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猜猜他是誰作文

更新時間：2023-09-19 16:24:27

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【優】猜猜他是誰作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猜猜他是誰作文1

　　他長得有點黑，小毛寸，他笑起來的聲音特別陰森，我一聽見那聲音就害怕。

　　那聲音像幽靈的嘶吼。有一次，他偷偷地跟在我身后發出那種聲音，我還以為幽靈在我身后就拼命地跑。突然，我心里冒出一個主意，要不然我試試能不能看見幽靈吧！我轉過身子一看，原來是他！我非常惱火，心里想這次該我嚇他了！可是我再轉身一看，他已經跑得不見了。

　　我們從生下來就認識了。小時候他老打我，我們一起玩游戲，我說玩養小兔，他說玩喪尸游戲，我不想玩，他就抓著我的肩膀搖，直到我愿意玩喪尸游戲為止。現在我們長大了，我也打他，雖然我打不過他。

　　他喜歡敲架子鼓、學英語和畫畫。我沒聽過他敲架子鼓，只聽他用牙鼓給我敲過《小星星》，很有節奏感。他在街上的培訓班學英語，可是從來不跟我說英語，我看見過他在手機上做英語題，老師每天都會給他留一些英語作業，他都會按時完成。我們在一起學過畫畫，可是他畫得不好，他的媽媽就不再讓他畫畫了。

　　他住在我們家的對門，我們每天一起上學，一起回家，一起做功課。不過有時候他起得比我早，因為我們的鬧鐘都定在早上六點五十，每次鬧鐘響，我都會說：“再睡一會吧。”然后鉆進被窩里睡上幾分鐘，等我起床后，他已經去學校了。

　　這就是我的`好朋友，他是誰呢？哈哈！我不會告訴你的，你們自己猜吧。

猜猜他是誰作文2

　　我有一個好朋友，他個子不高，一頭烏黑的頭發，剪了一個蘑菇頭，看起來挺可愛的樣子。又黑又濃的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神。他開心的時候笑起來會露出兩個小酒窩，這在男生中非常難得。他雖然平時不愛說話，性格有點內向，但是和我們一起玩耍的時候，非常活潑。

　　他喜歡體育活動，跑步跑得非常快。不管是學校里的運動會還是體育課跑步他都遙遙領先。無論是100米短跑還是800米長跑他的`成績都很優秀，就像一位運動小健將。他課外還參加了練習天罡拳的活動項目，他用心地練習，經過了他的努力不僅學會了下腰，還學會了劈叉、翻跟斗等高難度的動作，而且這些動作都得非常敏捷，同時他也得到了同學和老師的稱贊。我想，他將來會像李小龍一樣成為一名武打小明星吧。

　　他學習也很努力，上課專心聽講，老師布置的家庭作業都能自己完成。他和同學們團結友愛，互相幫助，尊敬老師，對別人有禮貌。雖然他的學習成績不算是非常好，但是他也算是一個優秀的好學生。

　　親愛的同學們，我想你們一定猜到了這位小男生了吧，他就是宛川鶴。

猜猜他是誰作文3

　　這個人，我對他很熟悉了。

　　他呀，不愛說笑，性格文靜，是我們班上個子最高的男生，瘦長的小臉兒，高挺的鼻子，小小的嘴巴，長得眉清目秀，一表人才。

　　在學校里，他數學很優秀。有一次，數學老師出了一道難題：從左報數小紅排第5，從右邊報數小紅排第3，求這列橫隊多少人？其他同學都說8人，只有他比了比手指，說是7人。老師夸他愛思考，不會想當然。二年級時，他憑數學優勢一舉奪得年級第一名，他爸爸媽媽知道了非常高興，暑假里帶他去了廣東。

　　東芫，是廣東省一個靠海的城市。有一天，爸爸媽媽帶他和兩個妹妹去了海邊玩。作為土生土長的山里娃，他們看見了海上有許多漁船感到非常新奇。他和妹妹指著漁船說：“哇！好大的船啊，真想上去坐一坐！”他爸爸媽媽聽了，就帶他們去長安公園坐船。除了坐船，他還在長安公園海洋館的池子里看見了海龜呢！海龜好大呀，比他平常看到的'烏龜要大得多。

　　最有趣的應該是他到過的虎門博物館吧。在那里，他看見了有幾百斤重的大鐵炮，據說是清朝與英國人打仗時留下的武器。他東摸摸，西瞧瞧，最后一家人在那合影留念。

　　現在，你能猜出他是誰了吧？哈哈，那就是我啰。

猜猜他是誰作文4

　　他個子中等，頭發黃黃的，像一個外國人。往下看，是一雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分活潑。他的嘴角一笑起來就有兩個小酒窩，露出了潔白的牙齒，真可愛。

　　他很活潑，每次下課都來找我玩，我們每一次都玩得大汗淋漓。不止這些，他還發明了新游戲“追繩子”。前面的人拉著繩子跑，后面的人抓住繩子就算贏。

　　他樂于助人。有一次，我把杯子放到柜子里的時候，不知怎么的，蓋子打開了。我沒有注意到，便急著去小便了。當我快走出教室的門時，他對我喊道：“小章，你水杯漏水了！”我心里一驚，急忙跑回教室，把水杯蓋子蓋好，可惜，柜子里已經都是水了。正當我手足無措時，他說：“我來幫你！”說著，他就拿自己的小手帕幫我把水擦干。我連聲道謝：“謝謝，謝謝！”

　　他的.愛好很廣泛。她喜歡畫畫，每周都去“七彩橋”學習畫畫，已經考過了七級；他也喜歡讀恐龍知識，上次來我家專找恐龍書，而且畫的畫也和恐龍有關。

　　這就是我的好朋友，一個值得我珍惜的好朋友。你知道他是誰嗎？

猜猜他是誰作文5

　　他長著一頭烏黑發亮的短發，眼睛炯炯有神，彎彎的嘴巴能說會道，鼻子小小的，喜歡穿一身黑色的運動服，看上去像一名小運動健將。

　　他是一名二年級小學生，過完暑假就要升三年級了，所以他很懂事，不想讓父母親操太多心。

　　暑假期間，他獨立寫作業，自己學書法，自己畫國畫，作文老師說他作文寫出了真情實感，有進步。美術老師夸贊他畫什么都像：他的山水畫讓人身臨其境，他的素描中的玩具栩栩如生，他畫的小熊好像在向你打招呼，他畫的幾何物體活靈活現。

　　他最愛看書了，一看就是幾個小時。有一天晚上，他一吃完晚飯就到沙發上看《笑貓日記》系列叢書中的《虎皮貓，你在哪里》和《藍色的.兔耳朵草》。與此同時，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一邊在喝著茶，一邊在聊著天。可是他卻沒有受到周圍環境的影響，依然津津有味地在看著他喜歡的書。當看到《藍色的兔耳朵草》時尖叫了好幾次，因為他看到了可怕的湖怪、邪惡的山蜘蛛、兇猛的母老虎和公花豹，真是讓人心驚膽戰啊！但是他還是不肯放下手中的書，因為書里面的內容吸引住他了。書中的笑貓做的事更有趣了，它會微笑、苦笑、冷笑、獰笑和皮笑肉不笑，把他逗得哈哈大笑。

　　這下你該知道他是誰了吧，他就是我——。

猜猜他是誰作文6

　　我們班有一個笑話大王，因為他的出現，總會讓人笑到肚子疼。

　　他特別的瘦，都上三年級了，感覺只有20公斤，估計一陣風都能把他給吹飛。我估計他這么聰明，應該是瘦的緣故吧，因為可能脂肪都化作了智商。他的頭發一根根的豎著，而且超短。有一次我忍不住摸了一下，手剛放上去就立馬拿開了，因為那頭發太硬了，感覺比荊棘扎著還要疼，估計這都可以做他的“防身武器”了。他的眼睛小小的，笑起來都看不見了，有一次，他聽了個笑話，笑的'眼睛真的找不著了，一不留神兒，撞在了墻上，頭上雖然腫了一個大包，但是他毫不在意，還是一直在笑，我都懷疑那笑話兒真的那么好笑嗎？

　　雖然他骨瘦如柴，但跑的飛快。每次跑步比賽時他都如疾風一般，勇得第一。有一次我在操場上散步，突然感到一陣強風吹過。真奇怪，天氣預報說今天沒有風啊，我扭頭一看，原來是他。說的可能有點夸張，不過他跑得還真的是挺快的。

　　看來我以后要多練習跑步了，對啦，你猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文7

　　小朋友們，你們一定很喜歡看動畫片吧？我最喜歡的動畫人物家喻戶曉，我可是他的“鐵桿粉絲”。他平時樂于助人、愛動腦筋。那么，你們想知道他是誰嗎？請聽我慢慢道來。

　　他個子不高，瘦瘦的，好像一陣風就能把他吹倒，他看上去可憐巴巴的，他的臉像燒餅一樣，眼睛在臉上烏黑發亮，像兩顆黑寶石，他的鼻梁高高的，笑起來會露出一排排的牙齒，一對耳朵豎的筆直機靈極了。

　　他穿的破破爛爛的：頭上帶了一頂方方的帽子，衣服穿得破破爛爛的，鞋子幾乎都是破的，一看就知道他很貧困。因為他沒有一棟像樣的房子，沒有正當的工作，賺不了錢。看到這兒，我不禁同情起他來。

　　但是，他堅強的活著，以伐木賺錢。只是他不知道伐木是對大自然的破壞。雖然他有許多缺點，但他也有優點，比如森林要舉行聯歡會上讓我看到了他的`樂于助人。

　　他在聯歡會上幫助動物分擔它們的負擔，他也在幫助別人的同時獲得了快樂，體會到了擁有朋友的幸福。我想：如果他有錢的話，絕對不會伐木的！

　　寫了這么多，你一定知道他是誰了吧！沒錯，就是光頭強！

猜猜他是誰作文8

　　我有一個好朋友，他是一個助人為樂的人。他的頭發尖尖的像刺猬一樣，一對黑亮的眼睛像黑寶石似的，一個尖尖的'鼻子非常小巧玲瓏，還有一個大大的厚厚的就像兩根香腸似的嘴巴，耳朵就像一個大問號。

　　我喜歡和她玩，她是一個善良的人。記得有一次我摔倒了，當時我真的很很難過，希望有人來扶我。我左看看右看看，都沒有人過來幫助我。這使我心里更加的著急和不安了。他剛好看見了，飛快的跑了過來問：“你沒事吧！”“沒事，只是有位同學撞倒了我而已。”

　　“不行，你的腳受傷了，必須去醫務室，我陪你去吧。”我說：“好啊，謝謝你，和你做朋友真好呀！”他笑著對我說：“既然我們是朋友，說什么謝謝啊。”聽完他說的這些話，我心里一陣暖流流過，讓我頓時感覺到能夠在學校里遇到這樣一個好朋友，真的太幸福啦！

　　到了醫務室，醫生叮囑我不要這不要那的。他幫我記到了一個便條紙上。事后，他跟我講：“你就按照這個便條紙上的做法來做。”我當時覺得它不僅愛幫助別人，還是一個非常貼心的小男孩。

　　和他做朋友，真是太幸運了，這就是我的好朋友，你們應該猜得出他是誰了吧？

猜猜他是誰作文9

　　他，是一位男生，很帥，留著一頭短發，圓圓的臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面還有一張能說會道的嘴。

　　他很喜歡看書。正因為他讀的書多，所以同學們一有問題就向他請教。而他的性格也很溫和，總是像一個小老師一樣，細心地為同學講解，因此同學們都很喜歡他。

　　他是老師的得力助手，對待老師交待的工作特別認真。有一次，老師讓他找幾個人主持中秋節的主題班會，沒想到他找到了我，問我想不想參加，剛開始我有點膽怯，他對我說：“沒事的.，你學了那么長時間的影視表演，一定能主持好的。”在他的鼓勵下，我脫口而出：“行，我參加。”他對這次的主題班會的整體策劃費了不少心，找稿子，改稿子，給我們發稿件，給我們分角色，讓我們都清楚地明白自己該負責哪一部分，并組織我們排練了好多次。星期一班會非常成功，我們表現得很好，受到了老師和同學們的一致表揚，掌聲一陣接一陣，但我們心里都知道，這一切都歸功于他的組織和策劃。

　　你們猜，這個聰明、認真的小男孩是誰呢？今后我要把他作為學習的好榜樣。

猜猜他是誰作文10

　　我有一個好朋友，他黑黝黝的頭發長到額頭了都不去剪一剪。他發起火來可兇了，只是瞪大眼睛頭，下巴微微地斜一點，就有點嚇人了。可他笑起來特別可愛，還有一個小酒窩呢。

　　他是一個非常樂觀的人。有一次，我們一起做游戲。他和他的同桌很快就把我另一個好朋友捉走了，我們只好去找他們的基地。費盡千辛萬苦找到后，我們就開始對打了。就這樣，我們你一拳我一腳不分勝負，戰到最后我們才勉強贏了。我們興高采烈地歡呼著，可他輸了也不氣餒，還樂呵呵地跟自己的隊友們說：“沒關系，這次是我們沒發揮好，下次一定會勝利的！”

　　有時候，他也愛管閑事。有一次，因為是體育課，他作為體育委員可自由了。他一會兒打球，一會兒跑步，可舒服了！可在讓我們自由活動時，我爬欄桿被他逮個正著，他就開始對我吹胡子瞪眼了：“你不聽安排，去罰站吧！”把我的興致都掃得一干二凈了。

　　他的'腦子可靈光了。有一次，老師讓我們去搬書，說是在大隊室的最里面。可是我們進去找了半天也沒找到。突然，他靈機一動，笑著說：“不如我們來整理一下吧！”接著，我們把亂七八糟地堆著的書全整理了一遍，原來真的在這里面啊！

　　你想知道他是誰嗎？他就是周楊哦！

猜猜他是誰作文11

　　我的同桌是一個哭鬧大王。

　　如果他在三樓的教室里哭，你在學校的`大門口都能聽得見。他的“哇哇大哭”非常易發，一旦碰到某個苦惱機關，就像點了火，引爆了炸彈一樣！

　　他一哭，不僅停不下來，而且隔著千里都能聽得見。他的眼淚，前一秒，只是幾滴雨；下一秒，已經變成了小溪；再下一秒，變成了一條河流；一眨眼功夫，變成了湖泊；再一眨眼，則變成了汪洋大海！

　　有一天放學，他在我們班的隊伍里違反班規，偷偷摸摸玩拍卡，擾亂班級的隊伍秩序。他這樣肯定逃不過班長的火眼金睛。班長嚴厲地說：“你玩的是什么？”“我沒玩什么！”他膽怯地說。班長這一問可成了他哇哇大哭的導火索。“炸彈”突然被引爆了，源源不斷的淚水流了出來。因為這一切發生得太突然，班長只好去請求老師。與其說老師是班長請來的，還不如說是他哭來的。季老師軟硬兼施，終于使他停止了哭鬧。

　　如果你在我們學校聽到很大的哭聲，我敢肯定，哭者一定是我班的哭鬧大王。

　　猜猜這個哭鬧大王是誰？

猜猜他是誰作文12

　　在我孤獨的時候是她陪伴著我，在我遇到困難的時候是她幫助我，在我難過的時候是她安慰我……她就是我的好朋友。

　　她是個漂亮的、可愛的`女孩子。她個子不高，稍有點胖。一頭長發烏黑光亮，遠遠望去，仿佛黑色的瀑布。她有一張巧嘴，從她嘴里說出的話語，全是妙詞佳句，讓人聽了回味無窮。她平時喜歡戴一個漂亮的發卡，穿一身深綠色的外套，就像一個綠色的小精靈。

　　她不僅人長得漂亮，還多才多藝。她喜歡跳舞，而且舞姿優美；她喜歡畫畫，而且畫的畫也很有創意，幾乎每節美術課，老師都要把她畫的畫作作為范例表揚一番；她還善于做手工，一張張簡單的紙，一經她的手就會變成一個個漂亮的手工作品，真讓人驚嘆不已。

　　我們之所以能成為好朋友，還因為我倆有一個共同的愛好——看書。只要一有時間，她就會拿起一本書認真地閱讀。她的閱讀量很廣，作文水平也很高，連老師也對她刮目相看。她在課堂上是我們大家伙兒的救星，一旦老師提出什么難題，她總是那個最先解答出來的人，我們也喜歡在課堂上聽她侃侃而談。

　　這就是我的好伙伴，更是我學習的榜樣。你們知道她是誰嗎？

猜猜他是誰作文13

　　我們家有三只“動物”：勤勞的“黃牛”、靚麗的“孔雀”和可愛的“熊貓”。

　　勤勞的“黃牛”

　　我們家的“黃牛”，每天起早貪黑。早上忙著在車間里做各種準備工作，或者在辦公室里寫資料和文件。晚上忙著檢查產品質量，監督流水線正常工作。因為他特別忙，所以每天只睡幾個小時。猜猜他是誰？

　　靚麗的“孔雀”

　　我們家的`“孔雀”，每次出門都會精心打扮。可是我覺得她已經夠漂亮了，打扮后就更靚麗了。“孔雀”不僅外表美麗，內心也很美麗。她很溫柔，從來都不對我發火，即使是生氣了也很溫和地給我講道理。每當我傷心難過時，她都會給我一個大大的擁抱。猜猜她是誰？

　　可愛的“熊貓”

　　我們家還有一只可愛的“熊貓”，他會的東西可多了他不僅會彈鋼琴而且會畫畫，還會做手工哦，對了！他還會做飯。“熊貓”聰明伶俐，乖巧懂事。猜猜他是誰？

　　在我們的“小小動物園”中，我感受到了永無止境的快樂和幸福！最后公布謎底：勤勞的“黃牛”我的爸爸；靚麗的“孔雀”我的媽媽；可愛的“熊貓”當然是我了！

猜猜他是誰作文14

　　在班里，我有一個形影不離的朋友，你們猜猜他是誰？

　　他圓嘟嘟的臉蛋，看起來就像一個光滑的雞蛋一樣，十分可愛；淺淺的眉毛，好似用筆畫上去的一樣；下面還有一雙黑珍珠似的大眼睛，總是閃爍著聰慧和靈氣。

　　他可是一個羽毛球高手呢！記得有一次，我跟他一起打羽毛球，我覺得自己很厲害，就得意地想：他肯定打不過我的。比賽開始了，我球拍一揮，向他左側打了個高遠球，球在空中劃了一道完美的.弧線，迅速落到了地上。他卻不慌不忙地彎下腰，低下頭，把球撿了起來。我想：哈哈，憑我的球技，你贏不了我的。回來后，他緊握球拍，擺好姿勢，信心滿滿地繼續迎戰。這次我又來了個“趁虛而入”，球飛向了他防守空虛的右方。只見他疾步向前，縱身一躍跳到網前，用力一揮來了個大猛扣。我還沒來得及移步，球如離弦的箭一樣，急速扎向地面。我之前的自信一掃而空，立刻變得十分緊張。后來，他連續反超，轉敗為勝，我佩服得五體投地，以后便跟他學技法。

　　聽了這么多介紹，你們猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文15

　　今天我要為大家介紹一下我們班的一位女生。他有一頭烏黑的長發，頭發長的幾乎都能到腰那里。有一對水汪汪的大眼睛，有一個挺高的鼻梁，還有一個能說會道的小嘴。

　　他在我們班學習十分好，每次都能得到老師的夸獎。而且他還很樂于助人，有一次我有一道數學題不會，我就問他。我還以為他不會理會我或者直接給我答案或者很敷衍的回答。而他卻為我認真的講解，講的甚至比老師還要仔細，我真是佩服他。

　　雖然他十分的厲害，成績都在前面。但是他也是一個小哭包。有一次他的數學書忘帶了，他著急的找呀找找呀找，始終沒有找到他去向，別的班同學借書也沒有人借給他。于是他便撇著的嘴，鼻子都紅了，好像要哭的.感覺。過了一會兒，他果然趴在桌子上面哭了。我們所有人都來安慰他，可是依然都哄不了他。最后我們給數學老師說了他的情況，數學老師才剛原諒了他。

　　她也每天都會為我們的班級打掃衛生，有一次我們都放學走了，而他還在拿起拖把認真的打掃教室里面的任何一個角落。我問他為什么不走？而他卻說人都走了，教室都沒人打掃，太臟了，拖把甚至都能長蘑菇了，還是打掃打掃吧，我聽了他的話，就于是我就跟老師說了一聲，然后我就跟著他一起留在教室里打掃衛生了。如果你要問我為什么要留在教室里的原因，就是我被他的精神感動到了。

　　你們猜到了嗎？沒錯，他就是我們班的陳子涵同學。

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