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在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的這就是我作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
這就是我作文1
我是一個小小男子漢,我有著方中帶圓的臉蛋,大大的眼睛,小小的鼻子,扁扁的小嘴。
媽媽說,我是一個愛護妹妹的男孩,因為我已經會保護我的妹妹了。比如說,妹妹想從梯子爬到上下床的.上鋪去,我就會在妹妹爬上去的梯子底端做好接著的動作,以防妹妹掉下來。媽媽說,我有水果一類好吃的東西,都會先給爺爺奶奶、外公外婆送去。我的確是這樣的一個孩子。
我還會安排時間。我把周一至周五的時間歸為一類,把周末的時間歸為另一類。周一至周五,我先把作業做完,然后自行去上感興趣的課外課堂。周末,像今天這樣,我早上起床,先刷牙洗臉,然后跑步、吃早餐,再洗澡、學習。這些時間都是我自己安排的。我喜歡看書、下圍棋、養小動物、和妹妹玩游戲。我什么書都愛看,如《哈利波特》、《故宮怪獸談》、《米小圈上學記》、《植物大戰僵尸之成語漫畫》……哦!不能往下數了,因為太多啦。
這,就是我——一個二年級的小學生。
這就是我作文2
1996年6月14日,地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩,那就是我。
乖乖女孩 在家長面前,我很乖巧,特別是媽媽面前。那天,剛好是星期六, 媽媽生病了,我呆在家里陪生病的媽媽。我燒了水,倒了一碗,拿了兩片藥,我顛著腳小心翼翼地走過去。媽媽的耳朵很好,一聽我來了,探出頭看了看,她的眼里補滿了血絲。我連忙走去,把水放在床頭柜上,再把兩片藥放在媽媽手心里,看著媽媽服下了,才離開。
活潑女孩 在同學的面前,我很活潑,特別是朋友面前。一次好朋友們問我認不認識“蘇醒”。我說認識,他們不相信,就讓我說哪個“蘇”?哪個“醒”?我風趣地說:“‘蘇醒’的'‘蘇’,‘蘇醒’的‘醒’呀。”大家哈哈大笑起來。
緊張女孩 在老師面前,我很緊張,特別是Miss丁面前。我去她那背課文前,背得熟得快爛了,準備了一次又一次,可我一站在Miss丁面前,我的胸口像有99只小兔在跳一樣,不是吞吞吐吐就是忘詞忘句,有時候還背錯,終于背到最后了,來了個急剎車,不會了。
這就是我,在不同人面前有不同表現的我。
這就是我作文3
每個人都是獨一無二的,我也是一樣。
我有一頭烏黑亮麗的頭發,一雙炯炯有神的大眼睛,月牙兒似的眉毛,一對順風耳,無論是多么微小的`動靜,我也能聽得一清二楚。還有一個十分靈敏的鼻子,有一次奶奶買了一只燒雞回來,我雖然在房間里,但我仍是第一個聞到了,立即沖過去拿起一塊雞腿啃起來。奶奶笑著說:“你這只貪吃的小狗,一有好吃的都瞞不了你!”不但如此,我還有粗壯有力的臂膀,能一下子抬起很重的物品,一雙跑得跟兔子一樣快的腿。
我比較喜歡安靜地待著。我常常在晚上搬一把椅子,坐在陽臺上時而看天上的繁星,時而眺望遠方,時而看燈火輝煌的城市,時而望和諧而淳樸的鄉村……不但如此,我還聽到了些不一樣的音樂,我聽到了蟲子的叫聲,汽車的啟動聲,青蛙在開演唱會,小河在低語……似乎永遠也聽不夠。
我還喜歡看書,所以我的房間里全部都堆滿了書。有《三國演義》、《紅樓夢》、《安徒生童話》等等。每當我看書時,我就會覺得我自己也是故事里的一個角色了,有時我成為了關羽獨自一人敵千軍;有時我成為了一顆種子,經歷千辛萬苦終于成為了參天大樹,有時我成為……
這就是一個獨一無二的我,你們想和我交朋友嗎?
這就是我作文4
我叫戴健,今年十三歲,個子不算高,也不算矮,我是一個活潑開朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴格管理,所以我很聽話,長輩們都夸我是一個聽話的孩子。在以后的日子里,我越來越感覺到我像是被一種模式固定住了,使我無法掙脫。
日復一日,年復一年,我一天天長大。漸漸地,我開始有些管不住自己。放學后在街上騎車兜風的隊伍里出現了我的身影。我不知不覺就成了兩個角色:在學校里,我很活躍,嬉笑怒罵無所顧忌;在家里,我大部分很聽話,做事小心翼翼,但有時會偷懶一會兒。
十三歲很快就過去了,我的臉上悄悄地出現了一些“青春豆”,聲音也突然粗了許多,我的兩個角色也依然沒有變,依然是兩個面孔,一個沉穩,一個活躍,好動,我都喜歡。
有一天,我跟隨媽媽外出吃飯,剛出門,碰上了隔壁的雷阿姨,雷阿姨夸耀我媽有這樣一個穩重的`兒子。媽媽很高興,我覺連氣都不喘,以標準的姿勢站在媽媽的背后,我靈機一動,說:“媽,我該回校復習了。”路上,我碰到幾位同學,我們一起走著,時而高談活論,時而談笑風生。我身上仿佛放下了千斤重的擔子,露大一雙雙帶著一些不安和嘆息的眼光:“現在的學生呀,真是……”我們毫不顧忌,向學習大步走去。
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