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在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的放風箏的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風箏的作文1
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風箏的季節(jié)。
天空中時而會看到各式各樣的風箏在空中隨風飄舞，時上時下，各爭其艷。草坪里，女孩向爸爸吵鬧著說：“爸爸給我玩，給我玩玩。”眼前爸爸把手中的風輪交給了她。“嘿嘿”女孩高興地接過風輪學著的爸爸的樣子又拉又松的去做并享受著玩風箏的樂趣。不一會，風箏隨著風急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧著。
一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個晴朗的日子，溫暖的陽光伴隨著春風讓我有一些睡意，爸爸從儲物柜中拿出一個大紙盒把我叫了過去說：“兒子我們今天去放風箏”，我愣了一下，看著爸爸什么也沒說。只見爸爸打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的風箏。我瞪大眼睛，印象中的風箏有漂亮艷麗的圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的眼光對爸爸說：“這是風箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續(xù)忙碌著。
出發(fā)了，我們來到了一塊大的`空地，這里已有些人在放風箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。非常多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準備的爸爸：“我們這是什么風箏？”“瓦片”。隨后，爸爸教我拿著風箏放著線用均勻的速度迎風向前跑去，風箏在我頭頂越起。似乎非常想讓我?guī)w向藍天，我微笑著。“能飛的似它們一樣高嗎？”爸爸走了過來，拉著我的手，一邊帶著我跑，一邊告訴我當風箏越過頭頂時就把線松松，讓它飛的更高。當風箏遠離我時，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試著。提醒著。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。我也笑了。
回到家里，“爸爸，我來收拾風箏行嗎？”“沒問題”。我細心的把風輪與“瓦片”放在大紙盒里一直注視著它，心里還一直感受著放飛時的快樂，事前對它的質(zhì)疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱贊，“好樣的”。
想想，在我們學習的過程中何嘗不是這樣。同樣是學生；同樣接受著老師的精心教導，相反卻不是同樣的結(jié)果。我們都向往能似風箏那樣去感受飛的那刻，享受著藍天。
女孩無奈的哭鬧，讓我深知作為學生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰(zhàn)勝自我，遵從老師的教導與指引，朝著自己的夢想飛去。
無論我們是什么樣的風箏都能在藍天上翱翔。
放風箏的作文2
古詩曰：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。星期天，藍藍的天空中，飄著朵朵白云，陽光照到身上暖洋洋的，春姑娘吹著和煦又溫暖的春風，吹得人心曠神怡。真是陽春三月好天氣呀！我要迎著春風，踏著春路，觀著春景，放風箏去嘍！
我拉著媽媽，興沖沖地來到了廣場上。廣場上的風箏真多呀！我東瞧瞧，西看看，這些風箏真是姿態(tài)各異，讓我眼花繚亂。有舞姿優(yōu)美的鳳凰，它五彩斑斕的衣服漂亮極了；有可愛的金魚，在空中甩動著它那美麗的尾巴；還有兇猛的鯊魚，像個窮兇極惡的海盜；還有色彩艷麗的鸚鵡，小巧的嘴巴，一看就是能說會道的主。我迫不及待拿出我的老鷹風箏，看它那威風凜凜的`樣子，活像個將要出征的大將軍啊！
媽媽托著風箏，我一手拿著線軸一手拿著線，只聽媽媽一聲令下：“跑”，我就飛快地跑起來。這時媽媽看準風向，松線放飛，我的“老鷹”搖搖擺擺地就飛上了半空。我心里不由得一陣得意，看來風箏也是很好放的嘛！這時，腳步也停下來了。突然，我的老鷹就像喝醉了酒一樣，竟然一頭栽了下來。這時媽媽走過來對我說：“沒關(guān)系，再來一次吧！記住，剛開始放的時候不能停，要逆著風一直跑，邊跑邊放線，覺得手里重，就放線，覺得手里輕，就把線拉一拉，要等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，這個技巧得多試幾次才成。”聽了媽媽的話，我決定從頭再來。風來了，我的老鷹又一次慢慢地飛上了天空。可是，這時風好象有意在和我作對，忽大忽小，我一慌，老鷹很快又掉了下來。原來我只顧著放線，沒有在風小的時候收線，所以在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。可我并不灰心，反反復復地來回奔跑著，跑的我大汗淋漓。就這樣經(jīng)過一次又一次的失敗，真是功夫不負有心人，在媽媽的幫助下，我的老鷹終于又一次飛到了空中，漸漸地越飛越高。
望著在天空中展翅翱翔的老鷹，我想，做任何事情都不能半途而廢，只要堅持到底，就能飛得更高！
放風箏的作文3
春天到了，陽光明媚，藍藍的天空飄著朵朵白云。小英、小云、小明一起去田野放風箏。
小云拿起“老鷹”風箏，髙高舉在頭上，小明緊拉著風箏線，說：“小云放手”！小云馬上放手了，“老鷹”飛了起來，接著小英也把風箏放了起來。老鷹風箏左飛飛，右飛飛，就像在跳舞。小云在旁邊拍手，大喊到：“太棒了”。小云的聲音引來了許多小朋友。
小明真為他的老鷹風箏感到驕傲，他的臉笑得像一朵綻開的小花，小云也都眉開眼笑，大家看著威武的老鷹風箏，都裂開了嘴。
放風箏的.小朋友越來越多，天上的風箏也越來越多，他們抬頭望去，哇！天空真美！是風箏的海洋，各式各樣的風箏在天空中自由自在的飛翔，它們五顏六色，絢麗多彩。
太陽偷偷的下山了。藍藍的天空變成了一片金黃，朵朵白云也變得黃澄澄的！他們不得不收起風箏，依依不舍地離開田野。
放風箏的作文4
周末，陽光明媚，晴空萬里，春風徐徐，正是放風箏的好時節(jié)。我、元元、壯壯一起約好去公園放風箏。
我們來到公園，只見小草茵茵，草地的上空飛舞著各式各樣的風箏，有玲瓏可愛的小魚風箏，有威風凜凜的蜈蚣風箏，還有展翅欲飛的雄鷹風箏，它們正在比賽，看看誰飛得更高。只見不遠處有一家三口，已經(jīng)順利把他們的'三角形風箏放上了天，爸爸媽媽互相依偎著，好像在說：“寶貝你真棒！”
我們?nèi)齻�也迫不及待地行動起來開始放風箏。我拿著線軸，壯壯把風箏舉得高高的，我拉著線迎著風向前跑，跑了一段壯壯一松手，風箏就忽忽悠悠地飛上了天，我興奮地歡呼著，一邊跑一邊放線，風箏越飛越高。放著放著，我仿佛覺得自己就是那只燕子風箏，在蔚藍的天空下自由翱翔。我們又用同樣的方法幫助元元把她的蝴蝶風箏放上天。
太陽偷偷地下山了，我們不得不收起風箏，依依不舍地離開公園，踏上回家的路。
放風箏的作文5
一個春光滿地的午后，陽光撒在地上，仿佛給草地穿上了一層金色的外衣，光影交錯，格外美麗。河邊的楊柳也被春風裁剪得婀娜多姿，在微風中翩翩起舞。河中的倒影把周邊的美景都記在了她的心間。
如此美好的春天，我們怎么忍心辜負呢？小美、小剛和強強帶著他們剛扎好的風箏準備去公園里試飛。只見小剛一邊右手拿著線軸，左手拽著線，一邊飛似得往前跑。強強在后面把風箏高高舉過頭頂，喊道：“小剛，再跑快點兒，風就可以托起風箏，它就可以順利飛入云霄啦！”。“沒問題！”小剛答道。“加油，”小美在一旁助威，“我們的風箏飛得一定是最高的！
遠處，一個小弟弟在開心地放著風箏，隨著風向，他時而緊緊拽線，時而又稍稍放線，讓風箏飛得更高更遠。“爸爸、媽媽，小弟弟喊道，“你們快看，金魚游到天上去啦！”“看，那里還有一條毛毛蟲呢！”媽媽笑著說。
此時，碧藍的天空中已經(jīng)到處飛滿了各種各樣、五彩繽紛的'風箏了。燕子、老鷹……在藍天白云的映襯下栩栩如生。
此番畫面正如清代詩人高鼎筆下的《村居》中所描寫：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
你也快去制作屬于自己的一只風箏，在這最美的春天將它放飛吧！
放風箏的作文6
今天清晨，本人看到天灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細雨。本人想起昨天班主任對我們說過今天要放風箏。本人又想這一種天氣怎么能夠放風箏呢？但是，天氣轉(zhuǎn)好也是可能的，何況要到下午，最后，本人決定還是帶一只風箏去比較好，要放就可以放了，不放只是白帶一次，沒有關(guān)系。
于是，本人拿出了一只早就買好的橘黃色的立體風箏來到學校。
來到學校，同學們紛紛議論帶來的風箏，都說我的風箏最容易放上去。我聽了好不高興！
時間在一點點過去，天氣有了一點好轉(zhuǎn)，真好，本人感到了一絲希望。下午第二節(jié)課終于來到了，天空中的云比較多，而且風也大了一點。本人想這真是要感謝老天，成全了本人。
班主任帶著本人來到了一個廣闊的田野里。本人找了一個偏僻的地方一個人放起了風箏。本人知道，風箏少才不會繞線，所以一個人放，不與人湊熱鬧。本人費了很大功夫才把這一只風箏放上了天空。我這只風箏可以算得上高的了。這時，一只風箏在藍天上劃了一條漂亮的弧線，尾巴在后面飄著。雖然這一只風箏有幾次超過了我的風箏，但是，本人的風箏還是頑強地飛了上去。
后來，不知道是怎么一回事，“蹦”的`一聲，本人放的風箏上的線斷了，斷了線的風箏丟下了本人獨自一人高高地飛走了。我心急了，立刻拔腿就去追。可是，哪里追得上，很快不知道它的去向了。這時，本人聽了一個聲音：“嘿，我的運氣真好，撿到了一只漂亮的小風箏。”本人順著聲音看去，看到他們拿的正是本人的斷線風箏。本人連忙向他們喊了起來。經(jīng)過了一些交涉，他們終于把風箏還給了我。我又回到了放風箏的地方。本人接上線又放了起來。那里還是那么熱鬧。我把風箏再一次往上放。可是，想不到的事情發(fā)生了：那只風箏又一次斷了線。這一次，它落到了一條小河里。本人以為沒有希望了。這時，有一位同學告訴我：“沒有關(guān)系，這風箏的線還在岸上。”我真有點兒喜出望外，拿住斷線，小心翼翼地拉了上來。
第三次放風箏，我不敢再往高處放了。放上不久，老師就說：“收線，集合！”我沒有等到收拾好就趕過去排隊了。
今天，我經(jīng)歷了一次磨練懂得了不管遇到什么困難，只要堅持做下去，就一定會達到自己想要達到的目標！
放風箏的作文7
放風箏今天是禮拜天，一大早我就起床了，因為我和同學李博宇約好今天上午要去人民公園放風箏。
我們從家里拿上風箏線，因為我原來的風箏壞了，所以還要到外面再買一個，我們坐上公交車不一會兒就到了人民公園，進門后我看到了賣風箏的，便領(lǐng)著媽媽去買風箏，風箏的形狀好多呀，有漂亮的蝴蝶形的、恐怖的章魚形的、可愛的喜羊羊形的。
看得我眼花繚亂。經(jīng)過精挑細選，我們終于選中一個飛機形狀的'風箏買了下來。我們等了半天李博宇還沒來，媽媽給他們打電話才知道是有事耽擱了。于是我們便自己開始先放了。風孩子“呼呼”地吹著，風箏一會兒就飛上了蔚藍的天空，在那一晃一晃的，仿佛在感謝風孩子的禮物，在給他跳舞呢！風孩子和風箏在天上快樂的跳著舞，于是我就成全它們，多放了會兒風箏，可時間老人生氣了，我只好把風箏收了起來。
回想起來，剛才的風箏真像飛機一樣在天空中翱翔。今天玩得真開心，在我童年的記憶里留下了美好的一刻。
放風箏的作文8
在這個春暖花開的季節(jié)，我們聚在一起放風箏。
來到大草坪，真熱鬧！各種各樣的風箏讓人眼花繚亂。頂端的“鷹”在空中盤旋，但是下一只“鳥”不能飛。活潑的“小魚”游過來，告訴“美人魚”生活的幸福。勤奮的“小蜜蜂”正在采集花蜜.它的所有形式和顏色都非常漂亮！
突然，我不知道誰叫了一聲：“不，我的風箏掛在樹上了！”這使得附近的人大笑起來。
看到這么多有趣的事情，我們也不閑著。我們放飛了“蝴蝶”，看到它在空中飛翔，非常不開心！起初，我們很順利，不一會兒，我們就和另一個人的風箏——，一條“蟑螂魚”打了起來。結(jié)果，雙方都輸了這場戰(zhàn)斗，但戰(zhàn)線是交織在一起的.。
我媽媽很擔心。我環(huán)顧四周，但我沒有看到我的父親完成。最后，一刻鐘后，我父親終于解開了線。時間像箭一樣飛逝。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六點了。我不得不很不情愿地離開。
多么有趣的小假期啊！
放風箏的作文9
“遙遠的地方有一條江，它的名字就叫長江。遙遠的地方有一條河，它的名字就叫黃河……”這歌詞表達了身為龍的傳人的自豪之情、對祖國的熱愛和美好祝愿。下面，我就來講述一下我和龍形風箏的故事。
星期天，我和爸爸、媽媽一起去體育館放風箏，在很遠我們就看到天空中有許多小點點，走近一看，哇！天啊，原來是風箏啊！有烏黑烏黑的蝙蝠、有五彩斑斕的蝴蝶、有威武的蜈蚣、有美麗的鳳凰、還有雪白的鴿子……真是五花八門啊！忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個飛得很高的中國吉祥物—福娃，在風箏群中顯得十分醒目，而且越飛越高。
聽媽媽講，風箏源于春秋時代，至今已20xx余年。相傳“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風箏開始成為傳遞信息的工具，從隋唐開始的'。由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏更成為人們喜愛的戶外活動。風箏寄托著人們的理想和愿望。
我的風箏是龍形的，它集九種動物的特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”
在放風箏以前，我以為放風箏是一件很簡單的事情，沒想到卻是很不簡單的事情，爸爸在前面拖著風箏，我我在后面使勁地跑，可是我的風箏才飛了不久，就掉了下來，媽媽告訴我說：“可能是風侯的原因吧！”雖然我失敗了，但是我并沒有放棄，我又試了一次，風箏慢慢地飛了起來，可是，這時卻刮了一陣大風，把我的風箏給刮了下來，我有點像打退堂鼓了，媽媽和爸爸便對我講：“不能這樣，遇到一點小事就退縮，以后遇到其他事情怎么辦？”“加油，堅持到底，才是勝利。”
爸爸和媽媽的這一番話，使使我重新樹立了信心，吸取了前兩次的教訓，看準了方向，很快風箏就順利地飛了起來。
你瞧，那位阿姨正在放一只蝴蝶風箏，只見那只蝴蝶在天空中迎風飄揚、翩翩起舞；另一位叔叔正在放著一只鳳凰風箏，那只鳳凰風箏揮動雙翅在空中飛舞，它那色彩斑斕的羽毛一閃一閃的發(fā)亮，煞是好看！
我我們的祖國真像一條巨龍，她美麗、壯觀、氣度不凡，勤勞的中國人正駕馭著她騰飛，騰飛！
放風箏的作文10
春天到了，天氣晴朗，太陽曖曖暖暖地照著大地，藍藍的天空像一面大大的鏡子。我約弟弟到草地上放風箏。
來到碧綠的草地上，我們看見放風箏的人可多了，天空上有許多各種各樣的風箏。你瞧，那紅彤彤的金魚風箏，就像在大海里游動，那長著無數(shù)條腿的蜈蚣風箏，睜著大大的眼睛好像正在尋找食物，還有張牙舞爪張的老鷹風箏，（這里寫的妙，把各種各樣的風箏描寫的很形象生動）可就是沒有“小燕子”。
于是我對弟弟說：“我們快把爸爸做的燕子風箏也放上天吧。”我站在有風的地方，牽著線，弟弟拎著風箏。我說：“放，”弟弟便把風箏向天空扔去，我一邊牽著線一邊跑，弟弟也跟在后面，我們累得氣喘吁吁。旁邊有一個拿著斑斕的蝴蝶風箏的`小姑娘，默默地站在一旁看著我們的風箏，心里別提多么羨慕了，因為她也想把自己的風箏放上天。（細心觀察身邊的小事，給你點贊）一對父母帶著自己的孩子也來放風箏了，孩子邊后退，一邊看著天上的三角形風箏，那風箏的兩條飄帶就像兩條小辮子，可愛極了！
春天真是個放風箏的好季節(jié)啊！
放風箏的作文11
春天來了，柳樹吐出了嫩芽，花兒開了，到處生機勃勃。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶，在一個陽光明媚的早晨，紅紅、明明、元元相約去公園放風箏。他們來到公園的一片草坪上，拿出燕子風箏，做起了準備工作。
抬頭望去，天空中已經(jīng)有許多風箏了，這些風箏色澤鮮艷，都十分漂亮。老鷹威風凜凜的飛來飛去，好像馬上就要吃了可愛的小魚，幸好蜈蚣及時趕到。
遠處有一個孩童在放風箏，旁邊站著的`一定就是她的爸爸媽媽，孩子玩得十分開心，他的爸爸媽媽也洋溢著笑容，仿佛看見了自己的童年。
紅紅抱著自己的蝴蝶風箏說："明明和元元，你們先放"，于是元元利索地拿起燕子風箏，笑呵呵地說，"明明你拿線跑，你說放，我就放"。明明回頭一看，元元已經(jīng)托起了燕子風箏，于是一只手拿起線軸，另一只手扯著線跑了起來，忽然一聲“放″傳進元元耳朵里，他松開了手，燕子風箏飛上了藍藍的天空，紅紅在一旁高興得又蹦又跳，喊著，你們真厲害，風箏飛上天啦！
放風箏真快樂啊！等到下個星期天，我還要和小伙伴們一起去南河公園放風箏。
放風箏的作文12
今天，邵老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W去巡塘古鎮(zhèn)游玩。其中最令我難忘的是我和同學們在草地上放風箏。
我?guī)е拥男那閬淼讲莸厣希徒饾伞⑼蹯藕獭⑺谓ǔ蔀橐唤M。金澤拿出“鎧甲勇士”風箏，我們用一些木棒放進風箏相對應的孔內(nèi)，做好準備后，我們開始分工：金澤拿著風箏逆風跑，王炫禾拉著風箏軸在后面追，我和宋江川旁觀，作為后備隊員及時發(fā)現(xiàn)一些不能處理的事向老師求助。
金澤和王炫禾就像踩著風火輪一樣跑著，我和宋江川就在后面追。因為我和宋江川體質(zhì)不比他們好，沒跑上兩圈就已經(jīng)精疲力竭，累倒在草地上，根本沒注意到風箏上已經(jīng)出現(xiàn)問題了。“咔嚓”一聲，風箏上面的一根木棒斷了，差點砸中金澤。“現(xiàn)在怎么辦呀？木棒斷了，風箏就飛不起來了。”宋江川沮喪地說。“不用著急，我有辦法。”我胸有成竹地說了一句，就拿起金澤的風箏向他的袋子跑去，來到袋子面前，在剩余下來的木棒挑選。“這個不行，這個也不行。”怎么辦，沒有合適的木棒呀！正當我準備向老師求助時，發(fā)現(xiàn)了一根被我忽視了的木棒，我拿起它，放在風箏上比對的`一下，太好了，長短正合適。我連蹦帶跳地跑到伙伴面前說：“可以了，現(xiàn)在可以繼續(xù)放風箏了！”小伙伴們歡呼起來。
接下來，金澤和王炫禾奮力逆著風跑，金澤的兩只手抓住風箏的兩個角，使出全身力氣把風箏拋出去。撲通一聲，風箏不但沒飛起來，金澤還摔了一跤，帶著線把后面的王炫禾弄了下來，摔了個四腳朝天。我和宋江川跑過去，扶起他們，金澤拍了拍身上的草，堅定的說：“下次不會犯錯了。”結(jié)果，第二次他們又摔跤了，第三次、第四次、第五次……風箏還沒有飛起來，他們灰心了，我過去語重心長的說：“失敗是成功之母，堅持不懈還是會成功的。”“唉，說起來容易做起來難哪。”王炫禾嘆了口氣說。這時，我們看見王沂一小組的風箏早已飛在了高高的藍天中，王炫禾和金澤看了就更灰心了。但在我的不斷鼓勵下，他們還是振作了起來，盡量調(diào)整、改善放風箏的動作。雖然最后我們以失敗告終，但是我們不灰心，爭取下次取得勝利，讓別人刮目相看！
“失敗是成功之母”，這句話我們一定要記住。也許有時，堅持了也不會成功，但努力的過程讓我無怨無悔。
放風箏的作文13
昨天天氣晴朗，太陽公公暖洋洋的照耀著大地。風婆婆也輕輕地吹著。真是一個放風箏的好天氣。我和媽媽吃完早飯就興致勃勃的去外面放風箏啦！
到了外面，大家把風箏撐起來，綁好線之后就靜靜地等著風兒吹來，好讓大家把風箏快快的放到天上去。一會兒風婆婆吹來了，我就拿著線趕緊迎著風跑起來。風箏飛上去了，可是一會兒又落到了地上。我又試了一次，可風箏還是沒有飛上去。后來換媽媽拿著線跑了，前幾次沒有掌握技巧，風箏在媽媽的手里飛了一會兒，又落了下來。后來風箏終于成功地飛起來了，原來不用跑那么費力，風箏也可以飛得高高的呢。雖然大家跑得很累，臉蛋也被太陽曬得紅紅的'，但是心里高興極了。我也會放風箏啦！以后要經(jīng)常出來做這種戶外活動。做做運動心里真是開心！
放風箏的作文14
今天，我和我的同學在化州小學放風箏。兩人一組，楊鵬和我分組工作。
在華州小學的操場上，在我和楊鵬組裝好風箏后，我站起來拉了拉風箏線。楊鵬高高舉起風箏，在風中奔跑。我抓住機會把風箏線拉得又緊又松。風箏沒有辜負我們的期望，最終飛到了藍天。這時，楊老師說將有一場放風箏比賽。我們什么都有，只有東風。
比賽終于開始了，只有各種各樣的風箏在藍天上飛翔。有蝴蝶菜肴、燕子、飛機和彩虹貓藍兔.我的風箏是一架飛機。也許是因為楊鵬準備的風箏線太細了，所以比賽開始后不久風箏線就斷了。由于線路問題，我們不能繼續(xù)參加比賽。我不得不看著別人放手。我認為最好玩的東西是丁俊瑤的風箏。它的.尾巴像螺旋槳。最高的飛行組是于的，這實際上是由于丁端龍。要不是他的出色表現(xiàn)，他們的風箏不會飛得這么高。
雖然我是最后一名，但沒關(guān)系。失敗是成功之母，下次如果我準備得更好，我可能會超越所有人。
放風箏的作文15
陽春三月，正是放風箏的好時節(jié)。
今天天空萬里無云，我和我的妹妹、朋友一起來到草地上放風箏。草地好大啊！遠遠望去，草地像一片綠色的海洋。我們一過來，就看到這里已經(jīng)有很多人了，有一家三口的，有年輕人三五成群的，還有很多人圍成一個圈的。
天空中，“巨龍”和“老鷹”比翼雙飛，“金魚”也不甘示弱，我的朋友看到了這一幕，著急地說：“事不宜遲，我們也開始放風箏吧！”我和妹妹高興地說“好。”我一手拿著線軸，一手拉著線，對朋友說：“你先幫我拿著風箏，我跑起來的時候你就放手。”剛開始，我慢慢地跑，等朋友一放手，我就開始瘋狂地跑，終于把風箏放了起來，朋友對我說：“風箏借我放一會兒唄。”我說：“好。”“哥哥，幫我放一下風箏可以嗎？”妹妹撒嬌地對我說。我說：“好。”把妹妹的風箏放起來后，我把目光投向了不遠處的.一家三口，媽媽和爸爸正抬頭看著兒子放的風箏，仿佛在說：“兒子，真厲害。”我又把目光投向了天上的風箏，我忽然覺得自己仿佛就是一只風箏，飛在藍天下，風一吹來，我就隨風飄動，不光是我一只，所有的風箏都在隨風飄動。過了好久我才記起我不是風箏，我是在放風箏呢。
最后，我們依依不舍地回家了。
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