在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的書香致遠作文，希望能夠幫助到大家。

　　書香致遠作文 1

　　我特別喜歡這樣一句話：“耕讀傳家久，讀書繼世長。”讀書，是和一個靈魂高尚的人對話。書閱讀得越多，越能體會到書中蘊含的無限趣味。書承載著人生夢想的飛箏，帶我飛往美麗的遠方。

　　小時候，母親在晚上總愛給我讀一些名著，我最愛聽的就是冰心奶奶的《吹泡泡》那一文。“我們用剩的肥皂頭，放在一只小木碗里，加點水，和弄和弄，使它溶化。然后呢，用一根細竹管，蘸上粘稠的肥皂水，慢慢地吹起來”

　　我按照這個程序，仔細地調好泡泡水，終于，我屏息凝神地輕輕地用自己的小嘴巴對著竹管，慢慢地吹，那一個個小泡泡如同空中飛舞的小精靈，順著風越飛越遠，我欣喜地吶喊著，心里的喜悅不禁涌上心頭。原來讀書不僅可以豐富知識，也可以從中找出那么大的.樂趣。從此，我開始熱愛讀書了。

　　好讀書，讀好書。要讀書，還得有書。恰好我們村里，開設有農家書屋，里面有大量的書籍，可以免費借閱，于是，我就成了這里的常客。

　　夜晚，伴著皎潔明亮的月光，我總是一個人靜靜地坐在臺燈下，手里捧著一本厚重的書。不知不覺中，這竟成了我的一種習慣。一本本書籍，為我打開了一扇扇了解世界的窗口，它像一位知音，絮絮叨叨地為我描述著許多趣味無窮的故事，有時還會講出許多意味深長的道理來。這就是所謂的“讀一本好書，如同交了一位益友”吧。

　　難忘《朝花夕拾》中魯迅筆下生動精彩的童年時代的往事；難忘《城南舊事》中英子少年時異彩紛呈的經歷；難忘《小王子》漂泊流浪的種種遭遇一次又一次，書香如甘泉一般，浸潤著我的心田。正如一位學者所說：“讀書的時候，我們的心靈會變得更加遼闊和寬廣，堅韌而頑強，也使我們獲得溫馨、寧靜的內心世界，以對抗外部世界的喧嘩和浮躁。”

　　隨著閱讀書籍的增加，我的作文寫得越來越好，多次被老師作為范文在班上念。在今年襄陽市圖書館舉辦的“暑假讀一本好書”競賽中，我獲得了一等獎，這更加激發了我對書籍的熱愛之情，并在我心中埋下了一顆夢想的種子，我要成為一名作家，寫出精彩的文章，傳遞真善美，鞭笞假丑惡。

　　最是書香能致遠。書籍，是一束光，能照亮一切陰霾。青少年朋友們，愿我們攜起手來，莫負好時光，在書海中暢游，在書山中漫步吧！

　　書香致遠作文 2

　　非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ——題記

　　春風習習，迎面吹來的是溫暖;萬物復蘇，一切都是那么的生機勃勃，楚楚動人。陽光下，我的內心十分寧靜，忘記了學習的壓力與苦惱，仿佛我也融合到這空氣中一樣，隨風飄蕩，無憂無慮。

　　曾經，他們是老師心中的優等生，同學們心中的學霸;現在依舊如此。曾經，我是老師心中的壞學生，同學們心中的學渣;現在還是那樣。我跟別的學渣不一樣，雖然是成績不好，但我是個積極向上，有追求的學渣。

　　你只看到我課間時追逐打鬧的笑聲，卻不知道我為學習苦惱時的哭聲;你只會責罵我的調皮搗蛋，去不曾表揚校運會時我為班級所做的貢獻;你只認為我不曾有所煩惱，卻不知道我也有所難處......但那又怎樣，哪怕被所有人誤會，我也不會動搖自己的初衷，這只會讓我更加堅強的大步向前。

　　野火燒不盡，春風吹又生。田野中破土而出的小草冒出鮮活細嫩的綠芽，望到此處，我不禁感慨萬千。

　　多少個夜晚，你在夢里會周公，我卻在挑燈夜戰;多少個清晨，你在打哈欠伸懶腰，我卻在撥霧晨讀。努力的背后付出的是無限的汗水，盡管夢想的路上會有荊棘，但這只會讓我越挫越勇。結果可能會不盡人意，但我不會像其它人一樣失聲痛哭。因為，哭是弱者的象征!我也不會像其他人一樣自暴自棄。因為，棄同樣是弱者的象征!而我所做的就是要強忍淚水，加倍努力。

　　仰望星空，腳踏實地。在成長的路上，我仰望的是他們所達到的高度，但終有一天，我也會一步一個腳印達到他們的'高度，甚至是更高。

　　忠實自我，靜心盡力。在夢想的路上，我不會被誘惑所迷亂，因為我會心無旁騖地盡自己最大的努力去實現自己的目標。

　　在這寧靜的環境中我的內心得以沉淀，斗志變得激昂，那么我將開啟我的強者之路!

　　一陣春風吹來，我的思緒又回到了現在。

　　書香致遠作文 3

　　書亦師亦友，它教會我做人的道理，教會我許多知識，帶我走遍天下錦繡河山，為我的人生添上了至關重要的一筆。書的芳香常伴我左右，因為書香，我越走越遠！

　　——題記

　　小時候，我大字不識幾個，根本不會拼音，就連讀帶有插圖的書也磕磕絆絆。晚上，我躺在媽媽身邊，微瞇著雙眼，十分享受地傾聽著媽媽的讀書聲。那時，媽媽總喜歡給我講各種各樣的童話故事，如:《安徒生童話》、《格林童話》等。就這樣，我在小白兔與大灰狼的故事中學會了分辨真善美與假丑惡。

　　上了小學，我學會了拼音，也能自主地閱讀一些帶有拼音的書籍了，就算遇見一些不懂的字，不會的字，也能自己去查字典，理解它的意思。那個時候，《水滸傳》中豪情仗義的梁山好漢，《三國演義》中為野心激戰的天下群雄，《西游記》追求夢想、鍥而不舍的師徒四人都給我留下了深刻的印象，為我的人生起了方向盤的作用。我還在“關二爺”“及時雨宋江”身上學會了正義豪邁，在“高俅”“董卓”之流的身上體會到了人性的陰暗面，當然也在“諸葛亮”、“吳用”的引導下學會用大腦去思考并解決問題。為此，我還寫下了四千多字的三國讀后感，成了一個名負其實的三國迷！

　　現在的我，不管什么書都能照單全收，傳記、小說、散文、歷史、詩集之類的'各種文體都能夠輕松閱讀，而且還能讀懂書中想要表達的深層含義。前不久，我對《卡徒》這一部小說進行了深度的剖析。撰寫的讀《卡徒》一文，還全文發表了呢！憑我的讀書經驗，書，本沒有好壞之分，只有適合與不適合。像一本小說，一些人能看到其中所蘊含的意義，一些人卻認為這只不過是消磨意志。再比如說一篇散文，一些人什么都看不出來，一些人卻能領悟到一些令其收益終生的東西。或者從另一意義上來講，適合你的才是你的好書。

　　書，是我最親密的朋友，他教我道德與知識，帶我領略天下風光，沒有他，我的人生就會黯淡無光。愿這一縷書香伴我久遠的人生！

　　書香致遠作文 4

　　在我的童年時光里，書，是一個與我形影不離的伙伴；書香，是我心田上那一抹沁人心脾的芬芳。每當我的眼睛盯上那小小如音符的文字時，我的心，便立刻化作了一葉扁舟，在書海里輕輕蕩漾，愜意無比。而那小小的獨木舟，也總會隨著故事情節的跌宕起伏搖擺不定，駛向遠方。

　　我愛書，更愛那淡淡的油墨香。還記得去年六月的時候，天經常下大雨，不能出去玩，我便捧了一本《城南舊事》坐在窗邊，聞著淡淡的清香，在如絲的雨幕中感受小英子的喜怒哀樂。我陪著她一起哭，一起笑，待合上書，太陽已露出了燦爛的笑容，鼻尖還有一縷清香在環繞，心頭還有一絲雨氣久久難以散去……

　　書籍，給我帶來了許多難以預料的驚喜。在書中，我不但了解到了許多知識和寫作的方法，還明白了許多做人的道理。正是這些道理，教會我應該如何做人處事，待人待己，它們將會使我終身受益。

　　我很喜歡看書，作文自然也是寫得很不錯的，老師每次都會把我的作文當作范文來給大家讀。每當聽到同學們熱烈的掌聲和由衷的贊嘆時，我的'心里總會冒出這樣的想法：這一切都是看書的功勞呀！

　　不僅如此，書還可以解救人于水火之中。有一次，我就利用書上的知識，讓媽媽躲過了一次受騙。那是一個星期天，我和媽媽在家，電話突然響了，是一個陌生的外地號碼，我突然想起了法健老師對我們說的詐騙手段，里面有一條是：只要你一接起詐騙電話，電話費立刻就沒了。我趕緊撲過去掛了電話，這才避免了一次被騙。

　　“腹有詩書氣自華”，“書籍是人類進步的階梯”，“書籍是全世界的營養品”這些一個個著名的語句，無一不向我們表明：書籍可以浸潤人的心靈，書籍可以促使我們進步，書籍更可以幫助我們一步步邁向成功。同學們，為了讓更多人喜歡看書，讓我們一起，來影響身邊的每一個人，把書香贈給你、我、他！

　　書香致遠作文 5

　　書是精神食糧。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說：“書是全人類的營養品。”古往今來，千千萬萬的人在書香的熏陶下登上高峰。

　　西漢時期，有一個孩子名叫匡衡。雖然他家境十分貧寒，連一只蠟燭也沒有，但是他卻非常愛讀書。因為他買不起書看，所以不畏艱辛地為人家作農活，只為了借本書看一看。他白天為人家干活，只能晚上看一會兒書。可匡衡家中沒有半根蠟燭，他翻來覆去背書中內容時，突然看到墻壁縫隙中有一絲亮光。于是，匡衡便把他與鄰居家的墻鑿了一個小洞，用洞中透過來的微弱的光來讀書學習。這光雖然十分微弱，卻照亮了這本書，同樣也照亮了匡衡，讓他受益終身，成為了西漢十分著名的經學家。

　　西漢的匡衡，在那么艱苦的條件下都能想盡一切辦法積極讀書，而生活在21世紀的我，也在享受著書籍帶給我的無限知識與無窮的快樂。

　　有一次，我因為學習壓力大，作業量多，心情也不太好，正當寫完作業隨手拿起一本書時，那書中的文字如同一個個生動活潑的小精靈擺動著優美的雙臂，向我緩緩走來。我的'心馬上被這富有魔力的小精靈所吸引，隨著書中的人物一起時而開心，時而懊惱，時而低落；為書中的主人公落淚，為書中的主人公歡笑，心情隨著故事情節不斷變化著，起起落落……書就如同我的知心好友似的，幫我分憂解難。

　　還有一次，我碰到一個十分難的思考題，怎么也想不出來。當我一籌莫展，沒有一點兒頭緒時，我隨手拿起一本書翻開看了起來，突然發現書上有這同一類型的例題，這種解題方式是我從來沒有見過得。我急忙拿起紙筆，用這種方法列出了一個算式，求出得數后再返回驗算，竟然沒有余數，完全正確了。書籍好像我的老師一樣，一直在無私傳授給我無窮的知識。

　　書中那一個個字如音符，排列著，譜著此番心底的歌聲，恬靜開闊，悠揚低緩，讓人仿佛置身于春天的鄉道，陽光的溫暖之中。那一個個漢字，或疏或密，整齊劃一地排列在方格紙上，讓人看后不禁心情愉悅。這是書的魅力。這是書的魔力。愿所有的人都能與書為友，與書為伍，讓書香陪伴每個人成長！

　　書香致遠作文 6

　　惟春風敢為，嚴寒得以祛除，萬物迎來重生；惟謫仙人敢為，終可踏破長安城，仰天大笑道“我輩豈是蓬蒿人”；惟鋼琴師劉偉敢為，盡管我是“斷翼的天使”，也終有一曲屬于自己《夢中的婚禮》······

　　千里之行，始于足下。只要你敢于作為，勇于作為，風雨載途也可一笑而過，遠方終會是你的。顧城說，人生很短，人世很長。有限的生命是就此放棄，還是放手一搏，這似乎不是一個值得思考的問題。

　　禪曰：觀水有術，靜觀其瀾。我頓悟：敢為有道，方可志遠。

　　敢于作為，做路途的“苦行僧”。一襲袈裟，一匹白馬，唐僧帶著一顆孤寂的心在自己朝圣路上踽踽前行，只為在堅強之后，普度眾生。人生沒有坦途，也不曾一馬平川。既然目光鎖定在遠方，留給世界的就只能是背影。長途過后，那九九八十一難也不過是過眼云煙，不足提及。

　　敢于作為，做行動的“虔誠者”。“平生不修善果，只愛殺人放火，咦！錢塘江上潮信來，方知今日我是我”。這是魯智深在圓寂前的徹悟。本為出家人，卻不守清規戒律，而為一盜賊。還是坐化成佛吧，擺脫繩索，不受世俗羈絆。“世人都曉神仙好，唯有金錢忘不了。終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了。”誠然，一路的誘惑有千萬種，七情六欲為人之共有，古今將相也不過荒冢一堆，一世富貴也注定似浮云飄走。敢于作為，應做行動的虔誠者，忠實于內心，不為浮云遮望眼。

　　敢于作為，做心靈的“守望者”。繁雜亂世中，我想起那心境淡泊的守林人，他的全部生命就是守護森林，瞭望云天，這守望的生涯使他生命變得單純，不染塵囂；奔流的江河中，我想起那默默守望的`守燈塔人，日夜守望燈塔，瞭望潮汛，保護著船只的安全航行。徐志摩說，只要春風還在，我便努力綻放，不管今夜有沒有人來。我便如此，無人欣賞，我也要守候一朵花開。是的，守望者是冷清的，是平凡的。但他們對心靈那一塊精神園地的虔誠守護卻是超脫世俗，令凡人望塵莫急的。

　　你想或不想，夢就在那里不明不滅；

　　你走或不走，路就在那里不增不減；

　　你為或不為，成功就在你手里不來不去；

　　從此啟程，或在征途中策馬奔騰，默然堅守，敢為，致遠。

　　書香致遠作文 7

　　午后的陽光緩緩流動，一捧清茗，任目光輕盈地撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。 ——題記

　　偉大的無產階級作家高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯的，書給予我們知識，帶給我們力量，讓我們能沉下心來，俯下身去，領略書中這萬千世界的魅力。

　　書，是一盞明燈，他穿透迷霧，照亮前進的方向。讀書讓我告別了平庸。確實是這樣，讀書增長我的見識，豐富我的情感，提高我的閱歷。讀書可以讓我發覺世界的精彩與生活的美好，這何嘗不是一種快樂？無論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著墨香的.書，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上，品讀著書中的段落，用求知的心靈與書來一次迫切的對話。書讓我領略了世間萬物，書讓我明白了真理，豐富了我的大腦。書，真的讓我看清了前進的方向。

　　書，是一位摯友，他無私奉獻，幫助你不斷奮進。打開《簡·愛》，我似乎被里面的主人公帶到另一個世界，為她那堅強、寬容而又充滿愛心的品質所深深感動了。簡·愛那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運，常常讓我淚眼婆娑。但她用那頑強的性格，博大的心胸，給了我堅定生活的信念。那是一種收獲，一種悲傷后的快樂，一種痛苦后的幸福，一種愛過、感受過之后的刻骨銘心。書，真的讓我感受了人間的真愛。

　　書，是一位良師，他看透萬物，引領你走向精彩。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學會汲取知識，去塑造繽紛絢爛的生活。讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書讓我享受生活的每一天。書，真的塑造了我的精彩人生。

　　我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙觀察事物的慧眼。有了書，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙;有了書，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿;有了書，天涯海角也近在咫尺。

　　書，你讓我陶醉，令我著迷。

　　書香致遠作文 8

　　我喜歡讀書，是書點綴了我的童年生活，讓童年這段旅程既絢爛多彩，又充滿神奇。

　　走進我的房間，一股清新淡雅的書香味縈繞在我的房間。映入眼簾的是一幅爺爺送給我的毛筆字“書香致遠”，起初我并不喜歡，也不明白它的含義，爺爺只是摸著我的頭微笑著、吟誦著“書香致遠”……

　　聽爸爸說，我三歲時，就已經可以看一般的小人說了。偶爾，還會在報紙上找出一段文字讀給爸爸聽。那時，我最喜歡看那黑白相間的小人書。起初，只是覺得有趣，好玩，久了我就深深地喜歡上了它們。一本書往往我都會看很多遍，那時我已能流利地背誦出《白雪公主》和《濟公》等小故事了，而且我還經常將故事講給周圍的小朋友聽，看到周圍小朋友羨慕的眼神，我就更喜歡看書了。看得多了，講得多了，時間久了，使我懂得了真、善、美，明白了要誠心地去對待他人……那個時候的鼓勵與憧憬變成了我以后讀書的動力，直到現在我一有時間就捧著書，沉醉其中。

　　小人書陪伴了我兩年，和我一起步入童年。上了小學，我的閱讀量越來越大，范圍越來越廣。那時，我如饑似渴地讀書，開始我讀帶有拼音的故事書籍，后來拼音沒了，再后來我能看長篇小說了。《狼圖騰》讓我體會到了草原狼的勇敢、智慧、忍耐；《女生賈梅全傳》讓我體會到了學校里友誼的珍貴……

　　書籍，就是我的一位朋友，它在我氣餒時，幫助我重拾信心；它在我難怪時，幫我重新綻開笑容；它在我遇到困難時，幫我解決；我感謝書籍，是它為我的生活增添了新的色彩，為我的人生繪畫著美麗的'圖畫，為我的生活譜寫著一曲美妙動聽的樂曲。

　　每次看到自己取得那些成績，我都會想到我的好朋友——書籍。正是他們讓我的童年充滿色彩，讓生活變得充實有趣，我也慢慢地體會到了爺爺的那幅字所蘊含的含義：書香能致遠。

　　書香致遠作文 9

　　云淡，風輕，寧靜。靜坐于圖書館一角，翻開精致的書本，一個個文字宛若一個個擺動著蟬翼的小精靈圍繞在四周，講述著動人而唯美的故事。這一瞬間，我的心已融化于這詩一般的幻境……

　　不知什么時候，我便與書結下了緣。在我最早的記憶中，媽媽總抱著我，指著那一幅幅艷麗的圖畫，聲情并茂地講述著灰姑娘、白雪公主的故事；再后來，會幾個拼音了，便輪到我繪聲繪色地講著狼和小羊的故事給媽媽聽了……懵懂之中，書已成了我最貼心的朋友。

　　“朋友”當然越多越好，書桌上、枕頭邊、挎包里，到處都能看見我那不說話的“朋友”的身影。看書成了我的嗜好，一旦把手中的書讀完，我便像饑餓的老鼠一樣，翻箱倒柜地找書，不管是新的舊的，看過的沒看過的，都風卷殘云般消滅掉，然后纏著爸爸帶我再去買上一兩本。后來，爸爸幫我辦了圖書證，于是，圖書館里那數不清的圖書便都成了我的朋友。從此我更加一發不可收拾，一有空，便在書的叢林里探密，每次淘到心儀的，都禁不住激動萬分，愛不釋手。

　　每當翻開一本好書，我的心便會隨著書中的情節跌宕起伏，一口氣看完后，總會細細地回味，想到感人的`一幕，竟熱淚盈眶……比起一目十行，我更愛仔細品讀。有時感覺自己漫步在一片竹林里，微風吹過，神清氣爽；有時仿佛正聆聽著一場曼妙的音樂會，隨著躍動的音符，思緒連綿；還有時，我恍若倚坐在一棵大樹下，周圍是一大片雪白的梔子花，花香四溢，心曠神怡……

　　書籍對我而言，是生活中的朋友，也是學習上的老師。每當在學習上遇到困難，思緒陷入一籌莫展之時，只要循著書的足跡，便會恍然大悟。書引領著我在現實與夢幻、歷史與未來中來回穿梭，領略著祖國的壯美景色、悠久歷史，探索著科學的神奇奧秘、不解之謎！因為書，我變得懂事曉禮；因為書，我變得開朗大方；因為書，我變得妙語連珠……因為書，我一天天地長大！

　　讓我們一起徜徉于書的海洋吧！因為——處處物語皆心語，最是書香能致遠。

　　書香致遠作文 10

　　拋棄了所有的憂傷與疑惑，再佳的留駐也不會放棄追尋那永恒的時光，渺茫的世界里，只能嗅到彌散的悠遠而馥郁的書香……

　　稚嫩童年，心隨詩動。

　　仿佛書頁浴了楊柳風，長出幾句草長鶯飛的唐詩，仿佛紙張浸了梅子雨，綻開幾闕堪比黃花的宋詞。記憶里，孩提的.我搖頭晃腦地朗誦著：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”稚嫩的聲音回蕩在記憶中，雖不太明白其中的含義，可那詩詞的韻律猶如一首首或寧靜或激昂的古琴曲，在我的心中流淌，字里行間散發出淡淡的書香，早已柔柔地鉆進我的少年的心。

　　陽光溫暖，歲月靜好。

　　幾度潮起潮落，幾次云卷云舒，已與書籍相伴十幾個春秋。喜歡在云淡風輕的午后，泡一杯香茗，執一卷書，在陽光下靜靜地閱讀。是你讓我感受到李白“天生我材必有用，千金散去還復來”的自信，體味到李煜“流水落花春去也，天上人間”的無奈，看到東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達。我同陶潛一起采菊東籬，悠然于心靈的南山；與杜工部沉醉于漫卷詩書的欣喜；與易安看落花凋零，卷簾西風，體會人比黃花瘦的愁苦；同毛主席一起望天高云淡，指點江山。徜徉在詩山詞海里，那些跌宕起伏的感情，滋潤、感動著我的靈魂。

　　時光荏苒，歲月無聲。

　　徘徊于文化的長廊，我仿佛聽到點點墨跡背后的嘆訴，仿佛感受到那些文人的脈搏與心跳。清澈的汨羅江畔，屈夫子憂嘆國運，連同他的滿腔熱血，縱身跳入歷史長河；幽暗的牢房中，司馬遷用如椽之筆記錄時代，譜出了史家之絕唱；夕陽下的風波亭中，壯志未酬的岳飛用他滿腔的抱負寫下了永不屈服的英雄壯志……豆蔻年華時，是你如影相隨，讓我讀出了人生的坎坷，明白了世間的哲理，相信我的人生會因你而厚重。

　　春花秋月，人生漫漫長路，一切都會成為過往煙云。能夠留住的唯有你——淡淡的書香。

　　絲絲花語，抹抹日光，你那彌散的書香，為我指引了前進的方向……

　　書香致遠作文 11

　　悠悠的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠的詩文，是文化藝苑中的瑰寶。它如陳年的洌酒，散發著誘人的芳香；又如春日的百花，散發著馥郁的.馨香。嗅著它氤氳的香氣，我一路前行，尋覓它的方向……

　　當我讀到杜牧的“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，會引起我無限的遐思；歷朝歷代興衰起落，多少人夢想的盛世繁華，卻只能在史書中一窺大唐容顏。唐詩宋詞元曲明清小說一脈相傳，訴說著歷史的滄桑。從中我明白“興，百姓苦；亡，百姓苦”的教訓，讓我更珍視現在生活的幸福安康。

　　讀詩歌，可以讓我把握歷史的脈搏，感受歷史的興衰榮辱。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”司馬遷這精妙的見解告訴我們。人不是神，不會青春永駐，長生不老。可見秦皇漢武的求仙增壽都是癡人說夢，鏡花水月。但想要不死，就要好好的活著，努力學習，珍惜當下。活出真實，活出價值。

　　讀詩歌，可以讓我體會到人生的價值，趁青春作伴，讓我們乘上生活的浪遏飛舟，橫濟滄海。

　　明月高懸，我便吟詠“明月松間照，清泉石上流”感受時空帶給我的靜謐與安詳；清風徐來，微風拂面，便會仰面感受“吹面不寒楊柳風”的愜意和暢快；落日緩緩，飛鳥長空，再現“落日與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的蒼茫與美好。書中所蘊藏綺麗妙景，在我腦海中定格為永恒的美麗。

　　讀詩歌，可以邂逅很多奇妙美景，在詩人的引領中感受別樣的美麗，體會別樣的心情。

　　“慈母手中線，游子身上衣”讓我感受母愛是牽扯不斷的綿長絲線；“海內存知己，天涯若比鄰”讓我感受到友情是穿越時空的心靈相惜；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我感受到真正的愛國是何其的慷慨和悲壯……。

　　最是書香能致遠——詩歌如甘醇，如香茗，如馥郁充盈的百花園，讓我們吮吸其中的芬芳，吟誦高歌，繼續前行！

　　書香致遠作文 12

　　掬一捧清泉，洗凈身上浮塵；品一杯茗香，在芬芳里陶冶；嗅一頁書香，在閱讀里升華……

　　踏進校園，傳來朗朗的讀書聲，那是被陶冶的心靈所釋放出的力量。“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，我讀出了屈原的堅不可摧的意志。“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”，我讀出了李白的豪放飄逸。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我讀出了范仲淹偉大的胸襟。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”我讀出了毛澤東偉岸的胸懷……

　　屈原的拼搏，李白的豪放，范仲淹的偉大，毛澤東的偉岸，讓我感受到了詩詞的奧秘。

　　走進經典，“……不要應碌碌無為而悔恨……”閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》會被保爾柯察金不向生命屈服的鋼鐵般的意志所折服，讓他這堅不可摧的意志使我們的心靈得到升華。閱讀《紅樓夢》，我會被多愁善感的林黛玉所打動，被憐香惜玉的賈寶玉逗笑……經典中一個個人物都是我們現實的化身，品味人物形象，就好似品味曹雪芹的性情，理解他的思想。

　　有人說：“經典書籍是人類知識的寶庫，是文化傳承的鑰匙和文明進步的階梯，而人類最美好的創造，人類最大的成果，都是通過經典閱讀代代相傳的……”

　　俗語說的`好：“讀萬卷書，行萬里路”，“開卷有益”，打開書與讓書積累塵埃是兩個截然不同的結果。

　　走進圖書館，那里收藏各位名家之作，他們取其精華，去其糟粕，成就一代的名篇，讓人們終身受益。一進門，滿屋的“低頭簇”，他們拋開電子的誘惑，成為了書的一家族，每一頁的書角已皺，說明了什么？說明了有更多的人已被書香所升華，耳邊時常傳來翻頁的清脆聲，也許那是成功人士口中最動聽的聲音了吧。

　　閱讀，以品一杯茗香，要等茶葉慢慢展開，將其精華與水之互濃才能品出其真諦。

　　開卷，有益。我的書香群是一代讀書人與寫書人。

　　書香致遠作文 13

　　讓人生飄逸書香，讓書香伴我成長。我最好的朋友就是書，它可以在我成功時勸告我不要驕傲；在我受挫時鼓勵我。它是我的一盞明燈，為我指引方向。

　　我喜歡讀書，是因為它帶我在知識的海洋里遨游。我現在雖然是一名五年級小學生，但我從一名牙牙學語的嬰兒變成了一名能識許多字的小學生。這都是書帶給我的恩惠。

　　小時候，我就常聽爸爸，媽媽講故事。兒時的我坐在媽媽旁聽她講故事，我最喜歡聽《白雪公主和七個小矮人》，《丑小鴨》，《小紅帽》，《灰姑娘》……

　　我百聽不厭，一個個故事把我帶進了一個奇妙的童話世界，有時仿佛我也進入了那個世界，與它們一同玩耍，在那個世界里，我沒有眼淚，憂愁，只有快樂與歡笑。

　　長大后，我上了小學，成為一名光榮的少先隊員，我又喜歡上了語文書中的詩，那些流傳千年的詩深深的迷住了我。而我更喜歡數學書中的數字，從一年級我學會了認識數字和加減法到現在的五年級我學會了更多，什么是分數，小數，體積，容積……我在知識的海洋里遨游。總有這么一種體會，書太神奇了。它將我帶入了奇妙的科學世界，仿佛我在與那些數玩耍嘻戲。

　　“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”……的.確，讀書使我受益匪淺；沉浸在書中，我游覽了很多自然風光。讀書，能使我寫作水平提高。現在的我在課外時間讀了許多書如《稻草人》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等書籍。從中我學到了許多做人的道理。學會了寬容，學會了去幫助別人，學會了分辨真假，辨別美丑，理解善惡。所以書是我的好老師，好朋友，好幫手。

　　記得莎士比亞說：“生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光，智慧里沒有書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。”讀書不單單是為了“考取大學”，而是為了追求知識，使生活更加豐富多彩。

　　最是書香能致遠，春光爛漫好讀書。回首我與書相伴的日子，從童話故事，小學課本到課外書籍和文學名著，我的書更換了一輪又一輪。但不變的是，依然是書，依然是書架，依然是滿屋裊裊的書香。

　　書香致遠作文 14

　　書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與媽媽一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。媽媽常說光有外表的靚麗太膚淺，她喜歡腹有詩書氣自華的董卿，希望我與書為友、與書為伴，感受著“潤物細無聲”的熏陶，胸藏萬物瀟灑地走向未來。

　　媽媽經常會帶我出去看人間百態，告訴我讀書與不讀書人在社會上生活的區別，媽媽說：“多讀書也許不能使你以后在經濟上更富有，但是絕對讓你的'精神世界很富足。”書讓我們的內心更堅強和豐富。書中的文字化作縷縷清香，給我們精神的慰藉和靈魂的洗滌。

　　最近在讀的《米蘭的秘密花園》告訴我：要勇敢地去嘗試自己不敢做的事情，嘗試定會給予我新的收獲。同時也讓我認識到一個人不要太在乎自己的外貌是否比別人美，內心的善良與富足才是最最重要的。一盞茶、一縷風，一捧書香細思量。是媽媽希望我倆讀書時的情景。媽媽說：“靜靜讀書的女孩在我心中是最美的。”我努力想成為媽媽眼中那位最美的女孩。我希望通過自己的努力，通過閱讀、對生活的思考和自身經歷，慢慢地形成了優雅的氣質，給人帶來了一種超越外表的美麗！

　　翻一頁書，在無聲的語言里穿行，在學海之中漂游，我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”讓濃濃書香永伴我們左右。

　　書香致遠作文 15

　　食物是人身體上的需求，書是人精神上的需求。人要是不讀書，就不能很好地與外界交流。尤其是孩子，成長路上更要與好書相伴。

　　我很愛看書，四五歲時就開始看那些精致的繪本。媽媽給我在繪本館辦了卡，一有時間我就在那里看書。那生動的情節、可愛的圖畫像磁石一樣吸引著我。上學后，我的識字量大了，看書的種類也逐漸豐富。《水孩子》《洋蔥頭歷險記》《裝在口袋里的爸爸》等一些趣味橫生的兒童作品我都一一讀來。到了高年級，我讀的'書籍更多、更廣，天文、歷史、地理之類的書，我都愛讀。在書中，我了解了浩瀚的宇宙、神奇的大自然，感受到華夏民族悠久的歷史和燦爛的文化。我還喜歡看名人傳記，從魯迅、高爾基等名人身上學會了做人的道理。

　　讀書已經成為我的一種習慣。我經常看著看著就“飛”到書中，為書中人物的悲歡離合而落淚、而痛苦、而高興。記得那次我拿到一本《竇娥冤》，看得津津有味，忘記了時間，從中午一直看到下午，為竇娥的孝心而感動，又為她悲慘的遭遇而悲傷。

　　我愛看書，因為書給了我快樂，給了我知識，給了我向上的力量。寧靜的夜晚，我捧起一本書，細細咀嚼那一句句或美妙、或深奧、或妙趣橫生、或催人淚下的文字，心變得寧靜、安謐。

　　一本好書就是一把打開智慧之門的鑰匙，就是一位指點迷津的導師。最是書香能致遠，讓我們與書為伴，去拓展人生的寬度吧！

　　書香致遠作文 16

　　“讀萬卷書，行萬里路。”讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像游歷了大千世界一樣。”我非常喜歡看書，我常常利用課余時間來看書。每天放學回到家里，一做完作業我就會馬上捧起一本書津津有味地看著。每天睡覺之前，我會要求媽媽讓我看一會兒書，這樣我才會睡得格外的香甜。就連每次外出的時候，我都會帶著一本書，一有空閑就看。

　　雙休日、假期是我最快樂的時候，因為我可以和媽媽去新華書店，無論是童話書，還是兒童小說；無論是報紙，還是雜志；無論是漫畫，還是古典名著，只要是健康的，對學習、成長有益的書，我都愛看。除了看之外，我還養成了勾畫、記錄好詞好句好段的習慣，把積累的好詞佳句抄寫在“一路書香”上，久而久之，我的知識積累得更為豐富，這可都是我最珍貴的讀書資料呀！

　　因為愛讀書，我的寫作水平有了很大的提高，我的作文《寧靜的夏天》、《月光下的五洲湖》等被刊登在《小記者周刊》上，我還收到稿費了呢！我的'作文經常都被老師當成范文，讀給全體同學聽；我的手抄報多次獲獎。書是我的最好的朋友，我陶醉在其中，經常會伴隨著書中的主人公的情感發生喜、怒、哀、樂情緒的變化。因為讀書，我的課余生活變得豐富多彩；因為讀書，我的能力得到了提高；因為讀書，我的視野變得更為開闊；因為讀書，我的學習名列前茅。

　　書香致遠作文 17

　　說起愛好，我有好多――讀書，畫畫，書法，舞蹈，游泳，唱歌等等，但是我最喜歡的還是讀書。特別是在假期、周末的閑暇時光，我最喜歡捧著一本書靜靜地呆在房間里讀書。在書的世界里，我和故事里的小主人公一起快樂，一起悲傷。

　　我覺得我喜歡讀書的這個愛好應該歸功于我的媽媽，媽媽在生活中比較節約，衣著簡樸，但是唯獨在我買書這件事情上特別大方，她總是成套成套的給我買各種書籍，每年的六一兒童節，都會送我一大箱子書。家里書越來越多，我也就慢慢地愛上了讀書。

　　讀書讓我不再孤單，因為通過一本書，我可以認識一個新朋友；讀書讓我不再煩惱，因為精彩的故事情節，讓我身臨其境；讀書能讓我不再饑餓，因為書籍是我們最好的精神糧食，讀書讓我認識更多的朋友，收獲無限的快樂。

　　媽媽曾告訴我，讀書就像小蜜蜂采花蜜，只有多采集不同的花朵，才能釀出甜甜的蜂蜜。是啊，在書的世界里，我體會到了無窮的樂趣，我和書中的主人公經歷著跌宕起伏的.故事情節，我與魯濱遜一起在孤島上求生，我與多蘿西一起去尋找奧茲，我和卡梅利多一起去探險，我和海倫格勒一起經歷黑暗世界……

　　“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，是啊，讀書，她可以給我無窮的快樂，她教會了我生活，她給予了我知識。我在書的陪伴下，從一個懵懵懂懂的小孩子長大成為了一位知書達理的少年！未來，我還要在書的陪伴下，讓知識充實自己，讓自己更加完美。

　　書香致遠作文 18

　　高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯。”而對于我來說，書籍更是我一生的摯友。在無邊的黑暗里散發出明亮的曙光、在知識的海洋里帶領我們追求真理、在智慧的.天空叫我們去領悟不同的人生。

　　從繪本到小說；從天文到地理；從詩歌到散文，在品味不同的文章。小時候粗略的閱讀，“好讀書不求甚解”，長大后細細品讀體會感情，猜透作者的意思。小時候，父母讀給我聽，智慧又可愛的小矮人、美麗又善良的白雪公主、命運悲慘的反卡……慢慢的我長大了。認識了很多字，開始自己閱讀。批注，勾畫，一樣也不落下。在清晨朗朗誦讀。在午后捧起一卷書，傍晚輕輕的依在床前，用心感受散文。慢慢的，普通書籍也不能滿足我。我開始閱讀文學類書籍。雖然我對文學類書籍并不是很感冒，但是卻體現人們對人的審美。當你閱讀文學書時你會發現那一個個文字就像花兒從山谷里順著小溪，靜靜地流進你的心間。從兒童文學到四大名著。從《草房子》到《青銅葵花》，從名家名篇到一個班一起創作一本書。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”看的書多了，作文自然也就輕松了。讀一本書、一篇文章、一個段落、一句話都要細細品味。聯系上下文，品味句子獨特之處。一首小詩，也要靠積累，同時也要會運用，學習古人的語氣，字字珠璣，將名家的字句借用仿用——句句經典。

　　書讓我傾聽流水潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞見花朵的芳香。多讀書，讓心靈充盈而睿智，樂觀而向上。

　　書香致遠作文 19

　　從我記事起到現在，農村發生了翻天覆地的變化，家家戶戶買轎車、通網絡、淘寶下鄉、美團進村……城市便捷的生活，農村一樣也不少，物質生活優越了，那精神食糧是否也富足了呢？

　　雖然我已經在縣城生活了，但一到假期，我卻樂意回到農村去，農村有廣袤的田野，分明的四季，裊裊的炊煙，質樸的鄉鄰，更有那飄進農村的書香。原本以為“書香”只存在于城市的圖書館和街角的咖啡屋中，但現在書香也飄進了農村種植和養殖戶的家中。舅舅近幾年成了村里有名的養殖能手，這是為什么呢？原來，文化程度不高的舅舅深知現在的社會不僅要勤勞致富，還要科學致富，于是他翻起了養殖專業的書本。科學養殖讓舅舅養的羊從幾十只到數百只，規模越來越大，書香為他帶來了財富。

　　喜歡回鄉的另一個原因是農村有很多與我“志同道合”的小伙伴，釣龍蝦、踩水洼、摘桑葚曾是我們的最愛。但現在，農村有了漂亮的書屋，有了潤澤的讀書環境。在書屋里，伙伴們不再是野孩子，而是好學上進的陽光少年，大家可以安靜、和諧地相處在一起。“最是書香能致遠”，沐浴著書香，遨游在知識的海洋里，書屋讓農村的'孩子找到精神的寄托，更能給有些寒門學子注入通向成功的強勁動力。每次假期回鄉下，總能聽到誰家的孩子考上了重點中學，書香讓農村的孩子能依靠知識改變自己的命運，擁有更廣闊的人生舞臺。

　　小小的書屋，承載著許多人的夢想，愿那彌久的書香飄遍神州大地的各個角落，釀出最甜、最醇的果實。

　　書香致遠作文 20

　　生活總是在繼續，在一天的學海無涯功課中，我們都在爭先恐后，一會兒這個同學最高分，一會兒那個同學又位居第一，誰也說不準明天又會是誰。我還是堅守“唯有書香能致遠”的觀念。

　　每天放學后，做完了那一道道損傷腦細胞的數、語題后，我不像媽媽一樣，在電腦面前看爸爸玩無聊的游戲，而是一有空就捧起一本《兒童文學》或一本名著，開始咬文嚼字，細細品味里頭所包含的一些內容，然后想想：我這樣做好嗎？有空還會把一些美文給摘錄下來，再反復斟酌，而且，我一看書就停不下來，故事情節會把我牢牢吸引住，讓我看了一章，還想看第二章，有時還會一會兒哭，一會兒笑，媽媽就說，這孩子是不是有毛病呀！每當聽到這話，我就當沒聽見，并且嗤之以鼻，這話絲毫不能動搖我“唯有書香能致遠”的觀念，有時我也會幻想自己有一個慈祥的母親，有一位和藹的'父親，有一座豪華的城堡，自己是一個小公主，倍受寵愛，而且自己不嬌氣，學習又是“佼佼者”。但只要我一頭載進書中，就會有另一股動力，在驅使我前進。當我苦悶的時候，又會想起書中有一位名人說的一句話：“你快樂一天也是一天，你悲傷也是一天，世界不會因為你而停止轉動。”這時我的心情就豁然開朗，何不快樂呢？

　　在每天的學習生涯中，我永遠不會忘記書這位朋友。

　　書香致遠作文 21

　　如果有人問我：你最好的朋友是誰？那當然是書了。一有時間，我便會捧起一本書津津有味地讀了起來，沉浸在書的海洋中，書為我敞開知識的大門，對我而言，書中的文字就是一只只翩翩起舞的蝴蝶，把我帶進一個奇幻美麗的世界。

　　兒時的我在“鵝鵝鵝，曲項向天歌”的詩歌中長大，看著那些毫無生命的.方塊字，我不知道它代表什么？漸漸地，我長大了，對整個世界都感到好奇，我纏著爸媽問這問那，“為什么鳥兒能在天上飛而我不能？”，“大象鼻子那么長有何用……直到有一天，爸爸送給我一套《十萬個為什么》和《新華字典》，叫我自己嘗試找到答案，我由不信到懷疑，最終被他折服。

　　但是，真正改變我對讀書的態度，源自我們家玩的“成語接龍”的游戲。

　　爸爸說：“點石為金。”“金蟬脫殼。”媽媽自信地寫著，我左思右想，也不知怎么接。我說：“金蟬脫殼ｋｅ就接不下去了。”話音剛落，爸爸媽媽就哈哈大笑起來，媽媽看我一臉驚詫，對我說：“你剛剛說什么？”“金蟬脫殼ｋｅ呀。”爸爸語重心長的說：“這讀殼ｑｉａｏ，是個多音字。”當時的我特別慚愧。心想：以后一定要好好讀書，積累更多知識。

　　后來，我真愛上了讀書，從《三國演義》中神機妙算的諸葛亮，到以善為本的劉備，有勇無謀的張飛到《中華上下五千年》……每一本書都讓我深深陶醉。特別是當我讀過《假如給我三天光明》后，深深體驗到幸福感，因為我們擁有健康的身體，而海倫·凱勒在她的世界里無聲無光，但她始終不向命運低頭，那堅強的毅力，頑強的精神讓我們景仰不已！

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！讀書給了我樂趣，給了我啟迪，更給了我無窮的力量！

　　書香致遠作文 22

　　我出生在一個書香四溢的家庭，爸爸媽媽都愛看書，在我家的書柜、床頭柜、沙發茶幾，甚至是廁所里都放著書。我是沉浸在媽媽講的故事中長大的孩子，曾經為賣火柴小女孩的悲慘命運潸然落淚，也曾經為白雪公主最終找回的幸福而歡欣鼓舞，為犟龜持之以恒的精神所佩服，更對卡梅拉雞舍這個聰明、團結的集體向往……

　　多長次伴隨著主人公的命運或喜或悲，忘卻了時間。記得有一次，媽媽要出去買菜，讓我留意一下灶上的水壺，可是手中《了不起的狐貍爸爸》的出色劇情吸引著我：小狐貍一家人被困在洞中，餓死了怎么辦？它們挖的洞通往何方？我一口氣讀下去，早就把媽媽交代的`事情拋到了九霄云外。當我正為狐貍爸爸的智謀所佩服，為它們的勝利開懷大笑時，才想起灶上正燒著的水。這時，水壺里的水已經成“白色牛奶”了……

　　為了攢夠買書的錢，我常常把零花錢省下來，攢在一起買書看。親戚朋友知道我愛看書，為此，我的生日禮物也逐漸由芭比娃娃、流行服飾、遙控飛機等變成了《神奇校車》、《不一樣的卡梅拉》、《一百條裙子》、《調皮的阿柑》、《貝絲丫頭》……

　　為了能獲得更多的書，我常常打聽網上的圖書打折活動，班里同學誰有新書，也總會第一時間知道。我還多次參加了焦作日報社舉辦的校園記者圖書互換活動。當在其他小伙伴跟前發現心儀已久的《如果給我三天光明》、《三毛從軍記》、《蘭心的秘密》時，我像發現了新大陸一樣，手中捧著的仿佛是世間罕見的寶貝。換書活動讓我收獲的不僅僅是一本本圖書，還鍛煉了我的交往能力，學會了與人溝通。

　　讀書真的豐富了我的課余生活，讓我的生活變得出色有力。我愿在書香中走得更遠……

　　書香致遠作文 23

　　我喜歡讀書，徜徉在文字的長河里，讓書香浸潤我的心靈。

　　書，是我學齡前的快樂伙伴。由于特殊的人生經歷，我和書有著不一般的情感，幼兒園中班的時候，我隨爸媽來到了遙遠的新疆。在這里，沒有小伙伴陪我玩耍，爸爸媽媽又很忙，有一天媽媽給我一本圖畫書，她說：“看書吧！在書中，你會認識很多朋友。”我半信半疑地望著媽媽，無奈地接過書，硬著頭皮翻起那本花花綠綠的書，看著看著我就喜歡上了書中的小螞蟻，它們團結合作把一塊大西瓜分解后搬回了蟻穴。從那以后，我一發不可收拾地愛上了書。接著，我又看了《三只小豬蓋房子》、《白雪公主和七個小矮人》……正是這一個個動人的故事讓我愛上了閱讀，放飛了想象力，激發了思考力，它們像雞湯一樣滋養著我幼小的心靈，讓我從中學到了許多知識，獲得很多快樂。

　　書，是我入學后的良師益友。小學一年級，我回到了故鄉巢湖讀書。在這里，每學期我都要從學校的圖書室里借來大量的課外書閱讀。每天放學回到家，我先抓緊時間寫作業，然后就開始安靜地遨游在書海中，那一本本書像一艘艘船，載著我從狹隘的碼頭駛向廣闊無垠的知識海洋中。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了要不怕困難，勤奮進取；《螢火蟲小巷》讓我懂得了友誼的可貴與溫暖；《假如給我三天光明》告訴我要珍惜生命，把握當下每一天……它們拓寬了我的.知識面，陶冶了情操，提升了文學素養。一轉眼，我在書香的陪伴下已經走過六個年頭，在這兩千多個書香浸潤的日子里，它如同良師益友陪伴我漸漸長大！

　　最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。未來的日子，愿我人生的路上有書陪伴，我愿永遠與書為友！

　　書香致遠作文 24

　　小時候，我一見到書，便很開心，便一本一本地往書柜里放，卻沒認真認真讀過。用家人的話來說就是擺設。自從我上了一年級，才使我明白了“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的真正含義。書就像活水一樣，源源不斷地滋潤著我們茁壯成長。

　　高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯”。在有書相伴的日子里，我發現一本本書像一座寶庫，而我正在挖掘書中那無盡的寶藏。《魯濱孫漂流記》讓我不禁對里面的主人公能克服困難的精神而敬佩；《狼王夢》中紫嵐為了兒狼孫而與金雕同歸于盡的行為讓我感動；《淘氣包馬小跳》中馬小跳樂觀向上的精神值得我們學習；《二十五史的故事》更讓我了解到了中華五千年燦爛文化……如果沒有書籍的.陪伴，我的童年又怎樣會是一幅五彩斑斕的畫卷呢？

　　書讀百遍，其義自現。我的習作曾經也是千篇一律、枯燥無味。書則像一座習作的大寶庫，讓我在寶庫里挖掘著好詞好句好段，各種修辭寫作方法。終于我從書中點點滴滴地積累，從而寫出一篇又一篇的文章。

　　一本本好書從我眼前閃過，一個個故事在我腦海里浮現，一個個中華美德在我腦海里牢記，一種種愿望從我心里跳過。是書帶我走進了知識的大門，是書給了我無窮的寶藏，使我領悟了做人的道理，告訴我只有付出才會有收獲。

　　蝴蝶飛舞著，告訴我書是人類打開知識大門的鑰匙。河水奔騰著，告訴我書籍是攀登知識高峰的階梯。鳥兒鳴叫著，告訴我未來的路還很長，一路布滿了荊棘、崎嶇和坎坷。不過書籍會為我鋪平前進的道路。我會踏著書香上路，征服人生的極限。

　　最是書香能致遠。

　　書香致遠作文 25

　　讀一本好書，是多么美妙的事啊！一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感，多讀書，也可以讓我們養成愛讀書的好習慣。

　　在暑假期間，媽媽經常帶我去新華書店買書，我挑了兩本自己喜歡的書，分別是:商曉娜的'《親愛的陌生人》和郁雨君的《親愛的薄荷，快跑！》。

　　我仔細地閱讀了這兩本書，明白了許多道理。

　　在《親愛的陌生人》這本書中主要內容是：在一次開家長會時，給葉今一開家會的不是媽媽而是奶奶，葉今一很失望，回到家，看著她奶奶只關心媽媽肚子里的孩子，心中憤憤不平，最后選擇離家出走，后來被家人找了回來，家人又開始關心她了，她也她喜歡起來這個二胎小孩了，媽媽又生了個女孩，家人取名叫葉又一，從此，葉今一天天為葉又一干事，漸漸地喜歡上自己有個妹妹。讀完了這本書我明白了：不管是男是女，都是父母的寶貝，不要因為多一個弟弟或妹妹而苦惱，就選擇一個不好的行為去做，這樣不但不對，而且父母和親人也會很著急，很傷心。

　　我不但喜歡看《親愛的陌生人》這本書，也很喜歡看《親愛的薄荷，快跑！》。

　　《親愛的薄荷，快跑！》這本書也讓我受益匪淺。書中的主人公俠義又浪漫、帥氣又溫柔的杰潘，他有點小小的心酸，也有點小小的溫暖，有點小小的離奇，也有點小小傳奇的成長際遇濃縮成一天的故事行程。他幫助了許多人——碗碗、漣漪、薄荷等，讓我明白了：幫助別人，快樂自己；贈人玫瑰，手有余香。

　　人們常說：“讀書百遍，其義自見”，讀書上百遍，書意自然就會領悟。

　　好書是大家共同的朋友，我們一起讀好書，讓生活更精彩！

　　書香致遠作文 26

　　在聞到書香的那一刻，人生才算是真正的開始。

　　我很幸運，天生就比別人起步要早，半歲會說話，一歲會走路，三歲多就能識字。因此，我能比別人更早地去品味書香。一絲、一縷、一抹……書香不斷地沁入我的心房，讓我的心靈得到世間最純潔的洗禮。

　　書香多情。我并不像古人那樣癡迷于燈下閑讀、紅袖添香的樂趣之中，我只是在自己需要的時候，翻開書本，讓那一絲恒久彌新的書香，飄入自己的內心世界，使自己感到淡泊透徹。當外面酷暑難耐時，我依舊在為唐玄宗給楊貴妃千里送荔枝的行為感嘆不已;當外面風和日麗時，我卻沉迷于“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的傷感之中;當周圍雪花紛飛時，我又想到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的生機……

　　書香伴我成長。剛聞到書香的時候，爸爸媽媽都在身邊，他們愛撫著我，時而摸摸我的小臉蛋兒，時而敲敲我的小腦殼。在陽光下，爸爸媽媽的笑臉顯得格外燦爛。記得當年，庭院里的枇杷花也都散發著濃郁的書香。

　　八歲那年，家里發生了變故，爸爸因腦溢血不幸去世。幼小的我并不知道這意味著什么，依然我行我素。偶爾犯了錯誤，也會把這當做理由來辯解。后來，我又迷上了游戲，整日坐在電腦前拼命地打鍵盤。很后悔當初那段時光，書香在我的`生命中隕落了。

　　如今，我又重拾書香，在細心品味書香的那一刻，我醒悟了。我知道，一個浴火重生的我，在邁著堅定的步伐走來，我將微笑著，去擁抱未來!

　　愿你也能在某個時刻，翻開書本，細細地品味著那一縷陪伴你成長的書香。

　　書香致遠作文 27

　　從古到今，文學在歷史舞臺上占有重要地位，而寫好文章成了語文學習的重要內容。5月19日下午，中國作家協會會員、國家一級作家沈明老師帶領我們小記者一起走近寫作。

　　沈老師說，寫作就是特殊的說話，通過文字把自己感受到的事物描繪出來。從古老的巖畫，到芬芳的竹簡；從簡單的留言，到華美的小說，到處都可以見到寫作的.足跡。而寫作的第一要素，便是讀書！

　　“不讀書，千萬不要寫作。”這是沈老師信奉的理念。他說，一個人要想學好寫作，最重要的便是讀書。書中的名言警句，我們可以借鑒；書中的結構，我們可以運用。讀一本書，就在不知不覺中學會了交流，學會了書中的寫作技巧。是呀，我想許多同學的之所以千篇一律，不正是由于缺乏創造性思維，不能開拓眼界嗎？可見讀書有多么重要！

　　不僅如此，沈老師還說，讀書要有選擇性，“讀書就像練武功，不要和平級的人過招，要和高手過招，這樣才能領會精妙。讀書也是如此，要讀就讀世界名著，而且要讀原版，這樣才能體會大師的文采。”

　　沈老師的一番話給了我們許多啟迪。隨后，他又針對如何讀書為我們進行了深入淺出的分析。要在不同的書里學不同的方法：在《水滸傳》里學人物刻畫，在《西游記》里學想象，在《三國演義》里學場面描寫……原來，可以在書中學到這么多知識啊，我們終于明白了讀書的重要性。

　　古語說得好：“鳥欲高飛先振翅，人要上進先讀書。”沒錯，我們要像沈老師說的那樣，好讀書，讀好書，在文學的道路上走得更遠！

　　書香致遠作文 28

　　沒有去過埃及，但能感受到金字塔的雄偉；沒有去過海南，卻能欣賞到蔚藍的大海；生活在現代，卻能與李白對話；生活在中國，卻能和比爾·蓋茨交流……閱讀，是美妙無比的，令人神往的。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”也如臧克家所說：“讀過一本書，像交了一個益友。”書，帶給人類知識，帶給人類財富。

　　社會是一本無字之書，它教我們如何去感恩。你看，書上一個小女孩買了一束鮮花，送給她慈祥的`媽媽。翻開另一頁，街頭一個賣報的男孩將自己賣報所得的錢給父親買了一個面包，作為父親的生日禮物。它教我們怎樣做人。一個勤奮的小姑娘永遠比一個懶惰的人強上幾百、幾千、幾萬倍；一個腳踏實地的人永遠勝過一個小偷小摸的人。

　　讀著一本本書，感受著書中人物的喜怒哀樂，愛恨情仇，然后在不經意間，突然想起那扣人心弦的情節，依舊會緊繃某根神經，然后一股淡淡的憂傷涌上心頭。

　　書帶我感受福爾摩斯的厲害，堅持自己的推斷；書帶我感受海倫·凱勒在遭遇悲慘命運時，還對生命充滿了希望和渴求，告訴我們無論遇到什么事都要相信明天會更好；書帶我領略《格列佛游記》中愛冒險的格列佛的機智和勇敢；書帶我認識《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅強，在生死邊緣努力讓自己過得更好的樂觀主義精神。

　　讀書的時光永遠都是快樂的，然而，那樣的時光卻永遠過得飛快，似乎太陽剛剛露出可愛的笑臉，下一刻就要說明天見了。我總是依依不舍，感嘆時光怎么過得那么快，但它卻不會為我多停留一會兒。

　　讀書是一件美好的事情，它可以陶冶情操，讓我更真實地感受生活，懂得生活的意義。在書的陪伴下，我向著陽光，勇往直前。

　　書香致遠作文 29

　　書亦師亦友，它教會我做人的道理，教會我許多知識，帶我走遍天下錦繡河山，為我的人生添上了至關重要的一筆。書的芳香常伴我左右，因為書香，我越走越遠！

　　——題記

　　小時候，我大字不識幾個，根本不會拼音，就連讀帶有插圖的書也磕磕絆絆。晚上，我躺在媽媽身邊，微瞇著雙眼，十分享受地傾聽著媽媽的讀書聲。那時，媽媽總喜歡給我講各種各樣的童話故事，如:《安徒生童話》、《格林童話》等。就這樣，我在小白兔與大灰狼的故事中學會了分辨真善美與假丑惡。

　　上了小學，我學會了拼音，也能自主地閱讀一些帶有拼音的書籍了，就算遇見一些不懂的字，不會的字，也能自己去查字典，理解它的意思。那個時候，《水滸傳》中豪情仗義的梁山好漢，《三國演義》中為野心激戰的天下群雄，《西游記》追求夢想、鍥而不舍的師徒四人都給我留下了深刻的印象，為我的人生起了方向盤的作用。我還在“關二爺”“及時雨宋江”身上學會了正義豪邁，在“高俅”“董卓”之流的身上體會到了人性的陰暗面，當然也在“諸葛亮”、“吳用”的引導下學會用大腦去思考并解決問題。為此，我還寫下了四千多字的三國讀后感，成了一個名負其實的三國迷！

　　現在的我，不管什么書都能照單全收，傳記、小說、散文、歷史、詩集之類的.各種文體都能夠輕松閱讀，而且還能讀懂書中想要表達的深層含義。前不久，我對《卡徒》這一部小說進行了深度的剖析。撰寫的讀《卡徒》一文，還全文發表了呢！憑我的讀書經驗，書，本沒有好壞之分，只有適合與不適合。像一本小說，一些人能看到其中所蘊含的意義，一些人卻認為這只不過是消磨意志。再比如說一篇散文，一些人什么都看不出來，一些人卻能領悟到一些令其收益終生的東西。或者從另一意義上來講，適合你的才是你的好書。

　　書，是我最親密的朋友，他教我道德與知識，帶我領略天下風光，沒有他，我的人生就會黯淡無光。愿這一縷書香伴我久遠的人生！

　　書香致遠作文 30

　　莎士比亞說:生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”雨果說:“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。”我便認為:“書籍能讓你在知識的海洋中遨游，書籍能讓你開啟夢想之旅。”

　　魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

　　少年時代，我信奉冰心這樣一句話:讀書好，好讀書，讀好書。”只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。

　　閱讀是幸福的發祥地，縝密的邏輯，深奧的思想，崇高的境界，偉大的靈魂，都環擁著閱讀者。你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。做一個讀書人，就是做一個幸福的人。

　　閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的'重要途徑，它把自然人轉化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源于閱讀。

　　閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發育史。

　　每一個人都么可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為了活著，快樂地活著，有靈魂地活著。高質量地活著，成為一個真正意義上的活著的人。

　　書香致遠作文 31

　　一杯香茗，一卷書，偷得半日閑散；一抹斜陽，一壺酒，愿求半世逍遙！

　　一本書，一個世界，一個故事，一段旅程！去讀書吧，書中自有黃金屋；去讀書吧，腹有詩書氣自華；去讀書吧，你我相約，如約而至。

　　今天我想分享一本書，它便是《窗邊的小豆豆》！每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年！

　　二戰時期，這所學校被戰火燒毀了，永遠留在了黑柳徹子的記憶中了，但是那段有趣的、令人記憶深刻的童年回憶仍然溫暖著作者。如果當年那個令老師頭痛的小豆豆，沒有遇到溫暖她一生的小林校長，就不會有她后來的成就。

　　霍姆林斯基說：”孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。”

　　小豆豆善于發現新鮮事物，她對什么都很好奇，她的好奇心讓她變得跟其他小朋友不一樣，她是不幸的，但同時她又是幸運的。小林校長的出現猶如一道光！照亮了豆豆的世界！她講個不停，講了四個小時，校長居然也聽了四個小時，她感受到了前所未有的尊重！

　　這本書時刻影響著我，教育者就要讀這本書！在書中你能發現每位學生都是寶藏，只要我們善于挖掘，善于發現孩子的'亮點，就能走進孩子的內心，讓孩子成為他想成為的人。

　　如果愛孩子，就請保護好孩子美好的天性！

　　人生而平等，大家都是一樣的，無論做什么事情都一樣。不僅師生之間是平等的，同學們之間也是平等的。高橋同學和泰明同學都是身體有缺陷的孩子，但是小林校長盡力消除他們“與別人不同”和不如別人的感覺！幫助孩子消除自卑感，不再因為身體缺陷而傷心，每個孩子都應該“感受到冠軍的快樂”，也是我們一線老師應該學習的地方！

　　師者，傳道授業解惑也！尊重孩子，尊重孩子的天性！順勢而為，自然生長。

　　書香致遠作文 32

　　我喜歡讀書，是書點綴了我的童年生活，讓童年這段旅程既絢爛多彩，又充滿神奇。

　　走進我的房間，一股清新淡雅的書香味縈繞在我的房間。映入眼簾的是一幅爺爺送給我的毛筆字“書香致遠”，起初我并不喜歡，也不明白它的含義，爺爺只是摸著我的頭微笑著、吟誦著“書香致遠”……

　　聽爸爸說，我三歲時，就已經可以看一般的小人說了。偶爾，還會在報紙上找出一段文字讀給爸爸聽。那時，我最喜歡看那黑白相間的小人書。起初，只是覺得有趣，好玩，久了我就深深地喜歡上了它們。一本書往往我都會看很多遍，那時我已能流利地背誦出《白雪公主》和《濟公》等小故事了，而且我還經常將故事講給周圍的小朋友聽，看到周圍小朋友羨慕的眼神，我就更喜歡看書了。看得多了，講得多了，時間久了，使我懂得了真、善、美，明白了要誠心地去對待他人……那個時候的鼓勵與憧憬變成了我以后讀書的動力，直到現在我一有時間就捧著書，沉醉其中。

　　小人書陪伴了我兩年，和我一起步入童年。上了小學，我的閱讀量越來越大，范圍越來越廣。那時，我如饑似渴地讀書，開始我讀帶有拼音的故事書籍，后來拼音沒了，再后來我能看長篇小說了。《狼圖騰》讓我體會到了草原狼的.勇敢、智慧、忍耐；《女生賈梅全傳》讓我體會到了學校里友誼的珍貴……

　　書籍，就是我的一位朋友，它在我氣餒時，幫助我重拾信心；它在我難怪時，幫我重新綻開笑容；它在我遇到困難時，幫我解決；我感謝書籍，是它為我的生活增添了新的色彩，為我的人生繪畫著美麗的圖畫，為我的生活譜寫著一曲美妙動聽的樂曲。

　　每次看到自己取得那些成績，我都會想到我的好朋友——書籍。正是他們讓我的童年充滿色彩，讓生活變得充實有趣，我也慢慢地體會到了爺爺的那幅字所蘊含的含義：書香能致遠。

　　書香致遠作文 33

　　書文盡而心未絕，冰弦斷而遺有音。成長路上，最是書香能致遠。

　　——題記

　　總喜泡一壺幽幽的清茗，掌一盞淡淡的昏黃，在漫逸書香的世界里，以文字果腹，拿光陰下酒，感受這寧靜致遠的悠長。

　　晨

　　當薄薄的霧靄輕籠在晨光熹微的天空上，當幾聲雀啼劃破這寧謐的清晨。手捧一本唐詩宋詞，去感受它的豪邁灑脫，風流繾綣。蜀道之中，我仿佛聽見了李白用腳步丈量的聲音“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”，村舍之間，我宛若聽見了杜甫在那里哀嘆“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。朱樓之上，我聽見了李后主“只怪林花謝了春紅”的太匆匆。夜晚，我看見辛棄疾的一驀然回首，那人卻在燈火闌珊處……

　　曾讀經年唐宋事，心頭一點朱砂，浮云吹作雪，世味煮成茶。

　　夕

　　溫暖愜意的午后，在朱自清的.荷塘里，去默默感受它的清涼，那縷縷荷風帶來的清香拂去內心的煩躁；也愛在林徽因四月天的人間信步漫游，“你是那一樹一樹的花開，你是愛，是暖，是人間的四月天。”看過那落花微雨下，一位妙齡女子兀自獨立，也賞過“胭脂鮮艷何相類”的桃花，也愛在《紅樓夢》中，哭黛玉之葬花，喜寶釵之撲蝶，樂湘云之醉臥，悲晴雯之屈死。愛那怡紅院的窗戶，愛那瀟湘館的斑竹，也愛那大觀園的芍藥……

　　書香路上的慢步，就是一場精神的凈化，心靈的遠游。總希望有一天，自己一個人獨自坐在桂樹下，閑聽花落，靜讀紅樓。

　　暮

　　暮色四合，清明霡霂。讀書，如枕月光的清涼。每次讀龍應臺的《目送》總是淚眼婆娑，“父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影越走越遠。”確實，人生就是對時間的無言，對生命的目送。看著身后的人越走越少，想想內心的空蕩越來越大，失落之感油然而生，其實這本書交給我們的不僅是痛楚與珍惜，更是你自己對他們的目送，只需一個回眸，一個轉身，便讓他們倍感溫馨。

　　無論是你的目送，還是他們的目送，面對時間都是無言，面對生命都是悲涼。

　　鴻雁秋水，柳岸系舟。芳草斜陽，蘭風桂露。用書鋪的小路上，有子美的厚重，有太白的瀟灑，感易安之“莫道不消魂，卷簾西風，人比黃花瘦。”嘆東坡之“卷起千堆雪，江山如畫，一時多少豪杰。”曾夢見“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。”也想到“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。”

　　與書結緣，與書相依，在霎那間見終古，于微塵里顯大千，在有限中寓無限，此皆可致遠矣。

　　書香致遠作文 34

　　書是我們時代的生命。

　　——別林斯基

　　人生路途漫漫，在某個不為人知的角落，品一杯香茗。捧一卷詩書，捻一段時光，足矣！

　　孩提·褪去浮躁

　　兒時總是向往被萬世景仰的英雄，金弋鐵馬，揮斥方遒，救濟蒼生，何其壯哉！于是我也不斷向著這個方向努力。希望可以成為我所認為的英雄。可是，盲目的追求與錯誤的價值觀念，使我漸漸變得虛榮，變得重視名利而忽略了腳踏實干。

　　浮躁的我在書中得到了治愈。萬籟俱靜之時，捧起詩書。觀人道浩渺，看萬物滄桑，品世態炎涼。書，像是一泓清泉，歷經千年而不竭，又像是一抹彩霞，留下亙古不變的容意。書香氛氳，我知道了，有人馳騁山河收復破碎，亦有人堅守腳下耕讀傳家。

　　書告訴我人生路上，不必踏步追星趕月。亦可安靜地守護自己的一室悠然閑適。

　　少年·節省光陰

　　閑暇之時，若無書。便只剩下了消磨時光。曾經的我，放假無事之時，只會浪費掉一寸寸與金同價的光陰。漸漸地，時光從指縫勿匆流逝，不知不覺，就耗費了無數光陰。

　　然后，我捧起了書。漫步于書籍之中，人生就多了一份韻律，多了一種意境。書香沁人心脾，徜徉其間，無數道理悄然進入腦海。“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的'辜負”，是對頹廢的我最大的鼓舞。

　　書告訴我，人生路上，不可頹廢不前，要不斷提升自我，奮發生命的光芒。

　　而今·療愈創傷

　　步入初中，巨大的勞業壓力使我喘不過氣。每天早出晚歸，奔波于學校與家這兩點一線，曾經無比憧憬的初中生活變得枯燥乏味。考試失利后，原本信心滿滿的我看到退步十萬八千里的成績，心理落差使我灰心。

　　再次走進書里，被書一點一點療愈。書籍里的每一個字都在傳遞著動人的溫情。所謂灰心，不過是一顆向往夢想的心暫時蒙受了灰塵，于是我重整行囊，再次出發。

　　書告訴我，人生路上，總有挫折，無需悲痛，行至山窮水盡處就看山澗云團升起的模樣。而今書記為我療愈創傷，使我重整行囊，再度出發。

　　最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。從書籍里，感受書香，閱見人生，自在前行。

　　書香致遠作文 35

　　生活中有很許多人和許多事影響著我，但對我影響最大的還是書籍。它把我從一個懵懂無知的孩童變成一個朝氣蓬勃、茁壯成長的少年。

　　我愛讀書，我喜歡在書的海洋里翱翔，盡情地允吸知識的瓊漿。我喜歡晚上讀書，扭亮臺燈，津津有味的品讀、感悟。夜靜悄悄的，聽著書頁翻動的聲音，就好似一首動人心弦的樂曲。讀到會心處時，或擊掌而歡或挽臂而泣。與月亮一起分享主人公的感情波動。

　　馬克思讀書時，在桌下留有兩個深深的腳印，可能我還達不到那種程度，但我決心把它作為我讀書的榜樣。讀書時，我喜歡與書中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂，把主人公的思想情緒賦予自己。

　　我家有一個大書櫥，上面的書有名人傳記、古典名著、地理探索，等等，林林總總。我已讀了上面一大格的書籍。在讀書的過程中，我對書籍有了深刻的感情。

　　它是一位無聲的老師。讀了《孔融讓梨》，我學會了謙讓，學會了為別人著想；讀宋慶齡小時候守信的故事，我學會了遵守誠信，知道了“言必信，行必果”；當我讀到無數的革命先烈為了保衛家園，為了我們今天的幸福生活，獻出自己寶貴的生命時，我被感動得熱淚盈眶，我懂得了今天的生活是來之不易的，我們要好好學習，建設繁榮祖國……讀了這許許多多的書，我的思想充盈了，生活充實了，知識豐富了……。

　　它是一個播撒愛的搖籃。當我拿起《愛的教育》這本書時，一個個生活中的小故事，教會了我如何保護別人的自尊心，想得到別人的愛就要把生活中點點滴滴的愛給予別人。現在我能關心周圍的同學了，當他們有困難時，我會伸出友愛的雙手。讀了《后母的三巴掌》，我也能體會父母對我的愛了：小時候，母愛熱乎乎的，捂著它，酣然入睡；上學后，母愛沉甸甸的`，背著它，欣然起行；長大后，母愛淡淡的，沒有它，世界不再美好。

　　它是帶我遨游世界的翅膀。當我看到“桂林山水甲天下”的文章時，那如詩如畫的仙境仿佛把我變成一條在漓江水面上的小伐。當我讀到黃山的奇石怪松時，我又像一只雄鷹飛到了山頂……看的書越多，向往的地方就越多，我立志，長大了我一定要背起行囊，走遍千山萬水，領略祖國的大好河山。

　　書是一個有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌我的心靈，是我打開知識寶庫的鑰匙。一本書的知識超出想象，一本書的影響是久遠的！

　　書香致遠作文 36

　　“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”這句詩相信許多人都聽過了。對我而言，這不僅僅是蘇軾的一句詩，其中更蘊含了我家的一種家訓：最是書香能致遠。

　　我和書本的淵源，可以追溯到很久以前。那是我還在上幼兒園的時候，我和其他小盆友一樣，迷上了一種超級英雄——奧特曼。由于我對奧特曼的狂熱崇拜，導致我愛屋及烏，收集了各種奧特曼模型。就是按一下腰邊的按鈕就會發紅光，同時伴隨著“迪迦超人，變身”的那種。直到有一天，媽媽給我買了一本《奧特曼大迷宮》。

　　那本書算是我人生的第一本書，它給我帶來的樂趣是遠超那些模型的。我至今還記得我得到它的那天我一個人研究步法時的認真和破解迷宮時的激動與喜悅。事實上那本書僅有薄薄的幾頁，但我依然樂此不疲地走了一遍又一遍。

　　在迷宮之后，吸引我的，是童話故事。故事中的主人公往往都有我向往的品質，而他們也逐漸影響著我。讀過《白雪公主》后，我立志要像小矮人一樣熱心幫助他人；讀過《青蛙王子》后，我知道要信守承諾；讀過《快樂王子》后，我希望遇見一個像燕子一樣的朋友。童話故事帶我形成了初步的人生觀。

　　然后，我開始看各種各樣的小說和名著，像《指環王》、《荷馬史詩》、《山海經》等等。這個階段的時間比較長，從小學四、五年級開始一直到現在。這個階段也是我閱讀量猛增的階段。閱讀種類的變換，當然需要過渡。而我的媽媽則是起著這關鍵作用的人。

　　媽媽喜歡讀書。她說她上學時就看了很多的書。她也說過她上學時語文成績很好歸功于她看了很多的'書。所以媽媽在我小的時候就鼓勵我閱讀。在我剛開始嘗試閱讀科普書籍的時候，媽媽給我買了一本《十萬個為什么》，每當我有問題時，她會和我說：“你可以去書上查。”這個“書”指的是那本《十萬個為什么》。久而久之，我就形成了一個習慣——有問題，找書本。然后，等我想看另一種類型的書時，她便像這樣將我“引入道”。可以說是媽媽激發我的閱讀興趣，是我讀書的引路人。

　　媽媽既引導我閱讀，又督促我閱讀。媽媽也注重培養我閱讀的愛好和耐心。每當我被名著并不生動的細節打敗，失去讀下去的興趣時，她會向我介紹后面的劇情有趣的地方，而不告訴我在哪，讓我自己去找，等我找到時，就又有讀下去的動力了。有時，我找不到可看的書時，她會向我推薦幾本書，或是行使“特權”——帶我去圖書館借一大堆書來，然后我選幾本感興趣的帶回去慢慢享受。

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。“氣自華”對我來說沒有什么體現，因為我讀的書還不算很多，但是“書香能致遠”于我而言確是不假。因為書香伴隨我成長，我顯然已經愛上閱讀了。加上初中后增加了一門閱讀課，我每周能閱讀的時間更多了，從書中汲取的養料也更多了，閱讀帶給我的好處是不可言喻的。

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