時(shí)許下的誓言呢？

　　今天，我去了母校。那里的設(shè)施依然如舊，但那里的老師、學(xué)生看起來(lái)都很陌生，大概是新來(lái)的吧。一樣的學(xué)校，一樣的設(shè)施，但隨著人員的流動(dòng)，我竟覺(jué)著生活了六年的母校現(xiàn)在是那么陌生！

　　這里留下了我的回憶作文 74

　　每個(gè)周末回家，只要我一有空，我就會(huì)習(xí)慣性地拿出珍藏已久的相冊(cè)，它雖然已經(jīng)不是嶄新的了，但它可是我的寶貝哦！因?yàn)樗�能勾起我許多美好的回憶……

　　這次也不例外，我又不由自主地拿出了它，細(xì)細(xì)地回憶著，品味著其中的每一個(gè)場(chǎng)面。翻啊翻——這張照片令我重溫到童年的快樂(lè)、自由。感受到了童年的金色。

　　這張照片是我8歲那年拍的，照片上的迷人景色雖然已經(jīng)相隔了4年之久，但是在我的腦海之中仍然是記憶猶新。那是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天時(shí)節(jié)，豐收的日子。我們幾個(gè)形影不離的好朋友就突發(fā)其想郊外野餐，媽媽陪著我們一起來(lái)到了“世外桃源”！等我們到達(dá)目的地的.時(shí)候，太陽(yáng)正慢慢地從西方落下，晚霞滿天，朵朵浮云像塊塊紅綢，微風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，那輕柔的風(fēng)沒(méi)有冬天狂風(fēng)的刺骨，也沒(méi)有春天的那種泥土味。而是那樣得舒服！一眼望去，一大片，一大片的稻地就宛如是一片金黃的汪洋，翻滾著浪花。當(dāng)時(shí)幼稚的我們，一看到這么美麗的景色都興奮極了。因?yàn)樯�活在城市中的我們整天都在被汽車尾怕污染的、熱鬧而喧嘩的，人潮擁擠之中，但是這里卻是和城市中的景象形成了鮮明的對(duì)比。這里的空氣新鮮極了，氣氛又是那樣的安謐！于是我們?cè)诨鸺t火紅的楓樹(shù)下玩捉迷藏，丟手絹；在河塘里捉魚(yú)、摸蝦；用草編制成戒指……很多很多，那一切都是那樣的美好啊，那樣的無(wú)憂無(wú)慮，當(dāng)時(shí)我我們是那樣的天真爛漫……

　　看到照片中的我們，手拉著手在楓樹(shù)下，笑得是那樣得自然，絲毫沒(méi)有拘束的存在，笑得是那樣得甜美，心中滿是愉快在其中蕩漾著！在夕陽(yáng)照耀下，臉蛋上都泛起了一道紅暈！

　　時(shí)間一去不復(fù)返，但是美好的回憶是值得一輩子回味的！金色的童年也一樣！的確，孩提時(shí)代的無(wú)憂無(wú)慮和天真好動(dòng)給自己的童年染上了一層永遠(yuǎn)也抹不掉的金子一般的色彩！讓我們永遠(yuǎn)品味它……

　　這里留下了我的回憶作文 75

　　家鄉(xiāng)的小路一旁是歡快流淌的溪流，一旁是綠油油的田埂，而那一排高大的黃桷樹(shù)就在那路邊將兩物隔絕了開(kāi)來(lái)。

　　清晨，一個(gè)人走在剛經(jīng)過(guò)雨水洗禮的小路上，靜靜地倚著黃角樹(shù)，看著眼前那綠得發(fā)亮的田埂，聽(tīng)著身后淙淙的溪流。不由得抬頭看著那藍(lán)色的`天幕，剛被雨水沖刷，好似琉璃般通透。并不強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下來(lái)，卻恍惚了我的眼。

　　幾年前，仍是這條小路，兩個(gè)四、五年級(jí)的小女孩背著書(shū)包走在這條小路上。前面那個(gè)女孩走得很急，回頭看身后那個(gè)女孩，她卻是一臉悠閑，腳步也是不緊不慢。前面那個(gè)女孩似是急了，走過(guò)去一把抓住后面那個(gè)女孩的手腕，沖他吼道：“陳然，你能不能快點(diǎn)，不看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了，到學(xué)校又是最后一個(gè)。”而被她吼的那個(gè)女孩卻是漫不經(jīng)心的抬起手腕看了一眼那上面的鐘面，淡淡道：“不是還有十分鐘嗎？還早，還早”而那個(gè)女孩似乎是被氣急了，二話不說(shuō)，拉起她就往前沖去。“喂，跑那么快干什么，不是說(shuō)了還早嘛？”還早，還早。就只有你才會(huì)認(rèn)為還早。“遠(yuǎn)處，還能聽(tīng)見(jiàn)他們?nèi)绱苏f(shuō)。

　　仍是同一條小路，同兩個(gè)人，不同的是，這次不再是艷陽(yáng)高照，而是細(xì)雨綿綿而且兩個(gè)人也都六年級(jí)了。兩人各撐一把傘，緩步走在雨中。和諧而美好。前面那個(gè)女孩子伸出手接住了一滴雨滴，轉(zhuǎn)而對(duì)后面那個(gè)女孩說(shuō)：“陳然，我們一起努力考上同一座中學(xué)好不好？“好”。

　　“啪嗒”，一滴雨水透過(guò)樹(shù)葉，滴到了我的臉上，那冰涼的觸感立刻從臉上蔓延到全身。剛還是萬(wàn)里無(wú)云的天空，這一刻，下起了綿綿細(xì)雨，慢慢變大，最終成為狂風(fēng)暴雨。風(fēng)無(wú)情的刮過(guò)我的臉頰，雨水不住的拍打在我的身上。臉上不停的滴下的，早已風(fēng)不清是雨水還是淚水。

　　依舊是那條小路，依舊是那般風(fēng)景，可卻早已是物是人非，那些回憶，終究只能藏在心中。可兒，你還好嗎？

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