在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的猜猜他是誰作文，希望能夠幫助到大家。

猜猜他是誰作文1

　　我的好朋友是一個可愛的男孩兒，他有一雙水汪汪的眼睛，一笑起來就瞇成了兩條細縫。他有一個小小的鼻子，鼻頭卻是肉嘟嘟的'，一笑起來就擠得鼻梁上布滿了小褶子。他有一張總是抿得緊緊的嘴巴，一副非常嚴肅的樣子，好像隨時都能跟別人發起脾氣來。他那張張胖乎乎的臉，好像一個大蘋果，胳膊上的肉也十分結實，好像一揮手就能把我打趴下。

　　他是我們班級的體育健將，特別擅長跑步。在本學期的運動會上，他代表班級參加了4x100米接力賽，在賽場上只見他英姿颯爽，飛快地超越了其他運動員，最終取得了年級第二的好成績！

　　他是一個工作態度非常認真的同學。他作為數學科代表，每天都認真地收取作業，中午又犧牲自己的休息時間，不厭其煩地監督同學們改錯。日復一日，從不見他厭煩、氣惱，他總是那么溫和又耐心。同學們都很喜歡他。

　　你們猜到我的好朋友是誰了嗎？

猜猜他是誰作文2

　　他，理著烏黑光亮的板寸頭，顯得干凈利落；他，總是瞇著眼睛，笑嘻嘻地朝我們打招呼；他長得很結實，是個充滿活力的男生。

　　他是個愛勞動的男孩。每當我們一起吃完午飯，他都是第一個跳出來，招呼大家一起來抬餐桶，他總是挑重的抬，有時也會折返多次幫忙，像個大力士，似乎有用不完的勁。

　　他很愛閱讀，知識面也很廣泛。每逢午休，他總是靜靜地“躲”在一邊看書，時不時發出“咯咯”的'笑聲，就像是碰上了百年一遇的搞笑事；有時我走去向他打招呼，他卻充耳不聞，完全沉浸在自己的閱讀世界里。

　　除外，他還是個性格溫和的男生，從不惹事生非；學習上也很上進，有很多值得我學習的地方。這就是他，你能猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰作文3

　　他有一張大嘴巴，一雙大眼睛，圓圓的頭，胖身材，上課喜歡玩鋼筆墨水，搞得滿臉都是黑。

　　他吵鬧外向，一到中午就跑出去玩，作業全欠著，有時玩得很不開心，因為玩到一半，就被叫去清作業了。

　　他很愛笑，笑起來有兩個酒窩，很可愛，像憨厚的大熊貓。他會背《滿江紅》，背的時候有動作，像個演員。他還會打乒乓，但是只會做一種動作，而且他做的那個動作還是錯的。

　　他的同桌是個女生，喜歡欺負他，他鉛筆盒里的東西總是亂丟，他的書包還被同學踢到了教室門口。

　　他的'成績還好，語文80分以上，數學接近90分，這個分數在班里還算可以的。

　　他是我的好朋友，他作業沒做好，看見我和別人在踢球，他就跑到操場上來搗亂，歡快地加入到我們踢球的隊伍。

　　你們猜猜他是誰呢？

猜猜他是誰作文4

　　今天，給大家介紹一個女孩，她今年九歲。上三年級，她有一頭烏黑的長發，稚嫩的小臉上有一雙明亮的大眼睛，好像清晨時分森林中的湖水，水底能倒映出沒有一絲浮云的夏空。高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴。

　　她是一個關愛同學的人。記得有一次，我在老師布置的課后作業中發現了一道不懂的題目，雖然經過反反復復的'思考，答案還是錯的，搞的我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎么也找不到解決的方法。正當我忙成一團亂的時候，只聽見身后有人叫我，回頭一看，我的大救星來了！她是英語課代表，還沒等我反應過來，就坐到了我的身邊，她微笑著問：“你是不是又遇到難題了？”“嗯，是的！”她拿起了我的作業本看了一會兒，耐心地給我講解。講完了，我非常感謝她，便跟她說：“謝謝你，幫我解決了難題。”她說道：“不用謝，都是同學，也是好朋友呀！”

　　你們猜出她是誰了嗎？

猜猜他是誰作文5

　　他有一頭黑油油的頭發，彎彎的眼睫毛，明亮的眼睛，寬寬的'肩膀，他長得高高壯壯，是我的好朋友。

　　他熱愛運動，我經常在操場上看到他奔跑的身影，我在班里經常和他合作，比如：做暑假作業展，一起做海報參加貿易節，他還是勞動委員，他也熱愛勞動，他是我們班的大力士。

　　他熱愛班級，有很強的集體主義精神，在二年級跳長繩的時候，他主動承擔起了甩繩的責任，我們每天堅持訓練，甩得他手臂都酸了，他還在堅持，最后，我們獲得了勝利。

　　他就是這樣一個男生，一個愛學習，愛勞動，團結同學，有集體主義精神的人。

　　同學們，和你們說了這么多，猜猜他是誰吧！

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