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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我最親密的朋友作文，歡迎大家分享。
我最親密的朋友作文 篇1
“乒乓，乒乓……”陣陣球聲從球館里傳出，就是這首枯燥又不失趣味的音樂(lè)，伴隨我走過(guò)了小學(xué)的六年路。
記得稚幼的時(shí)候，吃力地拿起球拍，這位朋友就走進(jìn)了我的生活，仿佛一簇花叢里飛入了一只美麗的蝴蝶，成為了我密不可分的伙伴。
從球拍都拿不穩(wěn)的無(wú)知的小孩子，到在球場(chǎng)上奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員，一路上經(jīng)歷了不少坎坷：春天和秋天不算什么，到了寒冷的冬天，那苦勁可真夠受的。室內(nèi)取暖條件也不大好，那么大的球場(chǎng)，只有1個(gè)空調(diào)，訓(xùn)練時(shí)，我的手真是懶得伸出褲兜。手只要一伸出來(lái)，一會(huì)就覺(jué)得發(fā)僵，拿不住拍子。到了炎熱的夏天，就更讓人難受了。這時(shí)，又正是教練讓我們苦練球藝的時(shí)候。外面，火辣辣的'太陽(yáng)炙烤著大地，乒乓球館里更熱得好似蒸籠一般，教練一籃一籃地給我們發(fā)球。我們還得跳來(lái)跳去地接教練發(fā)來(lái)的球。一籃就是百來(lái)個(gè)球，要連接三四籃，一會(huì)兒就累得大汗淋漓，上氣不接下氣了。每次練球結(jié)束，嗓子就干得冒煙似的，兩腿似乎被灌了鉛，球衣已經(jīng)全濕透了。在訓(xùn)練中，除了苦以外，也還有憂愁。有時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)動(dòng)作不對(duì)，就要重復(fù)練上百遍。手酸了，腳麻了，還得咬著牙繼續(xù)練。這時(shí)候，只覺(jué)得憋著一肚子的委屈。經(jīng)過(guò)教練的啟發(fā)和指導(dǎo)，我深深地懂得，打球不光要拼搏，更重要的是要有高超的技藝，要集智慧與靈巧于一身。通過(guò)刻苦的練習(xí)和實(shí)踐，教練教我的技術(shù)，終于能熟練地掌握了，并且在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮了威力，這使我分外高興，心里比吃了蜜還甜。在一年一度的溫州市乒乓球比賽中，我在乒乓臺(tái)上努力地拼搏著，過(guò)五關(guān)斬六將。每當(dāng)取得了好成績(jī)的時(shí)候，我就把訓(xùn)練的艱苦和憂郁拋到九霄云外去了。
白色的小球在眼前飛舞。在這銀球的飛舞當(dāng)中，有苦有樂(lè)，有喜有憂，既磨練了我頑強(qiáng)拼搏的意志，又增強(qiáng)了我的體魄。他，是我最好的朋友，最親密的朋友。我相信，這位朋友和他所彈奏的“樂(lè)曲”還將伴我走過(guò)將來(lái)的人生路途……
我最親密的朋友作文 篇2
我有一個(gè)最親密的朋友，不是同學(xué)，也不是鄰家小伙伴，而是動(dòng)物朋友，它的小名叫“八哥”
“八哥”身穿烏黑烏黑的衣裳，一雙靈活透亮的眼睛下面長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴，胸前那一簇毛仿佛是黑色的蝴蝶結(jié)，“八哥”整個(gè)看起來(lái)就像一位風(fēng)度翩翩的紳士。
它常常一個(gè)人站在枝頭，唱著歌，我雖然不知道它在唱什么，但是那聲音真好聽(tīng)我遇到困難時(shí)，它的`歌能給我解悶；當(dāng)我累的要倒地的時(shí)候，它的歌聲能使我神清氣爽，精神煥發(fā)，所以我只要一聽(tīng)見(jiàn)它的歌聲就會(huì)靜靜的享受著美妙的音樂(lè)。
可是“八哥”也有調(diào)皮的時(shí)候，有一次，我將“八哥”從籠子里放了出來(lái)，“八哥”咂咂嘴，仿佛在說(shuō)：“啊！小主人終于把我從牢里放出來(lái)啦！我太高興了，終于可以看到外面的世界了。”
隨后：“小八哥跑來(lái)跑去，呀！八哥掉進(jìn)水里了了，這回，小鳥(niǎo)就要變成落湯雞了，怎么辦？
只見(jiàn)老爸面不改色，說(shuō)，“哈哈！八哥，以前我把你抓到水里洗澡，你總是飛走，現(xiàn)在你可以好好洗澡啦！”
八哥盯著老爸，好像在說(shuō)：“哼！我一定會(huì)出來(lái)的！等著瞧！”
八哥那生氣的樣子，好像一頭憤怒的獅子，又好像一頭正在捕獵物的老虎，突然間，八哥猛的飛了起來(lái)，像大海上怒海狂濤的巨浪，像箭似的沖向老爸的鼻子“啊！”八哥旗開(kāi)得勝，擊中了老爸的鼻子，老爸的鼻子上起了一個(gè)包。
老爸發(fā)怒了，想一把抓住八哥，當(dāng)他正想下手的時(shí)候 ，我用自己的身體擋在前面“老爸！別！”；老爸看我這一檔，急忙把手縮回。
經(jīng)過(guò)那一件事后，八哥好像對(duì)我有著特別深的友誼，一見(jiàn)到我，就用迎接的目光看著我，我也對(duì)它非常友愛(ài)，非常關(guān)心……
我最親密的朋友作文 篇3
要說(shuō)我最親密的朋友，那肯定是我的堂妹，我跟她相差半年，都直呼名字。跟她在一起時(shí)，我是最快樂(lè)的。我們時(shí)常打鬧，尤其是我，最喜歡打她屁股，因?yàn)樗钠ü捎址视帜郏盟蛔⒁鈺r(shí)，我會(huì)拍她幾下，但她也毫無(wú)怨言，還跟著我一起笑。
去奶奶家玩，我們把奶奶給我們用來(lái)買(mǎi)吃的錢(qián)來(lái)買(mǎi)了玩具，堂妹為了我不被奶奶狠狠教訓(xùn)，她替我頂罪，我不明白為什么她要這樣做，就問(wèn)她，她做著鬼臉回答：“奶奶會(huì)寵著小的！”我們便偷偷大笑起來(lái)。
我去她家玩，大姨端出一份小蛋糕，說(shuō)是給我吃的，堂妹很氣憤，嘟著嘴巴，我看透了她的心思，就對(duì)她說(shuō)：“你也吃吧，這么多我也吃不完，就讓你這個(gè)饞嘴貓跟我一起解決吧！”說(shuō)完，我用手指抓了一點(diǎn)奶油往她臉上抹，她見(jiàn)狀也抓了一點(diǎn)奶油往我臉上抹，就這樣，一小份蛋糕被我們一點(diǎn)點(diǎn)解決了。
我們?cè)隈R鞍池公園玩了一下午，堂妹說(shuō)讓我跟她一起洗澡，我答應(yīng)了。放好了水，我們兩個(gè)人進(jìn)了浴缸，開(kāi)始泡起來(lái)，我覺(jué)得太無(wú)聊了，于是，就用水潑到堂妹的.臉上，堂妹一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，被我濺到了，她當(dāng)然不示弱，也把水潑到我臉上，我們一直這樣潑這樣鬧，浴室里是水花四濺，直到水涼了，才戀戀不舍出來(lái)穿衣服。
我各科成績(jī)都比較好，日常就成了堂妹的“輔導(dǎo)老師”，周末，我們會(huì)約個(gè)地方“上課”，剛開(kāi)始她這位“學(xué)生”很認(rèn)真，但聽(tīng)到一半就差點(diǎn)睡著了。我只要一發(fā)現(xiàn)，就掐她的臉，她就會(huì)大聲叫一句，“啊，痛死了！”接著她又重新認(rèn)真起來(lái)。我家里只有一個(gè)弟弟，沒(méi)有妹妹，我就把這個(gè)堂妹當(dāng)成同胞妹妹，我們倆就像親姐妹一樣。
我最親密的朋友作文 篇4
我是一個(gè)古怪的人，喜歡研究公交車路線圖，我最親密的朋友正是三年前爸爸從一家店里弄來(lái)的“公交路線圖書(shū)”。
我對(duì)這本書(shū)有著很大的好奇心，作業(yè)做完后，我總是拿著這本書(shū)研究，發(fā)呆：數(shù)一數(shù)書(shū)中的公交站頭，甚至想背一背每路車的起點(diǎn)站和終點(diǎn)站。這幾個(gè)周末，我研究這本書(shū)的時(shí)間都快超過(guò)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間了，經(jīng)常在那投入的翻來(lái)翻去。里面的一些線路標(biāo)記在平時(shí)乘車的時(shí)候還對(duì)我真有很大的幫助，至少可以防止坐錯(cuò)公交車，還可以幫我熟悉溫州的各個(gè)路段。我媽還說(shuō)我看文學(xué)書(shū)不行嗎？就知道看著路線書(shū)，難不成長(zhǎng)大想開(kāi)公交車？
這本書(shū)都快跟我形影不離了。上衛(wèi)生間，也要拿這書(shū)進(jìn)去研究。一次，我在里頭沒(méi)事干，背著這書(shū)中的站牌，居然忘了時(shí)間，捧著書(shū)蹲了半個(gè)多小時(shí)，最后還是我媽催我出去的，我還是老大不情愿，誰(shuí)讓這書(shū)才背到一半。我反反復(fù)復(fù)翻著這書(shū)，都覺(jué)得一次比一次有趣。晚上，睡前的幾分鐘，我也會(huì)捧著這書(shū)做研究，把每路公交車的'路線多看幾次，以后萬(wàn)一走遠(yuǎn)路，也能自個(gè)兒坐著公交車回來(lái)，嘻嘻！甚至有一次夜里睡不著，我也借著一旁手機(jī)的亮光，偷偷翻了一會(huì)這書(shū)。
有時(shí)，我還把這書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，帶到學(xué)校里。中午午休前幾十分鐘，醉在位子上津津有味地看著，我的后桌居然也愛(ài)看這書(shū)，兩個(gè)人邊看邊議論，那滋味真夠爽快。如果我有時(shí)間或很無(wú)聊，我甚至?xí)褧?shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)單抄一下呢！我太愛(ài)這書(shū)了，這書(shū)還讓我增加了我對(duì)溫州地圖的認(rèn)識(shí)。可能長(zhǎng)大以后，我也許會(huì)當(dāng)上一位規(guī)劃局局長(zhǎng)吧！目前，這本書(shū)已成了我最親密的朋友。
我最親密的朋友作文 篇5
我最親密的朋友是“粉豚豚”，它可不是只真的海豚，而是我的玩具“知己”，每天睡覺(jué)必備的“睡友”，它與我的親密有五年之久了。
我跟它相識(shí)在香港的海洋公園，因這它是粉色的，所以我叫它“粉豚豚”。五年里，許多夜晚，我都會(huì)抱著它，給它講今天校園中發(fā)生的故事，給它唱我新學(xué)會(huì)的歌，睡前再親親它，跟它道晚安，這樣，我那晚的夢(mèng)就必定會(huì)是甜美的。我一直以為，它是仙女，是魔法師，有無(wú)窮的魔力，因?yàn)橛兴惆樗阅茏屛业膲?mèng)變甜美，我把它當(dāng)寶貝一樣呵護(hù)！
前年暑假，我去大連參加擊劍比賽，要離家一周，我就決定要把“粉豚豚”帶上，可媽媽不同意，為此我還跟她嘔氣。后來(lái)媽媽怕我睡不好影響比賽，同意了我的請(qǐng)求，那一刻我覺(jué)得是那么的開(kāi)心。一路上我就一直抱著它，怕托運(yùn)打包會(huì)悶壞它。后來(lái)我在比賽中發(fā)揮得很出色，還獲得了全場(chǎng)唯一的最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，我想這就是“粉豚豚”給予我的力量吧。
某日，我把“粉豚豚”放在陽(yáng)臺(tái)的'欄桿上曬太陽(yáng)，放學(xué)后“粉豚豚”不見(jiàn)了，東找西找也不見(jiàn)其蹤影，太陽(yáng)都快下山了，我著急得跟熱鍋上的螞蟻是的，“粉豚豚”沒(méi)有下落，讓我如一個(gè)丟失孩子的媽媽一般地失魂落魄。后來(lái)終于在家樓下的樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了它，那顆懸著的心才放了下來(lái)。我小心翼翼地抱它回家，把滿身是灰塵的它洗了又洗，發(fā)誓以后再也不這么大意了。
雖然現(xiàn)在我快要升入六年級(jí)了，可我的天真卻像低年級(jí)的孩子一般，離不了玩具，離不開(kāi)像“粉豚豚”這樣的親密朋友，因?yàn)槲矣X(jué)得，和它們?cè)谝粔K兒很幸福，能找回幼時(shí)的感覺(jué)，特別是和“粉豚豚”在一起的時(shí)候，我最有幸福感。
我最親密的朋友作文 篇6
她，眉清目秀，鼻梁上架著一副眼鏡，一對(duì)漂亮的小酒窩鑲嵌在臉上，笑起來(lái)可甜了！她就是我最要好、最親密的朋友——夏曼殊。
夏曼殊品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人。一次，我正在做練習(xí)題，突然，一道題把我難住了，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。于是，我便轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)她：“夏曼殊，能把你的習(xí)題答案借我抄一下嗎？”她搖了搖頭對(duì)我說(shuō)：“不借，堅(jiān)決不借！不懂裝懂，永遠(yuǎn)飯桶。來(lái)，你哪題不會(huì)，我講解給你聽(tīng)。”“第三題我不會(huì)。”我小聲地說(shuō)。“哦，這道題應(yīng)該先算出……然后再……”她像一位小老師，耐心地把題目講解了一遍又一遍，直到我完全弄懂為止。
雖然平時(shí)我們共同學(xué)習(xí)，共渡難關(guān)，但也會(huì)有鬧別扭的時(shí)候。
三年級(jí)上學(xué)期的一天，我發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有很多垃圾。我懷疑是她干的，目的是為了好好戲弄一下我。于是，等她一跨進(jìn)教室，我就質(zhì)問(wèn)她：“你我為什么把垃圾扔到我的'抽屜里？”她一下子呆住了，睜大眼睛：“什么？我沒(méi)有這么做呀！”“你還不承認(rèn)？！”我頓時(shí)火冒三丈，一把奪走了她桌上的橡皮。她也很生氣，把我桌上的尺子扔進(jìn)了垃圾桶。幸好有同學(xué)阻止，才免遭一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的發(fā)生。只是我們之后誰(shuí)都不理誰(shuí)了。后來(lái)我才知道我冤枉了她，原來(lái)是課后托管同學(xué)的“杰作”。我便找到她，正想向她道歉。只見(jiàn)她拿出一把新尺子遞給我，說(shuō)：“肖彤，對(duì)不起，那天我不該把你的尺子扔掉，這把是我新買(mǎi)的，給你吧！”我也把橡皮還給了她，我們又和好如初了。
從此以后，我們之間的友誼更加深厚了，希望我們之間的友誼能一直持續(xù)下去。
我最親密的朋友作文 篇7
“最親密的朋友莫過(guò)于最優(yōu)秀的書(shū)籍。”這是英國(guó)的切特菲爾德曾經(jīng)說(shuō)的一句名言。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，除了不健康的書(shū)籍之外，其它都是優(yōu)秀的書(shū)籍。除了生命以外，書(shū)籍就是我生活中最重要的了，它宛如我的親密摯友，只要它在我身邊，我就不會(huì)感到寂寞。每天我都會(huì)與書(shū)這位老朋友親密接觸，相互交流，互分喜、怒、哀、樂(lè)。
今天，我如常從書(shū)架上取書(shū)翻閱，一本《20xx精華版》映入我的眼簾，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是深?yuàn)W的、不大好看的成人書(shū)籍，多少次我都把它拿了又放，此時(shí)，我心中涌出了一個(gè)堅(jiān)定的信念：今天，我非要把它看完不可！翻開(kāi)目錄，《切斷的手指》特別讓我感興趣，此時(shí)，我心中充滿疑惑：是誰(shuí)那么殘忍把手指切斷的呢？我在帶著這疑惑看起這篇洋洋萬(wàn)言的文章來(lái)，我一目十行的看完了，原來(lái)這只是講一個(gè)小奧秘，從中我發(fā)現(xiàn)原來(lái)成人書(shū)并不像我想象中的那么難讀懂，反而很有趣味性哩！我越看越有滋味，時(shí)而樂(lè)：一篇篇幽默笑話、相聲在書(shū)中橫生，讓我看得嘻嘻哈哈，笑不絕口；時(shí)而怒：書(shū)中一篇文章寫(xiě)到一對(duì)父母因?yàn)樯鰜?lái)的嬰兒是女的`,那對(duì)父母就把它弄死了!他們真是太可惡、太殘忍了，他們的所作所為，能讓人不憤怒嗎?時(shí)而哀:一個(gè)個(gè)真實(shí)的親子故事催人淚下,一家三口家境貧困,父母為了供兒子讀書(shū),在外面做十幾份工作,起早摸黑,省吃儉用……對(duì)比起自己,真覺(jué)得我們應(yīng)該好好地珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)啊!
此時(shí),我由衷的感嘆:有書(shū)做伴的日子真好!有著這些朋友的陪伴,與我心對(duì)心的交流、分享，真是人生一大美事！就這樣，書(shū)籍順理成章成了我親密無(wú)間的摯友！
我最親密的朋友作文 篇8
在所有伙伴中，最要好的就算書(shū)了。它那小巧玲瓏的身軀卻蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，一本好書(shū)，不知給人們帶來(lái)了多少有益的東西。
如果你參觀了我的房間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)柜乃至寫(xiě)字桌上的大部分空間被書(shū)占去，成了一道亮麗的“風(fēng)景”，我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，這可都要?dú)w功于摞在桌上足有尺把高的書(shū)朋友們。
記得有一天，正是暑假，家里的書(shū)被我“啃光剃凈”了，離家不遠(yuǎn)處有一家書(shū)店，于是我冒著酷暑，一頭扎進(jìn)了書(shū)店。叩開(kāi)書(shū)店的大門(mén)，映入眼簾的是琳瑯滿目的書(shū)籍，令人目不暇接，一眼看到了書(shū)架上那本書(shū)面“鑲嵌”著海盜的骷髏旗子的書(shū)《海盜的'故事》，覺(jué)得這書(shū)不錯(cuò)，便坐下饒有興致地像書(shū)蟲(chóng)似的“啃”每句話。一頁(yè)。兩頁(yè)——我像匹餓狼，貪婪地讀著。
看看四周，書(shū)店擠著很多讀者，沒(méi)有嘈雜的喧鬧聲，只有偶爾“嘩嘩”的翻書(shū)聲，一切是那么的安靜，再也找不出比書(shū)店更適合人看書(shū)的地方了。
我們享受著仲夏異常涼爽的空調(diào)風(fēng)，捧著潔白的書(shū)，看著黑色的字，嗅著油墨的清香。轉(zhuǎn)眼半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)過(guò)去了，書(shū)一半的知識(shí)都被我“吸走”了。突然，我的腦袋一下子“短路”了，好像想起的重要事，哦，今天一點(diǎn)半要補(bǔ)習(xí)，看看鐘表，一看嚇一跳——上面顯示“下午兩點(diǎn)十分”。完了！遲到了將近一小時(shí)，快撤！
扔下書(shū)，跑出書(shū)店，百米沖刺地疾奔到補(bǔ)習(xí)班，路上還想著那本沒(méi)看完的那本書(shū)，留下了一絲遺憾。我跑得只覺(jué)腳下生風(fēng)，心里還想著課文《竊讀記》的一句話：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”
書(shū)就像良師益友，讀書(shū)就像和高尚的人用心靈溝通。能和書(shū)交朋友，真是一件快樂(lè)的事。
我最親密的朋友作文 篇9
我，有一個(gè)最最親密的朋友，那就是書(shū)。哪兒有我的身影，哪兒就有書(shū)的身影。書(shū)，是我一個(gè)形影不離的朋友。你也許好奇，我是怎樣能與書(shū)有如此深厚的感情？那還得從我幼兒園時(shí)說(shuō)起。
那天，爸爸從外面回來(lái)，給我?guī)Я艘槐居袌D有字的拼音繪本。我如獲至寶，捧著繪本愛(ài)不釋手。里面的故事太精彩了，我看得如癡如醉，不知不覺(jué)地看了一遍又一遍。這本繪本使我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)一觸即發(fā)。從此以后，每個(gè)周未我都會(huì)纏著爸爸帶我去書(shū)城看書(shū)。如果爸爸答應(yīng)我去書(shū)城，我便會(huì)高興得手舞足蹈；如果爸爸不答應(yīng)，我會(huì)一整天打不起精神。在書(shū)城我就像如魚(yú)得水般快樂(lè)，興致勃勃地看著一本又一本的書(shū)。隨著年級(jí)的.增長(zhǎng)，我看的書(shū)也不斷地增多。從拼音繪本到童話故事，從童話故事到少兒百科，從少兒百科到文學(xué)著作，每本書(shū)都能使我如癡如醉。離開(kāi)書(shū)城時(shí)我還經(jīng)常會(huì)軟磨硬泡地懇求爸爸給我買(mǎi)幾本書(shū)回家看。
我喜歡看書(shū)，甚至廢寢忘食，到了“走火入魔”的程度。一次，我在看一本從表弟那兒借來(lái)的《山居歲月》。不知不覺(jué)間，我好像與書(shū)融為了一體，與外界完全隔絕了。我越看越入迷，幻想著我像主人公一樣，坐在溫暖的樹(shù)洞里，披著鹿皮大衣，喝著用甲魚(yú)殼盛著的甲魚(yú)湯……忽然，我手中的書(shū)消失了。我一看手中空空如也，條件反射般地跳起來(lái)，卻碰到了站在我面前的媽媽。只見(jiàn)媽媽手中拿著那本《山居歲月》，哭笑不得地說(shuō)：“你這小書(shū)蟲(chóng)，叫你吃飯幾遍了，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，飯都涼啦！”我看了一下表，呀！都6點(diǎn)多了！我有點(diǎn)納悶，看書(shū)時(shí)怎么會(huì)感覺(jué)不到時(shí)間的流逝呢？
書(shū)，我形影不離的朋友；書(shū)，我朝夕相處的朋友；書(shū)，我永遠(yuǎn)的、最最親密的朋友！
我最親密的朋友作文 篇10
我有一位知心朋友。一位能在我傷心時(shí)給我撫慰的朋友，在我遇到困難時(shí)第一個(gè)想起的親密朋友。你們想知道他是誰(shuí)嗎？
——題記
這位朋友在我的生活中有四分之一的時(shí)間都是與他共同度過(guò)的，他并不是一個(gè)“人物”，而是與我每天晚上都相伴的家具——床！
大家都知道，人的一生有四分之一的時(shí)間都是在床上度過(guò)的，因此若床——他不夠資格成為我最親密的`朋友，那誰(shuí)還能替代他呢？作為我的親密朋友，他不僅是我睡眠、歇息、思考問(wèn)題的地方，為我提供良好的生活環(huán)境，而且他還是我發(fā)泄情緒的空間。
記得有一次，我因一件小事被爸爸媽媽冤枉了，爸爸媽媽不分青紅皂白地罵了我。當(dāng)時(shí)我很委屈，可這又有什么辦法呢？誰(shuí)讓他們是大人呢，而我只是一個(gè)不能為自己做主的孩子，我只有帶著憤怒和委屈來(lái)到了自己的房間上了鎖。在房間里還是我最親密的朋友體諒我，早已為我準(zhǔn)備了用來(lái)發(fā)泄情緒的枕頭。我揮舞著硬邦邦的拳頭，拳頭像雨點(diǎn)般往枕頭上捶去。雖然挨了我好多的拳頭，但我的朋友卻一直在默默地關(guān)注著我，像是給予我很多安慰。打累了，我又將怒氣轉(zhuǎn)移到床上。我不停地在床上跳著、踩著，可是他依然和原來(lái)一樣毫無(wú)怨言，直到我漸漸平息下來(lái)。由此，我對(duì)我的朋友也有了更加深厚的感情和依賴。
還有，每當(dāng)我疲憊勞累時(shí)，他也總是盡量為我提供最為舒適、最為溫暖的照顧。他一直在默默無(wú)聞地工作著，有的只是付出，我也一直從他那里得到溫馨和滿足。
當(dāng)我矛盾困惑時(shí)，也總是喜歡在床上打著滾。仿佛“床朋友”知道我的心思似的，每次我從床上起來(lái)時(shí)，所有的矛盾、煩惱、孤獨(dú)全都煙消云散。我最親密的“床朋友”，他不僅是我的朋友，還是我的知音！
我愛(ài)我的朋友——床！
我最親密的朋友作文 篇11
一個(gè)調(diào)皮的男孩一把搶過(guò)一個(gè)瘦小男孩的課本，緊接著又扔給另一個(gè)調(diào)皮的男孩，他們就這樣把這本書(shū)扔過(guò)來(lái)拋過(guò)去，無(wú)助的小男孩快要急哭了。“你們干嘛？”這時(shí)，一個(gè)胖胖的男孩一聲怒吼，一把搶回課本，眼睛狠狠地瞪著那兩個(gè)調(diào)皮的男孩，一副要決斗的模樣。那兩個(gè)男孩心虛了，灰溜溜地跑開(kāi)了。真是“患難之中見(jiàn)真情”。這胖胖的男孩自然而然就成了瘦小男孩的好朋友。告訴你哦，這瘦小的男孩就是我，那胖胖的男孩就是李晨想。因?yàn)樗峙值模揖陀H昵地叫他“肥肥”；而他呢，也調(diào)皮地叫我“瘦瘦”。
“肥肥”雖然胖胖的，但人很憨厚，也不笨拙。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊ぷ魃线�是老師的`好幫手呢！自從有了這個(gè)好朋友后，沒(méi)有人再來(lái)欺負(fù)我了。學(xué)校里，我們倆形影不離。學(xué)習(xí)上，我們互相幫助；碰到難題，我們絞盡腦汁努力去解決；下課了，我們一起玩……
我們倆還一起參加大隊(duì)部的競(jìng)選，而且一起闖到了最后一關(guān)。遺憾的是，我以幾票之差落選了，而“肥肥”幸運(yùn)地成為了一名預(yù)備大隊(duì)干部。落選后的我心里不是滋味，但當(dāng)選后的“肥肥”并沒(méi)有顯擺，他不斷安慰我，還經(jīng)常偷偷地告訴我大隊(duì)部的一些機(jī)密呢。
我們倆不僅在校是鐵哥們，學(xué)習(xí)之余還有共同的愛(ài)好呢！告訴你一個(gè)秘密哦，我們倆都喜歡玩“賽爾號(hào)”。只要一有空，我們倆就如癡如醉地玩，還經(jīng)常探討游戲信息。作業(yè)之余、大人不在家時(shí)都成了我們玩“賽爾號(hào)”有利的時(shí)間。可是好景不長(zhǎng)，迷戀游戲讓大人們知道了，我們被“禁玩”了。怎么辦呢？不繼續(xù)玩就會(huì)前功盡棄，可想玩根本沒(méi)時(shí)間。怎么辦呢？鬼點(diǎn)子不少的“肥肥”終于想出了一個(gè)“萬(wàn)能之策”：我們互相擁有對(duì)方游戲賬號(hào)，趁查資料的空兒，大人們不注意的時(shí)刻，只要一有空，我們就互相幫著玩。就這樣，直到現(xiàn)在，我們玩“賽爾號(hào)”的本事并不比別人差。怎么樣，夠哥們吧！
“肥肥”跟我就是這樣一對(duì)親密無(wú)間的朋友，別人都酸溜溜地稱我們倆為行影不離的“死黨”。
我最親密的朋友作文 篇12
同學(xué)們一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷和體會(huì)，通過(guò)與他人的交往，不僅可以更深入的認(rèn)識(shí)別人，同時(shí)也可以更好地發(fā)現(xiàn)自己身上一些忽略的東西，從而更好地改善自己。人就在不斷的理解中擴(kuò)大自己的眼界，一步一步地成熟起來(lái)的，因而，把自己對(duì)于他人的理解及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)于我們自己也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。
我最親密的朋友是孫玲瓏，她是一個(gè)天真活潑的小女孩，有時(shí)溫柔，有時(shí)調(diào)皮。她有著一張胖嘟嘟的小臉蛋，臉上通紅通紅的，像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，眼睛小小的，黑溜溜的，如同珍珠一般，鼻子小小的，鼻梁高高的`，一張櫻桃小嘴和一口潔白的牙齒。看上去很可愛(ài)。我們兩個(gè)相處的很好，也很親密。
她就是我的前桌，每天我都能看見(jiàn)她，有時(shí)她還找我玩，她和我一起玩三拍子。有一次，午間休息，我和玲瓏還有其他同學(xué)一起快樂(lè)地玩三拍子，第一回，有我來(lái)拍，拍了拍，我數(shù)1，2，3，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)同學(xué)們和玲瓏拍了一下我的身后，我說(shuō)“停”就跳到玲瓏那里，我們互相之間擁抱一下，表示我們的親密。
有一次，林老師叫我們兩個(gè)去一趟辦公室，我們兩個(gè)人手牽手來(lái)到辦公室。林老師問(wèn)玲瓏：“雨馨上課有插嘴嗎？”玲瓏說(shuō)：“有進(jìn)步!”我說(shuō)：“還有一點(diǎn)。”林老師說(shuō)：“玲瓏，以后就由你負(fù)責(zé)監(jiān)督雨馨吧！”玲瓏爽快地說(shuō)：“好的。”說(shuō)完我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑回到了教室。
還有一次，我們倆踏出溫馨和諧的校園時(shí)，孫玲瓏去輔導(dǎo)培訓(xùn)班寫(xiě)作業(yè)，我自己走路回家，在校門(mén)口外我們倆發(fā)現(xiàn)地上有一張20元的紙幣，我們倆迅速地把錢(qián)撿起來(lái)交給扶助員。我們倆你拍拍我的肩膀，我拍拍你的肩膀，開(kāi)心地分別了。
我覺(jué)得我自己交了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、思想好、成績(jī)好的朋友，我感到非常地自豪。
我最親密的朋友作文 篇13
在這一個(gè)小小的家中，我有著一位十分特殊的家庭成員，它就是我的小伙伴——坤仔。
坤仔是一只毛色十分純正的“二哈”。它的耳朵耷拉著，舌頭伸到這大嘴巴的外邊，口水不住地住外流，看它這一副樣子，就會(huì)忍不住笑起來(lái)。和坤仔在一起的每一天都十分地快樂(lè)，和它在一起總是無(wú)比幸福。
又是一個(gè)下午，太陽(yáng)落山了，只留下了幾片彩色的云朵，我如往常一樣牽著坤仔出去散步。
我隨著它走，不一會(huì)我倆偏離了路線，從大馬路上走到了一條偏辟的小巷子里。巷子十分冷清，沒(méi)有幾個(gè)人，腳下走過(guò)的石板發(fā)出“吱吱吱”的響聲。而坤仔卻很是興奮，它邁著輕盈的步代，踩著金屬鏈子發(fā)出叮叮的節(jié)奏聲，在這一條老巷里走著。忽然，一聲尖利的叫聲穿透了我的耳朵，坤仔也停住了腳步，我機(jī)械地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，看到了一只比坤仔高半個(gè)頭的金毛正氣勢(shì)洶洶地朝我吼著，好像是因?yàn)槲覔屓肓怂念I(lǐng)地似的。我見(jiàn)了，馬上抓起繩子想走，可卻又邁不開(kāi)步子，仿佛腳下灌了鉛似的`，生怕這金毛撲過(guò)來(lái)咬我。我們僵持了很久，這金毛撒開(kāi)了后腿朝我們跑來(lái)，可坤仔卻沒(méi)有想跑的念頭，坤仔平時(shí)溫順的眼睛里現(xiàn)在充滿了寒光，從喉嚨里發(fā)出了一聲接一聲的叫聲。那狗也毫不示弱，朝坤仔撲來(lái)。我站在坤仔的身后，手緊攥著衣服的一角，不住地感道：“回來(lái)，快回來(lái)呀，不再打了！”小巷子里回蕩著一聲又一聲的吼叫聲。坤仔的前爪上被咬出了血，血不住地淌出來(lái)。那金毛似乎被打怕了，夾著尾巴跑回了家。坤仔在我心中的形象瞬間高大了起來(lái)。我的眼有一些朦朧，抱起了個(gè)頭比我還要大的坤仔，搖搖晃晃地回了家。
坤仔，它是我最好的伙伴，遇見(jiàn)它是我人生最大的幸運(yùn)。
我最親密的朋友作文 篇14
“朋友一生一起走，那些日子不會(huì)有，一句話，一輩子，一生情，一回頭……”我一聽(tīng)到《朋友》這首歌，便會(huì)不由自主的想起一個(gè)女孩子----方麗麗。她是我二年級(jí)時(shí)交的一個(gè)好朋友。
我的好朋友方麗麗今年12歲，長(zhǎng)的十分可愛(ài)。月芽似的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張櫻桃般的小嘴，你見(jiàn)了她一定會(huì)被她的天真、活潑、可愛(ài)而吸引的。
方麗麗5歲的時(shí)候，她的媽媽就安排她學(xué)小提琴。她學(xué)得很認(rèn)真，每次上課，她都是聚精會(huì)神，全神貫注地聽(tīng)老師講課，所以不管哪一首曲子她總能學(xué)得很快。她的'琴拉的好，我這個(gè)朋友也常給她捧場(chǎng)，常做她忠實(shí)的聽(tīng)眾。每次我聽(tīng)她拉小提琴，我都覺(jué)得自己仿佛步入了音樂(lè)殿堂一般，看著她那流暢的演奏，聽(tīng)著那美妙的旋律，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而憤怒……就好像來(lái)自全世界的音符都朝我擠來(lái)一樣。
方麗麗不僅小提琴拉的好，而且還是一個(gè)通情達(dá)理、善解人意的女孩。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午，方麗麗看我一個(gè)人悶悶不樂(lè)的在桌子上趴著，就慢慢的走到我身邊，心平氣和的對(duì)我說(shuō)；“劉星，你怎么了？“我拿出藏在抽屜里的試卷，面無(wú)表情的說(shuō)；“這次考試考砸了，回家怎么交代啊？”她拿起試卷，快速地瀏覽了一遍，說(shuō)“這些都是粗心錯(cuò)的，下次改掉不就行了嗎？考試已經(jīng)過(guò)去好幾天了，你千萬(wàn)不能只往后看，這樣是前進(jìn)不了的。你要勇往直前，奮力的去攀登，這樣才能到達(dá)終點(diǎn)。”我聽(tīng)了方麗麗的話，恍然大悟，“對(duì)呀，不是有句話叫‘世上無(wú)難事，只要有心人’嗎？”
從她的話中，我明白了人生路上總會(huì)有釘子，有玻璃碎片……我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，不能向困難低頭。