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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的猜猜他是誰(shuí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
猜猜他是誰(shuí)作文1
它是班里的“小笑星”，他總是給我們帶來(lái)笑聲，和他在一起，我們真歡樂(lè)。你想知道他是誰(shuí)嗎？
他個(gè)頭不高，排隊(duì)時(shí)總是在前頭，座位也在前面。別看他小，身子可靈活了，要是球、毽子什么的鉆入小旮旯里，他準(zhǔn)能很快取出來(lái)。他膚色有點(diǎn)黑，眉毛、眼睛彎彎的，嘴角也彎起來(lái)，天生一副南瓜臉，腮幫子肉嘟嘟的。他一下課就連蹦帶跳的，腳底上像是裝著彈簧。他那件常穿著的淺藍(lán)色小夾克，從不扣扣子，奔跳著的'時(shí)候，衣服一扇一扇的，就像一對(duì)翅膀。他在同學(xué)中這兒瞅瞅，那兒瞧瞧，那里有他，哪里就熱鬧。
他有幾個(gè)惹人發(fā)笑的絕活。他會(huì)讓自己的耳朵動(dòng)起來(lái)，有時(shí)一只耳朵動(dòng)，一只耳朵不動(dòng)。這時(shí)候，他的眼睛也會(huì)跟著一大一小的瞪著，眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他會(huì)連續(xù)幾分鐘睜圓眼睛，表演“斗雞眼”，眼珠子像是互相吸引似的，簡(jiǎn)直能比上趙本山了。這時(shí)候，同學(xué)們準(zhǔn)會(huì)找來(lái)一頂帽檐塌拉下來(lái)的舊帽子，給他戴上，他就更來(lái)勁了，一邊瞪著斗雞眼，一邊翹著舌頭說(shuō)：“下蛋公雞，公雞下蛋，公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)！”有的同學(xué)接上他的話，逗他：“戰(zhàn)斗機(jī)能吃嗎？”他靈機(jī)一動(dòng)，做了一個(gè)鬼臉：“下蛋的公雞，你舍得吃嗎？”同學(xué)們被逗得笑出了眼淚。
有一回，老師找來(lái)一根長(zhǎng)木條做教鞭。下課后，“小笑星”拿記號(hào)筆在教鞭上寫下幾個(gè)大字：“金箍棒定海神針”，還用黃色筆勾了線，畫了花紋。上課時(shí)，老師正拿起教鞭準(zhǔn)備領(lǐng)讀生字，看到了教鞭上的字和花紋，皺了皺眉頭，一本正經(jīng)地問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”同學(xué)們的目光投向“小笑星”，都抿著嘴，忍著笑，有的忍不住小聲說(shuō)：“還能誰(shuí)干呢，小笑星唄！”老師也來(lái)了點(diǎn)幽默，看著“小笑星”，忍俊不禁：“莫非我成孫猴子啦？我們班成了東海龍宮了？”同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，老師也跟著我們大笑起來(lái)，教室里一下沸騰了。那節(jié)課，一向嚴(yán)肅的老師很高興，我們上得很輕松。
這個(gè)“小笑星”，你一定猜到了，說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)？
猜猜他是誰(shuí)作文2
今天，我給你們介紹一個(gè)有去的日，他就是笑星凱凱。什么，你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)？這只能怪你信息不靈通，沒(méi)福氣！別看我們的凱凱笑星年齡不大，卻已是“三出茅廬”了。
讀小學(xué)的時(shí)候，老師讓他背《靜夜思》。喊一次，不動(dòng)；喊二次，不動(dòng)；第三次剛喊了一個(gè)字，他就一下子從座位上“彈”了起來(lái)，隨即，仰頭望著天花板，一言不發(fā)。那神態(tài)，惹得我們哄堂大笑。老師不高興了，說(shuō)：“我叫你背《靜夜思》！裝什么傻？”“我馬上就背。”他回答老師，頭仍然望著天花板。我們一下子來(lái)了興趣，個(gè)個(gè)都把耳朵打掃干凈地聽。沒(méi)想到。他背的竟然是“床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在編筐筐。”老師生氣了，罰他站到教室后面去。我們呢，自然是笑了個(gè)前仰后合。
凱凱不講衛(wèi)生，經(jīng)常是衣著不整，頭發(fā)呢，簡(jiǎn)直就是個(gè)亂雞窩。平時(shí)，還動(dòng)不動(dòng)擺Pose，扭著變態(tài)舞，同學(xué)們笑話他，喊他是“班花”。想不到的是，他不僅不生氣，還笑嘻嘻地答應(yīng)。嘿，真叫人“佩服”！一天，我們幾個(gè)同學(xué)不知怎的談到了誰(shuí)最帥，他說(shuō)：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前啊！”惹得我們一臉的驚奇，異口同聲地說(shuō)：“你？”他一本正經(jīng)的說(shuō)：“怎么，你們沒(méi)看見肥牛在天上飛嗎？”笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的'笑話最多了。華華和佳佳表演節(jié)目得了獎(jiǎng)，他湊過(guò)去說(shuō)：“演的好，操得差，正好回家賣河沙。”猴子長(zhǎng)跑得了第一名，他跟在人家后面唱：“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，幾個(gè)家伙拼命追，粗氣喘，大汗滴，嘿嘿，還是我們猴子得第一！”這話被在一旁的班主任聽見了，說(shuō)“嘿，我們班還有個(gè)小詩(shī)人呢！”你猜，凱凱是怎么回答的？他的回答是：“哇，老師，你今天好漂亮啊！”
凱凱是這樣地讓人快樂(lè)，這樣的有趣，當(dāng)然是笑星了。
你想見他？好呀，到我們班上來(lái)！
猜猜他是誰(shuí)作文3
我有一個(gè)好朋友，他對(duì)我們大家很好，一起猜猜他是誰(shuí)，你們知道嗎？
他的個(gè)子不算高，但是他特別胖。肚子像個(gè)皮球一樣，總是圓鼓鼓的。嘴也很大很圓，好像一口就能把西瓜吞掉。只要他一被表?yè)P(yáng)，那水汪汪的眼睛就神氣極了！走起路來(lái)就像電影哪吒里的太乙真人一樣。挺胸抬頭，眼睛里閃爍著光，大大方方的走在路上。好像全世界只有他最優(yōu)秀。只要他一笑，就露出兩顆又白又大的門牙，像兩顆鉆石一樣。還喜歡穿帶格子的衣服。
他很愛(ài)笑，只要我們說(shuō)一個(gè)笑話，他就停不下來(lái)。也很開朗從不把事情放在心上。說(shuō)到他同學(xué)們就會(huì)想到這可是個(gè)好人啊！只要我們向他尋求幫助，他都會(huì)幫助我們的。有一次，我們班在布置考場(chǎng)，大掃除時(shí)我們沒(méi)有給他留拖把。他只能用一塊泡沫拖了。我原想他可能會(huì)不停的埋怨我們，沒(méi)想到他竟然說(shuō)：“正好我收藏的兩塊泡沫今天能派上用場(chǎng)了”。見他兩只腳踩著泡沫，兩只手拿著掃把問(wèn)：“我這樣有沒(méi)有一點(diǎn)像哪吒”。這可把打掃衛(wèi)生的同學(xué)們笑趴下了。之后我們班的搗蛋鬼不小心把他絆倒了，弄的滿身是水，我猜想他可能會(huì)去舉報(bào)這位同學(xué)，結(jié)果他就說(shuō)：“你們看一看我身上的花紋好酷啊！”搗蛋鬼見狀連忙說(shuō)了聲對(duì)不起。
還有一次，他的考試成績(jī)不到90分，所有同學(xué)都覺(jué)得這件事很糟，可他還跟我們開心的'玩。后來(lái)，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)他你考的這么差，還有心思玩啊？他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以努力做到更好的！”
他有一個(gè)愛(ài)好喜歡看腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎的書。常常借同學(xué)的，或把自己的帶到學(xué)校里給大家分享。也常常給我們出他做錯(cuò)了的題，我們常常答不上來(lái)。
他有很多好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，如：愛(ài)看書、性格開朗活潑、不跟人計(jì)較等。我很喜歡這個(gè)好朋友。
通過(guò)我的描述，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文4
我有一個(gè)好朋友。他，是一個(gè)肉肉的胖小子，頭發(fā)老是不聽話的豎著，還戴著一副藍(lán)邊的眼鏡，走路時(shí)，兩只胳膊在他的腿旁生硬地?cái)[動(dòng)，像一只大企鵝。乍一看，不熟悉他的人還會(huì)以為他很笨重呢！
他，十分和氣，就算別人打他，他也不會(huì)生氣，一副好好先生的樣子。我就是因?yàn)樗@一點(diǎn)才跟他成為好朋友的。他，記性差這個(gè)毛病很嚴(yán)重，有一次，我叫他幫我?guī)б槐緯傻诙斓谌斓谒奶欤偸切χ┖┑卣f(shuō)了一句話：“對(duì)不起，我忘了。”你說(shuō)氣不氣啊！他這個(gè)記性差的毛病真得改改了。不過(guò)，他倒是從不忘記做作業(yè)，從來(lái)也沒(méi)有拖欠作業(yè)。
他雖然不怎么靈活，跑得很慢，但是腦子靈光著呢！各種知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)少不了他。每次老師提問(wèn)問(wèn)題，他都是對(duì)答如流，令人羨慕不已、自嘆不如。課堂上有一半問(wèn)題都是他回答的。有一次，我們上第五單元——走近魯迅。老師問(wèn)我們：“誰(shuí)能說(shuō)出關(guān)于魯迅珍惜時(shí)間的名言？”老師這句話一出，我們班的學(xué)生都鴉雀無(wú)聲。有的人愣住發(fā)呆，有的人撓著后腦勺，有的'人抱住頭，口中念念有詞：“那句話是什么的？”突然，有一只手直直地舉著。我大吃一驚，揉揉眼睛，是他！我剛剛還以為全班應(yīng)該沒(méi)人會(huì)呢？他挺著背，裝模作樣地咳嗽一下，仿佛要競(jìng)選市長(zhǎng)一般，引起大家的哄堂大笑。有的人笑的直不起腰來(lái)，有的人笑的前俯后仰，有的人笑的直叫肚子疼。連姚老師也忍俊不禁。他開始背了起來(lái)：“時(shí)間如海綿里的水······”當(dāng)他背完了，老師滿意地說(shuō)：“不錯(cuò)，還有嗎？”他又舉起了他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手。他又背了起來(lái)：“我那里有什么天才······”當(dāng)他坐了下來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都拼命地鼓掌，如雷鳴聲一般。連老師也點(diǎn)點(diǎn)頭夸他是知識(shí)分子。
你猜猜他是誰(shuí)？對(duì)了，他是——肖智建。
猜猜他是誰(shuí)作文5
望著他遠(yuǎn)去的背影，我不禁想起了和他有關(guān)的一些事。
他是我的老朋友，我和他的交情很深。但他也是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我又不得不注意他的一點(diǎn)一滴。他帶著一副眼鏡，整天刻苦地學(xué)習(xí)。他同樣也是老師的好幫手，把班級(jí)打理的井井有條。
在班里他是責(zé)任最重的班干部，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)，都好像和他有一點(diǎn)“關(guān)系”。記得有一次，我們班由于發(fā)本子惹了一些矛盾，造成兩位同學(xué)打架，當(dāng)老師來(lái)的時(shí)候，一聲怒道：“ＸＸ，你給我站起來(lái)，把這件事給我解釋清楚！”就這樣，他又猶豫不決的站了起來(lái)。而且，只要是檢討書，都少不了他的份，他的字?jǐn)?shù)還比我們的多呢！同時(shí)，他也感覺(jué)到自己責(zé)任的重大，他也不由自主的謹(jǐn)慎起來(lái)，這讓他越來(lái)越成熟。
他做錯(cuò)一些小事都會(huì)受到很重的懲罰，因?yàn)檫@關(guān)系到整個(gè)班集體，并且他是我們班的榜樣。記得有一次，他在自習(xí)課上吃棒棒糖，還時(shí)不時(shí)的跟同學(xué)聊天，得很悠閑自在。可是，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”就在這時(shí)，夏老師進(jìn)來(lái)了，見到他口叼棒棒糖做作業(yè)的那一副吊兒郎當(dāng)?shù)?樣子，心中很是氣憤，便一巴掌過(guò)去。只見他口中的棒棒糖飛了出去，他還以為是同學(xué)搞得，滿臉怒氣地朝著夏老師望去。當(dāng)他看到夏老師的一瞬間，他的表情凝固了，就好像見到地獄的惡鬼一般。就這樣，他又被老師罰寫檢討書了。
他的“工作”也是最重的。他早上要比我們來(lái)的早得多，一到學(xué)校就去掃地，十分遵守紀(jì)律。早讀也格外認(rèn)真。他每天都盯著那群一言不合就打架的人，上課也不敢說(shuō)閑話，中午要來(lái)管紀(jì)律。每當(dāng)老師不在時(shí)，我們都會(huì)很吵，是他讓我們安靜下來(lái)。
一個(gè)班長(zhǎng)，責(zé)任重大。
你們都猜出他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文6
大家好！今天，我要給你們介紹一位我的同班同學(xué)。
他是一位小男生，個(gè)子適中，眼睛小小的，平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話。你們知道嗎？即使在寒冷的冬天，他竟然只穿三件衣服，你卻仍然可以看見他在寒風(fēng)凜冽的操場(chǎng)上撒歡，就像一只“小北極熊”在北極的冰天雪地里奔跑一樣。
別看他個(gè)子小，但他的運(yùn)動(dòng)能力卻很強(qiáng)。只要給他一根桿子，他就能光速爬上去，像一只靈活的.“小猴子”。好動(dòng)的他在體育課上停不下來(lái)，在語(yǔ)文課上也停不下來(lái)，在數(shù)學(xué)課上仍然停不下來(lái)，他幾乎一刻不停。在一次中隊(duì)活動(dòng)中，我們都在蕩秋千，只有他一個(gè)人在徒手爬桿子。不一會(huì)兒，他已經(jīng)爬到了桿頂向我們揮手呢！看得我們都目瞪口呆！
有一次上美術(shù)課，老師要求我們用彩泥做一個(gè)筆筒，需要尺子、墊板、筆還有彩泥等材料。我看著“小猴子”的后腦勺心想：這下不知道他又要把彩泥玩成什么樣？可能臉上也會(huì)弄到吧。過(guò)了一會(huì)兒，老師開始讓我們自己做了。大家手忙腳亂起來(lái)！哎！彩泥真不聽話，要做好還真不容易呢！
這時(shí)我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)以往一直靜不下心的“小猴子”今天卻格外安靜，也沒(méi)有把彩泥弄得亂七八糟。而是很認(rèn)真、很投入地做著他的手工。咦？今天的“小猴子”怎么回事啊？下課鈴響了，老師讓大家把作品都放在了窗臺(tái)上。那其中有一個(gè)作品非常搶眼，比起我們坑坑洼洼的怪筆筒漂亮多了。這個(gè)筆筒的彩泥包得很平整，顏色也鮮艷多了。后來(lái)，我才知道它是“小猴子”做的。原來(lái)像他這樣靜不下心來(lái)的小朋友在美術(shù)方面也有令人意想不到的過(guò)人之處啊！我不禁想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話：“每一個(gè)小朋友都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)小朋友都有值得我們學(xué)習(xí)的地方！”
你們猜到這位“小猴子”是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文7
他，是一個(gè)大學(xué)生。他是一個(gè)比我大10歲的人。他是誰(shuí)？他就是我的親哥哥！他今年20幾歲，下半年準(zhǔn)備上大二了。
他，就是我的“天敵”，為什么呢？因?yàn)槲覀兗抑挥幸慌_(tái)蘋果電腦，這是我們家的電腦了，他卻盯上了，我也經(jīng)常玩這部電腦。但是，有時(shí)他卻很討厭，因?yàn)樗偸歉覔岆娔X。就按上次說(shuō)起：那一天，我玩了6個(gè)小時(shí)電腦（一共），他在知道我玩那么久的情況下，卻跟我來(lái)了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”！他今天約了一個(gè)同學(xué)要去東門吃晚飯，我非常高興。這時(shí)，已經(jīng)2點(diǎn)了，他和他同學(xué)約在一個(gè)地鐵站見面，所以，他換好衣服，我也在準(zhǔn)備，我在鄰居家玩，看到電梯從我家那一層樓下到了一樓，我的心就快要從我的體內(nèi)蹦出來(lái)了，你們應(yīng)該都不知道為什么，因?yàn)槲腋缱吡耍职謰寢尪既ド习嗔耍@部電腦就像成我的了，我叫上我的鄰居一起上我們家第二層樓（我家有兩層樓），一看，大吃一驚，鍵盤呢？？我?guī)е苫笕?wèn)爺爺：“爺爺，我們家電腦的鍵盤是不是哥哥放在你這了？”他回答說(shuō)：“我怎么可能會(huì)拿電腦的.鍵盤？”唉！我只好嘆一口氣，打電話給哥哥。他接通了，我生氣的問(wèn)他：“鍵盤是不是你走之前藏起來(lái)了？”他卻回答：“你今天都玩了多久了？你自己說(shuō)說(shuō)！還想玩，門都沒(méi)有！”我說(shuō)不過(guò)他，畢竟他比我大十幾歲，所以我不再跟他計(jì)較了，這件事讓我告訴了爸爸。
這還不算是重點(diǎn)，上次，他和我的三個(gè)姐姐去外面吃飯，也不帶上我，還吃了烤魚，也不帶回家里給我吃，還是那個(gè)大姐姐請(qǐng)的客，他們吃完午飯還去看了電影，多么好的生活，最終還是要說(shuō)一句：也不帶上我！沒(méi)見過(guò)怎么偏心的哥哥，不帶自己親弟弟去玩。
猜猜他是誰(shuí)作文8
他，個(gè)兒挺高，身材挺拔，濃眉大眼，看起特別陽(yáng)光帥氣，尤其是一雙眼睛炯炯有神，閃爍著智慧、堅(jiān)毅的光芒，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，平添了幾分成熟與穩(wěn)重。
他，樂(lè)學(xué)好思，成績(jī)優(yōu)秀。課堂上老師一提問(wèn)題，他總是踴躍回答，無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)都工工整整，正確率很高，每次考試都能取得優(yōu)秀的成績(jī)，卻從來(lái)不驕傲。每當(dāng)?shù)玫嚼蠋熁蛲瑢W(xué)的夸贊時(shí)總是謙虛地說(shuō)：“哪里，我的成績(jī)與鐘昆睿、謝曉敏等學(xué)霸比，還有很大的距離呢！”
他，是一個(gè)講禮貌的孩子。每次遇到老師，他都會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好。尤其難得的是當(dāng)他偶爾犯了錯(cuò)誤，受到老師的批評(píng)時(shí)，他總是畢恭畢敬地站在老師面前，滿臉誠(chéng)懇地聆聽老師的教誨，不但虛心接受老師的.批評(píng)，給予回應(yīng)：“我錯(cuò)了，下次我會(huì)注意的！”最后還會(huì)真誠(chéng)地向老師致謝：“謝謝老師的批評(píng)！”
他，是個(gè)善解人意的孩子。一天下午，語(yǔ)文課上進(jìn)行了一次堂聽。由于六一節(jié)老師給同學(xué)們準(zhǔn)備的禮物還有剩余，決定拿來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給聽寫、默寫一百分的同學(xué)。班上很多同學(xué)趨之若鶩，恨不得多拿幾顆糖。他本著慣有的認(rèn)真態(tài)度，非常用心，結(jié)果獲得了兩個(gè)聽寫一百分和一個(gè)默寫一百分的好成績(jī)，本來(lái)應(yīng)該得到三顆棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)。可是他發(fā)現(xiàn)老師手中的棒棒糖已所剩無(wú)幾，就對(duì)老師說(shuō)：“老師，我只要一顆就夠了，剩下兩顆獎(jiǎng)勵(lì)給其他同學(xué)吧！”
他，是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。一天下午放學(xué)后，擦黑板的同學(xué)走了。他看見了，二話不說(shuō)，拿起黑板擦，默默的擦起黑板來(lái)。值日生掃完地后，互相推托著，都不想去倒垃圾，剛擦完黑板的他毅然走上前去，拿起垃圾桶，說(shuō)：“我去倒吧！”
同學(xué)們，說(shuō)到這里，你們猜出他是誰(shuí)了吧？對(duì)了，他就是咱們班的李東霖同學(xué)——位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
猜猜他是誰(shuí)作文9
我首先要告訴你的是，我說(shuō)的這個(gè)他屬兔，年齡嗎，你可能已經(jīng)猜到了，他九歲，是我們的同齡人。
他個(gè)子大概在一米四左右，同齡人中他不是太高，也不算矮；他身材長(zhǎng)得很勻稱，不胖也不瘦，中不溜的吧。他留的發(fā)式是當(dāng)今流行的小毛寸，面部的五官很端正，兩只眼睛就像兩顆閃亮的.寶石，鼻孔挺大的，估計(jì)很有利于呼吸，他的嘴巴不算大，平日里，只要一笑，就會(huì)露出一排潔白的牙齒，還有他的兩只有些前罩的耳朵要比一般人的耳廓大些，不用說(shuō)，就知道他的聽覺(jué)是蠻不錯(cuò)的。他穿的衣服，除了常常穿學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的校服外，最常穿的有一件天藍(lán)色的背心，下身穿一件黃綠色的短褲，再配上一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋或是休閑鞋。他的穿著，得體、大方、時(shí)尚，整潔，一看就是個(gè)陽(yáng)光少年。
他學(xué)習(xí)很認(rèn)真。特別是在課堂上，老師每當(dāng)提出一個(gè)問(wèn)題，他總是積極地舉手爭(zhēng)相作答，并且每次都回答的相當(dāng)不錯(cuò)，所以，他很得老師喜愛(ài)。
他愛(ài)看書，也常常給同學(xué)們講故事。我們常看到他的書包里鼓鼓的，不用說(shuō)，那里面除了課本外少不了課外書。一有點(diǎn)空閑，他就拿出書來(lái)讀，什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《恐龍時(shí)代》、《安徒生童話》等等，可多了。聽說(shuō)他上幼兒園的時(shí)候，就多次被評(píng)為“書香寶貝”呢。讀的書多了，他掌握的知識(shí)就自然多，所以他還把很多有趣的故事分享給大家呢。他講起故事來(lái)，繪聲繪色，時(shí)常引得同學(xué)們笑的前仰后合。因此，同學(xué)們也很喜歡他。
他還有一個(gè)值得夸獎(jiǎng)的方面，那就是他還很懂禮貌。他每當(dāng)見了老師或長(zhǎng)輩總是主動(dòng)地打招呼，見到同學(xué)也很親熱，看到老人或小孩有需要幫助的，他也會(huì)高高興興的幫助他們。你說(shuō)這是一個(gè)多好的學(xué)生呀。
我說(shuō)的這個(gè)他就在我們身邊，你知道他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文10
他的腦袋圓圓的，可愛(ài)得很，讓人總?cè)滩蛔∠肴嗌蟽上隆ＤX袋上的頭發(fā)“放蕩不羈”，很有自己的想法。但不得不說(shuō)，他的頭發(fā)既順溜還烏黑，讓我好生羨慕。
他的臉型也很不錯(cuò)，臉頰略鼓，下巴有些許的尖，是好多女生喜歡的“小V臉”。至于他的膚色，我可要好好吐槽一下，他的肌膚是真的黑。我曾經(jīng)研究過(guò)，別人的黑里帶著點(diǎn)紅，那是曬出來(lái)的。而他的黑一定是天生的，因?yàn)樗暮谑羌兒凇ｊP(guān)于膚色就點(diǎn)到為止了，要是再多說(shuō)，你們不用猜就能知道他是誰(shuí)。
再來(lái)看他的眼睛，他的`眼睛算不上大，但也絕對(duì)稱不上小。怪我沒(méi)有仔細(xì)觀察，不知道他是雙眼皮還是單眼皮。但我發(fā)現(xiàn)，從側(cè)面看，他的睫毛還挺長(zhǎng)。但從正面看，卻幾乎看不到，可能是被他的黑框眼睛給擋住了吧。他的黑眼珠很黑，深邃的眼珠把白眼球也映襯得格外白。
他的眉毛被長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海給遮住了，我好像從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)。在他的眉毛兩側(cè)，也就是太陽(yáng)穴的位置有許多的小痘痘，還有許多不顯眼的痘印。夸張點(diǎn)兒說(shuō)，那就是月球表面。他的鼻子稍稍有點(diǎn)兒挺，在燈光下，鼻頭總暈出一個(gè)小小的光圈。鼻子下的那張嘴巴總是合不攏，露出一口大白牙，牙齒左邊還有一顆小虎牙，顯得他的笑容中有一絲調(diào)皮還夾雜著一點(diǎn)可愛(ài)。我倒還挺希望自己也能有那么一顆小虎牙呢。我常常疑惑，他紫紅的嘴唇，那到底是天生的還是曬出來(lái)的，或是心臟不好呢？
他的個(gè)子并不算高，我稍稍一踮腳就能和他呼吸同一海拔的空氣。但他老因?yàn)檫@件事而嘲笑我，我并不生氣。我也嘲笑他，因?yàn)樗倫?ài)把雙手縮進(jìn)袖子里，駝著背，時(shí)不時(shí)還捂捂嘴。我就笑他像個(gè)“老娘們兒”，但他是個(gè)男的。我笑他像個(gè)年近花甲的老爺爺，但他又正值青春。沒(méi)錯(cuò)，他的確正值青春，有活力，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。可他的運(yùn)動(dòng)又和正常人不一樣。對(duì)他來(lái)說(shuō)，多走走臺(tái)階就是運(yùn)動(dòng)了！
他，他到底是誰(shuí)呢？你們猜到了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文11
大家好，今天俺給自己的外貌擬了一份稿，大家看能不能知道俺是誰(shuí)？
我的眼睛是丹鳳眼，大小適中，雖然有點(diǎn)近視，但還是非常靈敏。我的臉蛋肥胖，但是笑起來(lái)非常得體，還未曾堆過(guò)肉。我的鼻子上體很細(xì)、鼻孔大，嗅覺(jué)很靈敏，因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，每次爺爺要炒菜，他正在熱油時(shí)，我就會(huì)聞到明顯的油味。我的嘴巴尺寸小，但是內(nèi)存非常大，記得有一次我塞下了爺爺做的大丸子。
如果你還沒(méi)猜出來(lái)，那就看以下吧！
我在班上特別勇敢，記得有一次，我掉了牙齒流了很多的血。同學(xué)剛要給老師說(shuō)，被我拒絕了。我說(shuō)：“這點(diǎn)血算什么？我不是懦夫。”同桌說(shuō)：“男人婆杜欣宜，果然名不虛傳。”我裝作若無(wú)其事地用紙擦了擦牙齒，瞪了同桌一眼。把牙齒用紙包住放進(jìn)口袋里，后來(lái)我嫌他話多，半個(gè)月沒(méi)跟他說(shuō)話。后來(lái)我被換了一個(gè)同桌，結(jié)果他更愛(ài)調(diào)侃我。
但是我在家里特別膽小，我們家的廁所特別黑。所以，我晚上上廁所時(shí)得要人陪，因此我經(jīng)常被媽媽調(diào)侃：“你不是很勇敢嗎？怎么在家就是個(gè)縮頭烏龜。”一天晚上，我半夜起來(lái)上廁所，因?yàn)閷?duì)面店鋪的`招牌還沒(méi)關(guān)燈，燈光倒影出了我的影子，那就像幽靈一樣向我走過(guò)來(lái)，令我瑟瑟發(fā)顫。我看見后立馬“啊”的一聲叫出來(lái)，便傻呆呆的站在那里，所以就出現(xiàn)了媽媽調(diào)侃的情景。
我的理想是當(dāng)一名刑警，人們說(shuō)吃月餅會(huì)夢(mèng)見刑警。但我一直沒(méi)有夢(mèng)見刑警，如果吃一盒就可以夢(mèng)見，那我愿意吃兩盒。現(xiàn)在的我正在訓(xùn)練乒乓球，雖然被體育局教練看上了，但我一直都拒絕了。因?yàn)槲以跒楫?dāng)刑警做準(zhǔn)備，現(xiàn)在我也在做奧數(shù)題，看推理書，因?yàn)檫@樣以后破案時(shí)腦子才轉(zhuǎn)得快。
說(shuō)到這兒，我也該公布我的名字了。我叫“杜欣宜”我就是那個(gè)永遠(yuǎn)不敢邁出下一步的精靈鬼——杜欣宜。我姓“杜”讓我感動(dòng)很榮耀，比如杜康、杜甫、杜牧這些名人都是我的家門。我為什么要叫“杜欣宜”呢？那是因?yàn)槲业募胰讼Ｍ议_心的，適宜地融入這個(gè)社會(huì)！
猜猜他是誰(shuí)作文12
“有一種愛(ài)叫做放手，為愛(ài)放棄天長(zhǎng)地久……”
聽！高昂嘹亮的歌聲打破了教室里的寂靜，有磁性的聲音，牽動(dòng)你我的思緒。
看！那個(gè)性的姿勢(shì)，力與美的結(jié)合，劃破了一個(gè)女生本有的能力，沒(méi)有絲毫羞澀、膽怯，望著她那表情豐富的臉龐，讓你陶醉，仿佛身臨奇境。
灑脫的外表，難以置信的性格，讓我覺(jué)得她與我不同，記得剛認(rèn)識(shí)她時(shí)，覺(jué)得她很怪，不敢理她，怕惹怒她，于是很少與她交流。
隨著時(shí)間的流逝，昨日的冷漠變?yōu)榻袢盏臒崆椋遗c她現(xiàn)在是合作伙伴，當(dāng)討論班級(jí)管理方案時(shí)，所有的版位陷入思考的邊沿時(shí)，她總能將我們拉回來(lái)，說(shuō)出她的方案，接下來(lái)就是“嘩嘩”的討論聲，以及各版位的補(bǔ)充，就這樣一個(gè)好的方案誕生。
其實(shí)，所有的一切，最讓我佩服她的是她那時(shí)冷時(shí)熱的性格。
瞧！她又趴在課桌上，非常鎮(zhèn)定，沒(méi)有絲毫生氣的樣子，都知道女生受不得一點(diǎn)氣，更讓人受不了的是女生一生氣就大發(fā)雷霆，可她，生氣時(shí)的模樣，讓人罕見，趴在桌子上或像一頭豬，但千萬(wàn)別去打擾她，否則，她會(huì)嚇得你后退三步，滿面淚水，像被貓親吻了數(shù)百下。有時(shí)我在想，這個(gè)外表如此強(qiáng)悍的`她，沒(méi)想到內(nèi)心卻如此不可觸，像水一樣，一觸便會(huì)印得很深，而觸痕卻埋沒(méi)深處。
在班里她是我的偶像之一，不是佩服她那天籟般的歌喉，更不是佩服她那獨(dú)特的性格，而是向往她那迷人的灑脫，她那種落落大方的外表，給人以動(dòng)力感的眼神。
她就在我們教室，與我們快樂(lè)的生活，也許就是你，快來(lái)猜猜吧！
猜猜他是誰(shuí)作文13
我有一個(gè)好伙伴，每天上學(xué)我們都拉著手一起上學(xué)，一路上有說(shuō)不完的話。他是一個(gè)開朗、幽默、樂(lè)觀、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。我非常喜歡和他玩，和他做朋友。
他全身可以用一個(gè)字來(lái)形容，那就是圓。總得看起來(lái)個(gè)彌勒佛。
他有一頭烏黑的短發(fā)，很濃密，摸起來(lái)又扎又硬，他的臉圓圓的像一個(gè)大蘋果。一雙眼睛雖不大，但很有神。胖乎乎的臉蛋上掛著兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。他的嘴巴不大，但笑起來(lái)甜甜的。他個(gè)子不高，肚子圓滾滾的，像在肚子里放了個(gè)西瓜。他跑起來(lái)時(shí)肚皮一顫一顫的，身子一晃一晃的。他的胳膊粗粗壯壯的，力氣可大了，可以輕松拎起兩大箱礦泉水。他的手胖胖的，軟軟的'，嫩嫩的，握在手里既溫暖又舒服。
他總是笑嘻嘻的，他聲音粗粗的，有一點(diǎn)點(diǎn)沙啞。他跑起來(lái)略有一點(diǎn)笨拙，因?yàn)椤皥A”嘛。
他的優(yōu)點(diǎn)可真多。他樂(lè)觀、開朗，經(jīng)常做小惡作劇，他寫得一手好字；他聽課認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。其中，最好的還是他的毛筆字，他寫得遒勁有力，非常工整。這呀，跟他平時(shí)刻苦練習(xí)是離不開的。他媽媽說(shuō)：“他每天都會(huì)練習(xí)。”一次品社課上，老師讓大家各自展示自己的暑假收獲，輪到他時(shí)，他給大家看了他的書法，是九個(gè)繁體的“車”字，字寫得鏗鏘有力，真的太棒了！我很佩服他，我要向他學(xué)習(xí)。
他還喜歡做惡作劇。一次，我平平常常地從廁所出來(lái)，突然一個(gè)人影閃出，同時(shí)傳來(lái)“啊”的一聲大叫。把我嚇得心驚肉跳，心“撲通、撲通”跳個(gè)不停。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，我身邊就傳來(lái)了熟悉的笑聲。他哈哈大笑著問(wèn)我：“你嚇著沒(méi)有？”我使勁壯著膽子說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有。”他的惡作劇還多著呢！他常常還撓我癢癢，讓我咯咯笑，他還真是小孩子氣，他的孩子氣帶給我許多快樂(lè)，我喜歡。
現(xiàn)在你猜出他是誰(shuí)了嗎？猜出來(lái)就告訴我吧！
猜猜他是誰(shuí)作文14
呀！是誰(shuí)把電視機(jī)的電線給拔了出來(lái)？不用說(shuō)，肯定是淘氣的他。
他呀，可淘氣了。周末我正在樓下跳繩，他在我的身旁拍籃球。過(guò)了一會(huì)兒，他把籃球隨手扔到地上，自己一溜煙跑了。時(shí)間一分一秒地流逝，他還沒(méi)有回來(lái)，我著急起來(lái)，大聲喊：“弟弟，你在哪里啊？”剛喊完，聽到樹上傳來(lái)了他的聲音：“姐姐，我在這里，在樹上捉小鳥，下不來(lái)啦。”我順著聲音找到了他。原來(lái)，他在拍籃球時(shí)看到樹上有一只小鳥，結(jié)果扔下籃球去捉，下不來(lái)了。我心想：他可真淘氣呀！旁邊有一架梯子，我把梯子放在樹的旁邊，他踩著梯子下來(lái)了。
他是一個(gè)愛(ài)畫畫的人。不管在任何時(shí)候，他的手上都有一個(gè)畫畫本和一盒水彩筆。放學(xué)一回家，他就拿著水彩筆涂涂畫畫。我走到他旁邊，看到他畫了一張全家福，上面有我們一家人，他畫得栩栩如生。我對(duì)他豎起大拇指說(shuō)：“你畫得可真好，像大畫家一樣。”一副畫完，沒(méi)有紙了，他就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你有畫畫紙嗎？”我搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有，不過(guò)你可以用別的紙畫畫。”順手給他拿了一個(gè)本子。看他那么愛(ài)畫畫，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你讓他學(xué)畫畫吧，你看他多認(rèn)真啊！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，給他報(bào)了一年的`畫畫班。
他還是一個(gè)特別喜歡完美的人，比如：有一回我給他切了一個(gè)蘋果讓他吃，但他說(shuō)：“姐姐，你必須把皮給削了，這樣會(huì)很完美。”沒(méi)有辦法，我只能把蘋果的皮給削了。緊接著，他又說(shuō)：“姐姐，你要把每個(gè)蘋果塊用牙簽給插上，這樣就完美了。”我把牙簽插到蘋果塊上，然后飛一樣地跑了，誰(shuí)知道他還會(huì)提出什么要求來(lái)，真是太追求完美了。
你們猜猜他是誰(shuí)，當(dāng)然是我的弟弟呀。
猜猜他是誰(shuí)作文15
我們班有一個(gè)小男生，他有一張獨(dú)具風(fēng)格的刀削般的瘦臉，還有一對(duì)有神的柳葉眼和可愛(ài)的招風(fēng)耳。他雖然骨瘦如柴，但依然整天蹦蹦跳跳的，好象有用不完的勁似的。
瞧吧！音樂(lè)課上，蘭老師正彈到《小紅帽》中大灰狼那一段時(shí)，他就像發(fā)瘋一般學(xué)著惡狼向前猛撲過(guò)去，就像在捕取獵物似的，嘴里還大聲吼著。蘭老師一回頭，他立刻警覺(jué)得惶惶而退，等蘭老師的目光掃視到一大組時(shí)，他早似姜太公一般了。
他有一個(gè)“壞習(xí)慣”，那就是愛(ài)管閑事。如果他當(dāng)組長(zhǎng)，他那個(gè)小組的作業(yè)一定是天天交得整整齊齊。他總是不停地催著小組成員交作業(yè)，直到每個(gè)同學(xué)都交完為止。他還喜歡橫插一腳，干些與自己毫不相干的事。我的桌子歪了，他走過(guò)來(lái)，略帶傲慢地說(shuō)：“小王，你的桌子歪了，快扶正！”我隨口一句歇后語(yǔ)：“狗拿耗子--多管閑事！”他見我不高興，就沒(méi)有再說(shuō)什么，幫我把桌子扶正了。他是不是很善良呢？
他也有乖巧可愛(ài)的一面。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課上，他總是全神貫注的，一動(dòng)也不動(dòng)，像一尊佛一樣，一對(duì)可愛(ài)的招風(fēng)耳恨不得把所有的知識(shí)都聽進(jìn)去。老師提問(wèn)時(shí)，教室里總有他的一只青筋突出的'小手在空中搖擺，唯恐老師看不見似的。因此，他被老師抽中回答問(wèn)題的命中率十分高，他也能給出讓老師心滿意足的好答案。
他閃亮著美好之光的身上，有一個(gè)小小的缺點(diǎn)：不愛(ài)干凈。瞧吧！一下課，他就沖了出去，玩得大汗淋漓，還滿身濺滿了泥水，穿著紅衣服的他變成了一只“多點(diǎn)紅瓢蟲”了。
他到底是誰(shuí)呢？或許你早已猜到了，他就是好心腸的季子揚(yáng)。