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在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的最好的作品作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最好的作品作文1
我熱愛足球,熱愛綠茵場上風拂過耳邊的聲音。而足球所給予我的回報,是那一個超越自我的頭球破門,那是我人生中最好的作品
每天隨著鈴聲響起,老師離開教室,我就會拽起書包,與同學們一起奔向夕陽照耀的球場。我享受著每一次觸球的聲響,每一滴汗水的揮灑。然而,在我心中有著一道難以逾越的坎——我對頭球心懷畏懼。也許是因為我曾經被一塊飛來的石子擊中額頭,至今留有一道傷痕。在球場上,我無數次身不由己地扭頭避開了飛來的高空球。每次比賽后,我總是暗自責怪自己,竟沒有勇氣去面對那空中凌厲飛來的球。
一場比賽為我打開了這扇大門。那一次,我們和另一個班在球場上踢得如火如荼。我緊緊盯住對面的'前鋒,堵住了他的幾次變向。只見他腳一搓把球傳給了身后的同學,自己向前插上,我自然是貼住他不放。而那接到球的同學一撥一磕,將球用力挑起,球高高飛起又猛然下墜。我瞅準球的位置正欲跳起,猛然間眼中浮現出了那曾打傷我的石子,一個激靈頭不由自主一偏,球擦過我的額角,正掉到了那同學的腳底,后者輕松打門得分。我沮喪地看著對方慶祝,汗水滴在草地上,滴落的更是我的破碎的心。門將拍了拍我,算是安慰了沮喪的我,又有些無奈的說:“你其實完全可以解圍的,可惜差了一點,但我也沒站好位。”這話打在我心里,我有些苦澀地笑了一下。
隨著太陽慢慢西沉,球場仿佛披上金色外衣,映照出一個個同學奔跑的影子。算上我們隊之前打進的一球,雙方打成平手,都卯足了勁試圖攻破對方大門。這時機會來了,我們這邊有了一個精彩的搶斷,傳到中鋒腳下。我們馬上都向前插,試圖尋找機會。對方后衛夾過來,中鋒不得已大力送出一記長傳,軌跡正向著我的正前方……
那是電光火石的一刻,全部的意念都被我死死扯住,那一刻我硬是用雙腿托起我抗拒的心靈跳起來,頭一甩——并沒有想象的那么疼,球越過門將的雙手飛入球網。
夕陽金光下是我和隊友們慶祝吶喊的身影。
這一球是我最好的作品,它不只是一粒金子般的進球,更讓我克服了畏懼,懂得了挑戰自我,超越自我,此后,面對人生中這樣那樣的困難,我從未退縮。
最好的作品作文2
“接漢疑星落,依樓似月懸。”這兩句詩描繪的便是元宵節的盛大場面。這些年來的元宵節,令我印象最深的便是那一次。
每年的元宵節,都是團圓的日子。奶奶都要親自為我們炸些湯圓。所以我常常看見奶奶在廚房里忙碌。隨著歲月的流逝,奶奶的年齡也大了,一根根銀絲般的白發在少許的黑發的映襯下更加醒目,深深的皺紋爬上了她那蒼老的臉龐。但她那慈祥的笑容卻從未改變。看著奶奶將湯圓裹上芝麻,放入油鍋中炸。待湯圓炸至金黃后,便撈出。望著那金黃的湯圓,我也嚷嚷著要學習炸湯圓。
于是,我便開始跟奶奶學炸湯圓。我先將芝麻鋪在盤中,再將湯圓放入盤中,讓芝麻緊緊包裹著湯圓。“源源,記得在湯圓上戳幾個小孔,方便炸。”“好的,奶奶。”我便用牙簽給這群白胖子身上都戳上了小孔。一切似乎進行得都順風順水,可誰料到,在最后一步卻失了手。我將油倒入鍋中,開了火。見油冒小泡泡后,便自信地將湯圓倒入鍋中。聽見那噼里啪啦的聲音,嚇得我立馬躲到了一旁。望著那油滋滋的往外濺,一絲絲的恐怖涌上心頭,但心中似乎有個聲音告訴我:“源源啊,你可不能放棄啊!”
我拿著鍋蓋,試探性地往前走。只見我一個箭步,一個轉手,便把火調小了。頓時,“囂張”的'油鍋變得平靜起來。看著時間差不多了,我便將湯圓撈出。但湯圓卻并不理想,正當我垂頭喪氣的時候,奶奶走了過來,說:“沒關系啊,失敗乃成功之母,再試試。”我點了點頭。便又開始炸湯圓,我嫻熟地重復著之前的動作,又到了最后一步,“吃一墊長一智”這次,我看油有兩三分熟,便將湯圓倒了下去。果然“功夫不負有心人”這次炸出來的湯圓品相不錯。
我把一盤金黃的湯圓端給了奶奶,奶奶夾起一個,嘗了嘗說:“不錯,口感挺好的!”聽了奶奶的夸獎,我不禁露出了得意的笑容。
這盤炸湯圓雖普通,但也都是我辛勤勞動的成果。雖然過程有些曲折,但我依然覺得,這就是我最好的作品。
最好的作品作文3
逝水東流,綠染青山,荏苒的時光就這樣悄然而逝,望著墻上的那張獎狀,漾起層層的回憶……
那年初夏,空氣中漂浮著梔子花的淡淡香氣。班主任宣布去參加學校詩詞大賽的人員名單,一向膽小、不善發言的我悠然地坐在座位上,因為我感覺老師肯定不會選我的。我品味著細若游絲般的`花香,仿佛置身事外。似一聲驚雷,恍惚間我聽到了自己的名字!課間找到班主任請求“老師,我上臺可不行,一緊張就愛忘東西,會給班級丟臉的……”“就是這樣才要練一練嘛,我看好你。”班主任堅定地拒絕了我。
無奈之下,每天晚上我都與太陽賽跑回家,抓緊時間趕作業、背詩詞;課間休息時,隊友們一起練飛花令;中午放棄了午休,大家一起互相提問,共同努力。梔子花的花蕾一朵一朵,陸續綻放,潔白細膩,清香淡雅。伴著花香,聽著蟬鳴,我們一路攜手同行。
太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了。比賽的日子如期而至,緊張、興奮、激動,統統包圍了我。
賽臺上,手心細細密密地出汗,心中住了一只小兔,撲騰亂跳。輪到我答題了,我心里像有十五只水桶打水,七上八下的,腦子一熱,竟然空白一片!我頓住了,感覺臉頰火辣辣地,渾身的毛孔都開始往外冒汗,我苦心積慮建起來的城堡眼看就要崩塌了。寂靜過后,臺下突然響起了一陣掌聲,同時沖入耳中的還有同班同學的加油、吶喊、助威。我驚訝、驚喜、感動,心中五味雜陳。站在身邊的隊友也緊緊握住了我的手。我深深吸一口氣,沉下心來思考,在記憶的圖片中迅速翻看。“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”是的,我答上來了。自信戰勝緊張,便不再害怕,“大漠沙如雪,燕山月似鉤”、“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”、“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”……那些熟悉的詞句都似遠足的游子,重新回到了故土。不再緊張,不再猶豫,詩詞接力、找錯別字、飛花令……都被我們一路過關斬將,一一攻克。我和隊友們仿佛在合奏一曲美妙的樂曲,音律和諧,節奏輕快。
窗外的梔子花開到了極致,香氣馥郁濃烈,我也突破自卑的繭,化成蝶,飛入紫紅萬千。陽光正好,細碎的光照著鮮艷的獎狀,這便是我最好的作品,它萌發于信任中,誕生在善意與支持中,輝煌于倔強的努力和成長中……
最好的作品作文4
站在山腳,抬頭仰望,心中不由感嘆:好宏偉的山!也想著自己能不能爬上去。心里充滿著未知,我呼出一口氣,整理行裝。
登山前,我為了面子和同學們說我一定能爬上去,引來陣陣笑聲,我惱怒的說:“我一定比你們先爬上去!”雖有不情愿,但還是邁出了第一步。
好的開始,是成功的一半。至少能讓人去拼搏、去奮斗。
青霧環繞山間,似有似無、若隱若現。體質不佳的我坐在一旁的石頭上休息,同學們站在我面前,抱著手說:“這就不行了?走呀!你不是挺厲害的嘛?”我搖搖晃晃的站起來,疲憊感在心中彌漫。不由望著天空。“到了,快到了。”這個聲音在心中吶喊。
興奮喜悅頓時沖散了心中的疲憊,我飛一樣地沖向山頂。終于到了山頂!轉過頭,層層樹木和萬戶人家映入眼簾。我知道了:站得高才能望得遠,堅持不懈,才能獲得成功。
在回家路上的車里,我坐在副駕駛,看向同學們,一個個低頭不語,擺弄著手機。我似乎還沒從剛才的欣喜和興奮中走出來。心中暗笑:“尷尬吧,顏面掃地吧!”
回到家,母親眼里充滿了疑惑和不可思議。沒待我解釋,同學們說:“阿姨,是真的'。”母親怎么也想不到一個我怎么會和男孩子比誰先爬到山頂。晚飯時,同學講了一個笑話,這個笑話讓我每次成為他們的笑柄。可這次,沒人再笑我。
過了好多年,我拿起了當年在山頂上拍的照片,我笑得放肆,把手搭在同學的肩上。現在想想,我要感謝那些“運動健將”。多年前他們無心的“嘲笑”,給了我一次超越自己極限的決心,而且,我成功了。
造好的心,如同造好的船,當它下水遠航,藍天在頭上飄蕩,海鷗在四周飛翔。會有臺風,會有巨浪,但只要有一顆堅持的心,即使巨輪沉沒,它的殘骸也會在浪中,無畏而快樂的燃燒。
最好的作品作文5
在我們的人生,每個人都試著努力完成各式各樣的作品,有一篇好的文章、一幅好的畫,但有的人認為最好的作品還在追尋的路上,我心中已有了答案。
什么是最好的作品?是文章?是幅畫嗎?不、不、不,這些都不是,而是那幾個微小的數字,我為了那幾個數字而去拼搏,只有那3′05″就是我最好的作品。
在陽光明媚的照映下,大地早已被烘熱,在那被烘熱的大地上,有一個人在上面一直的跑著,那個人就是我,我早已滿臉通紅,大汗淋漓了,但我還在不斷的練習,直到全身力氣都用光了,癱倒在了地上才停下來,這是為什么呢?在往日縣運動會的比賽當中,我以3′06″的成績,取得了一個好成績,那時已是我破過自己記錄的一次,但是今天我自己發問,問自己,就不能更好嗎?于是我人生念想——今年一定要破了這一個記錄!
于是離校運動會還有1個多月我就開始練習,練體能、練腿力、練爆發力……累的時候就喝喝水,捶捶腿,然后就接著練習,每天就這么堅持著。正當我堅持不下去想要放棄的'時候就會想起哪吒的那一句話“我命由我不由天”!就堅持下來了,時光飛逝,轉眼間就到了運動會。
800米的比賽就開始了,我心中只有一個目標,那就是破記錄,站在跑道上望著一望無際的操場,心中感慨這就是我創造作品的地方,伴隨著一聲槍響,耳邊傳來的就是鋪天蓋地的加油聲,我邁著輕快的步伐,慢慢的我步伐的逐漸越邁越沉重了,一圈、二圈、到了最后一圈,最后100米!我咬緊牙關沖向終點,一刻不懈下來,終于我沖過了終點3′05″,3′05″我突破了!我突破了!在心中大聲的吹呼了起來,僅僅只有1秒,但是這是我堅持下來的成果,我自豪!
這是我目前人生中最好的作品,它的名字叫——《1秒》,只有1秒,但這1秒是我用漢水換來,是用堅持不懈換來的1秒。我相信今后的我,一定會以這一秒的斗志繼續努力再創輝煌的!
最好的作品作文6
我很平凡,又那么特殊:暴躁的脾氣,古靈精怪的性格。我不知道我能不能像糖融化在水里一樣,去和同學們共同玩耍。
我剛上小學的時候,因為我不能適應新環境,所以我非常孤獨和恐慌。
第一節美術課的到來,使我改變了自我。
我們這節課學畫人,我們拿起畫筆,開始認真地畫了起來。不一會兒,就有許多同學畫好了,牛老師拿著他們的作品看了看,指出了他們的缺點,并把優秀的作品放在投影儀上展示。
我也畫好了,正當我想把畫交給老師的時候,我卻猶豫了。我當時并沒注意到老師所展示的`同學們的作品,我想:“我畫的應該是最差的那一幅,到底交不交呢?”
正當我猶豫不決的時候,我腦海里突然響起兩種聲音:“放棄吧,你萬一被人嘲笑呢?”“不行,不能放棄,不要再膽怯了,勇敢地做最好的自己吧!”天哪,我居然陷入了動畫片的情景里:一個看不見的惡魔和一個看不見的天使在我身旁爭吵,我卻分不清哪個是天使,哪個是惡魔。思考了許久之后,我鼓起勇氣,帶著有點害怕又有點激動的心情,把畫交給了牛老師。這時我才注意到同學們的畫,“原來,我的畫是在優秀作品中數一數二的。”
“太棒了!”一句突如其來的贊嘆把我從沾沾自喜中扯回了現實,“同學們看徐媛媛同學的作品……”牛老師對同學們大聲說道。同學們紛紛向我投來了羨慕的目光,我霎時倍感驕傲。
如同寒冰在春天逐漸被溫暖而流下了第一滴珍貴的水滴一樣,我好似捉住了一只代表光明的蝴蝶,心中霎時明亮起來;我如同天上的繁星中閃爍的一顆——那么高,那么亮;我找到了第一盞指路燈,它使我不再迷茫。
我發現了我有許多長處:跳舞在班里無人能及;體育成績女生第一;學習成績超過大多數人;空間力也是全班第一。
每當我有勇氣去嘗試新的事物時,我感到自豪,因為我又進了一步。
是什么使我變化?是那些嫌棄的目光,那些諷刺的目光,那些冰冷的目光——它們使我在嚴寒中勇敢地生存。
這第一幅畫,就是我最好的作品,而完成這幅作品的不是我,而是——勇氣!
最好的作品作文7
回憶起最好的作品要數在學校的一次節目,那次的節目讓我回味無窮。
老師說要為此次的活動從每班中抽取十名同學進行演講比賽。這次的比賽內容是歌頌祖國。我成功的被老師選了進去。開始,老師只是讓我們熟悉句子。然后老師給我們分段,然后,進行復講。我擔心自己說不好,給班級丟臉。我于是喝了好幾杯的水。終于控制住內心的害怕,而且每到我時老師總是說:“怎幺回事,這句話是文章的重點,要讀出祖國的磅礴氣勢。”也是因為我每次都說不出祖國的氣勢,也被同學怨則。
老師始終都沒有把這句話給別的同學,因為他說:“你要相信自己。”說著老師帶我去了他的辦工室,點開一片短片說:“你就坐在這把這個片子看完。”我始終放心不下自己說不好,也沒把片子看進去。后來這部片子吸引了我,我的淚流下來。老師走過來說:“這部片子描述的是什么內容。”我擦干淚水說:“是關于戰爭的,主人公寧死不區,給中國的軍隊帶來了充足的時間,讓那些人落荒而逃。”老師說:“你只要領悟這段片子,然后去讀你要說的句子,想象祖國人們當時情景,把自己帶入其中。”
經過老師的指導和我的努力。我們學校的比賽開始弓。第一個上的是我們班。面對臺下。幾百的學生和家長。我的心怦怦直跳。我走上臺子將自己容入那段片子。我讀出了自己對祖國的敬愛,對那些因戰爭而死亡的'人的敬畏,抒發了對祖國的熱愛。不知不覺說定了。臺下并沒有掌聲,但在老師的掌聲中響起了更熱烈的掌聲。這掌聲在千里之外都聽的見。
那次的比賽在我記憶里最深。也是我最好的作品。它讓我真正的體會到祖國的磅礴和人們為了往后人的幸福生活堅持不懈的奮斗。如果要感謝誰給我們的幸福生活。那就是數那些舍小家為大家而性生的烈土。要數最好的作品就是那次的節目。
最好的作品作文8
六月的天,陽光炙烤著大地,蟬鳴枝頭,我的心不由得躁動起來。
與父親步入瓷都德化,看到了令人奇怪的一幕,瓷器作坊竟安靜地立在科技飛速發展的城市的一角。一條小路,這頭是外界的喧囂熱鬧,那頭是瓷都的寧靜祥和。
風輕輕地吹拂路旁榕樹的葉子,葉子沙沙作響。不遠處有一位老人正在制作瓷器,他身著一件破舊的長衫,古銅色的臉上滿是專注的神情,他一點,一捏,一拉,一劃,瓷器精致的素胎便呈現在我們眼前——真是一件好作品。
“我也要學制瓷!”
我興奮地叫出來,挖起一抔瓷土,坐到制瓷臺前。風似乎也停下了腳步,靜靜地看著我。我手中的瓷土好像一個不聽話的孩子,左轉,右轉,“啪嗒”一聲,瓷土掉在地上。遠處的蟬肆意叫著,我的心不覺煩躁起來。
老人用深邃的雙眸注視著我,眼睛里流露出一份不屬于夏日的安寧。
“孩子,你心太躁了,隨我來。”
跟著老人,我來到了繪瓷坊,里面的工作人員都穿著長袖,全神貫注地描繪著瓶身的花紋。絕美的藏藍色和寧靜祥和的氣氛使我的心靜了下來,我想他們都有“在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸”的使命感吧?
“瓷器是老祖宗留下來的好東西,那份流淌在匠人血液里的靜是亙古不變的,煉以靜心,煉以傳承,這是燒成最好的瓷器所必需的。”老人笑著說。
煉以靜心才能燒制出最好的瓷器?嗯,是這個理。我重新坐在制瓷臺前,雙手捧著瓷土,感受著瓷土的陣陣涼意,我的心也隨之靜了下來。風又輕輕吹起,輕輕晃動屋外的樹木,天似乎也不那么熱了。我的手輕輕地,或捏或拉或扯或揉,偶爾拿起刮刀,一點,一劃,一息,一起,雖然手法稚嫩,但一個完整的瓷器素胎誕生了。
“這是你最好的作品了。”老人鼓起掌來。
我有些恍然,這座瓷都是家鄉最好的`作品,那份制瓷時流淌在血液里的傳承與靜心,是前輩匠人留下來的最好的作品。
桌子上瓷器的素胎見證了一個少年靜心的成長過程。我,作為新時代的少年,會帶著我最好的作品,傳承瓷器文化,成為更好的自己。
最好的作品作文9
前段時間整理書房,竟從雜亂的試卷中找出了幾張小時候練字用的田字紙。曾經雪白的紙張現在已有些發黃,紙的邊緣也有些破損,只有我曾經的字跡至今依舊清晰無比。除了我寫的字,還有老師的批改。在眾多紅圈圈之外,我突然發現了一個小小的“好”字,那抹紅色,將我帶到了三年前的回憶里。
三年級時,由于字寫得不好看,我被媽媽拉到書法班練習。當時和我一起的還有我的一個同學,兩個人一起練習寫字,少不了會有比較。日子長了,我便發現她寫得字比我的好看很多,每每看到她高興地看著她那滿是“優”的田字紙,我的.心就泛起一絲悲傷:為什么我們都在一起練習,可差距卻這么大呢?
后來,我漸漸對書法失去了興趣,每次練習也沒有以前認真了。書法老師似乎也發現了這個問題,在一次課堂上,正當我以極快的速度完成老師布置的任務時,耳邊突然響起了老師溫柔的聲音:“這個橫和豎要分開一點哦,還有這個點,開頭要輕一點,你看……像這樣……”
老師用她的大手包住我的小手,帶著我一筆一劃的寫著。一邊寫,還一邊對我說每個字該怎樣寫好。“這個勾不要太尖,豎不要歪,直一點才好看!聽懂了嗎?”聽了老師的話,我似乎明白了:老師對我還是很有信心的,我可不能輕易放棄呢!
我又開始認真練習了。那一次課堂作業是用楷書寫了“勤奮”二字。我寫了很久,每一筆、每一劃都是我用心寫出來的,不知寫廢了多少紙,我終于挑了一張我覺得最好的作品交了上去。
終于,作品批改發了下來,我忐忑地打開了疊好的作品紙,還是有很多圈圈,但在作品的右下方,竟有一個小小的“好”!
看到我驚訝的表情,老師走到我的身邊:“這次作品,比以前有了很大的進步,雖然還是有一些小問題——你看,老師都給你標出來了,不過,總體還是很好的。現在,老師問你,知道為什么這次作品寫‘勤奮’嗎?”
是啊,為什么呢?也許,是想用這兩個字勉勵自己成為一個勤奮的人吧。而這幅作品,也是我最好的作品。
最好的作品作文10
浪漫至死不渝,藝術生生不息,藝術源于生活,生活高于藝術。
———題記
我提筆,欲描摹丹青,卻又無從下筆。從去年起,我畫畫進入瓶頸期。一沓沓的畫紙,一張張模糊不清的肖像,以及愈來愈無力的筆尖。現在,因為小喬,我重拾畫筆,創作出我最好的作品。
小喬是學芭蕾舞的,與她認識好幾年了,她越發看不得我失去靈感,變得暴躁易怒,于是邀請我去觀賞她老師舉辦的演出,她將會表演芭蕾舞劇胡桃夾子。
我帶上了我的畫紙與一支普通的鉛筆。我在后臺觀賞,雖角度偏僻,但也能欣賞到臺上的表演。
小喬上場了,她穿著貼身的白紗短裙,和一群比她小的孩子圍成一個圈子,表情洋溢著歡樂,輕快的音樂適時響起,每個人都歡快的跳起來。我不懂芭蕾,但他們帶動了我,我也不自覺腳尖隨著節拍點著,他們好似真是霍夫曼筆下在聚會中跳舞的孩子們。這時,我腳尖一頓,想起來什么,連忙把書包中的畫紙與筆拿出,心情澎湃,速速先勾勒出每個人的身體線條,再細加點綴一下每個人的服飾,腦海中的畫面分涌而至,我的手都漸漸跟不上腦中畫面。太浪漫了,我心中只有這一個想法。胡桃夾子這個故事是浪漫美好的,在被一群可愛的孩子演繹出來,是更加美好的。我的筆尖簌簌地劃著,場上的節節音符催促我快快畫下,我已無暇抬頭,任憑靈感乍現,控制我的思路。
一……二……三……整整五張!我太久沒體會過茅塞頓開之感,也太久沒一口氣畫那么多畫,雖然每一張只是寥寥幾筆畫出軀干,人臉什么都一筆帶過,但是從飛躍跳動的線條,可以深刻感受到靈氣四溢,靈巧至極。我可以打包票,這會是我最好的.作品!
下場后,小喬喘著粗氣對我說,累是真的累,但快樂是真的快樂。看著她喜悅的神情,我不禁感嘆,這就是生活中的藝術啊。
我想我找到了靈感的秘密,用心感受生活,用生活詮釋藝術。這些畫,是我最好最珍貴的作品!
最好的作品作文11
最好的作品,是指完美的作品嗎?我曾這樣問自己。
前些天,我久違地搬出了許久未用的繪畫工具,打算畫些畫打發一下時間。好像從初三以來就很少動用它們了。從彩鉛到墊板,無一不是我當初心心念念、堅持要買的寶貝,而現在,都早已落了灰。
我在白紙上細細臨摹著選好的圖片,不是很難,但足以達到練手的目的。筆未停,思緒也未停。我忽然想起這么久不畫畫的原因,不只是因為學業,更因為心中的驕傲。同學和父母對我的畫和成績的夸贊,讓我對自己的要求逐漸拉高,最終因畫不出理想的作品而放下了畫筆。現在想想,覺得自己太過自負了些,卻又怕還未改掉這個毛病。
畫完底稿,確認過大體位置和比例正確后,就著手上色的工作了。我又想起幾年前那個癡迷繪畫的女孩,總愛看些視頻教程,又收集上好的工具,還會一遍遍修改臨摹,或是欣賞之前的作品,想成為很厲害的畫家。可后來,她親手收起了畫板,收起了工具,收起了那顆喜歡畫畫的心。即使仍會看別人畫畫,但自己不會提起畫筆臨摹了,即使擅長畫畫,也不會想成為畫師了。把夢放下了,卻又沒忘。許是因為沒有畫出最好的,能叫人夸贊的作品,又許是因為失了初心。
畫布上的人物已經穿上了彩色的衣裳,接下來將背景裝飾好就行了。其實在考過級的種類中,漫畫是我最不擅長的,卻是畫的最多的。不愛麻煩所以不想上色畫背景,工具很貴又很快消耗完,但對于一個喜歡二次元的女生來說,卻可以畫很多自己喜歡的角色。
完工、停筆。我滿意地看著面前的畫作。手抱黑兔的銀發少女,背景中飛舞的百合花,一下戳中了我的萌點。看來我的畫技并未退步,比初二時精進了不少嘛!路過的.媽媽頗為好奇地看了看我的作品,卻又因為不認識人物或是覺得無趣而走開了。我不以為意,細細收好了工具,將作品收藏起來。我倒是覺得這是這些年我畫的最好的作品了,可能不完美,但已經夠了,至少我用心完成了!
最好的作品可能不是最完美的那個,可能會得不到旁人的認可,但它一定是自己滿意的,也是最能體現初衷和進步的作品!
最好的作品作文12
一宣紙,一硯墨,一少年。斂聲屏氣,執筆,揮墨,翩若驚鴻。
動作行云流水,俯仰生姿,看似動景。窺其心,萬丈深淵,儼然平靜。是進是退,是疏是密,是剛是柔,盡在墨間,是開是合,是起是落,是遒勁滄桑,是古厚端莊,是靈動自如,是入木三分,渾然于心。當執筆書寫時,流光不逝,物我兩忘,厚重的線條交織成字,簡練的文字交織成章,一種寧靜從心底蔓延開來,一種閑適自靈魂深處喚醒。
歲月匆匆,往事不斷。猶憶那年夏日,考級之初,內心悸動,慌張不已。正因如此,考場上筆鋒一抖,整張作品,皆毀。事后,我對墨海產生了動搖,面對茫茫墨海,滿懷失落,一線細流滑過臉龐,落得悄無聲息。可心中卻不甘,內心筑起的銅墻鐵壁轟然倒塌,委屈與酸澀縱橫決蕩,“啪嗒啪嗒”紅黑相接的字體在慘白的宣紙上暈開猙獰的面孔。
似往常一樣,趕去書法教室,只是步伐略顯沉重。先生早已在等我了,文房四寶,早已備好。“筆拿正,手不抖。”先生有力的指節正掰著我握筆的手,“像這樣,提筆,收,出筆,勾,筆鋒要穩。”我賣力地點頭,輕輕舒展著被先生捏得有些發疼的手指,指尖還留存著先生掌心的溫熱和縈繞的`墨香,亦苦亦甜。宣紙上留下兩個蒼勁有力的大字:堅持。先生頭也不回地走了,留下我獨自細心品味。先生之意雖已懂,奈何寫不出完美字,只能練習。心中暗暗發誓:一定要寫出最好的作品。
筆一端就是個把小時,手腕發酸也不覺累,一個字也可以練滿十余張紙,千百遍也毫無乏意。撫紙,提筆,落下,筆墨傾瀉,在紙上留痕。手中毛筆漸行漸佳,如行云流水般,揮灑隨心。提頓按壓,轉折過渡,收筆長嘆。春去秋來,歲序偷換,我對書法的耐性與日俱增,先生的嘴角多了更多日漸藏不住的笑意。
紙素白,墨青黑,筆鋒游走,翩若飛鴻,收官之作悄然落成。先生久久端詳,朱跡橫飛,悠然而去。正午的陽光穿過枝葉,碎金一般撒上朱跡,光影變幻間,一個“上”字映于眼中,落進心田。此時此刻,書房一隅,古色古香,樸素典雅,韻味無窮,踏上墨海,素紙濃墨,黑白映紅塵。
最好的作品,不過是那份素紙、濃墨、行云流水,那份堅持。
最好的作品作文13
成長是人一生必有的修行。有人一生奔跑卻始終追不上生活,有人慢悟畢生方知人生之理……
——題記
“畫得很好,看得出功底還行,但你看這個人物的眼神和后面的背景不太相符。”老師指著我的畫,每一句話都在我的腦海中反復,每一個字眼都刺入我的心中揮之不去。學習繪畫這么久,為什么我還是不能刻畫出人物的神態細節呢?
“自身境界的高低對作品的水平有很深影響,從配色到人物形象,都能看得出來一個人的眼光長短,徹悟程度,也就是境界的高低。”老師這樣告訴我。
我去過很多畫展,也見到許多有意思的作品。即使自身功底不足,但透過畫,我還是能淺淺地看到畫中富含的哲理。誠如老師說過的,同一位作者,不同時期的畫,有時筆力剛勁,有時線條柔和順暢。在普通人眼里平淡無奇色彩隨意的疊加,在真正懂畫人的眼中卻是一幅真正的佳作:他們在意的不是畫面是否寫實,而是作者的“境界”。
學畫歸來,天快黑了,落日的余暉將晚霞的最后一抹酡紅退到天邊,夜像半鋪開的油墨紙,慢慢暈染開來,霧靄氳氤,暮云也愈發叆叇。我不禁停下腳步,細細欣賞起這大自然的瑰作,似乎突然明白了什么。
畢淑敏曾說:“日子是一天天地走,書要一頁頁地讀。”我總是希望手觸星空,探探梵高筆下那金黃璀璨的星球;輕撫窗前那一盆盛開濃烈的'向日葵,希望能真正感受它正燃燒著的獨有靈魂。我經常拼命奔跑著,努力追求著前方不知名的光芒,卻忽視了路邊的花海。很多時候我執著追求著存在于畫作表面的東西,卻忽視了畫作本身蘊含的人生哲理。
一個晚上,一副作品完成了,交給老師,她點點頭對我說:“可以,幾個月的努力沒有白費,你去參觀了不少畫展吧?”這時,學弟走了過來看了一眼說:“學姐畫的什么?好像是清晨吧?”“不,是余暉!”我與老師幾乎同時說出來,背景雖然像清晨,但山下人們的神態和動作卻展現了太陽落山的景象。
林語堂言:“一個人徹悟的程度,恰等于他所受痛苦的深度,”誠如斯言:境界便是一個人的徹悟程度,只有靠歷練,積累經驗才能拓寬眼界。只有境界高了,才能畫出最好的作品;也只有境界高了,才能畫好人生這一畫卷。
最好的作品作文14
走向未來的路上。我們每個人都在成長,哪怕有時候,自己也感覺不出,但我們的內心已足夠的成熟強大。
三年前的暑假,我們回姥姥家,這里還是那副模樣,連空氣都有一種親切的感覺。那段時間我一直住在奶奶家,當時家里只有爺爺,奶奶,老奶奶,他們三個人生活也都比較孤單。我去了奶奶家后,她臉上洋溢著微笑,因為有人陪著他們說話了。奶奶這個人一向勤勞,在閑暇的時間里,會種許多蔬菜。現在在她的精心搭配下,已經弄成了一個菜園子。
老奶奶當時已經是八十七歲的高齡了,只能在床上躺著。雖然有時奶奶會帶她出去轉轉,但是在那個暑假,她的.身體一天不如一天,每天醫生都會來家里打點滴。看著她躺在床上疲憊的樣子,突然有點兒心疼。
是不是每個人都會在年老時這樣?是不是都要經歷?這一系列的問題在大腦里浮現。如現在的心情,我們每個人都會體會不到,但總有一天我們會比任何人都理解那種心情。當時因為一些問題我們要離開,但是我選擇了留了下來。媽媽不理解我為什么要這樣,但是還是讓我留了下來。我當時也不知道為什么,可我是發自內心的。
那幾天里,我和奶奶整天在忙碌。幫助老奶奶的生活起居。有一次給她擦臉,看著她那滿臉滄桑的模樣,歲月的痕跡,有些心酸。手上骨節分明,似乎只有一層表皮在撐著。不久后,我離開了這里,由于學業原因,我自那次以后再也沒有去看過他們三個老人家。但就在開學后幾周,老家傳來了消息,老奶奶去世了。聽到這個消息,我整個人都像在苦海里一樣。老奶奶這么好的一個老人家,還沒等到我們再去看她一眼就走了。但是在那個暑假里,我陪伴了她,那也是一段每好的時光,盡管已過去三年,但她至今還埋在我內心深處,永遠都不會遺忘。
也許那兩個月是我人生中最有意義的,因為我陪伴了一個老人離開人間前的一段時光,那是我最好的作品。
最好的作品作文15
將暮未暮,暖風輕輕地吹著,陽光繞過斑駁的樹影,灑進玻璃窗,灑在那篇文章上。
我取下它,放在手里,端詳著,摩挲著。破損的封面,泛黃的邊角,但如歌般優美的文字卻美麗如初,令我沉醉。此刻,回憶像是打翻了的墨水,于青春的字里行間,在我的心上,一一走過。
母親總愛寫點什么。幼時,最愛做的事便是趴在床上看寫字臺上每文章的母親,母親講究格式,總是整整齊齊。接著便是內容了,先將要寫的'內容列個大綱,排個序,再添些優美的話…寫一篇優秀的文章需要一定的耐心,修改時更需專心,從寫序到尾篇,總要耗時良久,可母親卻總是樂在其中,一點也不嫌其單調,瑣屑。每每說起做文章,母親總是侃侃而談,臉頰上現出少女一般的笑容。
給文章潤色是最需要專注的一個環節。每個字都要恰到好處,否則文章就不盡如人意。每個小細節,母親都會反復推敲,直到滿意為止。陽春三月,桃月上浣,素手提筆,繪出早春怡景。那位沉醉于花香的姑娘,身著鵝黃長裙,正奔向花叢中,奔向她的未來……母親筆下,哪怕只是寥寥幾句的輕描淡寫,都足以讓我覺得驚艷。從始至終,素簡,精致如常。最后放在窗子底下通風,完全干后放進書架。我常常驚嘆于母親的細致與耐心,這都源于她發自內心的熱愛。精益求精的精神,造就了年華里一篇篇優美的文章。
從小的耳濡目染,我對寫作也情有獨鐘,在比賽中獲獎,在報刊上發表,文筆雖然稚嫩,母親卻愛不釋手,直言這是她看到的最好的作品……
薄暮的黃昏,一彎新月掛在樹梢,抬起頭,將它放回去,眼前仿佛又見母親專注的神情,微蹙的眉頭,炯炯有神的眼睛,喃喃細語的嘴唇,幾根銀白的發絲在風中搖曳。母親啊,十五歲,我的未來有無限的可能,我不會讓您失望,我定會成為您最好的作品。作者:楊佳琳
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