在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的樂在其中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

樂在其中作文1

　　從金色的小學時代走來，穿過燦爛的初中時光。眨眼間已九載寒署。在這九年時光中，我上過成千上萬的課，但在記憶的浪濤中，它們逐漸模栩以至消失。但是仍有一些沉淀在我心底，供我欣賞，給我回味，其中，最使我難忘的，是一堂“樂在其中”的語文公開課。

　　“叮鈴鈴”，我玲著鈴聲飽進教室，只見教室的后排黑壓壓地坐滿了人，是堂語文會開課!我的心禁不住“呼呼”直跳起來。因為我的語文成績比較好，又坐在前排，老師很可能叫到我。我懷著緊張的心情走到座位上坐了下來。

　　“同學們，今天我們來學一篇優美的散文—朱自清的《春》，請大家翻開課本。我來朗誦一遙，‘盼望著、盼望著，東風來了，春天的腳步近Toy……”老師抑揚頓掛的.聲調正像一陣春風吹進了我心里。聽著，聽著，我完全陶醉于春風春雨的恬然中，似乎與作者一起漫步在鄉間小路上，看黃暈的燈光烘托出寧靜的夜，瞧那稀稀硫疏在雨中靜雙的房子……老師朗誦完了，我的耳邊似乎還縈繞著他那富有節奏的聲調。

　　“同學們，‘吹面不寒楊柳風’是表現春天景色的優美詞句，大家能不能另外舉出一些贊碩春天的名句呢?”同學們齊刷刷地舉起了手。于是，杜軟的“千里鶯啼綠映紅”，蘇軾的“春江水暖鴨先知”，王安石的“春風又綠江南岸”……美好的詩句隨著思緒在空中飄蕩。在這活潑的氣氛中，我的心也逐漸平靜下來，舉起了手。“xx同學請你起來回答。”我站了起來，但足，在眾目睽睽之下，前有任課老師的“一夫當關”，后有聽課老師的“圍追堵截”，心情一縈張，想好的詩句又忘了，我的心跳得更厲害了，臉“俐”地紅了起來。“不要緊，慢慢想。”老師親切的話語鼓勵著我，我靜下心來，在腦子里搜尋著那首詩。突然，腦中靈光一閃，我立即脫口而出:“滿因春色關不住，一杖紅杏出琦來。”老師贊許地點點頭，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我像喝一碗甜滋滋的蜂蜜，一直甜到心里，快活極了。之后，在課堂上，在活波的氣氛中，我們踴躍發言，博得了聽課老師們一陣陣的掌聲……“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，大家戀戀不舍地走出教室。

樂在其中作文2

　　人生就像一片大海，那么樂趣便是這海面上泛起的朵朵潔白的浪花。樂趣是人生中必不可少的調味料，它使我們的生活變得有滋有味，使我們的生活變得多姿多彩。

　　每個人都會有不同的樂趣：有的人喜歡運動，有的人喜歡閱讀；有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞；有的人喜歡書法，有的人喜歡繪畫……而我的樂趣，便是閱讀了。暢游在書的海洋中，使我樂在其中。 提起讀書，便要從我小時候說起了。記得在我很小的時候，媽媽便為我訂了刊物。小時候的`我雖然不識字，但書上那些漂亮的圖畫卻深深的吸引了我，我也學會了自己一個人靜靜地看書。小時候的我經常會去讀童話故事，那些故事中有美麗的公主，英俊的王子，善良的伙伴，黑心的巫婆，雖然故事都各不相同，但是結局總會是正義戰勝了邪惡，美麗的公主和英俊的王子，從此過上了幸福的生活。這些美麗的故事便深深的印在了我的心里，我就深深地相信：無論在什么時候，無論在什么地方，邪惡總是斗不過正義的。

　　當我長大些的時候，我讀的書便多了起來。

　　讀過《十萬個為什么》，我學會了各種各樣的知識，讓我增長了不少見識。通過讀書，我了解了自然的奧秘；通過讀書，我懂得了生活的常識；通過讀書，我學會了各種知識。讀書，使我不斷地充實，不斷地成長，使我走的更遠、更遠……

　　讀過古詩，我便有如走進了古代，走近了古人，和他們一起領略山川的秀麗，體會思鄉的憂愁，揭露社會的黑暗。“大漠孤煙直，長河落日圓”為我們描繪了祖國邊疆的壯麗景色；“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”抒發了詩人濃濃的鄉愁；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”揭露了當時社會的黑暗的一面。

　　讀過名著，我學會了很多。不僅從書中了解了當時的社會背景，從字里行間體會到作者情感的變化，也從文章中學會了不少寫作方法，真是讓我獲益匪淺。

　　現在的我，已經從書籍中獲取了不少知識，學會了不少道理，增長了不少見識。讀書已經成為我生活中的一部分。

　　在讀書中，有快樂，有難忘，有引人深思；讀書，使我樂在其中……

樂在其中作文3

　　“自古逢秋悲寂寥”，枯黃的天，慘淡的云，蕭條落敗的景象，雖有幾筆絢麗的菊，幾縷熟透了的清香，可就像水墨畫中幾抹斑斕彩景，引人注目后卻顯得突兀。

　　秋，曾苦在心中。它漸失夏的多彩，又已有冬的寂寥，從壯年走向暮年，從綻放走向凋零。然而，當我見證一個人，在暮年之時仍有蓬勃之氣，才明白，秋亦充滿活力。

　　鄰居張爺爺，年已古稀，銀發中卻找不到一絲衰敗之意，臉上總是架著一副厚重的圓眼鏡，嘴角總是掛著和藹的微笑，一身衣物洗得發白，用了不知多少年的杯中總是總是盛滿茶水，原本透明潔凈的杯子，早已染上棕黃色。說真的，他就像是淡泊名利，清閑自在的隱逸高人，卻仍懷著一副熱心腸，無論誰家有事，第一個沖上前去幫忙的，總是他。

　　又是一多事之秋。懷揣著無奈與苦悶，只想急匆匆沖入家中，暫忘這一切不愉快，轉身一走看見院落一角，又見一熟悉的身影，張爺爺捋直袖子，正擺弄著盆栽，顏色各異的菊，正競相開放。他額頭上細膩的汗珠在陽光底下閃閃發光，隨手喝口水，抹了抹額前汗水，看著這充滿生氣的一角，他的嘴角露出了會心的微笑。我不明白，他打拼了大半輩子，如今身已暮年，本該坐享清福的`他，為何仍如此賣力地勞作？看他的樣子，與其說是樂在其中，更是沉醉在心中。

　　張爺爺看見我這皺眉的模樣，報以微笑，招呼道：“我這花園怎么樣？”看著他的笑臉如花一般燦爛，不由得被感染到道：“行！”在那一瞬間，心中苦悶消散些許。他邀我一同幫忙。盛情之下難以拒絕，一個下午，在充實的勞作中愉快結束。在夕陽的余暉中，那競相開放的菊花像是鑲上了一層金，同張爺爺的燦爛笑容相輝映。我也被感染了，心中的苦悶早已煙消云散。我也終于體會到，樂在其中，實則是樂在忘記憂愁，樂在生命不息。

　　自此以后，每當閑暇時分，總是要去張爺爺那瞧一瞧，那蓬勃的生氣，不僅在這一角，而是彌散在秋的每一個角落。與其說是樂在秋天，不如說是樂在忘懷得失，樂在笑對生活。

樂在其中作文4

　　初中的生活緊張而有節奏，但沉重的課業負擔，依然奪取了許多本應屬于我們的快樂。雖然學業的重要性不可置疑，但是快樂卻是人生之根本。試想，沒有快樂的人生。豈不是一片灰暗？對我而言，快樂的人生即是做自己喜歡的事情，充實的過好每一天。而我快樂的秘訣都離不開一個字——書。

　　看書淘書，如果我的生活離開了這兩件事，那真的毫無色彩可言了。只要有空閑的時間，我便會遨游書海，聞著那淡淡的墨香，一切煩惱都不存在了。與此同時，書籍也讓我學會了許多許多：我結識了李白，我同他云游四方，看到他對酒當歌，引天長嘯，用來下酒的是瀟瀟的寒風和凄冷的月光；我結識了柳永，我同他回到了那個雨霧蒙蒙的清晨，聽他吟出了“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的千古名句。看到他考場失意，一首《鶴沖天》觸怒龍顏，斷送了仕途；看到他去世之后，群伎合金而葬，每逢清明，青樓人空，半城縞素。他，是真性真情真男人！

　　我結識了陶淵明，欣賞那淡薄得性情；我結識了虞姬，欣賞那決絕的美麗。我還結識了冰心、老舍；結識了魯迅、胡適，從其中，我品味到了歷史的無常，人生的變幻，文學的`美麗。看書讓我感受到了快樂，而淘書的過程又何嘗不是如此呢？每逢周末，假期，或邀三五好友，或獨自一人，暢游書海，手指緩緩撫過一個個精美的封面，手有余香；翻開扉頁，被書中的內容深深吸引。但有時只恨囊中羞澀，無法將所愛之書統統抱回家，只得依依不舍的放下，盼他不要被別人買走才好。更多的時候，是滿載而歸，心里只有滿滿的快樂，卻忘了家里的書已是堆積如山，再無空間可放。回到家，坐在昏黃的燈光下，翻看今天淘來的成果，心中怎能不快？快樂處處隱藏在我們身邊，只是需要我們去發現，去品味，尋覓屬于自己的一份快樂。

樂在其中作文5

　　喜歡微微有陽光時，坐在書桌邊，曬著太陽，捧著一本書，聽著陽光的輕語，喜歡那暖暖的感覺。

　　看書的時候，總覺得世界就像是一本書，翻開第一頁，你就無法止步，而心情就像是小魚在水中一般或浮或沉。數是一個又一個謎團，它留給我們作者的感情，卻常常是我們捉摸不定。

　　上課時，讀《天凈沙》，不懂游子遠在天涯的憂傷，直到有一天，哥哥遠在國外，好幾年才回家一次，回來時她如同小孩一般是撒嬌，這是一個游子對家的思念。中國與澳大利亞的距離，不過是一條赤道，而游子與家人的距離，是一顆心對另一顆心的'想念。

　　休息時，品李清照的詞，人們常說她是婉約派的代表，可我覺得他的詞過于憂傷，就像是坐在回憶的八音盒中，感慨流年的悲傷尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚這是什么樣的情感？黨人真正感到如此孤單時，怎么回一個愁字了得？紅藕香殘玉簟秋與花自飄零水自流何不是把他心中的寂寞惆悵表現出來，有何不是使身處異鄉的丈夫同為憂愁，將兩人的感情用水相連卻還是無法抑制心中的想念。或許，每每讀到時，你也會感到難過，可為什么不掛一個微笑在嘴邊，驅趕天空中的烏云。

　　臨睡時，趕陸游的詩，他是一位用詩抗敵殺敵的詩人，把自己的生命與精力全部奉獻于詩歌。還記得陸游臨死前還聽到金兵攻打過來，或許那是他的回光返照，亦或許那只是他的幻聽。可有誰能夠告訴他，官吏們再也不會去關心愛國者的心聲，他們所喜歡的是西湖湖畔的歌舞，那就帶來的醉意。陸游最后一聲長吼，一直利箭從口中飛出，那哪是箭啊分明是路由的鮮血啊！那血飛向遠方，飛到中原，幻化成一首詩，一首《示兒》成為心中的執著，那是一個詩人的悲憤。

　　書帶給人快樂，帶給人憂傷。他可以使我在陰雨綿綿的日子照樣如陽光般燦爛。書使我沉醉，它與我一起快樂，我樂在其中！

樂在其中作文6

　　我的愛好有很多，如讀書、水彩畫、書法等。他們其中，有我不擅長和擅長的，但我最喜歡的，還是要數——魔方。

　　在我剛開始接觸魔方，是在三年級的時候。當時，我們年級舉行“魔方大賽”，但是我并不很喜歡魔方，只是隨便轉幾下子，瞎玩玩。后來，魔方風靡了整個二樓，同學們一下課就開始“玩魔方模式‘，樓道里一點也不吵吵鬧鬧，除了個別同學的嬉戲聲，剩下只有魔方“咔嚓、咔嚓“的聲音，幾乎沒有其它的聲。就連老師們也特別的愛玩魔方，人手一個，一下課在辦公室就開始玩。我看到同學和老師們都這么喜歡玩魔方，我就想：魔方有這么好玩么?要不我也玩一玩?省的到時候別人都會玩，就我不會玩，弄得多尷尬呀!所以，我就開始研究魔方。

　　一開始，我就在網上查那些關于魔方的視頻教程。但是一看到那些公式就厭煩，真不知道該怎么辦，只好死記硬背。后來等我把公式背熟之后，我開始了人生第一次的魔方比賽。當時，我感到非常的奇怪，因為在我練習的過程當中，沒有那么的緊張，感覺比較的放松。但是當我在比賽時，我總是很緊張，就讓我的`速度慢了下來，沒有練習時那么快。最后我把心放了下來，感到放松，完成了比賽，還原了魔方。當時，我很激動，因為那是我第一次比賽，竟然只用八分鐘就還原了!雖然對后來的成績來說稍稍慢了一些，但是這畢竟是第一次，所以，我很驕傲。這一讓我愛上了魔方!

　　等第一次比賽結束后，我又先后完成了幾十次甚至幾百次比賽，時間也從八分鐘，七分鐘，五分半……一直到我無法破紀錄的五十九秒六。這期間，我不斷地努力，不斷地思考，如何才能更快一些，甚至那么幾秒鐘，也會令我很開心，令我很驕傲。現在，我雖然玩魔方的次數少了，但是我玩魔方的技巧和興趣并沒有因此而減少。

　　玩魔方，是我樂在其中!

樂在其中作文7

　　“樂”是對生活的一種態度，更是一種智慧。我每每樂在讀書，樂在交友，樂在思考，因快樂而醉乎其中。

　　一樂在讀書

　　做為一個新時代的青少年，你可以泛舟書海，徜徉于知識的海洋中。你可以領悟遷客騷人的憂國情懷，你可以感受平民百姓的酸甜苦辣，常言道：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”可見讀書是多么重要。當然，我們讀書決不是為了功名利祿、權勢、地位，而是把它當做一種樂趣，在快樂中領悟讀書的美好。一本書是一位作者的心靈和智慧，我們只有帶著一顆真誠而快樂的心情去品味，它才能向我們展示最美妙的一面。所以，親愛的，讓我們一起樂在其中吧！

　　二樂在交友

　　“有朋自遠方來，不亦樂乎。”孔老夫子的`一句話，呼吁著炎黃子孫們要熱情好客。本人生來就樂于交談與交友，聽大人說我是先學會說話，幾個月之后才學會走路的。我想這大概是我人緣這么好的原因吧。從小學到初中，我的同學，老師，親戚，就連掃地的阿婆都愿與我交談，和我做朋友。我自是很高興，因為從他們身上可以知道好多有趣的事。比如我小學同桌裝生病躲上學，老師小時候偷喝酒，阿婆把鹽當成糖泡茶給客人喝？？真是十分有趣呢。樂在交友，我有收獲。

　　三樂在思考

　　我是個喜歡仰望星空的孩子，深藍的夜空總是能帶給我生活的力量和靜靜的感悟。我比任何人都喜歡駐足，觀望。尋找自己來時的路，以保證自己不會迷失方向。思考，是人類開啟智慧大門的鑰匙。

　　我有時會思考我們活在這個世界上的根本目的，這樣，便不會失卻本心；有時也會思考宇宙的浩瀚，這樣，才不會讓自己過于自大；有時還會思考家人的忙碌，這樣，才懂得去回報他們。可以這樣說，沒有思考的人生是拙劣的人生。

　　樂在讀書，知識是多么美好；樂在交友，友誼是多么純潔；樂在思考，思考是多么偉大！ 親愛的朋友，讓你我都樂在其中，好嗎？

樂在其中作文8

　　充滿趣味的故事，就像一個個精美的盒子，而有一只盒子使我終身難忘。

　　我常在路上看到別人騎自行車，非常地羨慕，盼望自己也能像他們一樣。終于媽媽被我說服了，像變戲法似地推出一輛自行車讓我學騎。我高興極了，嚷著叫媽媽教我騎。

　　我推著自行車和媽媽來到了小操場。媽媽對我說“騎自行車時，眼睛要直視前方，身體要保持平衡……這樣才能騎好自行車。”看著別人騎得那么輕松自如，我想：這么簡單，不就是把手放在車把那里，腳踏在腳把上，一圈一圈來回踩著嗎？！

　　真是“說起來容易做起來難”呀！我坐在車上，腳像灌了鉛似的踩不下去。媽媽在一旁鼓勵我：“沒關系，踩上去，沒事的。腳踩上去用力向前蹬。”我懷著忐忑不安的心情上了車。剛上車，車子好像不聽使喚，東搖西擺。只聽“哐鐺”一聲，我已經摔得四腳朝天了。“沒關系，爬起來。”媽媽邊扶起忍著痛的我邊說。“我不學了！”我邊跑回家邊說。媽媽把自行車放好。回到家后，見我還在生悶氣，說：“怎么了，摔一下就不想學了，想半途而廢嗎？”“哼！學騎自行車這么難，還要摔這么多跤，疼死了！”“不管學什么東西都不能半途而廢，不然就像媽媽給你講的《小猴摘瓜》的故事一樣最后什么也沒有得到。”聽了媽媽的話，我的臉不知不覺地紅了，頭漸漸地低了下來。“媽媽，明天我還要繼續學騎自行車！”“好！”媽媽高興地說。

　　第二天，我和媽媽又來到了小操場。媽媽扶著我，我騎著自行車溜了一圈。媽媽笑著說：“很好嘛，再試著繞幾圈。”我又溜了一圈、二圈、三圈……漸漸地，我也能像別人那樣輕松自如了，我一會兒騎的飛快，仿佛小鳥在跟我賽跑；一會兒騎的慢悠悠的，仿佛在跟地上小草對話；操場邊有一些不知名的花兒對我頻頻點頭，仿佛在贊頌我的勇敢；一會兒……媽媽在一旁地欣慰地笑著，我也開心笑了。

　　從此以后，你們會在路上看見一位小女孩騎著自行車，悠閑自得，她就是我。

　　啊！多么難忘，多么令我愉快的.學自行車經歷！它不僅讓我感受到了運動的快樂和成功的喜悅，而且還使我明白了做任何事情，只要有不怕困難、戰勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功！

樂在其中作文9

　　如果你熱愛天文學，一定會為星孔上的點點繁星而樂在其中，不能自拔；如果你崇尚音樂，一定會為音樂的小精靈嵌進你的身體而回味無窮；如果你喜愛體育運動，一定會為綠茵場上撒下的汗水而自豪吧！

　　我，既不崇尚科學，也不羨慕那些能歌善舞的才女，我就是我，我有我自己的想法，我對書法情有獨鐘。

　　也許你會說書法有什么好的，我不否認這個觀點，也并不承認。畢竟，你并沒有不如書法的殿堂，沒有親身領略它的神奇風采。其實，一開始，我也不喜愛書法。眾所周知，我是一個活潑、好動的鼠姑奶奶個，為了不違背媽媽的意愿，只好硬著頭皮上了，到了那兒，采伐向毛筆的多異，當時，我對書法的'熱愛，純是為了它們。

　　但，喜愛是一種由內心深處發出的一種信號，真正使我對他樂在其中的時候是在那個深秋的下午。

　　踏著軟軟的楓樹葉，我獨自一人去學書法，楓樹葉鋪成了一條輝煌的小徑，在樹枝上，只剩下零零碎碎的幾片，時而還在空中跳圓舞曲。望著深沉的紅，我很是厭煩，學五年了，沒點收獲，還不如像小紅一樣學鋼琴，她都考出七級了！一陣秋風吹來，我不由得加快了腳步。到了那兒，只見人人臉上都對我洋溢著小，我心中泛起了一片漣漪，怎么回事？這時好友小蘭拍拍我的肩膀，說我得獎了。‘獲獎’我心中鎬一爭差異。我知道肯定是小蘭耍我了，便沒理她。

　　就像黎明滑坡啟恒的夜晚，我心中的問號也解開了。老師快步走來，

　　對我說：“這五年，你總算有收獲了！看！”只見老師手上捧著一張獎狀，上面還有我的名字！我以為這只是我的白日夢，韭菜了自己一腳，疼痛流遍全身，是真的！是真的！是真的！就在此時，我對書法樂在其中的感覺不禁油然而生，我才發現我對書法的熱愛之情那么強烈！

　　點、橫、撇、捺，我對它們樂在其中。真、草、楷、隸，我也對它們樂在其中。筆、墨、紙、硯，我更對它們樂在其中。關于書法的一切，我都熱愛。

　　感謝那張獎狀，感謝我的父母，感謝我的老師，讓我慢慢不如書法，進入后，我才明白書法是多么深邃！多么博廣！我樂在其中的就是你——書法！

樂在其中作文10

　　茫茫人海，蕓蕓眾生。凡世間之人皆有所愛，于我而言，下棋為我的獨愛，我樂在其中。

　　初夏的午后，天高云淡，我與母親在房間里安逸的小憩著。陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到桌面上，變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈，就如同一顆顆棋子。

　　帶著一份恬淡和欣喜，盛情邀約母親與我一同下棋，母親自然是笑著允諾。

　　將一張古樸的實木雕花桌置于窗前，我與母親打開塵封已久的棋盒，鋪展開潔白平整的棋盤，取出棋子，一一擺好。看著眼前九縱十橫，錯落有致的暗紅色棋子，我仿佛站在點將臺上，真有了一點“沙戰秋點兵”的感覺。

　　“炮二平五”“馬八進七”“卒七進一”“飛象”……，手握滑潤細膩的棋子，輕輕敲擊，我潛心傾聽到的是古人在這一方小小的棋盤中凝練著的意味與訴說：我與將士們一同沖鋒陷陣，吹響勝利的號角；我同長車快馬一起勇往直前，直搗敵方的營賬；我和士象一起忠誠守衛，不讓敵方兵馬近我半步……，我真正地體會著“四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動。”的沙場征戰。我樂在其中，享受著這份風云疆場的.快感。

　　“孩子，象棋中你最喜歡哪一個角色？”母親的口氣中略帶一絲玄奧，一絲認真。

　　“媽，我喜歡車，因為它橫沖直撞威風八面。”我仰頭道。“可是啊，如果沒有其它棋子的犧牲和配合，車也無法只身贏得比賽。你看小卒，雖然勢單力薄，可它卻勇往直前，絕不退縮，過了河界，便可以發揮強大力量，所以不能小覷每一顆棋子……”

　　是啊，下棋之時，我想不僅僅得到了智慧上的啟迪，更有人生的頓悟，于我，自然樂在其中。

　　“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆侖之山。”有才能的人，不論在哪里都會發光，對一個人的態度應該取決于他本身而不是他的身份地位，無論是自己還是別人，都要用平等的心態去對待。普通的士卒與高高在上的統帥，對棋局而言，都有著重要的意義。

　　如今，我已經愛上了下棋，這小小的棋盤，是戰場，更是人生。每一步，每一招，似乎都在考驗著下棋人的智慧，也帶給我們足夠的啟發。

　　我愿意樂在其中。

樂在其中作文11

　　生命中有太多的憂傷與快樂，他們就像我們遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋，更像我們心底的藍色水晶，承載著我們的夢與希望。迷茫或惆悵的時候，總會調慢時間，做一些喜歡的事情，讓心平靜，讓夢真實。

　　白天，城市的浮華被渲染得淋漓盡致，在我心里空留一席躁動的氣息。煩躁纏繞著我，使我無法呼吸，只有在捧起書的那一刻，我迷失的心靈才會找到原來的軌跡。朗月星稀的夜晚，在昏黃的燈光下，與一本書侃侃而談，讓我的心充滿歡樂。不時地為書中人物的悲歡離合，身世浮沉或喜或憂；為書中世界的光怪陸離、美好丑惡或悲或喜。

　　也許世間有太多的虛偽，讓人辨不清真假，但是不要對生活失望，因為，還有這樣一個角落沒有被人遺忘。它記錄了最原始的美好，最純真的現實。是你最開始編織的夢。那里鳥語花香，那里草長鶯飛，你會在那里找到屬于自己的天堂。深夜捧卷，淡淡墨香，樂在其中。

　　疲倦時，嗅不到空氣中殘留的味道，會給自己沏一杯清茶，將茶葉輕輕放入杯中，用滾燙的水賦予它們新的生命。茶葉輕盈地旋轉著，它跳躍在每一滴水中，最終仍會墜落，因為那時是茶葉與水靈魂的融合。我拿起杯，輕輕地飲一小口，那清香便會從嘴里絲絲的.沁入心脾。不同的茶味道不同，或甜或甘，就如同人的一生，但它們給我的感動與快樂卻是相同的。茶讓我清醒，茶又使我沉醉，黃昏品茗，清香沁人，樂在其中。

　　寂寞時，便會仰望星空，望著那高懸在空中的又大又亮的冰輪，它是那么的高遠、燦爛、美麗、溫馨，在那茫茫夜色中，當那些星星眨了眨眼又躲起來的時候，它依然獨自在朦朧中煥發出迷人的光輝。我總是喜歡從它身上找尋生命的答案，喜歡看月、喜歡追月，因為我堅信生命是燦爛的，月光是溫暖的。抬眼看月，清逸空靈，樂在其中。

　　成長的路上，我會遇到許多的不快樂，但每次做自己喜歡的事情，都會找到熟悉的感覺，因為曾經樂在其中。

樂在其中作文12

　　“懶蟲，你馬上給我起床。”敲門的聲音響起，將我從睡夢中拉出。“誰啊，一大早擾人清夢。”“嘩。”門被推開，媽媽黑著臉沖了進來，還沒走幾步就差點被書絆倒。“你看看你的房間，怎么都是書，亂成狗窩了是你自己收拾還是我幫你收拾？”說著，便將魔爪伸向了我的寶貝。“別，我這就起。”

　　“昨夜月朗星稀，深讀不知疲倦，試問敲門人卻道懶蟲一個，知否知否，吾非懶蟲，書蟲是也。”我邊哼著自編的小令，邊起床穿衣。將地上的書收拾好，隨手扔在書桌上。我就抱著剛借的'書品嘗早飯，享受著我的精神食糧。“一天到晚都是書，看起書來飯都不吃。走，陪我逛街去，順便曬曬太陽，省的發霉。”不等我回答，媽媽便將我扯出門外。我掙扎著給書包填進兩本書，便被拉出了門。一路上我眼淚淚汪汪的望著家的方向：“寶貝們，一定要等我回來啊。”

　　陽光灑在周圍的景物上，拉出長長的影子。媽媽站在旁邊看著躲在陰影里的我，一把將書搶過。我抬起頭，滿臉不解，看著媽媽已黑透了的一張臉，我只能心虛的笑笑。這一路上，我撞到行人的幾率是最高的。媽媽恨不得拿條繩子，一端牽著我，一端拉著她。到了專賣店，媽媽一雙眼睛緊緊地盯著墻上的衣服，比起我看書的熱情，簡直是有過之而無不及。我眼睛四處轉，在心里打起了小算盤：隔壁就是新華書店，不如……“媽，我餓了，給我點錢，我去吃東西。”

　　五分鐘后，我成功的溜了出來。跑到新華書店，混入了洶涌的人潮中。望著書架上的書，我真想多長幾雙眼睛，好將這里的書看完。“這本不錯，還有那本。”我穿梭在人群中，盡情的挑選著我喜歡的書。《羊脂球》，這本書我早就想看了。不過，如果買了這本書，坐車回家的錢就沒著落了。心中兩個小人在交戰：“買吧，一本書而已，你不是早就想看了嗎？”“不行，走回家會很累的。”最終，我伸出了手。至于回家的路，就當是鍛煉身體了。

　　讀書，我既不是為了黃金屋，更不是為了顏如玉。吾乃書蟲，我愛讀書，因為，我樂在其中。

樂在其中作文13

　　我是一位活潑開朗的男孩。今年11歲了。陪伴我度過快樂童年的是各種各樣的書籍。

　　在我讀幼兒園的時候，爸爸媽媽忙于工作，買了許多只有圖片的書給我看。剛開始只是覺得這些書的顏色很鮮艷，動物的樣子很有趣。等晚上媽媽回來后，用她動聽的聲音給我講那些圖片時，我更感興趣了。我知道了動物園里有麋鹿、大象、猴子等，大海里有海獅、海豚、海馬等。認識了許多動物后，我喜歡把它們的樣子畫下來，帶給班上的小朋友欣賞，并給他們講這些動物有趣的生活習性，看到小朋友們都喜歡聽，我回家聽媽媽講時更專心了。

　　當我上一年級的時候，老師教會了我漢語拼音，這樣媽媽就又買了很多帶拼音的圖書，如：《三字經》，《安徒生童話》，《格林童話》，《十萬個為什么》等。這些書不僅復習了我的漢語拼音，還讓我知道了有多道理。看完每個故事，媽媽都會問我你讀懂了些什么，知道了些什么，學會了些什么。讀了《孔融讓梨》，我懂得了尊老愛幼，有東西不能獨自享用，讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們的生活來自不易，要珍惜。讀了《白雪公主和七個小矮人》我學會了做人要善良。還有很多很多動人的故事……

　　當我步入二年級的時候，老師布置我們看了許多的必讀書目。如《木偶奇遇記》、《鵝媽媽故事集》、《大人國和小人國》……讀這些書籍的時候，我已經可以不用借助拼音認字了。因為通過長期的閱讀，我已經掌握了大量的'識字量，可以流利地有感情地閱讀文章，并且可以聲情并茂地講我從書中看到過的故事給同學們聽。我還獲得了許多關于閱讀演講方面的獎項。

　　三、四年級的時候，一到星期天我就讓媽媽帶我去圖書館，介紹一些有關歷史，地理的書籍給我看，我想了解祖國的大好河山，中國悠久的文化歷史。

　　現在的我已經是一名五年級的大學生了，爸爸幫我訂了兩份報紙，一份是《揚子晚報》，一份是《新華日報》，我從報紙上了解到了一些國內外的大事，我最喜歡的是體育專欄。每天晚上一到家拿去報紙我就舍不得放下。

　　書帶給我無盡的快樂，我也樂在其中。

樂在其中作文14

　　每個人的性格各種各樣，每個人“快樂”的原因與方式也是各不相同，在不同的境遇中，都會以自己的方式樂在其中。

　　隱者之樂

　　他，少有“猛志逸四海，騫翮思遠翥”的大志，才華橫溢。但，卻任彭澤令不足三月便辭官歸隱。從此“躬耕自資”，過起了悠閑隨性的.田園生活。

　　他愛菊，不僅在歸隱后的院子里種滿了菊，就連詩句中也滿是菊。“采菊東籬下，悠然見南山”，他種豆晚歸的一時興起，成就了這一傳誦千古的佳句。

　　他，陶淵明，不在乎功名利祿，只求自由安樂，偶爾喝喝酒，興起時，吟首詩，作篇文章，他便樂在其中。

　　“仙人”之樂

　　一提起仙人，我們總不免想起盛唐時那位放蕩不羈，豪情萬丈，才華橫溢的詩人——詩仙李白。

　　李白，出身于富商家庭，家境殷實，卻視金錢為糞土，“千金散盡還復來”這一句便是他對待金錢的態度。他才華橫溢，深得唐玄宗的喜愛，被玄宗留在身邊，每天都享受著“玉盤珍饈”、“金樽清酒”的灑脫生活。但那如囚籠般的皇宮束縛不了自由的鳥兒，終于，他走了。離開了皇宮，回歸了自然，整日游山玩水，飲酒作樂，哪日沒了錢買酒與朋友共飲，沒關系，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”。興之所至，作詩一首，這便是他最快樂的事。

　　醉翁之樂

　　他，身為“唐宋八大家”之一，晚年主持進士考試錄取了蘇軾、蘇轍和曾鞏等人。但他自己的仕途卻不是十分如意，屢遭貶謫。和其他人不太一樣，每到一處，他“不以物喜，不以己悲”，反而以飽滿的熱情投身到當地的建設中去，勵精圖治，使百姓安居樂業。閑暇之余，組織百姓傾城出動游覽瑯琊勝境，為醉翁亭留下千古佳話。他自己呢？看著這和諧的場景喝得也是不亦樂乎，喝到高興“與民同樂”時，還不忘作文一篇，記下這令人愉悅的時刻。

　　每個人都會遭遇不如意的事，但只要我們能“樂在其中”——自己發現樂趣，積極面對它們，再糟的事也會變得快樂起來。

樂在其中作文15

　　有些記憶，被時光淹沒，交還給了歲月，有些故事，被季節遺忘，預支給了流年。而那份樂，似乎還環繞在，老屋、爺爺，你們之中吧……

　　紅塵陌上，散落一地落葉黃，泉洗容顏，年華不經意間便老去了。隨著流年斑駁著舊城墻，時光沖刷著河岸古道，有些兒時的樂便隨之而逝了……

　　獨坐屋檐，星星點點的月光倚在樹梢旁，望著無際的夜空，思緒不知不覺又穿越時空，回到你身邊。

　　穿過一條幽靜泥濘的小道，便是你久久不舍離去的老屋。時光在它的身上留下一條條斑駁的印痕，一片片青瓦在風雨中似搖搖欲墜，又屹立成林。我總喜歡在雨中撐一把小竹傘，赤著腳和你一同出去踏那滿是泥的小道，你也總不惱似的，便任隨我拉。你總是滿臉寵溺地在后面跟著我，時不時大喊：“丫丫慢點，別淋著了”便不顧雨水灑落在那寬大的肩膀，追著我撐傘。我便呵呵笑你笨，倏不知，那追來的身影，便成了我往后思念時，想起便微微一笑的回憶。或許，那時的我，樂便在其中吧……

　　我問過你，那什么好好的屋子不住，偏要住在這滿是青瓦的破舊屋中啊。每當這時，你便微微一笑，張嘴念到：“陋室不陋，樂在其中”。我迷迷乎乎地聽著，時不時哈哈大笑，也不知你說的是什么。

　　每當這時，我不想玩了，累了時，你便教我背詩……

　　我們與孔孟設席，喚文君邀三杜三蘇摘幾片太白的月光，讓清照把盞，文姬攜琴與六逸放歌，清蓮與五柳狂舞。我總嘆馬致遠的`夕陽，王建的秋思，傷孟郊的哭泣……一會一會，便熟睡了。或許，在我笑的那一刻，老屋、爺爺，樂，便在你們其中……

　　時光隨指尖的流沙漸行漸遠，小道依舊幽靜泥濘，但打開那扇朱紅的木門，迎面而來的卻不在是你寵愛的目光，而是滿地的蕭條，老屋佇立在風雨中，破敗不堪，卻仍屹立成林風不動……而遠在天邊的你，又能和我一般，樂在其中嗎？

　　微微一笑，歡聲笑語便又縈繞耳邊，默嘆：“陋室不陋，樂在其中。”老屋、爺爺，我的樂。

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