無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的老師不在的時候作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師不在的時候作文1

　　老師不在的時候，同學(xué)們每個都像著了魔似的，誰也管不了；老師不在的時候，是同學(xué)們最興奮的時刻；老師不在的時候，教室就像菜市場，吵個不停。

　　“報告！請各位老師到辦公室開會！”當(dāng)廣播聲結(jié)束后，同學(xué)們都顧做鎮(zhèn)靜，等老師一踏出教室門口，同學(xué)們就開始舉辦”室內(nèi)運動會”。有的同學(xué)在打桌球，有的同學(xué)在聊天，還有的人在教室內(nèi)玩”追逐游戲”呢！一陣喧鬧，激起了活動最高潮。這樣的畫面，只要一有動靜，同學(xué)們就會”暫時”安靜。但過了幾秒后，大家依舊活躍了起來……

　　第一節(jié)課就這樣結(jié)束了。第二節(jié)上課，同學(xué)們還是繼續(xù)他們的運動會，吵鬧聲加上喧叫，甚至連教室的.屋頂都快被掀起來了呢！不過，在同學(xué)們正高興的時候，老師卻已經(jīng)在回教室的路上了，而同學(xué)們都還不知情。當(dāng)老師打開們之后，看到教室里同學(xué)們雞飛狗跳的畫面，老師氣得大發(fā)雷霆；同學(xué)們也緊張得跑回位置，一句話都不敢說，就連蚊子飛叫的聲音都聽得到。

　　經(jīng)過了這次的教訓(xùn)，同學(xué)們看似已經(jīng)學(xué)乖了不少。但到了老師不在的時候，大家忘記過去的經(jīng)驗，依然大吵大鬧，弄得天翻地覆。其實，老師不在時的感覺，很輕松也很自由。大家可以感受到嚴(yán)肅的反面，同學(xué)也可以獲得暫時的解放。所以這樣的感覺，我也滿喜歡的啦！

老師不在的時候作文2

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”上課了。同學(xué)們立刻回到教室，等著老師來上課。可是過了許久，老師也沒出現(xiàn)，班長見狀，便走上講臺，說道：“同學(xué)們可以先寫作業(yè)，也可以看書，但是不要講話！”

　　大家馬上拿出書本忙碌起來……“哎，胖冬瓜！不許抄襲！”班長尖著嗓子叫道。“你胡說！我沒有抄襲！干嘛總盯著我，你看不到“貪吃鬼”在偷吃東西嗎？”胖冬瓜反駁著。“反正我就看見你在抄襲！”班長和“胖冬瓜”爭得面紅耳赤、不可開交。同學(xué)們趁機也炸開了鍋。

　　“淘氣包”從書包里翻出他收集的粉筆頭，一個箭步?jīng)_上講臺，大聲吼道：“看在本大哥的面子上，你們都趕緊閉嘴！再不安靜我就發(fā)射“粉筆子彈”了！”一些同學(xué)聽了，立馬安靜下來，不過還有一部分調(diào)皮的同學(xué)仍在打鬧。“哼！想試試我的厲害是吧？”只聽“啪啪啪”一陣響聲，我定睛一看，原來淘氣包的“粉筆子彈”不偏不倚地落到了幾個反應(yīng)慢的同學(xué)身上。疼得那幾個同學(xué)“哇哇”大叫。“現(xiàn)在知道子彈的威力了吧！”“淘氣包”得意洋洋地叫著。

　　“看本歌手的！”這時，“歌王”也走上講臺，深情地唱道：“因為我剛好遇見你……”同學(xué)們一聽，立刻打起了節(jié)拍。教室里瘋得不成樣子，“歌王”一曲未落，臺下已經(jīng)響起了熱烈的掌聲，吶喊聲、喝彩聲此起彼伏。

　　正當(dāng)大家歡笑之際，突然，一個黑影一閃而過。我們嚇得趕緊坐好，等待老師的“裁決”。謝老師狡黠一笑，在黑板上寫下了今天的.作文題目——“老師不在的時候”。

　　“啊？”我們面面相覷，驚訝地說不出話來。這竟然是老師故意設(shè)的局，為了我們寫作文能有素材啊！

老師不在的時候作文3

　　老師不在的時候，是我們班最開心的時候。

　　記得在三年級時，秦老師剛剛帶我們這個班，不僅要熟悉我們每一個人，還要備課，特別忙。而那時的我們又特別頑皮，一點都沒給老師省心。

　　有一次，秦老師正在給我們上語文課時，另一位老師敲敲教室門，好像要和秦老師談一些試卷上出現(xiàn)的問題，當(dāng)然不能給還沒考過那單元的我們聽到啦！于是，秦老師就和那位老師出去討論了。老師剛關(guān)上門，我們就開始“為所欲為”了。

　　我們十分“團結(jié)”。坐在靠前門和后門的同學(xué)充當(dāng)“情報員”，隨時向大家通報是否有老師路過或秦老師又匆匆返回教室，令我們猝不及防。我們班上的同學(xué)還比較識相，沒有吵到鬧翻天的程度，大家只是壓低了聲音或嘴對著耳朵小聲地說話。

　　“轟！”我們都被這一聲巨響嚇到了，原來是萬翔宇趁老師不在搖椅子，結(jié)果一下子重心向后，椅子倒了下來。他反應(yīng)較快， 并沒有和椅子一起摔下去，麻溜兒又站了起來， 可椅子卻重重摔下去了……

　　又過了大概半分鐘，一聲“哎喲！”把我們的目光投向了王曦浩。當(dāng)時王曦浩快要睡著了，突然一個不大不小的紙團，不偏不倚，正好扔在王曦浩的腦袋上，把他給弄醒了。是誰扔的'呢？原來是王四和看見王曦浩快睡著了，便故意揉了個紙團，想把王曦浩叫醒。

　　只見王曦浩睡眼惺忪，打了一個大哈氣，問：“是誰啊？”王曦浩憨憨的樣子把我們都給逗樂了，我們大笑起來。突然情報員向大家“示警”：“注意！注意！秦老師正以最快的速度向我們靠近！準(zhǔn)備戰(zhàn)斗’！”我們立刻坐好，打開語文書，做成我們剛剛一直在認(rèn)真讀書的樣子。進門的老師似乎沒有發(fā)現(xiàn)異常，又繼續(xù)給我們上語文課了。

　　老師不在的時候，真是我們最開心的時候。

老師不在的時候作文4

　　有一天，語文老師正在講課，突然下課鈴響了，老師宣布下課后，拎起包往辦公室的方向走。大家表面上都很安靜，其實心中早就想沖出教室了。

　　俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”等到老師走遠(yuǎn)，聽不到她的腳步聲了，幾分鐘前還很安靜的教室，突然間就變成了一個菜市場。有的同學(xué)剛剛下課就趕緊往廁所跑；有的同學(xué)很珍惜時間，在安靜地寫作業(yè)；還有的在一起開心地談話，有時還會哈哈大笑。

　　看到這情景，我也忍不住了，拿起一把直尺與好友花宇浩玩。我對花宇浩說，：“我聽說，人中宇浩，馬中赤兔。今日有本事與我大戰(zhàn)三百六十回合。”花宇浩回答：“我也聽說，數(shù)風(fēng)流人物，還看今唐！”說罷，他拿起直尺向我砍來，我趕緊用直尺擋住，說：“好快的刀！”花宇浩說：“你的勁也很大。”我拿起兩把三角尺說：“看我的'雌雄雙股劍！”花宇浩十分自信地說：“我不怕！我有七星寶刀。”我們兩個打呀打，還是分不出勝負(fù)。花宇浩急了，拿起一把剪刀說：“你還敢打我嗎？”我嚇得抱頭鼠竄，連忙哀告：“花宇浩，別動手，我投降！我投降！”

　　突然，上課鈴聲響了，有些同學(xué)安靜地坐好了，有些同學(xué)還在小心地講話。忽然，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師正在虎視眈眈地看著他們，教室里立刻安靜下來，仿佛心跳聲都能聽得見。

　　每當(dāng)我想起老師不在時，小伙伴之間的趣事，我就會哈哈大笑。

老師不在的時候作文5

　　記得去年的“三八節(jié)”，全校女老師放假，下午上課時候，班上的情況讓我畢生難忘。

　　上課了，老劉踏著上課鈴聲走進來，說：“今天‘三八’節(jié)，我們女老師下午會放假，你們就自己復(fù)習(xí)，不要吵鬧，要被我知道誰吵鬧或做小動作了，就去掃廁所。”我們表面上風(fēng)平浪靜，答應(yīng)的好好的，心里早就翻江倒浪哪吒鬧海了！

　　下午上學(xué)的時候，班上的學(xué)渣不僅沒穿校服，沒戴紅領(lǐng)巾，書包中還裝滿了零食。上課了，一開始還很安靜，但到了后來，“學(xué)渣們”帶頭起義，書一扔，把腳放在桌子上，喝著飲料，聽著音樂，享受快樂的.時光。“老油條”走到講臺上，模仿著老劉的口氣說：“看看你們像什么樣子，我才多久沒來，小心讓你們?nèi)ゴ驋邘�所。”我們聽到這番話，頓時笑得前俯后仰，班委都沒轍了，班長“老羅”更是用出了河?xùn)|獅吼，可我們不為所動。

　　“啊！”我慘叫一聲，原來是郭大娘用水噴我們幾個女生，我們追著她滿教室跑，男生在旁邊添油加醋，女生在旁邊加油助威。等我們跑累了，老羅便組織大家演小故事，“老油條”先來了一段笑話，不過是冷笑話，很快就被轟下去了。接下來是班委來了一段朗誦，說實話，太無聊了，我們不給面子地直接趴在桌上睡覺，班委們被氣得不輕。后來表演越來越無聊，同學(xué)們便三五成群地打牌，說話聲和吵鬧聲響徹整幢樓房，早就把老劉的囑咐忘到了九霄云外。

　　第二天，老劉回來時老羅和班委便把我們這群搗蛋的同學(xué)給告發(fā)了，真是“一朝天子，一朝臣”啊！

　　最后，不用說，這學(xué)期的廁所肯定很干凈。

老師不在的時候作文6

　　每當(dāng)有老師的時候，我們一個個坐的筆直筆直，聚精會神，不知是不是在認(rèn)真聽。老師不在的時候我們就像炸開了鍋一樣!

　　有一次，老師出去有點事，我們在這段時間里，可開心了，不信你瞧：有的男生在一起玩陀螺，他們?nèi)�五成群，動不動就發(fā)出“叮叮”的聲音，其實那是陀螺撞到了椅子上;有的人津津有味的看著小人書;有的人離開座位，和別人一起玩;還有的人湊到一起聊天……

　　過了一會兒，有個人小聲的`喊道：“老師來了!”我們立即變得異常安靜，離位的急匆匆的撤回到了座位，有個同學(xué)慌亂中髖骨轉(zhuǎn)到了桌子上，疼得齜牙咧嘴，但卻不敢出聲;看小人書的急忙藏起自己心愛的小人書;在一起促膝談心的女生，也馬上擺好了自己的姿勢;有的同學(xué)慌忙中，拿起桌上的書看了起來，就是把書拿倒了，也顧不上正過來;有的同學(xué)還用書遮住自己忍不住笑的臉，假裝一本正經(jīng)的樣子;玩陀螺的立即收起心愛的陀螺……

　　但是過了好一會，也沒見到老師的身影，原來有人在騙我們，我們又開始散漫地玩了起來，一點也不顧老師。過了好長時間，一位同學(xué)叫道：“老師真的來了，快點準(zhǔn)備好呀!”我們又裝出一副正經(jīng)的模樣。老師看見我們這么“專心致志”的學(xué)習(xí)，可高興了。我們每個人都舒了一口氣：“耶，終于躲過了!”

　　老師不在，事情可真多呀：班上，有人玩起了卡，男生欺負(fù)起了女生……說不下去了，不然我們班的臉面往哪擱呀?朱老師把管理班級的重任交給了我，我真的是難以向她交代。

　　老師，看來很多人都依賴你的管理呀!

老師不在的時候作文7

　　“叮鈴叮鈴......此刻上課了，請同學(xué)們安靜!”第三節(jié)課的上課鈴響起，大家都進了教室。起初，大家只是坐在位置上來回玩，可是，五分鐘過后，教師依然沒有來上課.......

　　沒有人管的班級，就像油炸開了鍋，大家都在下頭小聲嘀咕，竊竊私語，很膽怯，生怕教師突然走進來逮他們個正著。可是，時間依然在過，教師還沒有來。這下子，大家的警惕性沒了，膽子也大起來了，連音調(diào)也提升了呢!“哈哈哈......”這時，又傳來一陣笑聲，你們看：有個同學(xué)膽敢在走道上來回走動，有的左顧右盼，交頭接耳......

　　“教師來--了!”不知哪個同學(xué)大聲叫了一聲，“刷”地一下，班級里又變得格外安靜。這紀(jì)律維持不到半分鐘，見教師沒來，明白那個同學(xué)在逗大家開心，又吵起來了。此刻那里已經(jīng)不像班級，而是嘈雜的公共市場;還有的同學(xué)拿出自我的玩意兒，玩了起來......

　　之后，只聽見一位男生喊著：“數(shù)學(xué)訂正作業(yè)的`人快把本子交到辦公室呀!”可想而知，緊之后傳來的就是“哐哩哐鐺”的板凳聲，隨后一大群同學(xué)帶著本子魚貫而出......

　　1分鐘后，班主任推門而入，教室里安靜得連針掉下地都聽得見呢!再一看，同學(xué)們趴得都很好。

　　唉，教師不在的時候啊，大家什么時候才能養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣時候時候能讓教師在與不在變得一樣呢

老師不在的時候作文8

　　“報告！報告！現(xiàn)在請老師到大辦公室開會，報告完畢！”聽到這個消息我欣喜若狂想著：老師去開會時，大家有多快樂呀！

　　老師剛走不久，我們班上就開市原形畢露、沸沸揚揚了。雖然班級干部不停的大喊：“安靜！安靜！快安靜！”可是大家還是一直大吵大鬧的，把班長快喊破喉嚨的話當(dāng)耳邊風(fēng)。

　　班級干部個個都束手無策，最后只好睜一只眼，閉一只眼，視若無睹的去睡大頭覺了！這時每個人都使出渾身解數(shù)，使我們班更加熱鬧了！我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫功課。突然班上傳來一陣陣的打鬧聲，原來是“陽明山”和“綠巨人”在斗嘴了，他們兩人爭得面紅耳赤，，誰也不讓誰，吵得不可開交；還有人大方的拿出糖果餅干請大家“偷吃”，大家都樂不可支的開始大吃大喝，享受此課的歡樂時光。

　　這時我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場了！耍寶大王是我們班最會耍寶的人，每次只要一上臺，大家就會笑成一團。這是一場耍寶表演秀，它的`耍寶秀令人百看不厭，這場表演秀就是我的放松劑。也許不久的將來，他就是電視綜藝節(jié)目的天王。

　　老師不在時讓大家又找回小孩子的活力和天真！所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下，讓我們玩一下、放松一下！但班級干部們都睡不著，已經(jīng)像說醒的獅子，準(zhǔn)備要大發(fā)雷霆了。

　　“老師回來了！快坐下！”有人剛說完，大家又變得安安靜靜的了，好像若無其事，什么也沒發(fā)生。老師一進門，就微微的一笑，看著我們，好像在說：“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎？”

老師不在的時候作文9

　　“如果大海能夠帶走我的哀愁……”哎！王小川、張小昊和劉小源等人又開始練習(xí)鬼哭狼嚎神功了。這是五年級時的一個平靜的中午，但我們班一點兒也不平靜。同學(xué)們開頭聽到的是我們班的“民歌王子”王小川、“喪歌王子”張小昊和“笑仙”劉小源等“巨星”的大合唱。

　　一曲結(jié)束，在大家以為“安全之時”，各位“巨星”又開始了另一首信樂團的《死了都要愛》的大合唱。到了高潮部分，他們明顯“支撐”不住了，但他們還是在那兒扯著脖子唱，那臉都憋得通紅了，而且越唱越“好聽”。這一首終于結(jié)束了，等他們把這首歌唱完了就好比過了一百年。

　　但折磨還未結(jié)束。只聽見王小川說，下面請欣賞“肚”（杜）子美同學(xué)帶給大家的拿手好戲——開國大典上的經(jīng)典語錄。“中華——銀（人）民——共和乖（國）——中央銀（人）民政會（府）——今天——正式陳（成）立了。”那聲音與毛主席在天安門城樓上的.聲音幾乎絲毫不差。男生們高呼：“毛主席萬歲，銀（人）民萬歲。”

　　本來以為事情結(jié)束了可以學(xué)習(xí)了，但事情卻沒有完。“豪放派”詩人蘇巖巖走上了講臺（蘇巖巖：名雪巖、字打水、號水房先生）說：“請欣賞敝人的新作《水調(diào)歌頭》。”只聽他慢慢的吟道：“女友幾時有，把酒問室友。不知隔壁姑娘有無男朋友……”誦讀剛結(jié)束，“探子張三瘋”急忙來報：“黃老師快到了請做好準(zhǔn)備。”

　　頃刻間，教室里安靜了下來。黃老師這時走了進來，那幾位“巨星”好像什么事也沒有發(fā)生一樣。“哈”我心想：“裝，真會裝！”

　　這就是老師不在時經(jīng)常發(fā)生在我們班的事。

老師不在的時候作文10

　　老師不在的時候，我們該怎么做？

　　很多時候，上課鈴響了，可老師還沒有來，坐在座位上的同學(xué)們該怎么辦呢？

　　首先，同學(xué)們坐在座位上最不能干的事請就是說話，一定要安靜地等待老師，往常我們班都是鬧哄哄的，和老師在場時截然相反，但是以后我們不能這樣，一定要安靜，因為這是對老師的起碼的尊重！當(dāng)然在等待老師的過程中，也不是什么事情都不可以干，不然坐端正著無所事事，那就是浪費時間了。我們可以把書本翻開，大致看看這堂課老師要講些什么內(nèi)容，預(yù)習(xí)一下。

　　有些同學(xué)在老師不在的時候，就會放松，不自覺，這是不可以的'。老師不在的時候要和老師在的時候一樣保持安靜。等待老師的時候，絕對不可以喝水，不可以與旁邊同學(xué)交頭接耳，更不可以大聲喧嘩！

　　要是得知這堂課老師有事不來上了，也找不到其他代課老師，這時呆在教室里的我們不能認(rèn)為反正沒人管我們了，可以自己做自己的事情了，可以講話了。還是要保持安靜，因為隔壁班有同學(xué)在上課，不能打擾隔壁班級。沒老師給我們上課，我們可以自己自習(xí)，看書，但絕對不可以沒事干，不能浪費時間。班長或者班干部也可以組織大家一起讀課文。

　　其實，總結(jié)一下就是，老師不在的時候，除了要保持安靜，也可以做一些關(guān)于這節(jié)課老師要教的內(nèi)容的事情，絕對不可以吵鬧。老師不在的時候，一個學(xué)生的所作所為就可以看出這個學(xué)生的自覺性。

　　我們現(xiàn)在是已經(jīng)六年級了，也要讓老師們少操點心了，要做一個非常自覺的少年！

老師不在的時候作文11

　　俗話說得好：老虎不在家，猴子稱霸王。在下午的第三節(jié)課上，還真上演了這一出戲：課上的好好的，突然班主任的手機響了，老師說是有事，就出去了。在平常，這時候應(yīng)該是最HAPPY的了。但今天大家好像都變得安靜了許多，興許是第三節(jié)課，困得吧……索性，我就趴下睡覺了。

　　可好景不長，最多堅持了5分鐘吧，大家一一投降了，嘰嘰喳喳，沒完沒了。三五成群地“海闊天空“起來：有吃的、玩的、學(xué)的。應(yīng)有盡有，聲音不大，但卻永遠(yuǎn)停不下來，仿佛只有老師才能制止。你現(xiàn)在可以跟全班開一個國際大玩笑，大喊一聲：”老師來了！！“全班絕對會安靜下來的。但，之后，你可能會被全班的口水給淹死！

　　剛有點睡意，旁邊開始吵起來了。居然還是牛排！哇，我都快餓死了，他們居然討論這個，不是故意在引誘我嗎？我極力反對，要求換一個主題。他們同意了，換成了新街口的半米冰淇淋，哇！冰淇淋！現(xiàn)在要是讓我咬上一口，絕對提神醒腦，兩口永不疲勞，三口長生不老。依舊極力反對，再換！他們今天跟吃的杠上了，又換成了超級大碗面。此時此刻，我滿腦子飛過的全是沒事……MY嘎登！他們能不能體會一下我的感受？說好聽點吧，他們是食神；不好聽點，：—（ 唉！吃貨一個！

　　聽的無趣。突然我大叫一聲：“老師來了！”你看，給劉峰下的`一激靈，趕忙退回自己的座位，拿起書本坐好。哎呀，媽呀，可笑死我了。沒想到，三班的劉老師真的來了，可同學(xué)們并不怕他，反而開心的和劉老師談了起來。

　　過了一會，“老虎歸山了，小猴子變得安靜了許多”沒想到，老師是故意出去讓我們有題材寫作文的。

　　這不是跟我們開了個國際大玩笑？

　　得，下次可得留個心眼！

老師不在的時候作文12

　　在歷經(jīng)九九八十一難的磨煉，我們班同學(xué)四年以來，一路“降妖除魔”，“打怪升級”，終于升到五年級這個至高無上的等級。

　　本來啊，我們班的紀(jì)律可是在全校數(shù)一數(shù)二的好，但經(jīng)過“師父”二十天的婚假這期間，我們徹底放飛自我，一個個都“飛升成仙”啦！

　　在“師父”回來的那天，剛好有一個重要會議。就在這短短的十分鐘里，班級里可是炸開了鍋。“師父”剛走，班級就開始七嘴八舌地說了起來。這時，我們的“大師兄”按捺不住了，超級小宇宙終于爆發(fā)了：“你們別說了，難道想被我記下名字嗎？”話音還沒落，就淹沒在眾“師弟”的嘈雜聲中。眾“師弟”聽見了也不當(dāng)回事，繼續(xù)聊下去。嘈雜聲越來越大，就像一股巨浪要吞沒了整個班級。“大師兄”和“二師兄”都站起來了，紛紛念起咒語：“你們現(xiàn)在一個個都長能耐了是吧，都把嘴給我閉上！”“后排那幾位同學(xué)，你們是不是想跳起來了！”

　　“啪噠……啪噠……”熟悉的腳步聲響了起來，教室里立馬變得鴉雀無聲。“師父”一進來便發(fā)了威：“你們現(xiàn)在真是撒了歡了，這二十天你們說話的能力是漸長啊，從樓上就能聽見你們的`聲音了，像炸了鍋一樣，全班一單元詞語二十遍，不要跟我講理由……”瞬間，我們就像霜打過的茄子，耷拉著腦袋，一個個愁眉苦臉，郁郁寡歡……

　　哎呀，我們的“師父”可真嚴(yán)厲。不說了，我要去寫我的二十遍啦！

老師不在的時候作文13

　　那是一個陽光明媚的下午，班主任毛先生帶領(lǐng)我們大聲朗讀“青春閏土”。

　　我不知道世界上有所有的學(xué)生都在大聲朗讀。突然，收音機里有校長的聲音：通知收音機要求年級主任在三樓會議室見毛先生，所以毛先生安排我們做作業(yè)。當(dāng)然，在我去會議室之前，我不會忘記安排一堆家庭作業(yè)。老師一離開就開始哄騙：老師不是自由的。教室里突然像農(nóng)場一樣吵鬧起來。安靜的班長蔡一凡在教室里咆哮著，立刻平靜下來。班里的女孩們不滿意地說：“你覺得你是個顯示器嗎？”這句話惹惱了班長。她只是忽略了它。班里的一個男同學(xué)不小心打碎了另一個女同學(xué)的杯子。女同學(xué)很害怕，男同學(xué)也很無助。當(dāng)女同學(xué)看到她心愛的杯子壞了時，她要求男同學(xué)再給她買杯子。這時，教室里響起了一聲喊叫，好像油炸了似的。突然，門外有一步，門的'聲音越來越近，門的吱吱聲打開了，但是進來的人不是毛先生，而是我們班的惡棍。

　　他看到我們被愚弄了。學(xué)生們笑了起來，知道他在他的時候又開始笑了。這時，學(xué)生們不知道他們有多開心。有些女孩在一起畫畫，有些男孩在一起下棋。其他學(xué)生從座位上跑到講臺上跳舞，就好像教室不是學(xué)習(xí)的地方，而是他們的免費公園。毛先生來了。我不知道是誰喊的，但學(xué)生們認(rèn)為這是個惡作劇。

　　但不是別人，而是毛先生。毛先生看到學(xué)生們吵了一架，又開始了嚴(yán)厲的批評和訓(xùn)誡。老師走了。

老師不在的時候作文14

　　有一次體育課，體育老師因為臨時有事外出，就讓我們在教室里看書、寫字，干什么都行，就是不能說話，走出教室。

　　體育老師剛走時，教室里還很安靜。可是過了一會兒，我們就有點坐不住了。有的同學(xué)和同桌說話，有的同學(xué)在玩石頭剪刀布，有的同學(xué)在玩橡皮大戰(zhàn)，有的同學(xué)在說笑話，有的同學(xué)大吵大鬧，我們玩得興奮不已。教室里面吵得恐怕其他班級上課都聽不到了。

　　班長趙然見情況不妙，立刻召集其他班委管理班級，班級很快就安靜了下來。班長趙然讓我們剛從講臺上下去后，就出現(xiàn)了一個坐收漁翁之利的同學(xué)跑上了講臺，臉上帶著歡笑大聲地說道：“你帥你帥，頭頂一窩白菜，身披一條麻袋，腰纏一根海帶，自以為是東方不敗，其實是衰神二代。”話音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑了起來，有的.同學(xué)笑得肚子疼，不過還是捂著肚子笑；有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)小聲地偷笑，因為怕被老師聽到。

　　這時班長趙然站了起來，用力地一拍桌子，那位講笑話的同學(xué)被嚇得走下了講臺。這一次他在座位上說的笑話比剛才在講臺上說的還要有趣。這一次有的同學(xué)竟然躺在剛灑了水的地板上打滾。這一次，班長大人趙然黑著臉站了起來，走到那位同學(xué)的面前，大聲地說：“跟我去辦公室找張老師去，看張老師會怎么樣修理你呢？”這一下，可把那位同學(xué)給嚇壞了，就見他賠著笑臉說：“不敢了不敢了，你就饒了我吧！你大人不記小人過。”

　　我真希望老師不在的時候，班里也可以安安靜靜的，不再像現(xiàn)在一樣鬧哄哄的。

老師不在的時候作文15

　　“鈴……”隨著清脆的上課鈴聲，老師準(zhǔn)時的來到了教室。正打算打開書本向我們“高談闊論”，大喇叭突然響了起來：“全體老師請注意，全體老師請注意，請抓緊時間到教導(dǎo)處開會，請抓緊時間到教導(dǎo)處開會……”我們聽到了，就像看到了“救命稻草”似的，滿心歡喜，看老師的反應(yīng)。老師聽到后，不得不放下課本，“留戀”地看了看我們，“依依不舍”地下了樓。老師剛一出門，我們班全體同學(xué)就炸開了鍋。先是何雙利，他聽到老師下樓發(fā)出的“咚咚咚”聲后，就立刻向我們亮他的“金嗓子”：“我送你離開，千里之外，你是否還在？！今生何難，生死難猜，用一生，去等待……”剛開始的幾句還行，湊合，但越唱越不像話，用偶們班同學(xué)的話說就是：“跑調(diào)跑到了外婆家。”唉……好不容易，我們的耳朵脫離了何雙利的噪音騷擾，但另一邊卻傳來了幾個同學(xué)圍聚在一起說就的`“嘰嘰喳喳”聲（形容的可能不太恰當(dāng)），又令我們的耳朵飽受折磨。

　　忽然，我們用敏銳的聽力聽到了微細(xì)的“咚咚咚”的上樓聲。于是，我們班同學(xué)頓時亂了手腳，看漫畫書的藏漫畫書；聽MP3的藏MP3；亮嗓子的趕忙不做聲了。“吱嘎”，門開了，36對小眼睛都注視著門。誰知，進來的居然是王寧輝！我們都疑惑不解。原來，老師走后，他悄悄地從后門走出去，再故意在回來時發(fā)出“咚咚咚”的聲音，嚇唬我們。唉……大家知道后，又“重搬舊業(yè)”，班里“嘰嘰喳喳”聲，“死了都要愛……”聲聚集在一起，形成了獨特的交響樂。這時，樓梯上又傳來“咚咚咚”聲，這回是老師真來了，大家趕快藏好了東西，“發(fā)憤圖強”學(xué)習(xí)。老師進班后，看到我們這樣，臉上露出了“欣慰”的笑容……

　　哦，老師不在的時候……

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